Crear materiales avanzados de escrituras personales en el campus ecológico
Crear un campus ecológico con materiales avanzados de escrituras personales
Crear un campus ecológico con materiales avanzados de escrituras personales (1)
Ma** ha sido nombrado Nuestra escuela ha sido director de enseñanza durante seis años. Desde que asumió como director de enseñanza, siempre se ha centrado en el objetivo de "cultivar tanto la moral como el arte por parte de profesores y estudiantes, crear una escuela ecológica y respetuosa con el medio ambiente". todo el trabajo básico para la creación de una escuela verde, y esforzarnos por convertir la escuela en una escuela verde y respetuosa con el medio ambiente, promoviendo así eficazmente el desarrollo integral de una educación de calidad en las escuelas.
Las escuelas verdes se centran en la construcción. En el trabajo de creación de los últimos años, se ha esforzado en partir de la situación real de la escuela, centrándose en la estandarización, sistematización y características del trabajo de creación para lograr largos objetivos. -educación a término.
La construcción del ambiente duro de la escuela tiene un impacto directo en el desarrollo físico y mental de los estudiantes. Para construir un buen ambiente escolar, se esfuerza por evitar el fenómeno de ver cosas pero no personas, por eso. que todos los maestros y estudiantes de la escuela puedan participar consciente y activamente en la escuela. La construcción del ambiente duro permite que las instalaciones escolares reflejen un cuidado humanista y hace que cada pared, cada espacio verde y cada rincón reflejen vívidamente el aliento de vida. Por ejemplo, a través de actividades, se reúne la sabiduría colectiva de profesores y estudiantes de la escuela para hacer que todos amen la cuna de la vida y nuestro hogar único. Al mismo tiempo, se crean paredes especiales para promover la protección del medio ambiente, como el cielo azul, el agua clara, Se han abierto espacios verdes y se han colocado lemas de protección ambiental de los estudiantes en los pasillos. Los trabajos de caligrafía y pintura han creado una fuerte atmósfera respetuosa con el medio ambiente en el campus.
El ambiente suave de la escuela tiene un impacto práctico en el desarrollo físico y mental de profesores y estudiantes de una manera sutil. Mientras se concentraba en la construcción del ambiente suave de la escuela, se centró en moldear el alma y llevó a cabo eficazmente los siguientes aspectos del trabajo.
1. Prestar atención a la construcción del entorno interpersonal en el campus y crear una atmósfera democrática e igualitaria para las actividades de la vida. La clave para construir un ambiente interpersonal en el campus es esforzarse por crear una buena atmósfera que respete a los maestros y confíe en los estudiantes. Para ello, debemos persistir en mejorar el sistema de congresos de docentes, escuchar atentamente las sugerencias y opiniones de los docentes sobre el funcionamiento de la escuela y permitir que los docentes participen en la gestión escolar para que se sientan dueños de la escuela. La escuela también lleva a cabo una variedad de actividades para ayudar a los profesores a aprender a respetar, comprender, participar y lograr el éxito.
2. Prestar atención al papel de herencia cultural de los profesores y hacer que el aula esté llena de vitalidad. La principal forma de educación escolar es la enseñanza en el aula, y el cultivo de la conciencia civilizada debe basarse en una educación de infiltración a largo plazo en el aula. La alfabetización civilizada de los profesores afecta sutilmente a los estudiantes en el aula. Para ello, la escuela ha formulado una "Convención de protección del medio ambiente", un "Código de etiqueta civilizada", etc., y ha llevado a cabo las "Alertas morales, lemas y enseñanza civilizada de los profesores". Las actividades "Mantras", que requieren que los maestros lean un libro, tomen notas de lectura y participen en actividades de intercambio de lectura, han mejorado efectivamente las cualidades civilizadas de los maestros, y todos se esfuerzan por ser un educador civilizado moderno. Los profesores se basan en sus propias posiciones y educan todos los aspectos de la educación, empezando por cada detalle, para que los estudiantes desarrollen gradualmente el buen hábito de ser educado con la boca, etiqueta con las manos y civilización con los pies.
