Informe resumido del trabajo empresarial en idioma chino de la escuela secundaria
Informe de trabajo empresarial en idioma chino 1 de la escuela secundaria
Mirando hacia atrás en el camino que hemos recorrido este semestre, pasando página por página, ya sea éxito o error, contiene la amargura de los agricultores y también es profundo, conscientes de la gran responsabilidad que pesa sobre sus hombros. Por lo tanto, este semestre he insistido en preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, corregir las tareas de manera oportuna, brindar tutoría después de clase, explorar exhaustivamente diversos conocimientos después de clase, enseñar y educar a las personas y mejorar constantemente mi educación y nivel de enseñanza. El trabajo se resume de la siguiente manera:
Primero, un estudio en profundidad de las teorías educativas y de enseñanza y los esfuerzos para mejorar los efectos de la enseñanza en el aula
Desde la implementación de la reforma curricular, en repetidas ocasiones he Estudió teorías educativas y de enseñanza relevantes y comprendió profundamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares, cambió conceptos y superó las tendencias erróneas del pasado de descuidar el estatus de las materias de los estudiantes, el cultivo de espíritus humanistas y científicos y la búsqueda excesiva de sistemas de conocimiento de las materias en chino. Realmente estableció un nuevo concepto de educación china, reflexionó seriamente sobre sus propias prácticas de enseñanza y gradualmente estableció la filosofía de la enseñanza que apunta al desarrollo de los estudiantes a lo largo de toda la vida.
Este semestre, he estudiado detenidamente libros como "Estándares del plan de estudios chino", "Nuevos conceptos curriculares e implementación de la enseñanza en el aula de chino en la escuela secundaria", "Orientación sobre las habilidades de preparación de lecciones para profesores de primaria y secundaria". bajo el Nuevo Currículo" y "Educación Exitosa", establecieron un nuevo concepto de enseñanza dirigido por el docente y centrado en el estudiante, que se esfuerza por mejorar la enseñanza en el aula, considera la integración del conocimiento y la capacidad, la emoción y la actitud, el proceso y el método, y aboga por la implementación de una enseñanza heurística y basada en la discusión. Es decir, la exploración activa en la práctica docente, el método de aprendizaje de artículos clave con percepción-indagación-reflexión-extensión como línea principal y la clase de actividad china con cooperación-indagación-innovación como núcleo han estimulado el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino y Recibió un buen efecto de enseñanza.
Al completar las tareas de enseñanza, la alfabetización general de chino de los estudiantes ha mejorado de manera integral. La enseñanza del idioma chino de este semestre siempre se ha centrado en mejorar la capacidad práctica de chino de los estudiantes, aboga y promueve activamente que los estudiantes desarrollen activamente métodos de aprendizaje, amplía los campos de aprendizaje y aplicación y se centra en un aprendizaje orientado a la vida, interdisciplinario y basado en la investigación, para que los estudiantes pueden adquirir las habilidades chinas necesarias para toda la vida en la sociedad moderna.
En segundo lugar, utilizar métodos de enseñanza flexibles para revitalizar el aula china.
Los cursos de enseñanza orientados a exámenes se centran en objetivos de conocimiento y almacenan y heredan la experiencia acumulada por sus predecesores, pero ignoran la motivación, el interés, la emoción y la voluntad de innovación de los estudiantes. ¿Cómo activar las experiencias pasadas requeridas y hacer germinar el deseo de conocimiento? Los nuevos estándares curriculares exigen que establezcamos un modelo de enseñanza basado en la autonomía, la cooperación y la indagación, que activemos la curiosidad y el deseo de explorar de los estudiantes, que cultivemos la capacidad de los estudiantes para pensar, cuestionar, buscar y ser buenos para capturar nueva información, y considerar la El cultivo de esta capacidad como objetivo final de la enseñanza en el aula. Con este fin, estudio seriamente la psicología educativa, me esfuerzo por comprender con precisión las características psicológicas y de pensamiento de los estudiantes y exploro activamente métodos de enseñanza en el aula que conduzcan a estimular el interés, activar el pensamiento y estimular la discusión.
