6 artículos generales sobre experiencias docentes en la formación nacional

? Reflexiones sobre el programa nacional de formación de docentes 1

?En el verano de 20xx, tuve el gran honor de participar en el programa nacional de formación de docentes. Maestros de preescolar Durante estos nueve días de estudio Durante el curso, escuchamos conferencias de muchos maestros de nivel experto que me brindaron un gran atractivo y una profunda orientación teórica con casos vívidos, ricas connotaciones de conocimiento y excelentes explicaciones teóricas.

?A través de esta capacitación, me beneficié mucho y sentí profundamente que me di cuenta de lo importante que es la responsabilidad como maestra de preescolar. También me di cuenta de que "¡vive hasta que seas viejo, aprende hasta que seas viejo y!" todavía quedan tres puntos." "No puedo aprender nada." El conocimiento es infinito y ha reavivado la pasión en mi mente y encendido mi espíritu de lucha.

?"El amor es la base de la educación y la fuente de la formación docente. Con amor, lo hay todo." Si queremos convertirnos en un excelente maestro de preescolar, primero debemos ser: solidarios, responsables y cuidado, paciencia. Estimular el interés de los niños por aprender y enseñarles de acuerdo con sus características. Vea sus intereses y pasatiempos desde la perspectiva de los niños, anímelos y apóyelos, mejore su confianza en sí mismos, anímelos a superar diversas dificultades y aprecie la alegría del éxito.

?El estudio de nueve días terminó, pero el valor de este período es permanente. Durante todo el proceso de estudio, cada uno de nuestros estudiantes estuvo de mal humor, estudiando con entusiasmo y sintiendo que aún hay más. aprender. Realmente espero poder tener una oportunidad de aprendizaje así nuevamente, recibir más conocimientos e información de vanguardia, recargarme constantemente y agregar brillo al vigoroso desarrollo de la educación preescolar.

¿Reflexiones de los maestros sobre el nivel nacional? formación 2

?Me siento honrado de participar en la formación en línea "Dos Estudios" para profesores de preescolar en Guizhou, un programa de formación nacional. A través de estos pocos meses de formación y estudio, aprendí muchos conocimientos, lo que me dio una nueva comprensión de los conceptos de enseñanza de la educación infantil. Conozco muchos conceptos de enseñanza avanzados. Resulta que todavía hay muchas áreas que mejorar en nuestro jardín de infantes. Tengo algunas ideas propias en esta capacitación: Esta capacitación me dio mucho pensamiento y una comprensión profunda de lo que es. Quiero hacer. ¿Cómo convertirme en un maestro de preescolar popular? ¿Cómo puedo crear un buen ambiente para los niños en el proceso de educación y enseñanza de la primera infancia y establecer una nueva relación maestro-alumno de igualdad, democracia y confianza? conocimiento teórico en comportamiento para que mi maestro pueda ¿Cómo podemos practicarlo? Creo que todavía hay muchos problemas que deben resolverse y debemos trabajar duro para resolver los problemas que enfrentamos. Por supuesto, también es necesario seguir acumulando y aprendiendo. Después de aprobar esta formación, me siento muy bien conmigo mismo. Tengo las siguientes ideas sobre el concepto de educación infantil:

?1. Cultivo de la ética docente

?Por la calidad de la educación. La educación depende de la calidad de los docentes. La buena ética docente es la cualidad más crítica de los docentes, lo que me hizo comprender la importancia de la calidad de los docentes de la primera infancia y el cultivo de la ética docente. Los docentes de preescolar tienen mayores derechos que los docentes de cualquier etapa de la educación, por lo que su ética profesional es particularmente crítica. Montessori dijo una vez: "Los niños antes de los 6 años aprenden utilizando el principio de una cámara. Las acciones de las personas son como lentes que se congelan en la mente del niño, logrando así un aprendizaje por imitación. Por lo tanto, como maestro de preescolar, debemos partir de nuestro propio aprendizaje". palabras y hechos diarios, mejorar nuestra propia calidad, establecer una buena ética docente y dar un buen ejemplo a los niños. Debemos cuidar y educar a los niños como los maestros de la Academia Li Yuerba.

