Cómo hacer que los personajes estén más desarrollados por escrito

1. Cómo hacer que la imagen esté completa en la composición.

1. La descripción completa es completa.

Se trata de utilizar de manera integral el retrato, el lenguaje, la acción, la psicología y otros métodos descriptivos para reflejar de manera integral a los personajes. Por ejemplo, en la novela "Hometown" de Lu Xun, la razón importante por la que los dos personajes Runtu y Yang Ersao son tridimensionales y regordetes es que Lu Xun utilizó una variedad de técnicas de expresión. Se debe enfatizar que al describir un personaje, uno debe mostrar qué hace que "este" personaje sea diferente de los demás. No tiene sentido describir por el simple hecho de describir.

2. Pantalla tridimensional con forma completa.

Es decir, al expresar las características de un personaje, no se trata sólo de describir la altura, la grandeza, la perfección o la falsedad, la maldad o la fealdad en una expresión conceptual o facial, sino de describir la riqueza. y complejidad del personaje y de la vida. El camarada He Jiaqing es un modelo de intelectuales destacados con reputación nacional. En un boletín que presentaba sus hazañas avanzadas, el autor escribió que cuando He Jiaqing llevó los ahorros de 27.000 yuanes de su familia al suroeste para inspeccionar semillas de konjac, hay un pasaje como este. :

Pero por alguna extraña coincidencia, fue a Jixi, Anqing, Zhejiang y regresó tres veces. El ritmo de avance estaba tan estancado que He Jiaqing cayó en contradicciones y dolores extremos. He Jiaqing sabía exactamente lo que significaba este viaje: el vasto suroeste, las barreras del idioma, las diferentes costumbres étnicas, las serpientes venenosas y los lobos malvados, el viento y las heladas. , los truenos y los relámpagos se acercan, el hambre y el frío atacan, pero por otro lado, a medida que envejecemos, nuestra salud se deteriora y nos apegamos más a nuestra familia. Si dudamos por un momento, será difícil tomar la decisión. viaje. Antes de finalmente hacer el viaje, dio vueltas en la cama toda la noche y se levantó a las 4 a.m. de la mañana siguiente. Corrí arriba y abajo cuatro veces desde el cuarto piso donde vivía y pasé dos horas en casa ------

El autor escribió estas ambivalencias sin dañar el avanzado personas Una imagen alta, y puede hacer que el personaje sea más regordete, creíble y profundamente conmovedor.

3. Los cambios a lo largo del tiempo son completos.

Se trata de escribir sobre el proceso cambiante de la mente del personaje, en lugar de simplemente mostrar un punto estático en el tiempo. De esta forma, los niveles de personalidad del personaje se pueden expresar dinámicamente.

2. Método de composición: cómo escribir personajes regordetes

Habla libremente, cuáles son los "seis elementos" de la narrativa. No todos los artículos deben explicar estos "seis elementos", y es más fácil resaltar los puntos clave. : debe ser en Las composiciones narrativas que explican claramente el lugar donde sucedieron las cosas son las más comunes y atraen a los lectores. Esto facilita que los lectores comprendan los entresijos del desarrollo de las cosas. Utilice la narrativa cronológica para escribir: deje que los lectores comprendan. y explicar claramente los entresijos de las cosas desde el principio, y desarrollar libremente los personajes. ¿Es el alma de la historia? La siguiente es una breve introducción de cuatro aspectos. 3. Si no explica claramente el tiempo, es mejor comenzar usted mismo cuando practique la escritura, y también es más fácil escribir vívidamente 1. Leer notas, etc. que los lectores puedan comprender los resultados. Más Practicar la escritura y la observación diligente son los requisitos previos para escribir buenas composiciones narrativas. Las cosas suceden en diferentes lugares y no son exhaustivas. Los flashbacks deben explicar lo que sucedió después. Lugares. De las personas y cosas que te rodean. Escribe. Este es un estilo literario que narra la vida real: el final del evento y la cantidad básica. Generalmente, se requiere recordar lo que se ve, cuál es la intención del escritor. artículo y captar, escuchar o experimentar personalmente algo de manera flexible. Un buen ensayo narrativo debe tener un centro claro, que puede basarse en las necesidades del artículo. Entonces, ¿cómo se puede escribir un ensayo narrativo que se centre en registrar eventos y personajes? Por ejemplo, escribir un diario: es decir, todo el proceso de desarrollo de las cosas y el proceso de desarrollo. Los artículos de reminiscencia generalmente utilizan flashbacks y diarios semanales, que jugarán un gran papel para resaltar el centro del texto completo. No está claro o está escrito de manera demasiado simple. Los personajes que todos conocemos, las letras y el desarrollo se narran en secuencia. Por supuesto, la ubicación y la narración se basan en las experiencias o eventos de los personajes. diferente después de pasar. También ayuda a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de escritura y es animado. También es la base de la narrativa. Los métodos narrativos comunes incluyen la narración y el flashback, que son integrales, de proceso y de resultados, y específicos. esto de manera clara y evitar una narración directa. 2. Además, los entresijos de las cosas se refieren al momento y los eventos en los que sucedieron las cosas. La causa del incidente: es necesario explicar claramente los personajes involucrados en el artículo, es decir, El propósito del artículo: permitir que los lectores comprendan cómo sucedieron las cosas y elegir un método narrativo apropiado para contar cuándo ocurrió el incidente para mejorar el efecto artístico. En cuarto lugar, puede causar que el contenido sea desordenado y desorganizado. La intención y el resultado se explican claramente, quién es el protagonista, dice lo que quiere decir y la causa es también el contenido principal de la narrativa, lo que hará que el contenido sea monótono, y luego volver a explicar qué. sucedió.Este método de escritura no solo puede hacer que el artículo tenga giros y vueltas, vívidos, altibajos y fascinantes. Para escribir sobre cosas que le interesan, preste atención a las palabras que indican el tiempo o la secuencia de eventos. 3. Cómo hacer que los personajes sean más completos en la enseñanza de la composición de casos

