El conciso resumen personal del subdirector sobre la ética y la ética de los docentes

Un resumen personal conciso de la ética y el estilo del subdirector 1

De acuerdo con el desarrollo de la labor docente este año, me desempeño como subdirector de xx Middle School. Resumiré ahora mi trabajo de este año de la siguiente manera:

1. Erudición rigurosa y excelencia en la enseñanza empresarial

Fortalezco la construcción de capacidades docentes y mejoro las cualidades profesionales e ideológicas con el espíritu de un reformador. Los estudiantes que imparten materias políticas tienen puntajes altos y buenos hábitos de conducta. En el trabajo real, trabajo duro para aprender varias teorías educativas, me esfuerzo por armar mi mente con conceptos educativos modernos, uso métodos de enseñanza científicos para gestionar y servir a los estudiantes, tengo planes en mente antes de clase, tengo reflexiones sobre la enseñanza después de clase, amo y cuido a Estudiantes en clase, los estudiantes de las tres clases que enseño tienen fuertes intereses de aprendizaje y buenas calificaciones. Integro la educación moral en silencio en el proceso de educación intelectual. Los estudiantes tienen una autodisciplina más estricta, más dedicación y un amor más fuerte.

2. La dirección de la escuela es proactiva y concienzuda.

La gestión de la salud es cuidadosa y pragmática. Todos los días, tengo que comprobar la limpieza de las zonas públicas y rectificar los problemas en el momento oportuno. manera cuando los encuentro, y siempre mantengo un campus limpio. El salón de clases está limpio y ordenado. La gestión de la seguridad debe estar preparado para el peligro en tiempos de paz y mejorar constantemente la conciencia del peligro. Este año, llevamos a cabo cinco simulacros de escape de seguridad, enseñando a los estudiantes cómo salvarse a sí mismos y a otros, y mejorando la conciencia de seguridad de los estudiantes. Debido a la amplia publicidad, los sistemas bien organizados y numerosos autoexámenes y autocorrecciones, este año no hubo accidentes de seguridad, lo que creó un campus seguro y recibió elogios de los superiores.

Integridad e integridad en la gestión financiera. Obedezco las disposiciones organizativas y puedo soportar las inspecciones financieras y la supervisión pública. Nunca soy bueno para hacer sugerencias sobre los diversos gastos de recepción de huéspedes que manejo. Pido instrucciones antes del pago y reporto después del pago. Esto realmente puede tranquilizar a los líderes. y satisfacer al pueblo. Maneja a los estudiantes con diligencia, maneja los incidentes disciplinarios rápidamente, tiene muchos contactos con los estudiantes y tiene sentimientos profundos con los estudiantes. La enseñanza del sexto es cuidadosa y meticulosa. Participé activamente en actividades de investigación y enseñanza de artes liberales, escuché, evalué, observé y aprendí constantemente de los profesores jóvenes en clase, y ayudé a nuevos camaradas a asumir sus roles lo antes posible. Participa activamente en reuniones administrativas periódicas, estudios políticos y actividades escolares a gran escala. Nunca falta, llega tarde o sale temprano. Toma la iniciativa en el cumplimiento del sistema de gestión y las disciplinas escolares, se presenta a tiempo para las firmas y se sienta. en la oficina para estudiar durante el trabajo.

3. Fortalecer continuamente el autocultivo y mejorar el nivel de gestión

Tengo convicciones políticas firmes y un estilo pragmático. Hago un buen trabajo recibiendo cartas y visitas en la oficina, resuelvo. Disputas diarias en la escuela, mantener la estabilidad y promover la publicidad positiva. Mejorar la imagen de la escuela y promover la armonía. Creé un buen ambiente educativo, cuidé y apoyé el desarrollo de docentes y estudiantes, y cumplí satisfactoriamente las tareas que me asignaron mis superiores.

En resumen, en la gestión, me esfuerzo por educar nuevas ideas de gestión, construir prestigio con moralidad, aprendizaje, diligencia y fe, ser coherente en palabras y hechos y tener un estilo de gestión práctico. Los resultados que he logrado en un año, por supuesto, también hay deficiencias, como innovación insuficiente y aprendizaje insuficiente. Definitivamente las corregiré el próximo año y me esforzaré por alcanzar un nuevo nivel en mi trabajo. Un breve resumen personal de la ética y estilo de enseñanza del subdirector 2

