Puntos de conocimiento del idioma chino Junior 3
1. Expresión: narración, descripción, lirismo, explicación, discusión.
2. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco antes y después, deseo de avanzar, apoyo a objetos para transmitir significado, préstamo de objetos para expresar emociones, asociación, imaginación, contraste (contraste positivo). , contraste negativo).
3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia e ironía.
4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
5. Secuencia narrativa: secuencia, flashback, inserción.
6. Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.
Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.
8. Perspectivas de descripción del paisaje: visión, oído, gusto y tacto.
Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y moverse de lejos a cerca (o de cerca a lejos).
X. Métodos descriptivos (o líricos): positivos (también llamados directos) y negativos (también llamados indirectos)
XI. Estilo narrativo: narrativa general y descripción detallada.
Doce. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico.
13. Explicación: ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas.
14. La trama de la novela se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
15. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.
16. La descripción ambiental se divide en: entorno natural y entorno social.
17. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y argumentos.
18. Los argumentos se dividen en argumentos fácticos y argumentos racionales.
Diecinueve. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora.
20. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
21. Estructura del ensayo argumentativo: puntuación total, puntuación total, puntuación total; y partes progresivas.
22. Las funciones de las comillas: cita; título específico; negación, ironía, sarcasmo.
23. , interjecciones.
Veinticuatro.
(1) El papel de las oraciones en el texto:
1. exagerar la atmósfera (narrativa, novela), establecer el presagio (narrativa, novela), establecer suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente;
2. : conecta lo anterior y lo siguiente; resumen lo anterior;
3. Al final del artículo: señala el centro (narrativa, novela); ; prestar atención al comienzo (ensayo argumentativo, narrativa, novela)
(2) El papel de la retórica: (1) su propia función (2) combinada con el contexto de la oración;
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escritura muy vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ;
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3; Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las + características del objeto
Pregunta retórica: énfasis, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar... resaltar...
5. Destacar repetidamente... fortalecer el tono.
(3) Respuesta al significado de la oración:
En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?
Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida y específica...
Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.).
), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque (1) no se ajusta a las reglas para que las personas comprendan las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra corresponde al uno a uno anterior (3) Estos Las palabras son progresivas y entrelazadas, no intercambiables.
(6) Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.
2. Texto explicativo: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)
3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: qué método de argumentación se debe utilizar para probar (argumentación) + ideología rectora para la revisión de la redacción de ensayos argumentativos.
El tiempo es escaso, las tareas son pesadas, los requisitos son altos y la dificultad es alta. Para lograr resultados significativos en la revisión escrita, es necesario aclarar la ideología rectora de las propuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria y los estándares que deben cumplir los estudiantes de secundaria. En 2006, las instrucciones del examen aclararon los principios fundamentales de la propuesta del idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei: según el "Programa de enseñanza de chino de la escuela secundaria de educación obligatoria de nueve años a tiempo completo (edición revisada)", refleja los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria a tiempo completo (prueba)". Los materiales de propuesta deben reflejar características humanísticas y tener en cuenta tanto el interior como el exterior del aula.
El "Programa de enseñanza del idioma chino de la escuela secundaria a tiempo completo de educación obligatoria de nueve años (edición revisada)" es una base importante para los exámenes de varias provincias y ciudades. Los requisitos del "Esquema" para la enseñanza de composición en la escuela secundaria son:
1. Ser capaz de escribir narrativas, ensayos expositivos sencillos, ensayos argumentativos y ensayos prácticos generales.
2. Según las necesidades de escritura, determine el contenido y el centro de expresión, de modo que los pensamientos y sentimientos sean verdaderos, el contenido sea específico, el centro sea claro, el lenguaje sea fluido y preste atención. a la concisión y la idoneidad.
3. Elija métodos de expresión adecuados, organice razonablemente el orden y los detalles del contenido y exprese su significado de forma clara y ordenada. Utilice la asociación o la imaginación para enriquecer el contenido de su expresión. Fomentar la expresión creativa.
4. No escribir errores tipográficos, utilizar correctamente los signos de puntuación, tener el formato correcto y escribir de forma estandarizada, correcta y ordenada.
5. Desarrolla el hábito de observar y analizar las cosas que te rodean, recolecta y acumula materiales lingüísticos y cámbialos con frecuencia.