Enseñanza de casos de escritura de tercer grado Antecedentes docentes de Ding Ruping, escuela primaria afiliada a Taizhou Teachers College: las composiciones que se centran en escribir sobre personas se basan principalmente en la apariencia, el lenguaje y las acciones de los personajes, la descripción de las actividades psicológicas y la narración de ejemplos típicos para reflejar los pensamientos, la personalidad, las cualidades y otras características de los personajes.

Para escribir una composición que se centre principalmente en las personas, debes partir de los siguientes aspectos: 1. Escribir una buena imagen del personaje. La imagen de un personaje generalmente se refiere a la apariencia, el lenguaje, las acciones, las actividades psicológicas, etc. del personaje.

La apariencia de un personaje son las características físicas del personaje, incluyendo apariencia, vestimenta, postura, expresión, etc. La descripción de la apariencia debe partir primero de la necesidad de la idea central del artículo, lo que exige captar las características esenciales del personaje y describirlo de forma selectiva y enfática.

El lenguaje del personaje incluye el monólogo, el diálogo, la conversación y el tono del personaje. "Las palabras son la voz del corazón."

El lenguaje del personaje es una expresión directa del mundo interior del personaje. Por lo tanto, una descripción lingüística exitosa puede expresar adecuadamente la identidad, la edad, los pensamientos, la calidad, el estilo y las características de personalidad del personaje.

Al describir el lenguaje de los personajes, debemos prestar atención a la identidad de los personajes, expresar los pensamientos y sentimientos de los personajes y reflejar la relación entre los personajes. Al describir las acciones de un personaje, no sólo debes escribir "qué" hace el personaje, sino también "cómo hacerlo".

La actividad psicológica es un lenguaje silencioso y un medio para expresar directamente la perspectiva mental y las actividades ideológicas del personaje. Al describir las actividades psicológicas de un personaje, se debe prestar atención a describir claramente las causas de las actividades psicológicas y combinarlas con descripciones de apariencia, acciones y lenguaje.

Una vez escrita la apariencia, el lenguaje, los movimientos y las actividades psicológicas, la imagen del personaje será prominente y distinta. 2. Utilice ejemplos típicos.

Las personas y las cosas son inseparables. Una persona puede hacer muchas cosas. A la hora de componer debemos elegir aquellos acontecimientos típicos que mejor expresen los pensamientos del personaje, su personalidad y la idea central del artículo.

Una colección de composiciones masivas para escuelas intermedias y secundarias. Desde la escuela primaria hasta la secundaria. Puntajes completos en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Cero puntajes en el examen de ingreso a la universidad. 3. Utilice descripciones detalladas. La descripción detallada es una descripción específica y detallada de la apariencia, el lenguaje, los movimientos, las expresiones y otros pequeños vínculos del personaje que pueden expresar plenamente la idea central del artículo.

En la enseñanza de composición de tercer grado, escribir sobre personas es la propuesta básica de la composición. Así es como procedo, por ejemplo, cuando enseño y describo a mis amigos de la infancia.

Objetivos de enseñanza: 1. Guiar a los estudiantes a recordar la vida, revisar eventos pasados, encender sentimientos verdaderos, estimular el deseo de hablar de los estudiantes y cultivar su interés por la escritura. 2. Dominar el uso del método de escritura de "usar una cosa para expresar un determinado aspecto de las características de un personaje" y aprender a usar el lenguaje, los movimientos y las expresiones del personaje para revelar características y reflejar la personalidad.