Los estudiantes estudian los libros de texto de forma independiente antes de clase, utilizan libros de referencia para comprender inicialmente lo que están aprendiendo, hacen preguntas o recopilan información relevante a través de libros extracurriculares, Internet, consultas, etc. , o buscar materiales relacionados con el texto en la clase grande sobre vida y sociedad, o prepararse según las preguntas de pensamiento asignadas por el profesor. Anime a los estudiantes a utilizar diversos medios para ampliar su lectura, mejorar su conciencia sobre el aprendizaje del chino en diversas situaciones y continuar utilizando la forma de "reuniones de intercambio de lectura". Instrucción de lectura asistida. Por ejemplo, cuando tratamos los artículos clave de cada unidad, siempre adoptamos el modelo de enseñanza de percepción general-indagación cooperativa-reflexión y cuestionamiento-expansión, diseñamos cuidadosamente las preguntas de acuerdo con diferentes contenidos y organizamos la enseñanza en el aula.
Cuando aprendo chino clásico, guío a los estudiantes para que se acostumbren a usar libros de referencia y también les enseño a prestar atención a la conexión entre palabras, oraciones y textos, y a conectar el significado del texto. Preste especial atención a la lectura y la recitación. Es decir, no puedes equivocarte, omitir una palabra, añadir una palabra, invertir una palabra o forzar la memorización. Simplemente memorízalo unas cuantas veces, naturalmente se volverá pegadizo y no lo olvidarás durante mucho tiempo. Esto puede guiar eficazmente a los estudiantes y crear una atmósfera cordial, armoniosa y activa en el aula. El maestro se convierte en el amigo íntimo del alumno y el aula se convierte en la escuela del alumno. Los estudiantes ya no son modelos de oyentes rígidos y oscuros. Interacción maestro-estudiante, interacción estudiante-estudiante, interacción entre grupos e interacción ambiental, en un tiempo limitado, cada estudiante tiene una oportunidad más adecuada para ejercitarse y desempeñarse. No hay "rincones muertos" oscuros y fríos en el aula. El aula está llena de luz solar, donde coexisten la igualdad, la armonía y la comunicación, y el descubrimiento, el desafío y la contemplación. La enseñanza del maestro no sólo proviene de los libros de texto; En él se integran las emociones y personalidades de profesores y alumnos, y la vida real entra en el aula. Los estudiantes buscan conocimiento a través de la interacción y exploran a través de actividades. No sólo dominan el conocimiento fácilmente, sino que también desarrollan habilidades de manera sutil. La calidad general de los estudiantes ha mejorado cualitativamente y la clase de chino realmente ha ejercido su vitalidad.
En tercer lugar, desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de una formación sólida, diversa y eficaz.
La nueva reforma curricular es un desafío a los conceptos de enseñanza de los docentes de hoy. Los profesores deben pasar de ser propietarios del conocimiento a ser organizadores del conocimiento, de ser transmisores del conocimiento a ser facilitadores del aprendizaje, trascender los límites del aula, hacer evolucionar el proceso de enseñanza moderno hacia un proceso de "cultivar a los alumnos" y realizar la "enseñanza y pesca". cambio fundamental.
A través de una formación sólida y diversa, la alfabetización china de los estudiantes se puede mejorar en muchos aspectos, se pueden hacer esfuerzos para cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes y los estudiantes pueden adquirir ciertas habilidades de aprendizaje permanente.
Existen métodos para enseñar, pero no existe un método fijo para enseñar. La formación vívida, vivaz, sólida, sistemática, ordenada y continua desde lo básico hasta mejorar la capacidad de aplicar lo aprendido ha ampliado los horizontes de los estudiantes, mejorado la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes e inicialmente adquirió algunas habilidades prácticas chinas requeridas por la sociedad moderna.
1. En la enseñanza de la lectura, es importante cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir, comprender, apreciar y evaluar. Cultivar gradualmente las habilidades de los estudiantes en lectura exploratoria y lectura creativa, y abogar por la lectura creativa y desde múltiples ángulos.
2. En cuanto a la comunicación oral, trato de elegir temas cercanos a la vida, organizar la enseñanza de forma flexible y animar a los estudiantes a practicar las habilidades de comunicación oral en las actividades docentes y en la vida diaria. Para ampliar el alcance de la lectura de los estudiantes, mi enfoque es aumentar la cantidad de lectura, leer más, leer buenos libros y leer el libro completo. Anime a los estudiantes a elegir sus propios materiales de lectura.
3. En cuanto al aprendizaje integral, hago hincapié en el espíritu de cooperación y me centro en cultivar las habilidades de planificación, organización, coordinación y ejecución de los estudiantes. En el proceso de formación se enfatiza la autonomía de los estudiantes y el espíritu de participación activa. Los estudiantes diseñan y organizan principalmente actividades por sí mismos, con especial énfasis en el proceso de exploración e investigación.
