El uso de signos de puntuación en la escritura ppt
¿Alguna vez has visto un mono cuando fuiste al zoológico? ¡Qué parecidos son a los humanos cuando nos sentamos, nos acostamos y comemos! Si una oración acaba de terminar, el símbolo debe apuntar a la esquina inferior derecha de la última palabra, no al comienzo de la siguiente línea. 2. La posición de escritura de las comillas y corchetes: la primera mitad de las comillas está en la parte superior derecha de la celda y la segunda mitad de las comillas está en la parte superior izquierda de la celda.
La primera mitad del corchete está en el lado derecho de la celda y la última mitad del corchete está en el lado izquierdo de la celda. Como "Cinco conferencias" (explicación).
La primera mitad de las comillas y corchetes deben colocarse al principio de la línea, no al final de la línea si la última palabra al final de la oración se encuentra al final de; la línea, la segunda mitad de las comillas y los corchetes deben seguir inmediatamente a la oración y no se pueden mover al principio de la siguiente línea. Las comillas y los paréntesis se suelen utilizar junto con otros signos de puntuación. Cuando se escriben, su primera y segunda mitad pueden ocupar el mismo espacio que otros símbolos.
Xiao Ming le preguntó a la maestra: "Si llueve mañana, ¿vendrás a la escuela?" 3. La posición de escritura de guiones y elipses: ambos símbolos deben ocupar dos espacios al escribirse y sus posiciones están en el medio de los espacios. Se pueden colocar al final de cada línea o al principio de cada línea, pero no se puede dividir un símbolo en dos.
Si una oración termina y solo queda un espacio, no hay suficiente espacio para guiones y elipses, por lo que las palabras anteriores se colocan un poco más juntas para crear un espacio. 4. La posición de escritura del título del libro y el número de intervalo: el título del libro se escribe de la misma manera que los corchetes.
La marca de intervalo se escribe en un espacio con el punto en el medio; de lo contrario, se considerará fácilmente como una marca de parada de tiempo. El uso básico de los signos de puntuación es 1. Punto, signo de interrogación, signo de exclamación.
Use un punto cuando exprese un tono o un tono imperativo tranquilizador, use un signo de interrogación cuando exprese una pregunta o un tono retórico general, y use un signo de exclamación cuando exprese una exclamación, un tono imperativo fuerte o un fuerte tono retórico. 2. Pausa, coma, punto y coma.
Una pausa indica una pausa entre palabras, una coma indica una pausa entre oraciones y un punto y coma indica una pausa entre cláusulas. Los tres representan una relación paralela.
3. Colón. Su función se puede resumir en dos puntos: ① solicitar la parte inferior, ② resumir la parte superior.
4. Comillas. Tiene cinco funciones: ① cita directa, ② énfasis, ③ negación, ④ título específico, ⑤ cita de dichos comunes, refranes, refranes y dichos antiguos.
5. Representa la parte de texto anotada.
Solo algunas palabras de la oración están marcadas o complementadas con corchetes. No se permite puntuación entre corchetes y las palabras marcadas se utilizan después de los corchetes. Las anotaciones o explicaciones complementarias para toda la oración se denominan corchetes. y no hay puntuación después de los corchetes. Se requiere puntuación. 6.guión.
Hay seis funciones: ① explicación, ② progresión de significado, ③ conversión, giro o salto de significado, ④ pausa o extensión del sonido, ⑤ resumen de lo anterior, ⑤ enumeración detallada. 7. Omitir.
Omitir citas, omitir enumeraciones o discurso entrecortado. 8. Conecte el número.
Hay cuatro formas: ① conectado-‖ ocupa la posición de un carácter, ② línea horizontal larga-‖ ocupa la longitud de dos caracteres, ③ línea de media palabra-‖ ocupa la longitud de medio carácter , ④ Una tilde -‖ tiene una longitud de una palabra. 9. Título del libro.
Representa los nombres de libros, capítulos, periódicos, obras de teatro, canciones, nombres de archivos e imágenes. Cuando haya un título de libro en el título, use un título doble en el exterior y un título único en el interior.
