Resumen del trabajo final de profesores de física de secundaria
Resumen de la tarea final para profesores de física 1 de secundaria
Este semestre, doy clases de física a la clase 2 de octavo grado, utilizando el nuevo libro de texto publicado por People's Education Press. Los nuevos libros de texto plantean nuevos objetivos y exigencias, y necesitamos nuevos conceptos de enseñanza. En la docencia, me enfoco en mejorar integralmente la alfabetización científica de todos los estudiantes. Un breve resumen del trabajo educativo y docente de este semestre es el siguiente:
Primero, preparar cuidadosamente las lecciones y comprender plenamente los nuevos estándares curriculares
Al estudiar, me di cuenta de que el nuevo plan de estudios Estándares y enseñanza previa El esquema es diferente. Familiarícese con la información relevante de los nuevos estándares curriculares y los nuevos conceptos curriculares antes de la clase, comprenda y domine profundamente los nuevos estándares curriculares, esfuércese por estudiar detenidamente antes de cada clase y luego formule planes de lecciones específicos. Antes de impartir cada clase, preparo las lecciones con cuidado y cuidado para comprender completamente el estado de aprendizaje de los estudiantes, de modo que la enseñanza sea específica y no pelee batallas sin estar preparado. A juzgar por la situación de la enseñanza en un semestre, el efecto es bueno y la calidad de los estudiantes ha mejorado enormemente.
En segundo lugar, cultivar intereses y pasatiempos y estimular las intenciones de aprendizaje.
Los pasatiempos son los mejores maestros y los pasatiempos de aprendizaje son la fuente de motivación para que los estudiantes aprendan física. Presto gran atención al cultivo de los intereses de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza. Esto es lo que hago principalmente: sin enseñanza mecánica, sin adoctrinamiento, sin memorización de memoria, dejar que los estudiantes participen en experimentos en el aula y exploración extracurricular, y dejar que los estudiantes experimenten y sientan personalmente durante la exploración. En segundo lugar, realizar actividades prácticas extraescolares, como pequeños experimentos y pequeñas producciones después de clase, y también puedes contactar con los padres para realizar actividades familiares. Además, se deben llevar a cabo en el aula una enseñanza situacional adecuada y juegos en el aula para ampliar el conocimiento tanto como sea posible, hacer que el aula sea más vívida y estimular el interés por aprender.
En tercer lugar, centrarse en la enseñanza basada en la investigación y cultivar el potencial de aprendizaje de los estudiantes.
Entiendo que la investigación científica es una forma eficaz de aumentar la experiencia de los estudiantes. La investigación puede estimular el potencial de pensamiento de los estudiantes, cultivar el potencial práctico de los estudiantes, observar el potencial innovador de los estudiantes, etc. En la enseñanza, diseñar más actividades de indagación y crear situaciones de indagación para los estudiantes. Si el equipo es insuficiente o no está disponible, lo haré yo mismo o enseñaré a los estudiantes a hacerlo ellos mismos. Al principio, era difícil controlar el aula en la clase de investigación y se sentía un poco caótico. Después de un período de comprensión, la perseverancia ha sido más gratificante: el potencial de autoaprendizaje de los estudiantes ha aumentado significativamente y su iniciativa intencional en el aprendizaje ha mejorado significativamente. Posteriormente, la enseñanza del profesor se volvió más sencilla
En cuarto lugar, dar a los estudiantes más estímulo y ayudarlos a cultivar la confianza en sí mismos en el aprendizaje.
Física es un nuevo curso al que están expuestos los estudiantes de octavo grado. Al principio, a los estudiantes les resultó difícil. Algunos estudiantes carecían de confianza en el aprendizaje y su rendimiento académico no era el ideal. En este caso, no me apresuré a lograr el éxito ni lo alenté. En cambio, comencé desde la semana de desarrollo y capacitación de los estudiantes. Ofrezca a los estudiantes aliento y confianza oportunos y no les ponga las cosas difíciles. La situación de aprendizaje de los estudiantes debe evaluarse desde múltiples aspectos. Mire a los estudiantes con elogios. Creo que eso no es suficiente, está bien, no hoy, sino mañana. Proporcionar orientación paciente y ayuda a los estudiantes con dificultades y animarlos a participar con valentía en clase. Muchos estudiantes pasaron de tener miedo a la física a gustarle, de ser malos a ser buenos.
