El libro de vocabulario definitivo para MBA
Entonces, para los estudiantes que no aprenden bien el vocabulario en inglés, ¿hay alguna manera de ayudarlos a resolver fácilmente este problema y superar la barrera del vocabulario en inglés del MBA?
En primer lugar, creo que debemos entender varios malentendidos sobre la memoria de vocabulario. Conocer estos malentendidos resolverá naturalmente el problema de la memoria del vocabulario en inglés.
El primer malentendido: entender la mnemónica. Muchos estudiantes con bajos puntajes en inglés han obtenido buenos resultados en ciencias e ingeniería, por lo que creen erróneamente que la memoria de vocabulario en inglés se puede utilizar para razonamiento lógico como fórmulas matemáticas y físicas. De hecho, este es un gran malentendido. ¿Por qué "pez" es "pez" y no "banco" o algo más? De hecho, el "pez" se formó en los países de habla inglesa después de incontables años de acumulación y no puede completarse con el razonamiento lógico que lo llamamos. "Pescado" es pescado, los estudiantes sólo necesitan recordarlo. Por tanto, es muy perjudicial utilizar el razonamiento lógico para memorizar. Si entendemos este principio, entonces el método de memoria que se nos dará será muy simple. Simplemente memorizar es suficiente.
El segundo malentendido: buscar experiencia. Cada estudiante está rodeado de muchas personas que aprenden muy bien inglés, por lo que estos estudiantes a menudo recurren a ellos en busca de métodos de memorización. Por ejemplo, algunas personas dirán que una vez alguien memorizó un diccionario de inglés avanzado de Oxford y obtuvo más de 90 puntos en el examen de inglés durante el examen de ingreso a posgrado, y luego muchos compañeros hicieron lo mismo. No sé si los estudiantes que utilizan este método pueden tener muy buenos conocimientos de inglés. Memorizó el Oxford Advanced Learner's Dictionary no porque lo hubiera memorizado, sino porque había acumulado un buen vocabulario antes. Por supuesto, no estoy diciendo que memorizar un diccionario no pueda resolver el problema del vocabulario. El quid de la cuestión es que memorizar un diccionario es realmente un desafío para la resistencia y la perseverancia de las personas. La mayor posibilidad es que usted se sienta intimidado por el tamaño del proyecto y se dé por vencido después de sólo unos días.
El tercer malentendido: las habilidades de aplicación. Por ejemplo, la aplicación del método radical, método de memoria asociativa, etc. Creo que muchos estudiantes que no dominan bien el inglés han utilizado estos métodos, pero ¿cuáles son los resultados? Debemos entender que los estudiantes que utilizan el método de memoria de palabras raíz y el método de memoria asociativa tienen una buena base de vocabulario. Cuando utilizan entre 4.000 y 6.000 palabras para afrontar exámenes de nivel superior como TOEFL, GRE y GMAT, pueden aumentar su vocabulario (6.000-10.000) en un corto período de tiempo. Sin embargo, este método no es particularmente adecuado para estudiantes con una base deficiente.
El cuarto malentendido: esperar completar la memorización de una vez. En circunstancias normales, se necesitan de 2 a 3 horas para escribir 50 palabras o vocabulario a la vez. Lo que es más importante, es posible que todavía recuerdes estas palabras hoy, pero cuando vuelvas a repasar 10 días después, descubrirás que básicamente las has olvidado; a ellos. Si calculamos en base a las 5.500 palabras del MBA, encontramos que completar bien esta tarea es una tarea insuperable.
Entonces, ¿hay alguna forma de solucionar este problema?
La respuesta es por supuesto que sí: ¡sí! Pero necesitamos entender la lógica detrás de esto. Cuando comprendas estos principios, la memorización del vocabulario no será tan difícil ni estará fuera de tu alcance.
