¿Tesis de graduación en medicina veterinaria?
Artículo 1
Exploración del modelo de enseñanza de los cursos profesionales de medicina animal
Resumen: Mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza, y aprovechar al máximo las capacidades de los estudiantes. Las capacidades individuales, las capacidades de autoaprendizaje y la fortaleza colectiva, es un tema importante que enfrentan las universidades de nuestro país. Para mejorar eficazmente la estructura cognitiva de los estudiantes, mejorar la capacidad de pensamiento y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes, el autor siempre se ha adherido a la enseñanza de medicina animal centrada en los estudiantes, ha prestado atención al crecimiento de los estudiantes en los colegios y universidades y se ha esforzado por establecer una base sólida para el futuro aprendizaje permanente de los estudiantes. Al mismo tiempo, se ha reformado sistemáticamente el plan de estudios de medicina animal y se han implementado en la enseñanza las teorías de la enseñanza situacional creativa y el aprendizaje constructivo.
Palabras clave: modelo de enseñanza del curso profesional de medicina veterinaria, capacidad integral, calidad innovadora
Las universidades de investigación son el resultado del rápido desarrollo de la educación, la ciencia y la tecnología en el mundo en el siglo XX. , y son el primero de las universidades de alto nivel* * *organismo. La educación universitaria no sólo debe enseñar a los estudiantes cómo aprender de forma independiente y explorar la esencia de las cosas, sino también educar a los estudiantes para que aprendan a unirse y cooperar para convertirse en una persona que se desarrolla moral, intelectual, física y estéticamente, y mejora sus habilidades en una manera integral. En torno a este objetivo, se ha construido un modelo sistemático para cultivar las habilidades innovadoras, las habilidades de análisis integral, las habilidades de experimentos científicos, las habilidades de autoestudio y las habilidades de solidaridad y colaboración de los estudiantes.
La tarea fundamental de impartir cursos profesionales en medicina animal es mejorar la alfabetización científica de los estudiantes, especialmente la alfabetización científica en medicina animal necesaria para el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. Por lo tanto, debemos realizar la modernización de los conceptos de enseñanza, los contenidos de la enseñanza, los métodos de enseñanza y la gestión de la enseñanza, que es una tendencia inevitable en el desarrollo de la educación mundial.
Primero, sentar una base sólida para el aprendizaje permanente de los estudiantes
La educación universitaria no inculca ni puede inculcar todos los conocimientos en los estudiantes, pero establece una base sólida para el aprendizaje permanente y el desarrollo innovador de los estudiantes. Buena base. Por lo tanto, debemos prestar atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para adquirir conocimientos de forma independiente. En la enseñanza, los profesores deben especificar el contenido de autoestudio para los estudiantes, designar libros de referencia y tareas específicas, proporcionar métodos de referencia, proponer requisitos de autoestudio, inspeccionar y comentar sobre el autoestudio y alentar a los estudiantes a consultar materiales basados en el contenido de la enseñanza. y sus propios intereses. Se proporciona enseñanza dirigida a estudiantes de diferentes niveles.
En segundo lugar, los profesores deben adherirse al pensamiento de investigación científica para organizar la enseñanza.
A diferencia de la enseñanza tradicional, la enseñanza basada en la investigación enfatiza la amplitud, el proceso, la innovación y la aplicación del conocimiento animal y médico. En el proceso de enseñanza, los profesores deben centrarse en cultivar las habilidades de investigación científica de los estudiantes; centrarse en la capacidad de los estudiantes para observar, resumir y descubrir problemas gradualmente en las actividades de investigación; desarrollar gradualmente la capacidad de diseñar experimentos e investigar; Recopilar, analizar información, expresar y comunicar. A partir de comprender el nivel de desarrollo cognitivo de los estudiantes, planteamos preguntas que disparan el pensamiento en torno a los puntos clave de la enseñanza, utilizando las preguntas como nexo y tomando como línea principal el proceso de redescubrimiento del conocimiento y el proceso de desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Organice los "puntos de crecimiento" y las "conexiones" del conocimiento, "Punto", enseñe de manera indagadora, desarrolle y mejore aún más la estructura psicológica de los estudiantes y permita a los estudiantes comprender profundamente los principios de la unidad de estructura y función, la unidad. de patología y farmacología, y la estrecha conexión entre parte y la totalidad del conocimiento médico animal.