3. Realizar activamente la educación ambiental para lograr el desarrollo sostenible de la vida. Al crear una escuela civilizada, consideró la construcción de una civilización verde como un proyecto sistemático e integró la idea de desarrollo sostenible en las actividades generales de gestión, educación y enseñanza de la escuela. Adherirse al propósito de educar a las personas, tomar la investigación científica como guía, centrarse en la penetración de la enseñanza en diversas materias, utilizar las actividades de práctica social como vehículo, educar a un estudiante para impulsar una familia, utilizar una familia para influir en una aldea y utilizar una aldea para promover todo el distrito escolar. Llevar a cabo actividades para arraigar profundamente la conciencia de la protección del medio ambiente en los corazones de todos los profesores y estudiantes. Preste atención al aniversario de la protección del medio ambiente. Los más de 10 aniversarios de protección del medio ambiente cada año son el mejor portador de educación ambiental para los estudiantes. Él integra las actividades en el trabajo general de la escuela. Por ejemplo, la actividad "Agrego ropa nueva a la Tierra" se llevó a cabo el Día del Árbol y el Día de la Tierra; "Me hago amigo de los animales" se llevó a cabo el Día Mundial de los Animales en conmemoración del "5 de junio Día Mundial del Medio Ambiente"; todos los voluntarios de protección ambiental distribuyeron propuestas de protección ambiental a todos los estudiantes de la escuela. Algunos voluntarios de protección ambiental salieron a las calles para realizar propaganda de protección ambiental y actividades de investigación ambiental a los peatones; A través de la educación ambiental y la creación de escuelas verdes, la idea del desarrollo sostenible ha quedado profundamente arraigada en el corazón de la gente. En particular, los profesores han corregido su actitud ante la vida, haciendo hincapié tanto en el desarrollo del potencial vital como en la protección de la vida. recursos vitales, formando una conciencia ecológica educativa, logrando así la sostenibilidad de la vida.
4. Fortalecer la construcción de la cultura característica del campus. Utilizando varios festivales como plataforma, varias culturas se desarrollan de manera coordinada. Desde que asumió el cargo de decano, ha insistido en utilizar diversas actividades a gran escala, como el Día del Niño, el Día de Año Nuevo, concursos de oratoria, concursos de periódicos escritos a mano, exposiciones de estudiantes de caligrafía y pintura, concursos de lectura de ensayos, etc., como plataformas para permitir los estudiantes desarrollen gradualmente conocimientos y cultura inteligentes, y orientados a la calidad. El desarrollo coordinado de la cultura psicológica, la cultura estética emocional, la cultura del concepto ideológico y la cultura ambiental verde permite a los estudiantes desarrollar su potencial de vida y realizar su valor de vida.
En los últimos años, ha insistido en llevar a cabo una serie de actividades de educación ambiental en diversas formas, creando una atmósfera ambiental fuerte, mejorando la conciencia ambiental de los estudiantes y sentando una base sólida para la creación de escuelas verdes. . Considera la publicidad ambiental como el punto de entrada de la educación ambiental, como la instalación de tableros de anuncios de educación ambiental y lemas de protección ambiental en el campus, y la realización de evaluaciones de periódicos en pizarras ambientales en las clases. A través de efectos visuales y auditivos intuitivos con un fuerte atractivo, la conciencia de los estudiantes sobre. Se despierta la protección del medio ambiente.
Utiliza discursos bajo la bandera nacional y reuniones de clases temáticas para llevar a cabo la educación sobre conocimientos sobre protección ambiental. Considera la educación ambiental como una parte importante de la educación de calidad, permitiendo que la educación ambiental penetre en la educación sobre la bandera nacional, educando a los estudiantes sobre conocimientos sobre protección ambiental y mejorando. Conciencia ambiental de los estudiantes. El formato de las reuniones de clase es novedoso, con cuentos, poemas, bocetos, canciones, cuestionarios de conocimientos, etc., lo que activa el ambiente del aula, mejora el interés y hace que la educación sea entretenida, permitiendo a los estudiantes dominar los conocimientos sobre protección del medio ambiente en un ambiente agradable.