Como subdirector puedo aclarar mis responsabilidades, ser un buen asistente, realizar creativamente el trabajo a cargo, enfrentar nuevas situaciones y nuevos conceptos y ser capaz de utilizar nuevos métodos para promover ideológicamente activamente la reforma del plan de estudios, cumplir conscientemente con la ética profesional, adherirse a la política escolar de poner la educación moral en primer lugar y la enseñanza como centro, y esforzarse por mejorar la calidad personal. El trabajo de este año se resume a continuación:

1. Pensamiento político

Busco activamente progresar política e ideológicamente, preocuparme por los asuntos nacionales y mejorar constantemente mi teoría política. alfabetismo. En el trabajo, implementamos concienzudamente las diversas pautas y políticas del departamento de educación superior y utilizamos activamente las teorías políticas que hemos aprendido para guiar nuestra propia práctica, de modo que podamos continuar mejorando en nuestro estudio y trabajo. Puedes dar ejemplo en todas las tareas y cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la escuela. Considero todo el trabajo en la escuela, grande y pequeño, como propio. Soy a la vez líder y maestro, doy ejemplo y trabajo en silencio. Ser asesor del director y dar ejemplo a los docentes. Continúo aprendiendo conceptos educativos avanzados y absorbiendo experiencia avanzada en educación y gestión docente.

2. Trabajo de Educación Moral

Soy plenamente consciente de la importancia de fortalecer la construcción de la ética docente. Este año organicé y realicé las actividades del “Foro de Construcción de la Moral Docente”. , y también celebró un evento con el tema "Llevar adelante la ética de los nobles maestros". Un concurso de oratoria para maestros con el tema "Moralidad" organizó a los maestros para conocer las hazañas avanzadas de algunos maestros destacados. A través de las actividades, los maestros fueron más. dedicados y dedicados a sus trabajos.

Estudié y discutí con el Departamento de Política y Educación y formulé objetivos educativos estratificados: en el nivel de la escuela primaria, el enfoque está en cultivar normas de comportamiento, en el nivel de la escuela secundaria, el enfoque principal está en fortalecer la educación; sobre el sistema legal, la disciplina y el cultivo del carácter, y el fortalecimiento de los cuadros estudiantiles. Para formar el equipo, deben realizarse inspecciones todos los días, evaluaciones preliminares cada semana, reexámenes cada mes y una evaluación general durante el año escolar. En toda la escuela se forma un buen ambiente de comparación, aprendizaje, ponerse al día, superarse y esforzarse por ser el mejor en cada clase. Durante el año pasado, la educación para el desarrollo de los estudiantes logró resultados considerables y las habilidades de autocuidado y autosuficiencia de los estudiantes mejoraron significativamente. La educación se integra en las actividades y se pone en práctica la labor de educación moral. Negocié con el Departamento Político y de Educación para proporcionar una variedad de actividades extracurriculares para los estudiantes.

3. Trabajo docente e investigador

La implementación del plan de estudios está directamente relacionada con la calidad de la enseñanza escolar. Al mismo tiempo, la educación de calidad se implementa plenamente en la escuela. semestre damos gran importancia a la implementación del plan de estudios y aplicamos concienzudamente las normas emitidas por la Comisión Nacional de Educación. El plan de enseñanza del plan de estudios y los estándares del plan de estudios de la escuela de tiempo completo para sordos se establecen de acuerdo con las normas, se proporcionan horas de clase completas y Se controla el número total de horas de clase semanales.

Las inspecciones de rutina pueden proporcionar información oportuna sobre las condiciones de enseñanza de los docentes y alentarlos a mejorar activamente. Reviso los planes de lecciones de los maestros y las tareas de los estudiantes todos los meses, y critico a los maestros que no son serios y responsables en las reuniones de todos los maestros. Asegúrese de que cada inspección tenga registros, calificaciones y comentarios. Establecer firmemente la idea "orientada al estudiante" y explorar activamente estructuras de enseñanza en el aula, métodos de enseñanza y formas de enseñanza que sean consistentes con el concepto de educación de calidad. Inste a los profesores a insistir en escribir "reflexiones sobre la enseñanza", reflexionar cuidadosamente sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza, comprender dónde están las "ganancias" y dónde están las "perdidas", discutir con los profesores, aclarar la dirección de los esfuerzos futuros y acumular constantemente. experiencia docente para adaptarse y adaptarse Mejorar el futuro trabajo docente en el aula. Ingrese al aula en cualquier momento para escuchar las conferencias y verificar la aceptación de los estudiantes.