6. Generalmente se requieren composiciones no menos de 14 veces por año académico, con un recuento de palabras no inferior a 07.000, y otros ejercicios de escritura de no menos de 10.000 palabras. Una tarea de unas 500 palabras se puede completar en 45 minutos.
Los "Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo" requieren que la escritura sea más específica;
1 Sea sincero al escribir e intente expresar sus sentimientos únicos y experiencias reales. sobre la naturaleza, la sociedad y la vida.
2. Observar la vida desde múltiples ángulos, descubrir la riqueza de la vida, captar las características de las cosas y esforzarse por ser creativo en la expresión.
3. Seleccione la expresión adecuada según el centro de la expresión. Organice razonablemente el orden y los detalles del contenido y exprese su significado con claridad. Utilice la asociación y la imaginación para enriquecer el contenido de la expresión.
4. Sea específico al escribir narrativas; escriba una explicación simple para que quede clara; escriba un ensayo argumentativo simple y esfuércese por escribir artículos prácticos diarios basados en las necesidades diarias.
5. Ser capaz de extraer la información principal del artículo y abreviarla; ser capaz de continuar escribiendo en función de la relación interna del artículo y de su propia imaginación razonable; artículo y reescribirlo.
6. Tener conciencia de la escritura independiente y prestar atención a la recopilación de materiales, la concepción, la redacción de esquemas, la revisión y el procesamiento durante el proceso de escritura.
7. Desarrolla el hábito de revisar tu composición. Puedes utilizar tu sentido del lenguaje y el sentido común de la gramática y la retórica para ordenar el texto. Pueden intercambiar experiencias de escritura con otros, evaluar y modificar las composiciones de los demás, compartiendo así sentimientos e intercambiando opiniones.
8. Ser capaz de utilizar correctamente los signos de puntuación habituales.
9. Generalmente se requieren composiciones no menos de 14 veces por año académico, y otros ejercicios de escritura no deben tener menos de 10.000 palabras. Podrás completar no menos de 500 palabras en 45 minutos.
La composición es de gran importancia en el examen de acceso a la escuela secundaria. La puntuación total de la prueba de idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei es 1,20, de los cuales la composición representa 50 puntos, lo que representa más del 41% de la puntuación total de la prueba. Se puede decir que es un gran anotador y representa la mitad de los puntajes de las pruebas de idioma chino.
Si desea mejorar su puntaje de composición, solo puede seguir los requisitos del "Plan de estudios de enseñanza de chino de la escuela secundaria de tiempo completo de educación obligatoria de nueve años" (versión revisada) y los "Estándares del plan de estudios de chino de educación obligatoria de tiempo completo" ( Versión de prueba), fortalece el entrenamiento, domina los métodos y la práctica hace la perfección. Sólo así podrás estar seguro de la victoria.
Basándonos en el desarrollo y los cambios de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de 2002 a 2005, predijimos la tendencia popular de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en 2006. Especulamos que la composición del examen de ingreso a la escuela secundaria de Hebei de 2006 continuará con la política de "tres personas", es decir, no habrá barreras para el examen, ni restricciones de estilo y propuestas independientes. El contenido es más humano y democrático, más cercano a la sociedad, presta atención a la vida, brinda a los estudiantes algo sobre qué escribir y los guía hacia un sentido de iluminación: aprender sobre la vida, la belleza de la naturaleza, el don de la vida, los fracasos encontrados. , cambios psicológicos, esperanza nacional, etc. En términos de forma de proposición, la composición del tema se ha enfriado después de varios años de uso continuo, y la composición del material ha tardado dos años. Este año habrá ensayos temáticos. 2Escribe un ensayo basado en el material. 3. Composición proposicional y composición semiproposicional. 4Mira las imágenes y escribe. (5) Otras formas proposicionales de composición coexisten con otras formas proposicionales, o puedes diseñar múltiples temas de ensayo (2-3) como provincias y ciudades hermanas, y elegir un tema para hacer. En términos de recuento de palabras, refleja los requisitos del esquema y requiere 45 minutos para escribir un artículo de aproximadamente 500 palabras. Además, los nombres reales de personas, lugares y escuelas no deben aparecer en el artículo, y mucho menos copia o plagio. Es necesario escribir sentimientos verdaderos, lo que también se ha convertido en el mismo requisito para las preguntas de ensayo en exámenes de ingreso a la escuela secundaria anteriores. Estos requisitos deben ser tomados en serio en la práctica por los estudiantes que se preparan para tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2006.
