Esquema de la revisión de mitad de período del primer volumen del segundo volumen de la Edición de Educación Política de Hunan
El respeto por uno mismo es el respeto por uno mismo.
La autoestima es lo que todo el mundo necesita, incluido el respeto por uno mismo y por los demás.
Todos tenemos defectos, por eso debemos respetarnos. Sólo así podremos ganarnos el respeto de los demás.
Conocer la vergüenza es una expresión importante de la autoestima. Sin vergüenza no habrá autoestima.
No debes sentirte inferior si sólo ves los defectos pero no las ventajas, ni debes enorgullecerte si sólo ves las ventajas pero no los defectos. Necesitamos ver tanto las ventajas como las desventajas.
El exceso de autoestima puede llevar a la vanidad.
3. Vanidad y autoestima La vanidad es una psicología que persigue superficialmente la gloria y la gloria. No debemos ser vanidosos.
Si los demás se respetan a sí mismos, también deben respetar a los demás.
1 ¿Por qué debemos respetar a los demás?
Respetar a los demás significa respetarte a ti mismo.
Respetar a los demás es lo que necesito para aprender a valorar a los demás.
2 Cómo respetar a los demás
Prestar atención a la dignidad de los demás y no hacer cosas que dañen su personalidad.
1 Las personas que se respetan a sí mismas valoran más su propia personalidad, por lo que no hacen cosas que dañen la personalidad de los demás.
2. Las personas que se respetan a sí mismas deben ser tolerantes y tener una actitud alegre ante la vida.
3. Captar el grado de autoestima, sin perderla ni ser demasiado autoestima. Si criticas a los demás, serás corregido; si no criticas, serás coronado.
Respetarnos unos a otros para ganarnos el respeto. 4. Respetar el desempeño de los demás: ser cortés con los demás, respetar el trabajo de los demás y respetar la personalidad de los demás.
5. Cómo respetar a los demás: En primer lugar, debes ser bueno para apreciar y aceptar a los demás, y permitir que los demás te superen. En segundo lugar, no hagas nada que socave el carácter de otras personas, no discrimines ni te burles de los defectos de otras personas.
Rendimiento: Puedo hacerlo mental, conductual y emocionalmente.
1. El significado de la confianza en uno mismo: La actitud de "yo puedo hacerlo" es la confianza en uno mismo.
Puedo sentirme inferior: me subestimo demasiado y sólo veo defectos pero no ventajas.
2. Engreído: Sobreestimarse, viendo sólo ventajas y no defectos.
Confianza: Evalúate objetivamente y ve tanto tus defectos como tus fortalezas.
1. La confianza en uno mismo hace que las personas tengan éxito, mientras que la inferioridad y la arrogancia mantienen a las personas alejadas del éxito.
2. Las personas seguras de sí mismas tienen buenas cualidades psicológicas: optimismo (lleno de esperanza de éxito), curiosidad (permite a las personas seguir esforzándose) y concentración (les permite esforzarse al máximo).
La confianza es la base del éxito
3. ¿Por qué la inferioridad y la arrogancia mantendrán a las personas alejadas del éxitoP26 ¿Por qué la confianza en uno mismo contribuye al éxitoP26?
1. Ver tu propio progreso y fortalezas - Encontrar tus propias fortalezas es la base de la confianza en uno mismo.
Cómo desarrollar la confianza en uno mismo2. Mejorar la confianza y la fuerza: la fuerza es la palanca más importante para respaldar la confianza.
3. Sea un chino seguro: la confianza personal no puede separarse del país.
La autosuficiencia significa hacer bien lo suyo.
1. Vivir una vida independiente Los adolescentes se vuelven independientes para aprender, vivir y resolver problemas.
Haz lo tuyo.
Las escuelas y las familias no pueden ayudarnos para siempre.
2. ¿Por qué es necesario ejercer la autosuficiencia en la capacidad de vida y la calidad psicológica?
La autosuficiencia no significa rechazar ayuda, y la dependencia no significa dependencia.
1. No puede haber más dependencias. A medida que envejecemos, ya no podemos confiar en nosotros mismos.
La clave para la autosuficiencia es asumir la responsabilidad de sus propios asuntos.
