¿Cómo escriben buenas composiciones los estudiantes de secundaria?

¿Cómo escriben buenas composiciones los estudiantes de secundaria?

1. Cultivar el interés. Este es el primer y más importante paso para escribir una buena composición. Si se compara la composición con la arquitectura, el interés es sin duda la base; construir un edificio es un ingeniero que se desarrolla sobre la base, y escribir la composición es nuestro logro basado en el interés. Para cultivar el interés, es necesario leer más y apreciar el arte de la literatura: el complemento general y el marco del artículo, la cohesión y transición de los párrafos, la colocación y combinación de palabras, la cita de diversos materiales y retórica, etc.

No basta con leer. Aquí hay un principio: "Los soldados no son muchos y los generales no son valientes". El método de lectura "todo en uno" no funcionará y caerá en un "mar de libros". De esta manera, no sólo no logrará cultivar el interés de los lectores primerizos, sino que también aumentará la sensación de vacío y disgusto. Pero lo que no es aconsejable es la lectura casual, como la lenteja de agua que cae al mar y la deja fluir, pero se pierde afuera y no puede volver al interés de escribir.

Para los estudiantes de secundaria, creo que primero debemos elegir un objetivo, es decir, elegir algunos libros y publicaciones periódicas que sean adecuados para el pensamiento de los estudiantes de secundaria, como periódicos, composiciones excelentes, clásicos, etc. para estudiantes de secundaria. Luego, lea el contenido seleccionado y lea algunos artículos o fragmentos repetidamente para comprender profundamente los principios, expresiones, palabras y oraciones subyacentes, etc. Al mismo tiempo, grabe frases clásicas, historias, citas célebres, etc. Durante el proceso de lectura, agrega tu propio lenguaje; lo último es el sentimiento posterior a la lectura, que es la concentración del interés. Mirando hacia atrás, piensa en cómo atravesar el tema, cómo sublimarlo, cómo expresar la delicadeza. el idioma,etc.

En segundo lugar, escribe con frecuencia. Se dice que si lees demasiados libros, tendrás el deseo de escribir; si tienes el deseo, debes tomar medidas prácticas. Sólo pensar en ello no está escrito. Como dice el refrán, todo es difícil al principio. Este paso es realmente difícil porque determina si podrás escribir un buen artículo en el futuro.

Los antiguos decían: "Si lees 300 poemas Tang de memoria, podrás recitarlos de memoria incluso si no sabes escribirlos". Otro dicho dice: "Si lees miles de". volúmenes, podrás escribir con espíritu." De hecho, estas dos frases se basan en la lectura. Con el llamado interés por la lectura mencionado anteriormente, comienza la construcción. Este "proyecto" no puede ser empujado de un lugar a otro. Si no tienes una idea para escribir, tienes que obligarte a escribir; si tienes una idea, simplemente te sientas y sueñas, y no puedes hacerlo sin escribir. Pero si lo escribes así, en general no podrás escribir nada bueno, porque escribirlo así significa "un melón enredado en lianas". Pero un artículo no es un proyecto, y si el proyecto se hace mal, las consecuencias serán graves pero si el artículo no está bien escrito se puede modificar y pulir hasta que quede perfecto; Te divertirás mucho en este momento, especialmente leyendo tus propios artículos.

En tercer lugar, si tienes interés, deseo y habilidad, necesitas lograr algo en el contenido, lo que requiere tener un tema antes de escribir.

El tema es el núcleo de un artículo. La calidad de un artículo depende de muchos factores, pero su calidad depende principalmente del tema, es decir, del tema. La elección de la melodía principal no puede basarse en la emoción. Siento que mientras inyectes emoción, "entrará en el corazón de la gente". De hecho, no, porque escribir artículos no puede flotar como el agua. A veces, aunque siento que mi escritura es demasiado reservada y varias emociones brotan de la punta del bolígrafo, otros se confundirán después de leerlo, porque los lectores lo hacen. No sé lo que escribiste, qué tipo de emoción se expresa, es decir, este método de escritura de desperdiciar emociones no es recomendable. Desde la perspectiva de la vida, es moralista, demasiado engreído y arrogante; escribir es como una persona, requiere determinación emocional y dedicación.