10. Números de intervalo, nombres propios y viñetas. El número de intervalo representa el intervalo o límite, y el nombre propio representa el nombre de una persona, lugar, dinastía, etc. , las viñetas indican énfasis.
Referencia Baidu:.
2. Cómo utilizar los signos de puntuación en el examen de ingreso a la universidad La pregunta de puntuación china evalúa principalmente comas, pausas, punto y coma, dos puntos, puntos, signos de interrogación, signos de exclamación, comillas, corchetes, guiones, elipses y viñetas. , guiones e intervalos , títulos de libros, nombres propios y otros signos de puntuación. Aunque hay muchos signos de puntuación, es fácil confundirlos, siempre que comprenda cómo usarlos a continuación.
La forma habitual de evaluar los signos de puntuación es mediante preguntas de opción múltiple y el contenido de la prueba es relativamente fijo. El uso de puntos, la ubicación de los paréntesis y la relación entre las comillas y el punto al final de la oración son todos importantes. En el segundo volumen, especialmente en la composición, la capacidad de utilizar signos de puntuación también afectará a la partitura.
Uso de pausas, comas y punto y coma: 1. Una pausa es la pausa más pequeña en una oración, a menudo se usa entre palabras o frases paralelas (no se permiten pausas entre cláusulas). Pero no hay pausa entre el predicado coordinante y el complemento, sólo una coma.
Las tareas de construcción de conservación de agua de este año en la provincia son pesadas, difíciles y de gran escala. Tienes que luchar por la excelencia, estar alfabetizado y ser productivo.
Su historia es realmente conmovedora. 2. No hay pausa entre palabras coordinadas con partículas modales, solo comas.
Por ejemplo, las montañas, el agua, los árboles y la hierba de aquí me son familiares desde que era niño. 3. Las conjunciones "y, o, y, y" en las palabras paralelas ya se han utilizado y no se pueden utilizar pausas.
Por ejemplo, las industrias de ciencia, cultura, salud, educación y prensa y publicaciones de China han logrado grandes avances. (Generalmente, las dos últimas palabras paralelas usan conjunciones en lugar de pausas). 4. Los números adyacentes representan números aproximados sin pausas.
Había caminado tres o cuatro millas. Nota: Cabe distinguir dos casos de yuxtaposición.
Por ejemplo, las universidades nacionales exigen que los estudiantes tomen una asignatura optativa de lengua extranjera en el primer y segundo año. 5. Las palabras colectivas están estrechamente relacionadas y no necesitan estar separadas por pausas.
Por ejemplo: policías, estudiantes de primaria y secundaria, colegios y universidades, hombres, mujeres y niños. 6. No hay pausa entre las comillas paralelas y el título del libro, que deberá utilizarse. Sólo se pueden utilizar comas.
He visto muchas películas excelentes recientemente, como "Hero", "Infernal Affairs" y "Life is Beautiful". En ese momento, los lemas de "Aprende de Kong Fansen" y "Rinde homenaje a Kong Fansen" resonaron en el aula.
7. Preste atención a la clasificación de palabras paralelas. Utilice pausas para palabras pequeñas y comas para palabras grandes; utilice comas para cláusulas pequeñas y punto y coma o incluso puntos para cláusulas grandes. Por ejemplo, la explosión de bombas atómicas y de hidrógeno, y el lanzamiento y recuperación de satélites marcan un nuevo nivel en el desarrollo científico y tecnológico de China.
Una chica guapa, alta, pero no demasiado alta. La cara debe ser blanca, pero no demasiado blanca; debe ser blanca y roja, pero no demasiado roja.
Muchas bibliotecas de nuestro país sólo gastan 120.000 al año. Sin incluir salarios y gastos de oficina, puedes imaginar cuánto cuestan los libros. 8. El punto y coma se usa generalmente entre cláusulas paralelas en oraciones complejas, pero si no hay comas entre cláusulas, el punto y coma no se puede usar directamente.
Por ejemplo: lenguaje, el lenguaje que las personas usan para expresar sus sentimientos; las palabras son las palabras que las personas usan para recordar palabras y notas. El genio surge del trabajo duro y el conocimiento surge de la acumulación.
