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Plan seis actividades para prevenir ahogamientos en escuelas primarias rurales

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades es un plan que aclara el tiempo, la ubicación, el propósito, resultados esperados, presupuesto y métodos de actividad de la actividad. Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al formular un plan de actividades? El siguiente es un plan de seis actividades para prevenir ahogamientos en las escuelas primarias rurales que he recopilado para usted (5 artículos generales. Puede aprenderlo y consultarlo). Plan de actividades seis-uno para la prevención de ahogamientos en escuelas primarias rurales 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los conocimientos de seguridad en verano y saber cómo prevenir ahogamientos.

2. Potenciar la conciencia de autoprotección en la vida.

Enfoque de la actividad:

Entender los conocimientos de seguridad en verano y saber cómo prevenir ahogamientos.

Dificultades de actividad:

Potenciar la conciencia de autoprotección en la vida.

Preparación de la actividad:

Varias fotografías de seguridad.

Proceso de actividad:

1. Actividades de introducción

Maestro: Estudiantes, el clima se está poniendo más caluroso ahora, entonces, ¿cómo se protegerán en el verano?

2. Aprenda conocimientos sobre prevención de ahogamiento.

Maestro: El clima es caluroso en verano y a muchos estudiantes les gusta ir a nadar. Hemos aprendido mucho sobre cómo prevenir ahogamientos. Me gustaría pedirles a los estudiantes que me digan quién sabe cómo protegerse. por ahogamiento?

Veamos si los alumnos de estas imágenes lo están haciendo bien.

Muestre la imagen 1: Varios estudiantes están jugando juntos en el río.

Muestra la imagen 2: Si un juguete cae a un río, lago o estanque, ¿qué debes hacer?

Muestre la imagen 3: ¿A qué deben prestar atención los estudiantes cuando juegan en ríos, lagos, estanques y junto al mar?

3. Resumen del profesor:

Sabemos que jugar con agua de forma incorrecta puede traer peligro. No podemos jugar con los alumnos en el agua sin la compañía de adultos, ni podemos recogerla. nosotros mismos Hay cosas en el río. Si los estudiantes juegan en la playa o en la piscina, deben estar con adultos y protegerse. Plan de actividades Seis Uno para prevenir ahogamientos en escuelas primarias rurales 2

1. Ideología rectora:

Construir un campus armonioso, con una política educativa "orientada a las personas y solidaria". vida", y adherirse a la actitud de personas hacia los estudiantes. Basado en el principio de alta responsabilidad social, debemos aprovechar al máximo las funciones educativas y de gestión de la escuela, reducir o incluso evitar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento y tomar las debidas medidas. esfuerzos para crear un campus seguro y construir una sociedad armoniosa.

2. Objetivos del trabajo:

Con el objetivo de prevenir accidentes por ahogamiento que causen víctimas y pérdidas materiales, centrándose en las aguas que rodean la escuela, investigar de manera integral y rectificar los posibles riesgos de seguridad en el escuela, y eliminarlos La ocurrencia de bajas. Al llevar a cabo las actividades del "Día de la Educación en Seguridad", fortaleceremos aún más el trabajo de educación en seguridad escolar, ayudaremos a los estudiantes a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección, movilizar a toda la sociedad para que preste atención y apoye el trabajo de seguridad escolar, y velar por que la educación y la enseñanza escolar se realicen en forma sana y ordenada.

3. Tema de la actividad:

Aprecia la vida y evita ahogamientos

4. Liderazgo organizacional:

Líder del equipo:

Líder adjunto:

Miembros del equipo: Maestros de clase

5. Puntos clave de las actividades de educación sobre seguridad:

Educar sobre posibles peligros y contramedidas de seguridad, y Mejorar constantemente las capacidades preventivas de docentes y estudiantes.