4. Para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, suelo preparar algunas composiciones breves para completarlas en el acto en clase. La mayor parte del contenido de la composición breve es familiar para los estudiantes y les resulta fácil de escribir. Al corregir, afirme plenamente los puntos brillantes de los estudiantes y elógielos públicamente en clase, para que los estudiantes puedan experimentar una sensación de logro y, en última instancia, movilizar su entusiasmo por la escritura. Durante el proceso de formación en composición, me enfoco en cultivar las habilidades de observación, pensamiento, expresión y evaluación de los estudiantes. Se requiere que los estudiantes digan la verdad, la verdad y la verdad, y no mentiras, palabras vacías o clichés. Inspire a los estudiantes a imaginar y fantasear, y anímelos a escribir sobre lo que imaginan. Para algunos estudiantes que tienen buenas habilidades de escritura o que están interesados en escribir, los animo a que contribuyan regularmente en los diarios estudiantiles y contribuyan activamente en las revistas escolares. Estos han mejorado enormemente los intereses de escritura de los estudiantes.
En resumen, este semestre nos esforzamos por mejorar el dominio del chino de los estudiantes en todos los aspectos y nunca nos olvidamos de predicar con el ejemplo. Aunque se han logrado algunos resultados gracias al trabajo duro, todavía existen muchas deficiencias en el nivel y la experiencia de la enseñanza. Por ejemplo, la falta de profundidad y amplitud en el cultivo gradual de la lectura exploratoria y la lectura creativa de los estudiantes, y la falta de precisión en la enseñanza de la escritura. En la enseñanza, estudiamos más intensamente, estudiamos extensamente, damos gran importancia al desarrollo y utilización de los recursos curriculares, llevamos a cabo diversas actividades de manera creativa, mejoramos la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje y el uso del chino en diversas ocasiones. y mejorar la habilidad china de los estudiantes en muchos aspectos.
Informe sobre negocios chinos de la escuela secundaria 2
Como profesor de chino, no solo debes tener altas cualidades ideológicas y políticas, sino también amar el trabajo, estudiar mucho y recibir capacitación. Este semestre, me basaré en mi puesto, utilizaré la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial y la investigación docente en el aula como portadores del aprendizaje empresarial, satisfaceré las necesidades de educación y enseñanza a través del aprendizaje independiente y mejoraré integralmente mi propia calidad y la calidad de la enseñanza.
Primero, teoría educativa
El concepto del nuevo plan de estudios es cambiar el método de enseñanza de adoctrinamiento en la enseñanza tradicional, dar a los estudiantes más espacio para pensar y prestar más atención a los diversos aspectos. de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, el cultivo de habilidades en varios aspectos, como la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, en lugar de cultivar los talentos de los estudiantes que simplemente toman exámenes por exámenes. Para lograr estos aspectos, es necesario adquirir conocimientos educativos relevantes y conocimientos de la materia, de manera que se integre el concepto de la nueva reforma curricular a la materia. Por lo tanto, a menudo leo periódicos y revistas relevantes, busco los últimos conceptos educativos a través de Internet y utilizo nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza. Siempre hay sangre fresca. Esfuércese por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente y obtengan algo a través de su propia enseñanza en el aula, y conviértase verdaderamente en la guía de aprendizaje en los corazones de los estudiantes.
En segundo lugar, el cultivo moral.
Como maestro, no solo es una guía para que los estudiantes aprendan conocimientos, sino también un modelo para que los estudiantes aprendan carácter. Debemos respetar a los estudiantes, no tener prejuicios contra ellos, valorar sus opiniones y no ponerlos por encima de los demás. Los profesores y los estudiantes son amigos en el aula y en la vida. Confiar en los estudiantes y permitirles confiar en sí mismos es útil para la enseñanza. En el proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la mejora del cultivo moral de los estudiantes. Por eso, primero debo aprender a estudiar y vivir felizmente, partiendo de mí mismo, en lugar de decir una cosa y hacer otra, y exigir estrictamente mi propio comportamiento, para que los alumnos aprendan de mí lo que necesitan. Al mismo tiempo, siempre me preocupo por los asuntos nacionales, entiendo los asuntos actuales, apoyo los principios y políticas del partido y hago todo lo posible para hacer bien mi trabajo.
