¿Qué carrera es mejor, civil militar o docente? ¿Cuál es la diferencia entre puesto docente y contratación docente?
Para los puestos docentes civiles militares, aunque el proceso es similar al proceso de examen de reclutamiento docente, las calificaciones profesionales no son un requisito obligatorio unificado y se pone más énfasis en las contrapartes profesionales.
El proceso de examen de contratación para puestos docentes civiles militares es similar al de los profesores ordinarios, e incluye un examen escrito y una entrevista. La mayor diferencia se refleja en las entrevistas estructuradas entre los dos:
1. Entrevista civil militar, que incluye el examen de la motivación laboral, la capacidad de prueba laboral y el conocimiento profesional.
2. En cuanto a la motivación de búsqueda de empleo, no hay mucha diferencia entre ambos. Depende principalmente de si los candidatos se entienden a sí mismos y los motivos de su solicitud, etc.
3. En términos de habilidades de prueba de trabajo, las entrevistas estructuradas generales enfatizan más en la resolución de problemas con padres, estudiantes, líderes, colegas, etc. en las escuelas primarias y secundarias, las entrevistas de trabajo de maestros civiles militares se enfocan más en los maestros; y estudiantes.
4. En términos de conocimientos profesionales, existe una gran diferencia entre el puesto de docente civil militar y el examen de reclutamiento de docentes generales. La estructura del reclutamiento de docentes generales generalmente se centra en la autoconciencia, la comunicación interpersonal y la emergencia. respuesta y análisis integral Los contenidos de los seis módulos de, organización y gestión, y educación y enseñanza se examinan en 2-3 preguntas. En las entrevistas civiles militares, la parte de educación y enseñanza se lleva a cabo en forma de exámenes de habilidades prácticas y conferencias de prueba, y representa una alta proporción en la puntuación.
La mayoría de las unidades de reclutamiento notificarán los temas de la prueba una semana antes de la entrevista, dando tiempo a los candidatos para prepararse con anticipación. El tiempo límite general es de 10 minutos.
Se puede ver que, además de la formación profesional y el conocimiento profesional, las entrevistas de trabajo de maestros civiles militares se centran en evaluar la capacidad de lectura de prueba y la capacidad de expresión del pensamiento. Además, la mayoría de los objetos de enseñanza de los profesores civiles militares son estudiantes universitarios, y los métodos y modelos de enseñanza deben estar más acordes con las características del grupo de edad.
Se puede decir que la contratación de talentos sociales para servir en el ejército satisface las necesidades objetivas actuales de socialización del talento y brinda nuevas opciones de desarrollo para graduados y talentos sociales destacados. Los considerables ingresos y los generosos beneficios de los puestos civiles militares también atraen constantemente a más candidatos.