El examen de idioma chino (y sus respuestas) para el primer examen mensual del primer grado de la escuela secundaria publicado por People's Education Press

Unidad 2 de idioma chino de primer grado

Escuela: ________ Clase: __________ Nombre: _________ Puntuación: _________

Prueba Ⅰ (30 puntos)

1. Preguntas de opción múltiple

1. La pronunciación braille y fonética incorrecta son ( ) 3 puntos

A. Cerebro (suǐ) castigo (chěng) y (ǎi)

B． 奥(tì) 生(mò) 语(xù)

C. Oración (qí) Bo (yuān) Melancolía (chàng)

D. Paso (duó), Mover (xié), Li (xī)

2. Los caracteres braille con la misma pronunciación son ( ) 3 puntos

A. Estrella del confucianismo B. Fuego fresco urgente

C． Rama de ciencias D. Armonía y calidez

3. El error tipográfico es ( ) 3 puntos

A. Sorprendido, la cúpula está llena de gente

B. Lamentablemente, Mingyan es inaccesible

C. Presagio, búsqueda de alimento, caminos sinuosos que conducen a zonas apartadas

D. Precipitarse, converger, sentirse perdido

4. Añadir puntuación o explicación incorrecta de palabras ( ) 3 puntos

A. Muy poca gente (raro) (sorpresa)

B. Renshengding (agua hirviendo) Confucianismo (dedicado a un determinado trabajo durante mucho tiempo)

C. Aparentemente familiar (una vez) Apreciación (identificación)

D. Perdido (como si) (de verdad)

5. Interpretar el significado de la frase y añadir algunas palabras Las palabras incorrectas son ( ) 3 puntos

A. Estaba muy feliz; pero fue descubierto por el viejo monje que vino a hablar por la noche.

Organización: Departamento de servicios gubernamentales.

B. Sin embargo, si vamos mucho y por mucho tiempo al jardín, no funcionará...

Compañero: Compañero.

C. Vi estas situaciones Al mismo tiempo, el Sr. Hamel ya se había sentado en la silla...

Sorpresa: Sorpresa.

D. Es un hombre muy sencillo y conocedor de la ciudad.

Fundador: íntegro.

6. Las palabras apropiadas para completar en orden son ( ) 3 puntos

① No sé por qué mi familia me envió a una escuela de libros, y también es conocida como la escuela de libros más ______ de la ciudad. .

②¡Todos están muy atentos y el salón de clases es tan ________!

③Parecían utilizar esta forma para agradecer a nuestros maestros por sus cuarenta años de leal servicio y expresar su _________ por el país que estaban a punto de perder.

A. Severidad, silencio, respeto B. Severo, tranquilo, respetuoso

C． Estricto, tranquilo, respetuoso D． Admiración en estricto silencio

7. La respuesta correcta para completar las palabras relacionadas en orden es ( ) 3 puntos

"Carrying Dad to School" utiliza el arte cinematográfico más común para interpretar los hechos más extraordinarios. Para el protagonista de la película Shi Wa, al principio la vida le dio ( ) flores y sol, ( ) una familia pobre, ( ) era muy tenaz e inflexible, y cargaba con una carga familiar que no debía soportar.

A． No, solo, pero B. Sí o Sin embargo

C. No pero pero D. No pero aunque

8. Completa la oración subrayada, que esté conectada y sea coherente con el texto anterior ( ) 3 puntos

¡Apenas puedo escribir! ¡Nunca podré volver a aprender francés! ¿Es ese el final? No estudié mucho antes, me salté las clases para buscar nidos de pájaros y fui a patinar al río Saar... Pensando en esto, ______________

A. ¡No puedo evitar arrepentirme! B. ¡Qué arrepentido estoy! DO. ¿Me arrepiento? D. ¿No me arrepiento?

9. Lo que no concuerda con el texto es ( ) 3 puntos

A. El pequeño muro de barro que lo rodea es por sí solo infinitamente interesante

B. Aquí los grillos tocan el piano y aquí cantan las moscas del petróleo.

C. La enredadera Polygonum multiflorum y la enredadera Magnolia están entrelazadas. La Magnolia tiene frutos parecidos a loto y el Polygonum multiflorum tiene raíces hinchadas.

