Primer ensayo de la escuela secundaria

"Ensayo" "Ensayo", si tienes algo que escribir, escríbelo, si tienes sentimientos, publícalo, si tienes algo que recordar, sólo dilo, si tienes razón, hazlo como quieras, ¡no seas rígido!

Artículos como ensayos pueden describir conocimientos culturales, expresar opiniones académicas o comentar sobre el mundo y las condiciones humanas, inspirando las mentes de las personas y haciéndolas pensar profundamente. En términos de estilo de escritura, a menudo citan de diversas fuentes sin dar explicaciones demasiado teóricas. Su escritura es cuidadosa pero vivaz, y su estructura es libre pero rigurosa. Por lo tanto, su característica sobresaliente es que están llenas de "interés racional".

Al leer este tipo de artículo, debes captar el contenido y el estilo del artículo en su conjunto, refinar los puntos principales del autor, probar las frases ingeniosas y atreverte a expresar tus propias opiniones.

Los ensayos son un tipo de prosa. Escribir ensayos es tan fácil como tener una conversación sincera con tu vecino. No hay cargas, ni retórica hermosa ni estructura estricta. La forma de los ensayos puede ser flexible, diversa y ecléctica sin estar limitada por el género. Puedes expresar tus emociones mientras observas el paisaje. Puedes ver cosas y hablar sobre tus opiniones. Puedes leer y hablar sobre tus sentimientos. un asunto a la vez, o puede llevar a cabo una discusión exhaustiva sobre asuntos similares. Los ensayos no están limitados por la cantidad de palabras. Pueden ser tan cortos como unas pocas palabras o hasta cientos de palabras. La extensión está determinada por el contenido.

Lo más importante a la hora de escribir un ensayo es expresar la intención de escribir: ya sea un estado de ánimo feliz, un poco de intuición o un nuevo punto de vista... En resumen, es lo más amigable y amigable posible. como la tía de al lado.

Los ensayos de vida se refieren al estado de ánimo, las ideas, las nuevas perspectivas y los nuevos descubrimientos en la vida diaria... La vida es como el vasto mar, amplio y ancho, y se pueden escribir artículos sobre todo y en todas partes.

En la nueva era literaria del "4 de mayo", floreció la creación de ensayos modernos, pero la denominación y la connotación de "ensayos" aún no se han unificado, y el género ensayístico ha sido excluido por la izquierda. literatura y relegado a los márgenes de la literatura. Esto trae ciertas dificultades a la investigación estilística de los ensayos contemporáneos. A partir del origen de los ensayos modernos, "Essay Views" de Zhu Ziqing, "Essay Views" de Zhou Zuoren y Lu Xun, etc., buscaremos el origen de los ensayos entre los muchos nombres de ensayos modernos, con el fin de proporcionar referencia para el desarrollo del ensayo contemporáneo.

El contenido del ensayo se puede resumir en los siguientes tres puntos:

1. La vida humana se compone principalmente de muchas cosas pequeñas y triviales, que son emocionantes y extrañas, heroicas y Trágico, y sólo se puede encontrar. La búsqueda es un estado de vida anormal. Ordinario, ordinario, en todas partes, es el estado normal de la vida. Sólo aquellos que prestan atención a asuntos triviales y ordinarios y pueden sentir un interés infinito en ellos no tendrán un estado de ánimo seco y su primavera interior no se secará. Una vez que comiencen a escribir, naturalmente será fácil encontrar sentimientos y caer en el. reino.Déjate libre. Las personas que no prestan mucha atención a asuntos triviales y no pueden encontrar poesía en su vida diaria deben ser secas y aburridas, y sus corazones deben ser tercos y ásperos. Naturalmente, les resulta extremadamente difícil tener una relación con la pluma y la tinta. .

2. En el mundo actual, donde el mundo está lleno de polvo, los deseos materiales arden, los corazones de las personas se vuelven cada vez más impetuosos y la moda se vuelve cada vez más popular. y los materiales se encuentran en su mayoría en los lugares sutiles y ordinarios de la vida. Por lo tanto, en los tiempos modernos, si eliges escribir, la escritura en realidad te elige a ti. Sólo cuando "prestas atención en cada paso del camino y te preocupas en todo momento" de tu vida podrás sentir las emociones generales que tienen un efecto de resonancia en tu vida ordinaria, generar pensamiento filosófico que ilumina la sabiduría de las personas y es posible comunicarte. con los demás. La escritura crea una buena relación. Hay que decir que el lenguaje elocuente, las palabras claras y las palabras hermosas existen desde hace mucho tiempo en el mundo. Se presenta más fácilmente en una escritura libre de estilo ensayo, pero requiere concentración y ensoñación, y una apreciación cuidadosa sólo se puede lograr por casualidad.

