Preguntas del examen final del segundo volumen de Física para el segundo año de secundaria publicado por People's Education Press
Preguntas del examen final del segundo volumen de física de secundaria
1 Preguntas de opción múltiple (14 preguntas, 2 puntos cada una, ***28 puntos)
1. La imagen muestra a Xiaohua recogiendo un huevo del suelo y levantándolo lentamente por encima de su cabeza. En este proceso, el trabajo de Xiaohua sobre el huevo es aproximadamente
a. l J b. 10J d
2 Utilice la siguiente maquinaria simple para fabricar. un objeto con el mismo peso que G estacionario, independientemente de la fricción, el peso muerto mecánico y el peso de la cuerda, el que ahorra más trabajo es
3. La explicación del siguiente fenómeno es correcta.
El volumen total de agua y alcohol disminuye cuando se mezclan, lo que indica una atracción entre las moléculas.
b. El líquido encerrado en un recipiente es difícil de comprimir, lo que indica que existe repulsión entre las moléculas.
C. Apretar la esponja con las manos. El volumen de la esponja se hace más pequeño, indicando que hay espacios entre las moléculas.
D. Una pelota de ping pong desinflada se expandirá cuando se coloque en agua caliente porque las moléculas se hacen más grandes cuando se calientan.
4. Como se muestra en la figura, el estado de movimiento del objeto ha cambiado.
5.2065438 El 4 de junio de 2003, la cúpula de un Boeing 757 de Air China que volaba de Chengdu a Guangzhou fue impactada por un pájaro a una altitud de varios kilómetros, como se muestra en la imagen. Gracias al correcto manejo por parte de la tripulación, no se produjeron víctimas. Las siguientes afirmaciones sobre colisiones entre pájaros y aviones son correctas.
A. Cuando un pájaro y un avión chocan, sólo el avión recibe la fuerza.
b. Cuando un pájaro choca con un avión, sólo el pájaro ejerce fuerza.
C. Un pájaro puede estrellar un avión, lo que demuestra que la fuerza puede cambiar la forma de un objeto.
d. Los pájaros pueden chocar contra los aviones, lo que significa que la fuerza de un pájaro que golpea un avión es mayor que la fuerza de un avión que golpea un pájaro.
6. Utilice un empuje horizontal para empujar la parte inferior de la botella de agua mineral, y la botella de agua se deslizará a lo largo de la mesa. Utilice el mismo empuje horizontal para empujar la parte superior de la botella de agua mineral y la botella de agua girará. Esto muestra que la acción de la fuerza y la acción de la fuerza son iguales.
A. El tamaño de la fuerza está relacionado con b. La dirección de la fuerza está relacionada con c. El punto de acción de la fuerza está relacionado con d. El área de tensión es V.
7. Respecto al movimiento y la fuerza, las siguientes afirmaciones son correctas.
A. El estado de movimiento de un objeto no cambiará a menos que actúe sobre él una fuerza.
B. Es imposible ejercer fuerza sobre objetos que no están en contacto entre sí.
C. Si quieres que un objeto siga moviéndose, debes aplicarle una fuerza.
D. El objeto debe estar estacionario bajo la acción de una fuerza de equilibrio.
8. En el ejemplo que se muestra en la figura, el propósito es aumentar la fricción.
9. Hay una taza de té sobre la mesa horizontal. Entre las siguientes afirmaciones, el par de fuerzas de equilibrio son
A. La gravedad de la mesa y la fuerza de apoyo del suelo contra la mesa.
B. la taza de té y el soporte de la taza de té sobre la mesa.
C El apoyo del suelo contra la mesa y la presión de la taza de té sobre la mesa.
D. de la taza de té y el soporte de la mesa sobre la taza de té.
10. Como se muestra en la figura, las siguientes afirmaciones sobre la inercia son correctas.
A. Como se muestra en la Figura A, la cabeza del martillo continúa moviéndose hacia abajo debido a la inercia, por lo que quedará firmemente asentada en el mango del martillo.
Figura B, al realizar experimentos de inercia, es mejor utilizar una bola de hierro lisa con una masa mayor en lugar de una bola de plástico rugosa con una masa menor.
C. Imagen C, usar un cepillo para cepillar el hielo puede reducir la fricción, aumentando así la inercia de la piedra rizadora.
D.d. Figura, los airbags y los cinturones de seguridad se utilizan principalmente para evitar que el cuerpo humano sufra lesiones por inercia al sufrir un choque por detrás.
