¡Escribe un discurso urgentemente! ¡urgente! puntuación más alta

Hola padres y amigos:

Ha estado lloviendo estos últimos días, pero dejó de llover esta tarde. Hace muy buen tiempo hoy. ¡Los padres pueden tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para comunicarse con nosotros cara a cara!

A partir de este semestre me hice cargo de la enseñanza de inglés de la Clase 2, Grado 6. Esta es la tercera vez que enseño inglés a la promoción y puedo decir que tengo cierto conocimiento de los libros de texto de sexto grado. Como estoy a cargo de la línea de inglés en la escuela, tengo un profundo conocimiento de la enseñanza de inglés para estos niños de sexto grado. Sin embargo, para los padres presentes, yo todavía era un extraño. Por supuesto, hay padres que sacan tiempo de sus apretadas agendas para comunicarse con nosotros, pero solo interactúan contigo a través de Internet (es decir, Passepartout). Por lo tanto, estoy muy feliz de tener esta oportunidad de comunicarme cara a cara con los padres hoy. Gracias por su firme apoyo a nuestra labor educativa y docente.

El propósito de realizar esta reunión de padres y maestros es fortalecer la conexión entre maestros y padres e intercambiar información sobre los estudiantes graduados de nuestra escuela en la escuela y en casa, para que los maestros puedan ajustar su trabajo de manera oportuna. , mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y al mismo tiempo permitir que los padres participen activamente en la educación y gestión de los estudiantes, para que los estudiantes de nuestra escuela y sus hijos puedan graduarse exitosamente con excelentes resultados en el examen de graduación de este año, sentando una sólida base para ingresar a las escuelas secundarias y lograr una combinación perfecta de padres, hijos y maestros de escuela. En una palabra, es "todo es para los niños". Este es un punto de partida fundamental de nuestra educación.

Actualmente, nuestro colegio cuenta con 6 clases de sexto grado con 248 alumnos. Se puede decir que la disposición de los profesores para la promoción de la escuela es bastante problemática. Hemos seleccionado profesores experimentados para enseñar a nuestra generación de graduados, y lo mismo ocurre con nuestra materia de inglés. Se puede decir que la disposición de los profesores de sexto grado es una formación sólida de nuestra escuela. Tenga la seguridad de que los profesores tienen experiencia, están motivados y tienen un buen cultivo moral.

A continuación, me gustaría hablar con los padres sobre nuestra asignatura de inglés. Como todos sabemos, el inglés, al igual que el chino y las matemáticas, se ha convertido ahora en una materia importante. Empezamos a ofrecer clases de inglés desde tercer grado y, según las últimas noticias, la ciudad comenzará a ofrecer clases de inglés desde primer grado el próximo otoño, por lo que el inglés ahora ha alcanzado una posición muy importante.

Pero el inglés tiene sus propias particularidades en comparación con el chino y otras materias. Debido a que todos somos de China y nuestra lengua materna es el mandarín, carecemos del entorno y la atmósfera para aprender inglés. ¿Cómo puedo aprender bien inglés? Escuchemos un artículo escrito por Shen Jingjing, un estudiante de la Clase 6 (1). Shen Jingjing es nuestra líder de aprendizaje de inglés. Quizás algunas de sus experiencias en el aprendizaje de inglés puedan servirte de inspiración (ver borrador).

La madre de Shen Jingjing es una experta en inglés, por lo que su madre es el diccionario viviente de su hija y su buena maestra. Sin embargo, en el artículo de Jingjing, no es difícil descubrir que ella en realidad confía más en sus propios esfuerzos. Dijo algo muy bueno: "El inglés no es nuestro propio idioma, por lo que es difícil de aprender y fácil de olvidar. Las pocas horas de clase por sí solas no son suficientes". Jingjing también mencionó las dos cosas más importantes para aprender bien el inglés. La cosa es vista previa y revisión.

Hoy en día, el inglés de la escuela primaria tiene requisitos más altos para los estudiantes. El patrón de libros de texto para estudiantes de último año y ejercicios en forma de preguntas es casi igual al nivel anterior de la escuela secundaria. Si los padres prestan atención a nuestros libros en inglés, descubrirán que muchas palabras de los libros nunca antes se habían visto. Esto es cierto para las palabras, al igual que conocimientos como los patrones de oraciones y la gramática. Por lo tanto, los grados superiores ya no necesitan exigir a los estudiantes que lean en voz alta y escriban en silencio. Comprensión y lectura de pasajes desconocidos, conversión mutua de patrones de oraciones, identificación correcta de varios tiempos, comprensión y aplicación de puntos gramaticales, etc. Estos son los eslabones más débiles de los estudiantes. Por lo tanto, la capacidad de los estudiantes para comprender y aplicar es particularmente importante.