3. La gente siempre habla de la eternidad y espera la eternidad. De hecho, no existe una eternidad real. Las personas son perecederas y las palabras también. Como se mencionó anteriormente, la escritura, al igual que otros tipos de arte, es solo una especie de disfrute de la vida y autoayuda espiritual para las personas. Las personas que tienen la conciencia y la ambición de "escribir sobre cosas eternas" al comienzo de la escritura probablemente no serán buenas escribiendo. Utilice un corazón bondadoso y un corazón sincero para acercarse a la vida ordinaria, comprender el verdadero significado de la vida, tocar el pulso de los tiempos, encontrar la verdad, la bondad y la belleza, y ponerlas por escrito fielmente. Ésta es la forma correcta de hacerlo. escribir ensayos de vida.

Clasificación de los ensayos

Los ensayos modernos comunes incluyen ensayos narrativos, ensayos argumentativos, ensayos explicativos, ensayos de paisajes, ensayos objetuales, etc.

1. Ensayos narrativos

Los ensayos narrativos se basan mayoritariamente en fragmentos de la vida cotidiana o de vivencias accidentales del autor, y su contenido básico es la escritura narrativa. El objetivo principal de un ensayo es expresar los propios sentimientos, y su expresión a menudo incorpora los sentimientos subjetivos del autor. A veces se expresa directamente, a veces se esconde detrás de las palabras y a menudo describe cosas comunes que todos han experimentado de manera similar, pero después de usted; Apreciarlo con atención, le hará tomar conciencia de las costumbres mundanas y comprender los principios de la vida.

2. Ensayos argumentativos

Este tipo de ensayo también se denomina “pensamientos aleatorios” o “sentimientos varios”. El llamado "sui" significa anotarlo en lugar de escribirlo deliberadamente; el llamado "varios" significa que el contenido es amplio y lo abarca todo, desde cuestiones sociales y filosofía de vida hasta cosas triviales que te rodean. Asuntos románticos, pájaros, insectos, mascotas y costumbres del campus, experiencias de aprendizaje, reseñas de libros, familiares y amigos, todo está escrito. Pero el foco del ensayo sigue siendo la palabra "sentimiento". El autor debe expresar sus sentimientos. Incluso un poco de pensamiento, un pequeño sentimiento y un pequeño destello de ideas pueden incorporarse al artículo. Se puede mantener un estilo de ensayo y conversación informal.

3. Ensayos explicativos

El ensayo de Li Xianyao "El orgulloso hijo del cielo" escribe sobre la relación entre el hombre y la naturaleza. Escribe sobre paisajes naturales de diversas formas para expresar su amor por la naturaleza. Por ello, los ensayos expositivos se diferencian de los ensayos expositivos puros, que se centran en el interés por las cosas y tienen el carácter de apreciación. En ocasiones expresan sentimientos a través de objetos y tienen otro sustento. A menudo, se utilizan fragmentos de texto para describir de forma precisa y vívida las diversas formas de la naturaleza. Para practicar este tipo de ensayo, se debe utilizar una observación fina y aguda para captar la vida de las características de las cosas, y el estilo de escritura es ligero y. Discreto, como Wang Guowei. Como dijo: "Cuando miro las cosas, todas las cosas viejas tienen mi color".

Cómo escribir un ensayo educativo

1. Qué es un ensayo educativo

El ensayo es un tipo de prosa en los géneros literarios. Es ecléctico y. Tiene varias formas, breves y animadas.

Los ensayos sobre educación, como su nombre indica, son ensayos que hablan sobre ideas y puntos de vista educativos. También se puede decir que los ensayos sobre enseñanza son "ganancias de la enseñanza", que escriben principalmente sobre. la experiencia más profunda en un determinado punto de la enseñanza. Sus principales características: el título es pequeño y la extensión es corta; el nivel y la estructura son relativamente simples, el contenido es simple y el área involucrada es relativamente pequeña, y los materiales de escritura son fáciles de escribir; recopilar, organizar y utilizar.

