Informe resumido sobre la creación de actividades de civilización juvenil
Muestre un estilo juvenil y esfuércese por ser un modelo de civilización
——La "cuenta de civilización juvenil" del condado fue creada por el 20xx Grupo de grados de educación primaria de 3º+2º grado de la Escuela de Profesores "Materiales de informes".
Estimados líderes y distinguidos invitados:
Hola a todos. Los líderes pueden venir a nuestra escuela para inspeccionar la creación de la Cuenta de Civilización Juvenil. Ahora permítanme informarles brevemente algunas de las prácticas del grupo de educación primaria de 20xx grados 3+2 de nuestra escuela en su esfuerzo por crear la "Civilización Juvenil" del condado durante el año pasado. Por favor critique y corrija cualquier deficiencia.
Primero, perfil de grado
El grupo de grado de educación primaria 20xx 3+2 de la Universidad Normal de Yunyang es un grupo de 28 profesores, responsables de las tareas educativas y docentes de la Clase 11. Jóvenes Los profesores menores de 35 años representan el 70%, 14 compañeros del grupo representan el 50% y 7 jóvenes profesores menores de 35 años son miembros del partido. Con el concepto de grado de "enriquecerse y complacer a los demás", los camaradas del grupo se unen como uno, se ayudan mutuamente, estudian mucho, son pioneros e innovan, y a través de las actividades de creación civilizada de "mostrar un estilo juvenil y esforzarse por ser un modelo civilizado". ", sirven a la sociedad como maestros. Muestran el estilo de la "civilización juvenil".
2. Principales medidas para crear una "Civilización Juvenil"
(1) Fortalecer la gestión organizacional y crear un buen ambiente creativo.
Desde que solicitó el "Número de Civilización Juvenil", nuestro grupo ha recibido gran atención y fuerte apoyo de los líderes escolares, y estableció un grupo de liderazgo de creación del "Número de Civilización Juvenil" encabezado por el director Zhou para proporcionar la base. Para el trabajo de creación, proporcionando garantías de financiación y diversas condiciones convenientes, el trabajo de establecimiento rápidamente se embarcó en el camino del desarrollo saludable. De acuerdo con los requisitos fundacionales, el grupo de liderazgo y los grupos de grado formularon el propósito fundacional, el plan de implementación, los lemas, las metas, el sistema de recompensas y castigos, los compromisos públicos, las convenciones de servicio y los estándares de evaluación que sean consistentes con la situación real del grupo, y específicamente Estipuló el código de conducta para los miembros de la "Civilización Juvenil", el lenguaje civilizado y los compromisos de servicio. Además, se colocó en la oficina de grados el tablero publicitario de la creación de la "Cuenta de la Civilización Juvenil", y se promovió enérgicamente la "Cuenta de la Civilización Juvenil" a través de tableros de anuncios, lemas, retransmisiones, reuniones, etc., para que los profesores de nuestro grupo pudieran plenamente Entendí ideológicamente la creación de la "Cuenta de la Civilización Juvenil", el propósito y la importancia de la actividad formaron una buena atmósfera para la creación, mejoraron la conciencia y el sentido de responsabilidad por la creación y desencadenaron un aumento de la innovación y la excelencia en toda la escuela.
(2) Llevar a cabo actividades de educación de etiqueta civilizada basadas en las condiciones reales.
La etiqueta docente no sólo es un medio importante para que los profesores muestren una buena imagen ante la sociedad, sino también un arma mágica importante para ganarse el respeto y la confianza de los estudiantes. Por lo tanto, hemos llevado a cabo extensas actividades de educación sobre etiqueta civilizada con el tema "Ama a los estudiantes, sé leal a la educación" entre profesores y estudiantes de todos los grados.
1. La ética de los docentes predica con el ejemplo e infecta a los estudiantes.
Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras, dando pleno juego a la demostración y el papel de liderazgo de los profesores de grado en las actividades de educación de etiqueta civilizada. En el trabajo y la vida diaria, los maestros se saludan cortésmente y se ayudan entre sí; en lugar de tirar basura en el aula y en el campus, los estudiantes ven algunos escombros en el suelo, se inclinan para recogerlos y quedan profundamente educados por la demostración del maestro. efecto . El grupo de grado también celebró un seminario de estudio sobre "Ética profesional de los docentes" y "Diez prohibiciones del condado de Yunyang sobre la estandarización del comportamiento escolar", e invitó a Yu, secretario del comité del partido de la universidad y experto en educación nacional de etiqueta civilizada, a dar una conferencia especial sobre "Educación de etiqueta civilizada de los docentes" para todos los profesores de grado, detalló el papel de la educación de etiqueta en el fortalecimiento de la construcción de la ética y la ética de los docentes. Estas medidas han aumentado efectivamente la conciencia de los maestros de los grupos de grado y fortalecido su etiqueta civilizada.