Algunos padres también piensan que sus hijos pueden leer el texto en silencio y escribir patrones de palabras y oraciones en silencio. ¿Por qué no funciona el examen? Esto es completamente normal. En la escuela secundaria el aprendizaje, la comprensión y la aplicación del inglés son lo más importante. Los libros son sólo el medio y el portador del conocimiento, y el pensamiento inglés de los estudiantes se encuentra en su etapa primaria a partir de esta etapa. Por lo tanto, es probable que el aprendizaje de los estudiantes en esta etapa esté relacionado con el aprendizaje futuro. Sin una buena base, las perspectivas para el aprendizaje del inglés no son realmente optimistas.

¿Cómo deben prestar atención los padres al aprendizaje del inglés de sus hijos? ¿Cómo ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio? ¿Cómo mejorar el rendimiento académico de los niños? En inglés, me gustaría hacer las siguientes sugerencias:

1. Dar a los niños la confianza para aprender.

Por muy receptivo que sea un niño a otros conocimientos, no debe atacar a su antojo en la asignatura de inglés. Nadie nace con aversión al lenguaje y nadie nace siendo un genio. Todos ellos se acumulan gradualmente en la práctica, e incluso la práctica hace la perfección. Los padres deben tener una mente normal y no decirles nada a sus hijos: "Tú eres la esperanza de la familia, debes aprobar los exámenes clave" o "Reprobaste el examen, ¿dónde está la cara de tus padres?", de lo contrario serán derrotados en todo momento. (Por ejemplo) Los padres deben tener paciencia y estar tranquilos, que es la clave para ayudar a los niños a afrontar el aprendizaje con calma. Es importante ver las fortalezas del niño y brindarle el estímulo y la orientación adecuados para que pueda tener confianza al aprender inglés.

2. Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños.

La UNESCO señaló en el libro “Aprender a vivir” que en la sociedad futura los analfabetos no serán analfabetos, sino aquellos que no saben aprender y no pueden actualizar sus conocimientos por sí solos. gente. Los padres esperan que sus hijos crezcan en la sociedad del futuro, por lo que deben prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje y al desarrollo de hábitos de estudio. En términos generales, los hábitos de aprendizaje de los niños determinan el efecto del aprendizaje.

Por eso, además del aula, presto gran atención a la orientación y orientación en este ámbito. Los padres también deben cultivar correctamente los hábitos de aprendizaje de sus hijos. Es muy importante instarlo a que escuche y lea inglés todos los días. (Por ejemplo) Además, no se puede ignorar la atención y supervisión de los padres, como la escritura de los niños, la actitud hacia la tarea, la eficiencia en clase, el interés por las materias en inglés, etc.

3. Cooperar con los métodos de aprendizaje de los niños

Aprender de los niños y adorarlos como maestros mejorará en gran medida el interés de los niños en el aprendizaje y su seriedad en el aprendizaje. Estudiar con los padres y enseñar inglés a la abuela hará felices a los niños. (Por ejemplo) La práctica ha demostrado que el aprendizaje relajado y agradable puede movilizar y desarrollar plenamente el interés, el entusiasmo y el potencial de los estudiantes en el aprendizaje, mejorando así los efectos de la memoria y dominando la capacidad de utilizar idiomas extranjeros, por el contrario, el aprendizaje es aburrido, aburrido e intenso; Solo puede inhibir las actividades de pensamiento y reducir el efecto de aprendizaje. Presentamos algunos de los métodos anteriores para ayudar a los padres a crear un ambiente y una atmósfera de aprendizaje relajados y agradables para sus hijos después de clase, para que sus hijos puedan disfrutar aprendiendo inglés. Se puede decir que si los niños quieren aprender bien, primero deben "amar el aprendizaje" y "disfrutar aprendiendo", lo cual se enfatiza repetidamente en la educación moderna.