Además, la temática de la actuación no debe ser demasiado amplia, al igual que lanzar fuegos artificiales, puedes verlos pero no saborearlos, y lo más importante, si se suelta un pájaro, no volverá; , y terminará en vano, haciendo que el artículo parezca vacío y sin emociones, como un charco de agua estancada.

¿Cómo elegir un tema? Creo que hay tres métodos comúnmente utilizados. La primera es la popularización, lo que significa que después de que otros lean el título o digan algunas palabras, podrán entender lo que usted quiere explicar, demostrar y describir en este artículo. En la escritura, la expresión del tema, el tipo de escritura que "surge después de repetidas llamadas", generalmente no es aconsejable, especialmente para estudiantes de secundaria. Segundo, a medida Cuando un evento puede reflejar varios pensamientos, necesitamos aprender por nosotros mismos para ver si somos aptos para expresar ese tema, es decir, tenemos que estimar que a partir de ese tema, la forma de expresión. Puede ser el mejor. Rico, puede resaltar mejor este tema principal y destacarse entre la multitud. El tercer tipo, el aislamiento, requiere deshacerse de los patrones de pensamiento convencionales y utilizar el pensamiento divergente para localizar el tema.

Desde una perspectiva filosófica, requiere mirar la esencia a través de los fenómenos, explorar cosas que otros no pueden ver y encontrar valor tangible en lo invisible. ......

¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria escribir buenas composiciones?

Ya sea un estudiante de secundaria o de secundaria, es imposible escribir un buen artículo de una vez. Se deben realizar las siguientes operaciones:

1. Leer más y memorizar más. Como dice el refrán, el artículo es "tú me copias, yo lo copio". Los buenos artículos son una buena redacción, una buena redacción. Es decir, lea más ensayos de muestra, ya sea para continuar haciendo preguntas o argumentando el ensayo, aprender y recitar algunas buenas aperturas y cierres, buenos puntos y remates. Pero no se recomienda memorizar secciones grandes (es mejor si todos saben lo que estás memorizando y está bien escrito, para que puedas "disfrazar la verdad de lo falso", jaja~)

2 Dominar la estructura del artículo. Independientemente del examen de ingreso a la escuela secundaria o el examen de ingreso a la universidad, el maestro que califica no puede leerlo palabra por palabra, por lo que además de centrarse en el principio y el final, la estructura también debe ser clara. Normalmente, un ensayo argumentativo tiene un párrafo al principio y al final, y el argumento en el medio debe dividirse en 2-3 párrafos, la narrativa puede ser flashbacks o interludios, y la expresión debe ser clara, a menos que la redacción sea excelente; No se recomiendan métodos comunes como ir directo al grano.

Espero que te ayude.

Cómo escribir buenas composiciones para estudiantes de secundaria

Zhang Wei, la persona que está a mi lado, es uno de mis mejores amigos. No es alto, pero tiene un cuerpo muy flexible, una cara redonda y siempre una sonrisa, lo que lo hace parecer amigable. Es muy cariñoso y suele ayudar a los animales callejeros. Realmente disfruto jugando con él. Hay muchos gatos callejeros en la comunidad donde vivimos. A veces me pregunto de dónde vienen estos gatos callejeros. Mi madre me dijo que hay muchas razones para esto y una gran parte de ellas son el abandono. Nos solidarizamos con ellas. Afortunadamente, los gatitos que viven en nuestra comunidad tienen suerte porque hay muchas personas que se preocupan por ellos, incluidos Zhang Wei y yo. De todos los gatitos, Rhubarb es nuestro favorito. Es de color amarillo dorado y es el líder de estos gatos callejeros. Siempre camina por el jardín con la cabeza en alto y con orgullo. Cada vez que nos ve acercarnos maúllará y avanzará, frotándose contra sus patas para conseguir comida. Zhang Wei y yo nunca nos olvidamos de llevarles comida para gatos cada vez que bajamos. Disfrutamos viéndolos comer por ahí. Un día, Zhang Wei y yo estábamos jugando baloncesto abajo. De repente se detuvo, señaló la esquina y gritó: "Mira, ¿qué pasó con el ruibarbo?" "Nos apresuramos y vimos a Rhubarb acurrucado allí, con sangre saliendo de sus patas delanteras. Cuando vimos a alguien venir, se arrastró horrorizado hacia la hierba paso a paso. Lo llamamos en voz alta.