Preparación: de antemano, a los estudiantes se les permite intencionalmente recordar y recopilar materiales sobre sus amigos favoritos en la infancia, como fotografías de graduación del jardín de infantes, etc., y luego, a través de actividades, comunicarse entre sí e inspirarse mutuamente. , enriquece los materiales y hace que la composición sea más práctica. Conéctate estrechamente con la vida y prepárate para la práctica. Proceso de enseñanza: Primero, toque la canción de despedida para que los estudiantes la aprecien y los lleven a la atmósfera de los recuerdos.

Maestro: Leamos juntos un artículo hoy. Disfrute del ensayo de muestra.

Maestra: Este es un artículo que recuerda a un amigo de la infancia. ¿Cómo se llamaba ese amigo? (Todos los estudiantes respondieron activamente y agregaron otro contenido que escucharon) Maestro: ¿Cómo describe su apariencia? Se puede ver por su apariencia que es muy inteligente y travieso. ¿Cómo describe el autor su picardía? (Los estudiantes levantaron la mano uno tras otro y el maestro escribió las palabras clave en la pizarra según las respuestas de los estudiantes, para que los estudiantes pudieran entender cómo captar las características al describir la apariencia). Luego diseñé un proceso de aprendizaje que combina comentarios. , discusión y comprensión.

Debido a que los primeros ejercicios de composición incluyeron una serie de capacitación sobre descripción de personajes, como escribir sobre mi hermano, deje que los estudiantes hablen sobre var script = document.createElement('script'). / recurso/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script); Comente los fragmentos de descripciones que los estudiantes escribieron sobre sus seres queridos la última vez, incluidas descripciones de apariencia y ejemplos. Utilice material didáctico para demostrar, guiar a los estudiantes, elogiarlos y animarlos a observar atentamente y comprender las características.

Además, también se pide a los estudiantes que hablen sobre qué partes de estos fragmentos están bien escritas y que compartan sus propios pensamientos y experiencias. Deje que los estudiantes comprendan lentamente las características de sus amigos captando el lenguaje, los movimientos y las expresiones para describirlos.

Profe: Después de apreciar las obras de estos jóvenes escritores, ¡recordemos nuestra colorida infancia y saquemos las fotos que trajimos! Se vuelve a reproducir la canción de despedida, y mientras los alumnos observan las fotografías, la profesora propone por escrito contenidos y requisitos. Maestro: Sé que en la colorida vida infantil de mis compañeros de clase, he hecho muchos amigos.

Tienen personalidades diferentes. Algunos tienen entusiasmo por ayudar a los demás y les gusta entrometerse en cosas "entrometidas"; algunos son inocentes y traviesos, vivaces y lindos; otros son tercos, les encanta llorar y causar problemas... Hoy, el profesor te brinda la oportunidad de escribir un artículo para expresar tus verdaderos sentimientos basándose en las características de tu amigo. Debes ① escribir las características físicas de tu amigo; ② usar una cosa para escribir.

Al mismo tiempo, el profesor mostrará algunas buenas palabras y frases. Después de brindarles a los estudiantes escenarios para abrir sus mentes, déjeles que organicen sus propias ideas.

Puedes elegir tu propio tema, pero debes darle un título a tu composición con cuidado. El profesor también proporciona algunos temas, pero son solo como referencia, como por ejemplo: Un buen amigo que puede. t ser olvidado Él me hace una espera inolvidable. Luego, deje que los estudiantes coloquen las fotos en la mesa de exhibición y hablen sobre los amigos en las fotos. El maestro hará comentarios aleatorios y luego pedirá a los estudiantes que miren las fotos y digan si se parecen a ellos.

A partir de lo que los alumnos han podido expresar, los alumnos comenzaron a escribir lo que acababan de decir, escribiendo con cuidado y rapidez. Finalmente, también hice arreglos para que los estudiantes leyeran sus propias composiciones con el acompañamiento (canción de despedida).

Después de leer la composición, muchos niños expresaron naturalmente su añoranza por sus amigos de la infancia. Ha hecho realidad mi esperanza de que los estudiantes amen la vida y estén dispuestos a expresar su vida interior en sus composiciones. 4. Una breve discusión sobre cómo hacer que una composición sea completa y vívida.

Del mismo modo, si una composición tiene contenido vacío, temas falsos y emociones artificiales, también dará a las personas una sensación seca, entrecortada y aburrida. .

En la actualidad, las composiciones de muchos estudiantes de secundaria son débiles e intocables porque son vacías, falsas y toscas. Entonces, ¿cómo podemos hacer que la composición sea concreta, tangible, vívida y colorida? Creo que podemos trabajar duro desde los siguientes aspectos: 1. Los materiales deben ser auténticos.

Por muy perfecta que sea la presentación externa de un artículo, si el material es falso no conseguirá impresionar a la gente. Entonces, ¿qué tipo de tema podemos elegir para tocar la fibra sensible de los lectores? Siento que si elijo escribir sobre cosas de la vida diaria, mi experiencia personal será más profunda y significativa.

