Tabla de análisis de exámenes de chino de secundaria
El examen es una pregunta de respuesta en papel, el organizador del examen evalúa el estado de aprendizaje del examinado y establece las preguntas del examen que se completarán dentro del tiempo especificado. También puede ser una herramienta utilizada en exámenes de calificación para evaluar los conocimientos y habilidades relevantes de los candidatos y para seleccionar talentos. A continuación se muestran ejemplos de tablas de análisis para exámenes de idioma chino de secundaria que he recopilado y compilado. Echemos un vistazo.
- La enseñanza del chino de mesa debe basarse en la realidad, seleccionar el contenido de la enseñanza y resaltar los puntos clave.
Mi nombre es xxx. En xx exámenes, obtuve xx puntos. El puntaje promedio de la clase fue xx puntos. Mi puntaje fue xx puntos peor que el puntaje más alto. peor que la puntuación media xx puntos, ocupando el puesto xx en la clase. Después de un análisis exhaustivo, existen los siguientes problemas en este examen:
Primero: ignorancia del pensamiento. Creo que este examen es una prueba pequeña, sin sentido, simplemente acéptalo y se acabó. Pero fueron mis pensamientos despectivos los que provocaron los malos resultados en este examen. Mis puntuaciones en chino suelen ser buenas y estoy en el nivel medio y alto de la clase.
Segundo: De este examen descubrí que no soy sólido. Se dedujeron xx puntos en el ítem de conocimiento básico, lo que representa el xx% de todos los puntos deducidos. Pensé que mis conocimientos básicos eran sólidos, pero en realidad no era así, lo que me dio una llamada de atención.
Tercero: En el examen descubrí que no me concentraba en escuchar al profesor en clase. Porque mucho de lo que decía el profesor apareció en el examen, pero yo no escuché, así que no supe cómo hacerlo.
Con base en los puntos anteriores, decidí hacer lo siguiente en mis estudios futuros:
Primero: prestar atención a cada examen, tratarlo como capacitación y acumular su propia experiencia en exámenes.
Segundo: Fortalece tu estudio de conocimientos básicos y no te conformes con el status quo.
Tercero: Presta atención en clase y toma notas con atención.
Prometo que en el futuro, en el examen de idioma chino, debo mejorar mis puntajes de idioma chino. Espero que mis profesores y compañeros puedan ayudarme y supervisarme.
¡Mi desempeño en este examen no fue el ideal! pero creo en mi propia fuerza. Definitivamente trabajaré duro para el próximo examen.
Puntos clave: mientras enseñamos el idioma chino, debemos prestar atención a ambos aspectos básicos y hacer que el aula esté llena de vitalidad. Sólo así los estudiantes estarán más interesados en aprender. Chino, y las preguntas con tasas de puntuación bajas anteriores también serán más efectivas. Se convierte en una pregunta con una tasa de puntuación alta.
Los significados antiguos y modernos del debate de Cao GUI sobre los conocimientos básicos del chino de la escuela secundaria
La batalla de Changshao en Qi y Lu descrita en este artículo fue una batalla en la que los El estado de Lu resistió el ataque del estado de Qi.
Diferentes significados en la época antigua y moderna
1. Qi Shi
2. ¿Y por qué
3． Los consumidores de carne son
4． Comida y ropa
5. Fu Dare
6．
7. No te atrevas a "añadir" (significado antiguo: informe falso y exageración; significado moderno: aumentar).
8． Debe basarse en la "fe" (significado antiguo: verdad, significado moderno: integridad).
9. Xiao Dazhi
10. Debe ser juzgado por la emoción (significado antiguo: juzgar por la verdad, significado moderno: sentimientos).
Resumen: Aunque es una batalla pequeña, también habla de los principios de la defensa estratégica. Nos ha dado un brillante ejemplo de cómo heredar la crítica y aplicar el pasado al presente.
Capacitación y respuestas para mejorar la comprensión de lectura en chino de primer grado
Mis compañeros de clase, la hierba emergió secretamente del suelo, tierna y verde. En el jardín y en el campo se pueden ver grandes zonas llenas de ellos. Esto es primavera. El siguiente maestro ha compilado una capacitación y respuestas para mejorar la comprensión de lectura de primavera.
Entrenamiento para mejorar la comprensión lectora
Primavera
La hierba emerge a escondidas de la tierra, tierna y verde. En el jardín y en el campo se puede observar que hay grandes zonas llenas de ellos. Siéntate, acuéstate, rueda unas cuantas veces, patea unas cuantas pelotas, corre unas cuantas veces, juega al escondite unas cuantas veces. El viento es suave y la hierba suave.