?Además, debemos leer más libros, estudiar más, ser un maestro “aprendizaje”, enriquecernos constantemente, superarnos y superarnos.

?2. Educación y enseñanza

?“¿Qué aporta la educación infantil a los niños?” Este es un dicho entre los expertos en enseñanza. Esta frase me impresionó profundamente y me hizo reflexionar seriamente sobre mi educación y enseñanza pasadas. En el pasado, prestábamos demasiada atención al dominio de los conocimientos y habilidades de los niños. Simplemente creíamos que si tomábamos en serio cada lección, podríamos hacer un buen trabajo en educación y enseñanza. De hecho, este no es el caso, porque lo que el jardín de infantes realmente quiere brindarles a los niños son buenos hábitos de comportamiento, buen sentido de las reglas y un buen estado de crecimiento. Que se conviertan en personas sanas, alegres y populares; que se conviertan en personas fuertes y valientes, autocontroladas y autogestionadas, que puedan mantener un interés continuo en aprender y desarrollar buenos hábitos;

?La realización de estos objetivos no se puede lograr únicamente con la enseñanza en el aula. Es necesario lograr "la enseñanza en todas las actividades del día", para que los niños puedan aprender en las actividades del día y aprender en. juegos, como decía Dewey: La educación es vida.

En el proceso de enseñanza, debemos esforzarnos por implementar una "enseñanza efectiva" y poner fin a la enseñanza ineficiente, ineficaz o incluso contraproducente. debemos ser como la Universidad Normal de Zhejiang. Como dijo el profesor Wang Chunyan de la universidad, debemos establecer objetivos de enseñanza adecuados, "aprender a determinar la enseñanza", prestar atención a las habilidades, necesidades, patrones de desarrollo, características de aprendizaje, etc. de los niños, es decir, Prepare a los niños primero y luego prepare los materiales didácticos, y también proponga tareas desafiantes. La selección del contenido del curso debe seguir los principios de propósito, vida, interés, ciencia, coherencia con el entorno, experiencia directa y lógica. La espera proviene del contenido, en lugar de preparar los materiales didácticos primero y luego los niños, y preparar el contenido primero y luego los objetivos, como antes.

A menudo debemos reflexionar sobre nuestra propia educación y enseñanza, que no sólo favorece el desarrollo profesional de los docentes, sino que también contribuye a mejorar la eficacia de nuestra educación y enseñanza.

?Además, debemos realizar eficazmente las actividades de los rincones, prestar atención a la creación del ambiente del jardín de infancia, proporcionar materiales de juego de rincones diversos y complejos y proporcionar materiales altamente flexibles para que los niños puedan divertirse. variedad de formas de jugar, dando pleno juego al papel educativo del entorno del jardín de infantes.

?3. En términos de educación en el hogar

?Para lograr los objetivos educativos de los jardines de infancia y permitir que los niños crezcan sanos y felices, la educación en el jardín de infancia por sí sola no es suficiente, sino también con la ayuda del poder de los padres, de la sociedad, etc. En el pasado, estábamos acostumbrados a pedir a los padres que apoyaran y cooperaran con nuestro trabajo en el jardín de infantes, pero ahora tenemos que darnos cuenta de que los padres no apoyan ni cooperan con el trabajo de educación preescolar, sino que cooperan y se apoyan entre sí. Por lo tanto, debemos prestar atención al desarrollo de recursos para padres. Establecer un deseo común de promover el desarrollo armonioso de los niños, establecer el reconocimiento y la aceptación mutuos basados ​​en el respeto y establecer la cooperación mutua basada en la igualdad. El director Lin también nos contó la exitosa experiencia de su jardín en educación en el hogar. Por ejemplo, se establece un grupo de profesores para organizar conferencias con contenido rico, se invita a los padres a participar en la educación y la enseñanza del jardín de infantes a través de jornadas de puertas abiertas para padres, padres maestros, padres asistentes de enseñanza, etc., y el crecimiento de los niños se registra junto con los padres, etc. . Debemos aprovecharnos de los demás y compensar nuestras propias deficiencias, y debemos hacer que nuestra educación en la patria funcione de manera práctica.