No existen restricciones fijas en el estilo de redacción de los ensayos, existen formas comunes de razonamiento, incluidas narrativas y argumentos. Razonamiento mediante préstamos: el autor debe centrarse en describir un evento. No use demasiadas palabras para comentar o comentar, escriba una cosa con claridad y tenga un punto simple al final del artículo. Eso es todo. Los lectores pueden conmoverse y comprender algunas verdades al leer el incidente narrado por el autor. Se refleja en la historia y discusión: El autor expresa sus propias opiniones mientras narra un suceso. También puede narrar primero el incidente y luego hacer comentarios. profesores para crear.

2. ¿Cuáles son los beneficios de escribir ensayos educativos?

1. Ser capaz de registrar verdaderamente el mundo que te rodea. Lo que has hecho en los últimos veinte años y lo que has dejado atrás, no sé cómo responder. Escribir ensayos educativos no permitirá que nuestros maestros dejen solo recuerdos vagos como en el pasado. No podemos dejar entrar la sabiduría y las chispas del pensamiento. el pasado se desvanece de este hermoso mundo a medida que envejecemos.

2. Utilice ensayos educativos para promover el crecimiento profesional de los docentes. Porque hay que escribir, hay que leer; para hacerlo; porque hay que escribir, hay que pensar. Escribir es la forma más eficaz de motivarse a leer, hacer y pensar. La mejor investigación educativa es la mejor base para la investigación del comportamiento docente. /p>

3. A través de ensayos educativos, cada docente puede convertirse en un practicante exitoso del nuevo plan de estudios. La nueva reforma curricular ha planteado tantos requisitos para los profesores, requisitos sustantivos, que estos requisitos no se pueden cumplir a la vez. al pensar mientras hace, escribir mientras piensa, hacer mientras escribe y avanzar en espiral, cada maestro definitivamente transformará los nuevos requisitos del plan de estudios en sus propias habilidades.

Los maestros que trabajan en la primera línea de la enseñanza tienen. Domina una gran cantidad de información de primera mano sobre educación y enseñanza y ha acumulado una rica experiencia práctica en la enseñanza. Si registra sus experiencias de manera oportuna, no solo promoverá su trabajo futuro, sino que también será una referencia importante para ellos. Sus colegas.

El pedagogo Makarenko dijo una vez: "La educación es la ciencia más dialéctica y flexible, y también es la más compleja y diversa. Un tipo de ciencia". En el proceso de enseñar y enseñar, los profesores deben hacerlo. utilizar creativamente teorías y métodos de educación y enseñanza para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes según los objetos educativos y de enseñanza. Revisar y resumir las experiencias y métodos del proceso de educación y enseñanza no solo acumula experiencia personal en educación, logros parciales en la enseñanza y. También enriqueció recursos educativos y didácticos efectivos.

Un maestro con "melocotones y ciruelas en todo el mundo" ha logrado grandes logros en retrospectiva en toda su carrera docente, tal vez debido al descuido de los registros oportunos. Será difícil encontrar una trayectoria clara para entonces, pero es difícil repetir el ayer, dejando solo un rastro de arrepentimiento.

Es cierto que los profesores de hoy tienen una carga pesada. Negocios, y más Tal vez provenga de una presión psicológica invisible. Ante problemas reales como la alta vocacionalidad y el bajo nivel de empleo, la transferencia de trabajo y la espera de empleo, los maestros tienen que preocuparse por sus calificaciones. El trabajo oculto que siempre se ha llamado "conciencia". "trabajo", los propios profesores. No tiene sentido hablar de la palabra "conciencia". En este contexto, no es difícil entender el argumento de que "las puntuaciones son la última palabra". Por lo tanto, muchos profesores persiguen el principio de "enseñar sólo Los libros en mano y sin preocuparse por la reforma educativa y la investigación científica". La redacción de artículos es una de las formas más efectivas de resolver las contradicciones anteriores, porque su operación es altamente efectiva y efectiva.

Los artículos de los profesores se pueden dividir a grandes rasgos en artículos de investigación académica puramente teóricos y artículos de enseñanza breves. que involucran cuestiones específicas, teniendo en cuenta la situación real.

