Resumen del trabajo de los profesores de inglés en el segundo año de secundaria [tres artículos]
#workSummary# El resumen del trabajo de introducción debe tener una descripción general y una descripción de la situación, algunos son relativamente simples y otros son más detallados. Esta parte del contenido analiza principalmente las condiciones subjetivas y objetivas del trabajo, las condiciones favorables y desfavorables, el entorno y fundamento del trabajo, etc. El canal de resumen de trabajo de Kao.com ha recopilado "Tres artículos de resumen de trabajo para profesores de inglés de secundaria" para usted.
Capítulo 1
El tiempo fluye como agua apurada. Parece que en un abrir y cerrar de ojos la labor docente de xx ha terminado. En el semestre pasado, con el fin de resumir el pasado y acumular algo de experiencia para trabajos futuros, este resumen de trabajo fue formulado especialmente de acuerdo con los requisitos de la escuela y combinado con mi propia realidad.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Durante este semestre, he estudiado e implementado cuidadosamente los diversos principios y políticas formulados por el partido y el país, siendo leal a la educación del pueblo, y estudiado seriamente Las leyes y reglamentos educativos como la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Maestros" y el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" deben captar las últimas tendencias en la construcción de la ética y la ética docente y poner ponerlos en práctica. Tener buenas cualidades ideológicas y políticas y ética profesional, y seguir estrictamente los principios de "ser emprendedor, responsable y motivado", "amar la escuela, amar el trabajo y amar a los estudiantes" y "estar unidos y cooperativos, dispuestos a "Contribuir", tener valentía para explorar y ser "proactivos" para regular su propio comportamiento. Respete estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, trate a los estudiantes como: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos, enseñanza paciente como: unidad y cooperación, respeto mutuo y trátese a sí mismo como: estricto con uno mismo; Disciplina, predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. Manejar y tratar correctamente las contradicciones y problemas que ocurren en la educación y el trabajo docente, fortalecer seriamente el cultivo moral de los docentes y mejorar su propia ética profesional. Estandarice siempre sus palabras y acciones según las exigencias de un maestro del pueblo, y cultive sin descanso sus cualidades y capacidades integrales, para que pueda adaptarse más rápidamente a la situación del desarrollo social.
2. Enseñanza
Después de que comenzó la escuela, primero entendí la situación en todos los aspectos, empezando por los materiales didácticos, la situación académica, etc.
Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales didácticos, estudie bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a otros profesores del grupo de inglés. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. Prepare lecciones y escriba planes de lecciones con una o dos semanas de anticipación. Una o dos semanas después de que empiezan las clases, voy a escuchar las clases de profesores del mismo año, aprendo de ellos cuidadosamente y aprendo de las fortalezas de los demás.
Antes de clase, acude a clase con antelación para hacer los preparativos básicos y ajustar tu condición. Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y enseñar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de las condiciones reales de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, de modo que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo, cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y desarrollar Buenos hábitos de estudio, como tomar notas con atención y tomar más notas después de clase. Ampliar conocimientos, lectura, etc.
Después de clase, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente si no entienden y verificar las lagunas de manera oportuna. Debido a que hay muchas partes del inglés que deben memorizarse, como palabras, textos, etc., los estudiantes deben aprobar el examen y los estudiantes que no lo dominen recibirán tutoría. Aproveche al máximo el tiempo para permitir que los estudiantes reciten más y desarrollen su sentido del lenguaje al aprender inglés.
Además de enseñar, también presto especial atención a comprender la situación de los alumnos. Amar a los estudiantes es comprenderlos, incluyendo una comprensión profunda de su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, personalidad y temperamento, situación de amistad, alegría, ira, tristeza y otros aspectos. Este es un requisito previo para evitar puntos ciegos en la educación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de la gestión educativa y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Después de enseñar este semestre, he notado que respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes requiere respetar su personalidad. Aunque docentes y estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso educativo y de enseñanza, deben tener la misma personalidad para comprender a los estudiantes, debemos partir de las características del desarrollo psicológico de los adolescentes, comprender sus necesidades e ideas, confiar en sus capacidades potenciales y dejarse llevar. los estudiantes hacen ejercicio en la práctica y crecen en el entrenamiento. Sólo así los estudiantes y los profesores podrán reducir la distancia psicológica y los estudiantes desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores. Por ejemplo, los estudiantes de secundaria prefieren subir al escenario para recitar diálogos en lugar de simplemente memorizar. Esto requiere brindarles a los estudiantes más oportunidades para actuar en el escenario. Algunos estudiantes tienen una base deficiente en inglés, por lo que comenzaré con símbolos fonéticos básicos para restaurar su confianza y estimular su interés en aprender inglés.
