La velocidad de formar oraciones con palabras en inglés en segundo grado de secundaria, gracias.
¿Puedes adivinar qué significan estos mensajes? ¿Puedes adivinar qué significa este mensaje?
Creo que deberíamos venderlo. Creo que deberíamos venderlo.
En la pared del fondo está el tablero de noticias de nuestra clase. El tablero de noticias de nuestra clase está en la pared del fondo.
Al escuchar la buena noticia, saltó de alegría. Saltó de alegría cuando escuchó la buena noticia.
Tú y tu padre tenéis hasta el mediodía para hacer las maletas. Tú y tu papá, regresad y empacad vuestras cosas antes del mediodía.
Puedo ver que eres un padre orgulloso. Puedo decir que eres un padre orgulloso
La gente ahora entiende que tiene más control sobre todo tipo de relaciones. Las personas se han dado cuenta de que tienen la capacidad de mantener un buen control sobre sus relaciones más amplias.
Su informe del accidente incorporaba todos los hechos. Su informe del accidente incluía todos los hechos.
El libre comercio también trae enormes beneficios. El libre comercio también trae enormes beneficios.
Los niños hicieron un desastre en el jardín.
Ven a pasear por mi jardín, date un paseo por mi jardín.
¿Puedes distinguir esta rosa de las demás? ¿Puedes notar la diferencia entre esta rosa y la suya?
El olor le hizo la boca agua. El olor a comida le hizo la boca agua.
Blancanieves está sola en el oscuro bosque. Blancanieves está sola en el bosque oscuro.
Las actividades deportivas pueden propagar infecciones. Algunas actividades pueden propagar infecciones.
Quiero un CD sobre canciones populares. Quiero un CD de canciones populares.