Cuestiones a las que se debe prestar atención en la escritura estilística común
(1) Composición material
La llamada composición material requiere que el escritor escriba basándose en un párrafo determinado de texto o imagen. Una forma de composición que requiere que se escriban materiales y proposiciones de composición específicos. Incluye lectura y escritura. El escritor debe pasar por pasos como leer el material, comprender y analizar, refinar la idea principal, asociar e imaginar, filtrar e identificar y expresar el texto para completar la redacción de un artículo. Los tipos de composición material incluyen: composición basada en materiales escritos, composición basada en imágenes, ampliación, abreviatura, reescritura, continuación, etc.
A qué se debe prestar atención al escribir la composición del material:
1. El Centro de Escritura se puede extraer leyendo la esencia o la moraleja de un material determinado.
2. A partir del enfoque extraído, contactar con el estudio del autor, la realidad vital y laboral, escribir cosas reales, expresar sentimientos verdaderos y hablar de opiniones y experiencias.
3. Luchar por la innovación. Sólo cuando el punto de vista del artículo es correcto se puede pensar desde múltiples ángulos, romper con el pensamiento fijo, superar la mentalidad de rebaño y encontrar un nuevo enfoque, para poder escribir un artículo bueno y atractivo.
4. Es necesario afinar el lenguaje y utilizar hábilmente la retórica para lograr una unidad armoniosa de contenido y forma en el artículo.
5. Para escribir una buena composición, además de prestar atención al título, concepto, esquema, estilo de redacción y revisión, también debes prestar atención al inicio y al final del ensayo, hazte eco del principio y final, y repetir preguntas.
(2) Composiciones proposicionales completas y semiproposicionales
La composición proposicional completa se refiere a una forma proposicional en la que el autor determina el título de la composición y el autor solicita directamente la composición basada en el título. En los últimos años, la composición de proposiciones completas se ha visto influenciada por la composición de temas y la composición de semiproposiciones, y sólo unas pocas áreas todavía utilizan esta forma de proposición. Sin embargo, no se pueden ignorar las ventajas de la composición de proposiciones completas, porque sus criterios de puntuación son fáciles de entender y los artículos son fáciles de distinguir. Para mantenerse al día con los tiempos, "proporcionar condiciones favorables y un amplio espacio para la escritura de los estudiantes, reducir las limitaciones en la escritura de los estudiantes y fomentar la libre expresión y la expresión creativa" (Estándares del plan de estudios chino), se están realizando composiciones de propuestas completas en muchas áreas. compuesto por "dar un título a la composición y proponer un La forma de proposición de "requisitos de escritura" se transforma en la forma de proposición de "indica ideas para escribir, da títulos de ensayos y propone requisitos de escritura", lo que brinda a los estudiantes ventajas en la escritura.
Por ejemplo, el título de un ensayo cuyo contenido es la vida requiere escribir sobre el viaje mental que uno ha experimentado personalmente, que tiene un significado conmemorativo y tiene sus propios sentimientos y experiencias únicos.
Al escribir, debes prestar atención a: En primer lugar, el ángulo de expresión debe ser inteligente. Con la premisa de resaltar el tema principal, se pueden utilizar selectivamente técnicas como suspenso, narración, eco y contraste para diseñar el principio y el final del artículo, intercalar adecuadamente discusión y lirismo y prestar atención a las preguntas repetidas al escribir. En segundo lugar, los materiales deben ser nuevos. De cara a la graduación de la escuela secundaria, mirando hacia atrás en los quince años de vida, debemos elegir eventos con ideas únicas y ricas emociones para describir en detalle: puede ser la verdadera relación entre profesores y estudiantes, la amistad entre compañeros, la relación entre madre e hijo, o también puede ser una experiencia exitosa, un secreto de tímido, un juego extraordinario.
Debemos ser buenos movilizando varios métodos descriptivos para impresionar a la gente y despertar las emociones de los lectores * * *.