Hacer un buen trabajo en la formación del equipo docente. Los profesores insisten en estudiar política y negocios cada semana para fortalecer las habilidades básicas de los profesores. Cada oficina está equipada con computadoras y los profesores pueden utilizar multimedia para crear material didáctico para organizar la enseñanza, lo que fortalece la integración de la tecnología y las disciplinas educativas modernas. Crear condiciones para que todos los docentes de la escuela reciban capacitación sobre reforma curricular, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes clave y crear oportunidades para que los docentes clave estudien e intercambien en el extranjero.

Lo anterior es el progreso de mi trabajo durante el año pasado. Aunque he logrado algunos resultados, todavía hay deficiencias y deficiencias. En el futuro, continuaré trabajando duro, manteniéndome al día, llevando adelante el espíritu de pionero e innovación con pleno entusiasmo y trabajando duro por la causa de la educación. Un resumen personal conciso de la ética y ética docente del subdirector 3

Durante el último año escolar, nuestra escuela se ha propuesto implementar una educación de calidad en profundidad, adherida a la gestión científica, buscando la verdad y el pragmatismo, y continuamente fortaleció la gestión interna de la escuela. Como subdirector a cargo de la enseñanza, me concentro en implementar integralmente el plan curricular y mejorar el nivel de implementación del plan de estudios. Aprovechando la oportunidad de crear una escuela modelo de aula eficiente y las actividades "Tres Buenos y Una Estrella", me esfuerzo por mejorar. La calidad profesional del profesorado y esforzarse por mejorar la calidad docente ha conseguido determinados resultados, que se resumen a continuación.

1. La formación en el exterior y la investigación en la escuela van de la mano para mejorar las capacidades profesionales de los docentes a gran escala.

Creo que los profesores de la escuela tienen un rico conocimiento y una comprensión profunda. de contenidos de enseñanza y una investigación adecuada sobre métodos de enseñanza y aprendizaje, se puede lograr con facilidad en la enseñanza diaria. En otras palabras, sólo con profesores de alta calidad se puede tener una enseñanza de alta calidad. Durante el año escolar, no perdí tiempo en hacer arreglos para que los maestros asistieran a clases, estudiaran y participaran en cursos de capacitación empresarial. Los maestros clave fueron a Binzhou, Boxing, Zaozhuang, Shouguang, Qingdao, Jinan, Shanghai y otros lugares para asistir. clases, estudiar y recibir capacitación para más de 40 personas, incluidas 100 personas. Más de 50 personas asistieron a las escuelas primarias a nivel del condado para participar en actividades comerciales como demostraciones eficientes en el aula, evaluaciones de clase y debates, para que todos los maestros tuvieran. la oportunidad de salir a estudiar También invitamos a maestros famosos de la Escuela Primaria Experimental No. 1 del condado a la escuela muchas veces para escuchar las clases y brindar orientación, para que los maestros puedan aprender de manera oportuna, enseñar nueva información y aprender nueva. métodos de enseñanza.

La formación en la escuela también es una forma eficaz de mejorar el nivel profesional de los profesores. Al comienzo de cada semestre, organizo un semestre de contenido de formación en la escuela por materia en función de las condiciones laborales reales y. implementarlo durante el tiempo semanal de estudio colectivo de negocios.

Este semestre, guié a los maestros a organizar una serie de actividades para crear aulas eficientes y las actividades "Tres buenos y una estrella", aprender los estándares para aulas eficientes, escuchar y evaluar clases en grupos y seleccionar doce maestros famosos en la enseñanza en el aula. en diversas materias de la escuela participé personalmente en las conferencias y evalué 130 En muchas sesiones, el desarrollo de estas actividades ha creado una plataforma para que los docentes aprendan unos de otros, integrando efectivamente habilidades profesionales y teorías profesionales, mejorando el desempeño general de los docentes. habilidades profesionales y permitir que más docentes asistan a niveles distritales, municipales y provinciales. En el podio de selección de cursos de alta calidad, se destacó un grupo de nuevos talentos en el campo de la enseñanza, en un año escolar, 16 promociones ganaron premios. 2 de los cuales ganaron premios provinciales. La tasa de premios por clases de alta calidad se duplicó en comparación con el año pasado.