En tercer lugar, crear situaciones y cultivar la conciencia innovadora
El constructivismo cree que el conocimiento se adquiere mediante la construcción activa por parte de los alumnos en determinadas situaciones. "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices". El interés es el mejor maestro y la fuerza impulsora más original, directa y poderosa para cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes y desarrollar el pensamiento innovador. La clave de la enseñanza es crear situaciones que se adapten a diferentes características de aprendizaje, como proporcionar información gráfica y materiales médicos relevantes, o presentar muestras y modelos patológicos de animales, o hacer preguntas indagatorias a partir de las experiencias de vida de los estudiantes o de la medicina animal que sea de interés. preocupación social. La enseñanza situacional favorece el pleno desarrollo del papel dirigente de los profesores y el papel principal de los estudiantes, y favorece el cultivo de la capacidad de los estudiantes para pensar, explorar y resolver problemas.
En cuarto lugar, utilizar el método comparativo para la enseñanza.
El método comparativo de medicina animal es un método de enseñanza que analiza, identifica y compara de manera integral fenómenos de la vida y esencias médicas complejos y diversos basándose en la ley de la unidad de los opuestos y la ley de la cognición humana. Es un método importante para aprender medicina animal, un medio importante para cultivar la capacidad de pensamiento lógico y el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes, y es la piedra angular de toda comprensión y pensamiento. El método comparativo puede ampliar el alcance del conocimiento original de los estudiantes, profundizar el grado de conocimiento original, establecer firmemente la conexión interna del conocimiento, organizar algunos conocimientos fragmentados y sistematizarlos. Las características de cualquier cosa sólo pueden revelarse plenamente comparándolas entre sí.
En quinto lugar, aprovechar al máximo el carisma de los profesores.
Las opiniones de los estudiantes sobre los profesores de aula afectan directamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, y el carisma de los profesores juega un papel importante en la enseñanza interactiva. La relación profesor-alumno como “aprendizaje” es una relación igualitaria y democrática. Los profesores deben crear una atmósfera de enseñanza relajada, acortar la distancia psicológica entre profesores y estudiantes, ampliar el espacio de desarrollo psicológico de los estudiantes y aprovechar su potencial creativo. La interacción es el núcleo de la enseñanza en el aula y la comunicación tripartita basada en la discusión puede promover el desarrollo de la enseñanza por indagación.
En sexto lugar, cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse y colaborar
Es más probable que un entorno de aprendizaje cooperativo brinde a las personas una experiencia exitosa que un entorno de aprendizaje competitivo.
Los problemas complejos sólo pueden resolverse con la cooperación de muchas personas, y los resultados de la investigación científica son también la cristalización de la sabiduría colectiva. Por lo tanto, es necesario cultivar la conciencia de cooperación de los estudiantes y mejorar su capacidad de cooperación. Durante el proceso de enseñanza, el aprendizaje en grupo y la discusión permiten a los estudiantes aprender a escuchar, aprender a pensar desde la perspectiva de los demás y promover el desarrollo de la sólida personalidad de los estudiantes. Además, los miembros del equipo aprovechan al máximo sus puntos fuertes, recopilan datos de la forma que deseen, diseñan sus propios planes experimentales, registran datos experimentales y resultados de encuestas observacionales de forma verdadera y objetiva, y disfrutan de los diversos recursos de información obtenidos.
7. Cultivar la alfabetización científica y la responsabilidad social de los estudiantes.
Comprender la relación entre ciencia, tecnología y sociedad, y prestar atención y participar en debates y toma de decisiones sobre cuestiones sociales relacionadas con la tecnología médica animal son componentes importantes del cultivo de la alfabetización médica animal y también son importantes para cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes hacia la naturaleza y la sociedad. Los maestros deben penetrar la educación sobre la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad desde múltiples niveles y ángulos, ayudar a los estudiantes a comprender la estrecha relación entre la medicina animal y el desarrollo social a través de ejemplos específicos y cultivar las hermosas emociones de los estudiantes de amar a la patria y amar al mundo.