Cómo para guiar a los estudiantes de secundaria a escribir buenas composiciones

El artículo habla sobre la acumulación. Si eres un estudiante de secundaria, la acumulación es aún más importante. 1. No hay diferencia entre libros buenos y malos. Es muy útil para escribir. Algunos diarios excelentes son buenas opciones para acumular esencia. Aquí hay algunos ejemplos. Readers, Yilin, Motto y Youth Digest son materiales de alta calidad que un estudiante de secundaria debería conocer y leer. más 2. La práctica hace la perfección. ¿Hay alguna forma de permitir que los estudiantes practiquen más la escritura sin cansarlos? En realidad, es muy simple. Los niños de la escuela secundaria son emocionalmente maduros y obligarlos a practicar la escritura, naturalmente, no tendrá buenos resultados. , así que déjelos escribir cuando quieran desahogar sus emociones. Es decir, dejarles practicar la escritura llevando un diario puede entrenar fácilmente su capacidad de escritura y cultivar su interés en escribir. Por ejemplo, qué tipo de clima vio hoy, qué. ¿Qué tipo de personas o cosas encontraste y qué tipo de cosas encontraste? Puedes dejar que escriban sus ideas. Por favor, cree que pronto habrá resultados inesperados. Lee más poemas famosos a los estudiantes. Esto, el nivel de los estudiantes mejorará enormemente. Pronto, estarán interesados ​​en esta explicación. Por supuesto, debes "contarles" el significado del famoso poema como si fuera una historia. Quedarán impresionados con tu interpretación y luego lo utilizarán. Saber esto puede agregar mucho color a los artículos de los estudiantes de secundaria. 4. Preste atención al cultivo del orden de escritura de los estudiantes. La importancia de esto es que un artículo esté bien organizado. De manera general, le dará al revisor la sensación de que "este estudiante tiene al menos una mentalidad clara y está bien organizado" naturalmente aumentará su puntuación básica. Este es el mejor y más básico método para dominar: utilice este método. Conecte correctamente la primera oración de cada párrafo en un gran paralelo, puede garantizar el nivel de los estudiantes. 5. Si es profesor de chino para estudiantes de secundaria, debe cultivar el canto con los estudiantes por escrito. , puede consultar a los autores de las revistas universitarias juveniles más populares. La mayoría de ellos son estudiantes de escuela, y algunos son estudiantes reales de secundaria y preparatoria.

¿Por qué pueden escribir voluntariamente miles o incluso decenas de miles de palabras? ¿Por qué su letra es más refinada y legible? Eso es porque tienen una voz emocional en esta área. Por lo tanto, para que los estudiantes de secundaria aprendan bien composición, los maestros deben preguntarles qué les gusta escribir y encontrar formas de lograr que lo escriban, para que puedan tener la idea de "no rechazar el situación" y comprender su mundo interior desde la perspectiva de sus emociones favoritas, captando así los pensamientos y la psicología de los estudiantes, desempeñando así el papel de "practicar la escritura y prescribir el medicamento adecuado". Imagínate, tu profesor está dispuesto a dejarte escribir lo que quieras, ¿cómo es posible que no te interese escribir? Las anteriores son mis sugerencias, escritas palabra por palabra, y han demostrado ser efectivas en la práctica. Espero que ayude.

Técnicas y métodos de redacción de composiciones para estudiantes de secundaria

Las habilidades de redacción del examen de acceso a la escuela secundaria son una actividad práctica integral que no solo requiere ciertos conocimientos de lectura y escritura, sino también de escritura específica. métodos, ideas correctas y rico material factual. Esto es lo que llamamos "leyes". Si quieres escribir una buena composición, es muy importante tener habilidades básicas sólidas. No puedes ser impaciente ni descuidado. Con práctica y trabajo duro y constante, logrará buenos resultados con el tiempo.

Aquí, el autor solo quiere hablar sobre los temas a los que debe prestar atención después de recibir las preguntas del examen de composición, con la esperanza de ayudarlo a realizar el examen con éxito y lograr resultados ideales.

En primer lugar, revisa atentamente el tema.