Melocotoneros, albaricoqueros y perales, si no me dejas, no te dejaré, todos están llenos de flores. Los rojos son como fuego, los rosados son como nubes y los blancos son como nieve. Hay dulzura en las flores; cuando cierras los ojos, los árboles parecen estar llenos de melocotones, albaricoques y peras. Miles de abejas zumbaban bajo las flores y mariposas de todos los tamaños volaban. Flores silvestres están por todas partes: de varios tipos, con nombre y sin nombre, esparcidas en la hierba como ojos, como estrellas, y parpadean.
1. ¿Cuál es el contenido de la oración subrayada en el primer párrafo? Resúmala en una oración y explique los beneficios de escribir de esta manera.
2. Imagina que "la hierba emerge secretamente del suelo" representa una imagen así. ¿Cuál de los siguientes poemas describe la imagen más cercana a ella? ( )
A. La brisa primaveral. se vuelve verde en la orilla sur del río ("Parada de barcos en Guazhou" de Wang Anshi)
B. Sólo en Asakusa no puede haber herraduras ("Viaje de primavera al lago Qiantang" de Bai Juyi)
C. El color de la hierba parece lejano y cercano Pero no hay ninguno ("Early Spring Presents the Water Department Zhang Shiba Yuanwai" de Han Yu)
D. y el ganado vacuno y ovino está bajo ("Chile Song")
3. "Miles "Cientos de abejas zumban y mariposas de todos los tamaños vuelan". ¿Está bien reemplazar la palabra "ruidoso?" " con la palabra "llamar" en esta oración? ¿Por qué?
4. El paisaje en sí no trata sobre pensamientos y sentimientos, pero podemos escribirlo como si fuera una persona con pensamientos y sentimientos. Hay ejemplos de este tipo en el artículo. ¿Crees que está bien escrito? Por favor, dime tu opinión.
5. Encuentra las palabras que describen la textura, el color y el crecimiento vigoroso del césped del primer párrafo
A. Describe la textura:
B. Describiendo el color:
C. Describiendo el crecimiento vigoroso:
6. Hay un lugar en el segundo párrafo que es la imaginación del autor. Por favor, dibuje en el texto original y explique cuáles son los beneficios de escribir así.
Respuesta
1. La gente está felizmente activa en el césped, describiendo indirectamente la exuberancia y la belleza del lugar. hierba de primavera.
2.C
3.No, gritar es solo un sentimiento puro de sonido. "Nao" no solo tiene un sentimiento de sonido, sino también de acciones, y la connotación debe ser. rico.mucho mas.
4. Encuentra ejemplos y analízalos en base a ejemplos.
5. Textura: tierna, suave Color: verde Vigor: amplio y pleno.
Traducción del título de lectura chino de la escuela secundaria "Enviado a la Fortaleza"
Este poema expresa el viaje del poeta a la Fortaleza como enviado y el paisaje fuera de la Gran Muralla que vio. durante el viaje. Exclusión y soledad, soledad, tristeza, soledad errante.
Soy un simple sirviente e iré a la puerta fronteriza en nombre del emperador para expresar mis condolencias a los soldados en la puerta fronteriza
(¿Por qué debería ir?) Debido a que se ganó la batalla que se avecina, el territorio de la dinastía Tang ha excedido el área de Juyan (Mira), los carros de guerra de la dinastía Tang ya han traspasado las fronteras de la. Dinastía Han. El territorio es ahora más grande que el de la dinastía Han.
La tierra del pueblo Hu también se ha convertido en nuestra tierra natal, donde también podemos ver los gansos salvajes que regresan del norte.
El polvo y el humo levantados por el vasto viento del desierto se elevaron hacia arriba, describiendo el impulso invencible del ejército Tang.
Un sol rojo brilla sobre el río madre: el río Amarillo. , describiendo la unificación del mundo. Los miembros del regimiento estaban en la gran casa de la dinastía Tang.
Se encontraron con la caballería esperando para recibirlos en Xiaoguan
(La caballería que esperaba). dijo) Debido a sus responsabilidades, el gobernador tiene que comandar la guerra en la línea del frente, no puede venir a saludarte, ¡pero el banquete ya está preparado y esperándote!
Resumen: Expresa los sentimientos generosos y trágicos del poeta después de que sus emociones hayan sido nutridas, purificadas y sublimadas en el majestuoso paisaje del desierto, revelando un sentimiento de apertura de mente.
Resumen de los puntos de conocimiento básicos del chino de secundaria y la relación entre oraciones.
Resumió algunos puntos esenciales solo para referencia de los estudiantes.