9. Para oraciones complejas múltiples que no están en relaciones paralelas, el punto y coma también se utilizan en relaciones de primer nivel. Estas personas suelen tener mucha experiencia, lo cual es muy valioso; sin embargo, si están satisfechos con su propia experiencia, también es muy peligroso;
Uso del signo de interrogación: 1. Aunque algunas oraciones tienen palabras interrogativas, solo sirven como parte de la oración completa (generalmente el sujeto o el objeto) y no hay ningún signo de interrogación al final de la oración. Ya sabía cuándo se iba y qué tren iba a tomar.
No sé qué está pasando. 2. No importa cuántas opciones haya para las preguntas de opción múltiple, solo se puede usar un signo de interrogación al final de la oración y se deben usar comas entre otras oraciones.
¿Viniste en avión, coche o barco? Por favor respóndeme lo antes posible. Dime si vienes en coche o en avión.
3. Si varias preguntas consecutivas no indican la relación entre las opciones, sino que se formulan por separado, se utilizarán tantos signos de interrogación como preguntas haya. ¿Quién debería resolver este problema? ¿Cómo solucionarlo? 4. En una oración invertida, el signo de interrogación se coloca al final de la oración.
Por ejemplo: "Camaradas, ¿qué está pasando?", preguntó el director de la fábrica. ¿Qué sucede contigo? [Nota] En oraciones invertidas, el signo de exclamación también tiene la misma situación.
¡Déjelo en paz, señora Xianglin! Uso de dos puntos: 1. Se usa después de una oración general para indicar que las siguientes palabras deben explicarse por separado o que las palabras antes de los dos puntos causan las siguientes palabras. Hay cuatro puertas en la Ciudad Prohibida de Beijing: la Puerta Meridian, la Puerta Shenwu, la Puerta Donghua y la Puerta Xihua.
2. Se utiliza después de palabras de estímulo (como decir, pensar, probar, anunciar, señalar, decidir, revelar, descubrir, reflexionar, por ejemplo, a continuación, etc.) para provocar contenido específico. Durante la investigación, el periodista constató que en los últimos años el concepto de trabajo entre los estudiantes de primaria y secundaria se ha vuelto cada vez más débil.
[Nota] Después de estas palabras sugerentes, también puedes utilizar comas directamente para introducir las siguientes palabras. 3. Se utiliza antes de oraciones generales para expresar un resumen del contenido anterior.
Por ejemplo, quienes visten chalecos rojos en la bolsa de valores son corredores, y quienes visten chalecos amarillos son gerentes y personal de servicio. Este es un fenómeno común. 4. La función de recordatorio de los dos puntos debe colocarse al final de la oración y no se puede controlar en el medio de la oración.
Si solo te interesa una parte, utiliza comas, guiones o nada en absoluto. Por ejemplo, Wang Anyi, Wang Xiaoying y Cheng Naishan, tres mujeres destacadas en el mundo literario de la ciudad, charlaron y rieron juntas.
5. No se pueden utilizar dos puntos después de los paréntesis en la tabla. Por ejemplo, según estadísticas incompletas, el número de estudiantes en el Departamento de Chino es 1.230 y el Departamento de Historia es 986.
6. Utilice dos puntos para colocar la forma "XX dijo" al principio de la oración; use una coma para colocarla en una oración; use un punto para colocarla al final de la oración. Por ejemplo, el Sr. Lu Xun rápidamente giró la cabeza y preguntó amablemente: "¿Su apellido es realmente Tang?". "Su verdadero nombre es Tang", dije.
"Oh, oh", me miró y parecía muy feliz. "Mi apellido era Tang." 7. Los dos puntos no se pueden usar con palabras sugerentes al mismo tiempo.
Por ejemplo, Lao Balkan estuvo de acuerdo con nuestro reportero en que aunque se firmó el acuerdo y las tropas de mantenimiento de la paz comenzaron a "mantener la paz", la crisis en Kosovo no ha sido eliminada. (Los dos puntos deben cambiarse a coma) Uso de comillas: 1. La cita es una oración independiente con significado completo. Coloque el punto al final de la oración entre comillas y use dos puntos antes de las comillas.
