Método de imagen en composición
La expresión es común narración, descripción, lirismo, discusión y explicación. (De hecho, también es una expresión artística).
En retórica son habituales las metáforas, los contrastes, las analogías, los paralelismos, la metonimia, la hipérbole, la intertextualidad, los juegos de palabras, las preguntas, las preguntas retóricas, la repetición, la ironía y las citas. Imagen I Imagen se basa en "imagen" y es una imagen visual.
Pero esta "imagen" debe incluir también el "sentido", es decir, el color subjetivo de las personas, para poder constituir la llamada "imagen". En las obras literarias, es imposible representar cualquier escena o cosa sin emociones e intenciones humanas.
Por eso Jin Shengtan dijo que hay trescientos capítulos en el Libro de los Cantares, aunque hay colecciones de plantas, árboles, insectos, peces, pájaros y bestias, ninguno de ellos describe escenas. Wang Guowei también dijo que todos los poemas de paisajes son palabras de amor.
El experto en teoría visual R.H. McKim cree que las imágenes deben incluir la interacción de varios aspectos: uno es la parte objetivamente visible, que es la visión; la otra es la parte virtual imaginaria, que es la imaginación y, finalmente, la; La parte que expresa construcción es la composición. Como base de las imágenes, las imágenes visuales se deben a la percepción directa de los objetos visuales.
En esta etapa, el sujeto y el objeto se comunican directamente sin utilizar palabras ni conceptos, y tienen características intuitivas obvias la imagen del objeto ingresa a la mente a través de la visión, contaminando las emociones, la experiencia y la personalidad del sujeto; La imagen finalmente puede estar lista. Este proceso se puede expresar como: objeto visual (objeto) imagen visual conciencia emoción (sujeto) Obviamente, la imagen visual es el intermediario de la imagen del objeto a la imagen.
El proceso por el cual un objeto visual se convierte en imagen es un proceso "generado naturalmente por las personas" en el que la conciencia y las emociones de una persona están plenamente involucradas. El proceso de pensamiento de generación de imágenes es diferente del pensamiento conceptual y del pensamiento lógico.
Debido a que está dominado principalmente por la percepción visual y la intuición, el proceso de generación de imágenes muestra características intuitivas y emocionales obvias, y carece de un paradigma lógico fuerte que permita al sujeto dar pleno juego a su propia iniciativa y proceder. basado en la experiencia. Por ejemplo, cuando escribe sobre el otoño, el campo de visión de Ma Zhiyuan es de viejos árboles de ayahuasca, y en el campo de visión de * * *, es "las montañas son rojas, el bosque está teñido; el río se desborda y el río se apresura."
Imagine El mecanismo de formación puede ser consistente con el mecanismo de formación de los sueños. En psicoanálisis, los sueños son un objeto de análisis importante. Freud señaló que la característica más obvia del proceso de los sueños es " algunos pensamientos, o algunos pensamientos conscientes, en el sueño." Se objetiva y se expresa en una determinada situación, como si hubiera sido experimentado personalmente. También señaló que "las experiencias en los sueños son en su mayoría visuales; aunque también lo son". Mezclados con sentimientos, pensamientos y otras emociones, los videos son siempre el componente principal. ”
Los sueños son vívidos, simbólicos, vagos y muy parecidos a las imágenes. El funcionamiento de los sueños es intuitivo y exactamente igual a la forma en que se producen las imágenes.
Por supuesto, las imágenes. especialmente las imágenes en obras literarias y artísticas, que implican la elección y participación consciente de las personas, y pueden tener factores más racionales que los sueños.
Los poemas suelen ser vívidos y expresivos. Debido a que la manipulación de imágenes se usa ampliamente en la poesía. crea un enorme espacio para expandir las asociaciones y desarrollar la imaginación.
Las imágenes de la poesía están inherentemente estrechamente relacionadas con la intuición, que puede inducir la intuición y conducir a avances en la poesía. La barrera entre la mente consciente del lector y el inconsciente. La mente despierta la experiencia silenciosa e inconsciente en la que suele estar inmerso el lector, produciendo así * * * De hecho, esos poemas que nos conmueven muchas veces nos hacen sentir que el poeta ha dicho algo que sabemos desde hace mucho tiempo. Pero el sentimiento es. nunca se dice.
La organización de las imágenes del poema es lógica, pero no hay una lógica obvia en el poema en sí. La experiencia y la comprensión de las imágenes en la poesía deben tener en cuenta dos aspectos: uno es el de pagar. prestar atención a la estructura lógica de la organización de las imágenes de la poesía; el otro es captar la connotación ilógica de las imágenes a través de la experiencia, la asociación, la imaginación y otros métodos no inferenciales. Inevitablemente mostrará características personalizadas y diversificadas.