?En resumen, he aprendido mucho y encontré mis propias lagunas y deficiencias. Realmente quiero agradecer a los organizadores de este "Plan Nacional de Capacitación" por brindarnos esta oportunidad de superarnos. No solo amplió mis horizontes, sino que también enriqueció mi experiencia práctica y también sublimó mis pensamientos, brindándome una nueva comprensión de la enseñanza de la educación infantil, aclarando mis ideas, aprendiendo nuevos conceptos de enseñanza y más Apasionado por la educación infantil. En el futuro, estudiaré más, serviré a la causa de la educación de la primera infancia y me esforzaré por convertirme en una maestra calificada de la primera infancia.

? Reflexiones del docente sobre la capacitación nacional 3

?Me siento honrada de poder participar en esta capacitación nacional. He ganado mucho a través de la capacitación nacional. Mi país concede gran importancia a la educación básica. En el futuro, lo que quiero hacer en la enseñanza del chino es:

Comprender y practicar el espíritu de aprendizaje. Resumir experiencias y ganancias y pérdidas de prácticas pasadas. Como docente debes posicionarte bien en tu futuro laboral, debes seguir un camino de desarrollo profesional que combine "aprendizaje-reflexión-investigación-práctica". En la futura práctica de la educación y la enseñanza, debemos calmarnos para recoger el jade de otras montañas, aprender de las fortalezas de cientos de escuelas de pensamiento, caminar lentamente, enseñar lentamente, aprender de la enseñanza, investigar mientras enseñamos y abrir nuestro propio camino. en enseñanza e investigación. Fengcai se esfuerza por el desarrollo común de profesores y estudiantes y la mejora constante de la calidad de la enseñanza. Al escuchar más, pensar más, practicar más, comprender más y centrarnos en las habilidades de enseñanza y el análisis de las lecciones, podemos practicar aún más las habilidades básicas, innovar el diseño de la enseñanza, enriquecer los métodos de enseñanza y desarrollar material y equipos didácticos para garantizar la calidad de cada clase de matemáticas. y enseñar a los estudiantes los conocimientos básicos de matemáticas y las habilidades básicas, y mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino y participar en actividades chinas. Al mismo tiempo, debemos aprender a tratar a los demás con "sinceridad". Una buena relación profesor-alumno debe ser gestionada con cuidado por uno mismo. Los estudiantes deben ser tratados de manera justa, equitativa y no condescendiente. Deben ser dignos, hacer lo que dicen y ser un modelo a seguir para los niños. También debemos aprender a "acomodar" todo. Por ejemplo, el desempeño de los estudiantes, las calificaciones, las fuentes, etc. Creo que este es un punto muy importante que debe tener en cuenta un profesor. Al mismo tiempo, debemos estar llenos de amor, saber perdonar, aprender a mirar a los alumnos de otra manera, intentar encontrar sus puntos brillantes, elogiar más y criticar menos.