Por ejemplo, pienso en un poema de Jia Dao de la dinastía Tang: "Pero a través de todas estas nubes, ¿cómo puedo saber a qué rincón de la montaña me encuentro?". 2. La cita está incompleta. O la cita puede estar completa pero sólo como parte de una oración completa. El punto al final de la oración se coloca fuera de las comillas y no es necesario que vaya precedido de ella.
3. Cómo utilizar correctamente los signos de puntuación al escribir una composición\x0dLa posición correcta de escritura de los signos de puntuación\x0dLa primera es la posición de escritura de puntos, comas, pausas, punto y coma, dos puntos, signos de interrogación y exclamación. marcas:\x0dGeneral Ocupe un espacio y haga clic en la parte inferior izquierda del espacio, cerca de la parte inferior derecha del texto. \x0DPor ejemplo, ¿alguna vez has visto un mono en un zoológico? ¡Qué parecidos son a los humanos cuando nos sentamos, nos acostamos y comemos! Si una oración acaba de terminar, el símbolo debe apuntar a la esquina inferior derecha de la última palabra, no al comienzo de la siguiente línea. \x0d2. La posición de escritura de las comillas y corchetes: \x0dLa primera mitad de las comillas está en la parte superior derecha de la celda y la segunda mitad de las comillas está en la parte superior izquierda de la celda. La primera mitad del corchete está en el lado derecho de la celda y la última mitad del corchete está en el lado izquierdo de la celda. Por ejemplo, "Cinco conferencias" (tenga en cuenta que si la última palabra al final de una oración se encuentra al final de una línea, la segunda mitad de las comillas y corchetes deben seguir inmediatamente a la oración y no se pueden mover a la comienzo de la siguiente línea. \x0d Las comillas y los corchetes se usan a menudo junto con otros signos de puntuación. Al escribir, la primera mitad y la segunda mitad pueden ocupar el mismo espacio que otros símbolos * * *. "¿Vendrás a la escuela si llueve mañana?" 3. La posición de escritura de guiones y elipses: dos símbolos ocupan dos espacios cuando se escriben. Se pueden colocar al final. cada línea o al principio de cada línea, pero un símbolo no se puede dividir en dos mitades. Solo queda un espacio, que no es suficiente para guiones y elipses. Debes escribir bien las palabras anteriores para crear un espacio. /p>
4. Cómo utilizar correctamente los signos de puntuación al escribir La posición de escritura es el primero, punto, coma, pausa, punto y coma, dos puntos, signo de interrogación, signo de exclamación: generalmente ocupan un cuadro, haga clic en la parte inferior izquierda. del cuadro, cerca de la parte inferior derecha del texto
¿Alguna vez has visto monos cuando vas al zoológico? ¡Qué parecidos son a los humanos cuando se sientan, se acuestan y comen! acaba de terminar, el símbolo debe apuntar a la esquina inferior derecha de la última palabra, no al comienzo de la siguiente línea. La posición de escritura de las comillas y corchetes: la primera mitad de las comillas está en la parte superior derecha de la celda. , y la segunda mitad del corchete está en la parte superior izquierda de la celda.
La primera mitad del corchete está en el lado derecho de la celda y la última mitad del corchete está en el derecho. lado de la celda. El lado izquierdo de la celda. Como "Cinco conferencias" (Explicación)
La primera mitad de las comillas y corchetes deben colocarse al principio de la línea, no al final. final de la línea; si la última palabra al final de la oración está en la línea Al final, la segunda mitad de las comillas y los paréntesis deben seguir a la oración y no se pueden mover al principio de la línea siguiente. Las comillas y los paréntesis se utilizan a menudo con otros signos de puntuación, y su primera y segunda mitad se pueden combinar con otros símbolos. Ocupan el mismo espacio.
Xiao Ming le preguntó al maestro: "Si llueve mañana, lo hará. ¿vienes a la escuela?" 3. La posición de escritura de guiones y elipses: Ambos símbolos deben ocupar dos espacios al escribir. La posición es entre espacios. Se pueden colocar al final de cada línea o al principio de cada línea, pero No se puede dividir un símbolo en dos.