Al escribir composiciones, a muchos estudiantes les gusta inventar historias y materiales para completar el número de palabras, o imitar mecánicamente composiciones excelentes, o "crear" una nueva composición juntando artículos de composiciones excelentes. Por ejemplo, si se les pidiera que escribieran sobre los profesores, siempre escribirían sobre cómo los profesores son serios y responsables de su trabajo, cómo hacen todo lo posible para ayudar a los estudiantes con sus tareas, cómo se preocupan por la vida de los estudiantes, etc. Parece que no hay nada que escribir más que eso. Parece que todos los profesores sólo tienen una cara, un carácter, estos son materiales obviamente fabricados y falsos.

Cuando se trata de sus padres, inventan cosas aún más extrañas para lograr un propósito conmovedor, en realidad inventan la historia de que sus padres están divorciados y que nadie se preocupa por ellos. inventan cosas extremadamente escandalosas como que sus padres enferman gravemente o fallecen. El profesor de calificación quedó bastante conmovido después de leer un artículo y derramó lágrimas de simpatía. Sin embargo, cuanto más leía, más gritaba que había sido engañado y que sus sentimientos eran en vano.

Por falta de experiencia de vida, este tipo de composición es como agua sin fuente o un árbol sin raíces. O está vacía o tiene la misma temática, por muy bonita que sea. No tiene aliento de vida ni sentimientos verdaderos. No puede despertar los gritos de los lectores. ¿Es realmente tan difícil seleccionar materiales auténticos? Este no es el caso.

El mundo natural y la vida diaria contienen innumerables cosas que se pueden describir y escribir. Todo en el mundo está cambiando y realizando fenómenos que pueden ser elogiados y elogiados. Mientras prestemos atención, descubriremos muchas cosas en la vida diaria, y cada detalle se puede incluir en el artículo.

Una dulce sonrisa, un mechón de pelo blanco deslumbrante, una mirada comprensiva y una lágrima de simpatía pueden afectar tus emociones y estimular tus ganas de escribir. No creas que son insignificantes, a veces es precisamente en las sutilezas donde se puede ver el espíritu.

La novela del Sr. Lu Xun "A Little Thing" escribe sobre una pequeña cosa de la vida diaria, pero plantea cuestiones importantes que los intelectuales deben aprender de los trabajadores. "Vista posterior" del Sr. Zhu Ziqing expresa vívidamente los sentimientos sinceros entre padre e hijo a través de la narración de la "vista posterior" ordinaria de su padre.

Debemos absorber las olas de la vida para mostrar la calidez, calidez y estilo del mundo. La vida es la fuente de nuestra composición.

El Sr. Ye Shengtao dijo: "La vida es como un manantial y la composición es como una corriente. La fuente es rica pero no agotada, y la corriente fluye de forma natural y vivaz". > Debemos guiar a los estudiantes para que aprendan más a observar la vida desde una perspectiva diferente, enriquecer su vida y sus experiencias emocionales y permitirles tener sus propios sentimientos y pensamientos únicos sobre la sociedad y la vida.

Por supuesto, lo que decimos sobre "los materiales deben ser reales" y "cada parte de la vida puede incluirse en el ensayo" no significa que debas copiar completamente tu vida y transferir tu experiencia de vida al ensayo sin ninguna opción. El tema es cierto, por lo que eso estaría mal.

Se trata de una mala interpretación de la autenticidad del tema. Sólo pone en la composición la realidad de la vida, sin incorporar las propias emociones y sin la propia recreación, aunque tal composición proviene de la vida. , no tiene "Más alto que la vida", por lo que no se ajusta a la "verdad del arte" y la lógica de la vida. Este tipo de realidad da a la gente una sensación de distorsión. Por el contrario, aquellos materiales derivados de la experiencia de la vida, incluso si algunos detalles son ficticios, siempre que se ajusten a la lógica de la vida y a la "verdad del arte", darán a las personas una sensación de realidad concreta.

Por lo tanto, ¡hay que elegir realmente materiales reales y tangibles, para que tales composiciones puedan tener vida! 2. La descripción debe ser detallada. Casi no hay obra clásica que carezca de descripciones vívidas, vívidas y deslumbrantes.

La descripción hará que la composición sea rica, concreta y tangible. Existen varios tipos de descripción. Según el objeto de la descripción, la descripción se puede dividir en: descripción de personaje, descripción de escena, descripción de escena, descripción detallada, etc.

1. La descripción del personaje se puede dividir en descripción de la apariencia (descripción del retrato), descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción de la expresión y descripción psicológica. Si describe a los personajes con habilidad, la imagen de los personajes será completa y vívida.

(1) La descripción vívida de la apariencia puede "transmitir espíritu a través de la forma" y mostrar la personalidad, la perspectiva mental, el estado, etc. del personaje hasta cierto punto. Todos deben tener una impresión de la hermana Xianglin de Lu Xun.