Los poemas de Li Shangyin son borrosos y soñadores, y algunas personas se han lamentado durante mucho tiempo de que "es difícil entender a una persona con un hermoso poema". De hecho, no hay necesidad de explicar enérgicamente que "la poesía no es exacta", y mucho menos forzar la unificación.
Los antiguos han dicho durante mucho tiempo un dicho muy inteligente: "Sólo se puede entender, pero no expresar con palabras". No citamos esta frase misteriosamente, sino que sólo declaramos y enfatizamos un hecho en la lectura de poesía.
La psicología moderna ha dejado muy claro que hay innumerables contenidos psicológicos enterrados en lo más profundo de nuestra conciencia, y lo que podemos expresar en el lenguaje es sólo una parte muy pequeña. Una imagen es una imagen en la mente.
La imagen está muy relacionada con las personas. Desde un punto de vista filosófico, una luna cuelga en el cielo. Si no se ve, la gente puede considerarlo como inexistente y no hay posibilidad de decirlo.
De hecho, la mente humana sólo puede reflejar las cosas objetivas; las cosas "objetivas" que son independientes de los pensamientos humanos no tienen sentido para las personas. Cuando el poeta canta "Aunque la luna está en medio de la luna, debería ser más clara", la luna entra en el campo de visión de las personas y se relaciona con el estado de existencia de las personas.
La imagen no es un objeto, es producto de la expresión artística, no de la realidad actual, sino presentada en forma de imaginación y memoria. Es una especie de conciencia de imagen, incluida la intención de imagen. Pero la generación de la imagen puede provenir de la imagen visible del mundo exterior de la persona.
Por ejemplo: árboles viejos con enredaderas muertas, cuervos débiles, pequeños puentes y agua corriente. El antiguo camino hacia el viento del oeste es angosto.
Estas imágenes densas reciben nombre de objetos, objetos externos directamente percibidos por la visión. Las cosas imaginarias internas que no existen objetivamente en el mundo externo, como ángeles, hadas, etc., son visibles en la mente y están relacionadas con la experiencia visual, por lo que aún pueden constituir imágenes.
La imagen no tiene por qué ser una imagen visible, también puede ser un estado observable. Tales como: una vez fui, los sauces Yiyi.
Los caminos estaban embarrados y eran difíciles de caminar, y la gente tenía sed y hambre. Otro ejemplo: en marzo, en el sur del río Yangtze, crece la hierba primaveral y se mezclan maní.
2. Elegir una imagen para escribir una composición, y cómo escribirla se centrará en resolver el problema de que los estudiantes escriban una buena composición.
Es imposible mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes desde todos los aspectos a la vez. Debemos desarrollar las habilidades de escritura de los estudiantes de manera científica y ordenada para que puedan escribir bien. 1. Escritura clara (según los requisitos anteriores); siempre que la escritura del estudiante sea precisa, tenga algo que decir, esté bien organizada y tenga una letra clara, se le otorgará la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 10-30 ejercicios. 2. Sin errores tipográficos (según los requisitos anteriores), los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 3. Las oraciones son fluidas (según los requisitos anteriores, los estudiantes que puedan hacer esto pueden obtener la máxima puntuación);
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 4. Contenido específico (según los requisitos anteriores), los estudiantes que puedan realizarlo pueden obtener la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 5. Los detalles son apropiados y el centro es destacado (según los requisitos anteriores, los estudiantes que puedan hacer esto pueden obtener la máxima puntuación);
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 6. El lenguaje es vívido y capaz de utilizar una variedad de técnicas retóricas (según los requisitos anteriores, los estudiantes que puedan hacerlo recibirán la máxima puntuación);
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 7. Piense detenidamente al revisar las preguntas (según los requisitos anteriores, los estudiantes que puedan hacerlo recibirán la máxima puntuación);
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 8. Redactar un título (según los requisitos anteriores). Los estudiantes que puedan hacerlo recibirán la máxima puntuación.
Solo puedes pedir a los estudiantes que practiquen haciendo preguntas, no que escriban el texto completo. Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
9. Abra "Phoenix Head" (según los requisitos anteriores, los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación); Los estudiantes sólo pueden ser entrenados para escribir el comienzo, no el texto completo.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 10. Atar una "cola de leopardo" (según los requisitos anteriores, los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación);
Los estudiantes sólo pueden ser entrenados para escribir el final, no el texto completo. Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
Sistema de evaluación: adhiérase a los cinco principios de integridad, direccionalidad, democracia, cientificidad e incentivo al desempeño, y establezca un sistema de índice de evaluación para el nivel de composición de los estudiantes. Los profesores no deben ser tacaños ni reacios a dar puntos.