Tengo una comprensión más profunda de que los maestros deben amar a cada estudiante, especialmente a los de bajo rendimiento, deben darles más calidez, usar la palabra "amor" para cambiarlos, comprenderlos, respetarlos y confiar en ellos. Amar a los estudiantes es exigirles estrictamente, no tolerar, tolerar o complacer sus defectos y errores. El amor del maestro no solo contiene emociones fuertes, sino que también muestra una profunda racionalidad. No solo se centra en las ganancias y pérdidas actuales, el dolor y la alegría de los estudiantes, sino que también presta más atención al desarrollo y el futuro de los estudiantes. Para los estudiantes con un rendimiento deficiente en el aprendizaje del inglés, los requisitos deben reducirse adecuadamente para evitar su psicología rebelde.
3. Mejora de la autocalidad
Además de enseñar, estudio activamente diversas teorías educativas para enriquecerme y poder utilizar teorías sólidas como guía en mi trabajo y llevar mejor a cabo realizar la enseñanza educativa. Participé activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la sección de docencia e investigación, escuché atentamente las conferencias y tomé notas sobre las mismas. Durante las vacaciones de invierno, estudié detenidamente los cursos de formación a distancia de Educación Continua de la provincia de Hebei. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a producir material didáctico multimedia, dedicarme a la enseñanza y escribir activamente artículos educativos y didácticos.
4. Dirección de los esfuerzos
Necesito fortalecer el entrenamiento de mis propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase y concentrarme en cultivar las habilidades de los estudiantes. Prestar más atención a los estudiantes pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar más en todos los aspectos. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes de la clase sobre la base original.
En resumen, he logrado ciertos resultados en la docencia durante el último semestre, pero todavía tengo deficiencias en la gestión de estudiantes. Debo buscar consejo de otros profesores y aprender con la mente abierta. Esforzarse por lograr un mayor progreso en todos los aspectos y ser un maestro competente y responsable. Parte 2
Este semestre estoy enseñando inglés en el segundo grado de la escuela secundaria. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve una experiencia docente muy valiosa. El siguiente es un resumen de mi labor docente en esta escuela.
1. Esforzarse por establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno.
Relativamente hablando, los estudiantes de secundaria son más independientes que los de primaria, su autoestima aumenta gradualmente y están deseosos de ser respetados. Sólo cuando profesores y estudiantes se respetan y confían mutuamente pueden establecer una relación amistosa y así promover el interés de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, debo establecer una visión correcta de los estudiantes y comprender correctamente la posición dominante de los estudiantes.
Utilizo todo mi amor para cuidar y respetar a los estudiantes, guiarlos paciente y meticulosamente, comunicarme con sus pensamientos y sentimientos y convertirme en una persona bienvenida y amada por los estudiantes. Durante la clase soy la maestra de los alumnos, enseñándoles bien y motivándolos a aprender, buscando con valentía las diferencias e innovaciones después de la clase, me convierto en su buen amigo, hablo de cualquier cosa e ilumino el alma en la vida, soy su; hermana, cariñosa.
2. Enseñar a los alumnos según sus aptitudes y dominar la dificultad
En este sentido, basándose en las sugerencias del profesor de la escuela y en mi propia exploración, insisto en “preparar a los alumnos mientras se preparan”. lecciones”, basadas en los estudiantes y conscientemente Para reducir la dificultad de los materiales didácticos, por ejemplo, escuchar es relativamente difícil en este conjunto de materiales didácticos, por lo que haré las mejoras apropiadas en el formato de escucha para que sea más fácil para los estudiantes. comprender y mejorar continuamente el entusiasmo de los estudiantes.
Al mismo tiempo, tomé las medidas correspondientes basadas en las características de personalidad de los estudiantes. Algunos estudiantes de la clase son más animados y los mejores estudiantes son relativamente estables, pero hay más estudiantes pobres. Para mantener una buena disciplina en el aula y mejorar el desempeño docente, adopto la forma de ayuda mutua grupal, una buena combinación de estudiantes medios y pobres y buenos estudiantes para guiar a los estudiantes pobres. Al asignar tareas, asigne diferentes tareas de acuerdo con la capacidad de aceptación de los estudiantes, para que cada estudiante pueda experimentar la alegría del éxito y el efecto sea muy bueno.