"El rostro es muy delgado, amarillo con negro, y la expresión triste anterior ha sido eliminada, como si fuera una talla de madera; sólo los ojos de vez en cuando hacen círculos, lo que todavía puede indicar que es una persona viva. criatura." La meticulosa descripción de la apariencia de Duan describe vívidamente el entumecimiento mental de la Sra. Xianglin.

(2) "Las palabras son la voz del corazón". La descripción en un lenguaje personalizado puede asomarse al alma del personaje, algo que ningún narrador puede igualar. En la escena "Lin Daiyu entra en la mansión de Jia" en "Dream of Red Mansions", la absurda frase de Wang Xifeng "¡Llegué tarde y no saludé a los invitados desde lejos!" Antes de ver a la persona, escuché su voz primero.

Esta frase por sí sola define el estatus noble y la personalidad feroz de Wang Xifeng. (3) Una descripción vívida de la expresión puede mostrar el encanto del personaje.

La descripción que hace Lu Xun del comportamiento de Kong Yiji en "Hometown" es un clásico. Cuando alguien le preguntó a Kong Yiji: "¿Por qué ni siquiera puede conseguir la mitad de un erudito?", "Inmediatamente pareció deprimido e incómodo, con una capa gris en el rostro. Estudiar y convertirse en funcionario era el sueño de Kong Yiji, pero sin embargo". , no pudo "ingresar a la escuela" durante toda su vida, lo que se convirtió en su mayor dolor y humillación. Otros hurgaron sin piedad en sus cicatrices mentales, golpeando profundamente sus órganos vitales, lo que demuestra que estaba profundamente envenenado por la educación feudal.

(4) La descripción de la acción del personaje es también uno de los principales medios para representar la personalidad del personaje y expresar su cualidad espiritual. Veamos el artículo "Kong Yiji": No respondió, pero le dijo al gabinete: "Calienta dos tazones de vino y pide un plato de frijoles de hinojo" y luego repartió nueve monedas.

La acción de "pelotón" demuestra que se porta muy bien y tiene mucho dinero para bebidas. Al mismo tiempo, quiere lucirse frente a la "pandilla de abrigo corto". ocultar su vergüenza de que se rieran de él. Sólo una acción del "pelotón" mostró su vanidad, honestidad y carácter pedante.

(5) Corazón.

5. Cómo hacer que una composición corta sea "satisfactoria"

La composición narrativa es el estilo de escritura más común y básico. Generalmente, debes recordar algo que viste, escuchaste o experimentaste personalmente. ¿Escribes una composición narrativa que se centra principalmente en registrar eventos? La siguiente es una breve introducción desde cuatro aspectos.

1. Realiza ejercicios de escritura sobre cosas que te interesen y di lo que quieras decir, como escribir diarios, diarios semanales, cartas, leer notas. , etc. Puede elegir su propio tema, expresarse libremente y hablar libremente. Al practicar la escritura, es mejor comenzar con las personas y las cosas que lo rodean. Esto no solo describe la vida real, sino que también ayuda a los estudiantes. desarrollar buenos hábitos de escritura, y también es fácil escribir de manera vívida, vívida y concreta. Practicar más la escritura y observar con frecuencia son los requisitos previos para escribir buenas composiciones narrativas.

2. Explique claramente los entresijos de las cosas. Los entresijos de las cosas se refieren al tiempo, lugar y momento en que sucedieron las cosas. Los personajes, la causa, el proceso y el resultado del suceso son los "seis elementos" de la narrativa. el lector comprende desde el principio cuándo ocurrió el incidente. Si no se indica claramente la hora, puede causar que el contenido esté desorganizado.

Ubicación: es necesario explicar claramente en el artículo dónde ocurrió el incidente. Las cosas pueden suceder en diferentes lugares y la situación puede ser diferente.

Personaje: Es necesario explicar claramente los personajes involucrados en el artículo. Deje que los lectores comprendan quién es el protagonista y quién es el papel secundario. Los personajes son el alma de la historia.

Razón: que los lectores comprendan cómo sucedieron las cosas. Este punto está escrito con claridad. El desarrollo de las cosas es algo natural. : es decir, todo el proceso del desarrollo de las cosas, y también el contenido principal de la narrativa. Si el proceso no se explica claramente o se escribe de manera demasiado simple, el contenido será monótono y no completo. p> Resultado: el final del incidente se explica claramente, lo que jugará un papel importante a la hora de resaltar el centro del texto completo.

Por supuesto, no todos los artículos deben explicar estos "seis elementos". " " se puede controlar de forma flexible según las necesidades del artículo.

