Excelente plan de lección de "Tú eres tu capitán" para el segundo grado de la escuela secundaria
Excelente plan de lección para "Tú eres tu capitán" en segundo grado de secundaria
Objetivos de enseñanza
(1) Conocimiento y habilidad: 1. Comprender el significado profundo del tema. Comprender el tema del artículo. 2. Comprender el significado del texto y explorar la connotación ideológica del texto. 3. Aclarar las ideas del discurso del autor, especialmente la relación entre las tres cuestiones planteadas. 4. Comprender y considerar el significado de palabras importantes en contexto. 5. Acumular nuevas palabras y caracteres.
(2) Proceso y método: el profesor primero resuelve el problema para que los estudiantes comprendan el contenido central de este artículo, y luego simula un discurso, guía a los estudiantes para que comprendan el significado del artículo y analiza el tema; discurso de este artículo con las ideas de los estudiantes y comprender el significado de oraciones importantes.
(3) Actitudes y valores emocionales: 1. Educar a los estudiantes para que aprecien su valioso tiempo, aprovechen las oportunidades y creen brillantez en la vida. Al mismo tiempo, cultivamos el espíritu de equidad, justicia, justicia y compasión de los niños. 2. Educar a los estudiantes para que respeten a sus padres y les agradezcan por darle a cada niño una vida preciosa.
Énfasis docente, dificultades y avances docentes
Puntos clave: 1. Comprender el significado profundo del tema y comprender el tema del artículo. 2. Aclarar las ideas del discurso del autor, especialmente la relación entre las tres preguntas planteadas, analizar y apreciar las ideas del discurso de este artículo. 3. Brindar educación emocional a los estudiantes, guiarlos para que desarrollen conceptos de equidad y justicia y se conviertan en personas compasivas y rectas.
Dificultad: Proporcionar educación emocional a los estudiantes y obtener información sobre la vida.
Avance didáctico: Para educar mejor emocionalmente a los estudiantes, se utiliza multimedia para crear escenarios que permitan a los estudiantes sumergirse en la situación. Diseñar un debate en el aula sobre si es necesario un sentido de compasión y justicia en la sociedad actual.
Preparación docente
Preparación docente: recopile en línea las acciones de personas con conceptos de equidad y justicia, y las acciones de personas con compasión y sentido de justicia. Reúna materiales relevantes para crear material didáctico.
Preparación del estudiante: obtenga una vista previa del texto y lea las palabras del texto con precisión.
Diseño del proceso de enseñanza
Guía del profesorado actividades de los estudiantes
1. Introducir nuevas lecciones y resolver problemas. 1. Analiza el significado de la pregunta y entra en la nueva lección.
2. Indique a los estudiantes que lean el texto en voz alta. 2. Cooperar activamente con el profesor y escuchar los consejos del barco.
3. Analizar las ideas del discurso del autor. 3. Aclare las ideas del discurso del autor.
4.Organizar debates estudiantiles. 4. Integre las imágenes en el material didáctico y experimente las emociones reales que tiene.
5. Mensaje a los estudiantes. 5. Participar activamente en los debates.
Pasos de enseñanza
1. Introduzca nuevas lecciones
(Pregunte a los estudiantes la edad y obtenga quince años) Quince años es la misma edad que una flor Cinco años es una edad llena de sueños y quince años es una edad llena de ambición. La vida de un quinceañero tiene la calidez de la amistad, las ondas del amor y la alegría del éxito. A los quince años sois como pequeñas barcas, encendiendo el faro ideal y zarpando a toda vela.
Sin embargo, el océano de la vida es turbulento y, a través del chorrito, puedes encontrar olas agitadas, rápidos y bancos de arena peligrosos. Por eso, a medida que avanzas, además de ser un marinero valiente, también necesitas un capitán sabio. Entonces, ¿quién puede ser tu capitán? Diles a todos: "Ese eres tú mismo". Como dice un pequeño poema: La vida es un barco/Deja el viento a las velas/Deja la dirección al timón/Deja el puesto del capitán/Déjamelo a mí. Por eso digo que eres el capitán de tu propio barco de vida. Hoy aprenderemos juntos la lección "Tú eres tu capitán". Escuche los consejos que nos dio un viejo capitán.
2. Entender el título del texto
La vida o la sociedad se compara con el mar, y cada uno de nosotros es el capitán del barco que navega en este mar de vida. Somos los timoneles de nuestro propio destino y nuestro destino está en nuestras propias manos. ¿Subtítulo? Un mensaje para un chico de quince años, lo que significa un mensaje para un chico de quince años. De hecho, es un mensaje para un chico de quince años.
