Cómo lograr 140 puntos en chino en segundo año (detalles)

Cómo aprender bien chino en la escuela secundaria se divide en cuatro partes: Primera parte. ¿Qué incluye el conocimiento básico del idioma chino? ¿Palabras, palabras, oraciones? ¿Gramática, puntuación, retórica? , conocimiento estilístico y sentido común literario. Puntos de conocimiento 1. ¿Cuál es la palabra 1? ¿pronunciar? ¿Cuáles son las reglas del Pinyin chino? y palabras que se pronuncian mal fácilmente. ¿Domina las palabras clave que tienen patrones de escritura habituales? ¿Están escritas correctamente las sílabas de estas palabras? Puede lograr el efecto de sacar inferencias de una instancia y hacer inferencias de una instancia a otros casos. ¿Cuáles son estas palabras? (1) Las reglas ortográficas de Wei, Hui, Wen, Tuo, You y Liu (2) Las reglas ortográficas de Ying, Ya, Yan, Ye y Hao (3) Las reglas ortográficas de Gong, Rong, Xiong, Weng , Yong y Qu (4) Mujeres, juventud, robo, abuso, armonía, máquina, torpeza. ¿además? ¿Presta también atención a la ortografía del símbolo de insonorización? Abrigo de cuero pímɩo, flor HUāR, no etiqueta suave. 2? ¿Glifo? Presta atención a la diferencia entre palabras similares y homófonas. ¿La mayoría de ellas son palabras que fácilmente se escriben incorrectamente en las notas al final del libro y en los ejercicios al final del libro? También hay errores tipográficos comunes en los ensayos de los estudiantes. ¿Normalmente hay caracteres fonéticos al final del libro? y ejercicios de pronunciación al final del libro. Guía de estudio 1. Desarrollar el buen hábito de buscar palabras en un diccionario. 2. ¿Puedes registrar en un libro las cosas que sueles decir mal? Corrección centralizada periódica 3. ¿Podemos dar forma a las palabras también? Practica combinar homófonos. 2. ¿Cuáles son los puntos clave del conocimiento de la palabra? ¿Necesitas dominar el texto de la palabra? ¿Significado contextual? ¿Existe alguna discriminación? ¿Sinónimos? ¿antónimo? Identificar los significados positivos y negativos de las palabras. Palabras cuyo significado original y contexto difieren. ② ¿Análisis de sinónimos? Elija la palabra correcta según el contexto. (3) ¿Juzgar palabras según el contexto? Y comprender correctamente el color emocional de las palabras cambiadas. ¿Guía de estudio 1? ¿Cada nueva lección? ¿Dibujar primero las palabras desconocidas? ¿Entiendes palabras buscándolas en un diccionario y poniéndolas en contexto? No memorices cosas de memoria. 2?¿Han cambiado ciertos significados en contextos específicos? ¿Necesitamos mejorar nuestra comprensión de esta parte? 3? Las palabras en los apuntes y ejercicios después de clase deben ser el foco 4? ¿Deberíamos seguir el principio del "agua que fluye" al aprender palabras? ¿"Línea ininterrumpida" según su propia situación? ¿Aprende y acumula ciertas palabras todos los días? ¿Usa un colador para seleccionar palabras desconocidas después de la autoevaluación? ¿Escribe cada vez menos palabras? ¿Has acumulado en el cuaderno? Es útil para dominar los conocimientos básicos del idioma chino. 3. Los puntos clave del conocimiento son: las cinco estructuras básicas de frases, partes y oraciones compuestas, ¿complemento, oración simple de sujeto-predicado? ¿Componentes básicos? Sujeto, predicado, objeto, adverbial, complemento de oración compleja. ¿Paralelismo, progresión, transición, selección, causa y efecto, hipótesis, instrucciones condicionales? En los últimos años, debido al conocimiento gramatical, algunos estudiantes piensan que la gramática es innecesaria. Es muy útil para que los niños aprendan y utilicen el lenguaje. Utilice este conocimiento de gramática para que sus artículos sean más fluidos. Sea conciso y coherente. 1. No aprenda la función de las frases en las oraciones. dividirse en diferentes partes? ① [Adverbial] ? Sujeto ||| [Adverbial] ?

¿Ten en cuenta que las palabras que expresan tiempo y lugar son como predicados? El uso de las partículas estructurales "的", "的", "的", "的", suele ser el atributo del sujeto u objeto. La palabra "tierra" suele ser el adverbial del predicado "La palabra" es generalmente. el complemento del predicado 3. La revisión de oraciones complejas es principalmente para memorizar palabras relacionadas de uso común para distinguir los tipos de oraciones complejas. ¿Memorizar fórmulas? ¿Hay alguna rima relacionada con oraciones complejas que puedas memorizar? en unos minutos. Puedes intentarlo. ¿Atar la mesa? No, ¿pero no es sólo la selección de la mesa? ¿Y qué? ¿Aprender conocimientos gramaticales no debe limitarse a memorizar términos, conceptos y teorías gramaticales? ¿Qué pasa con la comprensión de cláusulas en oraciones complejas? ¿Cómo aprender a utilizar este conocimiento basándose en los conocimientos básicos de gramática?