¿Cuáles son los equipamientos para la educación a distancia en las escuelas rurales?
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1. Establecer conceptos y fortalecer la comprensión.
Debido a que la escuela está ubicada en una zona rural remota, algunos maestros no tienen conocimientos suficientes de la educación moderna en tecnología de la información. . Por esta razón, los líderes escolares primero comienzan por cambiar los conceptos de los docentes. Al organizar a los maestros para celebrar reuniones especiales, llevar a cabo debates, ver excelentes ejemplos de lecciones, hablar sobre sus experiencias y otras formas, la importancia de la educación moderna en tecnología de la información está profundamente arraigada en los corazones de la gente. Al mismo tiempo, la escuela ha incorporado la educación en tecnología de la información moderna en el "Plan de trabajo escolar" y el "Plan de trabajo docente de la escuela". El plan aclara claramente las recompensas y castigos por el trabajo de los docentes. Se ha establecido un grupo líder de trabajo de educación a distancia con el director de la escuela como líder del equipo y los maestros clave de educación a distancia de la escuela como miembros del equipo para implementar diversas tareas.
2. Superar las dificultades y aumentar la inversión
La escuela recibió equipamiento del proyecto proporcionado por el estado. Incluyendo antenas, receptores, tarjetas receptoras de datos, computadoras, impresoras, sistemas de alimentación ininterrumpida (UPS), dos televisores a color, dos reproductores de DVD, etc. ¿Cómo aprovechar al máximo estos dispositivos?
La escuela contará con personal dedicado responsable de instalar estos equipos de acuerdo con las regulaciones y requisitos pertinentes. Después de instalar y depurar el equipo, sentimos que este conjunto de equipos no podría usarse mejor en la enseñanza. Debido a que estos dispositivos no tienen proyectores de pantalla grande, el material didáctico descargado del Centro Central de Educación Audiovisual no se utilizará en la enseñanza. Se entiende que este equipo es bastante caro ¿Qué debo hacer? La escuela pensó que podría comprar una computadora, instalar el software de la tarjeta gráfica en la computadora y luego usar un cable de conexión de datos dedicado para conectar eléctricamente la computadora al televisor LCD de 42 pulgadas equipado en el proyecto de educación a distancia. De esta manera, los profesores pueden utilizar software educativo para enseñar. Por eso, la escuela invirtió casi 5.000 yuanes para comprar el equipo pertinente y construyó un aula multimedia sencilla, de modo que el equipo del proyecto pueda utilizarse más plenamente en la enseñanza. En términos de inversión en hardware, la escuela también invirtió casi más de 5.000 yuanes para renovar y evitar robos en las dos salas especiales de reproducción de educación a distancia de la escuela. Debido a la grave escasez de energía en las zonas rurales en invierno, la escuela invirtió más de mil yuanes en la compra de generadores para garantizar el funcionamiento de los equipos relacionados. Además, se adquirió un disco duro móvil para almacenar los recursos didácticos descargados. Hasta ahora se han adquirido más de 200 CD vírgenes para grabar datos relevantes. Hasta ahora, la escuela ha invertido más de 65.000 yuanes en educación a distancia.