6. Duración de la actividad:

mayo-junio

7. Disposición de la actividad:

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional, Adjuntar excelentes importancia

En los últimos años, se han producido muchos accidentes por ahogamiento, que se han cobrado la vida de estudiantes y niños pequeños. Son el principal culpable de los accidentes de seguridad escolar, provocando grandes pérdidas a las familias y provocando impactos sociales adversos. A medida que se acerca el verano, la escuela concede gran importancia a la situación general de practicar el concepto científico de desarrollo, garantizar la seguridad, la estabilidad y el desarrollo, y presta mucha atención a la educación y gestión de la prevención de ahogamientos. El director será responsable de esto. trabajar y analizarlo cuidadosamente la situación actual de la educación y la gestión de la prevención de ahogamientos en las escuelas y las características de los accidentes por ahogamiento entre los estudiantes de primaria, combinados con la situación real de la escuela, tomar varias medidas efectivas para educar y gestionar a los estudiantes sobre la prevención de inundaciones y los ahogamientos. conocimientos de prevención y mejorar eficazmente la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los estudiantes de primaria y secundaria.

(2) Fortalecer eficazmente la educación sobre los conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamientos y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención.

La escuela lleva a cabo amplias actividades educativas para la prevención de ahogamientos a través de discursos bajo la bandera nacional, conferencias especiales, actividades en clase, visualización de fotografías y vídeos, etc. Al mismo tiempo, debemos mejorar el sistema, adherirnos a la combinación de bloqueo y dragado y hacer de la prevención de accidentes por ahogamiento una acción consciente entre los estudiantes.

Desde el inicio de esta semana hasta el final del semestre se realizarán en todo el colegio actividades especiales de trabajo antiahogamiento. Se deberán realizar las siguientes actividades:

. 1. Crear activamente una atmósfera educativa segura de "prevención del ahogamiento". A través de discursos bajo la bandera nacional, publicidad en la estación de radio "Pañuelo Rojo" y la publicación de materiales relevantes en los tableros de anuncios de las clases, publicitamos los peligros de ahogamiento y ayuda. los estudiantes establecen firmemente una sensación de peligro;

2. El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros lanzó una Iniciativa de actividades de prevención de ahogamiento, lea la propuesta de actividad a los estudiantes.

3. Realizar una actividad emblemática para todos los profesores y alumnos de la escuela para “Apreciar la vida y prevenir ahogamientos”.

4. La Oficina de Enseñanza organizará una conferencia educativa sobre seguridad para la prevención de ahogamientos

5. Convocar una conferencia educativa sobre seguridad para la prevención de ahogamientos y una conferencia educativa sobre conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamientos.

6. Cada clase llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Aprecia la vida y evita ahogarte", y utilizará hechos sangrientos para despertar la conciencia de seguridad de los estudiantes a través de casos específicos, imágenes, etc.; prevención de ahogamiento en escuelas primarias rurales 1 Plan de actividades 3

1. Ideología rectora

La política educativa de “construir un campus armonioso, orientado a las personas y preocupado por la vida” se adhiere al principio de ser altamente responsable ante las personas, los estudiantes y la sociedad, y aprovechar plenamente las funciones educativas y administrativas de la escuela, reducir o incluso evitar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento y hacer los esfuerzos debidos para crear un campus seguro y construir una sociedad armoniosa.

2. Objetivos del trabajo

Apuntar a prevenir accidentes por ahogamiento que causen víctimas y pérdidas de propiedad, enfocándose en las aguas alrededor de la escuela, investigar y rectificar exhaustivamente los posibles riesgos de seguridad en la escuela, y eliminar las bajas Los accidentes ocurren. Al llevar a cabo las actividades del "Día de la Educación en Seguridad", fortaleceremos aún más el trabajo de educación en seguridad escolar, ayudaremos a los estudiantes a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección, movilizar a toda la sociedad para que preste atención y apoye el trabajo de seguridad escolar, y velar por que la educación y la enseñanza escolar se realicen en forma sana y ordenada.

3. Tema de la actividad:

Realizar educación sobre ahogamiento y fortalecer la gestión de seguridad.

4. Organización de la actividad:

Responsable del equipo: Director

Subdirector del equipo: Subdirector

Apoyo logístico: Docencia, subdirector de docencia

Miembros del equipo: directores de cada clase

5. Actividades de educación sobre seguridad

Centrarse en educar sobre posibles peligros de seguridad y contramedidas para abordarlos, y de forma continua. mejorar las capacidades preventivas de docentes y estudiantes.