Repasar el tema es el comienzo de la composición. La calidad de este paso determinará si todo el contenido cumple con los requisitos y si la idea puede avanzar en la dirección correcta. No es raro cometer un gran error. Tampoco es raro que el examen de ingreso a la escuela secundaria falle debido a preguntas poco claras.

Entonces, ¿cómo determinar el significado de la pregunta? Generalmente se debe prestar atención a los siguientes puntos:

1. Averiguar la intención de la proposición y distinguir el género de expresión.

Toda propuesta excelente contiene la intención del proponente. Averiguar la intención de una proposición es analizar "por qué este tema es" de la persona que hace la proposición, explorar la base y el punto de partida de la proposición y ser bueno para descubrir la intención de la proposición. Sólo escribiendo podemos entender el "mercado" y hacer que al proponente le "guste". Sin embargo, en los últimos años, la mayoría de los temas de ensayo están relacionados con la vida real de los estudiantes. Ante este tipo de preguntas, los estudiantes deben revisar las preguntas en función de su propio acumulado vital y contexto social actual.

Si la propuesta tiene requisitos claros de estilo, debe redactarse de acuerdo con esos requisitos. Si no hay requisitos claros, el género de expresión debe identificarse a partir de los siguientes aspectos:

(1) Preste atención a las palabras icónicas del título que expresan el estilo. Si el título contiene palabras como "reminiscencia", "memoria", "visita", "ver", "elogio", "expresar sentimientos", "imaginar", etc., se trata de escribir una prosa narrativa o lírica; contiene "discusión", "charla", "debate", "refutación", "comentario", "análisis", "visión", "iluminación" y otras palabras, es decir, escribir un ensayo argumentativo; el título incluye "propósito ", "función", "introducción", palabras como "explicación", "explicación", "producción" y "método" se utilizan para escribir un texto explicativo.

(2) Si encuentra una pregunta sin marcar, puede intentar identificarla agregando una marca o puede identificarla a partir del significado de la pregunta. En términos generales, es necesario escribir una narrativa, explicar un determinado punto de vista, discutir un tema determinado y escribir un ensayo argumentativo, lo que requiere la introducción y explicación de cosas, eventos y otros conocimientos macroscópicos.

(3) En los últimos años, la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria ha reducido la dificultad de las preguntas del examen, y algunas han adoptado la forma de "una pregunta con múltiples temas, un material con múltiples usos". , relajando las restricciones estilísticas y aumentando la libertad de composición de los estudiantes. Ante este tipo de artículos breves, conviene analizar a fondo los géneros que se pueden utilizar tanto como sea posible, y luego elegir el estilo adecuado según tus propias fortalezas. Nunca debemos escribir un artículo que no sea ni un burro ni un caballo.

2. Aclarar el alcance de la selección de materiales y captar los puntos clave del problema.

La propuesta tiene ciertas restricciones en cuanto al alcance de la selección de materiales. Al revisar el tema se deben analizar varias limitaciones para evitar fenómenos "fuera de tema" o "fuera de tema". El tema generalmente limita el alcance de la selección de material en términos de tiempo, lugar, cantidad, relación, objeto, etc.

Después de aclarar el alcance de la selección del material, también se debe comprender el foco del problema. Esto se puede hacer desde tres aspectos:

(1) Capturar y refinar el título. El título es la palabra clave del título, como "finalmente" en "Finalmente aprendí _ _", lo que significa que el contenido del artículo debe escribirse como "Para lograr un determinado objetivo, tomó más de una vez". o giros y vueltas."

(2) Sujete las conexiones internas. Por ejemplo, "Mi clase" requiere escribir sobre la relación entre "yo" y "la clase", cómo "yo" trae gloria a la clase y cómo la clase se preocupa y ayuda a "mí".

(3) Comprender el significado implícito de la pregunta. El significado implícito es el significado más profundo del título, como mis huellas. Estas no son huellas reales, sino eventos significativos en el camino hacia el crecimiento y el progreso.

En segundo lugar, adecuadamente concebido

Después de revisar el tema, se debe tener una concepción adecuada de acuerdo a los requerimientos del tema, es decir, determinar el centro y tema del artículo. es la clave para una composición exitosa.

