Esquema de repaso de la historia del primer año de secundaria.
1 Memorice: las reliquias culturales de Yuanmou y los habitantes de Beijing.
Yuanmou Man: (1) Época: Hace unos 17.000 años, son los primeros humanos conocidos en mi país. (2) Ubicación: condado de Yuanmou, provincia de Yunnan. (Cuenca del río Yangtze)
2. Beijing: (1) Época: hace unos 700.000-200.000 años. (2) Ubicación: Dentro de la cueva de la montaña Longgu en Zhoukoudian, al suroeste de Beijing. (Cuenca del Río Amarillo) (3) Principales condiciones de vida: ya pueden fabricar y utilizar herramientas (la diferencia fundamental entre humanos y animales) y ya pueden vivir en grupos utilizando fuego natural.
En segundo lugar, comprenda la situación de los asentamientos Banpo y Hemudu
1. Pueblo Banpo: (1) Época: hace unos 6.000 años. (2) Ubicación: aldea de Banpo, ciudad de Xi, provincia de Shaanxi, representante de la cuenca del río Amarillo. (3) Principales condiciones de vida: se utilizan ampliamente herramientas de piedra molidas; se cultiva mijo (China es uno de los primeros países del mundo que viven en una casa semisótano que utiliza cerámica (llamada cerámica pintada);
2. Pueblo Hemudu: (1) Época: hace unos 7.000 años. (2) Ubicación: aldea de Hemudu, ciudad de Yuyao, provincia de Zhejiang, representante de la cuenca del río Yangtze. (3) Principales condiciones de vida: se utilizan ampliamente herramientas de piedra molidas; el cultivo de arroz (China es uno de los primeros países del mundo en vivir en casas sobre pilotes);
En tercer lugar, comprender las leyendas de Yan Di, Huangdi, Yao, Shun y Yu.
1. Yan Di: Conocido como Shennong, enseñó a la gente a cultivar y fue el fundador de la agricultura y la medicina primitivas.
2. Huangdi: Hay muchos inventos: fabricar armas, coches, barcos y palacios. Su esposa Lei Zu inventó las técnicas de criar gusanos de seda y enrollar seda.
3. La formación de la tribu Huaxia: Yandi formó una alianza con la tribu Huangdi y luego se convirtió en la tribu Huaxia, que se convirtió en la predecesora de la nacionalidad Han.
4. Yao Shunyu: Según la leyenda, después del Emperador Amarillo, Yao Shunyu fue un destacado líder de la alianza tribal en la cuenca del río Amarillo de China. En ese momento se adoptó el sistema de abdicación y el líder de la alianza tribal fue elegido democráticamente. (Base para la abdicación: virtud y talento)
Yu: Es un héroe del control de inundaciones.
En cuarto lugar, recuerde cuándo y quién estableció la dinastía Xia.
1. El establecimiento de la dinastía Xia: Alrededor del año 2070 a.C., Yu estableció la dinastía Xia, el primer país de la historia china, con su capital en Yangcheng.
2. Sistema político: Desde el principio, el sistema hereditario del trono sustituyó al sistema de abdicación. (El "mundo público" se convirtió en el "mundo familiar")
5. Comprender el sistema feudal de la dinastía Zhou Occidental.
1. Propósito: Consolidar el gobierno e implementar el sistema feudal de la dinastía Zhou Occidental.
2. Contenido: El rey Zhou concedió tierras y súbditos en un lugar determinado a los príncipes, lo que se denomina "conceder tierras al pueblo", y los príncipes gestionaban los asuntos locales. Los príncipes deben aceptar el liderazgo del rey Zhou, realizar peregrinaciones regulares a la familia Zhou, rendir homenaje, servir y proteger al rey Zhou.
3. Función: A través del enfeudamiento gradual, se fortalecieron los lazos económicos y culturales entre la familia real Zhou y los estados vasallos. La estrecha relación con las minorías étnicas circundantes ha promovido el desarrollo económico y cultural de zonas remotas.
6. Comprender los cambios sociales durante el Período de los Reinos Combatientes a través de la Reforma de Shang Yang.
1. Época: En el año 356 a.C., Qin Xiaogong nombró a Shang Yang para llevar a cabo la reforma. 2. Finalidad: Enriquecer el país y fortalecer el ejército.