6. Duración de la actividad:

Abril a mayo

7. Contenido de la actividad:

Publicidad de seguridad para la prevención de ahogamientos en nuestra escuela Como oportunidad , lanzamos ocho actividades.

1. La labor de publicidad y educación de "Valora la vida y previene los ahogamientos" fortalece la conciencia sobre la responsabilidad de la seguridad en la prevención de ahogamientos.

2. Establecer una ventana publicitaria de educación sobre seguridad en la prevención de ahogamientos para promover el conocimiento de la "Prevención de ahogamientos" entre estudiantes y padres.

3. Realizar un discurso temático sobre educación bajo la bandera nacional.

4. Realizar una actividad para investigar posibles riesgos de seguridad.

5. Publicar un tema de pizarra de seguridad para la prevención de ahogamientos.

6. Enviar una "Carta a los padres".

7. Organiza una actividad de clase con temas de seguridad y mira una película educativa especial sobre la seguridad en la prevención de ahogamientos.

8. Siempre preste atención a la educación de seguridad para la prevención de ahogamiento de los estudiantes.

8. Requisitos de la actividad:

El trabajo de seguridad es la principal prioridad de la escuela. Esperamos que todos los maestros y estudiantes aprovechen la "Promoción de seguridad para la prevención de ahogamientos" como una oportunidad. acciones activas. Todos los maestros deben darle gran importancia. La educación sobre seguridad para los estudiantes es particularmente importante y urgente a medida que se acerca el verano. Por lo tanto, todos los maestros deben llevar a cabo seriamente la educación de "valorar la vida y prevenir el ahogamiento" desde la perspectiva de otorgar gran importancia. importancia para la vida humana. Sobre la base de una amplia publicidad y educación, los maestros de clase deben conectar activamente a los estudiantes con sus padres cuando salen de la escuela para evitar brechas en la gestión de los estudiantes. Antes de las vacaciones de verano, al impartir educación sobre seguridad a los estudiantes, deben tomar medidas de seguridad para evitar ahogamiento. educar. A través de la educación, los estudiantes pueden mantenerse conscientemente alejados del peligro. Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden comprender y dominar el sentido común de autorrescate y rescate mutuo cuando se encuentran en peligro en el agua, reduciendo así la ocurrencia de muertes por ahogamiento entre los estudiantes. ¡Todos hablan de seguridad, todos se preocupan por la seguridad, refuerzan la seguridad en todo momento y en todas partes, y trabajan juntos para convertir nuestra escuela en un paraíso de aprendizaje seguro, civilizado y armonioso! Plan de actividades Seis Uno para la lucha contra el ahogamiento en las escuelas primarias rurales. 4

1. Ideología rectora

“Prestar atención a la vida, poner a los estudiantes en primer lugar, adherirse al principio de ser altamente responsable ante los 1.288 estudiantes de la escuela y ante la sociedad, dar plena cumplir con las funciones educativas y de gestión de la escuela y esforzarse por Para evitar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento, la Escuela Primaria Guanhe debe hacer los esfuerzos necesarios para construir una sociedad armoniosa.

2. Objetivos de trabajo

Para evitar accidentes por ahogamiento que causen víctimas y pérdidas materiales, el objetivo es centrarse en las zonas de agua alrededor de la escuela (como el río al sur de la escuela), junto con la comisaría de policía de la ciudad y los cuatro comités de aldea alrededor de la escuela. investigar y rectificar exhaustivamente los posibles riesgos de seguridad en la escuela y sus alrededores, y prevenir la ocurrencia de víctimas a través de actividades de la "Semana de educación sobre seguridad" para fortalecer aún más el trabajo de educación sobre seguridad escolar, ayudar a los estudiantes a establecer firmemente la conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección, movilizar a toda la sociedad para que preste atención y apoye diversos trabajos de seguridad en las escuelas y garantizar la seguridad de la vida de los estudiantes contra daños, para garantizar que la educación y el trabajo docente de la escuela se puedan llevar a cabo de manera saludable y de manera ordenada

3. Tema de la actividad:

¡Aprecia la vida y evita ahogarte!