Relación entre frases
⑴Relación puntuación total
①Total→Puntuación Ejemplo: Abre la puerta y mira, ¡oh! ¡Qué nieve tan intensa! Montañas, ríos, árboles y casas quedaron cubiertos por una gruesa capa de nieve, y miles de kilómetros de montañas y ríos se convirtieron en un mundo de rosa y jade. Sobre el sauce con todas sus hojas. Está cubierto de barras plateadas esponjosas y brillantes; los pinos y cipreses de hoja perenne en invierno y verano están llenos de bolas de nieve pesadas y esponjosas. Sopla una ráfaga de viento, las ramas se balancean suavemente, barras plateadas y bolas de nieve caen ruidosamente y bolas de nieve con forma de jade revolotean con el viento, reflejando el sol de la mañana y mostrando un colorido arco iris.
② Puntos → Total ③ Total → Puntos → Total
⑵ Relación causal: causa → resultado resultado → causa
⑶ Relación paralela: Ejemplo: el agua del Río Li Es tan tranquilo, tan tranquilo que no puedes sentirlo fluir; el agua del río Lijiang es tan clara, puedes ver la arena y las piedras en el fondo del río, el agua del río Lijiang es tan verde; , tan verde como si fuera un trozo de jade impecable.
⑷ Relación progresiva:
⑸ Relación de giro:
Resumen: comprender el significado según el contexto Secuencia: intentar descubrir el orden del autor; expresión: comprender los sentimientos: comprender los pensamientos y sentimientos del autor; expresar: comprender el método de expresión del autor;
Habilidades de resolución de problemas chinos en la escuela secundaria: lectura planificada
Un plan se refiere a una organización expresada en forma de palabras e indicadores, así como diferentes departamentos y diferentes miembros dentro del organización, dentro de un determinado período de tiempo en el futuro, eventos de gestión en cuanto a la dirección, contenido y organización de las acciones.
Leer con un propósito y un plan
Frente al vasto mar de libros, si lees sin un propósito y un plan, estarás perdido.
Los estudiantes de secundaria pasan la mayor parte del tiempo en clase y tienen que completar las tareas de aprendizaje del día todos los días, por lo que no hay mucho tiempo para la lectura, especialmente la lectura extracurricular, sin un propósito ni una planificación, lo cual es precioso. el tiempo de lectura no se utilizará plena y valiosamente.
La lectura de los estudiantes de secundaria debe basarse en los siguientes objetivos:
Es propicia para el aprendizaje, propicia para el desarrollo de las propias fortalezas, propicia para compensar las propias debilidades, y propicio para la mejora de la capacidad de lectura.
Al organizar su plan de lectura, preste atención a:
Lea algunos libros extracurriculares relevantes además de los libros de texto. Por ejemplo, leer algo de historia de la ciencia y la tecnología y biografías relacionadas con el aprendizaje en clase puede ayudar a aumentar el interés en el aprendizaje en clase, enriquecer el contenido del aprendizaje en clase y hacer que el pensamiento sea más activo.
Lea algunas lecturas extracurriculares relevantes basadas en sus propios pasatiempos o características. Un estudiante que ama las ciencias puede ir regularmente a la sala de lectura para leer periódicos y revistas relevantes. Un estudiante al que le gustan las artes liberales puede leer regularmente diversas literaturas. . Publicaciones, y también puedes aprovechar tus vacaciones para leer obras maestras literarias.
En cuanto a la elección de libros extraescolares, puedes preguntar a profesores, alumnos destacados de cursos superiores o compañeros de clase, o padres. Aprender de sus buenas experiencias es realmente una buena manera de ahorrar tiempo. Si eliges bien un libro, podrás obtener mayores ganancias en menos tiempo.
Después de elegir un libro y distribuir bien tu tiempo de lectura, no sólo podrás mejorar la eficiencia de la lectura, sino también evitar impactar el aprendizaje en clase. Si persiste durante mucho tiempo, se pueden compensar las debilidades en el aprendizaje y se pueden desarrollar fortalezas personales, lo que no sólo promueve el aprendizaje en clase, sino que también enriquece la vida espiritual fuera de clase.
Resumen: Muchos estudiantes carecen de propósito y planes en la lectura a menudo leen algunas novelas de detectives y novelas de artes marciales basadas en sus intereses, llegando al punto en que no pueden dejarlas. leer estos libros y no completar sus tareas, el resultado interfiere y afecta seriamente el aprendizaje en clase, lo cual es una mala tendencia de lectura.
Problemas de lenguaje en preguntas de lectura en chino de la escuela secundaria
Los problemas de lenguaje se refieren a palabras incorrectas o ilógicas en el idioma.