3. Contenido: 1) Registrar el registro de hogares y fortalecer las sanciones; 2) Recompensar la producción; 3) Recompensar la tierra como propiedad privada; 5) Implementar el sistema de condado;
4. Función: Abolición del antiguo sistema, promoción de la producción agrícola y mejora de la eficacia de combate del ejército, convirtiendo a Qin en el estado vasallo más próspero al final del Período de los Reinos Combatientes, sentando una Fundación sólida para la futura anexión de los seis países y la unificación de China.
5. Ilustración: Las reformas no son fáciles y, a veces, incluso cuestan sangre; las reformas que se ajustan a la tendencia de la historia eventualmente triunfarán. Al mismo tiempo, debemos aprender del espíritu de valentía de Shang Yang en materia de reforma, innovación y dedicación.
7. Comprender los logros de las inscripciones en huesos de oráculos, las inscripciones en bronce, el Simuwu Ding y la antigua artesanía china en bronce.
1. Inscripciones en huesos de oráculo: los personajes de la dinastía Shang tallados en caparazones de tortuga y huesos de animales se denominan "inscripciones en huesos de oráculo". Nuestro país tiene una historia de investigación textual a partir de la dinastía Shang, los caracteres chinos actuales se desarrollaron a partir de inscripciones en huesos oraculares.
2. Inscripciones en bronce: Las palabras fundidas en bronces se llaman inscripciones, también llamadas inscripciones.
3. Simuwu Ding: Simuwu Ding es el bronce más grande encontrado en el mundo. La dinastía Shang utilizó ampliamente el bronce y creó una espléndida civilización del bronce. La obra representativa es el Siyang Fangzun.
8. Conozca los principales hechos históricos sobre Confucio y "Cien Escuelas de Pensamiento"
1. Confucio fue el fundador del confucianismo a finales del Período de Primavera y Otoño. Sus pensamientos son principalmente "benevolencia" y "decoración". Políticamente, Confucio defendía "gobernar el país mediante la virtud". Su contribución a la educación: (1) Establecimiento de escuelas privadas. (2) Promover la "educación sin distinción". (3) Plantear el punto de vista de “enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes”. (4) Plantear la actitud hacia el aprendizaje: "Sepa lo que sabe, sepa lo que no sabe, sepa lo que no sabe".
2. "Las Analectas de Confucio" de sus discípulos.
3. Durante el Período de los Reinos Combatientes, muchos pensadores expresaron sus propias opiniones y formaron diferentes escuelas, formando una situación de "cien escuelas de pensamiento en pugna". Los principales pensadores en ese momento fueron Mozi del mohismo, Mencius y Xunzi del confucianismo, Zhuangzi del taoísmo y Han Feizi del legalismo.
Los principales pensamientos y puntos de vista de los representantes de esta escuela
Mencio, el confucianismo, la benevolencia, el pueblo es más valioso que el rey.
El Mohist Mozi "Mozi" ama pero no ataca.
Legalista Han Feizi "Han Feizi" Estado de derecho y centralización.
El taoísta Zhuangzi sigue la naturaleza y gobierna sin hacer nada.
9. Entendiendo Dujiangyan
Dujiangyan es un proyecto de riego y control de inundaciones de fama mundial construido en el curso medio del río Minjiang por Li Bing y sus hijos del condado de Shu de Qin. Estado durante el Período de los Reinos Combatientes. Está compuesto por "Fushuiyuzui", "Feishayan" y "Baopingkou". En el año 2000, fue incluido en la lista de "Patrimonio Cultural de la Humanidad" por la UNESCO.
10. Comprenda los hechos históricos de la anexión de los seis países por parte de Qin y comprenda a Chen Sheng y el levantamiento de Guangwu.
1. Qin destruyó los seis reinos: Del 230 a. C. al 221 a. C., el rey Qin Yingzheng destruyó los seis reinos sucesivamente y estableció el primer estado feudal centralizado unificado en la historia de China: la dinastía Qin, la capital era Xianyang. Importancia: la unificación de la dinastía Qin puso fin a la situación feudal a largo plazo, favoreció el desarrollo económico y estuvo en consonancia con los deseos del pueblo.
2. Levantamiento de Chen Sheng y Guangwu: (1) Ubicación: municipio de Daze (Anhui) (2) Régimen: régimen de Zhang Chu. (3) Lema: "Príncipes, generales y ministros, ¿cuál preferirían tener?" (4) Significado: Fue la primera guerra campesina a gran escala en la historia de nuestro país, que atacó con calma el brutal gobierno del Dinastía Qin. Impulsados por este levantamiento, Liu Bang y Xiang Yu derrocaron el brutal gobierno de la dinastía Qin. El levantamiento tuvo una iniciativa revolucionaria.