(3) Composición semiproposicional
La composición semiproposicional se refiere a una proposición en la que el ensayista define una parte del título de la composición, y luego deja una parte del contenido para el autor debe completar exactamente lo requerido y luego lo escribe. El principal signo de esta forma de composición es un hueco en el título de la composición. Se caracteriza por una mayor apertura y flexibilidad, dejando a las personas un amplio espacio creativo, pero también limitaciones. En 2003, muchas provincias y ciudades de China adoptaron el formato de ensayo semiproposicional. Las composiciones semiproposicionales se pueden dividir en dos formas según existan indicaciones o no. Según la posición del espacio entre preguntas, se puede dividir en tipo vacío frontal, tipo hueco y tipo vacío trasero.
El requisito previo para escribir este tipo de composición es completar las preguntas según sea necesario. Las cuestiones que necesitan atención son:
1. Considere la información proporcionada en la media pregunta y luego combínela con su propia experiencia de vida, experiencia en redacción, contenido de redacción, etc. Conviértelo en una vida familiar.
2. Preste atención a los requisitos del examen y aclare el alcance de la selección del material. Por ejemplo, en la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhanjiang de 2003, era necesario distinguir la diferencia entre "vida" y "vida".
3. El título no debe ser grande y vacío, sino que debe esforzarse por mostrar tu personalidad. El título es el "ojo" del artículo y está relacionado con el estilo, espíritu y color del artículo. Un buen título puede crear un fuerte deseo de leer.
4. Las ideas deben ser claras, enfocadas y novedosas.
Este tipo de composición semiproposicional es menos restrictiva. Puedes completar los espacios en blanco con sustantivos, verbos y adjetivos, como música, lectura, frustración, amor, etc. , y también puedes completar frases como llamar la atención, luchar, sufrir, etc. Una vez establecido el tema, debes ser bueno para desenterrar el más deslumbrante y brillante de la cadena de colores de la vida ordinaria para escribir sobre momentos maravillosos, escenas maravillosas y sentimientos espirituales maravillosos. Lo que es más emocionante es que puedes tomar fotografías panorámicas, primeros planos, tomas de arriba a abajo, de abajo hacia arriba, etc., como si estuvieras filmando una película. En definitiva, es necesario destacar las maravillosas palabras y temas.
(4) Composición del tema
La composición del tema es una propuesta de composición que proporciona el alcance y la dirección del pensamiento en función de los materiales y las indicaciones proporcionadas, y requiere que el autor escriba sobre esto " formulario "tema". El ensayo temático es una nueva forma de "tema hecho por uno mismo, idea definida por uno mismo y estilo seleccionado por uno mismo", que permite a los candidatos mostrar su personalidad creativa, aprovechar al máximo sus puntos fuertes y mostrar sus talentos al mismo tiempo; , los estudiantes que pueden escribir en los diferentes estilos que necesitan los colegios y universidades también pueden Satisfecho en forma de composición de temas. Con la continua reforma y profundización de la enseñanza de la composición, la forma de proposición de la composición de temas también se mejora constantemente. A juzgar por las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial y municipal de 2005, la forma de los ensayos temáticos ha cambiado:
1. Por ejemplo, la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria 1.2003 de la provincia de Hebei.
2. Utilizar materiales para presentar temas. La pregunta consta de dos partes: texto o material gráfico y la pregunta. La función de los materiales es activar el pensamiento, presentar temas y limitar el alcance de la escritura.