2. Implementar integralmente el plan curricular y promover sólidamente una educación de calidad.

El enfoque del trabajo docente de la escuela es implementar exhaustivamente una educación de calidad e implementar integralmente el plan curricular. Junto con todos los profesores, estudié los discursos pronunciados por líderes como el vicegobernador Huang Sheng, Zhang Zhiyong y el director Qi Tao en la conferencia de trabajo de educación de calidad de la provincia, y estudié las normas de gestión de exámenes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Shandong, según el Ministerio. Aviso del Departamento de Educación sobre la emisión del plan de estudios de educación obligatoria Documentos orientativos como el "Aviso sobre el establecimiento de un plan experimental" y el "Aviso del Departamento de Educación de la provincia de Shandong sobre la emisión del "Plan de evaluación del nivel de implementación del plan de estudios de las escuelas primarias y secundarias ordinarias de Shandong "Provincia" ha permitido a todos los maestros cambiar completamente sus conceptos de enseñanza e implementar varios objetivos según sea necesario. Todos los cursos requeridos por el plan curricular están completos y efectivamente implementados, especialmente la clase de actividades prácticas integrales. Llevé a los maestros a estudiar el esquema de orientación. Nuevamente, revisó el plan de implementación escolar y formuló planes de implementación específicos para cada grado, integrando la clase práctica integral y los Jóvenes Pioneros. Las actividades se combinan orgánicamente, llevando a los niños a campos, fábricas, el Templo Liquan y las inspecciones de Mother River, para que los estudiantes pueden adquirir conocimientos, mejorar sus habilidades y mejorar su sentido de cooperación durante las actividades. En la actualidad, se ha formado un sistema de evaluación de cursos razonable para la evaluación de materias de examen como música, educación física, arte, cursos escolares y práctica integral. Al final del semestre, formulé el plan de evaluación de cursos de nuestra escuela basado en. los requisitos del plan de evaluación de la calidad del curso del condado, examinaron y evaluaron a los maestros y estudiantes respectivamente.

De acuerdo con el concepto de implementación del plan de estudios del director Zhang de "cursos de actividades prácticas en la escuela", enriquecí y estandaricé aún más las clases de intereses tradicionales originales y me concentré en crear cursos escolares basados ​​en intereses, creando un Sistema para el desarrollo integral y desarrollo de la personalidad de los estudiantes Garantizado en el tiempo y el espacio. A través del proceso de desarrollo e implementación de plena participación e investigación cooperativa, se construye un sistema curricular escolar eficiente, científico y vibrante basado en intereses. El segundo y tercer período de cada jueves por la tarde se utilizan como tiempo de actividad de clase de interés. Al igual que otros cursos de actividad, se configuran en el orden normal de educación y enseñanza de la escuela. La escuela lo supervisa como una rutina de enseñanza y requiere tutores para preparar las lecciones y. Mantenga registros de la misma manera que los cursos de las materias, si tiene trabajos, busque resultados prácticos. Durante el año escolar, se crearon 38 equipos de actividades de acuerdo con los diferentes intereses y características de edad de los estudiantes. En resumen, todos tienen como objetivo promover el desarrollo independiente de los estudiantes, para que sus intereses y pasatiempos estén satisfechos y sean prácticos. y se mejoran las capacidades innovadoras.

En términos de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes, las calificaciones y los comentarios siguen siendo el método principal. La buena evaluación de los estudiantes cubre todos los aspectos del rendimiento de los estudiantes. Esta evaluación diversificada "tridimensional" construye a los estudiantes. 'Confianza en uno mismo. El documento de gestión docente "Los profesores y estudiantes crecen en la evaluación tridimensional" se publicó en el libro "Reforma y más allá".

3. Comprender correctamente los estándares del plan de estudios y lograr resultados notables en la enseñanza de las materias.

Mientras hago un buen trabajo en la enseñanza escolar, no abandonaré la enseñanza y la investigación de mi materia. Este año escolar, soy responsable de Desde la nueva ronda de reforma curricular en la asignatura de "Moralidad y Sociedad" para dos clases de tercer grado, aunque he participado muchas veces en la formación del material didáctico de la clase de moral, Todavía es mi primer año para estudiar esta materia específicamente. Utilizo los conceptos aprendidos en la capacitación, diseño cuidadosamente actividades de práctica de materias morales, dirijo a los estudiantes a inspeccionar el entorno alrededor de su ciudad natal y la escuela, dejo que los estudiantes se divida en grupos para investigar las relaciones del vecindario. vida rural, y llevarlos a visitar la oficina de correos, convirtiendo efectivamente la educación moral en la vida diaria, y los niños han acumulado una gran cantidad de información. En los dos semestres, los estudiantes de mi clase han logrado un rendimiento académico sobresaliente y efectos obvios en la educación moral. . Mirando retrospectivamente el trabajo del año escolar, tanto el trabajo escolar asignado como la enseñanza de mis propias materias han logrado resultados satisfactorios. En el trabajo futuro, continuaré siendo pionero e innovando, uniéndome a todos los camaradas, trabajando duro y esforzándome por llevar el trabajo docente escolar a un nivel más alto el próximo año escolar y promoveré un desarrollo mejor y más rápido de la educación y la enseñanza en la Escuela Primaria Mingji. .