5. Cambiar el concepto de enseñanza, tanto de enseñar como de educar.
Deje de lado viejos conceptos e ideas, deje que los estudiantes aprendan libremente y déjelos aprender en democracia, igualdad y simplicidad. Enséñales no a pescar, sino a pescar. En la enseñanza, también educamos más las actitudes y valores emocionales de los estudiantes y les enseñamos a razonar.
Lo anterior es una breve introducción al trabajo educativo y docente de este semestre, pero también hay omisiones y deficiencias en el trabajo, como cómo establecer un mejor sistema de evaluación y cómo cultivar la autoestima de los estudiantes. potencial de aprendizaje. En la enseñanza del futuro, debemos seguir trabajando duro, progresar continuamente y esforzarnos por alcanzar la excelencia.
Resumen de la tarea final para profesores de física de secundaria 2
Este semestre, soy responsable de enseñar física hasta el octavo grado. El trabajo de un semestre está llegando a su fin y el resumen es el siguiente.
Primero, en términos de pensamiento
Durante un semestre, mi mente ha estado exigiendo activamente progreso. Ama y trabaja duro. Atarearse. Preocúpate por las clases que impartes en el trabajo y por los estudiantes a los que enseñas. Obedecer el liderazgo y unir a los camaradas. Ven temprano y sal tarde todos los días. Tomar la iniciativa para acometer la labor de servicio del grupo docente e investigador. Ha sido bien recibido por los líderes escolares y camaradas, y bien recibido por los estudiantes.
En segundo lugar, aprendizaje y formación de habilidades
Durante un semestre, estudié activamente teorías políticas y empresariales.
En tercer lugar, la enseñanza.
1. Preparar las lecciones con cuidado.
Durante un semestre he participado activamente en la preparación de lecciones colectivas. Trabaje con los compañeros del grupo para estudiar cuidadosamente y formular un plan de trabajo semestral. Aprenda nuevos estándares curriculares y aprenda nuevos libros de texto. Junto con los compañeros del grupo, bajo la premisa de combinar la situación real de nuestra escuela y estudiar la situación real de los estudiantes, implementaremos los objetivos de enseñanza tridimensionales de cada unidad y cada clase, los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, los métodos de enseñanza del profesor y los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Determinar modelos científicos de enseñanza y crear situaciones didácticas que faciliten el aprendizaje cooperativo de los estudiantes. Ha logrado las ventajas de enseñar con palabras y hechos y las desventajas de la abnegación y la restauración de la etiqueta. Mejorar la calidad de la preparación de las lecciones es muy obvio.
2. Haz las lecciones con cuidado.
Tomar buenas clases es una parte importante de la enseñanza. Le doy gran importancia a tomar clases este semestre. Ingrese al salón de clases cinco minutos antes para cada clase. Utilice su propio comportamiento para frenar el fenómeno de que los estudiantes lleguen tarde a clase. Al mismo tiempo, también cumple con el requisito de "clase de 40 minutos" de la escuela. Me enfrento a todos los estudiantes de la clase. Haga todo lo posible para desarrollar a cada estudiante. Bríndeles una plataforma para mostrarse. Crea oportunidades para el éxito. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender creando situaciones de enseñanza. Trabaja duro para enseñar bien y hacer que la clase sea interesante; mientras la clase está en progreso, el interés es fuerte cuando termina la clase, es especialmente interesante; En el aula me enfoco en cultivar la personalidad de cada alumno. Al organizar el aprendizaje cooperativo, nos esforzamos por hacer que los talentos de cada estudiante estén disponibles en el aula. Al mismo tiempo, el sentido de cooperación y el espíritu de equipo de los estudiantes pueden cultivarse y ejercitarse en el aprendizaje cooperativo organizado. Los estudiantes aprenden unos de otros y se ayudan unos a otros bajo la guía de los profesores. Algunos estudiantes realmente se comportan como caballeros en clase. Las habilidades y niveles de los estudiantes en todos los aspectos del aprendizaje cooperativo se han mejorado en diversos grados.
3. Participar activamente en la investigación en ciencias físicas.
Este semestre representé a nuestra escuela en el concurso regional de oratoria, en el que aprendí muchos conceptos educativos nuevos y obtuve buenos resultados. Es una gran mejora a mi nivel de negocio personal.