El autor también está de acuerdo con la mayoría de los profesores de primaria y secundaria en centrarse en escribir algunos pequeños artículos didácticos. Al clasificar rápidamente las ideas didácticas y registrar las experiencias docentes, solo se promoverá la enseñanza de un tema específico en la enseñanza, mediante un pensamiento cuidadoso. o consultando información relevante finalmente se transforma en palabras. Este es un proceso de pensamiento profundo, y también es un proceso de cuestionamiento y resolución de dudas. El proceso de escritura hace que los métodos de los profesores para abordar los problemas sean más organizados y científicos. lo que puede mejorar directamente la eficiencia de la enseñanza en el aula.

Por otro lado, según la propia experiencia del autor, la redacción y enseñanza diligentes de artículos pequeños pueden ayudar a cultivar la conciencia docente e investigadora de los profesores. Los periódicos y publicaciones periódicas aceptan artículos pequeños o ganan premios, lo que puede promover aún más el desarrollo de la enseñanza y la investigación. Los docentes aprovechan la situación de la enseñanza y mejoran su ámbito.

La situación de la enseñanza moderna requiere que los docentes se transformen. de "maestros" tradicionales a "maestros-académicos". Un verdadero "maestro-académico" debe poder realizar investigaciones académicas y la enseñanza como portadora de pequeños trabajos es la "piedra angular" que allana el camino para la investigación académica. Como docente, es infundado dedicarse directamente a la investigación teórica abstracta sin enseñar investigación. También se puede decir que sin enseñanza investigación no habrá enseñanza e investigación científica. , cada docente da un paso tras otro, registrando esta trayectoria en cualquier momento, profundizando en la educación, la enseñanza y la investigación al mismo tiempo, y es un placer hacerlo

3. escribir ensayos sobre educación

Para los profesores de primera línea, no me atrevo a decir que cada clase tiene la experiencia más profunda, pero tienen que enseñar contenidos diferentes cada día y enfrentarse a diferentes estudiantes, siempre que seamos Bueno para descubrir y ser personas reflexivas, hay muchos materiales para ensayos. Creo que debemos partir de los siguientes aspectos: como notas de lectura, como casos educativos, como reflexiones didácticas, como registros de expedientes de estudiantes, como iluminación mental. ... Escribir ensayos educativos es en realidad un proceso de pensamiento y acumulación. Dado que estamos en la primera línea de la educación, integramos conscientemente nuestra propia sabiduría en nuestra educación y enseñanza diarias y, a menudo, enseñamos algo si podemos aprenderlo a tiempo. Sin duda, registrar sus propios pensamientos educativos será útil para la educación y la enseñanza futuras. Y si desea que su artículo sea más grande y mejor, no puede hacerlo sin la acumulación diaria de ensayos educativos, debido a su corta extensión. a ¿A qué nivel teórico ha llegado, por lo que es relativamente simple? Entonces, ¿qué se debe escribir en un ensayo educativo?

(1) Recuerde las ganancias y pérdidas de la enseñanza. propio "campo experimental", ya sea que el experimento tenga éxito o no, definitivamente tendrá cierta "iluminación", resumirá las ganancias y pérdidas y, naturalmente, utilizará sus fortalezas y evitará debilidades en la próxima enseñanza. Por ejemplo, cuando un maestro estaba enseñando. la palabra "comer", consideró que los estudiantes deben aprender la palabra "qi" primero y luego aprender la palabra "qi". La palabra "comer" es fácil de escribir como "qi", por lo que en la enseñanza se enfatiza especialmente. que la mitad derecha de "comer" no debe escribirse como "qi". ¿Quién hubiera pensado? Incluso si no abres la olla, todavía habrá algo mal. Después de mucho esfuerzo. , enseñaron a los estudiantes paso a paso. Después de un tiempo, los estudiantes volvieron a cometer un error. ¿Cómo ayudarlos a recordar la palabra correctamente? Ella pensó en una manera, les dijo a los estudiantes: "Hoy al mediodía, Había un compañero de clase en nuestra clase que tenía tanta hambre que se comió todos los palillos". Todos los compañeros estaban desconcertados y dijeron: "¡Imposible!" "¿Quién se comería los palillos?" Al ver que todos participaban en la discusión, ella Sintiendo que había llegado el momento, le pidió a un compañero que se acercara al pizarrón y le pidiera que escribiera una frase: "Me comí un plato de arroz". Como era de esperar, el estudiante escribió "comer" en lugar de "qi", y Un compañero de clase inmediatamente se levantó y corrigió: "¡Mal! ¡Mal! ¡No hay una línea horizontal en el medio de la comida!". Ella sonrió, señaló la palabra "qi" escrita por este compañero de clase y dijo: "Mira, sus palillos están atascados". en su garganta". Todos los estudiantes lo sabrían. Él se rió alegremente. "¿Puedes ayudarlo a sacar los palillos?" Casi todos los estudiantes levantaron la mano. Después de eso, los estudiantes nunca volvieron a cometer ningún error. Parece que la impresión de "palillos clavados en la garganta" todavía dejó a todos bastante profundo

