Haz un plan de lectura personal. ¿Quinto grado?
Plan de lectura personal para el primer volumen de quinto grado
1 Ideología rectora
Bajo la guía de los estándares del plan de estudios chino, lleve a cabo diversas formas de actividades de lectura. optimizar el ambiente cultural del campus, enriquecer la vida espiritual de los estudiantes y esperar que los maestros y estudiantes crezcan juntos y aprendan unos de otros.
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades de lectura, permitir que los estudiantes lean y disfruten de la lectura.
2. Basado en los requisitos de las actividades de lectura y combinado con la realidad, recomendar una serie de buenos libros a los estudiantes de la clase. Es necesario aprovechar al máximo los recursos existentes, movilizar a los estudiantes para que pidan prestado, circulen, lean en línea y compren a las familias si las condiciones lo permiten, para garantizar que las actividades de lectura se desarrollen sin problemas.
3. A través de las actividades de lectura, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos, sentidos, cultivar sentimientos, disfrutar del crecimiento, aprender a ser personas, hacer cosas y comunicarse, formando así una fuerte atmósfera cultural de buena lectura y buena lectura. lectura en la clase y grado.
4. Organizar a los alumnos para que realicen actividades de lectura según lo previsto, realizar actividades de “concurso de lectura” en clase, escribir apuntes de lectura, extraer fichas, etc. , realizar actividades de lectura desde múltiples ángulos.
Tres. Requisitos de la actividad:
1. Se requiere que los estudiantes pasen de 1 a 2 horas al día leyendo después de clase los sábados y domingos. Los padres cooperan con la supervisión.
2. Los estudiantes deberán tomar notas o registros de lectura en cualquier momento.
3. El profesor de clase, líder de escuadrón, líder de escuadrón y líder de grupo deben organizar a los estudiantes de su clase para realizar las actividades a tiempo.
4. Después del final de este semestre, se realizarán evaluaciones y elogios.
5. Cree un ambiente, cree una atmósfera de lectura sólida y organice un jardín de aprendizaje y una pizarra.
Cuatro. Disposición de actividades
Libros recomendados para verbos (abreviatura de verbo)
* * *1* * *Contenido de quinto grado recomendado por los estándares del plan de estudios chino
* * * 2 * *Sobre la lectura extraescolar.
Cuentos de hadas: cuentos de hadas de Andersen, cuentos de hadas de Grimm, cuentos de hadas modernos y contemporáneos chinos y extranjeros, etc.
2. Fábulas: fábulas de Esopo, fábulas de Krylov, fábulas chinas antiguas y modernas, etc.
3. Historias: historias idiomáticas, cuentos de hadas, historias históricas chinas y extranjeras, cuentos populares chinos y extranjeros, etc.
4. Obras de poesía y prosa: “Flores de la mañana reunidas al anochecer” y “¿Estrellas?” Agua de manantial, etcétera.
5. Largas obras maestras literarias: "Romance de los Tres Reinos", "Viaje al Oeste", "Margen de agua", "Camel Xiangzi", "Robinson Crusoe", "Los viajes de Gulliver", "Celebridades". " "Registros", "Infancia", "Cómo se templaba el acero", etc.
6 Lecturas seleccionadas: Cien mil porqués, Fábulas de Esopo, Historias de aventuras chinas y extranjeras, La cabaña del tío Tom, Sopa de pollo para el corazón, Cuentos breves, ¿Enciclopedia infantil? Enciclopedia de la vida, 101 historias morales más conmovedoras, Casa de paja, Serie Naughty Ma Xiaotiao, Shuke y Beta, etc.
Parte 2 del Plan de Lectura Individual de Quinto Grado
El pequeño chorro de agua fluye largo y desemboca en el mar. Dejemos que los libros extracurriculares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles nadar en el océano de los libros. A través de la lectura, los conocimientos de los niños se enriquecen, sus horizontes se amplían y ¡experimentan el encanto infinito de los libros mientras leen!