Trabajé mucho en un semestre. Mirando hacia atrás, de hecho hay mucho trabajo que vale la pena recordar. El éxito en algunos lugares me hace feliz, el fracaso en algunos lugares me entristece. El éxito se trasladará a trabajos futuros. Las áreas de falla deben complementarse y mejorarse en trabajos futuros. Lo anterior es un resumen de mi trabajo durante un semestre.
Resumen del trabajo final 3 del profesor de física de la escuela secundaria
Este año escolar, me desempeñé como director del departamento del segundo departamento de la escuela secundaria y profesor de la clase 15, la persona a cargo de la vista previa de física y enseñó física a las clases 15 y 22. En mi trabajo siempre he tenido como lema "aprender como profesor y ser profesor con el ejemplo". Siempre he sido estricta conmigo misma y he trabajado duro. Con la orientación de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, logré excelentes resultados. El trabajo del año pasado se resume a continuación.
1. Estudiar política, respetar la ética docente y mejorar continuamente los estándares políticos y las cualidades morales.
Respete siempre los cuatro principios básicos en la vida y el trabajo, apoye el liderazgo de China y publique e implemente los principios y políticas del partido. Participar activamente en diversos tipos de estudios políticos en todos los niveles, comprender los principales acontecimientos actuales en el país y en el extranjero, estudiar conscientemente la "Perspectiva científica sobre el desarrollo" y reflexionar y ajustarse de acuerdo con su propia realidad, cultivar su aguda visión política y mejorar constantemente su nivel de teoría política. Estudie activamente, respete estrictamente diversas leyes y reglamentos, sea respetuoso en palabras y hechos, resista a los espíritus malignos y sea capaz de luchar contra las malas tendencias. Sea leal a la causa educativa del partido, respete la ética de los docentes, preocúpese por los estudiantes y sea un modelo a seguir. Capaz de tener en cuenta la situación general en el trabajo, obedecer los acuerdos, estar dispuesto a ayudar a los demás, ser emprendedor y emprendedor.
2. Realice reformas audaces, enseñe con rigor, ejercite y mejore constantemente sus habilidades docentes.
El año pasado, pude llevar a cabo con valentía reformas docentes y gestionar estrictamente la enseñanza.
A menudo aprovecho cada oportunidad para fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar la calidad profesional hablando con profesores, suscribiéndome a revistas de negocios, etc. Participe activamente en la investigación docente y la reforma docente, practique lo que ha aprendido y sentido en las actividades, aclare sus propias fortalezas y debilidades, reforme y explore con valentía, y revise y corrija errores en la práctica docente. Con el fin de adaptarse lo antes posible a las características y leyes del nuevo desarrollo educativo, cultivar talentos y asegurar la mejora de su calidad profesional, participan activamente en nuevas investigaciones y prácticas docentes.
En la docencia, la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar una buena clase. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudiar e implementar cuidadosamente el plan de estudios y estudiar los materiales didácticos. Comprender las ideas básicas, conceptos básicos, estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos y dominar la lógica del conocimiento.
②Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes.
(3) Considerar los métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluyendo cómo organizar la enseñanza y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos felices y cree un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes para estimular el interés de los estudiantes en el aula. Se combinan la enseñanza y la práctica y se asignan tareas. Reducir la carga de los estudiantes.
3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Algunos estudiantes son juguetones y carecen de autocontrol, algunos no pueden completar sus tareas a tiempo y algunos plagian sus tareas. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en materia de tutoría para ayudar a los estudiantes a aprender, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento. Deberíamos tratar de ser amigables con los de bajo rendimiento, por ejemplo, tomándolos de la mano y ayudándolos a organizar la ropa. A partir de los elogios, todas las personas anhelan ser comprendidas y respetadas por los demás, por lo que cuando hablen con estudiantes pobres, deben expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.
En tercer lugar, observar la disciplina laboral, aumentar la densidad de seguidores, estabilizar y fortalecer el propio concepto de disciplina laboral.