En primer lugar debes entender que lo más importante a la hora de memorizar vocabulario en inglés es la simple memoria. Especialmente para los candidatos a MBA, muchos de ellos han trabajado durante muchos años y no han usado inglés durante muchos años, por lo que básicamente han olvidado las palabras que memorizaron antes. Para resolver este problema, primero debes recordarlo honestamente. No hay otra manera. No importa qué información utilices, debes recordarla palabra por palabra.
En segundo lugar, debes comprender las reglas de la memoria. Los resultados de la investigación del psicólogo alemán Ebbinghaus muestran: (1) Descubra la diferencia entre la velocidad de memorizar sílabas sin sentido y la velocidad de memorizar materiales significativos.
Para determinar esta diferencia, memorizó pasajes del "Don Juan" de Byron, cada uno de los cuales contenía 80 sílabas. Descubrió que se necesitaban unas nueve veces para memorizar un pasaje. Luego memorizó 80 sílabas sin sentido y descubrió que necesitaba repetirlas casi 80 veces para completar la tarea. Así que llegó a la conclusión de que aprender material sin sentido es casi nueve veces más difícil que aprender material significativo. (2) El efecto de la longitud y cantidad de material sobre el número de repeticiones necesarias para una replicación completa. Descubrió que el material más largo requería más repeticiones, lo que significaba más tiempo de estudio. Pero a medida que aumentó el número de sílabas aprendidas, el tiempo promedio dedicado a aprender cada sílaba aumentó significativamente. La conclusión es que cuanto más material aprendemos, más tiempo lleva. (3) El transcurso del tiempo entre el aprendizaje y la memoria. El material se olvida más rápido en las primeras horas de aprendizaje y, a medida que pasa el tiempo, se olvida cada vez menos material. Esta es la famosa curva del olvido de Ebbinghaus. Además de estos aspectos principales, Ebbinghaus también estudió otras variables que pueden afectar el aprendizaje y la retención, como el efecto del sobreaprendizaje, el efecto del aprendizaje repetido o del repaso, el efecto de las asociaciones a corta distancia y las asociaciones a larga distancia en la tabla de sílabas. , etcétera.
La curva del olvido de Ebbinghaus
Por lo tanto, a juzgar por los resultados de la investigación de Ebbinghaus, las reglas de la memoria del vocabulario en inglés también se aplican a todos los estudiantes de inglés. Pues si queremos recordar bien las palabras, necesitamos repetirlas constantemente. Se puede decir que cuantas más repeticiones, mejor será la memoria.
Finalmente, para los candidatos a MBA, 5.500 palabras no son desconocidas, porque todos tienen un alto nivel educativo, por lo que hay al menos 3.000 palabras con las que estamos familiarizados antes del examen de ingreso a la universidad. Luego hay alrededor de 2500 palabras que nunca hemos visto o que rara vez hemos usado. Entonces, siempre que comprendamos que es imposible escribirlas de una vez, podemos usar la curva de olvido de Ebbinghaus para limitar nuestro tiempo de memoria repetida a 6 o 7 días. y luego podremos resolver el problema fácilmente.
Estimados candidatos a MBA, siempre que comprendan estos principios, creo que, con la guía de este libro, resolverán fácilmente el problema de la memoria de vocabulario. ¡Les deseo a todos un feliz estudio y una orgullosa sala de exámenes de MBA! China MBA Online School Huahui MBA 1. Tiempo de estudio
Primero, establecemos el estado inicial, el objetivo esperado y el tiempo necesario para lograr este objetivo para un candidato de MBA con un vocabulario de aproximadamente 2500. Para un candidato cuyo estatus inicial es de alrededor de 2500 y cuyo objetivo esperado es aprobar el examen de ingreso conjunto al MBA con la puntuación más baja (55 puntos) en el examen de inglés de ingreso de otoño, la revisión completa de inglés tomará aproximadamente 500 horas, y la revisión de vocabulario Tomará alrededor de 200 horas (0,5 horas por hora). Sobre esta base, damos un plan de estudio detallado (ver página siguiente).
(Los candidatos cuyo estado inicial se desvíe de la situación anterior pueden hacer ajustes razonables al plan de acuerdo con su propia situación. El principio general es estar familiarizado con todas las palabras).
