¿Cuáles son los resúmenes y resúmenes del vocabulario en inglés de la escuela secundaria?
Resumen del vocabulario en inglés de secundaria
Clavo, clavo
Nombre, nombre. Nombre, nombre
Nacional, nacional, racial
Natural
Natural, natural, amable
Casi AD. cerca de, casi
necesario
cuello; cuello
necesidad, necesidad.
Vecinos, vecinos americanos.
Ni a.(ni); ni
Nervioso
Nunca hacer publicidad. Nunca, nunca.
Nuevo a. Nuevo; fresco
Noticias;noticias
Periódico.
El más cercano, al lado, al lado del siguiente anuncio. Después, entonces, la siguiente persona (cosa)
Hermosa; agradable; buena, hermosa.
Sobrina, sobrina
Noche noche; noche noche
Noveno. Nueve
Decimonoveno. Número romano 19
Noventa. Noventa
El noveno número. Noveno
No hay anuncios. No, no, no, no, no.
(Abreviatura) = $NUMERO n Número; número
Nadie, nadie
Asiente vi. Asintiendo
Sonido, ruido, ruido
Nada. Nadie ni nada.
Fideos.
Mediodía [mediodía] mediodía
Tampoco es conj. Ninguno.
Norte a. Norte; orientación norte; publicidad desde el norte. Hacia (en, desde) el norte. Norte; norte
Norte, norte
nariz de la nariz
no es anuncio. No, no
Atención, atención, atención; papel moneda, papel moneda; atención, tono vt. Anotar, anotar; anotar, anotar
cuaderno.
Nada. nada. En absoluto; en absoluto
Atención; atención.
Noviembre nº 65438 + Enero
Publicidad ahora. Ahora
Número n. Número, número, número; cantidad
Enfermera; trabajadora de cuidado infantil
Método de memoria de vocabulario en inglés de secundaria
1. Memoria lógica: Memorice palabras a través de las relaciones lógicas internas de las palabras y las relaciones lógicas externas entre palabras.
1) Graba varias letras como una sola, como "luz", luz, derecha, lucha, noche, posible, vista, apretado.
2) Viejo por fuera y nuevo por dentro, como por ejemplo: ¿puente? ¿puente? ¿Como b+ cresta? Sharp se considera un arpa s+harp.
3) ¿Nuevo por fuera y viejo por dentro, como partirse? ¿Dividir? Cuando c+ se va, ingenio ingenioso: cuando t+ actúa.
2 Memoria asociativa:
1) La asociación sonido-forma consiste en memorizar palabras según las reglas de pronunciación.
2) La relación entre forma y significado, como por ejemplo: el ojo ve dos E como dos ojos. Banana ve a A como un plátano. El pájaro ve B y D como dos alas.
3) La onomatopeya se refiere a sonidos reales, como Gonggong coo coo coo.
3. Memoria de formación de palabras: utilice el método de formación de palabras para memorizar palabras analizando raíz, prefijo, sufijo, derivación y síntesis.
Entre estos métodos de memoria, creo que es mejor la memoria asociativa, especialmente indicada para memorizar esas palabras difíciles. Aquí hay algunos ejemplos que encontré para tu referencia:
Raro a. Misteriosamente se descompone en we+ird, que es un pájaro sin cabeza (sin la B inicial). Es realmente increíble pensar en una escena: despertamos y nos convertimos en pájaros sin cabeza.
Bendición, homófono de cielo y riqueza. No, el director pensó en una escena: una persona no tiene que hacer nada, no le importa nada, y otros tienen que hacer todo por él. Este hombre es verdaderamente un general bendito nato.
El hambre se descompone en d+tierra, ¿qué es d? ¿congelación? La primera letra del Pinyin chino, tierra, significa tierra, lo que nos recuerda una escena: la tierra estaba helada, los cultivos no podían crecer y había hambruna y hambruna.
Waif n. Las personas sin hogar se descomponen en wai+f, ¿qué es wai? ¿Afuera? En chino Pinyin, ¿qué es f? ¿liberar? La primera letra del Pinyin chino está asociada a una escena: una persona que es liberada debe tener un hogar al que le resultará difícil regresar.
Poros seis. ¿Aprender homofonía? ¿Burbujas? Piense en un escenario: cuando un científico profundiza en un problema, necesita gastar mucha energía. ¿Qué debería hacer allí? ¿Darse un chapuzón? Mucho tiempo.