En el último año, pude cumplir con la disciplina laboral e implementar el sistema de asistencia. Voy a trabajar a tiempo, no llego tarde, no salgo temprano y no falto al trabajo; básicamente insisto en tener seis clases por la mañana y por la tarde cada semana en caso de eventos especiales, siempre sigo estrictamente las instrucciones; abandone los procedimientos y nunca se demore ni mienta. Participe activamente en las actividades habituales de la reunión, escuche atentamente el contenido de la reunión, comprenda el espíritu de la reunión, insista en tomar notas y escriba sus experiencias.
4. Autodisciplina estricta, enseñanza diligente y obtención de resultados gratificantes en todas las tareas.
Gracias a una estricta autodisciplina y una enseñanza rigurosa y pragmática, hemos logrado buenos resultados en todos los aspectos. Estudie mucho por su cuenta, sea diligente y emprendedor y mejore constantemente su propia calidad y nivel profesional. Ser capaz de completar las tareas educativas y docentes asignadas por el colegio en tiempo y con alta calidad y cantidad ha sido reconocido por los directivos y docentes del colegio.
1. En la enseñanza, los profesores de la sección de compañeros de clase trabajan en estrecha colaboración para formular planes de enseñanza y el progreso de la enseñanza, guiar a los profesores en la enseñanza, preparar lecciones y formular planes de lecciones. Utilice su tiempo libre para escuchar clases y brindar orientación profesional a los maestros de manera oportuna. Durante el proceso de enseñanza, se guía a los estudiantes para que formen sus propios hábitos de estudio excelentes, establezcan conceptos de materias y expliquen pacientemente los conocimientos a cada estudiante para que puedan progresar juntos y lograr buenos resultados de enseñanza. En el examen unificado anterior de toda la ciudad, las clases impartidas estaban todas a la vanguardia de las clases paralelas. Mientras enseñas, mejora constantemente tu nivel profesional. Se han publicado dos artículos en "Matemáticas y física para estudiantes de secundaria", número 6, 2019, y en "Investigación sobre resolución de problemas en matemáticas y física", número 8, 20.
2. La gestión de la clase es concienzuda y capaz de unir a los profesores y lograr resultados notables. Como profesora de clase, me preocupo y resuelvo diversos problemas en el estudio y la vida de los estudiantes. Por razones psicológicas, Xu no podía estudiar con tranquilidad. Después de que me puse en contacto con sus padres, hicimos juntos más de una docena de trabajos ideológicos sobre él y finalmente le permitimos soltar su carga ideológica. Zhang Lei se lesionó accidentalmente el tobillo mientras subía las escaleras, por lo que fue muy inconveniente subir y bajar las escaleras.
Lo llevé al salón de clases y al dormitorio muchas veces, lo que conmovió profundamente a mis compañeros. Trabajan duro para aprender cultura y experiencia. En el examen final, los alumnos de la clase 21 obtuvieron excelentes resultados.
3. En términos de gestión del departamento, aprovechamos la experiencia avanzada de otras escuelas y la combinamos con las características de aprendizaje de los estudiantes talentosos de nuestra escuela para formular un plan detallado de educación y enseñanza para cursos culturales y guiar a los maestros a hacerlo. utilizarlo en la enseñanza. Proporcionar periódicamente orientación profesional a la enseñanza de los profesores de las materias para hacerla más coherente con la educación y la enseñanza en circunstancias reales. Conocer oportunamente la situación de los estudiantes en cada clase, descubrir que los estudiantes tienen problemas ideológicos y guiarlos para resolverlos paso a paso, para que puedan estudiar y capacitarse con tranquilidad. Durante la clase, el estado de aprendizaje de los estudiantes en el aula se verificará de vez en cuando y se les darán recordatorios rápidos si se descubre que los estudiantes están dormidos, distraídos, leyendo revistas, etc. Preste atención al desarrollo de las especialidades de los estudiantes. Además de las inspecciones periódicas del estado de aprendizaje especial de los estudiantes, también recopilamos diversa información útil para los estudiantes para que las especialidades de los estudiantes puedan desarrollarse bien y rápidamente. Después de un año de arduo trabajo, los estudiantes han logrado grandes avances en todos los aspectos. Más de 160 estudiantes obtuvieron buenos resultados en los exámenes parciales y finales del segundo semestre de secundaria.
En resumen, pudimos completar varias tareas asignadas por la escuela con alta calidad en un año y logramos resultados ideales. Por supuesto, el aprendizaje y la enseñanza no tienen fin. En el trabajo futuro, debemos ser diligentes en cultivar la moralidad y la enseñanza para lograr mejores resultados.