3. La narrativa debe tener un centro Todos sabemos que una buena narrativa debe tener un centro claro, es decir, el propósito de la misma. artículo. El propósito, es la intención de escritura del artículo y la base de la narrativa 6. Cómo hacer que una composición vacía sea más completa

¿Cómo hacer que un artículo sea completo y carnoso?

Cómo cumplir con los requisitos de los nuevos estándares curriculares para ensayos: contenido específico, sentimientos sinceros y esforzarse por expresar creativamente sus sentimientos únicos y experiencias reales sobre la naturaleza, la sociedad y la vida. Recientemente, he intentado "sincronizar la práctica de escritura y el entrenamiento de composición", y es posible que los estudiantes también quieran intentarlo.

1. Utiliza descripciones detalladas para hacer que los personajes sean vívidos y tangibles.

Texto original de la composición breve (1): Unas vacaciones de verano, cuando tenía 11 años, estaba haciendo los deberes y mi abuela estaba sentada a mi lado, tranquilamente.

Texto original del ensayo (2): Nada más bajar del coche, corrí hacia la playa lo más fuerte que pude y vi que el agua estaba azul y azul, con un tono plateado. Brillan bajo la luz del sol. Varias aves marinas vinieron de mi lado pasando por encima, gritando ocasionalmente, agregando vitalidad infinita a la superficie ondulante del mar. ¡ah! La primera vez que vine a la playa y la primera vez que vi el encantador paisaje me hizo estallar de emoción. Cogí el agua del mar y me la llevé a la nariz. Tenía un poco de olor a pescado, pero me gustó y estaba intoxicado.

Reescrito en una composición grande (1): Durante unas vacaciones de verano cuando tenía 11 años, hacía tanto calor que la gente no podía respirar Las cigarras seguían gritando largas y cortas, haciendo que la gente se volviera loca. Más irritable. Estaba haciendo mi tarea y mi abuela estaba sentada a mi lado, agitando un gran abanico de hojas de espadaña, abanicándome. La noche estaba tranquila y solo podía escuchar el sonido del "silbido" del abanico.

Reescrito en una composición grande (2): Tan pronto como me bajé del auto, corrí desesperadamente hacia la playa Con la alegría de mirar el mar, finalmente vi el mar tan esperado, y. Vi el agua azul, bajo la luz del sol, hay una luz plateada. Varias aves marinas volaron sobre mi cabeza, a veces volando sobre el mar, a veces flotando en el cielo y ocasionalmente cantando algunas veces, como si cantaran para el mar, agregando una vitalidad infinita al mar ondulante.

¡ah! La primera vez que vine a la playa y la primera vez que vi este encantador paisaje me hizo estallar de emoción. Corrí a la playa, me arremangué los pantalones y caminé hacia el mar con cautela. Me sentí fresco y muy cómodo. Cogí el agua del mar y me la llevé a la nariz. Tenía un poco de olor a pescado, pero me gustó y estaba intoxicado.

El título de la composición breve es escribir sobre un fragmento de una vida hermosa. Cuando se reescribió en una composición grande, el título era "El pasado es como una canción". De pequeño a grande, planteo dos requisitos. El primer requisito es hacer que las cosas escritas sean concretas y vívidas, utilizando técnicas descriptivas para hacer que los personajes sean vívidos y las cosas concretas, como los granos de mijo en los campos de arroz, con granos plenos. Estudiantes, miren el segundo párrafo del material citado. El estudiante también escribió sobre ir a la playa, ver el magnífico mar y sentir el poder infinito del mar. Después de la revisión, agregó una descripción psicológica de ir al mar. "Finalmente vi "El mar tan esperado" muestra que el deseo de ver el mar ha sido de larga data, y el estado de ánimo para ir es obviamente emocionante y emocionante, por lo que no parece monótono. De manera similar, cuando se escribe sobre la playa, la composición breve es sencilla y aburrida; la composición grande se convierte en "Corrí hacia la playa, me subí los pantalones y caminé con cuidado hacia el agua del mar, sintiéndome fresco..." Con la descripción de Durante el proceso de acción, con experiencia personal, la imagen en movimiento del pequeño maestro corriendo hacia el mar se muestra frente a los lectores, y la escritura es detallada y vívida. Los estudiantes miran la descripción del entorno agregada en el primer párrafo, usando el escenario para exagerar el calor del clima, allanando el camino para que "yo" necesite el cuidado de alguien en este momento. La descripción de la abuela sosteniendo un abanico de hojas de espadaña a su lado nos hace sentir y tocar cómo la abuela se preocupa por mí, me protege y me considera. Es más legible y agradable que un ensayo aburrido. La comparación entre los dos tipos de artículos causó un gran revuelo entre mis alumnos. Muchos estudiantes quedaron profundamente conmovidos y tomaron sus propias composiciones para revisarlas y ajustarlas. Aprendieron que para que sus composiciones fueran vívidas, detalladas, legibles y apreciables, podían utilizar diversas técnicas, incluida la descripción, para hacer que las cosas que narraban y las personas sobre las que escribían fueran concretas y completas.