Pobre n. El pobre se descompone en papel + u. ¿Papel? ¿Tomaste prestada la pronunciación china? ¿Qué pasa? Piense en una escena: los ricos tienen dinero, los pobres sólo tienen papel pero no dinero, por lo que los que tienen papel son pobres.
Capricho n. El pensamiento maravilloso se descompone en cap+rice ¿Qué es cap? ¿sombrero? , el arroz es? ¿arroz? Me recuerda a una escena: normalmente ponemos arroz en frascos o bolsas de arroz, pero una persona dijo: No uso frascos ni bolsas de arroz, tengo que usar sombreros para poner arroz. Las ideas de este hombre son extrañas.
Apático a. ¿Homófono apático? ¿perezoso? Me recuerda a una escena: un tipo holgazán no quiere hacer nada y está apático todos los días.
En comparación con uno mismo, ¿el elfo es más pequeño? ¿tú mismo? Me recuerda a una escena: un niño es muy travieso. Estaba tan confundido por ser un niño tan travieso.
Cactus se descompone en c+act+us, ¿qué es c? ¿Picadura? ¿Cuál es la primera letra del Pinyin chino, acto? ¿Función? ,¿somos? ¿a nosotros? C+actuar+nosotros es? ¿Hay espinas actuando sobre nosotros? Me recuerda a una escena: la característica más importante del cactus es que está cubierto de espinas. Mientras lo toquemos con las manos, sus espinas nos pincharán.
Métodos para aprender inglés en escuelas intermedias
Antes que nada, leer
Leer todos los días.
1. Leer en voz alta: Generalmente, lea un artículo 2 o 3 veces y léalo con comprensión, no solo por leer.
2. Recitación: Un buen artículo debe memorizarse, recordar buenas palabras y frases y cultivar el sentido del lenguaje.
3. Lectura rápida: lea el artículo a la velocidad más rápida por primera vez, mejore la velocidad de lectura y la capacidad de comprensión y desarrolle gradualmente la capacidad de comprender el inglés directamente sin traducción.
4. Lectura intensiva: el artículo debe leerse intensivamente por segunda vez para comprenderlo con precisión, familiarizarse con la estructura gramatical y profundizar la memoria de palabras. También puede optar por leer algunos artículos rápidamente y leer los mejores artículos de forma intensiva.
5. Lectura extensa: Leer periódicos en inglés durante aproximadamente 1 hora todos los días mejorará enormemente tu capacidad de lectura en función del interés. Puede omitir palabras ininteligibles sin afectar la comprensión del artículo, aumentando así su velocidad de lectura. Si desea recordar una palabra, puede buscarla en un diccionario y puede recordar la palabra buscándola varias veces. (La perseverancia tendrá resultados obvios después de uno o dos meses).
En segundo lugar, escuche
1. Comience con la escucha más básica y comprenda cada palabra, oración, párrafo y artículo. Aumenta gradualmente la dificultad. Al menos media hora todos los días.
2. Siguiendo el inglés, por un lado, puedes fortalecer tu comprensión auditiva, por otro lado, puedes entrenar tus habilidades para hablar y, al mismo tiempo, puedes desarrollar tu sentido del lenguaje. Preste atención a la precisión de la pronunciación.
En tercer lugar, escribe
1. Escribe un diario o una composición en inglés cada dos días.
2. Escribe una carta o envía un correo electrónico en inglés.
3. Prestar atención a la aplicación de la gramática y a la memoria del vocabulario.
Cuarto, Gramática
1. Desde básico hasta avanzado, domina cada punto de gramática y toma notas detalladas. Lo que escribes en tus notas es lo que sabes hasta que dominas todos los detalles gramaticales.
2. Revise y utilice puntos de conocimiento gramaticales desconocidos repetidamente hasta que los domine.
Vocabulario de verbos (abreviatura de verbo)
Cada día 1, memoriza de 10 a 15 palabras nuevas y repasa las palabras antiguas del día anterior. Para palabras antiguas desconocidas, puede grabarlas y programar el tiempo adecuado para memorizarlas.
2. Memorizar todas las palabras una, tres o cuatro veces no es demasiado. La repetición es la mejor forma de memorizar palabras y también es la forma fundamental de memorizar muchas palabras.
3. Memorizar palabras con ejemplos es lo mejor. Debes concentrarte en memorizar palabras.
Sexto, práctica
1.
2. La práctica puede mejorar la comprensión lectora, aumentar el vocabulario y fortalecer el dominio de la gramática. Duerme, esto no se puede enseñar, debes explorarlo tú mismo.
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