2. Para aprender a ser autosuficiente, el requisito previo para ser responsable de uno mismo es la autosuficiencia.
Diga adiós a la dependencia, avance hacia la independencia y cultive la autosuficiencia. Lo más básico es empezar poco a poco.
3. Cómo cultivar la autosuficiencia. Una buena forma de cultivar la autosuficiencia es hacer más ejercicio y practicar más, participar activamente en la práctica social, hacer ejercicio repetidamente y mejorar la autosuficiencia.
1. La superación personal es el motor del progreso y la escalera hacia el éxito.
2. Esfuércese continuamente por la superación personal y esté lleno de esperanza para el futuro, progrese siempre y trabaje duro para progresar.
La superación personal en la vida comienza desde una edad temprana. 3. Realización de superación personal: No doblegarse ni desanimarse ante las dificultades, tener respeto y amor propio y ser proactivo.
4. Subjetivamente, si quieres trabajar duro para mejorar juega un papel importante en el éxito.
5. Si quieres ser autosuficiente, no puedes rendirte.
Entrevistado: 479041517-Gerente Nivel 4 4-27 10:33
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Otras respuestas*** 2
Ninguna<. /p>
Entrevistado: xjl 111-Aprendiz de Magia Nivel 4-29 21:28
Me tomó mucho tiempo Encuentre el esquema de revisión política para el primer semestre de la escuela secundaria. Lo encontré después de la sexta lección. Lo siento, lo encontré yo mismo ~
Lección 6: Buenos hábitos para desarrollar las fortalezas del carácter
<. p>Primero, las personas tienen diferentes personalidades (P2-8)1. Clasificación de la personalidad: (P2)
La personalidad se divide en dos categorías: introversión y extroversión.
2. Formación de la personalidad: (P3), (diseño optimizado).
La formación de la personalidad tiene tanto factores genéticos innatos como la influencia del entorno y la educación adquiridos. >Factores innatos-herencia
En la formación inicial de la personalidad juega un papel importante la familia.
Factores adquiridos: La escuela-juega un papel importante
(. Principalmente) La experiencia personal y la autorregulación juegan un papel clave.
La personalidad juega un papel importante. La formación de la personalidad se debe principalmente a factores adquiridos.
El carácter de una persona es un. combinación de naturaleza y crianza.
3. La formación de la personalidad es un proceso lento.
p>El proceso de formación de la personalidad: infancia - período irregular de la juventud; escuela - período de formación también es un período importante para la formación del buen carácter; edad adulta - estereotipo
4 Características/Desempeño: (P6-8), (Diseño optimizado P7)
——Actitud correcta, voluntad fuerte, emociones positivas y racionalidad sólida
2. Conduce al éxito (P9-11), (diseño optimizado P3)
<. p>La buena personalidad es de gran importancia para el crecimiento y desarrollo de una persona, el éxito académico y el cultivo de una personalidad saludable.1. Una buena personalidad permite que un individuo se muestre y se desarrolle plenamente. p>2. Una buena personalidad es muy importante para hacer un buen trabajo.
3. Una buena personalidad contribuye a la formación de una personalidad sana. la clave para superar todas las dificultades y una característica indispensable de las personas que logran grandes cosas.
4. Una buena personalidad promueve la salud física y mental.
En tercer lugar, esforzarse por construir un buen carácter. (P12-16)
1. El carácter humano se puede cultivar y moldear (el carácter humano se puede cambiar)
( 1) La personalidad no es estática.
(2) Cada personalidad tiene dos caras: cada uno tiene ventajas y desventajas (P12).
2. Cultivar y moldear una buena personalidad (método): (Diseño de optimización P4-5)
(1) Explotar las fortalezas y evitar las debilidades
Modelar la personalidad se centra en aprovechar al máximo las fortalezas de la personalidad.
Supera las debilidades y carencias de tu personaje y céntrate en la acción.
Para superar las debilidades y carencias del carácter, también debes ser resiliente.
(2) Desarrollar buenos hábitos
Cambiar los hábitos y el carácter es una forma importante de cultivar el buen carácter.
La clave para construir un buen carácter es desarrollar buenos hábitos.
(3) Fortalecer la autoeducación
El principal método de autoeducación es aprender a derrotarte a ti mismo, es decir, a utilizar tu propia fuerza para contenerte y superar la tuya. debilidades del carácter.