11. Cuando se utiliza el mismo manómetro para explorar las características de presión de los líquidos, el fenómeno experimental es como se muestra en la figura. Este fenómeno se puede explicar de la siguiente manera.
A. La presión del líquido está relacionada con la densidad del líquido.
B. La presión del líquido está relacionada con la profundidad.
c.A la misma profundidad, la presión del líquido es igual en todas las direcciones.
Los líquidos tienen presión en todas direcciones.
12. Como se muestra en la figura, el maestro utiliza una polea móvil para levantar un peso de 400 N por 3 metros a una velocidad constante. La fuerza de tracción es de 250 N. Entonces
B. La eficiencia mecánica es 80.
Si se utilizan poleas móviles para levantar cargas más pesadas, la eficiencia mecánica seguirá siendo la misma.
d. Si se utiliza una polea liviana para completar la tarea original, la eficiencia mecánica seguirá siendo la misma.
13. Las ventosas de plástico son aparatos habituales en el hogar. Xiao Ming hizo el experimento como se muestra en la imagen. Durante el experimento, la ventosa permaneció estacionaria, pero el código del gancho era el peso máximo que la ventosa podía levantar. ¿Qué crees que es correcto?
R. Si haces un pequeño agujero en la ventosa de plástico de la imagen A, la ventosa aún puede adherirse a la pared.
bEn la figura a, la presión atmosférica sobre la ventosa es igual a la gravedad del código del gancho.
C. A través del experimento de la Figura b, se puede medir aproximadamente el valor de la presión atmosférica.
D. Al utilizar el experimento de la Figura b, aún se pueden levantar objetos pesados a mayores altitudes.
14. La relación entre la masa y el volumen de las sustancias A y B se muestra en la Figura 1. Si dos sustancias A y B se convierten en cilindros sólidos A y B con igual masa y altura respectivamente, como se muestra en la Figura 2, entonces:
A. La relación de presión entre A y B en la mesa horizontal es. 1:1.
B. La relación de presión entre la Parte A y la Parte B en la mesa horizontal es 2:1.
C. Ata A y B con un hilo fino y mételos en el agua. Cuando están en reposo, se hunden.
D. Ata A y B con un hilo fino y mételos en el agua. Flotará cuando esté quieta.
2. Complete los espacios en blanco (13 preguntas en esta pregunta, 1 punto cada una, ***32 puntos)
15. huele el olor refrescante cuando entran al jardín. La fragancia floral es un fenómeno ▲ Cuanto más alta es la temperatura, más fuerte es la fragancia floral, lo que significa ▲.
16. En la vida diaria, encontramos que los trabajadores de la construcción suelen utilizar líneas verticales pesadas para comprobar si las paredes están verticales, lo que aprovecha la dirección de la gravedad.
▲Sí; las aspas de los ventiladores eléctricos de casa se manchan fácilmente con polvo. Esto se debe a que las aspas se cargan debido a la fricción durante la rotación, y por lo tanto tienen ▲ propiedades, por lo que ocurre el fenómeno anterior.
¿Corea el 4 de junio? ¿En qué año es enero? De camino a la isla de Jeju, el barco de pasajeros de repente giró bruscamente. Se produjo un accidente en las aguas del suroeste de Corea del Sur debido a la inclinación de la carga, y la carga cargada se desplazó y se inclinó gradualmente (como se muestra en la imagen). Finalmente, el agua de mar llena la cabina y la gravedad del barco de pasajeros ▲ (¿llena? ¿más? ¿o? menos que?) se hunde debido a la flotabilidad.
18. Xiaohua utiliza un empuje horizontal de 100 N para empujar un objeto que pesa 500 N sobre el suelo horizontal y hacerlo moverse en línea recta. Si el objeto se mueve 5 m en 10 s, el trabajo realizado por la gravedad es ▲ J, el trabajo realizado por el empuje de Xiao Hua es ▲ J y la potencia del empuje es ▲ W.
19. ¿Como se muestra en la imagen? ¿Tira de guerra del barco dragón? El bote dragón se impulsa con remo, y el remo es una palanca ▲ (¿completar? ¿Sin esfuerzo? ¿Trabajo duro? ¿O? ¿Brazo igual?) el objeto del cual el bote dragón obtiene poder es ▲ (¿completar? Remo); ?,? ¿Gente? o? ¿Agua?). Si el barco de la izquierda gana al barco de la derecha, la potencia del barco de la izquierda aporta (¿completar? ¿Mayor que?, ¿Menor que? ¿O? ¿Igual a?) la potencia del barco derecho.
