Cómo escribir un ensayo de examen de ingreso a la universidad
Dividido principalmente en:
Título (dentro de cinco palabras, el número de palabras generalmente es inversamente proporcional al contenido expresado, por lo que una pequeña cantidad de palabras facilita la ampliación del clásico )
1. El comienzo (¡cuidado!! ¡¡Clásico!! El significado debe ser profundo, preferiblemente citas, confrontaciones, etc., no más de 30 palabras)
2. (dentro de 20 palabras, porque es la dirección del pensamiento, por lo que es interactivo con la escritura. A veces, la escritura refinará los argumentos más profundos o mejores. Se recomienda que tenga el hábito de redactar el pensamiento y formar su propia forma de escritura argumentativa)
3. Opinión positiva (200 palabras, normalmente dan tres ejemplos. Creo que "curiosidad" no es fácil de escribir, y es fácil escribir vulgar como "fulano de tal se convirtió en científico por curiosidad" Sin embargo, puede citar adecuadamente algunos similares. Si es bueno observando, esto le ahorrará la molestia de perder el tiempo o escribir en lengua vernácula para poder escribir bien. Además, también debe aprender estos patrones de oraciones comunes en las discusiones y escribir. Escribe todos los días algún material de discusión. No tengas miedo de escribirlo sin pensarlo detenidamente, pero a medida que escribes, tu cerebro combinará automáticamente la memoria que recuperaste con tu pensamiento... ................................................. ......................................... .........)
4. Punto de vista opuesto (200 palabras, ¿es realmente lo contrario? ¡No! Todo tiene dos lados. Pero muchas personas siempre anhelan el éxito. Si Si tienen éxito, pueden verlo dialécticamente. Si fallan, entrarán en pánico. Porque el fracaso es detener temporalmente el éxito. Si encuentra la razón clave, definitivamente encontrará una solución. Entonces, este párrafo conduce a la dialéctica del siguiente párrafo. )
5. Perspectiva filosófica dialéctica (100 palabras, depende de si tienes confianza) Generalmente, una persona exitosa y segura no dudará en escribir lo que cree que es correcto, porque es una experiencia exitosa. A una persona fallida no le gusta pensar y verificar, y puede ser superficial, sin importar si tiene éxito o fracasa, debemos mirarnos a nosotros mismos dialécticamente para lograr metas más altas.
6 Qué debemos hacer (100 palabras, esto suele ser un cliché)
7. Final (50 palabras), tenga cuidado al escribir, si no es muy profundo, fácilmente parecerá pretencioso. es mucho mejor que el de la escuela secundaria)
¡La composición no se puede dominar de la noche a la mañana!
Le damos una guía para la composición del examen de ingreso a la universidad: Diez tabúes en la redacción de ensayos
1. Evite el examen unilateral y comprenda el punto principal.
La mayoría de las composiciones de los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años tienen el propósito de escribir ensayos argumentativos que proporcionan materiales para discutir el tema. Sin embargo, debido a que muchos candidatos no leen las preguntas detenidamente, dejan de pensar; solo enfatizan un punto e ignoran la exhaustividad, lo que hace que sea fácil cometer errores unilaterales y cometer los temas discutidos. La esencia del material dado (la intención y los requisitos de la propuesta) excede el alcance del material o no involucra el material relevante. Por ejemplo, en la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1984, los dos diálogos de la pregunta en realidad le piden que presente problemas comunes y no resueltos en la enseñanza de composición actual. Quiere hablar sobre cómo mejorar el nivel de escritura de los estudiantes de secundaria desde dos aspectos: la escritura (propia) de los estudiantes y la enseñanza del profesor. Sin embargo, muchos candidatos no son así. Sería un error unilateral hablar únicamente del arduo trabajo de los estudiantes por escrito. Otro ejemplo es el ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1996 "Prefiero los cómics ()", pero muchas personas escribieron "Me gustan los cómics ()", ignorando la palabra "más" y no realizaron un análisis comparativo de los dos cómics. No importa lo bien que escriban, sólo pueden llegar al tercer grado.