?Apuntar al aprendizaje permanente. Como docente, me doy cuenta de que necesito aprender durante toda la vida y que necesito leer, pensar y escribir con frecuencia. Markolenko dijo una vez: "Los estudiantes pueden perdonar la dureza, la rigidez e incluso la crítica de los profesores, pero no pueden perdonar su ignorancia". Debemos dar buenas conferencias y hacer clases que les gusten a los estudiantes. Sólo tenemos que leer, leer y volver a leer. ; ¡Estudia, estudia, vuelve a estudiar! Desarrolla tu propio estilo de enseñanza. Los materiales didácticos son sólo herramientas. Sólo cuando los profesores tengan un conocimiento profundo podrán convertir los rígidos libros de texto en una forma eficaz de estimular el interés y la iniciativa subjetiva de los estudiantes. Para ser honesto, normalmente trabajo en la primera línea de la docencia y estoy ocupado con las clases. Pienso más en cómo completar tareas docentes específicas, pero no tengo tiempo para considerar otras cosas, y mucho menos el estudio teórico sistemático. Esto requiere que dediques más tiempo y energía en el futuro, trabajes duro para aprender varias teorías educativas y tengas el coraje de practicar en el aula. Creo que mientras trabajes sin descanso, definitivamente ganarás algo y obtendrás algunos conocimientos. . Sólo enriqueciéndonos a tiempo, superándonos y enfrentando la competencia y la presión podremos afrontarla con calma y evitar ser eliminados por la sociedad. Leer miles de libros y viajar miles de kilómetros es una buena base para mejorar la calidad personal. Un balde de agua ya no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes. Debo seguir aprendiendo y convertirme en un chorro de agua duradero.

?Interactúa activamente con expertos. Cada sesión de docencia e investigación es tu mejor oportunidad de aprendizaje. En mi enseñanza diaria, me gusta especialmente comunicarme con otros profesores sobre métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje y situaciones de los estudiantes para maximizar la eficiencia de la enseñanza. Después del té y la cena, varios compañeros se sentaron juntos y los que más discutieron fueron los estudiantes. En esta capacitación, también sentí profundamente que la plataforma de comunicación en línea brindó una gran comodidad a nuestro trabajo educativo y docente. Pude adquirir más conocimientos y obtener más a través de la comunicación.

? Reflexiones docentes sobre la formación nacional 4

? Los docentes de preescolar son una profesión sagrada, responsable de la responsabilidad histórica de formar a la próxima generación para la patria. ser maestro. Ser maestro de jardín de infantes es aún más difícil. A través de esta capacitación tengo la siguiente experiencia: Con el fin de mejorar el profesionalismo y el nivel profesional de los docentes de preescolar, la Dirección Provincial de Educación organizó una capacitación para docentes de preescolar y docentes transferidos el 10 de septiembre de 20xx.

“La capacitación se dividió en tres fases. Tuve la suerte de participar en esta actividad y estuve en la segunda fase. Esta capacitación realmente me benefició mucho en la mañana del primer día de capacitación. En la reunión estuvo el Ministro de Educación, se dijo que esta formación es muy importante. Los niños son las flores de nuestra patria y el futuro de la patria. Para ser maestro de preescolar hay que tener amor, paciencia, esmero y sentido de responsabilidad. ¿Qué hay de los profesores?

?Organizar actividades educativas y cuestiones a las que se debe prestar atención y principios a seguir, cómo los profesores manejan a los niños, cómo establecer una buena relación profesor-alumno, como dice el refrán, un. El plan del año comienza en primavera, el plan de un día comienza en primavera. Mañana, ¿no importa cómo sea tu familia? No importa lo ocupado que estés, si tienes la oportunidad de estudiar, debes hacerlo mucho y con seriedad. Las palabras del director me hicieron sentir profundamente que no es tan fácil enseñar a los niños pequeños.