(4) Sujeto a supervisión colectiva.
Lección 7: Tratar a los demás con sinceridad y entusiasmo y establecer una amistad sincera.
En primer lugar, la vida requiere amistad (el papel y el significado de la amistad) (P20-24)
La amistad es una necesidad psicológica normal. (Diseño optimizado P24)
2. La amistad permite a las personas compartir más alegría y felicidad. La verdadera amistad está libre de celos y estrechez de miras.
3. La amistad ayuda a resolver inquietudes y preocupaciones.
4. La amistad promueve nuestro progreso.
La amistad nos permite aprender mejor.
(2) La amistad puede hacer que nuestros pensamientos progresen más rápido.
(3) La amistad puede fortalecer al colectivo.
5. Las bases para el establecimiento de una amistad sincera: sinceridad, igualdad, ayuda y comprensión mutuas y búsqueda común (diseño optimizado P25)
El cuidado y la ayuda mutuos son los más básicos. Contenidos de la amistad.
2. Principios para hacer amigos (P24-29) y (diseño optimizado P26)
1. Hacer buenos amigos
Amigos beneficiosos: se refiere a amigos que puede ayudarse a uno mismo a progresar. (P24)
Todo el mundo quiere hacer buenos amigos, y cada uno de nosotros debe mejorarse al mismo tiempo y esforzarse por convertirse en un buen amigo a los ojos de los demás.
2. No hagas malos amigos
Malos amigos: se refiere a amigos que tendrán un impacto negativo en tu carácter moral.
3. Hazte amigo de amigos.
Los amigos son amigos que pueden señalar abiertamente sus propios errores, criticarlos y ayudarlos.
4. Supere las malas tendencias en la comunicación (cuestiones a las que debe prestar atención al hacer amigos):
(1) Ser "egocéntrico" dificulta establecer relaciones a largo plazo. amistades.
(2) El círculo es demasiado pequeño para establecer amistades extensas.
(3) La "lealtad de amigos" no es verdadera lealtad.
La característica más importante de la "lealtad de amigos" es que solo habla de "amistad" y no habla del bien y del mal, por lo que es muy fácil para los amigos ocultar, encubrir y fomentar malos pensamientos. y comportamientos. El resultado es perjudicial para usted, sus amigos y el colectivo. Algunos estudiantes de secundaria cometen grandes errores y se extravían debido a su "lealtad de amigos". Esta lección es profunda.
En tercer lugar, desarrollar una amistad sincera (P29-34), (diseño optimizado P28)
1. Intercambiar sinceridad por amistad.
La sinceridad es una cualidad noble en la vida y el requisito previo básico para hacer amigos con éxito.
(1) Respeta a tus amigos.
(2) Trátense unos a otros con sinceridad
(3) Cumplan su palabra.
2. El entusiasmo cultiva la amistad
El verdadero significado de entusiasmo son dos palabras: iniciativa.
(1) Toma la iniciativa de preocuparte por tus amigos
(2) Toma la iniciativa de ayudar a tus amigos
(3) Toma la iniciativa de descubrir las ventajas de tus amigos y elógialos.
3. Mantener la amistad con tolerancia.
(1) Tolerar las diferentes opiniones de los amigos.
(2) Perdona los errores de tus amigos.
(3) Cumple sinceramente las buenas obras de tus amigos y alégrate sinceramente por el éxito y el progreso de tus amigos. (Este también es un mayor nivel de tolerancia)
4. Utilice principios para purificar la amistad.
(1) Al enfrentar cuestiones sobre el bien y el mal, debes tener una actitud clara.
(2) Elige una forma adecuada de expresar tu actitud hacia tus amigos.
5. Expresar la amistad entre niños y niñas de forma adecuada.
(1) Comunicación natural y elegante entre niños y niñas.
(2) A la hora de interactuar, tanto los niños como las niñas deben aprender a respetarse mutuamente.
(3) A la hora de salir con alguien, tanto los chicos como las chicas deben aprender a quererse a sí mismos.
Lección 8: Intégrate en la vida social y cultiva el gusto elegante
1. La vida está llena de diversión (P38-41) (Diseño optimizado P47)
1. . Interés Significado:
Interés: Refleja la búsqueda de una vida mejor, una actitud optimista ante la vida y una psicología saludable.
