Plan de trabajo docente de historia de secundaria
China es un país antiguo con cinco mil años de civilización y una de las cuatro civilizaciones antiguas más importantes del mundo. Esto es algo de lo que todos podemos estar orgullosos. Por lo tanto, es importante enseñar bien a nuestros estudiantes y hacerles saber todos los eventos históricos importantes en China desde hace miles de años hasta el presente.
China ha sido el centro de la civilización mundial durante casi los últimos miles de años. Sólo en los últimos cien años los poderosos barcos y cañones de las grandes potencias abrieron el país, lo que provocó nuestro atraso actual. . Por lo tanto, debemos enseñar bien historia a los estudiantes para que no la olviden y mantengan en sus corazones la humillación de China durante los últimos cien años. ¡Podemos estudiar mucho en los estudios futuros y fortalecer nuestra patria para que ya no seamos invadidos por enemigos extranjeros!
Enseñar bien la historia china es muy importante, por ello el plan de trabajo docente para este semestre es el siguiente:
1. Metas de enseñanza de conocimientos y metas de entrenamiento de habilidades:
> 1. Se requiere que los estudiantes comprendan el origen de la civilización china y la historia de la integración y la cultura de varios grupos étnicos desde la época de los antiguos residentes en la patria hasta las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte.
2. Clarificar el contexto histórico de este periodo y dominar conocimientos relevantes de periodos históricos importantes.
3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos históricos aprendidos y analizar y resolver problemas. Enseñe a los estudiantes cómo comportarse y aprender a pensar y afrontar los problemas.
2. Contenido de enseñanza:
El contenido de enseñanza de historia china de este semestre*** se divide en cuatro unidades y describe los orígenes de la civilización china desde la época de los antiguos residentes en la patria hasta las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte La historia de la integración étnica y la cultura requiere un total de 32 lecciones, cada hora de enseñanza es de 1 hora y la clase de repaso requiere 2 horas.
3. Bases para el análisis de antecedentes:
Este semestre estará basado en el espíritu de trabajo de la escuela y guiado por la implementación integral de la política y la promoción integral de una educación de calidad. Bajo el liderazgo de las autoridades superiores, el plan de estudios cambiará el contenido como modelo, utilizará la reforma de los exámenes como un gran avance, fortalecerá la investigación sobre la enseñanza regular, profundizará efectivamente la reforma de la enseñanza de la historia en séptimo grado y se esforzará por mejorar la calidad de la enseñanza. enseñanza.
El primer volumen de Historia china de séptimo grado, bajo la premisa de implementar plenamente los objetivos de conocimiento y habilidades, objetivos de proceso y método, y objetivos de actitud, emoción y valores estipulados en los estándares del plan de estudios de historia, destaca la siguientes puntos: 1. Reducir la carga de los estudiantes y reducir la dificultad; 2. Mejorar el interés y la vivacidad 3. Transformar los métodos de aprendizaje tradicionales para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
4. Análisis de la situación estudiantil:
Análisis de la situación general de los estudiantes: Los estudiantes promovidos de primaria a secundaria son: curiosos, activos, muy motivados y muy motivados para aprender. pero no pueden escuchar conferencias ni estudiar por su cuenta, no pueden tomar notas, algunos estudiantes no entregan la tarea, son ruidosos en clase y tienen malos hábitos de estudio. Cada clase tiene diferencias en el estilo de clase y el estilo de estudio, y muchos estudiantes no prestan atención al estudio de las clases de historia. Aunque la mayoría de los estudiantes pueden seguir las ideas del profesor durante la clase, todavía hay estudiantes que responden preguntas desafinadas. Debido a una actitud de aprendizaje inadecuada, malos hábitos y conocimientos insuficientes, es difícil alcanzar el objetivo de tasa de aprobación del 100%. En general, parece que hay muchas personas que no están dispuestas a estudiar y tienen poca inteligencia. Por lo tanto, desde el inicio del grado, debemos centrarnos en la gestión regular del aula y el cultivo de hábitos de estudio, y gestionar y estandarizar estrictamente el comportamiento de los estudiantes en la enseñanza, debemos aumentar los esfuerzos para preparar las lecciones, preparar cada material didáctico, consolidarlo y digerirlo. de manera oportuna y esforzarse por lograr que cada lección pueda tener resultados prácticos.