3. Estimular el interés de los estudiantes por aprender
El inglés es un idioma extranjero, desconocido y difícil para los estudiantes. En un entorno tan grande, es necesario enseñar bien el inglés. Es necesario hacer que los estudiantes amen el inglés y que se interesen por él. De lo contrario, los estudiantes tendrán miedo de la dificultad de esta materia, no la aprenderán y no podrán seguir aprendiéndola. Con este fin, he adoptado algunos métodos, que consisten en contar tantas culturas e historias de vida sobre los países británicos y americanos como sea posible, llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares y crear situaciones para que los estudiantes realicen presentaciones de diálogos en inglés en clase, de modo que que puedan entender mejor el inglés y disfrutar más aprendiendo inglés puede mejorar su nivel de inglés.
4. Elogiar, animar y despertar su confianza en sí mismos
Durante el transcurso de la enseñanza en el aula, siento que la mayoría de los estudiantes no están dispuestos a levantarse y hablar. Después de la investigación, descubrí. out: Algunos estudiantes no saben cómo responder preguntas debido a su débil base en inglés, y algunos son tímidos y preocupados por cometer errores.
En respuesta a esta situación, reduje la dificultad de los materiales didácticos y utilicé elogios y estímulos para animar a los estudiantes a hablar activamente. Incluso si su respuesta está lejos de ser la correcta, aun así le daré la respuesta. La mejor respuesta. Courage aplaudió, por lo que cada vez más estudiantes levantaron la mano. Además, uso mi tiempo libre todos los días para dar clases particulares de inglés, enfocándome principalmente en los dos problemas principales de escucha y lectura para estudiantes de nivel medio y bajo, para que tengan algo que decir en clase. Cuando los estudiantes tengan una sensación de éxito en el aula, su confianza en sí mismos aumentará y estarán más dispuestos a participar en las actividades del aula. Capítulo 3
Este año escolar, bajo la disposición de los líderes de la escuela, trabajé como profesora de inglés en dos clases. Durante el trabajo docente en este año escolar, me llené de emociones, incluyendo amargura y alegría. y amargura. También hay alegría. Siento que estoy viviendo una vida tensa y ocupada, feliz y plena. A continuación se presenta un resumen de todos los aspectos del trabajo docente del último año académico:
1. Preparar e impartir las lecciones con cuidado.
Al preparar las lecciones, me esfuerzo por combinar los objetivos del material didáctico con las condiciones reales de los estudiantes y considerar cuidadosamente los métodos y medios de enseñanza que sean más adecuados para los estudiantes. Las habilidades para escuchar y hablar en inglés de los estudiantes son relativamente débiles. Cuando enseño, trato de hacer preguntas abstractas concretas y aburridas interesantes, hago todo lo posible para mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés y entreno su capacidad para leer palabras con atención sobre la base. de cultivar el interés, aprender nuevos conocimientos sobre la base de mantener el interés y aumentar la intensidad del dictado de palabras.
En la práctica docente, intentamos audazmente enseñar en diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes en diferentes niveles. Los estudiantes inevitablemente se polarizarán en su aprendizaje y el alcance de los estudiantes pobres se ampliará, lo que será grave. afectar la atmósfera de aprendizaje en la clase. Con este fin, formulé planes y objetivos específicos, arreglé las tareas en capas y usé mi tiempo libre para brindar tutoría planificada a estos estudiantes.
2. Pregúntale a otros profesores con humildad.
A la hora de enseñar, pregunta siempre si tienes alguna duda. En el estudio de cada unidad, hablo activamente con otros profesores y aprendo sus métodos. Al mismo tiempo, escucho las clases de otros profesores, escucho y hablo al mismo tiempo, aprendo las ventajas de los demás y supero mis propias deficiencias. .
3. Corregir los deberes con atención.
Asigna tareas para que puedas leerlas de forma intensiva y concisa. Dirigido y jerárquico. Corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y cuidadosa, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante sus tareas, realizar revisiones exhaustivas, mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes y supervisar personalmente Verificar cada Dictado y recitación del texto por parte del alumno.
IV.En la labor docente de este curso escolar, además de cultivar los intereses de los estudiantes, también cultivamos su capacidad de autoestudio y les animamos a buscar materiales de lectura por sí mismos, mejorando así su lectura. capacidad y preparación para el siguiente grado.
Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es una prueba, pero no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorar en el próximo año escolar y cómo mejorar simultáneamente el nivel de inglés. de los grados que enseñas. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de mis predecesores y me esforzaré por progresar.