Los requisitos de la intención se pueden resumir en "cuatro esenciales":

1, correcto. Es decir, la intención debe tener un significado positivo, es decir, estar mental y emocionalmente sana y tener una perspectiva correcta. Este es el requisito más básico y debe hacerse en serio.

2. Los artículos se utilizan para intercambiar pensamientos y opiniones, por lo que deben tener un significado central. Si hay varios centros, el artículo resultará desordenado y confuso para el lector.

3. Ser novedoso. En otras palabras, debe concebirse desde una perspectiva "nueva". "La gran importancia y el buen talento literario" suelen dar a la gente una sensación refrescante.

4. Sé profundo. Esto significa partir de la realidad de la vida con la que estás familiarizado, elegir la perspectiva más experimentada, profundizar en la historia interna de la vida y reflejar la esencia de las cosas objetivas.

Tres. Editar...

Cómo escribir buenas composiciones para estudiantes de secundaria

Habilidades de observación aguda

Cómo cultivar las habilidades de observación de los estudiantes

A menudo escucho a algunos estudiantes de secundaria decir: "Tengo miedo de escribir. Me duele la cabeza cuando empiezo a escribir y siempre siento que no hay nada que escribir". Algunos simplemente dicen: "Realmente no lo hago". "Sabe qué escribir y por dónde empezar". Aunque también hay un compañero de clase que entregó un ensayo, pero al principio solo hizo algunos comentarios superficiales y luego terminó apresuradamente. El contenido es vago y no sé qué decir. Dadas estas circunstancias, a menudo animo a los estudiantes a escribir. Si puedes hablar, escribe. Si quieres tener algo que decir, debes prestar atención a las personas y cosas que te rodean y evitar hablar a puerta cerrada. Debido a la falta de observación y análisis de las cosas que me rodean y a la falta de material en mi mente, siento que no tengo nada que decir y no puedo escribir.

¿Qué es la observación? La llamada observación significa ver con los ojos. Hay que "observar desde la distancia" y "observar desde la distancia", prestar atención a todo y desarrollar un hábito. El escritor francés Maupassant, conocido como el rey mundial de los cuentos, alguna vez admiró a Flaubert, un escritor famoso en ese momento. Un día le contó a Flaubert una historia que había escrito en su habitación. Flaubert dijo: "Le aconsejo que no se ocupe de escribir estas cosas falsas". Registre todo lo que vea en el camino con precisión y cuidado. "Así Maupassant se dio cuenta de que Flaubert le había enseñado a observar la vida con los ojos, a comprender la vida y a practicar esta habilidad básica. A partir de entonces, pasó aproximadamente un año saliendo a observar todos los días, y finalmente escribió la novela "El corazón de un General Puntiagudo", se convirtió en un novelista de fama mundial. Más tarde, cuando Maupassant resumió su experiencia creativa, dijo: "Tenemos que observar atentamente durante mucho tiempo para descubrir las características que otros no han descubierto ni escrito. En todo hay algo que no se ha descubierto..." El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Presta atención a varias cosas, lee más y escribe si no ves nada. "Este es un resumen de la experiencia creativa a largo plazo de Lu Xun. Se puede ver que si quieres escribir un buen artículo, debes prestar atención a observar las cosas y mejorar tu capacidad de observación. Pero, ¿cómo podemos atraer la atención de los estudiantes hacia las cosas que los rodean? Aquí quiero hablar de dos puntos:

Estimular el interés de los estudiantes en la observación

Los psicólogos creen que no hay aprendizaje sin motivación, y la motivación es el requisito previo para ello. Para la enseñanza de la composición, los profesores deben ser buenos para estimular el deseo de los estudiantes de escribir y movilizar la escritura de los estudiantes, convertir la pasividad en iniciativa. Los estudiantes de secundaria tienen una gran capacidad para distinguir el bien del mal y, a menudo, tienen un fuerte deseo. para expresarse. Los profesores deben captar firmemente este deseo y guiarlos a escribir artículos excelentes.