El interés se expresa principalmente en el interés por la vida. El interés por la vida proviene de los hermosos sentimientos y experiencias de la vida.
2. La vida está llena de intereses, y los hay de todo tipo.
(1) Diversos gustos se reflejan en la observación, comprensión y apreciación de las cosas naturales.
(2) En la vida social donde las personas interactúan entre sí, han surgido una variedad de gustos.
(3) La variedad de gustos también muestra que los gustos de las personas son diferentes.
——Las diferencias entre personas de diferentes épocas y una misma persona en diferentes etapas.
2. La importancia de cultivar el gusto elegante (P42-46)
(1) Expresión del gusto elegante (diseño optimizado P50)
1. vida sana ——Se refiere a intereses que son beneficiosos para la salud física y mental.
2. Interés ascendente en la vida: se refiere al interés lleno de actitud optimista y positiva hacia la vida.
3. Interés de vida civilizado: un interés de vida que cumple con los requisitos de la civilización moderna.
Civilización - civilización material, civilización espiritual (conocimiento relacionado: mundo - mundo material, mundo espiritual; poder - poder material y poder espiritual; vida - vida material, vida espiritual, etc.)
p>
La elegancia de la vida, ya sea material o espiritual, debe cumplir con los requisitos de la civilización.
4. Intereses de la vida científica: se refiere a los intereses de la vida que se ajustan al espíritu y los requisitos de la ciencia.
(2) La importancia de cultivar un gusto elegante: (P44), (diseño optimizado P48)
1. Una vida elegante es beneficiosa para la salud física y mental personal.
El gusto vulgar en la vida pone en peligro la salud física y mental de las personas.
2. El gusto por la vida elegante favorece la ampliación de horizontes y el desarrollo de la inteligencia.
El gusto vulgar de la vida vuelve a la gente estrecha de miras e inactiva.
3. Un gusto elegante en la vida ayuda a mejorar los logros morales y culturales.
El mal gusto en la vida es una manifestación de bajos logros morales y culturales.
En tercer lugar, cultivar el gusto elegante en la vida social (P46-52)
-El gusto por la vida elegante no es innato, proviene del amor a la vida, de los intereses y de los sentimientos. (Diseño de optimización P51-52)
1. Cultivar intereses y pasatiempos legítimos es el punto de partida para cultivar un gusto elegante en la vida.
Los intereses apropiados nos ayudan a crecer sanamente; los intereses inadecuados no sólo nos traerán sentimientos hermosos, sino que también nos traerán cosas insanas y vulgares, que son inútiles para los individuos, las familias y la sociedad.
2. Enriquecer la vida cultural es una forma importante de cultivar un gusto elegante en la vida.
Para enriquecer la vida cultural, debemos prestar atención a la diversidad, la civilización, el conocimiento y la ciencia.
3. Participar activamente en actividades grupales es una poderosa garantía para cultivar un gusto elegante en la vida.
Al participar en actividades con socios, se debe prestar atención a identificar diferentes gustos, y no seguir ciegamente tendencias y "organizar grupos" para participar en actividades sin sentido o incluso dañinas.
4. Una actitud optimista y divertida ante la vida es el requisito previo para cultivar un gusto elegante por la vida.
Lección 9: Cultivar sentimientos patrióticos y establecer ideales elevados
1. Sentimientos patrióticos - sentimientos morales nobles (P56-59)
1. Sublimación de las emociones humanas.
Significado: La percepción es un nivel más alto de emoción humana que la emoción y es la sublimación de la emoción.
——Cultivar sentimientos nobles se refiere principalmente a cultivar sentimientos morales.
2. El sentimiento patriótico es una parte importante del sentimiento moral y un sentimiento moral noble.
3. Tres elementos del sentimiento patriótico (diseño optimizado P78)
(1) La profunda conciencia patriótica es la base del sentimiento patriótico.
(2) La emoción patriótica fuerte es el núcleo de la emoción patriótica.
(3) El comportamiento patriótico firme es el destino de las emociones patrióticas.
La cognición patriótica, la emoción patriótica y el comportamiento patriótico son los tres elementos principales que constituyen la emoción patriótica. Los tres están estrechamente relacionados y cada uno es indispensable.