Segundo , aprender estilo
Los candidatos de nivel A (aquellos con un vocabulario de más de 4000 o que hayan pasado el nivel 6) deben explorar rápidamente la lista del índice de palabras principales, bloquear palabras desconocidas, leer en círculos pequeños y luego explore rápidamente todas las palabras básicas y complementarias, y finalmente lea las otras partes.
Los candidatos de nivel B (candidatos con un vocabulario de aproximadamente 3000 o aquellos que aprobaron CET-4 pero no CET-6) primero examinan las palabras principales (formas de palabras, definiciones chinas, ejemplos) tres veces. y luego comience desde el cuarto Comience explorando definiciones y sinónimos en inglés y finalmente filtre el vocabulario básico y el vocabulario básico.
Los candidatos de nivel C (candidatos cuyo vocabulario es inferior a 2000 o no superior al nivel de inglés de la escuela secundaria) primero revisan el vocabulario básico, luego aumentan su vocabulario al nivel B y luego siguen el nivel B. métodos de aprendizaje.
En tercer lugar, autoprueba de vocabulario y tabla de índice
1 Autoprueba de vocabulario: ① Explore las 20 palabras en la primera columna de la página 213, y no hay más de 5 palabras. no es impresionante. El vocabulario es de aproximadamente 2000 (2) Explore las 9 palabras en la página 66. No más de 3 palabras no tienen impresión y el vocabulario es de aproximadamente 3000 (3) Explore las primeras 20 palabras de 245 páginas, no más de 5 palabras no tienen impresión y el vocabulario es más de 4000;
2. Tabla de índice de palabras principales: se utiliza para comprobar el efecto de lectura y comprobar si faltan palabras.
Después de completar el reconocimiento y la lectura de vocabulario cuatro veces, cada vez se necesitan unos 30 minutos para navegar rápidamente. Está diseñado para probar el efecto de memoria de la palabra objetivo sin una explicación en chino, o para comprender su significado, o solo para tener una impresión preliminar. , o es completamente desconocido, para ser consciente de ello.
Adjunto: Plan de referencia para todo el proceso de revisión de vocabulario del MBA, división de etapas, objetivos de asignación de tiempo y requisitos para las tareas de aprendizaje
Primera etapa (I) (principios de mayo) 1ª palabra central P14 ~ P29 solo buscó palabras y definiciones en chino; leyó 2 artículos de apoyo durante 20 minutos, repitió la segunda palabra principal P30 ~ P45 durante 10 minutos, solo buscó palabras y definiciones en chino leyó 2 palabras principales P46 ~ P61, solo buscó palabras y chino; definiciones Lea las 2 palabras principales P14 ~ P61, P62 ~ P77 del mismo artículo, busque solo las palabras y las definiciones en chino como se indica arriba, agregue 1 hora para revisar la quinta palabra principal P78 ~ P93, solo busque las palabras y las definiciones en chino; lea 2 artículos de apoyo Artículo: La sexta palabra principal P94 ~ P109 es la misma que la anterior, solo busque las palabras y las definiciones en chino: lea la séptima palabra principal P110 ~ P125, solo busque las palabras y las definiciones en chino; artículos de apoyo, a saber, el No. 8 Las palabras centrales son P78 ~ P125, P126 ~ P149. Simplemente busque las palabras y las definiciones chinas como se indica arriba, más 1 hora para revisarlas más tarde: el intervalo entre dos búsquedas rápidas debe ser de 8 a 48 horas; de lo contrario, el efecto se verá comprometido. (Lo mismo a continuación)
Objetivo: construir relaciones personales a través de una navegación rápida, memoria inconsciente y vocabulario básico.
La primera fase (segunda fase) (de mediados a finales de mayo), el ciclo de tareas es de 2 rondas y luego dedica 30 minutos a explorar rápidamente la lista de índice de palabras principales y marcar palabras desconocidas y leer los artículos de apoyo; durante 20 minutos por semana 10 capítulos, releído durante 10 minutos. Propósito: formarse una impresión preliminar de 1200 palabras centrales.