D. Como bolitas hechas de pequeños corales, es agrio y dulce, y su color y sabor son mucho mejores que los de las moras.

2. Preguntas de expresión

10. Complete las preguntas según sea necesario. 3 puntos

Un compañero de clase tomó prestado tu libro de referencia de chino. Es posible que lo haya olvidado. Ha pasado un mes y no te lo ha devuelto y necesitas este libro con urgencia. Devuelve el libro, debe decir: ______________.

Prueba II (30 puntos)

3. Lee el pasaje y completa las preguntas 11-13.

De repente, la campana de la iglesia sonó 12 veces, también sonaron las campanas de oración y las trompetas de los soldados prusianos sonaron fuera de la ventana. Ya se habían acercado. El señor Hamel se puso de pie, pálido, y yo. Siento que nunca ha sido tan alto.

"Amigos míos", dijo, "yo----yo----"

Pero se atragantó y no pudo continuar.

Se volvió hacia la pizarra, cogió un trozo de tiza y utilizó todas sus fuerzas para escribir dos grandes palabras:

¡"Viva Francia"!

Luego se quedó allí, apoyado con la cabeza contra la pared, sin decir una palabra, y sólo nos hizo un gesto: "Se acabó el colegio, ya os podéis ir".

11. ¿Cómo entender el significado de "alto" en la frase "Creo que nunca ha sido tan alto"? 3 puntos

__________________________________________________

12. El Sr. Hamel sólo escribió los dos personajes "Viva Francia", pero "usó todas sus fuerzas" por las siguientes razones:

__________________________________________________________. 4 puntos

13. Las tres palabras del artículo que mejor reflejan el estado de ánimo doloroso del Sr. Hamel son ________, _______ y ​​______. 3 puntos

4. Lee el pasaje y completa las preguntas 14-17.

Recuerdo una mañana que pregunté por la palabra "amor" por primera vez y encontré muchas flores de principios de primavera en el jardín y se las llevé a mi maestra. Ella quería besarme, pero en ese momento no me gustaba que nadie más me besara excepto mi madre. La señorita Sullivan rodeó mi cuello con sus brazos con ternura y deletreó "Amo a Helen" en mi mano.

Le pregunté: "¿Qué es el 'amor'?"

Ella me acercó, señaló mi corazón y dijo: "El amor está aquí. Ella Las palabras me desconcertaron porque en." Esa vez no pude entender nada excepto lo que podía tocar con mis manos.

Olí las flores en sus manos y pregunté con gestos mientras hablaba: "¿La fragancia de las flores es 'amor'?"

"No".

Pensé por un momento y luego pregunté: "El cálido sol brilla sobre mi cuerpo e irradia en todas direcciones. ¿Es esto 'amor'?"

Creo que no hay nada más. Hermosa que el sol. Una cosa hermosa, porque su cálida luz hacía crecer las cosas, pero la señorita Sullivan negó con la cabeza.

Me sentí confundida y decepcionada, pensé que mi maestro era muy raro, ¿por qué no me mostró su amor y me dejó tocarlo?

Aproximadamente un día después, la maestra me pidió que pusiera cuentas de diferentes tamaños en un patrón de dos cuentas grandes y tres pequeñas espaciadas. La señorita Sullivan no me culpó, pero después. Paciente y amablemente señalando mis errores y pidiéndome que colocara cuidadosamente las cuentas en el orden correcto, la señorita Sullivan me tocó la frente con la mano. Se escribe "pensar".

En un instante comprendí que los nombres de las cosas se generan en la mente de las personas a través del pensamiento. Por primera vez, me di cuenta de que los nombres de las cosas no siempre eran cosas que pudiera conseguir.

Pasé mucho tiempo pensando en la palabra "amor". Ahora sé lo que significa la palabra, el sol se cubrió de nubes y hubo un aguacero. De repente las nubes se abrieron y salió el sol. El sol ha traído el calor único del sur.

Le pregunté nuevamente a la maestra: "¿Es esto 'amor'?".

La maestra respondió: "El 'amor' es como las nubes. Llena el cielo antes de que salga el sol. Luego explicó: "Sabes, no puedes tocar las nubes, pero puedes sentir la lluvia. De manera similar, no puedes tocar el 'amor', pero sabes que el calor humano puede derramarse en todo sin amor". no tienes alegría y no quieres jugar”.