2. Expresión de emociones patrióticas (P59-66)
1.
2. El patriotismo de la nación china tiene una larga base histórica y cultural. Los sentimientos patrióticos de todos los países y naciones se basan en su propia historia y cultura. )
3. El patriotismo se manifiesta en muchos aspectos: (diseño optimizado P79-80)
(1) Amor y lealtad a la patria.
El amor a la patria se expresa como el amor a la patria y a la patria donde se nace.
(2) El amor a la patria se expresa como un profundo apego.
(3) Amar a la patria y mostrar lealtad a la patria.
(2) Fuerte deseo de unidad nacional y reunificación nacional.
La gran causa de la reunificación de la patria aún no se ha completado definitivamente. La provincia de Taiwán no lo devolvió.
Para hacer realidad la gran causa de la reunificación de la patria, China ha propuesto la política básica de "reunificación pacífica y un país, dos sistemas".
(3) Tener una creencia firme en la prosperidad de la patria.
El patriotismo es incondicional y no debe diferir por la fuerza de la patria.
(4) Salvaguardar decididamente la dignidad de la patria. (Página 65)
(5) Odio a los invasores extranjeros.
(6) Despreciar a la escoria nacional que traiciona al país y busca la gloria.
(7) Respeto incomparable hacia los patriotas.
En tercer lugar, estar decidido a cultivar los sentimientos patrióticos (P67-74)
El patriotismo es una virtud y un carácter noble que todo ciudadano debe poseer.
Todos los pensamientos y acciones patrióticos serán elogiados y respetados; todos los pensamientos y acciones perjudiciales para los intereses nacionales serán condenados y despreciados.
(1) El significado de la emoción patriótica:
1. El sentimiento patriótico hace que las personas sean nobles.
(1) El patriotismo determina la actitud de una persona hacia las cosas que le rodean, y debe haber una distinción clara entre amor y odio.
(2) El patriotismo combina la realización de los ideales personales con las necesidades y el desarrollo de la patria.
2. El patriotismo promueve el progreso de los jóvenes. (Diseño optimizado P85)
(2) Formas (métodos) de cultivar el sentimiento patriótico: (P70-74), (Diseño optimizado P82)
1. .
2. Utilizar situaciones para cultivar el patriotismo.
(1) Las escenas naturales se pueden utilizar para cultivar sentimientos patrióticos.
(2) Sea bueno creando situaciones para cultivar el patriotismo.
3. Potenciar el patriotismo en acciones prácticas para servir al país.
(1) Transformar los sentimientos patrióticos en acciones patrióticas.
(2) Potenciar el patriotismo en la comunicación internacional.
Lección 10: Fortalecer la autodisciplina y cultivar una personalidad sana
1 Autodisciplina: amor propio, autorreflexión, autocontrol (p78-81), (optimizado). diseño P103)
La autodisciplina se manifiesta en el amor propio, la autorreflexión y el autocontrol.
1. Saber quererte a ti mismo
(1) Ámate y crea una buena imagen de ti mismo.
(1) Embellece tu imagen exterior.
②Necesitas embellecer tu imagen interior. - Principalmente
(2) Amor propio, respeto por uno mismo y superación personal.
2. Ten el coraje de reflexionar sobre ti mismo.
——Sea capaz de revisar con regularidad y calma sus pensamientos y comportamientos, descubrir y superar sus defectos y trabajar duro para corregir sus errores.
3. Ser bueno en el autocontrol.
——Sea bueno en el autocontrol y capaz de supervisarse a sí mismo.
El enemigo más difícil de vencer para una persona es su pereza, sus defectos y sus malos hábitos.
2. La autodisciplina hace que las personas se destaquen (P81-87), (diseño optimizado P105)
Prestar atención a la autodisciplina es una virtud tradicional de la nación china.
1. La autodisciplina permite a las personas entenderse a sí mismas.
Es un signo de sabiduría que una persona pueda comprender a los demás; es realmente inteligente poder comprenderse a uno mismo.
El "conocimiento de uno mismo" es más valioso que el "conocer a las personas".
2. La autodisciplina permite a las personas aprender a derrotarse a sí mismas.
Para derrotarte a ti mismo, primero debes comprenderte a ti mismo, luego decidirte a superar tus defectos y debilidades con los pies en la tierra y, finalmente, trabajar duro para consolidar los resultados del progreso y rechazar las malas tentaciones.