Resumen del trabajo final del profesor de física de secundaria 4
1 Ser capaz de cumplir con las disciplinas de la escuela, unir a los colegas, tener una actitud correcta, amar su trabajo, estudiar mucho, ser. ser un modelo a seguir para los demás, y esforzarse por superarse, mejorar la calidad cultural y el nivel profesional de los estudiantes, y participar activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por la escuela y el grupo.
En segundo lugar, en educación y enseñanza, he escuchado esta frase: "La educación sin emoción es como un estanque sin agua". Aprecio el segundo año de secundaria (10), (11), (12). ) Crecer y progresar junto con estos niños. Cuando encuentren dificultades, pensarán en mí, lo que me consuela ya sea en el estudio o en la vida. Al menos en la mente de los estudiantes, soy digno de confianza. En términos de preparación de lecciones y asistencia a clases, dado que este semestre no hay cena de Nochevieja, hay mucha menos preparación de lecciones y puedo concentrarme más en prepararme para tres clases por semana. Cuando tengo preguntas sobre la preparación de lecciones con anticipación, también puedo discutir el estudio con otros profesores en el grupo de preparación de lecciones y finalmente llegar a un consenso. Cuando descubra que los pequeños experimentos en el libro de texto no cuentan con el equipo existente durante la preparación del curso, puede trabajar con el maestro de laboratorio para encontrar una solución y finalmente completar el experimento con éxito y lograr el efecto. Las clases 11 y 12 ahora están equipadas con computadoras, lo que me da la oportunidad de utilizar multimedia para ayudar a la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. Además, como tengo 9 clases por semana este semestre, tengo algo de tiempo libre para escuchar las clases de otros profesores. No solo escucho las clases de todos los profesores de física de la secundaria, sino que también voy a otras escuelas a escuchar. a clases en los días de puertas abiertas de cada escuela, como planificación, Yan asistió a una clase de demostración impartida por un líder provincial en física, fue a la escuela secundaria número 7 de Quanzhou para asistir a dos clases abiertas impartidas por estudiantes de posgrado o fue a Jinjiang. Escuela Secundaria No. 2 para asistir a clases en una escuela hermana. Debido a que no estoy familiarizado con el contenido de enseñanza de la escuela secundaria, asistir a clases puede ayudarme a aprender algunos métodos de enseñanza en la escuela secundaria en el menor tiempo posible. Las 21 conferencias de este semestre me han beneficiado mucho. Continuaré aprendiendo de otros excelentes profesores en el futuro.
2. En cuanto a los métodos de enseñanza, trato de crear un ambiente relajado para que los estudiantes puedan expresarse frente a los profesores y grupos, se atrevan a expresarse, les guste expresarse, activen el ambiente del aula, y aumentar la relación entre profesores y estudiantes la interacción y comunicación. Trate de ser lo más preciso posible para ahorrar tiempo y que sea conciso para que los estudiantes lo comprendan en el acto en clase. Por un lado, puede reducir la carga de las tareas extraescolares de los estudiantes y, por otro lado, puede promover que los estudiantes mejoren su eficiencia en clase, lo cual es muy oportuno. Además, diseñar algunas preguntas para que los estudiantes las discutan de manera oportuna puede profundizar su comprensión de los problemas y plantear nuevas preguntas, lo que favorece una enseñanza progresiva.
3. Animar a los estudiantes a participar en coloridos festivales de ciencia, tecnología, cultura y arte. Hong Dexin de la Clase 10, Zeng Weiming de la Clase 112 y Xu Chaoyang de la Clase 12 ganaron el primer premio, el primer premio y el segundo premio respectivamente en el cuestionario de conocimientos de física de la escuela secundaria. Li Sensen de la Clase 12 ganó el segundo premio en el concurso de acertijos de física de la escuela secundaria y muchos estudiantes participaron en el concurso de fabricación de cohetes de agua. Aunque estos estudiantes no ganaron el premio, su participación activa es encomiable.