Mi mente está llena de verdades maravillosas. Siento que mi corazón está estrechamente conectado con cosas que no puedo ver y con los corazones de otras personas.

Comencé mi carrera de aprendizaje por. Al principio, yo era simplemente una persona ruda que podía aprender. Fue mi maestro quien me abrió los ojos y me hizo posible desarrollarme y progresar. Tan pronto como vino a mí, me trajo amor, alegría y añadió colores brillantes a mi vida. Ella mostró la belleza de todo lo que tenía delante. Ella siempre trata de hacer que mi vida sea plena, satisfactoria y valiosa.

14. ¿Qué ejemplo dice: "En ese momento, no podía entender nada excepto lo que podía tocar con mis manos"? 5 puntos

______________________________________________________.

15. ¿Qué ejemplo se escribe como "Me doy cuenta de que los nombres de algunas cosas no son necesariamente lo que puedo tocar con mis manos"? 5 puntos

______________________________________________________.

16. ¿Cómo se refleja en el artículo seleccionado "la vida misma" en la frase "Comencé mi carrera de aprendizaje a través de la vida misma"? 5 puntos

__________________________________________________.

17. ¿Qué emoción expresa el autor en el último párrafo de la selección? 5 puntos

__________________________________________________.

Tomo III (40 puntos)

5. Composición 40 puntos

Título: Yo

Requisitos: Además de poesía, estilo Sin límite; no menos de 600 palabras.

Respuestas de referencia:

1. Preguntas de opción múltiple:

1. A ("castigo" se pronuncia "chéng", preste atención a la diferencia con "chěng")

2. B (A: Su (sù) Estrella confuciana Su (xiù) Dormitorio (sù)

B: Ambos se pronuncian "zháo"

C: Departamento (chǔ) Procesamiento (chǔ) puntos Lugar (chù)

D: Armonía (hé), armonía (huó), calidez (huo)

3. AB (A, cúpula B, sollozo)

4. B (hervir: el agua hierve)

5. A (estrategia cuidadosa e ingeniosa)

6. B (severo: grave y severo) Ten cuidado y nunca te relajes al dominar los estándares

Silencio: sin sonido, muy silencioso Silencio: sin sonido, sin ruido ni ruido

Respeto: respeto, admiración: respeto y admiración)

> 7. C

8. B (Utilice exclamaciones para expresar fuertes sentimientos de arrepentimiento) 9. B

2. Preguntas de expresión:

10. "Do ¿Todavía usas libros de referencia chinos?"

3. Pasaje de lectura:

11. El espíritu patriótico del Sr. Hamel hizo que el pequeño Francis sintiera que tenía una imagen alta. (La pequeña Francia sintió El amor del maestro por el francés y la patria se refleja en su rostro, y sintió el dolor y la ira del maestro. A los ojos de la pequeña Francia, el Sr. Hamel no solo es un maestro, sino también un héroe, por eso creo que es alto.

12. El Sr. Hamel sintió un profundo dolor al enfrentar la realidad de la ocupación de su patria, y utilizó esta acción que mostró su fuerte pasión patriótica.

(Sr. Hamel sufrió muchísimo cuando su país fue ocupado. Este dolor no pudo ser aliviado. Escribió "Viva Francia" con todas sus fuerzas, no sólo para expresar su amor por la patria y su indignación contra los invasores. en la futura victoria de Francia)

13. Pálido, ahogado y aturdido

4. Lectura:

14. Cuando Miss Sullivan deletreó "amor" en "mi "brazo por primera vez, "yo" no podía entenderlo.

15. Cuando deletreé "pensando" en la frente de "yo" con mis manos, "yo" comprendí que los nombres de las cosas se generan por los pensamientos de las personas en el cerebro 16. A través de la fragancia de las flores, el cálido sol y las nubes

② Expresión directa de amor del maestro Sullivan por "mí" (manos alrededor de mi cuello)

17.

("Yo" me comparo con un espacio en blanco, y es la maestra quien convirtió ese espacio en blanco en un talento útil. Ella no solo me enseñó conocimientos, sino que también me trajo un sinfín de beneficios La alegría de vivir me hace sentir la belleza de la vida, por eso "mis" sentimientos por ella incluyen no sólo el respeto por los maestros, sino también un amor y una gratitud más profundos.