11. Comprender los hechos históricos del fortalecimiento de la centralización del poder por parte de Qin Shihuang y evaluar a Qin Shihuang.
1. Medidas para fortalecer la centralización del poder:
① Medidas políticas: Establecer una centralización autocrática del poder: a. Autodenominarse el "Primer Emperador" y monopolizar el poder; el primer ministro, censor y emperador Wei; c. Implementar el sistema de condados en todo el país. Influencia: Utilizado por dinastías feudales posteriores. (2) Cultura económica: medida, moneda y escritura unificadas (la moneda se unificó en monedas con orificios redondos y cuadrados; más tarde se utilizó Xiaozhuan como texto estándar, y la escritura oficial se hizo popular); Función: Promover el desarrollo económico y cultural y consolidar la unidad nacional. 3. Ideológicamente: quemar libros y humillar a los confucianos; reprimir el desarrollo de la ideología y la cultura. ④Militar: El propósito es construir la Gran Muralla (desde Lintao en el oeste hasta Liaodong en el este para defenderse de los hunos);
2. Evaluación: Qin Shihuang - el primer emperador de la antigua sociedad feudal china.
Contribución: (1) Lograr la unificación, destruir los seis países, poner fin a la situación separatista a largo plazo desde el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, y establecer el primer estado feudal centralizado en la historia de China. (2) Consolidó la unidad y estableció un conjunto de poderes centralizados autocráticos feudales, que tuvieron una influencia de gran alcance. (3) La unificación de caracteres, monedas, pesos y medidas y vías favorece los intercambios y el desarrollo económicos y culturales. (4) Atacar a los Xiongnu en el norte y construir la Gran Muralla.
Guo: (1) El gobierno fue cruel: fuertes impuestos, duras leyes penales y numerosos servicios militares aceleraron la desaparición de la dinastía Qin. (2) Quemar libros y enterrar a los confucianos: destruir la cultura y suprimir las ideas.
12. Enumere los principales hechos históricos de la unificación del emperador Wu de la dinastía Han y evalúe al emperador Wu de la dinastía Han.
1. Medidas de unificación del emperador Wu de la dinastía Han: ① Políticamente, aceptó la sugerencia de Zhu y emitió la "Orden Tian En" para debilitar el poder del reino. El emperador Wu de la dinastía Han fortaleció vigorosamente el sistema de supervisión. Se nombró un capitán Li Si en el gobierno central y el país se dividió en 13 áreas de supervisión local, llamadas "Trece departamentos de prefectura". Cada departamento estatal envió un secretario para supervisar a los funcionarios locales. (2) Adoptó la sugerencia de Dong Zhongshu de "deponer cientos de escuelas de pensamiento y respetar únicamente el confucianismo", estableció el Colegio Imperial y promovió vigorosamente la educación confuciana (3) Militarmente, Wei Qing y Huo Qubing derrotaron a los Xiongnu, resolviendo completamente el problema; de los Xiongnu que amenazan a la dinastía Han Occidental (4) En términos de relaciones exteriores, Zhang Qian fue a las regiones occidentales como enviado para comunicarse con varios países de las regiones occidentales.
2. Evaluación: El emperador Wu de la dinastía Han fue el emperador exitoso de la dinastía Han Occidental. Basada en la prosperidad económica y la consolidación política de los primeros años de la dinastía Han Occidental, la dinastía Han Occidental entró en su apogeo. Durante su reinado, surgió un patrón unificado en la dinastía Han Occidental. Las medidas de unificación del emperador Wu de Liang siguieron la tendencia de establecer un país unificado y la dirección del desarrollo histórico.
13. Comprender los hechos históricos de la misión de Zhang Qian a las regiones occidentales y comprender el papel de la Ruta de la Seda en los intercambios chino-extranjeros.
1. La misión de Zhang Qian en las regiones occidentales: (1) Propósito: El emperador Wu de la dinastía Han atacó a los Xiongnu para unir a los Yuezhi en las regiones occidentales. (2) Después de 138 a. C. y 119 a. C., el emperador Wu de la dinastía Han envió dos veces a Zhang Qian como enviado a las regiones occidentales. (3) Función: Abrió el camino a las regiones occidentales y fortaleció la conexión entre la dinastía Han y los países de las regiones occidentales.
2. El papel de la Ruta de la Seda en los intercambios chino-exteriores:
Ruta: desde Chang'an hasta el Corredor Hexi, que hoy es Xinjiang, hasta Asia Central, Asia Occidental. y Europa.