20. Como se muestra en la imagen, queda bebida en la botella de fondo plano colocada sobre la mesa. Cuando se aprieta la tapa de una botella y se le da la vuelta, la presión del líquido en el tapón es mayor que la presión del líquido en el fondo cuando la botella está en posición vertical. ¿grande? ¿aún? ¿Pequeño? ), la presión de la botella sobre la mesa horizontal ▲ (¿rellenar? ¿Aumentar?, ? ¿Hacerse más pequeña. ¿O? ¿Igual?).
21. auto. Cuando ocurre la escena que se muestra en la imagen, el automóvil está haciendo ▲ (¿completar? ¿Acelerar? ¿Velocidad uniforme? ¿O? ¿Reducir la velocidad?).
En este momento, la fuerza de tracción de la cuerda sobre la pelota y la gravedad de la pelota provocan (¿completar? ¿Qué pasó? ¿No? ¿O? ¿Podría ser?) un par de fuerzas de equilibrio.
22. Un compañero de clase utilizó un dispositivo gráfico para realizar un experimento para explorar las condiciones del equilibrio de la palanca. En la imagen, la palanca es liviana y está marcada con una escala uniforme. Cuando la palanca está equilibrada horizontalmente, se deben colgar tres códigos de gancho idénticos en la segunda rejilla de la izquierda, y luego se deben colgar tres códigos de gancho iguales en la tercera rejilla de la derecha para equilibrar horizontalmente la palanca. Si usa un dinamómetro de resorte para tirar hacia abajo en el lado derecho, y el dinamómetro de resorte gira gradualmente desde la dirección vertical hacia la izquierda, la palanca siempre mantiene un equilibrio horizontal, el indicador del dinamómetro de resorte traerá gradualmente (¿llenado? ¿aumento?,? ¿Disminuir? ¿O lo mismo?).
23. Aquí hay algunos pequeños experimentos realizados por Xiao Ming:
(1) Como se muestra en la Figura A, bloquee la boquilla superior con su Por otra parte, después de sacar la pajita del agua, se encontró una columna de agua dentro de la pajita. Esto se debe a que ▲;
(2) Inserte una pajita A de aproximadamente 12 cm de largo en un vaso lleno de agua y conecte la boca de otra pajita B al extremo superior del tubo A. Sople aire desde el lado derecho de la tubería B hacia la izquierda, como se muestra en la Figura B. Puede ver que la columna de agua en la pajita A aumenta, lo que refleja conocimientos de física▲;
(3) Conecte un poco de cobre en el extremo inferior de la pajita se utiliza seda como contrapeso, y el extremo inferior de la pajita se sella con parafina para hacer un medidor de densidad de la pajita. Flota verticalmente en diferentes líquidos, como se muestra en la Figura c. Luego se lleva la flotabilidad de los densitómetros en las dos copas (¿llenas? ¿iguales? ¿o? desiguales?), cuanto mayor es la longitud de la parte expuesta a la superficie del líquido, mayor es la densidad del líquido. ¿grande? ¿aún? ¿Pequeño? ).
24. Como se muestra en la Figura A, ¿Xiaohua está explorando? ¿Dos condiciones de equilibrio de fuerzas? experimento.
La grúa se utiliza en (1) dispositivo para aprovechar sus características.
(2) Si no se considera la fricción, el peso en las placas izquierda y derecha traerá (¿rellenar? ¿Igual? ¿O? ¿Desigual?), el automóvil sobre la mesa está en estado estacionario. , y el automóvil está sujeto a la influencia de una fuerza de equilibrio.
(3) Después de que el automóvil esté estacionario, mantenga las dimensiones de F1 y F2 sin cambios y gire el automóvil a la posición que se muestra en la Figura B. Después de soltarlo, encontrará que el automóvil no puede quedarse quieto. Este paso muestra un par de fuerzas de equilibrio que deben satisfacer ▲.