?Después de la ceremonia de apertura, Fan Xiaoling, profesor asociado de la Universidad Normal de Qiongtai, nos dio una conferencia sobre la "Interpretación del" Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba) ". He leído este libro y Es muy importante para mí. No es extraño decir que el profesor Fan solo dedicó muy poco tiempo a hablar sobre las partes principales de este libro, lo que hizo que mi impresión fuera aún más profunda. Por la tarde, rompí el hielo. Juego de viaje y rodar en la nieve organizado por el maestro Liu Yuchun y el maestro He Qin. Este juego es muy divertido e interesante. Al mismo tiempo, puedes interactuar y presentarte libremente. Esta vez, hay muchas personas que asisten al entrenamiento nacional. ciudades y condados. El maestro Liu Yuchun nos dijo las reglas del juego. La regla es que el primer estudiante introduce su nombre para los pasatiempos, el segundo compañero debe repetir el nombre, pasatiempos, etc. del primer compañero. y así sucesivamente. El último compañero debe decir el nombre del primer compañero y al mismo tiempo subir al escenario. Una vez terminada la actuación, el juego terminó pronto, lo que me hizo sentir que había hecho muchos amigos. Durante esta formación, me di cuenta de que la educación en el jardín de infancia debe adherirse a la penetración mutua y la combinación orgánica de la educación física, intelectual, moral y estética, seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los niños, ajustarse a las características de edad de los niños, prestar atención a las necesidades individuales. diferencias, y enseñar de acuerdo a cada persona, guiar a los niños pequeños, amar a los niños pequeños, insistir en el estímulo, la inspiración y la inducción activos, organizar de manera racional e integral todos los aspectos del contenido educativo, y penetrar en diversas actividades de la vida diaria de los niños, dar pleno juego a la interacción de varios métodos educativos, la educación de la primera infancia y el amor. Los niños en edad preescolar son diferentes de los de la escuela primaria. Este es el mejor período para la formación de un comportamiento moral a lo largo de su vida. Son fáciles de imitar y el concepto del bien y del mal está en su infancia. Características como esta requieren que nuestros maestros de preescolar tengan una personalidad superior. Deben ser rectos, amables, gentiles y conmovedores debido a la ternura. no solo cuidar como una madre, sino también brindar una educación superior a la de una madre. Una persona con un alto carácter moral es un maestro, y una persona con un alto carácter moral es un modelo. La ética del maestro es el alma de un maestro. Para ser un buen maestro hay que tener el espíritu de “venir con el corazón en las manos y salir sin pajita”. Amar, respetar y comprender a los niños son el núcleo de la ética profesional que deben poseer los docentes de preescolar. El amor es una condición necesaria para el crecimiento normal de los niños. Debemos aprender a comprenderlos y cuidarlos, e implementar conceptos educativos innovadores. Los maestros innovadores deben tener las siguientes cualidades profesionales: (1) Tener una rica estructura de conocimientos, que es la base. que los docentes ejerzan su creatividad. (2) Tener altas habilidades de gestión. La gestión incluye dos aspectos, uno es el manejo global de la clase y el otro es la orientación individual de cada alumno. (3) Tener emociones ricas. Las recitaciones apasionadas de los maestros, el aprecio entusiasta y las emociones positivas mostradas en su comportamiento, expresiones y comportamiento cuando están en contacto con los estudiantes pueden inspirar y movilizar el entusiasmo de los estudiantes en cualquier momento y estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes "Creer en las enseñanzas del maestro". convertir el estudio arduo en un aprendizaje alegre y la simple transferencia de conocimientos en un intercambio emocional bidireccional, haciendo felices tanto a los profesores como a los estudiantes. Xu Zhuoya, director del Centro de Investigación sobre Educación de Música y Danza para la Educación Infantil de China, nos brindó un informe especial sobre "La gamificación de la enseñanza de la música y el cultivo de la calidad del aprendizaje de los niños pequeños". Su informe fue divertido y fácil de entender. Nos dio una explicación detallada sobre cómo ayudar mejor a los niños pequeños a desarrollar buenos hábitos de aprendizaje mediante una enseñanza eficaz en el campo de la música. Aunque sólo duró tres días y medio, gané mucho. En términos de arte, los niños deberían apreciar más obras, ya sean buenas obras de niños, maestros o maestros en el proceso de pintura, se debe prestar más atención al interés de los niños por la pintura y se deben integrar juegos entre ellas, creando un ambiente relajado y agradable para los niños pequeños, creo que los resultados de tal proceso deben ser inesperados. En el método de enseñanza de arte, también puedo aprender de la imaginación de formas prestadas del Maestro Xue para permitir que los niños creen diferentes obras en su imaginación.

? Reflexiones del profesor sobre la formación nacional 5

?Las actividades de formación nacional están en pleno apogeo Desde el día que comencé a estudiar, el encanto de la formación nacional me ha atraído a todos. tiempo. Ya sea en la escuela o en casa, mientras tenga tiempo libre, me entregaré al estudio del módulo de historia como una persona hambrienta con pan fragante, y de principio a fin, nunca pararé. Ahora me gustaría expresar mi experiencia de aprendizaje en esta etapa y animar a mis compañeros.