Si una oración termina y solo queda un espacio, no hay suficiente espacio para guiones y elipses, por lo que las palabras anteriores se colocan un poco más juntas para crear un espacio. 4. La posición de escritura del título del libro y el número de intervalo: el título del libro se escribe de la misma manera que los corchetes.
La marca de intervalo se escribe en un espacio con el punto en el medio; de lo contrario, se considerará fácilmente como una marca de parada de tiempo.
5. ¿Cómo utilizar correctamente los signos de puntuación en la escritura? No sé cuándo usar qué símbolo. Estoy en pausa (,) -1. Mientras lo uso, siempre llevo el equipaje de igual importancia en ambos extremos. 2. Conozco mis habilidades y nunca voy a trabajar ciegamente en una "gran unidad". Coma (,) -1. No es una casa de verano. )-1. Siéntete feliz de marcar el límite entre ambos lados. 2. No intentes ponerte de mi lado. Dos puntos(:)-1. Las dos luces que cuelgan en lo alto de la intersección te lo recuerdan todo el tiempo. 2. Dos ojos nos dicen que al leer, debemos mirar la superficie de la palabra y también mirar el reverso de la palabra. )-1. La hoz de oro y la azada de plata en manos del cultivador deben erradicar la esterilidad de la primavera y la desolación del verano para cosechar la alegría del otoño. 2. Si quieres pescar un pez grande, debes utilizar la perseverancia como cebo. Suspiro (!) -1. La espada larga en la mano de Qu Yuan fue directa al mar del odio y el amor al cielo. 2. Es un arma de doble filo que puede cortar espinas y matar pilares. Comillas (" ")-1. Es incorrecto decir que la declaración de uso tiene un principio y no un fin. 2. ¿Qué tipo de palabras hay en este oído extraño? También conlleva toda la gama de emociones humanas. 2. Las arrugas grabadas en la frente de las personas. guión(-)-1. Si quieres llegar al otro lado del éxito, primero debes construir el puente de la diligencia. 2. Jóvenes, no penséis que el camino de la vida es tan recto. Corchetes (()-1. Estos son dos Xiao Yues colgantes. Pero el objetivo final es hacerte entender. Elipses (...) -1. No es solo un caparazón artístico inagotable, sino también un camino inagotable. de la vida 2. Es una lámpara ideal y un poema raro en la infancia. Siempre está entre especies y niveles. Por favor, recuérdame. Donde sea que sea necesario, estoy yo. , nunca es un hablante. Número de conexión (-) -1. 2. Aunque es un puente, lo que no debe comunicarse nunca se comunicará. También puede estar separado por una gran distancia. El liderazgo y el retraso se muestran más claramente antes y después de esta línea. Bullet (.) -1 Dispuesto a vivir. Muestra el valor de los demás. 2. Incluso si no es importante, se puede etiquetar con cuidado. no necesitas tantos símbolos en la vida diaria.
6. Cómo corregir la puntuación en composiciones y oraciones Los errores de puntuación más comunes en las composiciones de los estudiantes son los siguientes: 1. Se utilizan mal los signos de interrogación. Oraciones declarativas que contienen palabras interrogativas. Los signos de interrogación indican pausas al final de algunas oraciones. Aunque hay palabras interrogativas como "quién", "qué" y "cómo", la oración completa no es una pregunta. No sé por qué mi madre molesta tanto" es en realidad una afirmación. Se debe usar un punto al final. Sin embargo, muchos estudiantes piensan erróneamente que es una pregunta cuando ven la palabra interrogativa "por qué" y formulan una pregunta. marque al final de la oración, escribiendo por error: Me pregunto por qué mi madre es tan molesta. 2. Algunos estudiantes tienen puntuación incorrecta al final de la cita. No entienden las reglas de puntuación al final de las citas. No lo pienses detenidamente. Cada vez que encuentran una cita, siempre ponen un signo de puntuación aleatorio al final, a veces dentro de las comillas, a veces fuera de las comillas. Puntuación, revisado y publicado por la Administración de Prensa y Publicaciones de la Comisión Estatal de Idiomas en marzo de 1990. Cualquier palabra citada se considera parte de las palabras del autor y no hay signo de puntuación al final, podemos hacer esto. explicación: (1) Cualquier palabra u oración citada está completa, no es una palabra o frase, y hay dos puntos delante de las comillas, luego la puntuación al final debe colocarse entre comillas, como papá. Haga una mueca y diga: "¿Qué, reprobé el examen otra vez?" Y algunos estudiantes escribieron por error en la redacción: Papá frunció el ceño y dijo: "¿Qué, reprobé el examen otra vez" (2) ¿Cualquier contenido citado es solo una oración? En el artículo, parte de la cita solo aparece al final de la oración. En este momento, el signo de puntuación debe colocarse fuera de las comillas. Por ejemplo, ella no quiere decir "no" frente a otros, especialmente en. frente a Yun, pero está escrito incorrectamente en las composiciones de algunos estudiantes: Pero ella no quiere decir "No puedo hacerlo" frente a otros. Especialmente frente a Yun. vocero.