Desde que asumió el cargo de decano, se ha basado en su propia realidad y ha explorado activamente formas efectivas de innovar y desarrollar cualidades sólidas y educar a las personas en un entorno respetuoso con el medio ambiente para lograr resultados, y gradualmente estableció un relación y unidad democrática e igualitaria profesor-alumno. Una relación amistosa entre alumnos y alumnos, y una relación entre cuadros y grupos de comprensión y respeto. Después de varios años de arduo trabajo, "Dar forma a la imagen de un docente y crear una nueva generación" se ha convertido en el lema de acción de los docentes de nuestra escuela. "La educación no es un asunto trivial y los docentes no tienen detalles". en las sutilezas" se ha convertido en el código de conducta de los profesores de nuestra escuela. ?Compárese con los mejores en el trabajo y nunca esté satisfecho; compárese con los peores en la vida y esté contento y siempre feliz? Esta se ha convertido en la orientación de valores de profesores de nuestra escuela. La buena ética docente inspira a los estudiantes, los maestros y los estudiantes de toda la escuela están de buen humor, continúan surgiendo acciones típicas de clases civilizadas y estudiantes civilizados, y gradualmente se está estableciendo un buen ambiente interpersonal en el campus.
Materiales sobre escrituras personales avanzadas para la creación de un campus ecológico (2)
La escuela secundaria Yancheng No. 8 fue fundada en 1984. Es una escuela secundaria completa residente afiliada al distrito de Tinghu. Ciudad de Yancheng. Ubicada en el número 35 de Daqing East Road, ciudad de Yancheng, tiene una superficie de 23.726 metros cuadrados, con un área de construcción de más de 9.700 metros cuadrados y un área verde del 50%. Tiene tres edificios de enseñanza, un edificio de laboratorio y un edificio de residencia para estudiantes, equipados con modernas salas de informática y aulas multimedia, laboratorios de física, química, biología, bibliotecas, salas de lectura y otras instalaciones educativas y didácticas.
En agosto de 2010, después de implementar el espíritu de las instrucciones del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal sobre la promoción integral del equilibrio educativo urbano, la Escuela Secundaria N° 8 de Yancheng respondió a las necesidades de la gente de la zona urbana de Yancheng. área de recursos educativos de alta calidad, y la escuela se integró completamente en el Grupo Educativo Escolar Yancheng Jiefang Road. La escuela cuenta actualmente con 22 clases de enseñanza, más de 1.100 estudiantes y 133 miembros del cuerpo docente, incluidos 85 maestros con títulos profesionales intermedios y superiores, líderes temáticos municipales y distritales, expertos en enseñanza, estrellas en ascenso, directores famosos y maestros famosos. El equipo de liderazgo es unido, colaborativo, pragmático e innovador; los maestros son dedicados y dedicados; La escuela ha formado sus propias ventajas en virtud de sus características de funcionamiento escolar de "educación ambiental, educación de gestión, educación de servicios e investigación científica que promueva la calidad". La calidad de la educación y la enseñanza escolares continúa mejorando, y los puntajes de las escuelas intermedias y secundarias se ubican entre los mejores entre escuelas similares de la ciudad. El examen de ingreso a la universidad ha superado los diversos indicadores emitidos por las oficinas de educación municipales y distritales.
Desde la declaración de "Escuela Verde", mientras mejora continuamente el nivel de funcionamiento escolar y estandariza los comportamientos de funcionamiento escolar, la escuela, como siempre, se ha centrado en cultivar buenos hábitos de protección ambiental de profesores y estudiantes, creando un ambiente poético en el campus y relaciones interpersonales armoniosas. Considerando la construcción como una tarea importante de la escuela, se han tomado una variedad de medidas para llevar a cabo activamente actividades para crear una "escuela verde" provincial, que ha promovido efectivamente la educación de calidad de la escuela.
1. Fortalecer el liderazgo organizacional y establecer un concepto “verde”
1. Para lograr el objetivo de crear una “escuela verde” provincial, la escuela estableció un grupo líder para la creación de una “escuela verde” provincial, con el director como líder del equipo y el subdirector a cargo como líder adjunto del equipo. Los miembros están compuestos por directores de varios departamentos funcionales de la escuela y representantes de docentes de tiempo completo. Los administradores ecológicos de la escuela, los cuadros del sindicato de estudiantes y otro personal relevante se dividen en tres grupos: educación ambiental, construcción ambiental y construcción de archivos. Se forma un equipo para aclarar la división de responsabilidades y celebrar reuniones periódicas para discutir el trabajo de creación. e implementar el plan de creación.