8. Aprovechar al máximo los recursos informativos del curso
La enseñanza de la medicina animal enfatiza la situación y la cooperación, valora la intuición y el funcionamiento y aboga por la iniciativa de aprendizaje. La introducción de recursos de cursos basados en información en el aula profesional de medicina animal tiene un efecto positivo en la ampliación del conocimiento de los estudiantes, estimula el pensamiento innovador, cultiva el carácter de ayuda mutua y establece una nueva relación profesor-alumno. Con el desarrollo de Internet, se difunde cada vez más información sobre educación médica animal, como imágenes, material didáctico, materiales de investigación sobre farmacología y patología, y los últimos avances en ciencia animal. En la enseñanza de cursos profesionales de medicina animal, estos recursos educativos en línea también deben utilizarse plenamente.
En definitiva, en la enseñanza debemos atenernos a los principios de objetividad, rigor y seriedad, respetar a los estudiantes, orientarlos con flexibilidad, confiar plenamente en ellos, permitirles participar activamente en la enseñanza y maximizar su entusiasmo y iniciativa para el aprendizaje independiente, cambiando la transmisión de información unidireccional a transmisión e intercambio de información bidireccional y multidireccional. Establecer planes de educación y enseñanza científica, optimizar el proceso de educación y enseñanza, reformar los métodos de educación y enseñanza y cultivar capacidades de innovación. Nuestro propósito docente es brindar a los estudiantes un espacio de pensamiento para el aprendizaje, la exploración y el descubrimiento independientes, y cultivar el sentido de innovación de los estudiantes, y este propósito se implementa a lo largo de todo el proceso de educación y enseñanza.
Materiales de referencia:
[1] Feng Duan. El laboratorio es el corazón de la universidad moderna[J]. Investigación y exploración de laboratorio.
[2] Wang Dehui y otros protegen la diversidad biológica. Prensa de Ciencias Ambientales de China, 2003, 1.
Artículo 2
Discusión sobre el sistema de gestión veterinaria
Con el desarrollo en los últimos años y la mejora continua del sistema de gestión veterinaria de mi país, las enfermedades animales de mi país Capacidades de prevención y control Significativamente fortalecidas. El Ministerio de Agricultura fortalecerá la comunicación y coordinación con los departamentos pertinentes, fortalecerá la supervisión e inspección locales y se esforzará por implementar la reforma del sistema de gestión veterinaria lo antes posible. También propuso nuevos objetivos de construir una base agrícola moderna, desarrollar vigorosamente la ganadería moderna, acelerar el desarrollo de la ganadería moderna y promover la construcción de un nuevo campo socialista. Al mismo tiempo, la mejora continua del sistema veterinario es adecuada para el desarrollo social y la armonía humanitaria.
Palabras clave medicina veterinaria; problemas; reforma institucional; sugerencias
1. Introducción
En el caso de la influenza aviar altamente patógena y otras epidemias, ¿puede China crecer? gana rápidamente. ¡En la prevención y el control de estas importantes enfermedades animales, los trabajadores veterinarios chinos han hecho grandes contribuciones! Además, con el fuerte aumento de los precios de la carne de cerdo en todo el país, los trabajadores veterinarios de nuestro país también deben hacer un buen trabajo para prevenir las enfermedades de los cerdos y reducir los riesgos de la cría de cerdos. Se puede observar que el trabajo veterinario es una parte importante del trabajo de salud pública y es el trabajo básico para mantener el desarrollo integral, coordinado y sostenible de la economía y la sociedad. Promover la reforma del sistema de gestión veterinaria es una decisión importante tomada por el Consejo de Estado. Es un paso importante para profundizar la reforma del sistema de gestión administrativa y mejorar la gestión social y las funciones del servicio público. desarrollo del trabajo veterinario de mi país y mejorar los niveles de salud animal y seguridad de los productos animales. Esto también requiere que el sistema de gestión veterinaria de mi país se mejore continuamente y se adapte constantemente al desarrollo y los cambios de los tiempos.