En la segunda etapa (junio), explore rápidamente palabras principales y oraciones de ejemplo 3 veces; lea artículos de apoyo y dedique 30 minutos a la semana a explorar 10 artículos, repitiendo 10 minutos. Objetivo: familiarizarse con el vocabulario básico.
La tercera etapa (julio), busque rápidamente palabras principales, definiciones en inglés, sinónimos y oraciones de ejemplo 3 veces; lea artículos de apoyo y dedique 20 minutos a la semana a explorar 10 artículos, repita durante 10 minutos; familiarizarse con el vocabulario básico, aprender su significado básico a través de su forma.
La cuarta etapa (agosto)
La quinta etapa (septiembre-65438 octubre) consta de 1 a 2 semanas de clasificación de vocabulario básico, verificación de 200 palabras cada vez y marcación de palabras nuevas; Lea 15 artículos de apoyo por semana. Verifique el vocabulario básico y las palabras nuevas en el vocabulario básico tres veces en 3 a 4 semanas; busque rápidamente para complementar el vocabulario dos veces y marque las palabras que no son profundas; lea 15 artículos de apoyo por semana; Lea palabras con formas y significados similares, frases comunes y afijos de raíz, y complete 200 ejercicios de vocabulario en 20 minutos para solucionar problemas y 10 minutos para memorizar. Establece tu propio tiempo y combínalo con el "Documento de comprensión lectora en inglés" para leer e identificar palabras para mejorar la memoria. Incluya palabras nuevas en el vocabulario básico para fortalecer la memoria y recopile métodos de memoria apropiados para fortalecer la memoria de palabras difíciles para mantener y promover la memoria en la lectura.
Nota: ① Los candidatos con un vocabulario de alrededor de 65.438.000 deben repasar primero el vocabulario básico y luego repasarlo al doble del ritmo previsto. (2) Los candidatos con un vocabulario de más de 4000 también pueden repasar al doble de velocidad según el mismo plan, por lo que es posible que deseen reservar más tiempo para repasar la lectura. (3) "Paquete de lectura" se refiere a "New Concept English Volumen 2-3" y "MBA Vocabulary and Essays". Quienes compren el juego completo de libros de texto pueden obtener materiales electrónicos de forma gratuita. ④Se pueden descargar documentos especiales para la ampliación de vocabulario en la cuarta etapa desde Huahui. com/52mba. El primer capítulo es el objetivo de la revisión-reconocimiento de vocabulario en inglés del MBA.
Análisis de la situación del examen de inglés en la primera sección del examen de ingreso conjunto
Malentendidos en la segunda sección de la revisión de vocabulario en inglés del MBA
Capítulo 2: Clave puntos por revisión de vocabulario en inglés del MBA
Sección 1: Utilice la curva de olvido para dominar las reglas de la memoria
Sección 2: Estrategias especiales de preparación para el vocabulario en inglés en las escuelas en línea chinas del MBA
Tres ámbitos del reconocimiento y la lectura de vocabulario en inglés del MBA
El capítulo 3 es la clasificación del vocabulario en inglés en el programa de estudios del MBA.
Sección 1 Vocabulario básico (1 200)
Índice de vocabulario básico
Sección 2 Vocabulario básico (2 320)
No. Tres Vocabulario Básico (1 790)
Sección Cuatro Vocabulario Suplementario (184)
Sección Cinco Similitudes en MBA Inglés (140 Grupos)
Sección 6 MBA Sinónimos en inglés (50 grupos)
Sección 7 Frases en inglés de uso común (600)
Sección 8 Raíces y afijos comunes en inglés
Esquema ajustado de 2013 Sección 9 60 palabras
Capítulo 4 Ejercicios de consolidación de vocabulario en inglés del MBA.
Ejercicios de fortalecimiento de vocabulario en inglés (1)
Ejercicios de fortalecimiento de vocabulario en inglés (2)