El conciso resumen personal del subdirector sobre la ética de los docentes 4

Mirando retrospectivamente algunos de los logros que nuestra escuela ha logrado durante el año pasado en educación jurídica, gestión integral del entorno circundante del campus, educación de los “problemas estudiantes” y la creación de un campus seguro y armonioso Los logros son inseparables del arduo trabajo de los dos vicepresidentes de derecho. Se manifiesta principalmente en los siguientes cinco aspectos:

1. Orientar y ayudar a las escuelas a llevar a cabo actividades de educación jurídica

El subdirector de asuntos legales participa activamente en la formulación de los planes y planes de educación jurídica de la escuela. y ayuda a la escuela a enseñar "Cuatro implementaciones" de planes, planes de lecciones, horas de clase y maestros. De acuerdo a las características de los estudiantes, orientar activamente a las escuelas para que realicen educación sobre legalidad, seguridad, antidrogas y otros aspectos. El 2 de abril de 20XX se llevó a cabo una conferencia legal sobre seguridad vial. El 15 de abril de 20XX se llevaron a cabo charlas de conocimientos jurídicos y educación antidrogas. El 30 de septiembre de 20XX se llevó a cabo una conferencia de educación jurídica. En las tres sesiones de educación jurídica de este año escolar se impartieron sistemáticamente leyes y reglamentos como la "Ley de Protección al Menor" y el "Reglamento de Gestión de las Sanciones de la Seguridad Pública". Permitir que los estudiantes dominen sistemáticamente las leyes y regulaciones relevantes y mejoren la alfabetización integral de los estudiantes.

2. Fortalecer la gestión integral del entorno del campus

El camarada Fu Xin implementó concienzudamente las políticas superiores sobre gestión integral de la seguridad social, estudió y formuló opiniones sobre la gestión integral de la seguridad escolar. , y tomó la iniciativa de convocar una reunión regular de gestión integral del campus para aprender y transmitir el espíritu relevante de los superiores, organizar el enfoque del trabajo de gestión integral durante el semestre, discutir y resolver los problemas existentes en el trabajo de gestión integral, proponer las medidas de rectificación correspondientes para situaciones inseguras. peligros ocultos e implementarlos. Orientar a las escuelas para que establezcan un sistema de inspección regular de la situación de seguridad en el campus y sus alrededores. Organizar la comisaría industrial y comercial, la comisaría de policía, la Oficina de Gestión Integral de la ciudad de Gaoqiao y otros departamentos para inspeccionar y rectificar los cibercafés, comedores y otros lugares alrededor del campus para resolver rápidamente los problemas que afectan el crecimiento saludable de los jóvenes. En respuesta a situaciones en las que algunos delincuentes se aprovechan de la corta edad de los estudiantes y son fácilmente engañados para intimidarlos y defraudarlos con dinero y materiales, los agentes de policía de la comisaría se organizan de vez en cuando para llevar a cabo actividades especiales de rectificación en los alrededores. ambiente del campus de acuerdo con la ley, y tomaremos medidas severas contra las violaciones de la seguridad personal de los estudiantes, la seguridad de la propiedad y eliminaremos los elementos ilegales y criminales que pongan en peligro el orden del campus, aseguraremos que no se violen los derechos e intereses legítimos de los estudiantes, y crear buenas condiciones para el crecimiento saludable de los jóvenes.

Colaborar en la gestión de la seguridad vial en la puerta del colegio. Dado que la escuela está ubicada sobre la Carretera Provincial 306, hay muchos vehículos que pasan y el tiempo que tienen los estudiantes para ir y volver de la escuela está lleno de factores de inseguridad. Invite a la policía de tránsito a la escuela para dar conferencias especiales sobre conocimientos de seguridad vial y también ayude a la escuela a realizar el concurso de oratoria "Seguridad vial en mi corazón". A través de conferencias y concursos de oratoria, los estudiantes pueden comprender completamente las normas de tránsito y los conocimientos relacionados con la seguridad vial. y mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la seguridad vial. Al mismo tiempo, coordinamos activamente a la policía de tránsito para gestionar el orden del tránsito durante el camino de los estudiantes hacia y desde la escuela y despejar el tráfico frente a la escuela. Guíe con entusiasmo al equipo de patrulla de maestros sobre los puntos clave de la gestión diaria de la seguridad y la prevención de la seguridad en la escuela, y esfuércese por mantener la seguridad del campus y el entorno circundante.