Hay tres maneras de citar las palabras del hablante: (1) El hablante viene primero y las palabras siguen. Por ejemplo, dijo: "Come rápido. No tengas hambre". (2) El hablante está en el medio y las palabras están antes y después. Por ejemplo. Las palabras son lo primero. Por ejemplo, "Come rápido. No te mueras de hambre", dijo. Cuando las palabras se expresan en diferentes órdenes, las relaciones semánticas son diferentes y se deben utilizar diferentes signos de puntuación después del hablante. Por ejemplo, en las composiciones de algunos estudiantes, los dos puntos siempre se usan después de "él dijo", y muchos de ellos se usan mal. Hay cinco tipos de signos de puntuación irregulares en las composiciones de los estudiantes: 65438. Entre palabras y frases yuxtapuestas conviene utilizar pausas, pero llegas a un punto. Después de terminar una oración, debería haber usado un punto en lugar de un punto. El uso anterior obviamente no es grave ni incorrecto. La razón puede ser la influencia de la escritura en idiomas extranjeros, pero la razón principal es que no ha desarrollado buenos hábitos de escritura: al escribir, use el bolígrafo donde el significado debería detenerse. Como la puntuación. Algunas composiciones incluso utilizan puntos en lugar de signos de puntuación, lo cual es ridículo. 2. Cuando escribas, no seas excluyente o incorrecto. El apéndice "La posición de los signos de puntuación" señala: "Al escribir puntos, signos de interrogación, signos de exclamación, comas, pausas, punto y coma y dos puntos, normalmente ocupan la posición de una palabra. Por lo tanto, la forma correcta de escribir debe ser". estar en un espacio separado y escrito. De esta manera, los lectores pueden comprender con precisión las pausas y el tono de la oración. Y muchos estudiantes no sólo escriben dentro de un espacio, sino que también escriben en la última palabra de la oración. Además, las comillas, los corchetes y la primera o segunda mitad del título del libro no deben estar juntos con la primera o la última palabra, sino que deben ocuparse por separado. Por ejemplo, cuando comencé a pensar en escribir sobre mi vida lectora, los guiones y las elipses no deberían escribirse en el mismo espacio por error, sino que deberían ocupar el espacio de dos palabras. La pintura al óleo en la mano de Wang Wang resultó ser un viaje muy largo a casa. 3. El punto aparece al principio de la línea. En las composiciones de los estudiantes, no es raro que aparezcan errores de puntuación como puntos, signos de interrogación, signos de exclamación, comas, pausas, punto y coma y dos puntos al principio de una línea. Este fenómeno de bucle en realidad ha perdido el significado de los puntos para expresar pausas y emociones. Por lo tanto, el uso y ubicación de los signos de puntuación establece claramente que "no deben aparecer al principio de una línea". Si está escrito al final de una línea, debe ir seguido de puntuación. 4. Las citas, los corchetes y la primera mitad del título del libro aparecen al final de la línea y la segunda mitad aparece al principio de la línea. El "Uso de los signos de puntuación" recientemente promulgado estipula claramente en el apéndice "Posición de los signos de puntuación" que la segunda mitad de las "comillas" no aparece al principio de la línea. "Esto es muy científico. Desde la perspectiva de la función ideográfica, las comillas generalmente indican la parte citada del texto, los corchetes indican principalmente la parte de anotación del texto y el título del libro indica el título del texto. Si pones el primero la mitad de ellos al final de una línea, o la segunda mitad al principio de una línea dará a las personas una sensación de fragmentación, lo que dificultará que los lectores comprendan la fuente y el significado de las citas, notas y títulos de libros. , asegúrese de utilizar comillas, corchetes y títulos de libros al escribirlos. Debemos cumplir con el principio de seguir de cerca, es decir, la primera mitad del símbolo debe estar cerca de la primera palabra y la segunda mitad debe estar cerca de la primera palabra. cerca de la última palabra para evitar "dividir". 5. Al cambiar de línea, utilice guiones y elipses respectivamente. La escritura estándar de guiones y elipses es "-". En el uso real, solo se pueden utilizar como símbolos completos. Algunos estudiantes no entienden esto cuando cambian de línea.