2. Problemas en el sistema de gestión veterinaria de mi país
1. La organización no es perfecta y el sistema de gestión es inadecuado.
En China la distribución de veterinarios no es muy buena, y también hay muchos problemas en la gestión. No existe una organización y gestión unificadas del trabajo veterinario, lo que da lugar a un sistema de gestión insatisfactorio. En la actualidad, la gestión veterinaria de mi país está dispersa en varios departamentos, lo que hace imposible una gestión unificada y las responsabilidades no están claras. La gestión múltiple y las funciones superpuestas conducen a una baja eficiencia de gestión y al desperdicio de recursos. Por ejemplo, las inspecciones internas y externas están separadas. El departamento comercial todavía gestiona el sacrificio y la cuarentena de algunas empresas de sacrificio, y el departamento de salud todavía gestiona la supervisión sanitaria de algunos productos ganaderos en circulación. El trabajo de prevención también trae muchas contradicciones y dificultades al trabajo de prevención y cuarentena de epidemias, lo que reduce el riesgo de la prevención de epidemias y la eficiencia de la cuarentena. La estructura de gestión es caótica, las responsabilidades no están claras y la eficiencia administrativa no puede funcionar adecuadamente. Esto limita la mejora de las habilidades veterinarias y la escasez de demanda.
2. No se ha realizado ningún trabajo de base para la prevención de epidemias.
El trabajo de base es el más básico y los motivos del trabajo se pueden descubrir rápidamente. Debido a años de retraso en la construcción, el sistema veterinario de base de mi país no se ha desarrollado rápidamente. En particular, la calidad y el nivel técnico del equipo veterinario de base son obviamente insuficientes. En primer lugar, debido a las duras condiciones de trabajo, la mala remuneración, el empleo imperfecto y los mecanismos de competencia, es imposible incorporar técnicos veterinarios altamente capacitados, y la estructura de edad y la estructura de conocimientos del personal no son razonables.
En segundo lugar, debido a la mala infraestructura de las instituciones de base, la mayoría de ellas han estado "matando pollos y patos de un solo tiro" durante muchos años, y los instrumentos y equipos no son tan buenos como los laboratorios de las grandes empresas de cría de la jurisdicción. En tercer lugar, durante la reforma, debido a que sólo vimos los problemas que existían en las estaciones de base, no llevamos a cabo investigaciones en profundidad sobre el trabajo veterinario e ignoramos la particularidad de las instituciones de gestión veterinaria de base en los servicios de bienestar público. En cambio, lo consideran una agencia general de extensión de tecnología agrícola, adoptan un enfoque de "talla única" y simplemente fusionan estaciones de base, lo que da como resultado que un gran número de trabajos veterinarios de base no puedan llevarse a cabo con normalidad y causen graves problemas ocultos. peligros en la prevención de epidemias animales y la seguridad de los productos ganaderos. Las organizaciones y equipos de base de prevención de epidemias son inestables, no se pueden garantizar los fondos y no se puede resolver el mecanismo de trabajo de prevención de epidemias, lo que ha sacudido los cimientos de la prevención de epidemias animales. Se puede ver que no se ha realizado el trabajo de base, lo que afectará en gran medida el desarrollo estable y rápido de la agricultura y la ganadería.
3. Falta de talento profesional y tecnología.
***1*** La estructura de edades del personal técnico es relativamente mayor.
En los tiempos modernos, los veterinarios no llaman la atención de todo el mundo, lo que hace que haya muy pocas personas que se dediquen a la profesión veterinaria. Según las estadísticas, en los sistemas de servicios de extensión de tecnología veterinaria y cría de animales de los condados y municipios de mi país, el 28% tiene menos de 35 años, el 31% tiene entre 36 y 45 años y el 41% tiene entre 46 y 60 años. La estructura tiende a envejecer. Esto requiere que el Estado promueva vigorosamente la tecnología de medicamentos veterinarios e inyecte sangre nueva en la industria, asegurando así de manera efectiva el desarrollo constante de la agricultura y la ganadería.