La puntuación de cada composición debe ser tal que al menos el 60% de los estudiantes obtengan la máxima puntuación, o incluso el 100%. Movilizar completamente el entusiasmo por la escritura de los estudiantes, cultivar los intereses por la escritura de los estudiantes, cultivar el entusiasmo por la escritura de los estudiantes y hacer que todos los estudiantes quieran escribir, se esfuercen por escribir y disfruten de la escritura.
3. Cómo utilizar imágenes en la composición y elegirlas de forma racional es una de las formas efectivas de deshacerse del aburrimiento y descubrir rápidamente nuevas ideas.
Los antiguos decían: "Mirando las montañas, no te gustan las llanuras". La escritura no debe ser sencilla, especialmente la expresión emocional de las narrativas y la prosa debe ser eufemística e implícita. En los últimos años, muchos excelentes ensayos de examen de ingreso a la universidad a menudo expresan una profunda amistad al mirar a las personas, las cosas y pensar en los demás y, en última instancia, logran puntuaciones altas. Lea estos artículos con atención y descubrirá que al elegir "objetos" de manera razonable, es decir, confiar en "imágenes" para expresar o expresar sentimientos, puede agregar un color más personalizado a la composición, hacer que la expresión de las emociones sea más vívida y delicado y deja una impresión más duradera en el lector. Más espacio para el recuerdo. Por ejemplo, el comienzo del ensayo de puntuación completa del examen de ingreso a la universidad de Fujian, "Chen Hawthorn", dice: "Cuando era niño, vivía en la casa de mi abuela. La gente allí la llamaba 'Gouzili' porque era demasiado remota. Como otras Niños del campo, cuando era niño corría descalzo. Lo que más me gusta hacer con mis amigos es buscar espino viejo en el bosque. El sabor del espino viejo es diferente al de otras frutas de espino. vida... Me gusta poner mis manos en las ramas más internas y recoger esos espinos viejos, regordetes, de color rojo brillante, para que los frutos sean amargos, no me gusta probar este amargor, pero las manos de mi abuela pueden hacer que este amargor sea más dulce. y más dulce ". El artículo quería expresar mi amor por mi abuela y mi anhelo por ella, pero el artículo comenzó eligiendo "Chen Hawthorn" en lugar de escribir sobre ella, y luego llevó a sus recuerdos de freír Chen Hawthorn para ella misma. La imagen de "Chen Hawthorn Tree" hace que la imagen de la abuela sea más vívida, haciendo que la expresión emocional del artículo sea más suave y delicada, llena de sentimientos verdaderos y más conmovedora.
Otro ejemplo es el ensayo del examen de ingreso a la Universidad Provincial de Shandong de 2007 "La cuerda de paja en la mano de la madre", que obtuvo una puntuación perfecta. El autor eligió la imagen de la "cuerda de paja" para recorrer todo el texto. En una vida difícil, la madre trabajó día y noche para que sus hijos pudieran completar sus estudios. Sus "manos interminables" y sus "cuerdas de paja llenas de baches" se convirtieron en un recuerdo imborrable de "mí" y permanecieron conmigo durante muchos años. La imagen de la "cuerda de paja" no es sólo una pista de todo el artículo, sino que, lo que es más importante, encarna mi profundo amor por mi madre y cuenta una historia de superación personal que será inolvidable durante mucho tiempo. Hay muchos artículos que expresan el amor maternal, incluidos muchos escritores exquisitos. ¿Por qué esto llamó la atención del profesor de calificación y finalmente obtuvo la reputación especial de obtener la máxima puntuación en la composición? Creo que esto es inseparable de la inteligente elección de imágenes del autor. Quizás fue esta pequeña cuerda de paja la que evocó los recuerdos más lejanos y cálidos en el corazón de las profesoras de marcado, permitiéndoles revivir el amor maternal durante esos años difíciles.
Desde esta perspectiva, el uso razonable de imágenes en la narrativa y la prosa puede hacer que la expresión emocional ordinaria del artículo brille con un tipo diferente de poesía, como una pintura a tinta escondida en lo profundo de nuestra memoria. Es una belleza indescriptible en el color de la tinta clara. ¿Cómo no entusiasmar a los lectores?
4. Elegir una imagen para escribir una composición, y cómo escribirla se centra en resolver el problema de que los estudiantes escriban una buena composición. Es imposible mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes desde todos los aspectos a la vez. Debemos desarrollar las habilidades de escritura de los estudiantes de manera científica y ordenada para que puedan escribir bien.