En la enseñanza, cada maestro tendrá prácticas gratificantes y exitosas, cálmate y piensa en por qué tienes éxito y. Dónde captar los principales logros. Piense profundamente en sus propios puntos de éxito, y los buenos temas nacen así.

Los errores en la enseñanza son inevitables. Ante los errores, debemos pensar en ello con calma: los principales. La razón por la que cometemos errores es dónde y cómo compensarlos.

Qué lecciones se deben aprender... Un buen tema nace de nuevo.

(2) Registre el ingenio docente en la educación y la enseñanza, adáptese a la situación de los estudiantes, a veces recibirá efectos educativos inesperados. El maestro es Al comentar la composición, originalmente quería elogiar a los buenos primero y luego criticar a los malos. Cuando vio los ojos de los estudiantes llenos de expectación, cambió de opinión temporalmente y seleccionó las partes maravillosas de los estudiantes. Como resultado, se lograron efectos educativos inesperados y los estudiantes revisaron cuidadosamente sus composiciones. Al día siguiente, muchas palabras vívidas, oraciones hermosas e ideas inteligentes aparecieron silenciosamente en diferentes cuadernos. quien felizmente llamó y dijo que su hija estaba extremadamente feliz después de su regreso. No necesitaba que su familia la instara a hacer su tarea. Ella misma revisó y revisó cuidadosamente la composición y luego la escribió con cuidado. Originalmente uno de los objetos que el maestro preparó para criticar: se puede ver el poder de los elogios.

(3) Escribir sobre educación es nuestra base de enseñanza, pero no es necesariamente perfecto. Mientras profundicemos y si estudiamos y pensamos con calma, es posible que tengamos nuevos conocimientos o nuevas dudas, así que escríbalas a tiempo. Si lo piensa, obtendrá algo si es una persona reflexiva en la educación. Durante el proceso de enseñanza, encontrará que hay muchas cosas valiosas. Un maestro vio a un maestro en su escuela estableciendo el límite más bajo para las tareas al juzgar las calificaciones de los estudiantes. Las mejores se las dio a A sin dudarlo, y las mejores. arriba A. Escribe Si es limpio y hermoso, agrega una manzana; si está escrito con especial cuidado o si la resolución del problema es innovadora, agrega dos manzanas. Por supuesto, la llamada "manzana" es solo un pequeño sello tallado. en forma de manzana, sin embargo, este método de calificación aparentemente de "pintar pastel para calmar el hambre" permitió a los estudiantes Bing y Ding obtener excelentes resultados en los libros de tareas. Como resultado, los niños estaban muy contentos y los padres también estaban extremadamente felices. Los rostros de todos los niños están llenos de sonrisas alegres. Los niños a menudo se agolpan para abrir sus libros de tareas y competir quién puede conseguir más manzanas, y compiten en secreto para conseguir más manzanas. Mirando a los maestros que los rodean, la tarea. dejado para los estudiantes Hay muchos, pero la evaluación de los estudiantes es muy baja, lo que hace que los padres piensen erróneamente que el rendimiento académico de sus hijos es muy pobre y muchas veces los reprenden. Sin embargo, los estudiantes siempre ven que originalmente son de color rojo brillante "╳". A medida que gradualmente perdemos la confianza en el aprendizaje y nos volvemos tímidos, naturalmente perdemos la inocencia que deberíamos tener. A partir de esto, sentimos que nuestra educación debe basarse en una educación positiva. menos "serio" y más alegre; menos "sé malo", sé más flexible y cariñoso, sólo así podrás conseguir el mismo efecto que "Apple".