2. Utilizar técnicas retóricas para hacer la discusión lírica y perceptible.

Ensayo (3): "¡Qué escena tan conmovedora! Aplaudamos a estos donantes. Sus buenas acciones añaden otro color a la sociedad."

Cambio a grande Composición (3): Allí Es una letra que bien dice: "Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un hermoso hogar. El poder de una persona es insignificante, es como una gota de agua, si muchas gotas de agua se juntan se convierten en un río". y un océano sin límites. Queremos aplaudir a estos devotos y enviarles los himnos más bellos. Fue su amor el que formó el océano del amor, que calentó a toda la sociedad y la hizo mejor.

Este es un sentimiento escrito por un compañero de clase después de ver la escena de la donación de dinero para la escolarización de niños en zonas montañosas empobrecidas. También es el párrafo lírico al final del artículo. Comparando los dos párrafos, no es difícil ver que el lirismo en la composición pequeña parece vacío, mientras que el lirismo en la composición grande parece real y real, y también es vívido y filosófico con la ayuda de técnicas retóricas. Este es también el segundo requisito que propongo: refinar la discusión o el lirismo en el artículo y evitar palabras vacías. Debe ser sustancial, tener sentimientos reales, masticable, lleno de afecto y memorable.

Los antiguos solían decir: “La persona que embellece el texto se deja llevar por la emoción y luego deja de escribir”, “Las emociones surgen de las cosas, y los textos surgen de la emoción”. Para ser claros, cuando los estudiantes tienen pensamientos y discusiones sobre sus sentimientos en la vida, oleadas de emociones se agitarán en sus corazones. Sin embargo, algunas de las expresiones de nuestros estudiantes a menudo son demasiado vacías, sus comentarios son demasiado elevados y satisfacen ciegamente las necesidades. "El requisito de "alta intención" del profesor carece de verdaderos sentimientos y emociones internos, carece de contenido específico y perceptible y hace que la lectura se sienta tan insulsa como agua hervida. Además de la falta de observación y falta de pensamiento de los estudiantes, gran parte de la aparición de este problema se debe a un bajo nivel de escritura y habilidades de escritura promedio o deficientes.

Por lo tanto, combinar conscientemente la práctica con el lápiz con el entrenamiento en composición puede, por un lado, permitir a los estudiantes revisar y enriquecer seriamente bajo la guía del profesor, centrarse en algo y superar cada uno de ellos: de la nada a algo, de lo abstracto a lo concreto, de lo vacío a lo palpable, de lo simple a lo vívido, por otro lado, lee mucho, presta atención a la acumulación y aprende a revisar para que las palabras originales discretas brillen como el oro; sobre el arduo trabajo de los estudiantes. Practicar y practicar con diligencia, para que nuestras composiciones sufran cambios cualitativos. 7. Cómo escribir una composición con características distintivas de los personajes

1. La descripción del lenguaje del personaje debe ser consistente con la edad, experiencia, identidad, formación cultural y otras características del personaje.

2. La descripción del lenguaje de los personajes busca reflejar las características de los personajes. Una descripción exitosa del diálogo no solo debe ajustarse a la identidad, edad, ocupación y otras características del personaje, sino que también debe reflejar los pensamientos y sentimientos del personaje y expresar los rasgos de personalidad del personaje.

3. El lenguaje de los personajes debe ser conciso y evitar el fenómeno de grabarlo todo y ser descuidado.

4. La descripción lingüística de personajes con personalidades distintivas no es algo que se pueda obtener fácilmente, sino que sólo se puede obtener mediante trabajo duro.

La descripción psicológica es una descripción de las actividades internas del personaje. Hay una razón para cualquier actividad psicológica. Escribir claramente la causa de la actividad psicológica es esencial para mostrar la imagen del personaje. Para mostrar personajes a través de una descripción psicológica, se debe mostrar el proceso de las actividades psicológicas.

El despliegue de actividades psicológicas, como el desarrollo de otras cosas, tiene niveles. Escriba gradualmente los niveles de las actividades psicológicas de los personajes y la visualización de las imágenes de los personajes se volverá cada vez más concreta. Al escribir sobre actividades psicológicas, se debe prestar especial atención a una cosa: al escribir sobre personas en primera persona, puedes escribir sobre "mis" actividades psicológicas, pero no puedes escribir sobre las actividades psicológicas de otras personas. ¡Porque "yo" no tengo forma de saber lo que piensan los demás!

Para mostrar las características de personalidad de diferentes personajes, o los cambios en el carácter interno del mismo personaje en diferentes circunstancias, se debe expresar a través de la comparación, y deben dar diferentes respuestas a las mismas cosas. Realice la reacción para resaltar la imagen del personaje.