2. La escuela celebró una reunión de representantes docentes para incorporar los objetivos de creación en el duodécimo plan quinquenal de desarrollo de la escuela, formular un plan de trabajo de creación y crear un sistema provincial de recompensas y castigos para la evaluación de escuelas ecológicas.
3. La escuela también envía personal especialmente para visitar y estudiar en escuelas ecológicas a nivel municipal, distrital y provincial, brindando a los maestros las condiciones para que la escuela lleve a cabo diversos tipos de educación ambiental ecológica.
4. La escuela también ha invitado a nuestra escuela muchas veces a líderes y expertos en protección ambiental de la ciudad y el distrito para guiar el trabajo y dar conferencias especiales sobre protección ambiental, para mejorar la conciencia ambiental de los maestros y estudiantes sobre la protección del medio ambiente. y cuidar la tierra, y establecer el concepto de cuidar la vida y cuidar la tierra La idea verde del hogar espiritual.
2. Popularizar la educación ambiental y mejorar la alfabetización ecológica.
1. Fortalecer la educación curricular ambiental e implementar educación multidisciplinaria de penetración en el aula.
Brindar a los estudiantes una educación duradera para proteger el medio ambiente es una parte integral de la educación escolar con el tema "Cuidar el medio ambiente, proteger la tierra y cuidar la vida", combinado con la implementación del programa. nuevo plan de estudios, nos esforzamos por esforzarnos en la educación Dejemos que lo "verde" entre en el aula, acerquemos a cada estudiante, exploremos y desarrollemos plenamente los recursos de protección ambiental en los libros de texto de diversas materias e incorporemos orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza en el aula. La Oficina de Docencia formuló el "Plan General y Medidas Conexas para la Penetración Multidisciplinaria de la Educación Ambiental", la Oficina de Docencia e Investigación formuló el plan de implementación "Práctica e Investigación en Educación Ambiental para Estudiantes", estableció un grupo de investigación en educación ambiental e implementó el " Creación de un plan de investigación del proyecto "Investigación" de Prácticas Educativas en un Ambiente de Aprendizaje Positivo y realizar actividades de selección e intercambio de excelentes planes de enseñanza y material didáctico en educación ambiental.
La escuela ofrece cursos especiales de educación ambiental para educar a los estudiantes sobre el conocimiento ambiental integral y multiángulo. Los profesores de los cursos ambientales llevan a cabo actividades de enseñanza de acuerdo con el plan de trabajo y compilan materiales didácticos escolares de educación ambiental.
Cursos como chino, historia, geografía, política, física y química se intercalan intencionalmente con contenidos de educación ambiental en el proceso de enseñanza, desempeñando el papel de canal principal para temas de educación de calidad. El sutil efecto educativo que aporta este tipo de enseñanza permite a los estudiantes mejorar su conciencia ambiental mientras aprenden conocimientos relevantes.
2. Organizar actividades de formación especial y temática multinivel y multimodal.
Cada año, la escuela invita a líderes y expertos de la Oficina de Protección Ambiental a dar conferencias sobre protección ambiental, produce una galería publicitaria especial para el Día de Conmemoración Ambiental y compila una excelente revista de solicitud de ensayos "Protecting Homeland". Considera la educación ambiental como un contenido importante y organiza a los estudiantes para que la lleven a cabo. La reunión de clase temática de protección ambiental de "Para hacer realidad el sueño verde" pronunció un discurso especial sobre "La protección del medio ambiente del campus comienza desde usted y desde mí" a través de un discurso bajo el título. bandera nacional, y aprovechó al máximo los periódicos de pizarra, los periódicos escolares, las salas de radio, las ventanas publicitarias y otros puestos publicitarios para educar a los profesores y estudiantes. La publicidad y la educación ambientales mejoran continuamente la conciencia ambiental de los profesores y estudiantes. Sociedad Geográfica y organiza las principales actividades de educación y recopilación de ensayos "Earth Little Doctor", con resultados notables. .