25. Al estudiar el experimento de la condición de equilibrio de la palanca, Xiao Ming realizó un experimento: como se muestra en la Figura 1, es una palanca ligera equilibrada, con una pelota de baloncesto con suficiente aire colgando en el extremo izquierdo y una aguja de aire atada al extremo. El globo tiene una marca en el extremo derecho. Ahora inserta la aguja de aire en la pelota de baloncesto y el globo se inflará. En este punto, la palanca queda como se muestra en la Figura 2. Entonces la gravedad del objeto que cuelga en el extremo izquierdo es ▲ (¿rellenar? ¿Más grande?, ¿Más pequeño? ¿O? ¿Igual?), este experimento puede ilustrar: ▲.
26 Como se muestra en la Figura A, una caja de hierro rectangular con una masa de 0,2 kg (el largo, el ancho y la altura son 12 cm, 10 cm y 10 cm respectivamente) se adsorbe en una placa magnética colocada verticalmente. es lo suficientemente largo, se mueve hacia arriba bajo la acción de la fuerza de tracción vertical F = 3N. La imagen de la relación entre la velocidad de movimiento v de la caja de hierro y el tiempo t se muestra en la Figura b. Entonces la fuerza de fricción sobre la caja de hierro es ▲ n. Cuando diferentes superficies de la caja de hierro son atraídas por la pizarra magnética vertical, si la fuerza de atracción entre la placa magnética y la caja de hierro es 6N, la presión máxima de la caja de hierro sobre la placa magnética es ▲ Pa. (g es 10N/kg).
27. Como se muestra en la imagen, coloque el bloque de madera en el punto A al lado del resorte de compresión, suelte el resorte y el bloque de madera se moverá hacia la derecha a lo largo del suelo horizontal. El bloque de madera se mueve una cierta distancia después de salir del resorte y se detiene en el punto b. Si el punto O en la figura es la posición del bloque de madera cuando el resorte mantiene su longitud original, el cambio de velocidad es ▲ (completar ? lo mismo). ?, ? siempre se hace más grande ? , ? ¿Continúa haciéndose más pequeño? , ? ¿Primero se hace más pequeño y luego se hace más pequeño?
En tercer lugar, responda las preguntas (esta pregunta son 6 preguntas, ***40 puntos)
28. (6 puntos) Dibuja según sea necesario:
( 1) Como se muestra en la Figura A, una pelota con una gravedad de 2N está suspendida de una cuerda y se balancea hacia adelante y hacia atrás. La figura muestra un diagrama esquemático de la gravedad de la pelota;
(2) Figura. B Como se muestra en la figura, suspenda una pequeña bola en el agua en el vaso y dibuje el diagrama de flotabilidad de la pequeña bola en el agua;
(3) Como se muestra en la Figura C, la palanca de luz puede gira alrededor del punto O y la palanca queda suspendida. Un objeto pesado G. Bajo la acción de la fuerza F, la palanca está en reposo en posición horizontal y L es el brazo de momento de la fuerza F. Dibuje un diagrama de la fuerza F.
29. (6 puntos) Con el avance de los tiempos, la velocidad y el rendimiento de los coches han mejorado mucho. Como se muestra en la figura, la masa de un automóvil es 1,6 t y el área de contacto total entre las ruedas y el suelo es 0,08 m2 Q: (g es 10 N/kg).
(1) Gravedad del automóvil;
(2) Presión cuando el suelo horizontal está estacionario y sin carga.
(3) Cuando el automóvil está; estacionario, alguien usa Cuando la fuerza horizontal empuja el carro, el empuje traerá (¿completar? ¿Mayor que?, ¿Igual a? o ¿Menor que?) resistencia cuando el automóvil viaja a alta velocidad, la presión del automóvil; en el suelo horizontal provocará (¿completar? ¿Mayor que?, ?Mayor que?, ?igual a? o menor que?) la gravedad del propio automóvil.
30. (8 puntos) Para explorar si el efecto de la presión está relacionado con el área de carga y la presión, Xiaogang encontró estos dispositivos: dos esponjas de las mismas especificaciones y tres diccionarios. Se diseñaron los siguientes experimentos:
Fig. (a) La esponja se coloca plana sobre la mesa; Figura (b) Se coloca un diccionario plano sobre la esponja Figura (c) Se apilan dos diccionarios sobre la esponja Figura (d) Se coloca un diccionario sobre la esponja; (e) El diccionario se coloca plano sobre la mesa.
En el experimento (1), Xiaogang comparó el impacto de la presión según ▲; en los siguientes casos de investigación, también se utilizó este método de investigación
A. para comparar la presión interna del líquido con la diferencia en el nivel del líquido en los dos tubos.
B. Newton realizó una investigación en profundidad sobre una gran cantidad de hechos experimentales y concluyó la primera ley de Newton.