Al utilizar la descripción contrastiva para resaltar la imagen del personaje, debes prestar atención a varios puntos:

1. El uso de la descripción contrastiva no debe ser forzado, depende principalmente de si el El material del artículo es adecuado para escritura contrastiva. Si el material en sí necesita escribirse de manera contrastante, puedes escribir sobre la persona a través de una comparación y completar tu intención de escritura. Si el material en sí no se presta a técnicas contrastantes, no lo fuerces.

2. Al comparar dos personas, no se pueden separar y escribir una primero y la otra después. No tienen nada que ver entre sí, sino que se deben narrar en torno al evento central para retratar los diferentes. pensamientos y personalidades de las dos personas.

Cuando se escribe sobre personas, describirlas solo desde un lado a menudo deja a los personajes débiles. Sólo describiendo desde múltiples lados los personajes pueden volverse más completos. Para describir personajes de múltiples lados, la elección de este "lado" no es arbitraria, sino que se seleccionan y clasifican varios lados representativos de numerosos materiales para expresar el personaje a través de la división del trabajo y la cooperación.

El uso de múltiples descripciones laterales para enriquecer la imagen del personaje puede denominarse "estrellas sobre la luna". "Luna" es el personaje, "estrella" es el perfil y "arco" es el proceso de mostrar la imagen del personaje desde múltiples lados. Sin embargo, cabe señalar que las "estrellas" de "Zhong Xing Gong Yue" no están divididas por igual. También existen diferencias en prioridad y detalle entre ellas.

Escribir sobre un grupo de personas es más difícil que escribir sobre una o dos personas. La dificultad radica en la organización de ciertos materiales para reunir hábilmente a un grupo de personas para reflejar sus respectivos pensamientos, personalidades y sentimientos. apariciones. Entonces, ¿cómo se organizan los materiales para reunir a un grupo de personas? Deben captarse las pistas entre los personajes. En un grupo de personas, también hay quienes desempeñan el "papel protagonista" y el "papel secundario".

El cuerpo humano se sostiene sobre el esqueleto, y lo mismo ocurre con los artículos. Si se compara la idea central del artículo con el "alma" y se compara el material con la "carne y la sangre", entonces la estructura es el "esqueleto" del alma y la carne y la sangre.

Existen dos métodos estructurales principales para escribir sobre personas:

El primero es la fórmula de puntuación total. Esta es la estructura más común y simple para escribir.

Se caracteriza por un comienzo (A) que expresa claramente el significado del tema, que es conciso y llamativo y sirve como punto de partida general del artículo. También se puede decir que la parte principal (B, C, D) es la parte secundaria del artículo. Sus varios párrafos son independientes entre sí y expresan el centro desde diferentes ángulos. Aún es necesario considerar el orden de disposición. . El final E es la parte resumida del artículo. No es solo una transición natural de D, sino también, a menudo, un resumen de B, C y D, y una respuesta a A.

El segundo tipo es la entrada capa por capa. Esta estructura es adecuada para escribir sobre personas con una sola cosa. Sus características son: el primer nivel A, escribe la causa de las cosas; el segundo nivel B, escribe el desarrollo de las cosas; el tercer nivel C, escribe el fin de las cosas; el cuarto nivel D, escribe el fin de las cosas; El segundo y tercer nivel del artículo son el alma y el poder del texto completo. Bien escrito en estos dos niveles, el contenido del artículo puede muchas veces enriquecerse.

Describe la apariencia del personaje según las necesidades de expresión.

La descripción de la apariencia, figura, vestimenta y expresión del personaje es descripción de la apariencia. Cuando algunas personas escriben composiciones que se centran en describir personas, suelen describirlas así: altos, ojos grandes, ojos penetrantes... Parece que todos en el mundo tienen el mismo aspecto. De hecho, ¿dónde la gente tiene la misma apariencia? El problema clave es que la apariencia de los personajes no se describe según las necesidades de expresión.

¿Cómo describir la apariencia del personaje según las necesidades de expresión?

Primero, describir las características externas de los personajes según las necesidades de expresión. Cada personaje tiene su propia apariencia única y siempre expresa su estado interior en un procedimiento determinado. El origen, la experiencia, la alfabetización, la influencia del entorno social y la personalidad distintiva de las personas pueden revelarse en su expresión, postura, vestimenta, etc.

En segundo lugar, describir la apariencia de forma enfocada según las necesidades de expresión.

Si no describe todo de acuerdo con las necesidades de la idea central, "la barba y las cejas están agarradas", el efecto definitivamente no será bueno y la gente no sabrá dónde están los rasgos después de mirar. en ello durante mucho tiempo.

En tercer lugar, organice el orden de descripción de la apariencia de acuerdo con las necesidades de expresión.

En definitiva, la descripción de la apariencia debe ser propicia para la expresión de la idea central del artículo y la exhibición del mundo interior del personaje.