3. Orientar a las escuelas para que lleven a cabo diversas formas de publicidad legal y actividades educativas.

1. Hacer pleno uso de la radio del campus, los tableros de anuncios escolares y los periódicos de pizarra para realizar publicidad legal. y actividades educativas para dar a conocer la línea, directrices y políticas del partido, mejorar la conciencia jurídica de todos los profesores y estudiantes y mejorar el concepto jurídico.

2. Realizar un Concurso de “Periódicos Manuscritos de Popularización Legal”

Durante el Mes de la Publicidad Legal de la escuela, el Subdirector de Asuntos Legales vino a la escuela para guiar a los estudiantes en el concurso de “Divulgación Legal”. Concurso de periódico escrito a mano” Desde el contenido Todos pueden participar en todo el proceso, desde la recopilación, la redacción, la composición tipográfica hasta la evaluación. A través del concurso, los estudiantes no sólo pueden comprender los conocimientos jurídicos relevantes y mejorar la conciencia jurídica, sino también cultivar plenamente la capacidad práctica de los estudiantes.

3. Llevar a cabo educación sobre las "cinco prevención"

Durante este semestre, haremos que agentes de policía vengan a la escuela para impartir conferencias sobre conocimientos antidrogas y publicar materiales promocionales como como "Aprecia la vida y mantente alejado de las drogas". Participó en la reunión de clase de la escuela con el tema "Aprecia la vida y mantente alejado de las drogas", lo que aumentó la tasa de concientización sobre las drogas entre los estudiantes de nuestra escuela al 100%. Se imparten conferencias sobre conocimientos jurídicos, además de conocimientos jurídicos, el contenido principal de las conferencias se centra en la selección de casos de delitos juveniles y el uso de casos para ilustrar la ley. A través de conferencias, los estudiantes pueden conocer y comprender la ley y utilizar conscientemente armas legales para protegerse.

4. Ayudar a la escuela a establecer un sólido sistema de seguridad en el campus

Desde este año escolar, los dos vicepresidentes de asuntos legales han enviado agentes de policía a nuestra escuela muchas veces para Guiar la formulación de sistemas de trabajo de seguridad relevantes en el campus, y Orientar específicamente al personal de seguridad sobre cómo hacer un buen trabajo en la seguridad del campus, participar en inspecciones de seguridad escolar, ser bueno para descubrir posibles peligros de seguridad en la escuela y hacer rápidamente sugerencias razonables al escuela y formular medidas pertinentes para garantizar que las medidas de defensa civil, física y técnica de la escuela se implementen de manera efectiva para prevenir incendios y otros accidentes de seguridad y garantizar el orden normal de educación y enseñanza de la escuela.

5. Ayudar a la escuela a realizar labores docentes para "estudiantes problemáticos"

El año pasado, el subdirector de Asuntos Jurídicos ayudó a más de 20 "estudiantes problemáticos". con tres objetivos principales. Adherirse a la política de "educación, transformación y rescate", implementar medidas de asistencia y educación y hacer un buen trabajo en educación y transformación.

En resumen, bajo el liderazgo y la guía del Vicepresidente de Asuntos Legales durante el año pasado, nuestra escuela se ha estandarizado más en el trabajo de educación legal y de seguridad. La conciencia legal de los estudiantes ha mejorado significativamente y. No ha habido casos graves entre los estudiantes, el entorno de seguridad social en la escuela sigue siendo estable.

Todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela agradecen sinceramente al subdirector de Asuntos Legales y a la comisaría de Gaoqiao por sus contribuciones a la educación jurídica y la gestión integral de nuestra escuela. Esperamos seguir recibiendo apoyo y apoyo de la policía. Estar en el trabajo futuro. Ayudar a mejorar integralmente la alfabetización integral de los estudiantes y contribuir al desarrollo permanente de los estudiantes y al desarrollo sostenible de la escuela. Un resumen personal conciso de la ética docente del subdirector 5