La autora habló en la reunión de la clase como representante de los padres de estudiantes y este artículo es su discurso.
3. Leer el texto con emoción
1. Los alumnos leen para sí mismos (consejos: las palabras son reflexivas, sinceras y llenas de esperanza)
2. Los estudiantes leen solos sus párrafos favoritos
3. Concéntrese en leer los últimos tres párrafos
4. Texto de discusión
(1) Problemas de visualización multimedia, los estudiantes discuten, y los profesores participan.
1. ¿Cuál es el punto central de este artículo (es decir, qué cualidades espera el autor que tengan los niños y en qué tipo de personas se convertirán)?
2. Para expresar su punto de vista central, el autor diseñó algunas preguntas y pidió a los estudiantes que las encontraran.
3. ¿Puede el orden de las tres preguntas diseñadas por? ¿Se invierte el autor? ¿Por qué?
4. Después de plantear las tres preguntas, ¿qué nos pide el autor que hagamos?
5. ¿Por qué nos pide el autor que hagamos esto? ?
6. ¿Qué esperanza nos da el autor al final del artículo
7. ¿Crees que es importante tener compasión y sentido de justicia en la vida?
8. ¿Crees que es importante hacer un buen trabajo? Además de la equidad, la justicia, la justicia y la bondad, ¿qué otras cualidades destacadas debe tener un capitán de vida?
(2) Proceso de interacción profesor-alumno
1. Preguntas y debates del profesor Para la primera pregunta, los estudiantes encuentran la respuesta en el texto.
Claramente: el autor espera que los niños tengan el concepto de equidad y justicia, y se conviertan en personas compasivas y rectas.
2. El profesor hace la segunda pregunta de la pregunta de discusión y los alumnos la responden.
Claramente: Pregunta 1: ¿Pellizcarte el brazo o la cara para ver si te duele? (¿Puedes sentir tu propio dolor?)
Pregunta 2: Por supuesto que conocemos nuestro propio dolor. , pero ¿los demás también conocen nuestro dolor? (¿Pueden los demás sentir nuestro dolor?)
Pregunta 3: Los demás pueden sentir nuestro dolor, pero ¿podemos nosotros también sentir el dolor de los demás? (¿Podemos sentir el dolor unos y otros?)
Pregunta 4: ¿Pueden los familiares sentirse unos a otros, y otras personas o incluso extraños tienen este sentimiento? (Las personas pueden sentirse unos a otros) (La multimedia muestra la escena de los bomberos y soldados rescatando a un niño atrapado en una grieta). en la pared; la escena de los familiares que se van, los estudiantes experimentan sus propios sentimientos.)
(Mientras discuten, escriba en la pizarra: Siento dolor; otros sienten dolor Dolor; uno siente dolor de los demás; la gente puede sentirse unos a otros)
3. El maestro hizo la tercera pregunta de la discusión, dejando en claro: estas tres preguntas no están relacionadas Depende de si puedes sentir el dolor de preguntar a los demás. Puede sentir su propio dolor, desde el sentimiento entre familiares hasta el sentimiento entre extraños, de lo superficial a lo profundo, de uno mismo a los demás, en profundidad e interconectado.
4. La cuarta pregunta que hace el profesor es para dejarlo claro: el autor nos deja experimentar el mundo. Comprensión: ?Un cuerpo se transforma en miles de cuerpos? El autor quiere que seamos compasivos y tratemos a los demás con buen corazón. Cuando sentimos y compartimos las desgracias de los demás, nos ganaremos la confianza de muchas personas y tendremos muchos amigos. Ya no somos un yo solitario, sino un "gran yo" colorido.
5. La pregunta 5 de la pregunta de discusión del maestro deja claro: no estamos solos ni aislados como miembros de la raza humana, todos estamos conectados en la raíz de la vida. (Las personas viven en sociedad y no pueden existir aisladas. Esta frase nos dice que las personas son interdependientes y que las alegrías, tristezas y alegrías de todos son inseparables de la sociedad. Un individuo es como una gota de agua, si se vierte en el mar, gana vida. , y una vez que sales del mar, por muy hermosas que sean las olas, se secan y desaparecen sentir a los demás y al mundo es el proceso de integrarse al mar, porque fundamentalmente la vida es un todo)
6. Complete las preguntas de discusión restantes.
(3) Debate en el aula
Al final del artículo, el autor enfatizó el importante papel de la compasión y la justicia en el desarrollo de las personas y la sociedad, pero algunas personas niegan esta visión. . manera. Algunas personas dicen, ¿cuánto vale la compasión? ¿De qué sirve el sentido de justicia? En esta sociedad altamente competitiva, no hay necesidad de compasión ni de sentido de justicia, porque no son suficientes para comer. Tengamos un pequeño debate.