2. Promover vigorosamente la etiqueta para mejorar la comprensión de los estudiantes.
Cada maestro de clase predicó y aprendió enérgicamente la etiqueta en la clase, y utilizó las reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que aprendieran los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria" y los conocimientos de etiqueta relacionados muchas veces, y a través de la pizarra. periódicos, cómics, periódicos escritos a mano y otros canales Promover el conocimiento de la etiqueta y establecer puestos de supervisión de etiqueta civilizada para supervisar e inspeccionar los comportamientos incivilizados de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan dominar las prácticas generales de etiqueta, comprender completamente la importancia de la etiqueta civilizada y formar un fuerte conciencia de "todo el mundo es civilizado y todo el mundo valora la etiqueta"
3 Llevar a cabo una serie de actividades educativas con el tema "La etiqueta civilizada me acompaña" para que la educación en etiqueta se centre en la práctica.
Estas actividades incluyen actividades de concientización y encuesta sobre "Comportamiento incivilizado a mi alrededor", actividades de lectura "Leo, soy feliz", "Ceremonia de juramento de etiqueta civilizada", "Estudiantes de control de DGF", "Dormitorios en el aula" Evaluación de arreglos”, “Concurso de conocimientos de etiqueta civilizada”, etc.
A través de estas actividades de aprendizaje y práctica diversas, ricas en contenido y altamente específicas, la participación y la conciencia de los estudiantes se movilizan plenamente y sus palabras y hechos se estandarizan. gfd aplica sutilmente la etiqueta civilizada a los comportamientos y hábitos diarios de los estudiantes, de modo que todo el grado siempre pueda estar inmerso en una atmósfera armoniosa de fuerte civilización, cortesía, entusiasmo, tolerancia, humildad, honestidad y confiabilidad.
(3) Realizar actividades de voluntariado de bienestar público y promover el espíritu de dedicación.
“Dedicación” es la connotación espiritual de la civilización juvenil. Bajo el liderazgo del comité del partido escolar y la guía del comité de la liga juvenil, el grupo de grado llevó a cabo actividades de voluntariado juvenil, defendió la creencia de cuidar a los demás y contribuir a la sociedad, basándose en el campus y entrando en la sociedad, y logró buenos resultados. resultados sociales a través de una serie de coloridas actividades.
1. Establecer y mejorar las organizaciones de voluntariado juvenil para garantizar la organización y cohesión de las actividades de voluntariado.
Las actividades de voluntariado juvenil del grupo de grado 3+2 de educación primaria de 2012 están dirigidas directamente por el Comité de la Liga Juvenil, y el trabajo específico es planificado, organizado e implementado por el Comité de la Liga Juvenil y el Voluntario Juvenil. Asociación. Se ha establecido un sistema de servicio de múltiples niveles con el Comité de la Liga Juvenil como estación principal, la Asociación de Voluntarios como líder y la Clase 11 como equipo, formando un equipo creciente y ordenado de jóvenes voluntarios. Actualmente hay 560 estudiantes en mi grado * * *, incluidos 13 maestros voluntarios y 120 estudiantes voluntarios. Para lograr buenos resultados con las actividades de voluntariado, se creó el "Centro de Capacitación del Servicio de Voluntariado Juvenil" y se contrató como mentores a maestros jóvenes recién asignados a la escuela y que tenían experiencia en servicios de voluntariado juvenil en colegios y universidades para capacitar a los estudiantes. Voluntarios en etiqueta, artes del lenguaje y gestión. Orientación en arte y otros aspectos. Se centra en fortalecer el espíritu de servicio voluntario de los estudiantes de respetar a las personas mayores y cuidar a los jóvenes, ser diligentes y ahorrativos, preocuparse por los demás y dedicación desinteresada, mejorar las habilidades de organización, comunicación, pensamiento y servicio de los estudiantes, y gradualmente formar un buen ambiente de actividad voluntaria. Durante la actividad, el grupo de grado estimuló el entusiasmo de profesores y estudiantes a través de una serie de actividades de recompensa y evaluación, como la selección de "Jóvenes Voluntarios Destacados", y utilizó estaciones de radio del campus, periódicos de pizarra y otros puestos publicitarios para dar ejemplo y promover la integridad. y resaltar la importancia de las actividades de voluntariado juvenil en el campus, una posición importante en.