* * * 2 * *El conocimiento del personal técnico está envejeciendo.
Muchos de los trabajadores veterinarios de base de nuestro país son técnicas transmitidas por la generación anterior. No han recibido una formación sistemática de las escuelas profesionales, por lo que tienen una enorme desventaja técnica. La mayoría de las personas que se gradúan en las escuelas de ganadería trabajan a nivel de distrito y en las grandes ciudades. Debido a la falta de educación superior y de actualizaciones tecnológicas, sus conocimientos están envejeciendo gravemente. En la actualidad, la capacidad técnica de la prevención de epidemias en los municipios y aldeas es débil y es difícil llevar a cabo las pesadas tareas de prevención y control de epidemias. La implementación de medidas integrales como bloqueo, prevención, investigación y control carece de personal y apoyo técnico adecuados. Una vez que ocurre una enfermedad grave, la capacidad para hacer frente a las emergencias es débil.
4. No existe un sistema jurídico de protección perfecto.
Hasta ahora, las leyes y regulaciones de China no son perfectas en lo que respecta al trabajo veterinario. Aunque la Ley de Prevención de Epidemias Animales, la Ley de Cuarentena Animal y Vegetal de Entrada y Salida y su Reglamento de Implementación, el Reglamento de Gestión de Medicamentos Veterinarios, el Reglamento de Gestión de Piensos y Aditivos para Piensos, etc. se han formulado en términos de leyes y reglamentos, se ha creado un sistema legal completo para El trabajo aún no se ha formado: no existe una Ley Básica sobre Trabajo Veterinario, ni una Legislación sobre el sistema de gestión veterinaria, la gestión veterinaria profesional, la respuesta de emergencia a las principales epidemias animales, el diagnóstico y tratamiento de los animales y la calidad higiénica de los productos animales; las leyes aún son imperfectas en muchos aspectos, y hay más o menos problemas, entre los que hay muchas inconsistencias, la "Ley de Prevención de Epidemias Animales" solo se aplica al manejo de enfermedades infecciosas y parasitarias de los animales, pero no refleja la Todo el proceso de supervisión sanitaria y gestión eficaz del trabajo veterinario por parte del departamento de gestión veterinaria, y es necesario mejorar su situación práctica. Las funciones de la "Ley de Prevención de Epidemias Animales" y la "Ley de Cuarentena Animal y Vegetal de Entradas y Salidas" se superponen en algunos lugares y están desconectadas en otros, no son adecuadas para el desarrollo de las labores de prevención y cuarentena de animales. de enfermedades animales en la situación actual. Esto requiere que el país mejore continuamente el sistema legal y regulatorio y formule un sistema de gestión veterinaria adecuado para nuestro país.
En tercer lugar, sugerencias para la reforma del sistema de gestión veterinaria de mi país
La imperfección del sistema veterinario ha afectado en gran medida el desarrollo de esta industria y ha restringido el desarrollo de la agricultura y la ganadería a hasta cierto punto. Problemas como instituciones deficientes, sistemas de prevención de epidemias animales débiles, falta de profesionales y leyes imperfectas han afectado gravemente la capacidad de prevenir y controlar las enfermedades animales y mejorar la calidad y seguridad de los productos pecuarios. Además, actualmente existen importantes enfermedades animales en todo el mundo, especialmente en los países vecinos, e incluso se propagan regionalmente, lo que ejerce una gran presión sobre la prevención y el control de las principales enfermedades animales en mi país. Por tanto, reformar el sistema de gestión veterinaria se ha convertido en la actualidad en una tarea muy urgente. Al mismo tiempo, la reforma institucional debe ser adecuada a las condiciones nacionales básicas de nuestro país para promover el desarrollo nacional y la armonía social.
