Diccionario de formas verbales
Cinco cambios básicos de los verbos:
Prototipo; tercera persona del singular en presente (? añadir -s, -es, -ies, etc.); /p>
Tiempo pasado; participio pasado (1. Cambios regulares: plus -ed, ied, etc.; 2. Cambios irregulares: el prototipo es isomórfico o completamente diferente del tiempo pasado y del participio pasado)
Participio presente
Hay cinco formas básicas de verbos en inglés, a saber, verbo prototipo, tercera persona del singular, tiempo presente, tiempo pasado, participio pasado y participio presente.
Prototipo: hablar, cortar, vivir, aprender
Tercera persona del singular del presente: hablar, cortar, vivir, aprender
Tiempo pasado: dicho, cortar Vivido , vivió, estudió
Participio pasado: hablado, cortado, vivido, estudiado
Participio presente: hablado, cortado, vivido, estudiado.
Un verbo prototipo es la forma dada en un diccionario o vocabulario de un libro de texto. El tiempo pasado y el participio pasado de los verbos se pueden dividir en formas regulares e irregulares.
2? La formación de la tercera persona del singular del presente
¿Cambiar las reglas? - gt;Prototipo-》;Variaciones
Generalmente se agrega -s-》;? Escucha, duerme - gt; escucha, duerme
Las palabras que terminan con las letras s, x, ch, sh u O agregan -es- gt; pasar, hacer, empujar - pasar, hacer, empujar
El cambio de consonante y al final de y es I más -es-》;? Estudiar, probar - gt; estudiar, probar
3? Reglas para la formación del tiempo pasado y participio pasado de los verbos
¿Reglas? - gt; prototipo -》; tiempo pasado - gt; participio pasado
¿Cuál es la situación general del participio pasado? ed-gt;? Trabajo-gt;? Trabajo - gt; trabajo
El sufijo es una e muda, más d- gt; como - gt como - gt; Si el sufijo es "consonante" y", primero cambie y a I y agregue ed-》;? Aprende, prueba ->? estudiado, probado - gt; estudiado, probado
Si termina con una consonante clara y termina con una sola letra consonante, primero repite la letra y luego agrega ed- gt; Parar, ¿planificar? - gt; para, plan
3-1? El sufijo -ed tiene tres formas de pronunciación:
¿Pronunciación? - gt; modelo
-ed en [d] [t]? Terminó de leer【Id】-gt;? ¿Lo necesitas? Orden buscado
¿La vocal o [d]? ¿Después de leer las consonantes sonoras afuera? 【d】-》; vivió y jugó [hipoteca]
Pronuncie [t]-》 después de consonantes distintas de [t]; ayudó [hεlpt], trabajó [w? kt】
3-2? El tiempo pasado del verbo termina en -ed para repetir la palabra.
Compras → ¿Compras? Comprar, comprar, comprar, parar → ¿Parar? Detener(Abajo)
¿Desconectado → Desconectado? ¿caer? Preferencia → ¿Preferencia? Preferiría (no) hacer esto
Viajar → ¿Has viajado? Viajar
3-3? Terminando con y y precedida por una consonante, elimina la palabra que convierte y en I más -ed.
Llevar → ¿Llevar? Investigación → Investigado
¿Preocupación → Preocupación? Date prisa → Date prisa
¿Copiar → Copiar? Probado → Probado
¿Espiar → Espiado? Freír → Freír
¿Prolijamente → Prolijamente? Llorar → llorar
4? Verbos irregulares
Estos son algunos verbos, pero muchos de ellos son palabras comunes. Los verbos irregulares tienen cuatro formas.
4-1? Prototipo, tiempo pasado y participio pasado isomorfismo (grupo AAA)
Put→Put→Put? Cortar→cortar→cortar
Dejar→dejar→dejar? Herido → Herido → Herido
4-2 El tiempo pasado y el participio pasado son isomorfos (Grupo ABB)
Sí → Sí → ¿Sí? Hacer → Hacer → Hacer
4-3? ¿El prototipo y el participio pasado son isomórficos (grupo ABA)
Ven → Ven → Ven
Ejecutar → Ejecutar → Ejecutar
Convertirse→Convertirse→Convertirse
4-4 Estas tres formas son completamente diferentes (Grupo ABC)
Hacer → Hacer → Completar
Ir→Ir→Ir
Inicio→Inicio→Inicio
5? Reglas para la formación de participios presentes
Reglas de composición: 1. En circunstancias normales, ¿aumentar directamente la cantidad? - gt;? ¿Ir a trabajar? - gt;Ir a trabajar
2.? Para los verbos que terminan en e muda, elimine la e y agregue -ing-》;? escribir, tomar - gt;? Escribir, tomar
3.? Los verbos que terminan en una consonante clara y terminan en una sola consonante deben repetir la consonante y agregar -ing- gt; ejecutar - gt;? Obtener, correr
4.? Para aquellos que terminan en ie, primero cambie ie a Y y luego agregue -ing-》;? Muere, miente - gt;? Luchar hasta la muerte, mentir
5. Para los verbos que terminan en ce, ee y ye, agregue -ing-》 directamente; ver, aceptar - gt ver, aceptar
Uso común. los que hay que recordar En vivo:
Cuando se forma el participio presente se debe repetir la última letra de la palabra:
¿De compras? ¿Comprar comprar comprar? parar/parar? Parar
¿Sentarse/sentarse? Corre y corre
Obtener/obtener/dejar.