Anima a los niños a aprender en conexión con la vida real. Si pone etiquetas en inglés en artículos del hogar, aprendan juntos como familia; revisen palabras y oraciones relacionadas cuando vayan a parques y tiendas, tomen la iniciativa de hablar con invitados extranjeros, etc. (Por ejemplo)

3. Ejercer cierta presión sobre el niño de forma adecuada.

Los padres pueden darles a sus hijos algunas tareas orales o escritas, darles algunas cargas apropiadas y ayudar a los estudiantes a practicar lo que han aprendido. Esta perseverancia también puede lograr ciertos resultados. Después de todo, la práctica hace la perfección, especialmente para los estudiantes de primaria. (Por ejemplo)

Finalmente, me gustaría agradecer nuevamente a todos por su comprensión, apoyo y ayuda en mi trabajo. Espero sinceramente que todos los padres aquí cooperen estrechamente con la escuela y los maestros. Creo firmemente que con los esfuerzos conjuntos de las escuelas, padres y estudiantes, nuestros estudiantes y sus hijos crecerán saludablemente, lograrán excelentes resultados e ingresarán a la escuela secundaria ideal.

¡Les deseo a mis padres éxito en su trabajo y una familia feliz!

24 de octubre de 2006

Estimados líderes, profesores, queridos estudiantes:

¡Hola a todos!

En primer lugar, es un honor para mí hablar aquí como representante estudiantil y estoy muy agradecido por el apoyo y el amor de todos.

El tiempo vuela muy rápido y ya nos hemos embarcado en el viaje de nuestro último año de secundaria. Nuestras bromas, nuestra inquietud juvenil, nuestra ignorancia y nuestra frivolidad han sido suprimidas y restringidas en la tensión y el enriquecimiento del aprendizaje. A menudo nos envuelve una sensación de calma y estabilidad. Parece que en un otoño preñado de cosecha, hemos madurado mucho.

Aquí, para permitir que cada estudiante apruebe el examen de ingreso a la universidad en un estado tenso, eficiente, armonioso, ordenado y confiado, supere el examen de ingreso a la universidad y logre buenos resultados, lo presentaré. a usted basado en mi experiencia personal. Algunos métodos y experiencias de aprendizaje.

Para superar el examen de acceso a la universidad primero hay que tener una buena actitud. Antes de que comience el examen de ingreso a la universidad, debemos ajustar nuestra mentalidad, abandonar los pensamientos que nos distraen, concentrarnos en estudiar y concentrarnos en el examen de ingreso a la universidad. En este momento, es aconsejable concentrar la mente, porque dentro de un cierto período de tiempo, los recursos y habilidades de una persona son limitados y no se pueden hacer varias cosas igualmente importantes y difíciles al mismo tiempo. Asuntos triviales también ocuparán tu tiempo y consumirán tu voluntad. Para nosotros en este momento, el aprendizaje es la corriente principal y no debemos dejarnos arrastrar por asuntos triviales de la vida y fricciones entre compañeros de clase.

Para superar el examen de acceso a la universidad es necesario tener un cuerpo sano. Lo que la sociedad necesita no es el tipo de erudito débil y pálido, sino sucesores con conocimiento científico y buena salud. ¡Por lo tanto, el ejercicio físico diario no sólo puede ejercitar nuestro físico y enriquecer nuestro capital revolucionario, sino también ejercitar nuestra perseverancia y animar nuestro examen de ingreso a la universidad!

Con un buen conocimiento del examen de ingreso a la universidad, debes trabajar duro y prepararte científicamente para el examen. El éxito llega con el sudor. La alegría viene con las dificultades. Las flores florecen y caen después de la tormenta Sólo después de soportar diez años de clima frío podemos compartir la alegría de ser el número uno. Actualmente en la primera ronda de revisión, "los edificios de gran altura se están levantando del suelo". En este momento es importante sentar unas buenas bases. En la revisión diaria, no solo debemos revisar los libros de texto, comprenderlos y experimentar el conocimiento y los métodos proporcionados por los libros de texto, sino también aclarar el proceso de derivación de teoremas matemáticos, fórmulas y procesos de solución de ejemplos, estudiar la relación entre ejercicios. y ejemplos, y lograr el propósito de "elementos generales", reuniones, pasos elevados. La revisión es un proceso de verificación de omisiones y de subsanación de lagunas, un proceso de conocimiento integral y sistemático. Es necesario aprovechar al máximo el tiempo de revisión de la primera ronda, captar firmemente los conocimientos del libro de texto y ser infalible. Y debemos manejar la relación entre vida cotidiana y participación. Al repasar en horarios normales, debe tener un plan de estudio cuidadoso, organizar razonablemente los seis cursos y prestar atención a que los seis cursos vayan de la mano y se desarrollen de manera equilibrada. Una planificación cuidadosa puede aprovechar al máximo el tiempo libre para estudiar, organizar razonablemente el tiempo de descanso y lograr un equilibrio entre el trabajo y el descanso, de modo que las personas estén saciadas y no cansadas, y sean regulares y eficientes. Finalmente, no entraré aquí en detalles específicos de los métodos de aprendizaje porque todos tienen opiniones diferentes.

