Plan de lección de música "Edelweiss" para estudiantes de séptimo grado de secundaria
Propósitos didácticos:
1. Comprender y amar la música de cine, cultivar el sentido de cooperación y una actitud positiva y optimista ante la vida.
2. Apreciar, experimentar, explorar y representar clips de teatro musical.
3. Inicializó los conocimientos relevantes involucrados en la película musical "The Sound of Music", cantó la canción "Edelweiss" con expresión e inicialmente experimentó las características y funciones de la música de cine y televisión.
Enfoque de enseñanza: comprender, sentir y expresar preliminarmente el fragmento musical "Edelweiss"
Dificultad de enseñanza: sentir el encanto artístico de la música de cine europea y explorar el papel de la música en el desarrollo y cambio de tramas cinematográficas
Horario de clases: un período de clase
Preparación docente: equipo didáctico multimedia, piano (eléctrico), material didáctico
Proceso de enseñanza:
1. Organizar la enseñanza y la introducción.
1. Introducción: ¡Hola compañeros! Primero disfrutemos de los clips de la película estadounidense de música y danza que ganó cinco premios de la Academia, incluido el de Mejor Película, y rompió el récord de mayor recaudación en la historia del cine. ¡Mire la pantalla! Toca "Do-Re-Mi".
2. Pida a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas: Dividí a los estudiantes en dos grupos, AB. ¡Cada grupo recibirá un regalo exquisito siempre que respondan 5 preguntas correctamente!
①. ¿Cómo se llama esta película y la heroína?
②. ¿Por favor dime el título de la canción que cantaron María y los niños y el significado general de la letra?
③. Profesores y alumnos presentan la trama de este musical. ¿Qué es el Premio de la Academia?
④ Mire los clips de la película y piense en la intensidad, la velocidad, el ritmo, la melodía y la forma de cantar de la canción.
2. Apreciar "El pastor solitario"
1. Para dar la bienvenida a la entonces novia del coronel (baronesa) y al tío Mike. María realizó un espectáculo de marionetas con los niños con la canción "El pastor solitario", que fue muy interesante y todos lo disfrutamos juntos.
2. Mientras disfrutan del interesante espectáculo de marionetas, pida a los estudiantes que escuchen ¿cuál es la diferencia emocional entre esta canción y la anterior? ¿Piensa en los cambios en la forma de cantar de esta canción en comparación con "Do-Re-Mi"?
3. Aprende a cantar "Edelweiss"
1. Introducción y apreciación de "Edelweiss"
El coronel empezó a estar muy insatisfecho con el método de María para manejar el niños, pero cuando escuchó a los niños cantar, se emocionó mucho, y también tomó la guitarra y comenzó a cantar. Reproduzca clips de películas.
2. Disfrutemos de esta canción y pidamos a los estudiantes que piensen en la intensidad, velocidad, timbre, ritmo y melodía de esta canción.
3. ¿Cuál es la diferencia emocional entre esta canción y la anterior? ¿Qué emociones expresa el coronel?
4. Aprende a cantar la melodía:
① La canción "Edelweiss" es muy hermosa y crea una atmósfera cálida y armoniosa para nosotros. Por favor, mira la partitura a continuación. La maestra vuelve a cantar.
② Ahora pide a los alumnos que imiten al profesor y pronuncien un sonido, "lu". Utilice este sentimiento para familiarizarse con la música del profesor
④. Analice la partitura y supere las dificultades.
Nota: Escuche al profesor cantar la tercera línea ¿Qué símbolo hay? (octavo descanso) Los alumnos hablan según el ritmo del profesor.
5. Aprenda a cantar la letra
① Pida a los estudiantes que miren la letra e intenten completar las palabras y cantarlas (los estudiantes pueden cantar a primera vista libremente).
②. Piénsalo. ¿Cómo podemos cantar esta canción de forma más contagiosa? (Letra, canta más lento, expresa tu amor por la patria y suena más suave). ¿Dónde está el clímax de la canción? (En términos generales, el clímax de una canción debe cantarse un poco más fuerte que otras partes).
6. Verifique la interpretación de canto de los estudiantes
7. Pida a los estudiantes que piensen qué formas de canto podemos usar para la canción "Edelweiss". Los alumnos se dividieron en 2 grupos para interpretar el musical "Edelweiss".
8. Actuación de los estudiantes
IV. Resumen
En esta clase disfrutamos de varios clips del musical "The Sound of Music" y aprendimos sobre Austria, Relevant. Conocimiento sobre musicales y musicales. En las próximas lecciones, exploraremos más a fondo el papel de la música en el desarrollo de las tramas de las películas. Son las hermosas canciones a lo largo de la película las que hacen que "The Sound of Music" sea aún más atractivo. Cuando descubras una excelente canción de película, ¿podrías presentársela a todos?
Reflexión después de clase
"Edelweiss" es una música de película muy hermosa, con un estilo cómodo y suave, que captura profundamente los corazones de la audiencia para mejorar a los estudiantes. Para comprender plenamente la obra, experimentar la concepción artística de la obra, apreciar el encanto infinito de la música y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes para participar, utilizo la música como vehículo y diseño esta lección a través de la interacción profesor-alumno, de modo que La experiencia estética de los estudiantes se puede aprender de forma natural.
1. Estimular el interés. Antes de la clase, utilizamos minijuegos y pedimos a los estudiantes que actúen como profesores para leer inglés en voz alta. La clase comienza en un ambiente relajado y agradable.
En segundo lugar, aprovechar al máximo los órganos auditivos de los estudiantes y cultivar los hábitos de los estudiantes de usar las manos y los pies juntos, y usar las manos y el cerebro, seguido de una novedosa selección de material didáctico para ayudar a la enseñanza, utilizando libros de texto; CD y materiales audiovisuales para elevar el nivel cognitivo de los estudiantes a un nivel óptimo. Lograr la realización más perfecta de la experiencia estética de los estudiantes. Al apreciar, cantar y tocar música, el entusiasmo de los estudiantes y su entusiasmo por participar han mejorado sin precedentes.
3. En general, el propósito de esta lección es dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes, mejorar su deseo de aprender, cambiar de pasivo a activo y considerar el dominio del conocimiento como un disfrute espiritual. En este En este ambiente agradable y natural, los estudiantes pueden dejarse influenciar por la belleza, mejorar su capacidad estética y mejorar sus logros musicales.