Tres cosas que debe hacer un asistente de enseñanza.
Al cooperar con empresas de formación, mi principio es minimizar los problemas causados a la empresa de formación. Cuando voy a clase, salgo con mi equipaje y hago todo en el acto. Este es mi estilo y es normal no necesitar un formador corporativo como asistente docente. Este es un hábito profesional que desarrollé durante el juego. Sin embargo, muchas empresas de formación, por diversos motivos, envían asistentes para prestar servicios puerta a puerta durante la formación, por lo que tuve que adaptarme a ellos. Pero a los ojos de un profesor exigente como yo, estos profesores asistentes tienen sus propias fortalezas y debilidades, y básicamente ninguno de ellos puede cumplir con mis requisitos.
Lo más común que les digo a los profesores asistentes es: No te levantes a menos que te llame, porque eres demasiado hermosa y molestarás a los estudiantes. Luego la empresa de formación envió profesores asistentes. ¿Qué debe hacer el asistente docente en el sitio?
1. Antes de la clase:
Antes de la clase, el profesor asistente deberá organizar el aula según los requerimientos del profesor. Algunos profesores piden que se les reserven asientos y los profesores dan prioridad a las conferencias. Algunos profesores requieren agrupación y los profesores se centran en seminarios. Esto es de sentido común para los asistentes docentes. Pero hubo un segundo entrenador que me dejó una impresión duradera. Después de decorar el salón de clases, tomó fotografías de lugares importantes del salón de clases con su teléfono móvil y me envió algunos mensajes de texto con imágenes, para que entendiera toda la escena y pudiera ajustarla. Qué asistente de enseñanza tan cariñoso. Como líder de una empresa de formación, ¿ha pensado alguna vez en un método así? Sencillo, pero práctico. Lo raro es que también se tomó una selfie para que el profesor pudiera conocerla en el acto y evitar la vergüenza de no conocerse delante de los clientes.
Los profesores asistentes deben familiarizarse con el equipo de campo antes de comenzar el curso.
¿Dónde está el interruptor de la luz en el aula? Qué interruptor controla qué luz respectivamente. Los asistentes de enseñanza deben pedir a los instructores su opinión sobre qué tipo de iluminación les gusta (cada instructor tiene preferencias diferentes). Cuando el profesor reproduce el clip de película, el asistente de enseñanza debe actuar con prontitud y apagar la luz correspondiente dentro de un segundo y encender la luz correspondiente dentro de un segundo después de que se reproduzca el clip de película.
Los asistentes de enseñanza deben estar familiarizados con los interruptores de los acondicionadores de aire, dominar el controlador en sus manos y ajustar cuantitativamente la variación de temperatura. Si ven a los estudiantes tomándose de los brazos para evitar el frío o abanicando los libros para mantenerse calientes, deben ajustar la temperatura del aula a tiempo. En términos generales, antes de que comience la clase, se debe bajar conscientemente la temperatura del aula para congelar el ánimo de los estudiantes.
Los asistentes técnicos también deben estar familiarizados con los equipos de audio y el uso de mezcladores. Sea competente en el uso de micrófonos de pecho y micrófonos de mano, y tenga siempre a mano dos baterías de 9 voltios, listas para reemplazar las baterías del micrófono en cualquier momento. Al inicio del curso, el profesor asistente deberá situarse junto al equipo de audio y ajustar el volumen a un nivel adecuado según la situación.
Los asistentes docentes de los capacitadores corporativos deben ayudar a los estudiantes a registrarse, distribuir folletos para estudiantes, intercambiar tarjetas de presentación con los estudiantes, informar a cada estudiante sobre los asistentes docentes, venderse a cada estudiante y permitir que cada estudiante tenga una Una buena comprensión de las impresiones de los profesores asistentes sentará las bases para establecer perfiles de estudiantes y promover cursos posteriores. Al lado del profesor asistente no pueden sentarse más de dos personas, y tres personas forman un grupo. Se comunicarán entre sí e interferirán con el entrenamiento. El conferenciante dirige la discusión grupal y el grupo está discutiendo. A los participantes les resulta difícil e incómodo discutir. Si los estudiantes no se sientan juntos de acuerdo con los requisitos del sitio, o incluso no se sientan con personas conocidas, el asistente de enseñanza debe dar un paso adelante para corregirlos a tiempo. Cuando los estudiantes llegan al lugar de capacitación, solo pueden sentarse en las posiciones designadas. Hay tantos grupos como asientos, lo que favorece la enseñanza.