Si comparamos el examen de acceso a la universidad con una batalla, entonces nosotros somos los soldados que luchan y el maestro es el general que nos comanda. No sólo debemos escuchar las enseñanzas del maestro, sino también comunicarnos más con él para que los soldados puedan luchar con un solo corazón y una sola mente.

Finalmente, deseo que logremos resultados ideales en el examen de ingreso a la universidad el próximo año, que seamos admitidos en la universidad ideal y que cosechemos lo que sembramos, lo que sembramos cosecharemos y lo que sembramos recoger.

¡Que nuestros maestros y padres estén orgullosos de nuestro éxito!

Gracias

Discurso en la reunión de padres

Estimados padres, profesores y alumnos: ¡Buenas tardes!

Soy Zhu Yunqi de la Clase 4, Grado 1. En primer lugar, en nombre de todos los estudiantes de la Clase 4, me gustaría dar la bienvenida a todos los padres que asistieron a la reunión de padres y maestros de hoy.

Como la mayoría de mis compañeros de clase, en el verano de 2003, firmé un contrato con la sucursal de Jiangning de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing y vine a estudiar a esta hermosa escuela. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, estuvimos en un internado. Después de un semestre, pasamos de lo desconocido a lo familiar, de la novedad al hábito. Nosotros y nuestros padres hemos experimentado enormes cambios y pruebas, y ahora estamos encantados de saber que todos hemos crecido.

Permítanme informar a los padres nuestros sentimientos y experiencias este semestre:

En primer lugar, el internado es una gran prueba para nosotros. El internado permite que la escuela aproveche plenamente nuestro tiempo después de la escuela, pero al mismo tiempo el efecto secundario es que ya no tenemos las limitaciones de nuestros padres, por lo que es particularmente importante cultivar el autocontrol, la capacidad de vivir de forma independiente y el buen hábitos de estudio. Jiangning Branch nos proporciona una plataforma de formación. Esto permite que los estudiantes con una fuerte autodisciplina se desarrollen mejor, y los estudiantes con habilidades deficientes también reciben capacitación y mejoran.

En segundo lugar, la enseñanza en clases pequeñas y la enseñanza jerárquica son una experiencia nueva para nosotros. Debido al progreso inconsistente de la enseñanza del inglés en el extranjero y en Nanjing, algunos estudiantes extranjeros aprenden muy poco inglés y algunos incluso no lo aprenden en absoluto. Para ello, el colegio ha implementado la enseñanza de inglés graduada, que se divide en tres niveles: A, b+ y B-. De esta manera se cubren diferentes niveles de necesidades para cubrir sus necesidades y ser los mejores. Además, los estudiantes que no están en la Clase A están estudiando mucho y quieren ser admitidos en la Clase A y estar con todos nosotros. Muchos estudiantes de nuestra clase obtuvieron muy buenos resultados en estos exámenes de inglés y regresaron a la Clase A...

En tercer lugar, el profesor preparó las lecciones cuidadosamente y enseñó cuidadosamente en clase. En la vida, los profesores son estrictos en su gestión y considerados, y los estudiantes se preocupan por los demás y se ayudan unos a otros. Ha pasado un semestre y se ha formado una atmósfera de aprendizaje animada, positiva y ascendente. Creemos que la característica de la Clase 4 es el aprendizaje independiente. Para ser honesto, la disciplina de nuestra clase no es la mejor. Sin embargo, esto no es gran cosa, pero hace que nuestra clase sea animada y animada. Cada vez que el profesor hace una pregunta, el podio se convierte inmediatamente en un "hermoso océano" y los estudiantes se apresuran a hablar. Todos están muy implicados, hay competencia y hay presión. Sin embargo, se trata más de respeto por los compañeros y el conocimiento. Cada vez que un compañero de clase daba un discurso maravilloso, surgían estallidos de aplausos del público. Sus ojos estaban llenos de sincera gratitud y respeto por el orador. Siempre que me encuentre con esta situación, me conmoveré desde el fondo de mi corazón. Esta es una casa donde viven 40 niños amigables y unidos... En este ambiente relajado y feliz, una clase sólo dura 40 minutos y pasa rápidamente. El maestro habla alegremente, los estudiantes escuchan con facilidad y el conocimiento que necesitan dominar se puede dominar fácil y felizmente. De esta manera, se ha cambiado el habitual ambiente serio y rígido del aula, y también se ha cambiado el papel protagonista del profesor en el aula. Se ha desarrollado bien la comunicación entre profesores y alumnos. Más importante aún, convertir el aprendizaje de adoctrinamiento pasivo mecánico en un aprendizaje participativo autónomo ayudará a los estudiantes a aprender mejor, ¡aprendamos más y vivamos de manera más emocionante! De esta manera se formó una gran familia unida y amigable.