En tercer lugar, la capacidad docente.
En la enseñanza, debemos estar orientados a los estudiantes, comenzar desde ellos, convertirnos en guías, promotores y líderes en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y esforzarnos por cultivar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Prestar atención a la reflexión y práctica del propio comportamiento educativo, mejorar la calidad de la enseñanza y ser un maestro reflexivo ante la nueva situación.
1. Fortalecer el cultivo de la ética y la ética docente, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, ser amigables, sinceros, tolerantes y tener un fuerte sentido de responsabilidad hacia ellos.
2. Estudiar los materiales didácticos detenidamente durante el proceso de enseñanza, estudiar los materiales didácticos desde la perspectiva de los estudiantes, preparar activamente las lecciones, hacer un buen trabajo en cada lección, reflexionar en el tiempo después de clase, resumir las deficiencias. en vuestra enseñanza y corregirlos.
3. Continuar explorando formas de crear vida y situaciones en los métodos de enseñanza, y dominar el estilo de vida y las situaciones de enseñanza en el aula. Esto enriquece los métodos de enseñanza y estimula el interés de los estudiantes por aprender.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno. Siga el principio de gestión "orientada a las personas" y mejore sus capacidades de gestión.
5. Escuche las clases abiertas del profesor, descubra las ventajas de otros profesores a través de la comparación y absorbalas en su propia enseñanza al mismo tiempo, puede mejorar el nivel profesional de los profesores a través de la lección colectiva; preparación, comunicación y aprendizaje, etc.
6. Continúe aprendiendo nueva teoría curricular, cultive y estimule plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, preste atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo y concéntrese en resumir la experiencia docente de cada clase a lo largo de cada clase. el proceso de enseñanza. Esforzarse por lograr tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, reflexión durante la enseñanza y reflexión después de la enseñanza. Resumir periódicamente el proceso de educación y enseñanza, esforzarse por mejorar y acumular, y acumular experiencia para futuras actividades de educación y enseñanza.
4. Los libros que se leerán este semestre son:
1. Elija tomar prestadas algunas obras literarias excelentes para leer, especialmente las obras de escritores famosos.
2. Aprende de _ _ y otras monografías famosas relacionadas.
3. Suscríbete a periódicos y revistas y elige aprender, como _ _ _ _maestros_ _ _enseñanza.
4. Lea con frecuencia periódicos relevantes, como Teachers' News, Education Information News y _ _ _ _ Education.
5. Lea algunos libros sobre el desarrollo profesional docente, como "Consejos para profesores" y "Ser profesor con el ejemplo".
6. Du Yilin, un lector, inteligente y sabio, y un joven culto.
Pronto terminará un semestre de estudio. Continuaré estudiando en mi futuro trabajo docente para satisfacer las necesidades de la enseñanza actual y permitir que los niños aprendan conocimientos más completos.
Informe comercial 3 en idioma chino de la escuela secundaria
Mi nombre es mujer, nacionalidad Dai, nací en febrero de 2006 de 1976. Me gradué de la Universidad Normal de Simao en julio de 1999, con especialización en bioquímica. , y fue asignado a la escuela secundaria Meizi y se desempeña como profesor de chino. 17 años consecutivos de experiencia docente. También fui a la Universidad Normal de Yunnan para estudiar educación en ciencias biológicas (curso por correspondencia) en julio de 2002, y me gradué en julio de 2005 con una licenciatura. En junio de 2000 obtuvo el título de profesor de tercer nivel de enseñanza media. Obtuvo la calificación profesional y técnica para profesores de nivel medio en junio 5438 + febrero de 2002 obtuvo la calificación profesional y técnica para profesores de primer nivel de nivel medio en mayo de 2007; En enero de 2011 fue contratado como docente de primer nivel en una escuela media y lleva trabajando 5 años y 6 meses. Durante el período de desempeño de sus funciones, cumplió concienzudamente sus deberes como maestro de escuela secundaria de primer nivel, participó activamente en la primera línea de la educación y la enseñanza y fue responsable de la enseñanza del chino. De acuerdo con las regulaciones pertinentes, por la presente declaro mi calificación como profesor senior de chino. Desde que comencé a enseñar, he sido leal a la causa educativa del Partido, impulsado por un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, he asumido "enseñar y educar a la gente" como mi propia responsabilidad, cuidando y cuidando a los estudiantes, trabajando con diligencia y conciencia. , y con rigor en puestos ordinarios, y en constante mejora he logrado buenos resultados en mi educación y nivel docente. Para aprovechar aún más mis propias ventajas y mejorar continuamente mis capacidades y estándares profesionales, ahora informo mi trabajo empresarial temático de la siguiente manera:
1. El trabajo está estrechamente relacionado con el trabajo docente escolar. Combinados para servir al trabajo docente, los dos pueden promoverse mutuamente y complementarse. Empiezo a enseñar desde los siguientes aspectos.