4. Organización de la actividad:

Líder del equipo: Wang Xiuping; líder ejecutivo adjunto del equipo: Gu Yuanbo

Transmitir oportunamente la política educativa contra ahogamiento y seguridad del superior, interpretar el espíritu de los documentos relevantes y convocar a miembros del equipo de liderazgo escolar, maestros de clase y maestros. Los representantes, cuadros del comité de la aldea, etc., formulan el plan de actividades de seguridad de la escuela y son responsables del trabajo de seguridad general de la escuela.

Líder adjunto del equipo: Li Tao se enfoca específicamente en la implementación del trabajo de seguridad escolar, coordina y programa cada clase para llevar a cabo el trabajo de seguridad e informa de inmediato a La escuela informó el progreso del trabajo

Publicidad transmitida: Lu Tao y Zhang Bin comunicaron rápidamente el plan anti-ahogamiento de la escuela y las disciplinas de seguridad a los estudiantes

Informe informativo: Liu Yuan escribió información de seguridad contra ahogamiento, No. Subir de inmediato

Apoyo logístico: Yan Jun hará un buen trabajo en el trabajo logístico relevante para garantizar el desarrollo normal de las actividades.

Miembros del equipo: los directores de cada clase harán un buen trabajo en educación de seguridad para sus clases e implementarán las diversas tareas de la escuela y un alto grado de responsabilidad para los estudiantes de esta clase.

5. Puntos clave de las actividades de educación sobre seguridad:

Eliminar los posibles peligros de seguridad que enfrenta la escuela de manera oportuna y organizar a todos los maestros y estudiantes de la escuela para participar en actividades anti- Actividades educativas de advertencia de seguridad contra ahogamiento para garantizar la seguridad de maestros y estudiantes. Educación contramedidas sobre peligros ocultos y mejorar continuamente las capacidades de prevención de seguridad de maestros y estudiantes.

6. Horario de la actividad:

Principios de mayo al 1 de julio

7. Contenido de la actividad:

Nuestro colegio impide llevar la publicidad La seguridad en caso de ahogamiento como una oportunidad, hemos llevado a cabo las siguientes ocho actividades:

1. Publicidad de alto perfil, y trabajaremos juntos para hacer un buen trabajo en publicidad y educación sobre "valorar la vida y prevenir ahogamientos". ";

2. Convocar una reunión de padres para dar a conocer el conocimiento y la importancia de la "Prevención de Ahogamientos" a estudiantes y padres.

3. Realizar un discurso educativo sobre el tema de prevención de ahogamientos bajo la bandera nacional.

4. Llevar a cabo una investigación de los posibles peligros para la seguridad en las aguas alrededor de la escuela y mantener registros.

5. Publicar un periódico de pizarra y un periódico manuscrito sobre educación en seguridad contra ahogamientos y conservar la información en el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros.

6. Enviar un "Aviso de prevención de ahogamiento a los padres" para que los estudiantes y sus padres puedan estudiarlo detenidamente.

7. La clase celebró una reunión de clase con el tema de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento.

8. Siempre preste atención a la educación de seguridad sobre prevención de ahogamiento de los estudiantes, identifique los problemas y resuélvalos de manera oportuna.

8. Requisitos de la actividad:

El trabajo de seguridad es la principal prioridad de la escuela. Esperamos que todos los profesores y estudiantes de la escuela primaria Zixia aprovechen la oportunidad de la "Promoción de la seguridad para la prevención de ahogamientos". " para tomar acciones activas. Todos los profesores Debemos conceder gran importancia a la educación sobre seguridad de los estudiantes. A medida que se acerca el verano, es particularmente importante y urgente brindar a los estudiantes educación especial sobre la prevención de ahogamiento. Por lo tanto, todos los maestros deben prestar atención a la la juventud de los estudiantes y llevar a cabo con conciencia la campaña educativa "Valora la vida, previene el ahogamiento". Sobre la base de una amplia publicidad y educación, los maestros de clase deben conectar activamente a los estudiantes con los padres cuando salen de la escuela, implementar estrictamente los horarios escolares, celebrar reuniones de padres y maestros sobre educación para la prevención de ahogamientos y evitar brechas en la gestión de los estudiantes entre el hogar y la escuela. Al realizar educación de seguridad para los estudiantes antes de las vacaciones de verano, siempre se debe impartir educación de seguridad sobre la prevención de ahogamiento.