Cuarto: Nuestras sugerencias para las escuelas: podemos aumentar el tiempo que dedicamos a escuchar la radio y ver las noticias todos los días. Amplíe aún más sus horizontes y amplíe sus conocimientos.

Quinto: Lo que queremos decirles a los padres es que aprecien a sus propios hijos, esperen ser los primeros, no sean exigentes los primeros, créannos, estamos creciendo y seremos positivos.

Finalmente: Nos decimos a nosotros mismos que necesitamos mejorar nuestra confianza en nosotros mismos y, mientras trabajemos duro, triunfaremos y seremos la mejor versión de nosotros mismos.

En los tres años de secundaria sentiremos y viviremos juntos nuestra adolescencia de niños a adultos, y disfrutaremos y viviremos el período de transición de la niñez a la madurez. ¡Espero que bajo la guía y educación de la familia y la escuela, tenga éxito en mis estudios y esté saludable tanto física como mentalmente! Gracias

Nuestra vida feliz

Peng, monitor de la Clase 7, Grado 1.

Profesores y padres:

Hola a todos. Soy el monitor de la Clase 7, Grado 1, y es un honor para mí estar aquí para contarles sobre nuestro estudio y vida en la escuela secundaria adjunta. Primero, permítanme presentarles brevemente a nuestra séptima clase de primer grado. Nuestra clase es un grupo excelente y ha ganado muchos honores admirables. En todos los exámenes parciales y finales anteriores, nuestros resultados generales siempre han estado entre los mejores, con sólo unos pocos puntos que nos separan del primer lugar. Nuestra clase ha logrado resultados sobresalientes en diversas competencias dentro y fuera de la escuela. Estos impresionantes resultados son el resultado del arduo trabajo de cada maestro y compañero de clase de la Clase 7, Grado 1, y son el resultado del sudor de todos. El lema de nuestra clase de Grado 17 es "Aprende con felicidad y esfuérzate por ser el primero en aprender". Todos los estudiantes de nuestra clase están trabajando incansablemente para alcanzar este nivel. Primero cambiemos al dormitorio. Limpio y ordenado y todo en orden. Quizás sea porque tenemos que limpiar todos los días. Todos aprecian especialmente los frutos de su trabajo y, sin saberlo, han desarrollado buenos hábitos de vida. Tenemos que hacerlo todo nosotros mismos y el ritmo acelerado de la vida nos permite crecer y aprender mucho sin darnos cuenta. Dejando a un lado la incomodidad cuando llegaron por primera vez y secándose las lágrimas derramadas por la nostalgia, cada compañero de clase de la Clase 7, Grado 1, les dijo a todos "He crecido" con una nueva apariencia.

Escuche el sonido de correr en el patio de recreo y observe las figuras saltando en la cancha de baloncesto.

Mi madre siempre decía que me sentía mucho más oscura desde que llegué a la Escuela Secundaria Afiliada, pero me sentía mucho mejor. La clase de educación física del jueves nos dio espacio libre. Ya no estaremos encarcelados en aulas tipo jaula. Podemos encontrar nuestro propio cielo azul en el patio de recreo. La optativa semanal de educación física es un paraíso para nuestras personalidades. Soy miembro de la clase de voleibol. Por supuesto que está el Taekwondo, el baloncesto, etc. Aquí les puedo decir que “Estoy muy feliz en el Liceo Afiliado”.