Antes de que comience el curso, el profesor asistente debe comunicarse más con el director de formación para comprender la situación de los estudiantes y las dificultades del director de formación, establecer una buena relación con él y sentar las bases para posteriores ventas de cursos. Si se encuentran problemas, se deben informar al instructor de manera oportuna. Por ejemplo, si se encuentra un cliente de alto nivel (¡el asesino de la capacitación se acerca!), el asistente de enseñanza debe recordárselo de inmediato al profesor y pedirle que le dé una breve introducción y comprensión. Los altos ejecutivos se sentirán valorados por ellos. el conferenciante. ¿Fresco? ! Si los ejecutivos también toman el curso, los asistentes docentes deben coordinar deliberadamente que los ejecutivos enseñen.
Al fondo de la habitación, cerca de la puerta, entraba y salía. Además, los ejecutivos están acostumbrados a sentarse atrás y observar a los estudiantes, y no les gusta sentarse al frente y ser observados por los estudiantes.
2. En clase:
Al inicio de la clase, lo mejor es que el profesor asistente haga una declaración de apertura. Al principio, el profesor asistente debe presentarse a sí mismo, a la empresa, al profesor y guiar a los estudiantes a realizar una actividad para romper el hielo. El tiempo total es de aproximadamente 5 minutos, pero permite a los estudiantes comprender al asistente docente y la empresa donde trabaja, y sienta las bases para que el profesor enseñe. En una empresa de formación que conocí en Shenzhen, el nivel de los profesores asistentes ha alcanzado el nivel de los profesores internos. Pueden guiar a los estudiantes a dar discursos de un minuto, presentarse y realizar pequeñas actividades, y los asistentes docentes lubrican toda la capacitación.
Al principio del curso, lo mejor es que el profesor asistente no se siente frente al profesor, sino en un rincón cerca de la puerta. Cuando los estudiantes salen a contestar el teléfono, los profesores asistentes deben prestar atención a la puerta y no hacer ningún ruido. Si hay estudiantes nuevos, el asistente de enseñanza debe guiarlos para que se sienten en asientos menos llenos para garantizar que el número de personas en el grupo sea constante. No permita que los estudiantes encuentren sus propios asientos, lo que causará interferencias innecesarias a los profesores y estudiantes. .
Mientras el profesor enseña, el profesor asistente no puede simplemente jugar en el ordenador de atrás. Conocí a un asistente de enseñanza y charlé alegremente con mis amigos. Incluso me reí a carcajadas y molesté a los compañeros detrás de mí. Los asistentes docentes siempre deben prestar atención a la situación de los profesores, estudiantes y situaciones in situ para brindar servicios de capacitación.
3. Después de clase:
Durante el descanso, el asistente de profesor debe tomar la iniciativa de comunicarse con los estudiantes, preguntarles sus opiniones sobre la capacitación y traerles las de los estudiantes. ideas al profesor. Y comunicarse con los estudiantes e incluso convertirse en buenos amigos será beneficioso para las ventas de cursos futuros y más propicio para la satisfacción de este curso. Al final del curso del día, el profesor asistente conoce a todos los estudiantes y su situación, y puede cooperar con el profesor para ajustar el progreso de la enseñanza. Ese es un gran asistente. ¿Lo más tabú es que el profesor asistente simplemente juega en su computadora durante la clase y no profundiza? las masas? .
Al final del curso, es una buena idea que el instructor envíe un cuestionario. Al fin y al cabo, el profesor es el protagonista. Siempre que el curso no sea malo, los estudiantes pondrán cara al profesor. Aunque están ansiosos por volver a casa, todavía se sientan a completar el cuestionario y obtener puntuaciones más altas. Sin embargo, si el profesor asistente lo envía, muchos estudiantes no podrán completarlo, lo que afectará la inspección. El asistente de enseñanza debe ayudar al profesor en este momento. Lo mejor es pararse en una posición que bloquee la salida e insinuar a los estudiantes que desea irse sin completar el cuestionario ni obtener altas calificaciones. Ja ja. Si un estudiante se va, el asistente de enseñanza también le preguntará: ¿Se han completado los cuestionarios?
Cuando los estudiantes se van, el profesor asistente debe pararse en la puerta y despedirse de los estudiantes, preferiblemente dándoles la mano. Algunos estudiantes varones pueden olvidar lo que enseñó el profesor después de salir, pero quedan profundamente impresionados por los jóvenes y hermosos asistentes de enseñanza y sus cálidas manos.
Después del curso, el asistente de enseñanza también puede enviar mensajes de texto grupales a los estudiantes para presentarles sitios web relevantes u organizar el aprendizaje. Si cada formación puede acumular algunos estudiantes, el sitio web de la empresa de formación aumentará significativamente en un futuro próximo y los estudiantes quedarán firmemente bloqueados.
No necesito un profesor asistente en clase. Soy el mejor asistente de enseñanza. Puedo hacer cualquier cosa en el aula por mi cuenta. Si hay una asistente de formadora corporativa, todavía espero que pueda hacer lo anterior; de lo contrario, le diré: ¡No te levantes antes de que te llame! ;