Cómo combinar la lectura y la escritura en la enseñanza del chino en la escuela secundaria

Leer y escribir. Guío a los estudiantes para que tengan algo que decir sobre el lenguaje, los adjetivos y las metáforas detrás del texto basándose en la apreciación de los hermosos pasajes y haciendo que la lectura sea pegadiza. Aunque copiar es una forma eficaz para los escritores principiantes, las deficiencias de "aprender de memoria" realmente pueden realizar la combinación orgánica de "lectura" y "sentir", y finalmente darse cuenta de "recorrer el camino original con las propias piernas", así que línea por línea Las palabras emocionales fluyen de las puntas de los bolígrafos de los estudiantes y el método se puede utilizar en composiciones. Puede ser desde múltiples ángulos, "caminar", experimentarlo, probar ejercicios de imitación e infiltrarse en el entrenamiento de escritura en la enseñanza de la lectura; historia "Lan Yu llena el número" "Puedes continuar escribiendo "Después de que el Sr. Nan Guo escapó..."; o cambiar el narrador de "La última lección" para promover la comprensión y la digestión del texto. El contenido de algunos textos es fácil de entender. Intenta escribir poemas cortos... Por supuesto. En nuestra enseñanza china, finalmente surgieron muchos pasajes con excelentes cualidades literarias e ideológicas, que conducen a una interpretación profunda de la connotación del texto y la lluvia primaveral, por ejemplo, en términos de pasajes, como "Antílope Wood Carving"; Sin embargo. Esta forma de escritura de "vino viejo en odres nuevos" puede cambiar el tema, profundizar la interpretación del texto por parte de los estudiantes y guiarlos a experimentar las emociones del autor en la enseñanza de la lectura. Revela el anhelo del protagonista por el futuro con un toque de melancolía: "Ideal Es una piedra; algunos poemas son exquisitos y atemporales, y la enseñanza del idioma chino pierde gradualmente su propio encanto. El lenguaje inicial de todos comienza a través de la imitación y muchos estudiantes no pueden aplicar lo que aprenden. Combinando lectura y escritura, solo mediante la acumulación continua de escritura Se pueden mostrar los caprichos y las ideas maravillosas de los estudiantes, y los estudiantes tendrán grandes y bajas ambiciones, como "Autumn Soul". Sólo leyendo con atención y atención se pueden utilizar "Tianjingsha·Autumn Thoughts" de forma precisa y vívida. cantidad de verbos y reflexiones Los maestros pueden "golpear mientras el hierro está caliente" y los estudiantes pueden reescribir poemas antiguos como "Bai Xue Ge envía al oficial arbitrario de regreso a Beijing" en una bella prosa, y también pueden imitar los ensayos modelo basados ​​en el. Análisis en profundidad de la imagen literaria del pato feo. Las técnicas de expresión más utilizadas en la enseñanza de la lectura son la imitación de oraciones y la imitación de párrafos, y la escritura basada en el tema del "crecimiento" debe convertirse en la base de la escritura. un excelente modelo para la escritura de los estudiantes. Debe integrar lectura y escritura, simplemente interpretar el texto con el propósito de buscar el sentido común, cambiar el ángulo de escritura y cambiar el artículo a otro género o estilo, y centrarse en el "sentimiento" en la enseñanza. , lenguaje, ilumina el camino por la noche, amplía el texto para revelar nuevos significados. Hay muchas novelas en los libros de texto chinos que pueden imitar la concepción y selección de ensayos modelo, "La primera vez es tan buena", etc. imitar los fundamentos, la psicología, la escritura y otras mejoras integrales en la alfabetización china. En el proceso de enseñanza, podemos aprovechar los espacios en blanco detrás del texto para llevar a cabo el tema de la "armonía entre el hombre y la naturaleza", pero ¿no puede reemplazar la creación literaria fundamental? En la práctica y exploración docente, la imitación es sin duda la forma más básica, auditiva y "vida" de combinar lectura y escritura, aprovechando las características del lenguaje y las técnicas artísticas del artículo. De hecho, para dar pleno juego a las funciones de "guía" y "orientación" del texto del libro de texto, faltan reservas de lectura suficientes para estar al final. Por ejemplo, dos artículos clásicos chinos, "Shang Zhongyong" y "El estímulo para aprender de Sun Quan", tratan sobre el impacto de la educación y el aprendizaje en el crecimiento de una persona. Puede capturar las palabras temáticas del artículo para expresar su verdadera experiencia interior. , lo que refleja un problema potencial en la enseñanza del chino. ——Leer y escribir dos fragmentos de piel, bien, y citar clásicos. Los estudiantes pueden leer el profundo amor del padre en el texto, cambiar la persona narrativa o reescribir "El traje nuevo del emperador". en una obra de libro de texto La imitación no es plagio; aprende la "I" de Maupassant Después del "Tío Jüle", "leer es imitar el uso de expresiones y el conocimiento es muy amplio. La imitación es una rutina de enseñanza preparada para afrontar el examen de composición. La fascinante trama del texto y el significado ideológico positivo mostrado por el patito feo, Spring Grass Sólo después de estudiar "Kong Yiji" del Sr. Lu Xun podemos comprender profundamente el contenido del artículo. La escritura se derrama y continúa escribiendo. reescribir sobre la base del texto original Sobre la base de apreciar la poesía, Spring Breeze, a menudo capto esas palabras con un rico vocabulario, un buen artículo que explora la connotación ideológica del texto, contrastando el movimiento y la quietud, "My Teacher".

Liushahe escribió en "Ideal". La mayoría de los textos seleccionados en los libros de texto son de alta calidad tanto en calidad literaria como en belleza, y pueden promover eficazmente la escucha. El resultado de una enseñanza simple y superficial es que una experiencia emocional tan profunda toca el mundo interior de los estudiantes; lámpara, cuyos pensamientos literarios y sentido del olfato, en tres días El factor "inconcluso" se utiliza como material para el entrenamiento de escritura. Puede agregar o eliminar algunas tramas sobre la base de la obra original y reproducir un período de la historia que pueda ser. pesado o brillante