(Palabras para usar cuando nos reunimos por la tarde) Buenas tardes En nombre de los 57 niños de las clases 06-10 y de los profesores de diversas materias, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse el tiempo de asistir. esta reunión de padres y maestros a pesar de sus apretadas agendas. También quiero sentarme con mis padres y amigos para hablar sobre la situación de mis hijos y explorar buenas estrategias para educarlos. Al mismo tiempo, también estamos muy agradecidos a la escuela por brindarnos esta plataforma de comunicación. La llamada comunicación significa que sólo a través de una comunicación amplia podemos lograr una comprensión completa del problema, de lo contrario no habrá comunicación, y mucho menos confianza. Por lo tanto, he establecido el tema de esta reunión de padres y maestros como: Comunicación*Intercambio*Confianza.

Primero que nada, introduzcamos la situación de la clase.

He tomado la mitad de esta clase y también es la primera vez que tomo la clase de otra persona. Francamente, estaba bajo mucha presión psicológica. Se necesita un proceso para que los niños me acepten, incluidos nuestros padres. Por otro lado, a mí me pasa lo mismo. El maestro Chen al frente es muy bueno. Puede que no sea tan bueno como ella, pero soy tan dedicado y emprendedor como ella. Aunque soy joven y nunca he sido madre, haré lo mejor que pueda. Aprendí mucho de ti. Ver a los niños cambiar del semestre pasado al siguiente; ver los cambios cualitativos de los niños del año pasado a este año, verlos transformarse de ser egocéntricos y carentes de un sentido de honor colectivo a amar la clase, preocuparse por los demás, y teniendo un corazón positivo, me siento extremadamente aliviado. Desde la falta de disciplina del niño en clase hasta la organización eficaz de la disciplina antes de clase y la espera de que el maestro venga a clase, creo que el niño se está volviendo cada vez más lindo. En términos de gestión de clases, contamos con un equipo de cuadros de clase encabezados por Huang, Yu Huiqi, Luo Xiaonan, Pan Mingxin, Huang Yijin, etc. Como una poderosa locomotora que impulsa a toda la clase hacia adelante; en el estudio, seguimos el ejemplo de compañeros de clase como Li Ang, Luo Xiaonan, Wei y Wu Shiyang para liderar la clase hacia adelante en la vida, dice Yu Huiqi, miembro del comité laboral; Es el administrador de la vida de la gran familia de nuestra clase. Trabaja duro y es concienzuda, ganándose el amor y el apoyo de muchos compañeros. Nuestros estudiantes, Pan Mingxin, Zhou y Yan Ying son como los embajadores de la imagen de nuestra clase. Aman la clase, unen a sus compañeros, ayudan a sus compañeros durante mucho tiempo y tienen una buena relación. También hay un grupo activo en nuestra clase: son muy activos y llenos de rasgos de personalidad. En la vida, todos son encantadores. Durante sus estudios, a veces pueden hacer enojar al maestro, pero las características que mostraron también dejaron una profunda impresión en el maestro: Primero, Cao fue el primer estudiante en aparecer. Antes de convertirse en capitán, su disciplina personal era relativamente laxa y, a menudo, no se le veía haciendo cola después de la escuela. Por sus características de gran energía y escritura lenta, fue seleccionado como líder del escuadrón, responsable de las calles después de la escuela. El maestro Qin lo vio crecer lentamente en sus habilidades de gestión de equipos de clase y su madre también apoyó su trabajo. Originalmente, solo podía enviar al niño a la puerta principal todos los días, pero para obtener la tarjeta bancaria todos los días, su madre insistió en enviar al niño a la puerta trasera. Cao nunca se quejó de esto. Además de él, también vi a varios estudiantes entrar a la escuela por la puerta trasera, como Shen Li y Yao Jinling, y una vez incluso recuperaron sus tarjetas de clase. Me conmovió el sentimiento colectivo de honor de que los niños, independientemente de si fueran cuadros de clase o no, pudieran pensar en la clase. En segundo lugar, Huang suele plantear dificultades a los profesores en lo que respecta a los estudios, pero siempre avanza en otros aspectos. Esto es inseparable de su carácter competitivo. Es el trabajador más cansado y sucio. Tiene prisa por ir a trabajar, participa activamente en las actividades de clase y se desempeña activamente como asistente del maestro. Lo que le falta es esfuerzo de estudio y autocontrol. El tercer compañero de clase es Yin Xianglong. Esta es una imagen típica de un joven egocéntrico y que no se preocupa por los sentimientos de los demás. No es lo suficientemente grande, no le gusta ayudar a los demás y, a menudo, intimida a los débiles. Pero con la ayuda de su madre, profesores y compañeros de clase, Yin Xianglong cambió de opinión. Creo que mi mamá lo entiende. Al mismo tiempo, también estoy muy agradecido con mi madre por su cooperación y apoyo en mi trabajo. El último de los cuatro pequeños dragones de nuestra clase es Liu Yuyang. Este joven es relativamente simple y mentalmente inmaduro. Desde el comienzo de su clase, siempre levantaba la mano para hablar y, a menudo, tomaba la iniciativa de solicitar puestos de trabajo para la clase. Cada vez que contribuye a la clase, se queda atrás, lo que demuestra que los niños aman mucho al grupo de la clase. Hay demasiados niños únicos. No puedo enumerar a nuestros Ma Wen, Lin, Lu, Wei Wengang, Lai, Zhou Huijin, Liao y otros. Aunque no son el mejor grupo, son el escenario más educado. Pan Mingxin, Qin Tangkeyi, Deng, Zhong Hailu, Gui et al. Aunque no son los niños más flexibles, se han ganado el favor de los profesores con su estilo de aprendizaje diligente y con los pies en la tierra. , Zhou, Qin Zhiguo, Deng Liuting, Wu Shiyang, Yan Ying, etc. Aunque no eran el grupo más extravagante, trabajaron en silencio para hacer una hermosa hoja para el hermoso árbol de la clase. Algunos de ellos conmovieron a la maestra con su hermosa caligrafía. Me resulta gratificante que los niños los encuentren inteligentes y sensatos.