3. Las responsabilidades están establecidas y la gestión está implementada.
La escuela ha construido dos salas de transmisión y una sala de recepción, e implementó una gestión dedicada. De acuerdo con los requerimientos de las autoridades superiores y la situación real de la escuela, el "Sistema de Gestión de Educación a Distancia de Escuela Primaria XX", el "Sistema de Utilización Docente de Equipos y Recursos de Educación a Distancia", el "Sistema de Seguridad de Recogida de Equipos", el "Profesor de Educación a Distancia "Sistema de Trabajo de Gestión de Equipos" y "Sistema de Gestión de Equipos", "Sistema de Gestión de Recursos Docentes y CD-ROM", etc. Los dos directores técnicos modernos de educación a distancia de la escuela tienen títulos universitarios y el director de la escuela, como líder del equipo, obtuvo una licenciatura en informática. La escuela también ha dividido el trabajo entre dos responsables técnicos: uno de ellos se encarga de recopilar y mejorar los datos y organizar la formación de los docentes; el otro se encarga de recibir, organizar y almacenar los recursos semanales. Debido a que los recursos se descargan todas las semanas, la cantidad de recursos es bastante grande. ¿Cómo podemos preservar mejor estos recursos? La escuela también ha pensado mucho en esto. Nuestro enfoque es grabar archivos de gran capacidad, como lecciones de demostración, películas y otros archivos de video, en discos y luego eliminarlos para garantizar que haya suficiente espacio en la unidad D de la computadora receptora de educación a distancia. Al final del semestre, seleccionamos recursos educativos importantes y los grabamos en CD de datos. Luego guarde el contenido de la unidad D durante todo el semestre en un disco duro móvil y guárdelo durante un año escolar para poder utilizar los recursos de educación rural y de educación de los miembros del partido. En términos de educación de los miembros del partido y educación rural, periódicamente prestamos CD relevantes a los comités locales del partido y a los gobiernos y los ayudamos a llevar a cabo el trabajo en esta área.
4. Insista en la capacitación y nunca se relaje
En vista del hecho de que hay muchos maestros veteranos en la escuela, la escuela lleva a cabo capacitación en habilidades de tecnología educativa moderna para los maestros después de la escuela. Martes y jueves por la tarde todas las semanas.
El contenido de la capacitación incluye conceptos básicos de informática (especificaciones operativas básicas de la computadora, producción y aplicación de material didáctico, edición de documentos, hojas de cálculo, etc.), utilización de recursos de datos IP, operación y uso de televisores y reproductores de DVD, y completar formularios (reproducir formulario de registro de uso de salas), formulario de registro de uso de recursos de educación a distancia, formulario de registro de préstamo y devolución de recursos de educación a distancia, formulario de registro de uso de recursos de educación a distancia, formulario de registro de visualización de maestros y estudiantes del programa de televisión educativa de China). El trabajo del personal de capacitación ha logrado personal, contenido, preparación de lecciones e implementación de guías. Además, la escuela también ha llevado a cabo una serie de actividades de educación a distancia, como actividades de demostración de preparación de lecciones colectivas para todos los grados utilizando recursos de educación a distancia, competencias de producción y aplicación de material didáctico, actividades de redacción de ensayos de intercambio de experiencias de educación a distancia, etc. Las actividades animaron el ambiente del campus y los profesores también aprendieron unos de otros y se promocionaron mutuamente durante las actividades. Hoy en día, la mayoría de los profesores de las escuelas pueden utilizar equipos de aprendizaje a distancia para impartir clases y los resultados son muy buenos.
5. Aplicación activa y resultados iniciales
Por el aprendizaje y aplicación activa de los docentes. Los profesores imparten más de 20 clases en la sala de reproducción cada semana. Debido a que nuestra escuela combina orgánicamente la nueva reforma curricular con el uso de equipos educativos modernos y el uso extensivo de material didáctico, el aula está más animada y animada que antes, el interés de los estudiantes en aprender también es alto y los maestros realmente han sentido el impacto de superioridad de la tecnología educativa moderna. Dado que los recursos de educación a distancia son bastante abundantes, la escuela ha utilizado estos recursos para llevar a cabo una variedad de actividades de educación moral entre los estudiantes, como organizar a los estudiantes para que vean videos educativos antidrogas para la educación antidrogas (esta actividad también fue reconocida por la Oficina de Educación del Condado e informado en el boletín de educación), impartir educación sobre patriotismo, impartir educación sobre seguridad, etc. Las actividades también beneficiaron mucho a los estudiantes.
Por supuesto, la educación a distancia moderna es un tema nuevo para nosotros. Todavía encontramos algunas dificultades en nuestro trabajo y todavía hay muchas deficiencias en nuestro trabajo. Pero creemos firmemente que con el fuerte apoyo de las autoridades superiores y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, continuaremos trabajando duro para hacer este trabajo mejor y hacer que el trabajo que hacemos sea más emocionante.