?1. La formación nacional ha sublimado mis pensamientos e ideas, y tengo una nueva interpretación de la formación nacional. Se acerca una nueva ola de reforma educativa. Nosotros, los docentes, somos como los que marcan la marea y se apresuran a ser los primeros en la ola. Los pasos de la historia nos instan a seguir el ritmo de los tiempos, bailar con los tiempos y utilizar. nuevas ideas y conceptos para armar nuestro cerebro. Sólo así podremos mostrar nuestro talento en el podio de un metro y no quedarnos atrás de los demás. Mientras estudiaba, me deslumbraron muchas cosas nuevas como PPT, YY, QQ, lecciones compartidas, microlecciones, pizarras electrónicas, enseñanza interactiva y aulas multimedia. De algunos los conozco un poco, de otros ni siquiera he oído hablar. Desde que participé en la capacitación nacional, tengo una comprensión más profunda de estas cosas nuevas y he desarrollado un gran interés en ellas.

?2. El programa nacional de formación me permitió adquirir conocimientos y amistad. Al escuchar conferencias de expertos y observar las enseñanzas de profesores de diferentes disciplinas, conocí el estilo de expertos y profesores y descubrí muchos puntos brillantes en ellos. Aprenderé de las fortalezas de los demás para compensar mis propias deficiencias e integraré su valiosa experiencia, nuevos métodos y conceptos avanzados en mi salón de clases. Por lo tanto, lo que me ha beneficiado mucho al estudiar en el programa nacional de formación en educación no es solo mi presente, sino también mi mejor futuro educativo. Durante el estudio, nuestro quinto grupo estaba formado por 12 personas, distribuidas en 5 escuelas secundarias rurales diferentes. Aunque no estamos muy separados, nunca nos habíamos conocido. Es como estar tan cerca pero aparentemente lejos el uno del otro. Nos da Estudiar en grupo crea obstáculos y dificultades. Sin embargo, no nos echamos atrás, "sabiendo que hay tigres en las montañas, preferimos viajar a las montañas de los tigres". Utilizo activamente teléfonos móviles, QQ, YY y otros métodos de comunicación para comunicarme e interactuar con los miembros del grupo. De esta manera, a través de nuestro aprendizaje cooperativo independiente, todos finalmente llegan a un entendimiento común. Establecimos el plan de capacitación de lecciones compartidas de nuestro quinto grupo, a saber: plan de capacitación de lecciones compartidas integradas de tecnología de la información de “misma clase y heterogénea” en la escuela secundaria. Bajo la dirección de este plan, llevamos a cabo activamente capacitación fuera de línea y estudiamos y organizamos materiales. Y, con una comunicación constante, poco a poco fuimos pasando de ser extraños a conocernos. En resumen, después de este período de estudio, no sólo adquirimos conocimientos, sino también amistad.