2. Evite las preguntas golosas y sea preciso, conciso y novedoso.
En las composiciones de exámenes, el tema principal del artículo lo decides tú mismo. No seas indulgente. "Si el alcance es amplio, no debe explicarse en profundidad ni exhaustivamente" ("Talking about Writing Papers" de Wang Li). Los candidatos deben elegir un ángulo apropiado para discutir de acuerdo con el propósito principal del artículo. Por ejemplo, en las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1997, algunas preguntas hechas por ellos mismos eran "Sin dolor no hay ganancia"; algunos candidatos escribieron sus propias preguntas "El espíritu de Lei Feng brillará para siempre". En comparación, el primero es adecuado y factible; el segundo es demasiado grande para ser utilizado; incluso si tiene conocimientos y la capacidad de controlar temas enormes, no puede "tener sentido y ceñirse al final" para completar su argumento dentro del marco. En época de exámenes, al menos no puedo escribir nada profundo.
Otro ejemplo es el ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1995: Los comentarios sobre los pájaros me impresionaron profundamente. Los temas hechos por uno mismo incluyen: mirar a las personas desde un punto de vista bifurcado, no hay escasez de oro, corregirse antes de quejarse demasiado para evitar la angustia. Basándose en estos títulos, los candidatos pueden escribir buenos artículos con sentimientos verdaderos.
En tercer lugar, no extraigas demasiado el bolígrafo, mantenlo pequeño y atractivo.
“Un buen comienzo es la mitad de la batalla”. Esto es suficiente para ilustrar la importancia del comienzo de un artículo. Desde el artículo en sí, la apertura es la "entrada" del artículo y la cara del artículo. Es recomendable ceñirse al significado de la pregunta, exponer argumentos y tomar la decisión final desde la perspectiva de la lectura, el comienzo es la primera parte con la que los profesores de lectura entran en contacto. La primera impresión es muy importante y tiene la primera impresión. mayor impacto. Sin embargo, muchos candidatos persiguen ciegamente la perfección y desarrollan artificialmente verrugas ("jaula" antes del comienzo. Este es un problema común en la redacción de exámenes). La reacción en cadena relacionada con esto es "más que suficiente en la parte delantera, no suficiente en la parte trasera"; Los métodos comúnmente utilizados al comienzo de un ensayo argumentativo son: presentación directa de argumentos, presentación indirecta de argumentos y presentación indirecta de argumentos. Por ejemplo, el comienzo del ensayo sobre hábitos (ensayo argumentativo) del examen de ingreso a la universidad de 1998: "Una persona siempre formará muchos hábitos; una sociedad también tiene sus ideologías y comportamientos habituales. Entonces, ¿cómo debemos tratar estos diversos hábitos? Creo que debemos atrevernos a innovar, no estar atados a los hábitos”. Al principio, luego del análisis, el argumento central lo planteó la técnica retórica: “Debemos atrevernos a innovar y no estar atados a los hábitos”.
Los cuatro tabúes son similares en concepto, por lo que necesitamos encontrar una forma única de escribir artículos.
Los estudiantes de secundaria a menudo siguen la idea de buscar puntos en común reservando las diferencias. (pensamiento habitual). Por lo tanto, estamos estancados en nuestros caminos, rezagados con respecto a los demás y nos resulta difícil innovar. Una de las formas de hacer que un artículo sea innovador y distintivo es utilizar el pensamiento inverso para "pensar hacia atrás" en cosas comunes o. Las opiniones extraídas en diferentes direcciones a menudo conducen a descubrimientos y sorpresas novedosos y únicos. Por ejemplo, en el tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1991 "Los que están cerca de la tinta no son necesariamente negros", la mayoría de los candidatos eligieron el tema porque tenían. Aprendí algunos métodos dialécticos y la redacción del caso es similar. Si elige el primer método en este momento, será difícil para el profesor de calificaciones obtener una puntuación alta, ya que los temas seleccionados son diferentes. tengo nuevas ideas; luego analizo y razoné, porque es "familiar", por lo que el primer paso es correcto. Al final, un breve análisis del pensamiento inverso muestra que los artículos de algunas personas estarán llenos de nuevas ideas; ¿Tienen una puntuación más alta?