3. La autodisciplina permite a las personas desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
Los buenos hábitos de conducta pueden tener un efecto positivo en el estudio, el trabajo, la vida y la salud de las personas.
4. La autodisciplina permite a las personas ganar libertad de acción. (Diseño óptimo P108)
La verdadera libertad tiene ciertas limitaciones y restricciones. Sin restricciones ni restricciones, no hay "libertad".
5. La autodisciplina puede hacer que las personas sean nobles.
Si tienes un carácter noble, necesitas trabajar más duro en dos aspectos:
(1) "Acumulación": acumulación de virtud. (Acumula buenas obras y vuélvete virtuoso)
② "Prevención" - Du Xian. Esto es para prevenir y eliminar la erosión y contaminación de pensamientos decadentes y malos hábitos.
3. Desarrollar hábitos de autodisciplina (P87-92), (diseño optimizado P106-107)
1, método de ejemplo.
-Utiliza el poder del ejemplo para ayudarte a aumentar la autodisciplina.
2. Ley de autopolicía.
——De acuerdo con su situación real, elija citas famosas, aforismos y lemas relevantes como lema para animarse, recordarse y advertirse.
Para utilizar lemas autoalarmantes para mejorar la autodisciplina, debes elegir lemas que sean elegantes, inspiradores e inspiradores. Debes elegir lemas que sean específicos para ti y que se utilicen estrictamente para guiar tus pensamientos y palabras. y hechos.
3. Método de introspección.
——Revísate y examínate con frecuencia, resume tus pensamientos, psicología y comportamientos, afirma tus fortalezas y debilidades, identifica tus defectos y deficiencias y aclara tus objetivos de progreso.
Llevar un diario es una excelente manera de desarrollar el hábito de la autorreflexión.
4. Sea cauteloso e independiente.
——Una persona puede ser estricta consigo misma y abstenerse de hacer cosas que violen la moral, la disciplina y la ley sin la presencia y supervisión de otros.
Cultivar hábitos de autodisciplina, mejorar la capacidad de autodisciplina, fortalecer el cultivo de la calidad psicológica y los sentimientos morales y esforzarse por mejorar la propia personalidad, en última instancia, consiste en tener ideales.
1. En la escuela los alumnos se conocen y se alientan. Se sienten muy felices viviendo en esta gran familia. Este sentido de dependencia y necesidad del grupo es ()
A. Falta b. Protección c. Logro
En el estudio y la vida diarios, debemos prestar atención a cultivar. nuestros intereses y desarrollar su propia experiencia. La siguiente comprensión incorrecta de esto es ()
Las escuelas deben organizar diversas actividades extracurriculares para brindar a los estudiantes más oportunidades.
B. Cultivar intereses y desarrollar experiencia es asunto tuyo y no tiene nada que ver con los demás.
C. Los estudiantes deben combinar su propia realidad y no perseguir ciegamente.
D. Los profesores deberían hablar más con los estudiantes y proporcionarles métodos.
3. Las personas siempre viven en determinados grupos. La siguiente comprensión correcta de la relación entre el individuo y el colectivo es ()
① Es como la relación entre una gota de agua y el mar ② Sin el colectivo, el individuo puede desarrollarse más libremente ③ El Lo individual y lo colectivo son interdependientes.
④La integración individual en el colectivo favorece un crecimiento saludable.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4. Para unirnos verdaderamente y ayudarnos unos a otros, debemos ()
① atrevernos a criticar y autocríticarnos; ② tratar de encubrir nuestras propias deficiencias; ③ atrevernos a criticar sinceramente las deficiencias de los demás; entre compañeros correctamente.
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④
Establecer un buen grupo de clase favorece la creación de un buen ambiente de aprendizaje, lo cual es beneficioso para cada uno de nosotros. Para construir un buen grupo de clase, es necesario que cada uno de nosotros ()
nos atrevamos a asumir responsabilidades, aprendamos a lidiar con la relación entre compañeros de clase, valoremos el honor del grupo de clase y hagamos activamente lo que podamos. para el grupo de clase Poner los intereses colectivos en primer lugar.