A través de la educación, los estudiantes pueden mantenerse conscientemente alejados del peligro. Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden comprender y dominar el sentido común de autorrescate y rescate mutuo cuando se encuentran en peligro en el agua, reduciendo así la ocurrencia. de muertes por ahogamiento entre estudiantes.

¡Todos hablan de seguridad, todos se preocupan por la seguridad, tensan la cuerda de la seguridad en todo momento, en todas partes y en todo, y trabajan juntos para convertir la Escuela Primaria Guanhe en un paraíso de aprendizaje seguro, civilizado y armonioso! Plan de actividades seis en uno para prevenir ahogamientos en las escuelas primarias rurales 5

1. Ideología rectora

Adherirse al principio de "orientado a las personas, la vida primero", aprovechar al máximo el funciones educativas y de gestión de la escuela, y evitar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento y crear un campus seguro y armonioso.

2. Propósito de la actividad

Popularizar los conocimientos de seguridad en la natación de los estudiantes y el sentido común de autorrescate y rescate mutuo, fortalecer la educación de seguridad para los estudiantes sobre la prevención de ahogamientos y fortalecer aún más los lazos. entre el hogar y la escuela, y prevenir la ocurrencia de accidentes por ahogamiento.

3. Tema de la actividad

Valora la vida y evita ahogarte

4. Horario de la actividad

Mayo - Septiembre

5. Liderazgo organizacional

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo:

6. Contenido y medidas de la actividad

La educación especial sobre anti-ahogamiento es de mayo a septiembre, con un largo período de tiempo, altos requisitos de trabajo y muchas actividades. En base a la situación real de los estudiantes en la escuela, las actividades de educación especial sobre anti-ahogamiento. -El ahogamiento se implementa concienzudamente y se lleva a cabo de manera específica, actividades de publicidad y educación para la prevención del ahogamiento para los estudiantes. Durante las actividades de educación especial, centrarse en la realización de las siguientes actividades de los “Ocho Unos”:

1. Realizar un encuentro de movilización educativa sobre “Valora la vida y previene el ahogamiento”.

Movilice a todos los maestros y estudiantes de la escuela para que participen en actividades educativas contra el ahogamiento, y todos podrán contribuir con ideas y sugerencias para prevenir accidentes por ahogamiento de estudiantes. (Discurso bajo la bandera nacional el 20 de mayo)

2. Prevención de ahogamientos “Clásico de Tres Personajes” y actividades de lectura de canciones infantiles. (Los líderes de grupo de cada grado son responsables de la implementación)

3. Publicar un informe de pizarra sobre educación para la prevención de ahogamientos. Con el tema de la prevención de ahogamientos, educamos a los estudiantes sobre el sentido común básico de la prevención de ahogamientos. Claramente se requiere que los estudiantes cumplan con las siguientes seis prohibiciones:

(1) No se les permite hacer nada sin el consentimiento de sus padres u otros tutores durante el horario escolar, fines de semana, días festivos, etc. Ir a nadar en el río (estanque);

(2) No está permitido invitar a otros estudiantes a nadar en el río (estanque) sin autorización

(3) No está permitido; ser guiado por un tutor que no sepa nadar Nadar en ríos (estanques);

(4) No está permitido nadar, jugar o jugar en estanques, estanques formados al tomar tierra, acequias o arroyos que son inseguros y cuyas características del agua se desconocen