1. La ideología rectora
Los libros deben ser el relleno más exquisito en la mente de las personas. En la infancia de los estudiantes, tener libros como compañeros para sentar una base cultural, una base ideológica y una base espiritual es sin duda la educación más ideal. Por lo tanto, nuestra clase combinó el plan de construcción "Clase libresca" de la escuela para formular un plan de lectura adecuado para la enseñanza de la clase real.
2. Objetivos de lectura:
Convertir nuestra clase en una clase académica y cultivar los hábitos de lectura y los buenos hábitos de toma de notas de los estudiantes.
1. Leer en voz alta todas las mañanas y leer en la escuela cada mediodía. Lea en silencio libros recomendados por su maestro o libros de su propia elección.
2. Los primeros 5 minutos de lectura de poesía antigua.
3. La biblioteca está abierta una hora cada tarde.
4. Insiste en leer al menos 1 hora después de clase todos los días.
5. Dos clases de lectura a la semana, con profesores brindando orientación sobre métodos de lectura o comunicación en el aula.
En tercer lugar, realizar diversas actividades para estimular el entusiasmo por la lectura.
1. Orientar a los alumnos a la lectura
Para conseguir que los alumnos tengan suficientes libros para leer, realizaremos las campañas “Dono un libro” y “Lee cien libros”. actividades todos los jueves Las actividades de orientación de lectura en clase se llevan a cabo después de clase, y el "rincón de libros" de la clase se instala con libros donados por los estudiantes. Se llevan a cabo actividades de orientación de lectura gratuitas todos los jueves al mediodía. Cinco estudiantes de nuestra clase, Xing Yi, Xiao Qu, Liang Ming, Wilson, Li Sisi y Sun Jia Jia, participaron en las actividades de lectura gratuitas del fin de semana organizadas por la escuela. Los libros se seleccionan de acuerdo con las necesidades e intereses de los estudiantes, como lectura intensiva de clásicos, excelentes cuentos de hadas, 100 libros de lectura extraescolar para estudiantes de primaria, etc., lo que amplía los horizontes de los estudiantes.
2. Absorber nutrientes ricos y guiar a los estudiantes a aprender a acumularlos.
Si los estudiantes quieren lograr resultados efectivos en la lectura extracurricular, se les debe enseñar a leer, dejar que los estudiantes extraigan y reciten hermosas oraciones y aprendan de los libros.
3. Utilice la acumulación para inspirar la creación
Después de un período de lectura, abstracción y memoria, los estudiantes definitivamente pensarán y comprenderán algo a través de la lectura. Anime a los estudiantes a crear con audacia, como adaptar historias, continuar historias, etc. , encendiendo el deseo creativo de los estudiantes.
4. Realizar actividades y perseverar.
Durante mis estudios realicé diversas actividades. Como "Club de lectura divertida", "Reunión de intercambio de experiencias de lectura", "Concurso de aplicación y acumulación de vocabulario", "Concurso de conocimientos de lectura", etc.
¡Baila con los libros y conviértete en un lector feliz!
4. Lista de lectura:
1. Varios libros de lectura obligatorios y libros de lectura opcionales recomendados por la escuela, y poemas y ensayos antiguos requeridos por la escuela.
2. Libros extraescolares con cuentos de hadas, fábulas, cuentos populares, relatos de batallas, relatos históricos, novelas infantiles, novelas de ciencia ficción, novelas históricas, clásicos chinos y extranjeros y noticias de actualidad como contenido principal.
3. Libros que te gustan y libros recomendados por tus padres.
5. Lectura:
1. Anime a cada estudiante a comprar al menos dos libros cada semestre. * * * Cumpleaños y otros aniversarios, etc. * * *
2. Establecer un rincón de libros en la clase.
3. La biblioteca de la escuela está abierta regularmente.
4. Intercambiar libros entre compañeros.
6. Orientación de lectura:
Este semestre se centra en "Aproximarse a la Historia" y selecciona cuatro libros para guiar a los estudiantes en la realización de actividades de lectura temáticas.