A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤
6. En cuanto a la construcción colectiva de clases y escuelas, a lo que debemos oponernos es ()
A. El poder individual es demasiado pequeño, así que no lo menciones. Todos tienen que contribuir.
C. Debemos trabajar juntos y colaborar en asuntos colectivos. Sea proactivo y esté dispuesto a contribuir.
7. Cada vez que llegan los exámenes, algunos de nuestros estudiantes mostrarán nerviosismo. Esto es ()
A. Reacción emocional normal b. Es difícil sacar conclusiones
8. Las diferentes emociones tienen diferentes efectos en la salud, el crecimiento y el desarrollo físico y mental de las personas. Para beneficiar el crecimiento saludable de las personas, ¿cuál de los siguientes métodos cree que es indeseable ()
A. b. Ventilar las emociones negativas de manera razonable.
C. Guarda las malas emociones en tu corazón y sopórtalas en silencio. d. Cultivar un buen humor más relajado y alegre.
9. Todos tenemos emociones diferentes. El desarrollo de las emociones requiere nuestro propio esfuerzo y entrenamiento durante toda la vida, y el período crítico para el desarrollo emocional es ().
A. Infancia b. Adolescencia c. Juventud d. Edad media
10. algo Después de decir algunas palabras, pensé que era por las quejas y quejas de mis padres, así que desarrollé algunos prejuicios contra mis padres. De hecho, esto es ()
(1) falta de respeto hacia los padres; (2) respeto hacia los padres; (3) malas emociones;
A.① B.①③ C.①④ D.①③④
11. Escena en la cafetería de la escuela: un compañero de último año toma el asiento de un compañero de último año en virtud de su alta figura. . También logré comprar comida. Para esta escena, su evaluación correcta es ()
A. ¿Existen reglas en la vida social?
B. La vida social es competencia, gana el más fuerte.
C. El comportamiento de los estudiantes de último año viola las reglas y debe ser condenado.
d Se debe brindar comprensión a los estudiantes que no están acostumbrados a hacer cola y debe haber amor entre las personas.
12. Nuestra vida social necesita un buen orden. Sólo con buen orden nuestra vida y nuestro trabajo pueden desarrollarse sin problemas. Esto muestra que ()
A. El orden proviene de la regla b. ¿Hay reglas que sean iguales?
C. La ley puede garantizar nuestra vida. Nuestras vidas necesitan un buen orden para mantenerse.
13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? ()
A. No he infringido ninguna ley ni he cometido ningún delito y no tengo nada que ver con la ley.
B. Todavía soy joven y menor de edad, y no tengo relación con la ley.
C. No litigo con otros y no tengo conexión con la ley.
D. La ley acompaña a todo ciudadano durante toda su vida, y la vida de los ciudadanos es inseparable de la ley.
14. La ley es la encarnación de la voluntad de la clase dominante, y las leyes de nuestro país la encarnan claramente ().
A. La voluntad de los ciudadanos b. La voluntad de los agricultores c. La voluntad de las grandes masas d. libertad, no puede haber restricciones; Disciplina significa no libertad. "Este punto de vista es incorrecto porque ()
A. No entiendo que la disciplina sea una restricción. No entiendo que la libertad y la disciplina complementarse.
C. No entender la importancia de la disciplina d. Darse cuenta de que la libertad es preciosa.
2. Preguntas de respuesta corta (cada pregunta tiene 12 puntos, ***24 puntos)
16. Por favor aplique lo que ha aprendido y hable de ello basándose en su propia realidad.
17. Las leyes deben ser aplicadas por el Estado. ¿Por qué?
3.Preguntas de análisis (solo emitir juicios sin dar motivos, no se darán puntos. Tema 13 puntos)
18.
Cuatro. Preguntas de análisis de materiales (que requieren el uso de conocimientos aprendidos y combinados con análisis de materiales. El tema es de 18 puntos)
19... Materiales: Su Shi, un escritor de la dinastía Song, escribió un artículo "Sobre Pez globo", diciendo que hay peces en los ríos del sur. Un pez delfín nadó debajo de un puente y chocó contra el pilar del puente. No se culpa por ser descuidado y no tiene la intención de nadar alrededor de los pilares del puente. En cambio, estará enojado y enojado porque el pilar del puente lo golpeó. Abrió las mejillas con ira, levantó las aletas a un lado de la barbilla, infló el vientre y flotó en el agua durante mucho tiempo, inmóvil. Más tarde, un águila que volaba sobre el agua lo vio, agarró al abultado pez globo y le abrió el vientre. En un abrir y cerrar de ojos, el pez delfín se convirtió en alimento para el águila.