(5) No se le permite jugar o divertirse a lo largo de ríos o canales sin permiso

(6) No se le permite ir; a ríos o canales sin permiso si ves que alguien cae al agua y no puedes rescatarlo. Si te lanzas al agua para rescatarlo o salir corriendo, debes tomar medidas como gritar pidiendo ayuda y llamar a la policía. (Cada profesor de la clase es responsable)

4. Prepare dos carteles grandes con las palabras "Aprecia la vida y evita ahogarte". Se debe organizar un evento de firmas de estudiantes en toda la escuela con el tema "Aprecia la vida, previene el ahogamiento", y el tablero de exhibición de firmas debe exhibirse en un lugar destacado de la escuela para crear una fuerte atmósfera educativa y publicitaria contra el ahogamiento en el campus. (El equipo de deportes y artes es responsable)

5. Enviar una "Carta a los padres". Fortalecer el contacto entre las escuelas y los padres, mejorar la conciencia de seguridad de los padres y la conciencia de responsabilidad de los tutores, analizar las causas de los accidentes por ahogamiento, presentar sugerencias para evitar incidentes por ahogamiento y cómo abordar los incidentes por ahogamiento cuando se descubren y ocurren, cómo rescatarse a sí mismos y a los demás, etc. Se pide a los padres que supervisen la seguridad de los estudiantes mientras están fuera de la escuela. (Du Gangxiao, director del Departamento de Educación, está a cargo)

6. Asigne una tarea de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos durante el verano. De acuerdo con las necesidades reales, a los estudiantes de cada grado se les debe asignar una tarea educativa para la prevención de ahogamientos, el "Clásico de tres personajes" para la prevención de ahogamientos y canciones infantiles para los alumnos de primer y segundo grado, y un concurso de periódicos escritos a mano para los alumnos de tercer y cuarto grado; un concurso de ensayo sobre experiencias y conocimientos de alumnos de quinto y sexto grado. (Se encarga la Secretaría de Docencia)

Nota: Después de la actividad, cada responsable entregará los materiales de la actividad. (La información incluye materiales escritos y fotografías del evento)