2. Llevar a cabo con seriedad diversas formas de actividades de voluntariado juvenil, aumentar la participación en actividades de voluntariado y profundizar en las bases.
(1), basado en el campus, sirve bien a las personas.
Los jóvenes voluntarios ayudan a profesores, estudiantes y padres necesitados, por ejemplo enviando a estudiantes enfermos al hospital, introduciendo métodos de aprendizaje a estudiantes con dificultades de aprendizaje y aliviando la presión psicológica de los niños abandonados. También realizan extensas actividades como plantación de árboles, limpieza de basura y embellecimiento ambiental. , y se turnan para ser voluntarios en varios departamentos de la escuela en su tiempo libre, ayudando a los maestros a limpiar aulas con terrazas, salas de lectura electrónica, bibliotecas, espacios de plástico y otros lugares. Los profesores de varios departamentos elogian los servicios voluntarios. En actividades importantes como competiciones deportivas escolares, concursos de recitación de poesía y concursos de oratoria, los jóvenes voluntarios participan activamente en el trabajo de arbitraje y camarero. Cada año, cuando la escuela comienza a recibir nuevos estudiantes, jóvenes voluntarios se apresuran al frente para ayudar a los nuevos estudiantes y a sus padres a familiarizarse con el entorno del campus y completar diversos procedimientos de inscripción. Ante la situación actual de que algunos estudiantes tienen poca conciencia sobre la seguridad vial, se estableció un grupo de "persuasión civilizada del tráfico" para persuadir civilizadamente a los estudiantes en la puerta de la escuela después de la escuela para que crucen la calle de manera ordenada.
(2) Ir a la sociedad y ser una buena persona social.
Desde el lanzamiento de las actividades de voluntariado juvenil, a menudo van a hogares de asistencia social y residencias de ancianos del condado para llevar a cabo actividades de servicio voluntario y utilizan los fines de semana para brindar servicios en la comunidad. Acudieron a comités comunitarios para dar a conocer las normas de tránsito, la propaganda antidrogas y otras leyes y regulaciones que están estrechamente relacionadas con los residentes. Limpiar las calles, recoger basura, podar flores y plantas, recolectar pilas usadas, distribuir folletos, dar clases particulares a estudiantes de primaria y realizar la actividad "Tutoría con Vela Roja". Para algunos estudiantes necesitados, jóvenes voluntarios han intensificado sus esfuerzos de publicidad y han lanzado la campaña "Dos días de donación de caridad, un yuan de donación". Por ejemplo, Wang Jinsha, un estudiante difícil de nuestra escuela, tiene un bloqueo cerebral y dificultades financieras en casa. Los jóvenes voluntarios pidieron a todos sus compañeros de clase que recaudaran 16.753,7 yuanes para su * * * para aliviar las necesidades urgentes de su familia. Los jóvenes voluntarios no sólo brindan servicios materiales directos a los destinatarios, sino también servicios espirituales. Aprovechan el Festival Doble Noveno cada septiembre como una oportunidad para llevar a cabo la actividad "Mes del Respeto por las Personas Mayores", organizando a los estudiantes para que visiten a profesores y personal jubilados y ayudándolos a resolver dificultades prácticas en la vida. En algunas clases, los jóvenes estudiantes voluntarios también son emparejados con profesores y personal jubilados, quienes limpian regularmente sus hogares y visitan a maestros veteranos.
(4) Promover el crecimiento profesional de los profesores jóvenes y mejorar los logros de la civilización juvenil.
1. El maestro y el aprendiz se centran en la atención.
Nuestro grupo de grado celebra cada año una gran reunión de aprendizaje para nuevos profesores jóvenes. En la reunión de aprendices, el aprendiz y el maestro firman un acuerdo de emparejamiento, acordando que el aprendiz asistirá al menos a una clase abierta por mes, dará una conferencia al final de cada semestre, escribirá un trabajo docente y se concentrará en estudiar un tema educativo. libro de teoría. Finalmente, es juzgado por el maestro y el grupo de grado. De esta manera, la relación maestro-aprendiz uno a uno permite a nuestros maestros siempre prestar atención al crecimiento de nuestros aprendices, y "de la mano" puede poner a nuestros aprendices en órbita.