3. Sencillo. El ensayo presenta directamente el título del tema sin ninguna explicación.
Al escribir la composición de un tema, es muy importante revisar el tema. Tomemos como ejemplo el ensayo de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei de 2003 para analizar qué aspectos incluye el examen:
Los requisitos y regulaciones para el primer ensayo de prueba definen el alcance de la redacción. En los últimos años, las composiciones del examen de ingreso a la escuela secundaria de Hebei y del examen de ingreso a la universidad nacional se han basado principalmente en composiciones temáticas. Teniendo en cuenta la estabilidad y continuidad de las preguntas del examen, las composiciones del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año podrán coexistir con composiciones materiales, composiciones proposicionales y semiproposicionales y composiciones temáticas. La parte de texto de la prueba de composición del tema incluye al menos tres partes: introducción escrita, alcance del tema y regulaciones o requisitos específicos. Necesitamos leer estas tres partes del texto una por una, analizar las necesidades, aclarar los límites y evitar violaciones. Reglas rígidas sobre el tema, como restricciones estilísticas, requisitos de recuento de palabras, calificación selectiva, no palabras sugestivas y requisitos para nombres, nombres de escuelas, nombres de lugares, etc. Debe obedecer. Si pasas un semáforo en rojo, tu puntuación será mala. Por ejemplo, el ensayo de ingreso a la escuela secundaria provincial de Hebei de 2003 se tituló "Movimiento". Primero debemos examinar el significado de "mover". Mirando el "Diccionario chino moderno", "conmovido" tiene dos significados: (1) los pensamientos y sentimientos son excitados por la influencia de cosas externas, provocando simpatía o admiración. (2) Mudanza. Hay historias sentimentales sobre la muerte de familiares, lamentos por la enfermedad de las mascotas y lamentos por el traslado de amigos, todos ellos relacionados con los sentimientos. Solo porque no se conmovió, la composición parecía sufrir una gripe grave. El profesor de calificación no tenía cura y la partitura era como una enfermedad terminal.
El género del segundo artículo de reseña. Aunque las composiciones temáticas generalmente no se limitan al estilo estilístico, cada artículo debe tener un color estilístico.
No se puede escribir un ensayo narrativo con el título "Hablar sobre el tacto" y no se puede escribir un ensayo argumentativo con el título "Viaje del tacto". Si el artículo carece de estándares estilísticos y adopta cuatro métodos de escritura, se agruparán largos párrafos narrativos y largos párrafos de discusión, lo que confundirá al profesor que califica, que no sabe si apreciarlo desde la perspectiva del pensamiento de imágenes o del pensamiento lógico. Apreciación desde el ángulo. Ya sea que tenga la capacidad de dominar este estilo de escritura o si no puede distinguir entre las funciones de narrativa, argumentación y lirismo, la impresión de la marca naturalmente se verá afectada.
La relación entre los materiales del tercer repaso y el tema. Los ensayos temáticos a menudo cubren una amplia gama de contenidos escritos, como "en movimiento" como tema, lo que fácilmente puede hacer que los candidatos se sientan confundidos y perdidos. Además, el límite de tiempo provoca que los candidatos escriban donde quieran, escribiendo mil palabras y desviándose miles de kilómetros del tema. La solución a este problema es limitar las "grandes cuestiones". De grande a pequeño, de abstracto a concreto, escribe tus propias experiencias o sentimientos desde una perspectiva, prestando atención a resaltar el proceso de transformación de las emociones. Artículos tan vívidos, únicos y novedosos surgirán naturalmente, haciendo que el artículo alcance el estado ideal de "un grano de arena puede ver el mundo y media flor puede hablar sobre los sentimientos humanos".
La revisión de la composición debe ser enfatizado
A. La redacción es buena, las ideas son amplias y la atención se centra en la estructura y el contenido. Cíñete al tema de cerca y evita responder la pregunta de manera superficial. Especialmente al final, asegúrate de ceñirte al tema.
Trate de evitar utilizar un tema como tema y formule un tema que sea vívido, conciso, claro y distintivo, para captar la atención del lector y ganar la iniciativa.
Al seleccionar materiales, busque materiales emocionales e interesantes, escriba sobre sentimientos de la vida y emociones conmovedoras, utilice la primera persona, elija descripciones domésticas y matizadas son las claves del éxito.
Sé bueno usando el método de escritura de "ver lo grande desde lo pequeño". Los estudiantes siempre se quejan de que no tienen vida y carecen de material digno de características capitales, por lo que los artículos que escriben son inútiles o vacíos. De hecho, "cien capítulos de la vida" requieren que tu corazón los comprenda y capte. A veces, una pequeña cosa puede reflejar la brillantez de la vida. Como dice el refrán: "Una habitación no necesita ser elegante, pero tampoco muchas flores". Tomemos como ejemplo "Home", partiendo de escribir sobre la propia casa, para reflejar el colectivo, el país e incluso el mundo.