4. Aprendizaje empresarial y crecimiento personal La física es una disciplina basada en experimentos. Este semestre, la escuela organizó un concurso de habilidades experimentales para jóvenes profesores de física y química. Participé activamente y gané el segundo premio. En esta competencia, consulté a maestros experimentados y aprendí mucho sobre los detalles del proceso de operación experimental, lo que mejoró en gran medida la enseñanza experimental futura y también me conmovieron mucho las ayudas didácticas de fabricación propia. En el futuro participaré activamente en diversos exámenes y me esforzaré por mejorar mi nivel profesional. Establecer el concepto de aprendizaje permanente. En mi tiempo libre, a menudo leo revistas como "College Ingreso Examination" y "High School Physics Teaching Reference", utilizo nueva información en Internet para probar nuevos métodos, absorber nuevas ideas, nuevas experiencias y nuevas teorías, y enriquecerme constantemente. yo mismo para mi uso. Si tengo la oportunidad de estudiar en el extranjero, estudiaré mucho y resumiré y reflexionaré en el tiempo después de la actividad. En resumen, completé con éxito la enseñanza del curso optativo de física 3-1 en la escuela secundaria y me beneficié mucho. ¡Seguiré trabajando duro en el futuro!
Resumen del trabajo final del profesor de física de la escuela secundaria 5 páginas
20__ pronto pasará Para mí, esta es una experiencia ocupada y gratificante. El año pasado, fui maestra de clase de octavo grado (153), maestra de clase de octavo grado (153), maestra de clase de octavo grado (158) y maestra de clase de octavo grado ( 151). También trabajé a tiempo parcial como subdirector de la oficina política y educativa de la escuela y del sindicato escolar. Durante el último año, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de cada grupo enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; la reforma como fuerza impulsora, y cumplió concienzudamente las responsabilidades laborales y completó con éxito los objetivos y tareas laborales. Al recordar este año, he estado ocupado y realizado, dedicado, trabajador, cosechado y madurado. Ahora haré un resumen del trabajo de este año escolar, resumiré el pasado, miraré hacia el futuro y espero trabajar mejor mañana.
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad
Los docentes deben asumir la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, dar ejemplo en el comportamiento y luchar por la excelencia en los negocios. Por tanto, sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza para siempre. Por un lado, debemos estudiar seriamente la ética profesional de los docentes y mejorar continuamente nuestro propio cultivo moral y teoría política; por otro lado, debemos estudiar seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esforzarnos por mejorar nuestras habilidades profesionales y participar en la autoevaluación; estudiar exámenes y esforzarnos por mejorar nuestros estándares académicos. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente. .
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar la labor docente con seriedad.
El objetivo final de la docencia es mejorar la calidad de la enseñanza, y la clave es dar buenas clases. Para poder implementar los puntos de conocimiento existentes y poder dar una buena clase, hice lo siguiente:
1. Estudiar en profundidad antes de la clase, explorar cuidadosamente los materiales didácticos y dominar las ideas básicas. , conceptos, estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos; comprender la base de conocimientos de los estudiantes y esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección; comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses y necesidades. , métodos y hábitos, y qué dificultades pueden tener a la hora de aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes. Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección cuidadosamente.
2. En el aula, organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes y prestar atención a la retroalimentación de la información. Estimule las emociones de los estudiantes, hágalos felices, cree un buen ambiente en el aula y utilice un lenguaje conciso y claro en el aula. Estimular el interés de los estudiantes por aprender, hacer preguntas en clase durante 45 minutos y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, combinar ejercicios en clase con práctica, asignar tareas y reducir la carga de los estudiantes;
3. Corregir la tarea de manera cuidadosa y oportuna después de clase, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de clase para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna en las clases de autoaprendizaje, implementar activamente el principio de estratificación; Al enseñar y prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y a la formación de los estudiantes sobresalientes, es necesario realizar pruebas graduales para comprender la situación del aprendizaje de manera oportuna y poder prescribir el medicamento adecuado. ajustar las estrategias de enseñanza.
4. Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Durante el año pasado, tomé 30 clases y completé las tareas asignadas por la escuela.
En tercer lugar, haz un buen trabajo como profesor de clase.
Después de un año de estudiar en la escuela secundaria, los estudiantes de octavo grado ya no son nuevos y no hay presión para ingresar a la educación superior.