1. Escritura clara (según los requisitos anteriores);
Siempre que la escritura del estudiante sea precisa, tenga algo que decir, esté bien organizada y tenga una letra clara. , se dará la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 10-30 ejercicios.
2. Sin errores tipográficos (según los requisitos anteriores);
Los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
3. Las oraciones son fluidas (según los requisitos anteriores);
Los estudiantes que puedan hacer esto pueden obtener la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
4. Contenido específico (según los requisitos anteriores);
Los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
5. Los detalles son apropiados y el centro es destacado (según los requisitos anteriores).
Los estudiantes que puedan hacer esto pueden obtener la máxima puntuación;
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
6. El lenguaje es vívido y capaz de utilizar una variedad de técnicas retóricas (según los requisitos anteriores).
Los estudiantes que puedan hacer esto pueden obtener la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
7. Piense detenidamente al revisar las preguntas (según los requisitos anteriores);
Los estudiantes que puedan hacer esto pueden obtener la máxima puntuación.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
8. Redactar un título (según los requisitos anteriores);
Los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación. Sólo puede pedirles a los estudiantes que practiquen haciendo preguntas, no que escriban el texto completo.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
9. Abra "Phoenix Head" (según los requisitos anteriores);
Los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación. Los estudiantes sólo pueden ser entrenados para escribir el comienzo, no el texto completo.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
10, nudo "cola de leopardo" (según los requisitos anteriores);
Los estudiantes que puedan hacerlo pueden obtener la máxima puntuación. Los estudiantes sólo pueden ser entrenados para escribir el final, no el texto completo.
Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios.
Sistema de evaluación:
Adherirse a los cinco principios de integridad, direccionalidad, democracia, cientificidad e incentivo al desempeño, y establecer un sistema de índice de evaluación para el nivel de composición de los estudiantes.
Los profesores no deben ser tacaños y reacios a dar puntos. La puntuación de cada ensayo debe ser tal que al menos el 60% de los estudiantes obtengan la máxima puntuación, o incluso el 100%. Movilizar completamente el entusiasmo por la escritura de los estudiantes, cultivar los intereses por la escritura de los estudiantes, cultivar el entusiasmo por la escritura de los estudiantes y hacer que todos los estudiantes quieran escribir, se esfuercen por escribir y disfruten de la escritura.
5. Elige una imagen para escribir el ensayo, y cómo escribirlo para centrarte en la resolución de los problemas escritos por los alumnos. Es imposible mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes desde todos los aspectos a la vez. Debemos cultivar las habilidades de escritura de los estudiantes de manera científica y ordenada para que puedan escribir bien. 1. Escritura clara (según los requisitos anteriores); siempre que la escritura del estudiante sea relevante para el tema, tenga algo que decir, sea clara en el nivel y tenga una letra clara, se otorgará la máxima puntuación. Ciclo de entrenamiento: 10-30 ejercicios. 2. Sin errores tipográficos (según los requisitos anteriores), los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden hacerlo. Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 3. Las oraciones son fluidas (según los requisitos anteriores, los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden hacerlo); Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 4. Contenido específico (según los requisitos anteriores) los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden realizarlo. Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 5. Los detalles son apropiados y el centro es destacado (según los requisitos anteriores, los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden hacerlo); Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 6. El lenguaje es vívido y capaz de utilizar una variedad de técnicas retóricas (según los requisitos anteriores, los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden hacerlo); Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 7. Examinar las preguntas con ideas claras e inteligentes (según los requisitos anteriores, los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden hacerlo); Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 8. Formule una pregunta (basada en los requisitos anteriores). Los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden completarla. Los estudiantes solo pueden practicar la redacción de preguntas, pero no pueden escribir el texto completo. Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 9. Abra "Phoenix Head" (según los requisitos anteriores, los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden hacerlo); Los estudiantes sólo pueden ser entrenados para escribir el comienzo, no el texto completo. Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. 10. "Cola de leopardo" (según los requisitos anteriores, los estudiantes recibirán la máxima puntuación si pueden hacerlo); Los estudiantes sólo pueden ser entrenados para escribir el final, no el texto completo. Ciclo de entrenamiento: 20-30 ejercicios. Sistema de evaluación: adherirse a los cinco principios de integridad, direccionalidad, democracia, cientificidad y motivación, y establecer un sistema de índice de evaluación para el nivel de composición de los estudiantes. El profesor no debe ser tacaño ni reacio a dar puntos. Para cada ensayo, al menos el 60% de los estudiantes deben obtener la máxima puntuación o incluso 65,438+.