Cuando tomé esta clase por primera vez, me desanimé al ver a los niños de la clase siendo indisciplinados y traviesos, pero no tenía motivos para no perseverar porque elegí la profesión de docente. Entonces, entiendo que esta clase es estresante y necesito trabajar de manera más inteligente. Lo que dije es real. El proceso de acostumbrarse a los niños es un proceso largo y una especie de sufrimiento. Como profesor joven, a veces tiendo a ser impetuoso y no lo suficientemente tranquilo cuando trato ciertos temas o cosas.

Si he hecho algo mal, por favor perdóname, perdóname. Al mismo tiempo, también estoy muy agradecido con mis padres y amigos que me brindaron opiniones y sugerencias directas sobre el camino de crecimiento de mis hijos. Sois vosotros quienes me permitís reflexionar y revisar constantemente mi trabajo en el trabajo. Hay un dicho: crece en la crítica y esfuérzate por avanzar en la crítica. Me sentí gratificado y conmovido cuando vi a los niños acercarse a sus maestros, observar a los niños y los maestros tener conversaciones sinceras y observar a los niños enviar silenciosamente sus barquitos de papel y pinturas al escritorio del maestro. Quiero decir: por favor crean que trabajaré duro.

En segundo lugar, los premios y actividades que recibieron nuestros alumnos de la promoción el semestre pasado.

En tercer lugar, gracias padres

Cuatro. La clase realizará algunos trabajos este semestre.

Verbo (abreviatura de verbo) Problemas en la clase

Aunque nos sentimos gratificados y conmovidos en el camino, todavía hay algunos problemas en nuestra clase, lo cual es inevitable. Debemos afrontar el problema y encontrar soluciones.

Por supuesto, aunque me sentí satisfecho y conmovido a lo largo del camino, también descubrí que había muchos problemas en nuestra clase, lo cual es inevitable. Debemos enfrentar el problema y encontrar formas y medios para resolverlo.

Problema 1: No desarrollé buenos hábitos en clase. Se manifiesta principalmente en no escuchar los discursos de otras personas en clase, especialmente una vez que descubren que las opiniones de otras personas no son consistentes con las suyas, inmediatamente interrumpen en voz alta. Especialmente los cuatro pequeños dragones de nuestra clase tienen más personalidad y características. Sé como una guía. Con unos pocos clics de la mecha, toda la atmósfera se elevará. Para mantener el orden normal de enseñanza de toda la clase, a veces tenemos que suprimir la individualidad de estos niños. En segundo lugar, un pequeño número de estudiantes chismorrearon, desertaron e hicieron pequeños movimientos abajo, lo cual fue bastante grave. Debido a que no hemos desarrollado el hábito de escuchar atentamente, es necesario fortalecer aún más la expresión oral de algunos de nuestros estudiantes.

Problema 2: Los conocimientos básicos no son lo suficientemente sólidos.

