Método de enseñanza jerárquico: método clásico de enseñanza de la lectura de matemáticas de la escuela primaria 7
1. Definición
La enseñanza jerárquica consiste en dividir a los estudiantes en varios niveles según sus capacidades de aprendizaje y determinar diferentes objetivos de enseñanza y contenidos de enseñanza según el nivel de conocimiento y el nivel de conocimiento de los estudiantes. capacidad de aceptación y métodos de enseñanza para que los estudiantes de todos los niveles puedan recibir una educación adecuada a su capacidad de aceptación, todos los estudiantes puedan alcanzar sus objetivos de enseñanza en la zona de desarrollo más cercana y todos los estudiantes puedan obtener el desarrollo que merecen.
2. Teoría de la Relevancia
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, propuesta en China hace más de 2.000 años, es la base teórica del método de enseñanza por capas. La teoría de la zona extranjera del desarrollo próximo, la teoría de las inteligencias múltiples, la teoría de la enseñanza por objetivos y la teoría de la optimización del proceso de enseñanza también proporcionan bases teóricas para la enseñanza jerárquica.
3. Características típicas
El ocultamiento de la estratificación de los estudiantes, la idoneidad de la estratificación de objetivos, la pertinencia de la estratificación de la práctica, la eficacia de la estratificación de la orientación y la estratificación de la evaluación.
4. Modelo de enseñanza
Introducir nuevos cursos, aclarar objetivos; resolver problemas, aprender con velocidad limitada; .
5. Interpretación de casos
La primera es crear situaciones y eliminar obstáculos al autoestudio. Los maestros crean situaciones para despertar a los estudiantes del nivel A para que comprendan los números negativos y brindan apoyo representacional a los estudiantes de los niveles B y C para que autoestudien con éxito y comprendan el significado de los números negativos.
El segundo es cumplir con los estándares en todos los niveles y optimizar la estructura del aula. (1) Metas de doble base. Leer y escribir números negativos y clasificar números son conocimientos y habilidades básicos en este curso. (2) Metas básicas. El significado de los números negativos es el foco y la dificultad de esta lección. (3) Metas escalables. ¿Cuál es la relación entre los números naturales, los enteros, los decimales, las fracciones y los números negativos? El libro de texto no está ordenado y los estudiantes no pueden ordenarlo antes de revisarlo en la sección "Números y Álgebra" de la segunda mitad del libro. Por lo tanto, mientras aprende sobre los números negativos, esta lección también aclara la diferencia entre "números naturales" y enteros. Los números positivos incluyen enteros positivos, fracciones positivas y decimales positivos, y los números negativos incluyen enteros negativos, fracciones negativas y decimales negativos. que los estudiantes comprendan los logaritmos. Comprensión sistemática. La extensión moderada del conocimiento negativo permite a los estudiantes superdotados "saltar y conseguirlo" y permite a los estudiantes de nivel A alcanzar sus objetivos ampliados.
El tercero es la visualización jerárquica para cultivar competencias básicas. Aprender a aprender y hacer preguntas críticas son cualidades fundamentales para el desarrollo de los estudiantes chinos. La enseñanza por niveles ayuda a cultivar la cualidad fundamental de los estudiantes de "aprender a aprender".
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