C Al estudiar la relación entre la fricción por deslizamiento y la presión, controle la superficie de contacto. La rugosidad es la misma.
(2) A través de las figuras experimentales (b) y (c), podemos sacar las siguientes conclusiones:
(3) Al observar la figura de comparación ▲, podemos Concluya: Presión 1 Sincronización, cuanto más pequeña sea el área de tensión, más obvio será el efecto de la presión;
(4) Suponga que la presión del diccionario sobre la esponja en la imagen (b) es Pb, y la presión del diccionario en la mesa en la imagen (e) es Pe, entonces es Pb ▲ (¿completar? ¿Mayor que?, ? ¿Igual a? o? ¿Menor que?) Pe, la razón es ▲; (5) Xiao Ming quiere medir la presión generada cuando el libro de texto de física se coloca sobre una mesa horizontal. Ayude a Xiao Ming a completar los pasos experimentales:
A Utilice ▲ para medir directamente la gravedad del libro de texto de física como g;
b. ancho b del libro de texto de física;
C. Cuando el libro de texto de física se coloca plano sobre una mesa horizontal, la presión generada es P= ▲.
¿Número de serie del experimento? ¿Acera? Distancia recorrida por el carro de material (cm)
1 algodón 40
2 placas de circuito 70
3 vidrio 110
31 ( 7 puntos) ¿Explorar? ¿Qué efecto tiene la resistencia sobre el movimiento de un objeto? En el experimento, deje que el mismo automóvil se deslice por la misma pendiente a la misma altura. ¿Ingrese tres tipos? ¿Acera? Como se muestra en la Figura A, observe dónde se detuvo el automóvil y mida si está nivelado. ¿Acera? Mueve la distancia y anótala en la siguiente tabla.
(1) ¿Dejar que el mismo automóvil se deslice hacia abajo desde un estado estacionario con la misma pendiente y la misma altura en tres tipos? ¿Acera? ¿El propósito es traer el auto? ¿Acera? ;
②¿Cómo cambió durante el experimento? ¿Acera? El propósito del material es crear resistencia sobre el automóvil sobre el tablero.
¿Más que? ,?¿Menos que? ¿aún? ¿igual? ) Resistencia sobre tela de algodón;
(3) Los fenómenos observados en el experimento son: cuanto menor es la resistencia, mayor es la distancia de movimiento, se puede especular que si el automóvil se mueve en un plano horizontal absolutamente liso; , es decir, no recibe resistencia al impacto que traerá el automóvil;
(4) ¿Imagina que el automóvil se precipita desde un plano horizontal a un plano absolutamente liso? ¿bisel? Muévase a la posición que se muestra en la Figura B. En este momento, la fuerza externa desaparece, entonces la siguiente afirmación es correcta▲ (llene el número de serie)
(1) Realice un movimiento lineal uniforme en el original dirección.
(2) Si la pendiente es lo suficientemente larga, comience a reducir la velocidad y finalmente deténgase en algún lugar de la pendiente.
(3) Si el plano inclinado es lo suficientemente largo, comience a reducir la velocidad y luego muévase en la dirección opuesta del plano inclinado al plano horizontal.
(4) Si la longitud del plano inclinado es limitada, comenzará a moverse en línea recta a una velocidad uniforme y, después de alcanzar la parte superior del plano inclinado, caerá directamente al plano horizontal.
Sin fuerza externa, el coche nunca se detendrá.
32. (7 puntos) Después de aprender sobre la fricción, Xiao Ming quiere explorar: ¿Está la fricción relacionada con la presión y la gravedad? Explora usando el equipo que se muestra aquí. Los pasos experimentales son los siguientes:
(1) Independientemente de la masa, coloque la caja de metal sobre el papel blanco y lea el valor indicado en el dinamómetro de escritorio mientras tira del papel blanco, lea el resorte; Lectura del medidor de medición de fuerza.
(2) Ate el globo de hidrógeno sin masa a la caja metálica y lea el indicador del dinamómetro de escritorio; mientras tira del papel blanco, lea la lectura del dinamómetro de resorte.
③Inyecte una cantidad adecuada de arena en la caja de metal para que el puntero del dinamómetro de escritorio sea igual al puntero en el paso ①, y lea el puntero del dinamómetro de resorte mientras tira del papel blanco.