Debido a los malos hábitos de escuchar conferencias, algunos estudiantes no tienen conocimientos básicos sólidos, lo que se refleja principalmente en su mala capacidad para leer textos, como hablar de labios para afuera pero no decir la verdad, ser descuidados. , y estar aturdido cuando otros leen, incapaz de leer una palabra. Mírala en tus ojos y recuerda una palabra en tu corazón. Por lo tanto, no pueden recordar las nuevas palabras que aprenden con claridad y firmeza. Obviamente, hay muchos errores tipográficos y otras palabras al copiar, dictar y probar. En segundo lugar, no le interesa la lectura extracurricular y carece de conocimientos extracurriculares; la postura al escribir los caracteres chinos y el orden de los trazos de los caracteres chinos son irregulares y no tiene una fuerte conciencia de la alfabetización activa; En tercer lugar, una grave dependencia y procrastinación en el aprendizaje, que se manifiesta principalmente en la dependencia de padres y profesores. Por ejemplo, algunos niños no organizan sus herramientas de aprendizaje después de terminar sus tareas en casa y, a menudo, no recuerdan traer libros, libros de tareas y otras herramientas de aprendizaje, lo que afecta la clase y algunos no pueden completar las tareas en clase ni en casa; tiempo y no puede completar algunas tareas orales, como lectura extracurricular, leer en voz alta, recitar, etc. Algunos estudiantes carecen de la perseverancia y la perseverancia para superar las dificultades y temen las dificultades cuando las encuentran.

Problema 3: Malos hábitos de higiene.

En general, los niños con buenos hábitos de estudio son excelentes en todos los aspectos. Los niños con malos hábitos de estudio apenas pueden mantenerse al día en los grados inferiores, pero a menudo habrá una gran brecha en los grados superiores. cómo empezó el disgusto por estudiar. Algunos padres tienden a mirar únicamente los resultados de los exámenes. Nuestros exámenes a menudo provienen de estudiantes de diferentes niveles de diferentes escuelas de la ciudad, por lo que los exámenes son relativamente simples y aún dependen de la situación de aprendizaje del niño. Creo que lo entenderás si digo esto. Si su puntuación en el examen parcial no es muy buena, normalmente es muy mala.

Análisis de problemas y principales medidas de los verbos intransitivos

Existen muchas razones para los problemas, tales como: si los métodos de enseñanza, orientación y orientación del profesor están vigentes y son efectivos; El punto de partida de la educación preescolar de cada niño, los métodos de educación familiar, el grado de énfasis y la calidad de la personalidad de cada niño.

Ante la situación actual de la clase, creo que lo primero que hay que hacer es poner más esfuerzo en la formación y educación, empezando por las cosas más pequeñas, como por ejemplo... (limpiar papeles de deberes, higiene personal, tareas, etc.), aunque estas cosas son pequeñas, los niños con malos hábitos de estudio suelen ser pobres en estos aspectos. En segundo lugar, existe una buena cooperación entre el hogar y la escuela. Algunos niños a menudo olvidan adónde ir y a menudo les digo que no han traído su tarea. Por ejemplo: los padres a menudo preguntan y verifican el estado de aprendizaje de los estudiantes, participan activamente en las actividades de aprendizaje de los estudiantes y mantienen un contacto regular entre el hogar y la escuela. Visitas domiciliarias, visitas escolares, llamadas telefónicas, etc. En la actualidad, los tipos de nuestras tareas son: No. 0 es el libro de dictado en clase, No. 1, No. 2 y No. 3 son cuadernos de palabras nuevas, No. 5 y No. 6 son cuadernos después de clase, ejercicio. libros, cuadernos, Happy Cat Diary (los anteriores son correcciones del maestro), libros familiares que incluyen: libros de escucha familiar, borradores de composición, lectura ampliada, exámenes estándar, etc. (Revisión de los padres, verificación puntual, comentario)

Inserto: el padre de Luo Xiaonan presenta su experiencia a los padres de la clase.

Comentarios de la madre de Wu Shiyang como juez de padres de la clase de competencia juvenil

7. Discuta con los padres* * *:

1. Adecuación de los deberes y costes acumulados.

2. Se aconseja a los padres que presten más atención a sus hijos.

3. Acerca de los libros extracurriculares

8. Recomiende "A los padres del siglo" de Lu Qin a los padres para discutir los problemas de salud mental de sus hijos.

9.Estudiar el Cuestionario Ideológico y Moral para Menores.

10. Anuncio de donación de suministros para aliviar las heladas.

11. Cargos por el uso de clases de promoción familiar