(4) Recuerda lo que tienes. Por lo general, cuando leemos libros y periódicos, a menudo sentimos algo. Recuerdo que un maestro vio "Quién movió mi queso" y pensó que el "cuenco de arroz dorado" del maestro ya no brillaba. A medida que los requisitos para los profesores siguen aumentando y el número de estudiantes disminuye, "los últimos serán despedidos". Es un hecho indiscutible. Sólo mejorando constantemente puedes hacer que el "queso" te pertenezca para siempre. escribió un artículo "Quién tocó el queso del maestro", que se publicó en "Teacher's Friends" el 8 de julio de 2002. En el mismo período, otro maestro hizo un intento similar en su propia naturaleza enseñando después de leer "Los maestros estadounidenses enseñan a las lombrices de tierra" y Escribió un artículo titulado "Enseñar moviéndose (atrapar hormigas)", la cosecha es bastante grande, antes de la clase, hizo arreglos para que los estudiantes atraparan hormigas y las pusieran en pequeñas botellas respirables, para que los estudiantes tuvieran una comprensión profunda de los hábitos de vida. de hormigas; durante la clase, hizo que los estudiantes dibujaran hormigas, incitándolos a observar las hormigas con una actitud positiva y luego pidiéndoles que hablaran sobre la estructura corporal de las hormigas. De esta manera, el conocimiento abstracto de los libros de texto se vuelve concreto. y vívido en la mente de los estudiantes, y la distancia entre ellos y los estudiantes se acorta. Por lo tanto, el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes es bastante alto. El efecto de la enseñanza no tiene comparación con la enseñanza del adoctrinamiento. La situación de actividad de los estudiantes puede permitirles participar de todo corazón y sin restricciones en las actividades y luego obtener buenos resultados de enseñanza. Este tipo de enseñanza es mucho mejor que la práctica de ampliar artificialmente la distancia entre profesores y estudiantes para mantener la dignidad de los profesores. de la relación antidemocrática entre profesores y estudiantes, en última instancia conduce a que la oposición entre profesores y estudiantes "odie a los monjes" porque "odia a los monjes";

"", "no le gusta su maestro" y "no le gusta su maestro" y "ignora sus principios" Durante el proceso de la conferencia, se siente cómodo y las chispas del pensamiento de los estudiantes continúan estallando... Es posible que de repente tenga algún tipo de confusión. Generar opiniones en las que normalmente no hemos pensado y descubrir materiales que no hemos notado en momentos normales. Debemos registrar esto a tiempo

Durante el proceso de conferencia, como maestro, allí. Hay muchas oportunidades para escuchar conferencias y, en la mayoría de los casos, la mayor parte de lo que escuchamos son lecciones de alta calidad. A través de la comparación, podemos descubrir las diferencias que son la fuente del pensamiento y la mecha para generar nuevos conceptos. ideas también podemos aprender sobre el éxito o el fracaso del aprendizaje de los estudiantes a partir de las conversaciones entre profesores y estudiantes después de clase. Capture el tema de los ensayos de enseñanza. También puede capturarlo leyendo artículos educativos y de enseñanza de otras personas. periódicos y revistas de enseñanza.

Al escribir ensayos educativos, podemos combinar casos para pensar en estos dos aspectos:

1. Pensar de manera divergente de un punto a otro. Por la escuela para cortarle el pelo a su hija. Pensó en la autocracia de la escuela, y luego pensó en varios fenómenos antidemocráticos en la educación, y analizó este fenómeno

2. Por ejemplo, a menudo nos encontramos con el fenómeno de que los estudiantes "se enfrentan a los maestros" en la educación y la enseñanza. ¿Por qué los estudiantes contradicen a los maestros para causar este fenómeno? ¿Dónde está la fuente de la enfermedad y cómo la tratamos? ¿Tratamiento o tratamiento térmico? ¿Cuál es el resultado del tratamiento? ¿Qué inspiración ha obtenido al manejar este asunto? Si realmente lo pensamos y lo ponemos en práctica, definitivamente ganaremos algo. . Cómo escribir un ensayo educativo

Es muy sencillo. Simplemente toma lo que ves, oyes y piensas y traslada el mundo real que te rodea a tu lápiz. No es necesario que pongas demasiado énfasis en la lógica ni seas muy exigente con el talento literario, sino con el flujo de tus sentimientos naturales, los susurros de tu alma y la acumulación de sabiduría. Algunos profesores dirán que no tienen tiempo para escribir. O te duele la cabeza cuando piensas en escribir un artículo, pensando que es algo que requiere mucho tiempo y trabajo, pero no es el caso. En el proceso de nuestro contacto con los profesores, a menudo escuchamos a los profesores decir a muchos. maravillosas historias educativas. Escriba estas historias, desde el texto oral hasta el escrito, es un muy buen ensayo.