La disciplina de los estudiantes individuales comenzó a aflojarse y no les gustaba la moderación conductual y la disciplina de los demás, y siguieron algunos malos comportamientos, como el ausentismo escolar. Ante estas condiciones de la asignatura, si no se presta atención a la orientación o si la orientación es inadecuada, los estudiantes pueden fácilmente tomar un rumbo equivocado en esta etapa especial del aprendizaje y la vida, resumen personal "Resumen del trabajo anual personal del profesor de física".
Mi enfoque específico es:
1. Incrementar el estudio e implementación del "Código para estudiantes de secundaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de secundaria". Utilizo reuniones de clases temáticas, conferencias, concursos y otras actividades para guiar a los estudiantes a aprender, implementar el "Código para estudiantes de secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y exigir estrictamente a los estudiantes.
2. Presta atención a dar ejemplo. Como dice el refrán, "Es mejor dar el ejemplo a uno mismo que decir mil o diez mil". El poder de los modelos a seguir es infinito. Las palabras y los hechos del maestro de la clase son particularmente importantes. Se requiere que los estudiantes no lleguen tarde a clase ni falten a clase. El profesor de la clase primero debe hacer esto y exigir a los estudiantes que sean civilizados e higiénicos. El profesor de la clase debe hacerlo con mucha antelación, prestar atención a una estricta autodisciplina, dar el ejemplo y recordarse siempre ser un modelo a seguir.
3. Prestar atención al entretenimiento y la educación, y regular el comportamiento de los estudiantes en diversas formas. La psicología nos dice que la psicología receptiva de las personas se compone de factores psicológicos como la capacidad de observación, la capacidad de percepción, el nivel de conocimiento, los intereses y los pasatiempos. Por tanto, tiene las características de universalidad, diversidad e integralidad. Un método único de gestión educativa no es adecuado para la psicología de la aceptación de las personas. Realizar diversas actividades y entretenerlas es justo para las características psicológicas de los estudiantes y puede mejorar la aceptabilidad de la gestión educativa. Para ello he realizado numerosos encuentros de clase temáticos, incluyendo normas y ética, yo soy el maestro, ideales y creencias, aprender a aprender, misión sagrada, etc. Realizar reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje sobre eugenesia y realizar concursos de conocimientos es muy eficaz.
4. El método "Trinidad" de promoción mutua. La educación es una tarea ardua. Evidentemente no basta con depender únicamente del profesor de la clase, sino que primero debe contar con los esfuerzos conjuntos de todas las partes. A través del trabajo del maestro de clase, la escuela, la sociedad y la familia se integran en un todo para formar una fuerza conjunta en la educación y lograr el propósito de promoción mutua. Las visitas periódicas puerta a puerta o las llamadas telefónicas brindan retroalimentación oportuna a los estudiantes y apoyo de los padres, logrando buenos resultados.
En cuarto lugar, la educación y los resultados de la enseñanza.
Un trabajo duro, una cosecha; a través de nuestro incansable esfuerzo. Se lograron excelentes resultados.
La clase 153, donde soy el profesor de la clase, tiene una fuerte atmósfera de aprendizaje y una atmósfera de clase estable. Excelente rendimiento académico. En el examen final de la localidad obtuvo cuatro primeros lugares y dos segundos lugares. Mi materia de física estuvo 17 puntos por encima del promedio de la escuela, ubicándose en primer lugar. Nuestra clase también fue calificada como un colectivo de clase sobresaliente. También obtuve una calificación de excelente en la evaluación anual. También gané el primer premio en el concurso de habilidades básicas para docentes jóvenes y de mediana edad de la localidad celebrado en el segundo semestre del año.
En quinto lugar, mírate de frente y aclara la dirección de tus esfuerzos.
“No hay escasez de oro y nadie es perfecto”. Mientras disfruta de los logros, también piensa en las deficiencias de su trabajo. Las deficiencias son las siguientes
1. El estudio de los nuevos estándares curriculares no es lo suficientemente profundo, la práctica del nuevo plan de estudios no se considera suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar a tiempo. para reflexionar;
2. En la docencia En términos de investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, pero la aplicación en la práctica docente no está implementada. , la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no puedo lograr mis objetivos;
3. La capacidad de transformación de los que no rinden bien no es fuerte. Aunque encontré estudiantes pobres, a veces no iba al grano.
4. Aún es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos trabajar más concienzudamente en el futuro.