La siguiente es una composición escrita por un compañero de clase. Después de leerla detenidamente, seleccione de 4 a 6 lugares (no más de 6 lugares) y modifíquelos con los símbolos prescritos (no se deben usar todos). ). (4 puntos)
(1) Número de sustitución: (2) Número suplementario: (3) Número de eliminación:
(4) Número de restauración: (5) Número de transferencia: (6 ) Deje el número en blanco:
Ayer todavía era un niño ingenuo.
A medida que pasan los años, tantos recuerdos de la infancia me han ido abandonando, y tantos jóvenes se han ido silenciosamente siguiendo las huellas de mi crecimiento. Ayer estaba tumbado junto al río, mirando los pequeños peces en el agua. Hoy estoy parado en el desierto, mirando el profundo cielo nocturno. De repente me di cuenta: ¡he crecido, he crecido de verdad! Un filósofo dijo una vez: Cuanto más joven seas, más pequeño será tu mundo. ¡Realmente se siente tan bien crecer!
5. El 3 de diciembre es el Día Mundial de las Personas con Discapacidad. Por favor combine los siguientes materiales para hablar sobre cómo debemos cuidar a las personas con discapacidad. (3 puntos)
Material 1: Al mediodía del 1 de diciembre de 2010, voluntarios de la comunidad Yijiaqiao en la ciudad de Nantong, provincia de Jiangsu, recogieron comidas calientes del restaurante Xiaohan a tiempo y las entregaron en Yijiaqiao New Village 172. Los edificios están en manos de He Wenhua. He Wenhua tiene 69 años, tiene piernas discapacitadas y ha estado soltera. La subestación del Subdistrict Loving Home no solo la ayudó a contactar al restaurante Xiaohan en el área para brindar comidas gratuitas a los ancianos todos los días, sino que también brindó servicio de limpieza gratuito. Servicios a las personas mayores para solucionar sus comidas y su vida diaria. Dos grandes problemas en la cocina.
Material 2: Zhang Bin, de 38 años, y su esposa son sordomudos. Solían ganarse la vida vendiendo Malatang, lo cual era muy difícil. Con la ayuda de la Federación de Personas con Discapacidad, los dos entraron a trabajar en una empresa de ropa. Debido a las largas horas de trabajo y la incomodidad de cuidar a los niños, el personal del Centro de Servicios para Discapacitados se puso en contacto con una empresa comercial. No hace mucho, Zhang Bin se convirtió con éxito en el encargado del almacén de la empresa. En lo que va de año, el Centro de Atención a la Discapacidad ha solucionado los problemas de empleo de 711 personas con discapacidad.
Material 3: Hu Jindi, que estaba levemente discapacitada debido a la polio, dijo a los periodistas que lo que más temía cuando tomaba un autobús en el pasado era los gritos constantes en la radio: "Gracias a todos". Pasajero por ceder a personas mayores, débiles, enfermas, discapacitadas y embarazadas. "Un asiento." A veces simplemente hacía una o dos paradas y estaba allí después de estar parada un rato, sin ninguna dificultad. Pero el conductor a menudo era muy consciente de sus defectos y educaba amablemente a los demás: "Gracias por ceder su asiento, soy una persona discapacitada". "Simplemente ceda su asiento, ¿por qué tiene que enfatizar mis defectos?". Las palabras anteriores, Hu Jindi, las he escuchado innumerables veces. Cuando estaba haciendo cola para ver a un médico en el hospital, el médico la vio cojear y les dijo a los demás pacientes: "Déjenla ir al frente de la cola y cuidar sus pies cojeando. Debe haber sido una buena intención". , pero esas palabras casuales la hicieron sentir como un dolor en el corazón. Hu Jindi dijo que aunque estaba enojada al encontrarse con este tipo de situación, no había nada que pudiera hacer al respecto. Después de todo, tenían buenas intenciones. Pero desde el fondo de su corazón, preferiría estar de pie antes que ser etiquetada como los "asientos especiales para ancianos, débiles, enfermos, discapacitados y embarazadas" en el autobús.
Material 4: China ha establecido un sistema de leyes, regulaciones y políticas para personas con discapacidad. Con la Constitución como base y la Ley de Protección de las Personas con Discapacidad como garantía especial, se ha ido estableciendo y mejorando gradualmente un sistema jurídico que incluye contenidos relacionados con las personas con discapacidad. Actualmente, China cuenta con más de 30 leyes relacionadas con contenidos para personas. con discapacidad, y este sistema ha ido evolucionando con el desarrollo del país y el progreso social sigue mejorando.
Resumen: Los trastornos del lenguaje son uno de los tipos de preguntas más difíciles para nuestros estudiantes de secundaria cuando realizan preguntas de exámenes de idioma chino. Pruebe las oraciones y comprenda el método para resolver las preguntas, y podrá resolverlas muy bien.