Después de leer el material, responda las siguientes preguntas:
(1) ¿Qué tipo de error fatal cometió el pez delfín en la historia? ¿Qué tipo de inspiración obtuviste de la historia? (8 puntos)
(2) ¿Cuál es la clave de la autodisciplina? (2 puntos)
(3) Por favor, dé un ejemplo de su autodisciplina habitual. Y trate de analizar el papel de la autodisciplina en el crecimiento de los adolescentes. (8 puntos)
El examen parcial de "Ideología y Moralidad" (Volumen 2) para estudiantes de séptimo grado publicado por Education Press.
Respuestas de referencia
1. Preguntas de opción múltiple (cada pregunta vale 3 puntos, ***45 puntos)
El número de pregunta es 1 2345678 9 10 1 12 13 14 15.
Respuesta bb bb bb bb bb bb bb bb bb
2 Preguntas de respuesta corta (cada pregunta vale 12 puntos, ***24 puntos)
16. Respuesta: (1) Prestar atención a la relación con el profesor.
Los profesores pueden brindarnos orientación y ayuda especial en nuestras materias, permitiéndonos enriquecer continuamente nuestro conocimiento y experiencia. (4 puntos) (2) Prestar atención a la relación con los compañeros. Los estudiantes pueden ayudarse unos a otros, animarse unos a otros y progresar juntos. (4 puntos) (3) Hacer pleno uso del entorno y las instalaciones de la escuela para cultivar nuestros intereses y pasatiempos, haciendo de la escuela el mejor lugar para que aprendamos conocimientos y desarrollemos habilidades. (4 puntos)
17. Respuesta: Las razones por las que el Estado hace cumplir las leyes son: (1) Las leyes reflejan la voluntad de la clase dominante, y la implementación de las leyes a menudo encuentra resistencia y sabotaje por parte de la clase dominante. clase gobernada. (4 puntos) (2) En nuestra vida real, los actos ilegales y criminales ocurren de vez en cuando, y las leyes deben usarse para castigar los actos ilegales y criminales con el fin de proteger los derechos e intereses legítimos de los ciudadanos y garantizar el orden y armonía de la vida social. (4 puntos) (3) La ley estipula qué derechos disfrutan las personas y qué obligaciones deben cumplir. Sin embargo, debe estar respaldado por el poder coercitivo del Estado para imponer sanciones a quienes violan los derechos de otros y no cumplen con sus obligaciones para garantizar que los derechos de las personas puedan realizarse plenamente y sus obligaciones legales puedan cumplirse efectivamente. (4 puntos)
3. Pregunta de análisis (13 puntos para esta pregunta)
18. (1) (2) El estado de ánimo de una persona cambia con el tiempo y la ocasión, y también puede reflejar los intereses y ambiciones de la persona. Por tanto, las emociones humanas no son innatas, sino que pueden cambiar. (6 puntos) Además, las personas pueden regular activamente sus emociones a través de métodos apropiados, y la razón es la clave. Por tanto, las emociones humanas no son incontrolables. (6 puntos)
Cuatro. Preguntas de análisis de material (18 puntos para esta pregunta)
19. (1) El pez delfín en la historia no ejerció muy bien la autodisciplina (o: autoexamen. O: no me contuve conscientemente). mí mismo). (4 puntos) Inspiración: Al hacer las cosas, sepa lo que debe y no debe hacer, conténgase conscientemente y protéjase. (4 puntos)
La clave de la autodisciplina es saber por qué haces lo que haces. (2 puntos)
(3) Los ejemplos enumerados son razonables. (2 puntos)
El papel de la autodisciplina en el crecimiento de los adolescentes: la autodisciplina permite a las personas desarrollar buenos hábitos de comportamiento; la autodisciplina hace que las personas se vuelvan nobles; ; la autodisciplina permite a las personas aprender a derrotarse a sí mismas, etc. (Respuesta 3 puntos, 2 puntos cada uno, * * * 6 puntos).