Parte A: La compasión y el sentido de justicia son extremadamente importantes en la vida.
Partido B: La simpatía y el sentido de justicia son inútiles en la vida.
Información en pantalla multimedia para referencia de los estudiantes:
1. El programa “Investigación espacio-temporal: ¿Quién testificará?” transmitido por CCTV tiene varias historias: algunos protagonistas publicaron avisos y algunos portaban carteles y algunos incluso se arrodillaron y suplicaron para encontrar testigos. Encontrar testigos es difícil, y lograr que testifiquen es aún más difícil una vez que los encuentran. Existe tal número: 10. Según las estadísticas, la tasa promedio actual de testigos que comparecen ante el tribunal para testificar en varios casos litigiosos en nuestro país no supera los 10. Si los testigos no están dispuestos a comparecer ante el tribunal para testificar, será difícil para distinguir el bien del mal del caso Las partes están a punto de llorar pero no tienen lágrimas El juez No hay nada que pueda hacer para ayudar. (Columna "Tiempo y espacio oriental" de CCTV, 11 de abril) Si fuera testigo de un caso, ¿testificaría ante el tribunal?
2. Recientemente, ha circulado ampliamente un video exasperante en línea: En noviembre? El 7 de septiembre, dos pasajeros masculinos del autobús 561 de Wuhan tuvieron un desacuerdo con el conductor por el precio de 1 yuan, por lo que golpearon violentamente al conductor del autobús, hirieron a un despachador del equipo que lo bloqueó y rompieron la ventana del autobús. Toda esta escena fue capturada por la cámara a bordo del automóvil. Según los registros de la cámara, había 28 pasajeros en el automóvil en ese momento, pero todos ignoraron el incidente, salieron del automóvil y se fueron después del incidente. ¿Qué piensas después de leer esta noticia?
3. Recientemente, alguien publicó una publicación en Internet: No sé en qué está ocupada su oficina de seguridad pública. Eran alrededor de las 12 en punto. Anteayer al mediodía, vi gente secuestrando gente en la puerta de la Oficina Forestal. Esas personas estaban robando a la gente a plena luz del día, a la vista del público. También instaló videovigilancia en la puerta de la Oficina Forestal. Parece que esa cosa pretende engañar a la gente. Después de esperar allí durante casi media hora, no vi un coche de policía que viniera a preguntar. Además, los robos suelen ocurrir a plena luz del día en el corto tramo de la carretera desde el supermercado Fuledo. la Oficina de Agricultura, pero no encontré ningún oficial de policía viniendo a detenerme o hacer las preguntas que hice, realmente no sé en qué estás ocupado ~~~~~~~~~~~~ Me enojo. Solo pensando en ello, espero que puedas encargarte de ello, ¿la sociedad todavía tiene un sentido de justicia? Después de leer este post, ¿qué sientes?
4. del duodécimo mes lunar, sales a comprar artículos de año nuevo y ves a un anciano vestido con harapos mendigando en el camino con un bastón.
Después de que los estudiantes debatan por completo, el maestro. Concluyó: Si tienes sentido de la justicia y ruges cuando ves injusticia en el camino, recibirás miradas de aprobación y te ganarás la confianza de todos, y serás muy feliz. Con compasión, comprenderás a los demás, los ayudarás y obtendrás elogios de los demás. Tendrás muchos amigos en la sociedad y vivirás feliz. Al mismo tiempo, cuando tengas dificultades y contratiempos, tu cuidado y ayuda a los demás serán recompensados.
5. Resumen: (Mensaje del maestro)
En el océano de la vida, cada uno de nosotros debe ser el capitán de su propia vida y encontrar la dirección de la vida. Sostén un cielo azul, dibuja un arco iris y toca música en movimiento. "Con confianza, si vives doscientos años, nadarás cinco mil kilómetros en el agua". Mientras creas en ti mismo, tendrás una vida exitosa. Debemos tomar el control de nuestras propias vidas y nunca retroceder, no importa cuán grande sea la tormenta. Por favor, crean que a través del viento y la lluvia, a través de la neblina, siempre hay un arco iris por delante, a través del aburrimiento, a través de la melancolía, siempre hay esperanza por delante. ?Habrá momentos en que fuertes vientos y olas rompan, y podrás colgar tus velas directamente al otro lado del mar. Espero que todos los estudiantes zarpen con tu ?Coraje?
