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Poemas seleccionados de Ai Qing en el tercer grado de la escuela secundaria: puntos de examen para obras maestras

Los puntos de prueba de la poesía de Ai Qing en el tercer grado de la escuela secundaria son los siguientes:

Las obras principales de Ai Qing

1. Creación temprana (antes de 1938): melancolía y tristeza.

(1) Río Dayan - Mi niñera

El poema afirma repetidamente que "ella sonríe" y "trabaja sin parar", lo que por un lado resalta a Dayan y el trabajo duro, Su carácter generoso y optimista, por otro lado, también describe las dificultades que ha causado a su familia y también impregna la profunda simpatía del poeta por su trágico destino. El poeta utiliza el púrpura concreto y visible para expresar sus sentimientos subjetivos sobre el alma del río Dayan, haciendo que los sentimientos subjetivos abstractos sean concretos y traducibles, y expandiendo el poema.

(2) El diálogo del carbón

El carbón lleva mucho tiempo enterrado bajo tierra. Es muy común y desconocido. Sin embargo, cuando se prende fuego, arde y brilla. El poeta utiliza "carbón" para describir la sufrida nación china, que expresa el espíritu interno de inquebrantable humillación y superación personal de la nación china, y expresa el profundo y apasionado amor del poeta por la patria y su fuerte deseo de regeneración de la patria.

(3) La nieve cae sobre la tierra de China.

Todo el poema muestra los sufrimientos y desastres de la nación china al describir las imágenes de agricultores, mujeres jóvenes y madres bajo las fuertes nevadas, mostrando la imagen de la antigua China y expresando el profundo entusiasmo patriótico del poeta. y un profundo sentimiento de preocupación e inocencia infantil.

2. Creación a medio plazo (1938 ~ 1978): la búsqueda de la esperanza y los ideales.

(1) Norte

"Norte" tiene un significado más simbólico y se centra en expresar los sentimientos de Ai Qing por la "tierra". Este tipo de emoción es compleja e incluye melancolía ante la tierra que sufre y elogio de la lucha tenaz del pueblo en la tierra.

(2) Hacia el Sol

Al alabar al sol, expresó sus buenos deseos de deshacerse de las tinieblas, perseverar en la lucha y luchar por la victoria. La luz del sol disipó la soledad, la vacilación y la tristeza de Ai Qing, recordando su infancia.

Amo esta tierra

Todo el poema selecciona cuatro imágenes distintas de "tierra, río, viento y amanecer" para expresar el tema de "amar la tierra y amar la patria". .

(4) Antorcha

Principalmente a través de la representación de Downey y Li Yin, muestra claramente la vida diaria y la lucha de las niñas que participaron en el movimiento antijaponés y de salvación nacional. , y expresa sus sentimientos más íntimos. Angustia, búsqueda y anhelo.

(5) Aviso de la aurora

El poema llama "poeta/levántate" en el tono de "la aurora", para que todos los que aman la vida y todos los "pueblos y ciudades" "puede prepararse para recibir la llegada del "pionero del día y mensajero de la luz". La llegada del amanecer consolará a todos los trabajadores oprimidos y explotados, y revelará vívida y profundamente el significado del amanecer. "Amanecer" simboliza la victoria de la revolución y la liberación del país.

3. Creación posterior (después de 1978): sentimientos de alabanza y canto.

(1) Fósiles de peces

El poeta está expresando sus profundos pensamientos: personas vivas y vidas vivas se han convertido en "peces fósiles".

(2) Espejo

En la superficie es un espejo, pero en realidad elogia a las personas que son tan erguidas como un espejo y satiriza todas las tendencias nocivas de la vida.

(3) "Oda a la Luz"

Elogia la sustancia mágica de la "luz", elogia la civilización social traída por la "luz" y elogia el socialismo que es "tan poderoso como luz".