1. Primero entiendo y comprendo objetivamente el trabajo docente e investigador, que es el requisito previo para mejorar la calidad de la enseñanza. En primer lugar, debo tener una comprensión general de los estándares del plan de estudios chino y los materiales didácticos para el grado que enseño. Porque si la comprensión no es clara, la dirección de la enseñanza será incierta y las tareas y objetivos de la enseñanza serán difíciles de lograr e implementar. Sólo puedes hacerlo a ciegas y enseñar pasivamente. Sólo comprendiéndolo y aprehendiéndolo en su conjunto podremos aclarar la dirección del trabajo docente específico y hacer que el esquema sea abierto. “El pensamiento precede a la acción, así como el relámpago precede al trueno” (Marx). Por lo tanto, mi comprensión general de la materia que enseño determina la necesidad de un estudio exhaustivo y un análisis cuidadoso antes de comenzar el trabajo docente. Después de un proceso de enseñanza e investigación de "de fino a grueso" a "de grueso a delgado", se resume la comprensión general más esencial y central para guiar el trabajo docente específico.
2. Primero determino el tema y me concentro en superar las dificultades en el trabajo docente. Naturalmente, esto debería convertirse en un tema clave en la investigación docente y debe estudiarse y superarse. Por ejemplo, la enseñanza de la composición es una parte importante de la enseñanza del chino y también es un punto difícil en la enseñanza del chino. Cuando enseñaba chino, siempre identifiqué la enseñanza de la composición como un tema de enseñanza e investigación y llevé a cabo debates exhaustivos al respecto. Finalmente, el proceso de escritura de composición se define como una secuencia de estructura en cadena de "pensar-hablar-escribir-revisar", y se adopta la forma de entrenamiento de composición de "pensar primero, luego hablar, pensar primero, luego escribir y escribir con pensamiento" para cultivar. Se han logrado buenos resultados y se ha superado el difícil problema de la enseñanza de la composición.
3. Me comunicaré con la situación real y resolveré el problema primero. En la enseñanza real, a menudo encuentro algunas dificultades de enseñanza y problemas específicos, así que resolveré los problemas. La resolución de problemas es la forma más eficaz de realizar investigaciones docentes y resolver problemas específicos. Por ejemplo, primero les muestro a los estudiantes material didáctico PPT con imágenes y textos a través de los medios, y expreso mi pensamiento y comprensión de algo objetivo mediante la comparación de imágenes coloridas y palabras específicas. De esta manera, el contenido del aprendizaje puede entenderse en un entorno lingüístico específico y pueden formarse resultados de la enseñanza.
4. Primero aprendo de los demás y luego tomo la esencia; aprendo de las fortalezas de los demás, absorbo y aprendo de los demás y creo mis propios métodos de enseñanza que se adaptan a la educación moderna y están en línea con ellos. las leyes de desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria, a fin de mejorar la capacidad y el nivel de educación y enseñanza. Por ejemplo, "El papel "modelo a seguir" de los profesores en la enseñanza del chino" ganó el tercer premio en la selección de artículos en la reunión anual de la Sociedad de Lengua China de Yunnan.
2. Reflexión sobre la enseñanza
(1) Ideología. Apoyo la dirección del Partido Comunista de China y siempre me exijo estrictamente. Participe activamente en todos los estudios políticos organizados por la escuela, ame a los estudiantes, preocúpese por los estudiantes, sea maestro y dé ejemplo a los estudiantes. No discriminar a los estudiantes, no castigarlos y cultivar la personalidad sana de los estudiantes. En educación, debemos ser racionales además de emocionales. En el proceso de enseñanza, me volví cada vez más consciente del carácter sagrado y noble de enseñar y educar a las personas, y trabajé duro para usar mis habilidades para ser digno de mis alumnos. Como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". Me he exigente estrictamente en todos los aspectos y he trabajado duro para superarme y adaptarme mejor a la ola de reforma educativa y docente. Al leer algunos libros sobre cultivo moral, puedes analizarte a ti mismo, analizarte, enfrentarte a ti mismo y mejorar tu propia calidad.