Los datos experimentales son los siguientes:
Número de serie experimental Indicador de dinamómetro de banco F1/N Caja de metal peso total fuerza G/N Indicador de dinamómetro de resorte F2/N
p>① 4,8 4,8 1,8
② 3,2 ▲ 1,2
③ 4,8 6,4 1,8
(1) Este experimento mide la fricción según el principio ▲ Tamaño;
(2) Paso experimental ②Reemplazar ▲ con un globo de hidrógeno (¿rellenar? ¿Presión? ¿O? ¿Gravedad?);
(3) Complete los datos en el espacio en blanco de En la tabla anterior, su valor es ▲N;
(4) En comparación con tirar directamente de una caja de metal para medir la fuerza de fricción con un dinamómetro de resorte, tirar de un trozo de papel blanco para experimentos tiene muchas ventajas, pero el Las siguientes no son sus ventajas:
A. No es necesario tirar a una velocidad constante. El dinamómetro es estable.
C. La operación experimental es más simple y el principio experimental es más razonable.
(5) La comparación de los datos de los pasos experimentales (número de experimento en la tabla) muestra que la fricción no tiene nada. que ver con la gravedad.
(6) Las lecturas del dinamómetro de resorte en este experimento también están relacionadas con el siguiente contenido▲.
A. La velocidad del papel de dibujo b. La rugosidad del papel c. El área de contacto entre la caja de metal y el papel
33. dinamómetro de resorte y un Usando un alambre delgado, un vaso y agua para medir la densidad de la piedra A, diseñó el plan experimental como se muestra en la figura y completó las operaciones experimentales de A y B en secuencia. Según el contenido de la imagen, encontró: (G es 10N/kg).
(1) La flotabilidad de la piedra A;
(2) La densidad de la piedra a
(3) En el experimento real, Xiaogang midió por primera vez; el resorte La piedra A en el extremo inferior del medidor de fuerza se sumerge en agua, se lee la fuerza de tracción y luego se saca la piedra para medir directamente la gravedad de la piedra. Debido a que la piedra absorbe agua, la gravedad medida de la piedra traerá (¿relleno? ¿Sin efecto? ¿Demasiado grande? ¿O? ¿Pequeña? Teóricamente hablando, la densidad de la piedra A medida de esta manera traerá (¿relleno?). ¿Ningún efecto? ¿El efecto? ¿Demasiado grande o pequeño?
1. Preguntas de opción múltiple:
El número de pregunta es 1 23455678 9 10 1 12 13 14.
La respuesta es Baba, Baba, Baba, Baba, Baba.
En segundo lugar, completa los espacios en blanco:
15. Cuanto mayor es la temperatura de difusión, más intenso es el movimiento molecular.
16. Atrae la luz y los objetos pequeños verticalmente hacia abajo
17. La inercia es mayor que
18,0 500 50
19. Mayor que
Aumento sustancial
21. La aceleración no es
Aumento de 22,2
23. (2 ) Cuanto mayor es la velocidad del fluido, menor es la presión (3) Se aplica el mismo principio.
24. (1) Cambiar la dirección de la fuerza (2) para que sea igual a las dos fuerzas que actúan sobre la misma recta (3)
25. también Produce flotabilidad
26.1 60 0
27. Primero se hace más grande y luego se hace más pequeño afectado por la fricción.
En tercer lugar, responda la pregunta
28. Omita
29.(1)1.6?104N
(2)2?105Pa.
③Igual o menor que
30 (1) Grado de deformación de la esponja a
(2) Cuando el área de soporte de fuerza es fija, mayor La presión, el efecto es más obvio.
(3) Dado que la presión es la misma, B y d(4) son más grandes entre sí y el área de tensión de B es menor.
(5) Intercambiar el centro de gravedad del dinamómetro/ab
31 (1) A la misma velocidad.
②¿Cambiar? ¿Acera? La rugosidad (o cambio en la resistencia) es menor que
(3) Movimiento lineal uniforme a largo plazo (4) ①, ⑤ (1 punto por respuesta correcta, 1 punto por respuesta incorrecta)
32. (1) Equilibrio de dos fuerzas
Presión (3) 4,8
D (5) ①, ③ (6) B
33. (1) 2N (dos puntos)
(2)1,6?103 kg/metro cúbico (2 puntos)
③Demasiado grande y demasiado pequeño