6. Desarrollo de habilidades
1. Expresa tus propios puntos de vista sobre el tema "Sé el capitán de tu propia vida"
2. Lee la prosa "El Salida de la vida" 》
Diseño de escritura en pizarra
¿Eres tu capitán y sientes tu propio dolor
? Un mensaje para los demás a los quince años de que sienten su propio dolor. ¿La vida es un todo?
Equidad, justicia, compasión, sentido de justicia
Sentirse herido por los demás
Las personas pueden sentirse unas a otras
Enlaces informativos
El comienzo de la vida
No dejar de levantarnos y olvidarnos de apresurarnos sólo porque hemos caído. Al final solo nos quedará nada. No dudes ni retrocedas por el viento y la lluvia que se avecinan. Al final, solo hará que la flor de la vida llena de esperanza se marchite y se marchite. , solo hará que la pasión como el fuego se apague silenciosamente. Por lo tanto, no importa lo que encuentre en el viaje de la vida, no importa lo que tengas o lo que pierdas, no olvides partir y darte prisa.
Solo partiendo no perderemos un tiempo precioso y dejaremos que el árbol de la vida dé abundantes frutos. Solo partiendo nos acercaremos a la meta ideal y así tendremos la oportunidad de estrecharnos la mano. con éxito Sólo partiendo, crearemos un nuevo yo, dejaremos que la búsqueda persistente escriba una vida sin arrepentimientos,
Las flores y los aplausos nunca se dan a quienes esperan al conejo, sino solo a aquellos. Quienes avanzan sin importar si llueve o brilla, las conversaciones vacías y las discusiones generosas nunca harán realidad tus sueños. Al final, solo te dejarán con la cabeza gris y un suspiro vacío y triste. Solo comenzar y avanzar es el camino. única manera de llegar al otro lado del éxito.
El que sólo grita pero no carga no es buen soldado; el que sólo apunta pero no dispara no es buen cazador; un bebé acostado en una cuna nunca se levantará y caminará; encerrado en una habitación oscura nunca verá la luz y las maravillas del mundo exterior.
Partir requiere que seas fuerte y confiado. Cuando te encuentres con rápidos, bancos de arena peligrosos, relámpagos y truenos en el camino, tendrás miedo de avanzar o te rendirás a mitad del camino.
Así como las montañas escarpadas no pueden bloquear las olas brillantes, las olas brillantes no pueden bloquear el avance de su barco solitario, así como el vasto cielo despejado no puede bloquear el paisaje repentino, el paisaje repentino también puede Incluso si lo secular El muro bloquea tu orgullo abrumador, nunca podrá detener tus pasos sonoros. Incluso si la pesada cortina de la noche bloquea las estrellas en el cielo, nunca podrá detener la luz en tu corazón. Una luz, incluso si las barreras del tiempo bloquean tu cuerpo fuerte. , nunca bloqueará tu fe anhelante.
Quizás has navegado toda la vida y nunca has llegado a la otra orilla. Quizás has escalado toda la vida y nunca has llegado a la cima. Quizás todo el trabajo duro no ha dado resultados. Ha sido influenciado en vano... ...Sin embargo, aquellos que se atreven a ser los primeros en el mundo pueden no ser guerreros, y aquellos que se atreven a enfrentar el fracaso pueden no ser héroes. La vida es en realidad un proceso. demasiado sobre los resultados de tu lucha. Tienes la conciencia tranquila después de luchar; la vida es en realidad una siembra, y has sembrado. Puede que no haya resultados, pero nunca los habrá si no siembras.
Todo retroceso es una excusa para escapar, y toda vacilación es un signo de cobardía. Sólo la verdadera partida es la prueba e interpretación de la fuerza. No tengas miedo de la lentitud, solo ten miedo de mantenerte firme. Mientras des pasos, el camino se extenderá bajo tus pies. Mientras tomes el camino, encontrarás paisajes atractivos. Mientras te pongas en marcha, experimentarás la alegría del senderismo.
¡Salir de viaje puede crear tus años coloridos!
¡Empezar a viajar puede reproducir la música de tu vida!