(2) Enseñanza. He encontrado muchas dificultades en la educación y la enseñanza. A este respecto, consulté humildemente a profesores y colegas experimentados de la escuela. Normalmente participo activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la escuela y tomo cuidadosamente los apuntes de las conferencias. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, comprender los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, explorar activamente las ideas de enseñanza, tratar de aplicar algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula, y esforzarnos por cultivar Habilidades de cooperación, comunicación, investigación independiente e innovación de los estudiantes. Además, mientras hago un buen trabajo en la enseñanza, también presto atención a leer libros sobre educación y enseñanza, registrando y escribiendo algunas experiencias. En el trabajo diario, puedo estudiar detenidamente los materiales didácticos, participar activamente en la preparación colectiva de las lecciones organizadas por la escuela, estudiar junto con mis compañeros de clase, encarnar las ideas de enseñanza orientadas a las personas, educar a los estudiantes para que se conviertan en adultos antes de que se conviertan en talentos, comprender el situación de los estudiantes, redactar cuidadosamente planes de lecciones, aclarar los objetivos de enseñanza y resaltar El enfoque de la enseñanza es considerar el nivel de aceptación de los estudiantes, seleccionar adecuadamente los métodos de enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Combinado con métodos de enseñanza multimedia, brinda a los estudiantes una impresión intuitiva, vívida y vívida. Organice la tarea de manera selectiva, insista en revisar cada clase en forma de preguntas y respuestas, brinde estímulo oportuno y esfuércese por hacer un buen uso de los materiales disponibles para consolidar los conocimientos aprendidos en clase. Después de cada examen mensual, analice cuidadosamente el desempeño de los estudiantes en los exámenes y trabaje duro en el futuro para progresar cada vez. También participé en investigaciones sobre temas de enseñanza experimental, estudiando principalmente cómo cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino. En mi trabajo diario puedo llevarme bien con mis compañeros. Si tienes alguna duda, pide consejo con humildad, escucha las clases de compañeros y profesores del mismo grado, discute entre ellos y mejora juntos. Frente a los alumnos puedo ser docente y establecer una relación docente-alumno democrática e igualitaria. En este tipo de enseñanza, gracias a mis propios esfuerzos, también adquirí mucha experiencia y comprendí mejor cómo enseñar bien el chino.
(3) Fortalecer el autocultivo. Para darles a los estudiantes un vaso de agua, primero debo tener un balde de agua. Por lo tanto, debo seguir aprendiendo y recargando energías. Además de enseñar, participo seriamente en los estudios empresariales de la escuela y encuentro tiempo para el autoestudio para adaptarme a los requisitos actuales de educación y enseñanza. Estudie activamente diversas teorías educativas para enriquecerse y poder realizar mejor la labor educativa y docente bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Trabaja duro para aprender chino, adáptate a la forma actual de educación y recarga energías. El aula no sólo cuenta con hermosos escritos en la pizarra, maravillosos planes de tutoría y material didáctico cuidadosamente elaborado, sino que también hace pleno uso de los recursos tecnológicos modernos, que encarnan el nuevo concepto curricular en diversos grados: un aula eficiente y se esfuerza por movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes. Cree situaciones que permitan a los estudiantes moverse más, pensar más, ampliar sus asociaciones, llevar a cabo un aprendizaje cooperativo y de investigación y formar un aula eficiente. El cambio significativo en el comportamiento docente de los profesores es el paso del "adoctrinamiento" a la "indagación", de modo que los estudiantes puedan aprender de forma activa y eficaz.
3. Discusión sobre docencia e investigación Mis sentimientos educativos: Basado en mi investigación y reflexión sobre docencia, parece que es natural que los profesores prediquen e impartan conocimientos. Además, cada docente tiene su propia carrera educativa, porque "la investigación de un docente a menudo se basa en su propia experiencia", que proviene de su trayectoria educativa diaria, y "el valor real reside en su retrato discursivo único". Para obtener este valioso "retrato del discurso", debemos utilizar las lecciones de la experiencia diaria de los docentes como portadores y, a través de la reflexión práctica, la interacción con los pares y la orientación profesional, sólo entonces podremos decir "Lo logré". Pero en mi trabajo diario, puedo cumplir con todas las reglas y regulaciones de la escuela, ir a trabajar a tiempo y salir del trabajo a tiempo de acuerdo con los requisitos de la escuela. Nunca dejaré mi puesto de profesor sin asuntos especiales. puede cumplir con los trámites de licencia. En el proceso de enseñanza, trato a los estudiantes con amor, respeto, comprendo y confío en ellos. Además, es responsabilidad ineludible de los docentes respetar, comprender y confiar en los estudiantes. La dirección de mis esfuerzos: amar una línea de trabajo y hacer una línea de trabajo.