6. Escribe una composición otoñal de 300 palabras, usando imágenes. Las hojas se vuelven amarillas, los crisantemos están floreciendo y la niña del otoño camina hacia nosotros con pasos ligeros.
En mi opinión, el otoño es una estación de cosecha. El otoño es la temporada de cosecha.
El suelo está lleno de amarillo, como oro por todo el suelo. Las flores de algodón son blancas, la soja es carnosa, el sorgo es rojo y el arroz se inclina de risa... ¡El tío granjero está felizmente ocupado cosechando! ¡Qué vista tan impresionante! En mi opinión, el otoño es otra estación colorida.
En el huerto, hay muchas frutas, y los caquis sobre los caquis son como linternas rojas; las manzanas son rojas, como las lindas caras de los niños susurran el racimo de uvas de color morado oscuro y verde brillante; ¡juntos! Los dátiles rojos parecidos a ágatas también están cubiertos de ramas................................. .......... ................................................. ..... ................................................. .................... ....................A mis ojos, el otoño es como un travieso niño. Convierte los árboles verdes en ropas doradas. Las hojas tiernas y doradas del otoño susurran como si cantaran vivamente y susurraran. ¡Están derramando la alegría del otoño! Me gusta cómo me parece el otoño.
7. La imagen compositiva de la primavera
El río fluye y las olas suben y bajan reflejando mis pensamientos ociosos. La luz del sol es tan hermosa y es como un elfo.
Sentado en la barra, extraño la música ligera una y otra vez. El resto de la vida en realidad es como la pintura con tinta de un artista. La repentina llegada de las golondrinas afectó mi pensamiento. Desde la primavera, las flores han florecido y todo es inesperado.
Las flores del pueblo están floreciendo y la música erhu siempre suena al mediodía. Todo es normal y sigo caminando.
Por el camino pavimentado por el tiempo
Perecedero. Perecedero. Todo parece pasar en el tiempo.
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Hola, estoy muy feliz de responder a tu pregunta. Lo tomaremos en serio. Responda sus preguntas con atención.
Si no entiendes nada de esta pregunta, puedes preguntar. Si está satisfecho, recuerde adoptarlo.
Si tienes otras preguntas, acepta esta pregunta, señala mi foto y haz clic para pedirme ayuda. Es difícil responder, por favor entiéndalo, gracias.
¡Te deseo progreso en tus estudios y promoción!
8. ¿Cuáles son algunas de las imágenes principales que son fáciles de escribir? Según tengo entendido, la imagen principal creada por un artículo. Como imagen, debe ser tanto física como espiritual.
Creo que la verdad es la vida de la prosa. El famoso escritor Fei Ming lo dijo bien: "Toda la literatura viva es realista. La razón por la que los chinos posteriores no pueden entender los trescientos ensayos es porque la literatura posterior ha perdido el espíritu de realidad. Los trescientos ensayos son realistas". realidad'? El realismo es la vida real, y el tema literario es la vida real "La verdadera literatura está en el nivel de base, entre la gente. La vida de la prosa reside en la verdad y la verdad es el fundamento. Si la imagen creada pierde su realidad, no tiene significado.
Ese día leí la prosa del escritor soviético Postovsky. Mi primer sentimiento fue la verdad. Cuando escribo sobre personas, plantas y naturaleza, muestro una profunda emoción. Bostovsky enfatizó: "Cuanto más sabe una persona, más profundamente siente, más poesía lo rodea, más feliz es..." También dijo: "No sé lo que crece en los claros y pantanos. No lo sé". No sé de dónde vino Sirius.
El famoso ensayista Fu Shan dijo una vez: La prosa es una flor humedecida con sangre y lágrimas. La buena prosa transmite el verdadero temperamento del escritor "Escrita por amor". dijo: "entrega su corazón a los lectores". "La verdad es la vida de la prosa. La popularidad de la prosa también se debe a esto.
Muchos artículos ahora están vacíos, vacíos o vacíos. Se ven hermosos, pero en realidad son como centros comerciales. Hay No hay modelo de vida en él. Si lo que todos dicen son palabras vacías, mentiras, clichés y generalidades, entonces es mejor leer menos artículos de este tipo.
Fu Shan lo dijo bien: "La campana del amor". es el motor de la creación. No importa lo que sientas o hagas, no puedes mostrar una actitud de indiferencia puramente racional. Los pensamientos son extremadamente importantes, pero los pensamientos sin carne ni sangre son pálidos e impotentes. Los pensamientos y sentimientos son siempre mutuos e interpenetrados. Los verdaderos sentimientos y la verdad son el puente entre escritores y lectores para construir sentimientos fuertes y hermosos. ”