Una breve historia sobre el diálogo situacional en inglés.

El método de enseñanza situacional significa que los maestros crean una situación específica y vívida para los estudiantes en función de las características de edad y psicológicas de los estudiantes a través de la creación de situaciones, para que los estudiantes puedan aprender y dominar mejor el conocimiento en la situación. He recopilado cuentos sobre el diálogo situacional en inglés, ¡bienvenido a leer! Acerca de los cuentos sobre el diálogo situacional en inglés, Parte 1

Iré a Hong Kong para hacer un viaje de negocios. ¿Quieres ir conmigo? /p>

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Planeo ir a Hong Kong en un viaje de negocios. ¿Irás conmigo?

Me gustaría, pero ¿qué puedo hacer?

Me gustaría, pero ¿qué puedo hacer? >Negociaré con un extranjero. Tú puedes ayudarme cuando esté en problemas.

Negociaré negocios con un extranjero. Puedes ayudarme cuando estoy en problemas.

Ya veo. Dos cabezas piensan mejor que una.

Lo entiendo. Hay fuerza en los números. Parte 2 de cuentos sobre diálogo situacional en inglés

¡Hola taxi!

¡Taxi!

¿Adónde quiere ir, señor? p>　Señor, ¿a dónde va?

Llévenos al parque Beihai. ¿Podemos llegar en unos quince minutos?

Ir al parque Beihai. ¿Podemos llegar en un cuarto de hora?

No, tardaré unos veinte minutos, porque hay mucho tráfico a esta hora del día.

No puedo llegar, unos 20 minutos, porque hay mucho tráfico a esta hora del día, pero haré lo mejor que pueda. Tres cuentos breves sobre el diálogo situacional en inglés

No dejes que el gato se salga de la bolsa. Si nuestra profesora lo sabe

nos castigará

No. t Si la maestra se enterara, nos castigaría.

Me temo que, tarde o temprano, ella lo sabrá.

Me temo que, tarde o temprano, ella lo sabrá.

Yo. Tiene miedo de que tarde o temprano lo sepa.

Si guardamos el secreto ella nunca sabrá la verdad.

Mientras guardemos el secreto, ella nunca sabrá la verdad.

Haré lo mejor que pueda.

Haré lo mejor que pueda. Parte 4 de cuentos sobre diálogo situacional en inglés

¿Qué puedo hacer por usted, Sr. Backer?

Señor Backer, ¿hay algo que pueda hacer por usted? >

Señorita Yang, le dictaré algunas cartas esta mañana. Por favor, haga algunos preparativos para tomar los dictados.

Señorita Yang, le dictaré algunas cartas esta mañana. Esté preparado para grabar su dictado.

Sí. ¿Quieres que los tome en taquigrafía o los grabe en una cinta de casete?

Está bien. ¿Crees que debería grabarse en taquigrafía o en una cinta de audio?

Eres bueno en taquigrafía. Por favor, tómalos en taquigrafía.

Si eres bueno en taquigrafía, úsalo. . Cinco cuentos breves sobre el diálogo situacional en inglés

Me pregunto si alguien apareció anoche en la fiesta de Mary.

Me pregunto si apareció alguien en la fiesta de Mary anoche.

Estoy seguro de que el grupo de contabilidad lo hizo.

Estoy seguro de que todos en el grupo de contabilidad lo hicieron.

¿De verdad lo crees? Pensé que Mary estaba en Ingeniería.

¿De verdad pensé que Mary estaba en el equipo de ingeniería?

Lo es, pero trabaja con el grupo de análisis de costos diariamente.

Está en el grupo de ingeniería, pero trabaja con el grupo de análisis de costos todos los días.