Lingüísticamente diferente. Normalmente acumulo algunos materiales como inventario y pantalla y los corto en la sala de examen, pero no puedo copiarlos (aún mejor, sólo puedo obtener unos 30 puntos). Puedes cambiar el ángulo del material de otra persona.
El estilo sin restricciones proporciona a los estudiantes un canal de expresión más libre y los estudiantes pueden elegir su propio estilo para escribir. Sin embargo, no limitar el estilo no significa no limitar el estilo, y está prohibido escribir diferentes de los llamados "ensayos".
El artículo presta atención a los altibajos, la estructura completa y el punto final. Recuerde a los mejores estudiantes que no sean demasiado reservados.
Las palabras deberían ser suficientes. (Si el número de palabras no es suficiente, se considerarán dos o tres artículos).
Dos. En esta etapa, haga los siguientes preparativos para escribir:
Mantenga sus pensamientos y emociones sanos. El contenido escrito debe cumplir con la ética social y tener puntos de vista correctos.
Sé una persona con corazón. Sea bueno para descubrir y excavar significados inusuales de asuntos triviales ordinarios para reflejar el espíritu de la época, acumular materiales de otros y de usted mismo, conectar cosas con la naturaleza humana y las relaciones humanas, reservar materiales para los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria y manejarlos con calma y tranquilidad; con facilidad en la sala de examen. El ejercicio diario se puede vincular a determinados temas.
Acumula algunos modismos, refranes, aforismos famosos, poemas antiguos y poemas clásicos modernos, y aplica lo que has aprendido para mejorar el artículo.
Guiar a los estudiantes para que diversifiquen su pensamiento y animarlos a tener un espíritu innovador. Piensa de forma diversa, úsalo ampliamente y muestra tus talentos; piensa desde la perspectiva de los demás y úsalo con precaución.
Para escribir sentimientos verdaderos hay que decir la verdad, la verdad, la verdad, y no mentiras, palabras vacías o clichés. Sólo los artículos que pueden impresionarte a ti mismo pueden impresionar a los demás.
Evita salirte del tema. Preste atención a la revisión del tema, la selección del material, la concepción, la redacción, el procesamiento, etc. No olvide hacer preguntas y escribir suficientes palabras según sea necesario para garantizar la puntuación básica de la composición.
La práctica antes del examen debe hacer hincapié en el enlace de revisión. Después de cada entrenamiento de composición, debe revisarse repetidamente de acuerdo con las opiniones de revisión del maestro para dominar las habilidades y métodos de escritura. La práctica ha demostrado que cada revisión de la composición supone una mejora y un salto en el nivel de escritura de los estudiantes.
Hablar sobre composición, pensamiento o discusión, y tratar dos o tres temas en una clase.
Coordinar el tiempo de escritura. Evite no poder terminar de escribir el ensayo por falta de tiempo, y evite apresurarse y provocar desviaciones en el examen y la estructura por falta de tiempo. Si quieres formarte en poco tiempo, deberás completar un artículo en una clase.
Utilizar correctamente la puntuación. Todo el texto es ridiculizado hasta el final, sin comas ni puntos que lo separe. No es recomendable utilizar puntos para representar símbolos.
La redacción debe ser estandarizada y ordenada.
Dos estrategias
1. Wenmian
Segmentación, no sólo tres segmentos.
Los signos de puntuación no pueden ridiculizarse hasta el final, la última frase del párrafo.
No marques la casilla y trata de no moverla al revisar. Es una mala frase.
Debe haber suficientes palabras.
2. Selección de idioma
(1) En el artículo, se utilizan algunas metáforas, se exageran y citan algunas citas famosas y, finalmente, se utilizan algunos comentarios líricos para ilustrar un punto ( tenga en cuenta ).
(2) La selección de materiales debe ser diversa.
(3) Cuando escriba en la sala de examen, debe ir al grano rápidamente.
Tabúes:
(1) Plagio y redacción publicitaria; (2) Los cuatro estilos no son iguales; (3) No hay suficientes palabras (4) Negatividad; muchas palabras podridas; (7) similitud y plagio (8) fabricación aleatoria.
⑨ Boceto, la escritura no es buena, ⑩ use un bolígrafo de color claro 11, aparece el nombre real de la persona y la escuela.