¿Iniciar/Iniciar? Cortar/Cortar, cortar
Excavar/Excavar excavar/olvidar
Alquilar/Alquilar
Nadar para ganar.
¿Preferiría (no) rendirse
6? Verbos de contenido y verbos de cópula
Verbos contextuales: expresan acciones o estados, tienen significado completo y pueden ser dividido Es un verbo transitivo (dar, enseñar, aprender, etc.) y un verbo intransitivo (venir, llegar, etc.).
Verbo: Tiene significado propio y necesita ser usado con adjetivos, tales como: ser, sentir,? Parece, se convierte, etc.
Según su significado y función sintáctica, los verbos en inglés se pueden dividir en cuatro categorías: verbos sustantivos, verbos de enlace, verbos modales y verbos auxiliares. Los verbos modales y auxiliares se explicarán en detalle más adelante.
6-1 Verbo sustancial: expresa una acción o estado, tiene significado completo, puede usarse solo o puede combinarse con un verbo auxiliar para que el usuario lo llame verbo sustantivo. Los verbos de contenido se pueden dividir en verbos transitivos y verbos intransitivos.
El verbo transitivo 6-1-1 es un verbo que requiere un objeto. Se puede dividir en: verbos transitivos de un solo objeto, seguidos de un solo objeto directo. Un verbo transitivo de dos objetos requiere dos objetos, un objeto directo y un objeto indirecto. Un verbo transitivo compuesto debe ir seguido de un objeto compuesto.
He aprendido más de trescientas palabras en inglés.
He aprendido más de 300 palabras en inglés (objeto directo).
Por favor, transmítales mis mejores deseos.
Por favor, transmítales mis mejores deseos (dé objeto indirecto objeto directo)
El Sr. Liu nos enseña inglés.
El Sr. Liu enseña inglés americano (enseñando objetos indirectos y objetos directos)
Mantenemos el aula limpia.
Mantenemos el aula limpia (objeto complejo)
¿6-1-2? Los verbos intransitivos son verbos que no necesitan ir seguidos de un objeto.
Vendré mañana. Vendré mañana.
El tren acaba de llegar. ? El tren acaba de llegar
6-1-3? Hay muchos verbos que se pueden usar como verbos transitivos e intransitivos, pero tienen diferentes significados.
La policía detuvo el coche.
(transitivo)
La policía detuvo el coche.
El coche se detuvo. (verbo intransitivo)
El coche se detuvo.
Empezamos la reunión hace cinco minutos. (transitivo)
Empezamos la reunión hace cinco minutos.
¿Puedo empezar? (verbo intransitivo)
¿Puedo empezar ahora?
6-2? Verbos de enlace
Las palabras que tienen significado propio y deben combinarse con adjetivos se llaman verbos de enlace. Be (sí, in) es el verbo más utilizado.
Todos son muy útiles. ? Todos son útiles.
6-2-1? Las conjunciones que expresan estados incluyen sentimiento, apariencia, olor, apariencia, etc.
Mike parece un jugador de fútbol. ? Mike parece un jugador de fútbol.
Parecen jóvenes. ? Parecen muy jóvenes.
¿6-2-2? Los verbos de acoplamiento que expresan cambios incluyen crecer, convertirse, obtener, girar, etc.
La primavera ya está aquí, el clima es cada vez más cálido y los días se hacen más largos.
La primavera ya está aquí, el clima es cada vez más cálido y los días se hacen más largos.
Los árboles se vuelven verdes en primavera.
En primavera, los árboles se vuelven verdes.
¿6-2-3? Luego introduce los verbos modales y los verbos auxiliares.