5. Evite el uso de ejemplos inapropiados para ampliar el alcance de la radiación.
Los ejemplos son uno de los argumentos importantes en la escritura argumentativa. Los argumentos típicos y poderosos juegan un papel irremplazable. En la argumentación, aunque algunos artículos argumentativos enumeran muchos ejemplos, todavía no son muy creíbles. Una es que los ejemplos seleccionados están arrinconados y no son representativos. En general, los ejemplos utilizados como argumentos deben prestar atención a la combinación. de los tiempos antiguos y modernos, la aceptación de materiales chinos y extranjeros y la penetración de la literatura y la ciencia: cualquier cosa que encaje en la categoría de razonamiento puede usarse como ejemplo. Este argumento es representativo. Por ejemplo, el párrafo inicial del ensayo. "El fracaso es la madre del éxito, empezando por el primer tren del mundo que no pudo dejar atrás al carruaje de caballos", escrito para el examen de ingreso a la Universidad de Guangdong en 1989 dice: "De hecho, mientras miremos hacia atrás en la historia, Descubrirá que las personas verdaderamente exitosas alcanzan grandes logros sólo después de experimentar fracasos y reveses. El escritor de la dinastía Qing, Pu Songling, ocupó el último lugar. Antes de escribir "Historias extrañas de un estudio chino", escribió un libro con enojo. El famoso químico Ehrlich inventó este fármaco en el año 606, después de 605 fracasos. Conocido como el "Rey de los inventos", Edison descubrió más de 1.000 productos nuevos a lo largo de su vida. Pero cada vez que nacía un nuevo invento, experimentaba innumerables fracasos. En el experimento de un nuevo invento, falló más de 8.000 veces, pero aún así dijo con optimismo: "Lo que necesitamos es el fracaso. Al menos 8.000 fracasos me hicieron comprender que hay 8.000 maneras que no funcionarán". Hemos visto que no hay fruto del éxito sin fracaso, y que no hay que temer al fracaso. ¡Quizás el fracaso de hoy sea un presagio del éxito del mañana! "Imagínese, si el autor sólo utiliza la "importación" unificada como ejemplo, no será convincente.
Los seis tabúes de la "separación de petróleo y agua" deben demostrarse en profundidad.
Muchos estudiantes de secundaria no saben cómo analizar los argumentos en la composición, luego rodear los argumentos y enumerar otros argumentos. Cuando se acumula una gran cantidad de argumentos, se puede ver que los argumentos. salte directamente a los argumentos y el ensayo argumentativo se convertirá en "argumento + argumento".
En este tipo de artículos, las opiniones son opiniones y los ejemplos son ejemplos. El aceite y el agua están separados y no se pueden combinar. Los errores comunes en la separación de petróleo y agua incluyen: citar pero no probar. El enfoque correcto es analizar la dirección del argumento basándose en la naturaleza del argumento después de enumerar ejemplos o citar escrituras: ya sea revelando los puntos clave de los hechos, o revelando la relación de causa y efecto del caso en sí, o investigando profundizar en las causas fundamentales, o sacar inferencias de un caso, o hacer análisis comparativos. Por ejemplo, en el artículo "Oposición al liberalismo", el camarada Mao Zedong, después de enumerar once manifestaciones del liberalismo, analizó el daño, las raíces y la esencia del liberalismo una por una, de manera convincente y paso a paso.
Siete tabúes: Utilizar la narración en lugar de la discusión, y ser conciso y conciso.
Cuando algunos alumnos utilizan ejemplos para demostrar sus argumentos, los ejemplos suelen ser registros de vida reales o reproducciones de materiales originales, e incluso se utilizan plenamente en narrativas. Como resultado, un artículo de 800 palabras ocupó la mayor parte del espacio, lo que se denomina "teoría narrativa". ¡Cambia un ensayo argumentativo hasta dejarlo irreconocible y hace que sea difícil distinguir el estilo! De hecho, los ejemplos citados en los ensayos argumentativos no requieren imágenes vívidas ni tramas tortuosas como los ensayos narrativos. La narrativa de los ensayos argumentativos se esfuerza por captar las características esenciales o la esencia espiritual de las personas y los acontecimientos, ser muy resumida y concentrada, y ser concisa y concisa. Por ejemplo, el tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1980 fue un ensayo basado en materiales. Hay un breve artículo "Pintar huevos" en el examen y los candidatos deben escribir una reseña después de leerlo. El título es "Leer y pintar huevos". El comienzo de un excelente ensayo es: "La gente dice que 'un buen maestro es un buen aprendiz', y es cierto. En mi opinión, hay dos razones: primero, el maestro enseña bien; segundo, el aprendiz no es holgazán. en el aprendizaje." Sin estos dos puntos, uno no puede ser llamado un 'maestro famoso' o un 'maestro'. Un buen ejemplo es Leonardo da Vinci, el gran maestro del famoso pintor Frochio. "Este artículo se centra en los puntos clave. Se puede resumir en el dicho "un gran maestro hace un gran discípulo", que es muy exacto.