2. Realizar competiciones profesionales y crear un ambiente competitivo.
Con el fin de mejorar la capacidad integral de los docentes jóvenes del grado, el grupo de grado llevó a cabo una serie de competencias profesionales como el Concurso de Oratoria para Maestros "Amo mi trabajo", el Concurso de Oratoria para Maestros Jóvenes, el Concurso de Oratoria para Maestros Jóvenes, Concurso de Habilidades Básicas y Clases Abiertas para Jóvenes Profesores. Estas actividades crean una buena atmósfera competitiva, brindan a los docentes jóvenes una plataforma para la comunicación y el aprendizaje mutuos y mejoran sus habilidades docentes.
3. Supervisar a los docentes jóvenes para fortalecer el autoestudio.
Los profesores utilizaron su tiempo libre para leer "Consejos para los profesores" de Suhomlinsky, "Conozca a sus alumnos: la teoría de la elección es beneficiosa para todos los profesores y estudiantes", "El mito de la tarea", "La obra maestra educativa de Tao Xingzhi" ", "Excelentes registros de enseñanza en el aula de Yu Yongzheng" y "Obras completas de Yu Yongzheng", "Discusión de Wei Shusheng sobre el trabajo de los profesores de clase y el crecimiento profesional de los profesores clave" y "Frank McCourt". "Cómo ser maestro hoy" de Wang Xiaochun, así como "Construcción de equipos de maestros", "Educación moral en las escuelas primarias y secundarias", "Revista de educación china" y otros trabajos teóricos educativos y didácticos, escriba notas de lectura, ensayos y ideas de manera oportuna.
(5) Fortalecer la construcción organizativa de la Liga Juvenil Comunista y ampliar el espacio de desarrollo.
1. Bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela, la rama de la Liga Juvenil de cada clase será evaluada una vez cada semestre, cubriendo la construcción de la rama de la Liga Juvenil, como la organización de actividades del festival y la organización de la vida. reuniones, reuniones de vida de liderazgo, etc. , y utilizar esto como una base importante para elogiar el Día de la Juventud del 4 de mayo, promover el desarrollo de la construcción integral de la organización de la liga de grados y hacer que el trabajo de la liga de grados continúe saltando a un nuevo nivel.
2. Preste atención a la formación de equipos y mejore la conciencia del equipo. Celebrar periódicamente reuniones de los secretarios de las sucursales de la Liga para fortalecer continuamente la orientación sobre el contenido, los métodos y los medios de trabajo de los cuadros de la Liga y cultivar un equipo de cuadros con alta calidad ideológica y fuerte capacidad de trabajo. Cada año, antes del Día de la Juventud del 4 de mayo, organizaremos la selección de cuadros destacados de la liga y miembros destacados de la liga. Los cuadros seleccionados de la liga deben tener "cinco virtudes", es decir, buena ideológica y política, buena unidad y dedicación, buena. servicio a la juventud, buen aprendizaje y espíritu emprendedor, y una especialidad y múltiples cualidades pueden ser buenas.
3. Controlar estrictamente los nuevos procedimientos y desarrollar de forma activa y constante a los miembros del equipo. Basado en la rama de la Liga Juvenil, dirigida por el Comité de la Liga Juvenil, y con la Escuela de la Liga Juvenil como posición principal, capacitamos y recomendamos a estudiantes destacados para que se unan a la Liga Juvenil, impartimos clases de capacitación en la Escuela de la Liga Juvenil, realizamos exámenes unificados para Los activistas que se han unido a la Liga Juvenil y se centran en cultivar a los estudiantes que se han graduado de la Escuela de la Liga Juvenil, se adhieren a "estándares científicos", se centran en la educación, el desarrollo activo, la gestión estricta y hacen un buen trabajo en el desarrollo de miembros de la liga, que es una forma eficaz de garantizar el desarrollo, la educación y la gestión de los miembros de la liga.