7. ¿Cómo usar la puntuación al citar? Al escribir ensayos, los estudiantes a menudo citan palabras y ejemplos de otras personas, o introducen algunas citas, modismos y alusiones famosos para ilustrar las cosas. ¿Cómo usar los signos de puntuación cada vez? Cuando las palabras citadas se usan de forma independiente, los signos de puntuación al final se colocan entre comillas. Xiaodong dijo: "Tú eres mi confidente. "Este es un diálogo escrito por Zhang Wei, un estudiante de mi clase. Además de cambiar el punto fuera de las comillas que Zhang Wei dejó en el texto de composición, también les dije a los estudiantes en clase: "La puntuación es una parte integral de la oración, al igual que El final de la oración es el mismo. Dondequiera que se mueva la oración, sigue. "Está mal mantener la cola fuera de la puerta". Toda la clase se reirá después de escuchar esto. En segundo lugar, trate las palabras citadas como parte de las palabras del propio autor y no es necesario agregar puntuación al final de las comillas. "Si los jóvenes no trabajan duro, los mayores estarán tristes". Esto es muy razonable. Esta es una frase que Zhang Wei escribió en una composición posterior. Le dije: "Los jóvenes son patéticos". Primero afirmé que estudia mucho y es bueno pensando, y luego le expliqué: "Sí, 'los jóvenes no trabajan duro, los viejos están tristes' es una frase completa y debe tener un punto.
8. Descubra la función y el uso de los signos de puntuación. Se utilizan con urgencia 600 palabras al final de las oraciones declarativas. 1. Al final de las oraciones interrogativas.
2. El final de una pregunta retórica. 1. Usado al final de una oración exclamativa. 2. Usado al final de una oración imperativa con tono fuerte. 3. Se utiliza al final de una pregunta retórica con tono fuerte. 1. Si hay una pausa entre el sujeto y el predicado en la oración, use una coma. 2. Si hay una pausa entre el verbo y el objeto en la oración, use una coma. 3. Si hay una pausa después del adverbial en la oración, use una coma. 1. Se utiliza como pausa entre cláusulas paralelas en una oración compuesta. 2. Se utiliza entre proyectos enumerados en una rama. : 1. Usado después de un saludo para referirse al siguiente contenido. 2. Se utiliza después de palabras como "decir, pensar, ser, probar, declarar, señalar, revelar, por ejemplo, de la siguiente manera" para expresar el siguiente significado. 3. Utilizado para totales. 5. Utilice las palabras resumidas anteriormente para resumir lo anterior. 2. Se utiliza para citas directas en el texto. 3. Usado en palabras con significados especiales. 4. Cuando se utilizan comillas internamente, se utilizan comillas dobles para la capa exterior y comillas simples para la capa interior. () se utiliza para la parte del comentario del texto. Después del signo de puntuación al final de la oración, etiquete toda la oración, incluidos los comentarios. ─── 1. Se utiliza para explicar esta parte del texto. 2. Se utiliza para cambiar de tema de repente. 3. Se utiliza después de una onomatopeya con un sonido largo. 4. Se usa antes de los elementos enumerados en una lista... 1. Se usa para omitir citas. 2. Se utiliza para omitir enumeraciones. 3. Se utiliza en medio del discurso.