上篇: ¿Cuál es la diferencia entre un concentrador de oxígeno de 1 litro, 3 litros y 5 litros? 下篇: Cómo leer las señales de deriva (leer lenguaje de deriva)La forma de interpretar la información de la deriva es leer y comprender la información que nos transmiten los peces a través de los diferentes movimientos de la deriva. En cuanto a las novedades sobre el blanqueo, recuerdo al famoso maestro blanqueador Sr. Xu Mucun, que se puede dividir en cinco tipos: uno es flotante. Es decir, el número de peces capturados sube y baja; en segundo lugar, se hunde. Es decir, la cantidad de captura que se hunde; en tercer lugar, el péndulo. Es decir, agitar hacia ambos lados y hacia la izquierda y hacia la derecha, arrastrar. Es decir, caminar de lado; quinto, punto. La sensación de picoteo a veces no es evidente y hay que juzgarla intuitivamente, pero la mayoría de las veces es cuando el pez entra en la boca por primera vez. Esta acción es el momento más adecuado para levantar la caña para levantar el pez. . El Sr. Xu dijo: Las acciones anteriores pueden servir como ojos de los pescadores. Después de combinar todas las acciones, determine si el cebo está en la boca. La información sobre peces en la entrada es diferente y cambia constantemente. Un punto es el medio, un punto está flotando, a veces es un punto o un punto de hundimiento, hundiéndose y flotando, hundiéndose y hundiéndose, etc. La acción de entrada no es fija y cambia en cualquier momento cada minuto. Esto también se puede utilizar para determinar si eres sensible o aburrido. Si la acción de hacer clic es muy intensa, se perderá el pez porque es demasiado sensible. Si no hay una acción puntual, simplemente flotará y se hundirá, se perderá el pez y quedará demasiado aburrido. Los diferentes tipos de peces afectarán los diferentes movimientos de los peces flotantes, o los peces se asustarán y el movimiento de entrada cambiará instantáneamente. Cuanto más constantemente el pez come el cebo, más dura la acción del pez en la misma entrada y los cambios son infinitos. Este es el mayor desafío para un pescador y la esencia de toda la diversión de luchar contra los peces. También hay algunas experiencias sobre cómo observar la deriva que se pueden proporcionar a los pescadores como referencia. 1. Flota, pero no muy rápido, lo que significa que el pez está girando alrededor del cebo. Si flota lentamente y vuelve a la secuencia de pesca original, significa que el pez se ha retirado, piensa que el cebo no es adecuado o tiene miedo. . A veces va y viene, sube y baja cuatro o cinco veces. 2. El pescado real para comer (los peces pequeños diversos como el calamar, la hiedra e incluso el bagre japonés no son considerados peces serios por los pescadores) debe ser pesado, porque el poder de tragar los cebos importados es mayor que el de los peces pequeños diversos, incluso si flota un poco, aunque se hunda un poco, es 1/4 malla, L/5 malla, 1 malla. Quizás no la velocidad, sino el peso. Si se traga el pescado, se puede sacar inmediatamente. 3. La acción de deriva es normal, como comer pescado, pero no hay pescado en la caña. En primer lugar, debemos considerar el tamaño del cebo, si la dureza es la adecuada y si hay pequeños peces diversos a la deriva. 4. La situación de los peces pequeños diversos que buscan comida en el flotador es similar a la de la carpa cruciana. La diferencia es que los peces pequeños diversos tienen velocidad pero debilidades, y harán algunos pequeños movimientos desordenados antes de comer. Es un pez sensato, con velocidad y potencia. 5. Cuando la pesca es normal, es decir, cuando la punta flotante está al ras del plano horizontal, el pequeño punto rojo desaparece o la parte superior se desplaza, se puede levantar la caña. pesca. 6. El giroscopio se desplaza y flota hacia arriba y hacia abajo Incluso si de repente se levanta (no importa cuán rápido o lento) y luego cae, no se preocupe, pero cuando se detiene en las subidas y bajadas, el levantamiento. La pole en ese momento es muy importante. 7. Esto también es una señal de que el pez se ha comido el anzuelo cuando debería haber flotado. También en este punto se da un caso típico. Después de un juego, un pescador que había estado detrás del famoso pescador Wang Jianzhong le preguntó a Wang Jianzhong: Muchas veces estás flotando y lanzando, pero cuando levantas la caña de pescar, hay un pez en el anzuelo. ¿Cómo sabes que el pez se ha comido el anzuelo? Wang Jianzhong dijo que debido a la profundidad del agua, sabe cuánto tiempo lleva desde que toca el agua hasta que se hunde en la posición predeterminada. Por lo tanto, cuando el flotador no llega a la posición por un poco más de tiempo (tiempo muy corto), cuando el flotador debe hundirse pero no se hunde ni se detiene, significa que el cebo ha sido detenido por el pez a mitad de camino y tragado. su boca. 8. Anormalidades como una breve pausa o un flotador de medio ojo al flotar y hundirse, y no caer ni levantarse son señales de que el pez ha mordido el anzuelo. 9. Flotar hacia arriba toma medio día o incluso menos para los ojos de L, e inmediatamente se convierte en una comida poderosa y un retroceso. Esta es la acción de alimentación más estándar de la carpa cruciana. La razón por la que se menciona el flotador con malla L y media malla es porque cuando el pez se precipita o nada hacia el cebo, la misma cantidad de agua desplazada por el pez hace que la presión del agua cambie, provocando que el colgante de plomo y el cebo se muevan temporalmente. perder peso o reducir algo de peso. La tensión entre la plomada y el cebo se reduce, por lo que flota un poco. Si flota hacia arriba y luego desciende lentamente, significa que el pez retrocede y retrocede, y el plomo pierde peso y desaparece, como se muestra en el Ejemplo 1. Una comida poderosa es causada por el pez que traga el cebo y lo hace flotar en la entrada. Es causada por el pez que se come el cebo. Anzuelo de cebo, conducción a resultados de deriva. Algunas personas piensan que la flotación es causada por el impacto y la presión de los peces que se precipitan hacia el cebo, lo cual se puede discutir.