3. Experiencia y logros pasados
(1) Experiencia principal
1. La atención del liderazgo es la base para el éxito de la actividad de creación.
Desde el lanzamiento de la actividad de creación, los líderes escolares han logrado grandes avances dándole gran importancia. Se estableció el "Grupo Líder del Trabajo de Creación", con el director Zhou como líder. El trabajo fundacional se incluyó como uno de los cinco eventos principales de la escuela este semestre. Se llevaron a cabo muchas reuniones de liderazgo escolar para estudiar e implementar medidas y sistemas. implementar responsabilidades de recompensas y castigos, para que el trabajo de creación se pueda realizar de manera ordenada
2. La participación plena es la base del éxito de la actividad. Los profesores y estudiantes de todos los grados participan activamente en las actividades de creación y hacen una lluvia de ideas para la creación. Todo el grado * * * celebró seis reuniones preparatorias para el trabajo de creación, resumieron constantemente la experiencia de la etapa anterior. compensó las deficiencias y propuso planes para la siguiente etapa. Bajo el liderazgo del maestro, los estudiantes de este año también participaron activamente y presentaron valiosas opiniones y sugerencias. de medidas es la garantía para el éxito de la actividad de creación.
El sistema de recompensa y castigo de la "Civilización Juvenil" se formuló al comienzo de la actividad de creación, implemente 10 medidas de acuerdo con las actividades de creación. y los castigos son claros y los problemas existentes en las actividades se corrigen a tiempo, lo que mejora enormemente el efecto y el progreso de la creación y forma una buena atmósfera de creación.
Principales logros
1. Los docentes de grado tienen logros docentes sobresalientes.
En diversas actividades competitivas a todos los niveles, doce miembros del grupo han obtenido diversos títulos honoríficos. Entre ellos, una persona ganó el título honorífico municipal, 10 personas ganaron el título honorífico del condado y 12 personas fueron elogiadas por la universidad como destacadas en la evaluación anual y en la evaluación de ética docente. Entre ellos, el maestro Luo Yi fue elogiado como uno de los "Diez mejores modelos morales de maestros en el condado de Yunyang". Los maestros del grupo participaron en 8 proyectos de investigación científica y educativa, incluido 1 proyecto a nivel nacional y más de 65,438 proyectos clave a nivel municipal. . El maestro Huang Guan participó en la compilación del libro de texto nacional de etiqueta civilizada "Etiqueta civilizada para estudiantes de secundaria" (Volumen 9). Este libro tiene el prólogo del profesor Gu Mingyuan, un experto en educación nacional. Se han publicado o premiado 58 artículos de docentes, incluidos 41 a nivel municipal y 19 a nivel de condado. Los maestros guiaron a los estudiantes para que participaran en competencias nacionales y ganaron 3 premios, incluidos 10 premios en el área de competencia de Chongqing, 17 primeros premios a nivel escolar, 33 segundos premios y 42 terceros premios.
2. Los docentes jóvenes crecen rápidamente.
Los profesores jóvenes del grupo de grado son proactivos y están creciendo rápidamente. Los profesores han ganado 36 premios en varios concursos en todos los niveles.
Entre ellos, en junio, en el Concurso de Habilidades Didácticas "Copa Li Yun" de Chongqing, jóvenes profesores de primer año de secundaria ganaron dos primeros premios, uno de segundo año de secundaria y tres terceros premios. En julio, el maestro Zuo Maoling ganó el "Primer Premio" en el Concurso de Clases de Instrucción de Lectura Excelente de las Escuelas Primarias y Secundarias Municipales de Chongqing. El joven maestro Huang Qiong fue calificado como "Maestro de Moralidad Avanzada" por el Comité de Educación del Condado, y Guo Chunmei fue calificado como "Excelente Miembro del Partido" por el Comité de Educación del Condado.
3. Los estudiantes muestran buenas costumbres y hábitos.
Dado que los estudiantes de este grado son todos estudiantes de secundaria vocacional, mostraron un rendimiento académico deficiente, malos hábitos de comportamiento y un débil sentido de la disciplina cuando ingresaron a la escuela. El grupo de grado aprovechó la oportunidad para crear actividades para prestar mucha atención a los comportamientos incivilizados de los estudiantes y logró buenos resultados. Sólo en la primera mitad del semestre, los estudiantes a lo largo del año ganaron 56 banderas rojas en aulas y dormitorios. La Clase 6 ganó el primer premio en la reunión de clase temática de etiqueta civilizada de la escuela, y la Clase 7 ganó el primer premio en la decoración cultural de la escuela. aulas y dormitorios de la escuela. La clase 10 ganó el primer premio en los concursos de danza y coro del Festival de Artes y Deportes. Los estudiantes mostraron buenos modales y comportamiento y dieron el ejemplo para toda la escuela. La educación sobre etiqueta ha sido bien recibida por los padres y los líderes escolares. Informe completado.
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