5. Tareas y objetivos docentes:
1. Profundizar en la comprensión del “Programa de Historia” y de los materiales didácticos vigentes, y mejorar la calidad de la enseñanza. Aprovechar la eficiencia de los 45 minutos de clase e implementar los principios de "integral, sistemática, precisa, integral, científica y consolidada" en la enseñanza. Es necesario enseñar de manera concisa y concisa, con conceptos claros, organización clara, puntos clave resaltados y explicaciones claras de las dificultades. Debemos implementar los "tres conceptos básicos" de manera práctica y práctica, sentar una base sólida y desarrollar la inteligencia de los estudiantes. y cultivar las habilidades de los estudiantes.
2. Proporcionar tutoría individual a estudiantes de bajo rendimiento, corregir su actitud de aprendizaje y participar activamente en actividades de lectura, pensamiento y práctica en el aula para mejorar su desempeño sobre la base original.
3. Con el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica como núcleo, explorar activamente la diversificación de formas y enfoques de enseñanza y enriquecer el contenido del aula de historia.
4. Prestar atención a la diversificación y modernización de los métodos y métodos de enseñanza.
Utilice activamente diapositivas, proyecciones, grabaciones de audio, vídeos, películas, modelos multimedia, Internet, etc. para proporcionar enseñanza auxiliar.
6. Principales medidas docentes:
1. Sentar unas bases sólidas y cultivar las capacidades de los alumnos.
El contenido docente de este semestre es enseñar el primer volumen de historia china a estudiantes de séptimo grado. Aclarar las pistas históricas de cada etapa, resumir las características históricas de cada etapa y encontrar las leyes del desarrollo histórico humano son los contenidos centrales de la enseñanza de este semestre. Esto requiere sentar una base sólida y guiar a los estudiantes para que exploren las leyes del desarrollo histórico por sí mismos, cultivando así sus habilidades.
2. Optimice la estructura de enseñanza en el aula, dé conferencias más intensivas y practique más en clase, y haga un buen trabajo cultivando talentos y compensando las deficiencias después de clase.
3. Utilizar la enseñanza multimedia como un gran avance para mejorar el interés de los estudiantes en aprender historia.
Según el plan de la escuela para este semestre, el uso de la tecnología de la información es un contenido importante. Según los requisitos de la escuela, I Durante este semestre, nos esforzamos por mejorar la enseñanza anterior con métodos de enseñanza multimedia visuales e intuitivos, y nos esforzamos por hacer de nuestra materia una de las favoritas de los estudiantes y nos esforzamos por hacer que la enseñanza en el aula sea más agradable, animada y interesante.
4. Fortalecer la inspección y supervisión de los estudiantes individualmente. Lograr el descubrimiento oportuno de los problemas y su resolución oportuna.
5. Fortalecer la formación integral, aprovechar los eslabones débiles del tema y poner remedios oportunos.
Enseñar bien la historia china a los estudiantes es muy importante. No se trata solo de la calidad del curso. Lo más importante es permitir que los estudiantes tengan una comprensión profunda de China mientras aprenden la historia china. ha creado un sentimiento de orgullo nacional y nacionalismo. Sólo recordando el pasado podemos mirar hacia el futuro. China ha sido una civilización antigua y una tierra de etiqueta durante los últimos miles de años. Sin embargo, así como así, China ha sido constantemente invadida por invasores extranjeros. Ha derrotado a los invasores extranjeros muchas veces y ha sufrido una humillación en los últimos cien años. Esto es algo que el pueblo chino nunca olvidará durante mucho tiempo. Casi todas las potencias mundiales vinieron a China para invadir y ganar sus propios intereses imperialistas. ¡Esto es intolerable para nosotros!
Por lo tanto, nuestros estudiantes deben desarrollar la creencia y la determinación para construir nuestra gran patria mientras estudian historia. "Los países débiles no tienen diplomacia" y los países débiles también son intimidados. Dado que las cosas en nuestro país siguen siendo caóticas, es aún más necesario construir un país fuerte y poderoso, no para invadir otros países, sino para evitar que otros países invadan.
Creo que todo estudiante aprenderá bien historia. ¡Este es el sentido mínimo de responsabilidad y la naturaleza innata de todos!