1. Continúo fortaleciendo el entrenamiento de mis propias habilidades básicas y me concentro en cultivar las habilidades de los estudiantes en clase.
2. Quiero mostrar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso.
4. Llevaré adelante mis fortalezas, superaré mis defectos y seré un modelo a seguir para los demás. En definitiva, en educación y enseñanza debemos respetar a los líderes, unir a los compañeros y manejar correctamente la relación con los compañeros de liderazgo. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas.
Siempre estandarizo mis palabras y hechos de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, cultivo constantemente mi calidad y capacidad integral, me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional docente y mejorarme a mí mismo.
Informe empresarial chino 4 de la escuela secundaria
Este semestre, estoy enseñando chino a las clases 7 y 8 del segundo grado. En el último semestre, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; responsabilidades laborales motivadas, desempeñadas concienzudamente y cumplidas con éxito los objetivos y tareas laborales. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad
Por un lado, estudiar seriamente la ética profesional de los docentes y mejorar continuamente. el propio cultivo moral y el nivel de teoría política Por otro lado, estudie seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esfuércese por mejorar sus habilidades profesionales, participe en exámenes de autoaprendizaje y esfuércese por mejorar su nivel académico. A través del estudio, cambié mis puntos de vista anteriores sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me dio una comprensión integral y profunda del concepto de la nueva reforma curricular, lo que sentó una buena base para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.
En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.
Por un lado, en el trabajo, puedo exigirme estrictamente, seguir siempre los * * * estándares elaborados por un miembro del partido y seguir las reglas y regulaciones de la escuela como ejemplo, para no ser tarde, no salir temprano y no salir temprano. Faltó a la reunión. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Este semestre puede fortalecer las rutinas de enseñanza en todos los aspectos: estudiar en profundidad antes de clase, explorar cuidadosamente los materiales didácticos y dominar las ideas básicas. de los materiales didácticos, los conceptos, las estructuras, los puntos clave y las dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y nunca perderse cada punto de conocimiento; . Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección en el aula, puede utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender, centrarse en la calidad de 45 lecciones y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula después de clase. Corregir la tarea de manera consciente y oportuna, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de la escuela para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles y remuneración; prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al cultivo de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, realizar pruebas periódicas y comprender oportunamente la situación de aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. En un semestre, * * * tomé 32 clases y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.
En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.
Este año académico participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de docencia e investigación "Investigación sobre Aprendizaje Abierto" y el subtema del proyecto a nivel distrital "Investigación sobre Aprendizaje Abierto". Clases de enseñanza". Escribí activamente planes de implementación de proyectos, escribí casos e incorporé Enseñar por diversión, resumí los resultados de la investigación de manera oportuna, escribí artículos, acumulé materiales para el trabajo de investigación y los practico activamente en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar al máximo las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
5. Enfréntate a ti mismo de frente y aclara la dirección de tus esfuerzos futuros.
1. Hacer pleno uso del material didáctico multimedia en la enseñanza en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pero la formación de los conocimientos básicos de los estudiantes es insuficiente, lo que resulta en una baja eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. La inspección de los puntos de conocimiento no está implementada.
3. Falta educación persuasiva para los estudiantes pobres. Aunque a veces se arresta a los estudiantes pobres, no siempre se los arresta.
4. Inversión insuficiente en docencia, y nulo estudio en profundidad de los materiales didácticos y de los estudiantes.
Medidas de mejora para el próximo semestre:
1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula mientras se popularizan los métodos de enseñanza avanzados y el uso de multimedia. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento. Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y téngalos en sus manos.
3. Fortalecer la formación lectora de los estudiantes, ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y mejorar sus capacidades de resolución de problemas.
4. Tomar medidas para fortalecer la capacitación e implementar puntos de conocimiento.
5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.
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