Tercera parte del plan de lectura personal de quinto grado
1. Objetivos de lectura:
1. Este semestre, profesores y estudiantes * * * leen tres libros: "El pequeño Doudou junto a la ventana", "Margen de agua joven" * * * y "Diálogo con el árbol" de Jin Bo. También se requiere que los estudiantes lean una gran cantidad de libros y cada estudiante debe leer al menos cinco libros extracurriculares por semestre.
2. Desarrollar un buen hábito de lectura activa y consciente de libros extraescolares después de la escuela.
3. Domine el método de lectura de libros extracurriculares, aprenda a leer de forma selectiva y ordenada, aprenda a extraer, pensar y compartir sentimientos de lectura con otros para hacer que la lectura sea más efectiva y significativa.
4. Construir una familia "libresca", dar a conocer la importancia de la lectura a los padres y los requisitos para la lectura extracurricular de los niños, y llevar a cabo "actividades de lectura entre padres e hijos" basadas en las condiciones reales.
5. Cultive realmente el interés de los niños por la lectura y deje que su infancia se sumerja en libros refrescantes.
2. Preparación
1. Enriquecer el rincón de la biblioteca de la clase. Cada estudiante trae al menos dos libros extracurriculares, los registra por número y los coloca en el rincón de libros durante la clase para que otros estudiantes los tomen prestados.
2. Desarrollar un sistema de préstamo de la biblioteca de la clase y elegir un bibliotecario de la clase.
3. Compra tres libros, Little Doudou by the Window, Water Margin* * *Edición juvenil* * y Heart to Heart Tree de Jin Bo.
4. En la reunión de padres y maestros al comienzo del año escolar, se debe hacer bien la propaganda de los padres y los padres deben preparar una estantería para sus hijos, comprarles libros con frecuencia y crear una. familia libresca.
3. Plan específico
1. Cada estudiante desarrolla un plan de lectura simple y lo publica en la página de inicio de Honey Collection.
Orientar a los estudiantes para que hagan un uso completo y razonable de su tiempo libre para estudiar. Por ejemplo, programe un horario para el mediodía, después de terminar la tarea por la noche y lea libros los sábados y domingos. Lea al menos media hora todos los días.
2. Crear un ambiente de lectura fuerte. Construir un "rincón de lectura" en la clase, designar una persona dedicada a hacerse cargo de la gestión y reparar, actualizar y comprar libros en el momento oportuno.
3. Cree una columna de "Libros académicos para el crecimiento" en la pared del aula. Dividido en cuatro partes: "Recomendaciones de buenos libros", "Tramas maravillosas", "Experiencia de lectura" y "Modelos de lectura", promueve el contenido de los temas de lectura, muestra periódicamente las colecciones de miel y las experiencias de lectura de los estudiantes y muestra grandiosamente fotografías e imágenes de la clase. Lectura de líderes modelo. Lea los resultados.
4. Elija un artículo de "Hablando con los árboles" de Jin Bo cada semana, léalo con los estudiantes después de clase el viernes por la mañana y recite y memorice selectivamente buenas palabras y oraciones basándose en la lectura.
5. Aproveche al máximo la lectura y las actividades de clase del viernes por la mañana, realice una "exposición de lectura" y utilice "citas famosas", "recogiendo conchas en el mar de libros", "mi favorito". ..." y "buenos libros" Presente buenos libros y libros nuevos que haya leído a sus compañeros a través de "recomendaciones" y otros métodos, intercambie sus experiencias en actividades de lectura y forme un buen ambiente de lectura en la clase.
6. Una vez al mes, los líderes de lectura de la clase serán seleccionados y recompensados y elogiados grandiosamente.