1. Establecer y mejorar el sistema de trabajo veterinario.
Establecer y mejorar instituciones de gestión veterinaria basadas en las condiciones nacionales básicas de mi país. El organismo central de gestión veterinaria está integrado en los organismos internos del Ministerio de Agricultura. Los organismos administrativos veterinarios inferiores al nivel provincial serán determinados por el gobierno popular provincial en función de las necesidades del desarrollo de la industria de cría local y del trabajo veterinario, y se presentarán para su aprobación de conformidad con los procedimientos. Las agencias administrativas veterinarias de nivel superior son responsables de orientar a las agencias administrativas veterinarias de nivel inferior; las agencias administrativas veterinarias de todos los niveles son responsables de orientar y supervisar la prevención y cuarentena de epidemias animales. Es necesario fortalecer la gestión de medicamentos veterinarios e implementar un sistema veterinario oficial. De esta forma se puede mejorar el sistema de trabajo veterinario y acelerar los procedimientos de trabajo.
2. Fortalecer la construcción de instituciones de base para la prevención de epidemias animales.
Debemos promover activamente la reforma de las estaciones veterinarias y de cría de animales en los municipios, mejorar las políticas y atraer a más jóvenes para que se unan. Las estaciones veterinarias y de cría de animales son establecidas por municipios o regiones por los departamentos administrativos veterinarios a nivel de condado. El personal, los negocios y los fondos son administrados por los departamentos administrativos veterinarios a nivel de condado. Son responsables de la prevención de epidemias animales, la cuarentena y la tecnología de bienestar público. Funciones del servicio de promoción. Es necesario definir científicamente los servicios de diagnóstico y tratamiento y otros servicios comerciales prestados originalmente por las estaciones veterinarias y de cría de animales de los municipios, separarlos razonablemente de las funciones de bienestar público y llevarlos al mercado. Alentar y orientar al personal de las estaciones veterinarias y de cría de animales del municipio para que establezcan entidades comerciales de servicios veterinarios. El fortalecimiento continuo del sistema de gestión de las instituciones de prevención de epidemias animales también favorece el buen progreso del trabajo.
3. Fortalecer la construcción del equipo veterinario y cultivar talentos profesionales.
Desarrollar los sistemas industriales correspondientes, establecer una asociación veterinaria y mejorar los niveles de servicio.
Fortalecer efectivamente el desarrollo de capacidades en el trabajo veterinario. Se debe prestar atención y fortalecer la educación veterinaria, se deben garantizar las reservas de recursos humanos y se debe mejorar la calidad de los profesionales. Fortalecer la investigación científica veterinaria, mejorar los métodos de control de enfermedades animales, establecer y mejorar mecanismos de evaluación de riesgos y mejorar los niveles científicos de prevención y control. Fortalecer los intercambios y la cooperación externos, participar activamente en los asuntos veterinarios internacionales, seguir y estudiar las normas internacionales de salud animal y ajustar y mejorar oportunamente las políticas nacionales pertinentes. Esto favorecerá el cultivo y desarrollo de talentos profesionales y la construcción de una sociedad armoniosa en nuestro país.
4. Mejorar el sistema normativo de gestión veterinaria.
Establecer y mejorar el sistema legal y regulatorio relacionado con los animales, y acelerar la mejora del sistema legal y regulatorio del trabajo veterinario. Estudiar y formular leyes y reglamentos pertinentes, como la gestión de veterinarios oficiales y la gestión de veterinarios en ejercicio, y aprovechar plenamente el papel de garantía de las leyes y reglamentos en la gestión veterinaria. Promover el desarrollo integral, razonable y saludable de la gestión veterinaria.
En definitiva, es necesario acelerar la reforma del sistema de gestión veterinaria y mejorar la capacidad de prevención y control de las enfermedades animales. También esperamos que los trabajadores relevantes trabajen juntos para mejorar las instituciones, aclarar funciones, mejorar las leyes y regulaciones y establecer gradualmente un sistema de gestión veterinaria y un mecanismo de implementación científicos, unificados, transparentes y eficientes. Mejorar aún más la capacidad y el nivel de administración legal de las agencias de gestión veterinaria, promover el desarrollo integral del trabajo de salud animal de mi país y mejorar continuamente el nivel de seguridad de la salud animal de mi país y sus productos. Dejemos que el sistema veterinario de China sea más completo y que la sociedad se desarrolle más armoniosamente.