Este semestre, seré menos responsable del trabajo de educación moral de la escuela y me concentraré en la educación y la enseñanza escolares. Durante el trabajo de este semestre, trabajé duro para estudiar la política educativa del partido, concentrándome especialmente en estudiar la nueva teoría de la reforma curricular. Déjese armar con nuevos conceptos educativos y didácticos y esfuércese por mejorar su propia alfabetización teórica educativa. En estudios políticos, estudiar la línea, los principios, las políticas y las regulaciones del partido en los negocios de educación continua, estudiar las teorías de la educación y la enseñanza, aprender la cultura humanística y fortalecer el propio cultivo teórico y el nivel profesional. Ahora me gustaría resumir mi trabajo del semestre pasado de la siguiente manera:

1. Ser un buen asistente del director.

En el último semestre, me centré en el trabajo empresarial con un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, y me esforcé por garantizar el funcionamiento normal de la educación y la enseñanza escolar. Ser leal a la educación popular, adherirse a los principios, tener espíritu cívico, cooperar con el director para realizar el trabajo, cooperar con el director para asignar maestros a diversas materias, hacer algunas sugerencias razonables para otros trabajos y cooperar con el director para establecer un orden normal de educación y enseñanza.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión docente.

La clave de si una escuela es buena o mala está en sus profesores. La situación de los profesores en nuestra escuela no es optimista. Por un lado, algunos profesores no sienten mucha pasión por su trabajo y algunos profesores no pueden seguir el ritmo de los tiempos y no pueden afrontar correctamente su propio trabajo. Por otro lado, algunos jóvenes recién incorporados sienten pasión por el trabajo pero carecen de experiencia docente, lo que dificulta mejorar la situación actual de coordinación de los docentes y la calidad de la educación y la enseñanza. He pensado en muchas maneras de superar esta dificultad. Por ejemplo: encontrar formas de reducir algunas cargas innecesarias para los docentes, de modo que su limitada energía pueda utilizarse en la vanguardia; aprovechar el tiempo para formar docentes jóvenes que aún son inmaduros para que puedan asumir responsabilidades importantes lo antes posible; ; que asuman responsabilidades importantes lo antes posible; algunos profesores antiguos han hecho un buen trabajo en la enseñanza y han reducido las preocupaciones de los profesores, han superado varias dificultades y han adoptado el método de salir e invitar a formar y guiar a los profesores jóvenes; Este semestre, organicé un grupo de investigación y enseñanza de matemáticas y un grupo de investigación y enseñanza integral de ciencias, respectivamente, para que los maestros jóvenes salgan. de la escuela y competir con profesores famosos de otras escuelas para permitirles descubrir sus propios defectos. Al mismo tiempo, tomó la iniciativa de ponerse en contacto con el Instituto Estatal de Educación y Ciencia, obtuvo un fuerte apoyo de los líderes del Instituto de Educación y envió al "Grupo de Profesores de la Prefectura de Qianxinan" y a la "Famosa Escuela Secundaria No. 4 de Xingyi". Teacher Group" a nuestra escuela para enseñar en el lugar, de modo que todos los maestros de la escuela puedan mejorar su reforma docente y su profesionalismo en el aula. Ha habido grandes mejoras en otros aspectos. Algunos de los métodos se probaron por primera vez y encontraron muchos dificultades. Ahora parece que la situación general va en buena dirección.

3. Realizar un buen trabajo en la labor habitual de docencia e investigación.

Si una escuela no cuenta con investigación científica, se quedará estancada, la calidad de la escolarización se verá muy comprometida y la escuela perderá su vitalidad. Por ello, insistir en la regularización de la docencia y la investigación científica es la línea principal del trabajo escolar. Nunca me atrevo a tomar a la ligera la docencia y la investigación.

Siempre sigo el camino de "la enseñanza lidera la investigación y la investigación promueve la enseñanza". Siempre participo activamente en las actividades de enseñanza e investigación de varios grupos de enseñanza e investigación. A menudo asisto a clases en persona, me comunico con los profesores de manera oportuna y discuto. Problemas encontrados en los experimentos y soluciones de reforma de la enseñanza en el aula. Este semestre fui al aula a escuchar más de 60 clases de diversas materias.

En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en el aprendizaje empresarial.

Algunos profesores de hoy tienen miedo de las dificultades y el cansancio y no son buenos para aprender. Son muy sensibles a los incidentes interpersonales y les gusta estudiar. Sin embargo, cuando se trata de aprendizaje empresarial, piensan que es formalismo. no lo hagas con cuidado. Como resultado, la enseñanza se ha mantenido en el nivel original o ha disminuido después de varios años. Para permitir que los profesores estudien verdaderamente con el corazón, he llevado a cabo reformas tanto en el contenido como en la forma de aprendizaje. El contenido del aprendizaje ha pasado de centrarse en aprender las teorías de otras personas a centrarse en reflexionar sobre uno mismo. Enseñar la reflexión para que los docentes puedan crecer a través de la reflexión.