Importancia: La Ruta de la Seda fue un puente para los intercambios económicos y culturales entre Oriente y Occidente. Promovió eficazmente los intercambios económicos y culturales entre China y Occidente y mejoró el entendimiento mutuo y la amistad entre China y su pueblo. de otros países, y jugó un papel en la prosperidad de la dinastía Han. Efecto de promoción positivo. Esta Ruta de la Seda sigue siendo un canal importante para los intercambios entre China y Occidente, y todavía desempeña un papel importante en los intercambios económicos y culturales exteriores de China en la actualidad. En el 60 a. C., la dinastía Han Occidental estableció el Protectorado de la Región Occidental en las Regiones Occidentales, que fue el comienzo de la administración formal de Xinjiang.
14. Comprender la invención de la fabricación de papel, Hua Tuo, Zhang Zhongjing y "Tratado sobre las enfermedades febriles".
1. Fabricación de papel: a principios de la dinastía Han Occidental, la gente inventó el papel. Durante la dinastía Han del Este, el eunuco Cai Lun mejoró la tecnología de fabricación de papel.
2. Hua Tuo: Bueno en acupuntura y cirugía. El anestésico "Mafei San" es un trabajo pionero en la historia de la medicina mundial. Conocido como el "médico milagroso".
3. Zhang Zhongjing, destacado médico de la dinastía Han del Este. Su "Tratado sobre enfermedades febriles" sentó las bases de la terapia de la medicina tradicional china.
Los Budas posteriores lo llamaron el "sabio médico".
15. Comprender los principales hechos históricos sobre la introducción del budismo y el surgimiento del taoísmo, y recordar el autor y el estilo de "Registros históricos".
1. Hechos históricos sobre la introducción del budismo: El budismo se originó en la antigua India y fue introducido en las llanuras centrales de China a través de la Ruta de la Seda a finales de la dinastía Han Occidental. En los primeros años de la dinastía Han del Este, el emperador Ming de la dinastía Han envió enviados a Tianzhu para orar por Buda y promover la difusión del budismo en China. Promover el ciclo de la vida y la muerte, el karma y la retribución.
2. Taoísmo: A finales de la dinastía Han del Este, la magia mágica y el pensamiento taoísta se combinaron para formar el taoísmo. Se defiende que a través del autocultivo y el refinamiento del elixir, uno puede vivir para siempre y vivir para siempre. Refleja las características de la cultura tradicional china que presta atención a la realidad y reproduce el mundo humano.
3. Registros históricos: La primera biografía general de Sima Qian en la historia de China. Se le conoce como la obra pionera de la biografía y la historia. Describe los principales acontecimientos históricos de unos 3.000 años, desde el legendario Emperador Amarillo hasta el Emperador Wu de la dinastía Han. (Lu Xun lo elogió como "el canto del cisne de un historiador, sin rima").
16. Conocer los hechos históricos de la formación de los Tres Reinos.
220 años
Cao Pi estableció su capital en Luoyang.
221 222 años
Liu Bei estableció su capital en Chengdu y Sun Quan estableció su capital en Jianye.
17. Sepa que la migración de la población hacia el sur y los intercambios étnicos han promovido el desarrollo de Jiangnan.
Razones: (1) Hay menos guerras en el sur, lo que proporciona un entorno relativamente estable. (2) La migración de la población del norte hacia el sur ha traído una gran cantidad de mano de obra, herramientas de producción avanzadas y tecnología de producción. (3) El * * * desarrollo de los trabajadores del norte y del sur. (4) Algunos gobernantes del sur implementaron algunas políticas que favorecían la producción. Las superiores condiciones naturales en el área de Jiangnan.
Dieciocho. Medidas tomadas por el emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte para promover la integración étnica
1. Propósito: Con el fin de aprender y aceptar la cultura avanzada del pueblo Han, y más. fortalecer el control de la cuenca del río Amarillo.
2. Medidas: Trasladar la capital a Luoyang. Sinización: cambiarse de ropa china, aprender chino, adoptar apellidos chinos y defender los matrimonios mixtos con los han.
3. Impacto: Promueve la integración étnica, permite a los Xianbei atrasados y otras minorías étnicas aprender la cultura avanzada del pueblo Han en las Llanuras Centrales, promueve el progreso social y promueve la comprensión de varios grupos étnicos.
Esto fue compilado por nuestro maestro de la escuela secundaria No. 1 de Huizhou.