El plan de estudios es claro y estipula la enseñanza de la composición para cada grado y requiere que se implemente en el aula. La composición en clase debe ser planificada y gradual. Los estudiantes están sujetos a diversas limitaciones y a menudo son pasivos, pero en la enseñanza de la composición siempre se ha adoptado un "enfoque doble": Por un lado, se organizan las composiciones necesarias en clase y, por otro lado, se organizan un cierto número de ejercicios de escritura extracurriculares. Por ejemplo, escribir composiciones es para dar a los estudiantes total libertad: libertad en la selección de materiales, libertad en las proposiciones, libertad en la forma. estilo y libertad en la elección de palabras. Escribe solo sobre las personas o cosas que te resulten más familiares, que más te interesen y sobre las que tengas la impresión más profunda. Puedes hablar, expresar tus sentimientos, describir y hacer lo que quieras. No pueden haber demasiadas palabras. Unas pocas docenas de palabras nunca son pocas: las palabras pueden ser largas y las palabras pueden ser cortas y agradables. Esto, sin saberlo, cultiva el interés y la capacidad de los estudiantes para observar las cosas.

El contenido que escribieron fue relativamente simple al principio, poco a poco sus horizontes de observación continuaron ampliándose, por lo que comenzaron a escribir sobre la sociedad y la vida a partir de las pequeñas cosas que los rodeaban. El contenido es cada vez más rico: vida de clase y agitación, felicidad y tristeza familiar, sociedad. Llega al fondo del asunto. Un estudiante a menudo hace observaciones detalladas en el campus, desde el paisaje hasta las personas, desde las personas hasta las cosas, y escribe uno, dos o tres artículos sobre la vida en el campus... En la composición, veo el deseo de los estudiantes por escribir. El interés de los estudiantes por la observación provocado por su pasión por la creación. No sólo tienen algo sobre qué escribir, sino que también son más reales y más cercanos a la vida. Durante más de un año, han logrado resultados notables. Muchos compañeros han hablado de ello. Todos estuvieron de acuerdo en que el requisito de escribir ensayos los impulsó a observar y pensar. Algunas personas decían: "Debo mantener los ojos abiertos todos los días y buscarlo en mi vida". Otros decían: "Debido a la necesidad de escribir ensayos, estoy observando y escuchando todo el tiempo, ya sea en casa o en el coche". , o en la escuela...." Los estudiantes de ambas clases completaron la tarea de tres ensayos por semana que les asigné, y todos fueron escritos por. ......

¿Cómo deben los estudiantes de secundaria escribir buenas composiciones?

Creo que leer más es bueno para escribir.

Este beneficio es sutil.

Lee más y

irás descubriendo gradualmente que tu nivel de escritura va mejorando.

Por supuesto, por ejemplo, nunca he visto una composición perfecta.

Primero porque no lo soporto, es aburrido. En segundo lugar, si lo viera, definitivamente me mudaría a mi propia casa en el futuro.

Si su composición se publica, entonces su composición no tendrá su propio sabor.

Creo que la innovación es muy importante. Verás, cuando el profesor califica los trabajos, siempre ve lo mismo.

Su composición será muy aburrida, así que tienes que darle una sensación brillante, que sea diferente a las demás.

La composición literaria es muy buena y la puntuación de composición puede ser alta.

Cómo llevar un buen diario para estudiantes de secundaria

Un diario es un registro selectivo de lo que ves, oyes y sientes a lo largo del día. Muchos estudios y debates han demostrado que llevar un diario es un método eficaz y la mejor manera de mejorar sus habilidades de escritura. Llevar un diario es un ejercicio de perseverancia y perseverancia. Una vez que los hábitos se formen y se transformen en habilidades, el nivel de escritura mejorará naturalmente.

Escribir un diario, aunque sea solo una línea, también es escribir un artículo. A medida que continúe aumentando la cantidad de veces que escribe, su capacidad para escribir artículos seguirá mejorando. Si desea llevar un diario, debe encontrar material diario de su vida diaria, pero la mayor parte de nuestra vida diaria es una repetición diaria. Cómo extraer material de la vida diaria requiere cierta observación. Por lo tanto, escribir un diario también cultiva la capacidad de observar atentamente, formando así buenos hábitos de observación.