La característica de los ensayos educativos es la palabra "sui": casualmente, en cualquier momento, casualmente. a voluntad, etc.

Aleatoriamente: Los ensayos a menudo involucran algunos eventos inmediatos y los pensamientos que surgen al ver los eventos son como chispas, por lo que necesitan ser capturados en el tiempo y registrados. Durante un período de tiempo, el recuerdo del evento puede no ser tan claro, la historia puede ser difícil de contar por completo y la chispa del pensamiento puede desaparecer. Por lo tanto, debe desarrollar el hábito de escribir de manera informal. diario, descubrirás que hay muchas cosas que quizás no recuerdes mucho, pero cómo te sorprendieron en ese momento.

Informal: no hay requisitos de formato para el ensayo, ni argumentos. requerido, y el texto puede ser tan largo como desee. Corto, si puede expresar lo que quiere decir claramente en 200 palabras, no tiene por qué ser 1000 palabras si no ha pensado en lo que significa este incidente. , pero te toca, no importa. Si no quieres decirlo rápidamente, no tienes que reprimirlo. Si quieres encontrar alguna teoría que lo respalde, puedes escribirlo y dejar que los lectores lo entiendan.

Xixin: La palabra "Xixin" aquí tiene dos significados. Uno es Haz lo que quieras, no hay demasiadas restricciones, el bolígrafo debe seguir la mente. por la pluma, pero es ideado por el cerebro, por lo que el ensayo debe seguir al cerebro.

Si quieres escribir bien un ensayo, debes tener tu propia singularidad o tu perspectiva sobre un tema. El evento es diferente al pasado, o su punto de vista es diferente al lugar común. Todo esto requiere que tengamos un par de ojos que sean buenos para descubrir y un cerebro que sea bueno para pensar, así que preste atención a la observación durante el trabajo. Los maestros viven entre los estudiantes y los objetos de nuestro trabajo son personas vivas, lo que nos proporciona materiales ricos. Cada niño es un libro para leer, y cada interacción con el niño. Las conversaciones sinceras pueden convertirse en material para nuestra escritura. algunos libros después del trabajo y pensar detenidamente sobre la racionalidad de algunos nuevos conceptos educativos y los puntos de integración con la realidad educativa.

Se dice que sólo con el concepto correcto puedes tener la visión correcta; sólo con la visión correcta puedes hacer descubrimientos maravillosos.

El punto más importante es que si quieres escribir bien un ensayo, el. La clave es empezar a escribir. Sólo así puedo tener un buen ensayo.

Mucha gente dice que está bien si quiero reflexionar sobre mi enseñanza, pero hay presión para escribir un ensayo reflexivo. Esto se debe a que, normalmente, pensamos que 5 minutos de reflexión son suficientes, bueno, 50 minutos son suficientes, pero escribir un artículo siempre se considera que no es un artículo. escribir ensayos Para salir de una situación pasiva, ¿por qué no cambiar esto? En cuanto al concepto anterior, nadie ha estipulado nunca que los ensayos de enseñanza no se puedan escribir solo en cinco oraciones si se trata de un ensayo de cinco oraciones después de una cuidadosa consideración. , también es un buen ensayo.

Por ejemplo: la introducción de hoy no es ideal porque no hay Para atraer la atención de los estudiantes, la razón principal es que el material que elegí es demasiado antiguo y ocupa demasiado. tiempo. Tendré que cambiarlo en el futuro.

Este es un ensayo de enseñanza de cinco oraciones. Creo que es bueno. Los ensayos pueden no ser adecuados para su publicación, pero los profesores no escriben ensayos de enseñanza. Principalmente para publicación, pero para cambios en su propia enseñanza para su propia mejora. Aunque este ensayo tiene solo cinco oraciones, ha descubierto problemas en la enseñanza y recuerda cambiar. Realista para profesores que están ocupados en el trabajo. Por supuesto, no estoy diciendo que escribir un ensayo deba usar solo cinco oraciones, sino que es necesario analizar la situación específica. Si tienes tiempo para escribir, será largo, pero. si no tiene tiempo, será breve.