3. Realizar una variedad de actividades prácticas integrales de protección del medio ambiente.
(1) Al llevar a cabo la actividad de firma de "Embellecer el campus, ¿comenzar conmigo? Propuesta para proteger el entorno del campus" y unirnos a los activistas de la Liga Juvenil para reverdecer el campus y plantar árboles, cultivar los derechos de los estudiantes. Conciencia ambiental y comprensión de los comportamientos que dañan el medio ambiente del campus. La gravedad y el daño de la contaminación ambiental, y la conciencia de que la protección del hermoso entorno del campus debe comenzar desde mí. Se organizó una reunión de clase temática "La protección del medio ambiente comienza conmigo", utilizando algunos ejemplos a nuestro alrededor para ilustrar que debemos prestar atención a la protección del medio ambiente y esforzarnos por ser guardianes de la protección del medio ambiente, lo que despertó entusiasmo entre los estudiantes, la respuesta fue excelente y buenos resultados. se lograron.
(2) Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo una serie de actividades como el concurso de excelentes ensayos "Protegiendo la Patria", el concurso de conocimientos sobre protección del medio ambiente, el concurso de discursos sobre protección del medio ambiente, la colección de aforismos sobre la protección del medio ambiente en el campus, etc., para que Los estudiantes pueden darse cuenta de que la protección del medio ambiente debe comenzar por mí. De ahora en adelante, debemos prestar atención a reducir la contaminación, prestar atención al medio ambiente, prestar atención a la vida y ser amables con la naturaleza en nuestra vida diaria.
(3) Fortalecer la educación ambiental a través de actividades extracurriculares y actividades de práctica social. La escuela organiza voluntarios ecológicos para utilizar los fines de semana y días festivos para llevar a cabo actividades de protección ambiental en comunidades y lugares públicos, y realizar una serie de actividades de práctica social, como estudios ambientales de comunidades residenciales, estudios sobre el uso de pesticidas en tierras agrícolas rurales y estudios de la Los peligros de la quema de paja rural logran buenos efectos sociales.
3. Fortalecer la construcción del campus y crear un entorno verde
Para garantizar el buen progreso de las obras de construcción, la escuela ha aumentado la inversión en la ecologización del campus, con una inversión total de Cientos de miles de yuanes. Se han renovado los jardines, los pastizales y las acequias del campus. Ahora el área verde del campus alcanza el estándar, con una superficie promedio de unos 10 metros cuadrados por estudiante, una cobertura verde. tasa del 50%, y más de 80 tipos de flores y árboles. Todo el campus está lleno de árboles verdes y pasto verde; paseando por el campus durante todo el año, hay un bosque de arces rojos en el lado este de la carretera principal, palmeras con sombra en el Magnolia Garden, fuertes ginkgos, gladiolos escalonados y varias flores durante el período escolar; los bosques altos circundantes son sombríos, con luces y sombras variables; las partes inferiores están llenas de jardines verdes, con hermosas flores y plantas en plena floración; Las flores florecen en primavera, los árboles dan sombra en verano, las frutas abundan en otoño, los pinos y cipreses son siempre verdes en invierno y el jardín está rodeado de vallas, lo que le da un encanto pastoral.
En la planificación del campus, mejorar aún más el sabor ecológico de la escuela es una parte importante de nuestra consideración. Hemos presentado requisitos claros para "el paisaje y la educación del entorno del campus y el alto sabor de la cultura del campus". ". Se enumeran plantas verdes en el campus para aumentar la conciencia de los estudiantes sobre las variedades de flores y árboles; las rocas al borde de la carretera y los aforismos de protección del medio ambiente se integran entre sí, contrastando con el verdor. El aire fresco, el jardín verde, el cálido nido de pájaro, los pájaros tranquilos y los estudiantes felices muestran un paraíso ecológico verde y armonioso.
La escuela también estimula el entusiasmo de los estudiantes por el cuidado y embellecimiento del medio ambiente a través de la evaluación de "Clases Civilizadas" y "Dormitorios Estrella" además regula los requisitos sanitarios de comedores, comercios, aulas, dormitorios y; otros lugares a través de diversos sistemas; Controlar la eliminación de residuos en salas de mimeógrafos, laboratorios y otros lugares mediante reciclaje especial y colocación clasificada.