5. Realizar los trabajos de inspección y evaluación con atención.

Inspección y gestión estrictas de la preparación, conferencias, respuestas, aprobaciones, exámenes, etc., inspecciones periódicas e inspecciones aleatorias, resúmenes oportunos después de las inspecciones e intercambio oportuno de opiniones con los profesores relevantes. Al finalizar el curso escolar se cuantificarán las inspecciones habituales para completar una evaluación integral del profesorado durante un año. Sólo dando a cada docente una evaluación justa e imparcial y permitiéndoles hacer más y menos, y hacerlo bien o mal, se podrá ejercer plenamente el papel positivo de la evaluación y la escuela se desarrollará de manera sostenible.

Mirando hacia atrás en mi trabajo durante el semestre, tengo la conciencia tranquila sobre mi trabajo, pero también tengo defectos y sentimientos. El trabajo de un semestre tiene ganancias y pérdidas. Como dice el refrán: "Si avanzas más, progresarás más". Trataré mis deficiencias correctamente, escucharé atentamente las opiniones de los líderes y maestros para poder avanzar más y esforzarme por hacer un mejor trabajo. . Un resumen personal conciso de la ética y la ética del subdirector 6

Como subdirector de la escuela, es muy necesario resumirse todos los años durante el período de evaluación anual Solo en este resumen continuo. Sólo entonces el personal docente de cada una de nuestras escuelas podrá ver sus propias fortalezas y debilidades, y solo entonces podrá transmitir mejor el propósito y el núcleo de la educación en el trabajo educativo posterior. Ahora resumo mi trabajo personal de la siguiente manera:

1. Ayudar al director a completar el trabajo de gestión escolar correspondiente

Como subdirector de una escuela, lo primero que debes hacer es ayudar al director. Trabajo de gestión escolar completado. El director es el director de una escuela y tiene muchas y complicadas cosas que manejar. Si no hay un subdirector a su lado como suplente para ayudar, fácilmente se producirán fallas innecesarias en la gestión de la escuela. Mi primer trabajo en la escuela es ayudar al director a completar el trabajo de gestión escolar correspondiente. Durante este año, hice un trabajo bastante bueno en este trabajo. Al mismo tiempo que ayudé al director a completar el trabajo de gestión escolar, también alivió la carga de la gestión. Trabajar para el director. La presión es una tarea digna de reconocimiento en mi evaluación anual.

2. Responsable de la orientación de salud física y mental de todos los estudiantes de la escuela

Como subdirector de la escuela, además de ayudar al director a completar la gestión del escuela, también hay algunas tareas que son responsabilidad exclusiva del subdirector de la escuela y lo que se debe hacer, como brindar orientación sobre la salud física y mental de los estudiantes en toda la escuela. Este trabajo es el trabajo principal del subdirector. Es el alcance de mi trabajo y la dirección en la que necesito trabajar duro para permitir que todos los estudiantes de la escuela estudien en un estado mental y físico saludable durante el año escolar. Además de sus propios esfuerzos y la ayuda de los profesores, lo más importante para el aprendizaje de los estudiantes es su estado físico y mental, como subdirector de la escuela, tengo plena autoridad para guiar este aspecto del trabajo este año. El niño tiene un cuerpo y una mente sanos para afrontar el aprendizaje.

3. Responsable del trabajo de educación moral, matriculación y empleo de la escuela

En el trabajo anual del subdirector, el trabajo de educación moral, matriculación y empleo de la escuela también son áreas de trabajo importantes . En cuanto al trabajo de educación moral en la escuela, como subdirector, comencé con el trabajo de educación moral más importante y luego poco a poco me extendí a otros trabajos de educación moral secundaria. En un semestre, el trabajo de educación moral alcanzó una tasa de finalización del 95%. , para que todos los estudiantes ya no tengan problemas en la educación moral. En cuanto al trabajo de inscripción y empleo de la escuela, trabajo con los maestros a cargo de la oficina de admisiones y empleo para reclutar talentos adecuados para la escuela en función de los propósitos de inscripción y empleo de la escuela, de modo que el trabajo de la escuela se enriquezca más con los aportes y salida de excelentes talentos. El estilo de la escuela.

Los tres puntos anteriores son el resumen de mi trabajo anual como vicepresidente. No es perfecto, pero aún así está completo. Lo resumiré ahora para brindar alguna orientación para el trabajo futuro.