Es lógico que escribir un diario todos los días sea el mejor ejercicio, pero considerando la dificultad, se convierte en un "diario semanal" sin aumentar la carga de aprendizaje del niño. A muchos estudiantes les resulta muy difícil escribir un diario, no saben qué escribir o su comprensión de cómo escribir un diario aún es vaga. La siguiente es una breve introducción al conocimiento relacionado con el diario desde tres aspectos: contenido, requisitos y métodos.

1. Contenido

El contenido es rico, colorido y abarcador. La selección de materiales también es muy libre. Puedes escribir lo que quieras. Si está ahí será largo, si no está será corto.

Independientemente de la extensión del formulario, las personas pueden ser recordadas, registradas, discutidas y expresadas.

2. Requisitos

En la primera línea del diario se debe anotar el año, mes, día, día de la semana y el clima (soleado, nublado, lluvioso, nevado). , ventoso, etc.) ).Escribe este texto en los dos espacios en blanco de la segunda línea.

Memoria selectiva. Muchas cosas que suceden todos los días no pueden ni es necesario registrarlas en un diario. Elige sólo lo que creas que es más importante y memorable.

Esto debe ser cierto. Las cosas deben experimentarse personalmente y los sentimientos deben ser verdaderos. No exageres ni reduzcas lo que ves y sé realista.

Lo mejor es escribir el diario del día sin añadir.

Tercero, método

1. Observa con atención

Es más fácil escribir sobre las personas y las cosas que te rodean, pero si quieres escribir en detalle, Específico y completo, necesita tiempo para observar con atención. Por ejemplo, puedes escribir sobre tus juguetes favoritos desde varios aspectos: ① ¿De dónde vienen los juguetes? ②¿Cómo se ve? ③¿Cómo jugar con este juguete? ④¿Con quién juegas siempre? ⑤¿Te gusta y por qué? De esta forma se puede redactar una entrada de forma detallada y clara. El material del diario está a nuestro alrededor, pero si no prestamos atención, haremos la vista gorda.

Por lo tanto, debemos observar cuidadosamente las cosas que nos rodean, incluyendo lo que vemos, oímos, pensamos y hacemos.

2. Encuentra materiales del diario de la vida.

Hay pocas cosas trascendentales en la vida, la mayoría de ellas son cosas triviales. Los estudiantes lo único que tienen que hacer todos los días es asistir a clases, hacer los deberes y divertirse durante los descansos. Pero cuando aprendes nuevos conocimientos, respondes correctamente a una pregunta, aprendes un nuevo juego, descubres un pequeño secreto… te emocionarás y emocionarás mucho, y dejarás una profunda impresión en tu mente. ¿No son todos estos materiales maravillosos para el diario? Escribirlo es un buen diario.

3. Cortar y pegar

Pegue artículos de periódico o fotografías, sus sellos favoritos, fotografías, etc. Escribir notas o reflexiones dentro y al lado de su diario le ayudará a aumentar su interés en llevar un diario.

4. Intereses y pasatiempos en la escritura

Todos tienen sus propios intereses y pasatiempos. A algunos les gusta tocar el piano y bailar, a otros les gusta jugar a la pelota y leer libros, y a otros les gusta. viajar y criar animales pequeños...escribe sobre lo que te gusta y lo que te gusta hacer, y no te preocuparás por escribir un diario sin contenido.

5. Extractos

Si sientes que realmente no hay nada que recordar, utiliza citas famosas, aforismos y citas hermosas sobre la escritura de personajes y escenas que hayas visto o leído. sus estudios. Se extraen palabras y oraciones para prepararse para futuros escritos.

6. Escribe tus pensamientos

Registra tus pensamientos sobre la vida, tus puntos de vista sobre las cosas, tus fortalezas y debilidades en el aprendizaje y la vida, etc. Además, también puedes escribir tu propia experiencia de lectura después de leer.

En definitiva, si quieres llevar un buen diario, debes ser una persona concienzuda en tu vida. Debes ser bueno en observación, descubrimiento y pensamiento positivo. Debes practicar más, escribir más y perseverar. Espero que los estudiantes desarrollen el buen hábito de escribir diarios de ahora en adelante. Porque llevar un diario no solo puede acumular vida y mejorar las habilidades de observación y análisis, sino también practicar la escritura. Es una excelente manera de mejorar las habilidades de escritura en chino. "Este es un sentimiento superficial sobre el papel, y no sé nada al respecto...