Ocho evita el caos y sé organizado.
Para problemas complejos, si este problema no se explica claramente, se relacionará con ese problema, y si ese problema no se explica claramente, se relacionará con otros problemas a veces se juntan varios problemas; y arrastrado, sin una pista, un centro o una lógica, dejando a la gente confundida y desconcertada. Este problema común es particularmente evidente en las preguntas de ensayo relacionales. Por ejemplo, el ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1986 requirió un ensayo escrito por ellos mismos con el subtema "Árboles, bosques y clima". Muchos candidatos cometieron este error. También podrías escribir una oración o dos para explicar claramente la relación entre los tres en la pregunta: la relación entre los árboles y los bosques es la relación entre los individuos y el todo, la relación entre los bosques y el clima es la unidad dialéctica; Luego, la relación entre los tres se extiende a "individuo, grupo, atmósfera" y se analiza paso a paso la relación entre los tres. Primero, la relación entre el espíritu nacional individual y el espíritu nacional grupal; segundo, la relación entre los grupos y la atmósfera social; tercero, el impacto de la atmósfera social en los individuos y los grupos; Finalmente, llamo a todos a hacer un árbol para regular el ambiente social. ¿Este tipo de razonamiento jerárquico y artículo claro no pueden obtener altas calificaciones del profesor de calificación?
Nueve tabúes deben mantenerse alejados de la vida y mantenerse cerca de los tiempos.
Bai Juyi dijo una vez: "Los artículos se escriben sobre los tiempos y los poemas se escriben sobre las cosas". Lu Xun también dijo: "Reaccionar o luchar inmediatamente por cosas dañinas, debes reaccionar". captar los tiempos, se debe seleccionar el pulso del artículo y seleccionar materiales con el sabor de la vida y las características de la época, para que el artículo pueda ser innovador. Esto requiere que leamos periódicos, leamos temas de actualidad, escuchemos la radio, miremos televisión todos los días y prestemos atención a las "cosas" de esta "era". Pero, de hecho, bajo la influencia del bastón del examen de ingreso a la universidad, los estudiantes tienen la mente cerrada y son como "personas atrapadas". Por lo tanto, los argumentos que escriben tienen argumentos estables y argumentos obsoletos. Por ejemplo, la escritura avanza: Forever Lei Feng; hablando de seguir adelante: afuera está Einstein, adentro Chen Jingrun habla de anticorrupción, están Fang Zhimin y Liu Qingshan; Pero vívido, Wang, Chen Liangyu, etc. Fue liberado fácilmente. ¿Cómo puede no aburrirse un profesor que tiene que leer cientos de trabajos al día? Otro ejemplo es el tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1996: "Prefiero los cómics ()". Muchos candidatos no son adecuados para la vida de la época; solo hablan de la ética médica revelada en las dos pinturas en lugar de utilizar el significado profundo de las pinturas para contactar a los departamentos de liderazgo relevantes. Esto no debe ignorarse; qué deben aprender y qué no deben aprender; premiar la pereza, castigar la asistencia, etc. Para un artículo de este tipo, las ideas y opiniones no se ajustan a la situación actual, las ideas son mediocres y hay miles de personas hablando de ello.
Los diez tabúes tienen un final descuidado y deberían invitar a la reflexión.
La calidad del final puede afectar la calidad de un artículo. Un final maravilloso puede añadir brillo al artículo; un final malo puede eclipsar todo el artículo.
Un buen final, o conclusión, profundiza el argumento; hace eco del comienzo y es riguroso y meticuloso; es simple y significativo, envía un llamado para inspirar a las personas a seguir adelante; cita aforismos y reitera el argumento; pros y contras, lo cual es superior. Las desventajas son evidentes, pero la escritura sigue siendo vigorosa y estimulante. El final consiste principalmente en oraciones cortas, que combinan oraciones completas con oraciones sueltas, y principalmente usa oraciones imperativas, preguntas retóricas, oraciones declarativas y oraciones exclamativas. Por ejemplo, el excelente ensayo "Herringbone is the Support Structure" en el examen de ingreso a la universidad de 1997: "Los esfuerzos pueden no ser recompensados; sin embargo, no hay recompensa por no trabajar. Es el día de echar una mano; levántate y ¡Sé una 'persona' alta!" Otro ejemplo es "¿Cómo? ¡Hazlo! ¿Debería hacerlo? ": "¡Hazlo! ¡Hazlo!" .