?3. La formación nacional es "dolorosa", pero el proceso es feliz. Debido a muchas razones subjetivas y objetivas, por ejemplo: los profesores tienen clases durante el día y se comunican en YY y QQ por la noche, y algunos profesores incluso tienen clases nocturnas, algunos profesores son mayores y tienen miedo de las cosas nuevas y no saben cómo hacerlo; usar computadoras, sé usar YY; tengo que lavar la ropa, cocinar, hacer las tareas del hogar y ver a mis hijos estudiar cuando llego a casa por la noche ... Todos estos son grandes obstáculos y obstáculos para estudiar en el programa de capacitación nacional. Sin embargo, los maestros son dignos de ser maestros. Como jardineros trabajadores, pueden llenar el mundo de melocotones y ciruelas y dejar que las plántulas se conviertan en árboles imponentes. Por lo tanto, estas dificultades son sólo una nube frente a ellos. Si no conocen YYQQ, pueden aprenderlo ahora; si no tienen el software YYQQ, pueden instalarlo ahora; , para que puedan comprarlo ahora. La despiadada realidad ha dado a los profesores una gran confianza. No sólo deben aprender, sino también aprender bien. Aprobar el examen no es su objetivo principal. De hecho, el aprendizaje es doloroso. Pero como dijo el famoso locutor de CCTV, Bai Yansong: ¡Duele pero también trae felicidad! Hay muchas espinas en el largo camino del crecimiento, pero mientras nuestros corazones estén llenos de energía positiva, empuñaremos la espada del conocimiento y el cuchillo del pensamiento. fuertemente con ambas manos, y seguramente superaremos las espinas y finalmente alcanzaremos el otro lado del éxito y la victoria. ¡Porque todo allí es brillante, todo es glorioso, hay juventud y romance, hay juventud infinita! Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo. Quiero decir: aprende a envejecer y vive para envejecer. Queridos compañeros, ¡la vida continúa y la lucha continúa! ¡Trabajemos duro juntos!

? Reflexiones de los docentes sobre la formación nacional 6

?Durante el período del 4 al 17 de enero de 20xx Tuve la suerte de participar en el programa nacional de formación de profesores troncales de inglés hablado. En primer lugar, me gustaría agradecer al líder por brindarme a mí, un profesor de inglés común y corriente, una oportunidad de aprendizaje tan rara. Esta capacitación me dejó una profunda impresión. "Si un jade no se pule, se volverá inútil. Si una persona no aprende, no será cortés". El mayor beneficio de este entrenamiento fue el impacto de los mayores en mi pensamiento. Todos los días me siento feliz y realizado, porque todos los días tengo que enfrentarme a maestros famosos con diferentes estilos, todos los días puedo escuchar diferentes tipos de conferencias y todos los días puedo sentir el impacto de las chispas del pensamiento. La nueva reforma curricular integral actual a menudo nos deja perdidos. A menudo nos sentimos perdidos e impotentes. Esta formación y aprendizaje es como abrirnos una ventana, despejar las nubes y ver el sol, lo que de repente me ilumina. en mis ideas una y otra vez.

?El entrenamiento de 15 días fue realmente una revelación para mí, y también me eclipsó. Las siguientes son algunas de mis experiencias de aprendizaje:

?1. A través de la formación, amplié mis horizontes y aprendí más. Este tipo de aprendizaje interactivo crea una atmósfera de aprendizaje. No hay grandes y vacías exposiciones teóricas. La igualdad entre profesores y alumnos me facilita la comprensión y la aceptación. Me hizo darme cuenta de cómo diseñar e impartir bien mis propias clases desde la perspectiva de los estudiantes, y me recargó en gran medida.

?2. Tanto estos informes como estas conferencias son refrescantes. Es admirable el lenguaje humorístico y el estilo de enseñanza accesible del decano, profesores e investigadores docentes.

Me sorprendieron profundamente sus conceptos de enseñanza de "aprender a enseñar, prestar atención a los estudiantes para promover el desarrollo" y "hacer de la reflexión un hábito". Su estilo de enseñanza natural y contrastante en el aula me dejó una profunda impresión. Lo que ahora me viene a la mente son las inteligentes preguntas de los profesores y las vívidas explicaciones que fueron fáciles de entender durante la clase, lo que me hizo sentir como una brisa primaveral. Creo que estos reflejan plenamente su familiaridad con la enseñanza actual, razón por la cual ahora tienen puntos de vista profundos sobre los métodos y estrategias de enseñanza.

?3. En realidad, la formación es un proceso de reflexión y progreso. Los quince días de entrenamiento y aprendizaje duraron poco, pero los recuerdos y pensamientos que me brindaron son eternos. A través de esta capacitación, mejoré mi comprensión, aclaré mi pensamiento, aprendí nuevos conceptos de enseñanza y encontré mis propias lagunas y deficiencias.