Llevar a cabo vigorosamente actividades como el ahorro de agua, el ahorro de energía, el ahorro de papel, el reciclaje de residuos y otras actividades. La escuela a menudo promueve la importancia del ahorro de agua, el ahorro de energía y el ahorro de papel entre los estudiantes, y publica el ahorro de agua. y lemas propagandísticos sobre el ahorro de energía. Dinero invertido para reemplazar las bombillas de bajo consumo.
Cada clase tiene un ahorrador de energía que garantiza que las luces en las aulas y dormitorios se apaguen cuando la gente se vaya. Personal dedicado inspecciona y mantiene las instalaciones de agua y electricidad todos los días, y supervisa la conservación del agua y la electricidad en cada clase y salón. El Comité de la Liga Juvenil organizó a los estudiantes para que usaran escritorios viejos para hacer pequeños nidos de pájaros y colocarlos en los grandes árboles de la escuela. Cada clase realiza actividades de reposición de productos sanitarios mediante la recogida y reciclaje de residuos. Firmar con los estudiantes la convención “Creando una Familia Verde y Salvando Familias”. Durante las actividades se mejoró aún más la concienciación sobre la conservación de energía entre profesores y estudiantes.
En los últimos años, bajo el liderazgo correcto y el fuerte apoyo de los departamentos relevantes en niveles superiores, la escuela siempre se ha adherido a la guía de la Teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y la Perspectiva Científica. sobre Desarrollo, con el objetivo de crear un campus armonioso. Hemos implementado plenamente la política educativa del Partido, implementado en profundidad una educación de calidad y fortalecido vigorosamente la educación de los valores fundamentales socialistas. La calidad de la enseñanza y la eficiencia del funcionamiento de las escuelas han mejorado significativamente. mejorado.
En los últimos años, una serie de actividades de creación de escuelas ecológicas han mejorado la conciencia ambiental de profesores y estudiantes, han aumentado su conciencia sobre el amor y la protección del verde y han promovido eficazmente una educación de calidad en las escuelas. A través de esfuerzos incansables, se han logrado resultados notables. En los últimos años, en los últimos años, la escuela ha sido premiada por las autoridades superiores gubernamentales y educativas como "Escuela Provincial Avanzada para la Implementación de una Educación de Calidad", "Escuela Provincial con Medalla de Oro en Promoción de la Salud", "Hogar Modelo Provincial para Maestros", "Estándar Municipal de Ecologización". Unidad", y "Escuela Jardín Municipal". , "Escuela Estandarizada de la Ciudad", "Escuela Avanzada de Educación Moral de la Ciudad", "Campus Ciudad Seguro y Civilizado", "Colectivo Avanzado de la Ciudad para la Gestión Integral", "Unidad Civilizada del Distrito", " Colectivo Avanzado Integral del Distrito", "Escuela Característica de Educación Emocional del Distrito", etc. El logro de estos logros ha sentado una base sólida para un mayor desarrollo de la educación de nuestra escuela.
En el proceso de esforzarse por crear una "escuela verde", nuestra escuela se enfoca en combinar la cultura tradicional del campus con la educación ambiental, combinando el hermoso entorno natural con un entorno humanista armonioso, y creará ¿Una "escuela verde"? Combinado con la creación de una escuela provincial con medalla de oro en promoción de la salud, se han logrado buenos resultados. Se ha mejorado la conciencia ambiental de profesores y estudiantes, se ha aumentado el conocimiento ambiental, se ha regulado el comportamiento ambiental y se han mejorado las capacidades ambientales, sentando una base sólida para la creación de una "escuela verde".
En el trabajo futuro, implementaremos aún más de manera integral la política educativa, promoveremos activamente una educación de calidad, llevaremos a cabo activamente actividades de educación ambiental, impulsaremos la creación de "escuelas verdes" a un nivel superior y haremos del campus de la Escuela Secundaria No. 8 un verdadero escuela sostenible. El desarrollo de escuelas verdes implica esfuerzos incansables para lograr una vida feliz y un mañana mejor para toda la humanidad;