La escritura frecuente de ensayos breves puede superar el estado de ánimo peligroso de escribir ensayos y puede desarrollar el hábito de escribir ensayos con frecuencia, de modo que siga así y ocasionalmente. escribir algunos ensayos didácticos más extensos no es difícil publicar artículos que van desde cortos a largos, y los ensayos largos a menudo se procesan sobre la base de ensayos cortos. Después de todo, también hay un trabajo. Receso largo y no hay trabajo docente durante el receso. Es un buen momento para revisar y mejorar el ensayo. Tome el ensayo de cinco oraciones anterior como ejemplo. Puede agregar dicho contenido. ¿Puede atraer la atención de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes? ¿Cómo presento la introducción en la segunda clase? Esta es una comprensión más profunda del problema. Junto con los dos ejemplos de introducción, tanto positivos como negativos, forma un buen artículo. No hay problema en publicar.

Escribir un ensayo es relativamente libre en términos de recuento de palabras y lenguaje, pero no se puede escribir de manera casual. No es una cuenta corriente ni un registro de enseñanza. de reflexión y resultado de la experiencia docente. En resumen, un ensayo no es un diario si no tienes nada sobre qué escribir al final del día, no tienes por qué escribirlo si estás constantemente inspirado en algo determinado. Al día, es necesario escribir tres o cuatro artículos. Escribir lo que usted cree que es la característica principal de un ensayo. Si las reflexiones son la esencia, está directamente relacionado con la filosofía de enseñanza, la estructura del conocimiento, la alfabetización teórica y la capacidad de expresión del lenguaje del maestro. Algunas personas solo persiguen la cantidad de ensayos y no prestan atención a la calidad de los ensayos. Después de decenas de ensayos, el estilo y el lenguaje son los mismos, e incluso las tramas didácticas descritas son similares. sobre escribir ensayos de enseñanza similares todos los días. La escritura es el proceso de externalización de las cualidades internas de una persona. Para mejorar la calidad de la externalización, debe haber un proceso de internalización continua. conocimientos y métodos en sus propias opiniones, conocimientos y métodos, para que pueda continuar escribiendo ensayos buenos y refrescantes.

Con el tema, cómo obtener un ensayo de alta calidad, a menudo puede sentir. que tienes algo que decir pero no puedes decirlo bien. Esto se debe a que todavía te falta acumulación teórica y no puedes procesar, integrar, formar y expresar tus propias ideas únicas desde la perspectiva teórica. /p>

1. Preste atención a acumular teorías relevantes. No hay atajos para acumular teorías. Solo podemos estudiarlas con los pies en la tierra y hacer buenos extractos con el tiempo. Naturalmente, será útil.

2. Interprete cuidadosamente los resultados de los ensayos de otras personas. Generalmente, los periódicos y revistas tienen algunos ensayos de enseñanza que están muy cerca del trabajo real de nuestro trabajo. se resumen y perfeccionan con el tiempo, también nos sentiremos muy inspirados y de repente nos sentiremos iluminados.

5.

l. La intención debe ser nueva. Es decir, la experiencia docente que escribas no solo debe parecer nueva para ti, sino también refrescante para los demás después de leerla. /p>

2. Al enumerar ejemplos, sea específico y vívido. Al dar ejemplos, debe explicar los hechos con claridad para que los lectores puedan comprenderlos y aprender a usarlos. Lo grande de lo pequeño Aprende del individuo A partir de ejemplos específicos, se pueden reflejar reglas generales. Preste atención a centrar la idea central en un punto para reflejar cuestiones y principios más profundos. personalidad.

4. La estructura del artículo se puede diversificar. No existe un formato fijo para los ensayos de enseñanza. Primero puede describir brevemente el centro del artículo y el propósito de escribir el artículo. para aclarar los hechos y procesos, y finalmente resumir la experiencia docente.

Espero que de ahora en adelante, todos condensen sus prácticas y pensamientos docentes en palabras: "Escribo mi corazón con mi mano". Cada día y cada semana, dedicaré un poco de tiempo para escribir un poco. Si persevero y acumulo en el tiempo, ¡seguramente dejaré una huella en el camino educativo!