?En cuanto a mi enseñanza actual, lo más importante parece ser el rendimiento académico de los estudiantes, en pocas palabras, son los puntajes de los exámenes de los estudiantes, que es la vida de nuestros maestros. Así que me quedé con los estudiantes todo el día y la eficiencia en clase no fue alta, así que usé tutoría extracurricular y pasé mucho tiempo. La situación parecía que los estudiantes estaban cansados ​​y yo estaba aún más cansado.

?De repente siento que la presión sobre mí mismo ha aumentado. Si no quiero ser eliminado, y si eventualmente quiero convertirme en un maestro calificado, debo trabajar más duro para mejorar mi calidad profesional y teórica. nivel, capacidades de investigación científica y educativa, capacidades de enseñanza en el aula, etc. Siento que todavía soy un estudiante de primaria y todavía tengo mucho que aprender. Como un maestro nuevo, no puedo perdonar mis deficiencias en la educación y la enseñanza solo porque soy nuevo, porque para los estudiantes, la educación secundaria es solo una vez. Esto requiere que dedique más tiempo y energía, trabaje duro para aprender diversas teorías educativas, tenga el coraje de practicar en el aula y reflexione y regule mi propia educación y enseñanza de manera oportuna. Creo que a través de mis esfuerzos continuos, puedo lograrlo. ganará algo. Algo iluminado.

?En la enseñanza futura, lo que quiero hacer es:

?Primero, la autorreflexión. Resumir experiencias y ganancias y pérdidas de prácticas pasadas.

?Segundo, sigue aprendiendo. Leer miles de libros y viajar miles de kilómetros es una buena base para mejorar la calidad personal. Un balde de agua ya no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes. Debo seguir aprendiendo y convertirme en un chorro de agua duradero.

?En tercer lugar, la comunicación. Las opiniones y sugerencias abiertas de los demás pueden ser una forma eficaz de descubrir las deficiencias y comprender la "verdadera cara del Monte Lu". Si quieres escuchar las palabras verdaderas, también debes poder escuchar las palabras verdaderas. Con el tiempo, será de gran beneficio para mí.

?Un plan centenario basado en la educación. Los docentes son la base del plan educativo. Debemos centrarnos en el futuro, adoptar métodos científicos para afrontar los nuevos problemas que surjan en cualquier momento y esforzarnos por adaptarnos a la educación de la nueva era. En el trabajo futuro, también debemos posicionarnos bien y seguir un camino de desarrollo profesional que combine "aprendizaje-reflexión-investigación-práctica".

?La educación rompe las convenciones de la educación tradicional y hace que los estudiantes quieran aprender. En la enseñanza, los profesores deben establecer un concepto de enseñanza centrado en el estudiante, centrarse en cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y prestar atención a los estudiantes de secundaria. El proceso y los métodos de aprendizaje de conocimientos permiten a los estudiantes aprender a aprender, los alientan a participar activamente en el proceso de enseñanza, tienen el coraje de hacer preguntas, explorar activamente y dominar los métodos de aprendizaje. Una vez que nuestra filosofía de enseñanza cambie, junto con la adopción de formas de organización de la enseñanza y técnicas de enseñanza apropiadas, la carga de los estudiantes se reducirá y el interés en aprender realmente surgirá.

?Planes de trabajo después de la formación: utilice los resultados de esta formación para explorar activamente nuevas teorías educativas y nuevos modelos de enseñanza, probar la enseñanza basada en tareas, aumentar el interés de los estudiantes, mejorar su nivel de enseñanza y esforzarse. Desarrollar su propio estilo y características de enseñanza únicos.

?Me he beneficiado mucho de esta capacitación. Agradezco al Instituto de Educación de Jiangxi por brindarnos un espacio de aprendizaje tan bueno y a "National Training" por brindarnos una oportunidad de aprendizaje tan excepcional. , lo que me ha impulsado a seguir mi carrera en educación. ¡Grandes avances en la pista!

?A través de la formación, lo que más quiero decir es: Que todos nuestros educadores abran su mente, abran su mente, se cultiven y sean maestros que gusten a los estudiantes y maestros que se adapten a los tiempos.