Las principales características del desarrollo de la atención en niños de 3 a 6 años son
Las principales características del desarrollo de la atención de los niños de 3 a 6 años son: Los niños de 3 a 6 años están en la infancia y son la mejor edad para ir al jardín de infantes. Los niños durante este período crecen muy rápidamente. ¿Sabes cuáles son las principales características del desarrollo de la atención en niños de 3 a 6 años?
Las principales características del desarrollo de la atención de niños de 3 a 6 años 65438 Las características generales del desarrollo psicológico de niños de 0,3 a 4 años:
Las actividades cognitivas de los niños aún confiar en los movimientos y las características de los movimientos. Se trata de pensar mientras se hacen cosas, en lugar de pensar en las cosas.
Características generales del desarrollo psicológico de los niños de 4-5 años;
1. Los niños son muy activos, flexibles y activos en clase.
2. Mantén la curiosidad y la frescura sobre las cosas que te rodean.
3. Bajo autocontrol y pensamiento activo.
Características generales del desarrollo psicológico de los niños de 5 a 6 años;
Tienen un gran interés por las cosas y deseo de comprender, les encanta hacer diversas preguntas y su nivel cognitivo ha aumentado. ha mejorado mucho.
Durante este período, el pensamiento de los niños todavía es concreto, pero el pensamiento lógico inicial ha comenzado a brotar y también se pueden dominar algunos conceptos abstractos.
Las principales características del desarrollo de la atención de los niños de 3 a 6 años son 2. Crecimiento y desarrollo.
Los niños generalmente aumentan de peso antes de los dos años y pierden peso gradualmente después de los tres o cuatro años. En las consultas externas de pediatría, a menudo vemos a padres que traen a sus hijos de 3 a 4 años o de 5 a 6 años con el principal síntoma de "delgadez" y solicitan al médico un examen completo. Después del examen, el médico dice que el niño no está enfermo. Los padres suelen mirar desconcertados y seguir preguntando: "Nada, ¿por qué estás tan delgado?". Hay muchas razones para que los niños engorden, además de factores como el físico. fitness, nutrición, dieta, sueño, enfermedades, ejercicio, genética y otros factores. Los niños de esta edad generalmente son más delgados que cuando eran pequeños. Porque el desarrollo físico de los niños de esta edad es mucho más lento que el de los bebés.
Los niños de 3 a 6 años tienen un crecimiento medio anual de 5-6 cm de altura, mientras que su peso sólo aumenta de 1,5-2 kg. Además, los niños de esta edad tienen cada vez más funciones cerebrales desarrolladas y más actividades. Aparte de comer y dormir, hay poco tiempo libre y el consumo calórico del cuerpo aumenta relativamente, por lo que el cuerpo comienza a perder peso y la grasa subcutánea disminuye. Se puede observar que los niños de esta edad ya no son tan gordos como cuando eran niños, pero en general son normales. Mientras el crecimiento y desarrollo sean normales, no es necesario llevar al niño al hospital para que lo examinen.
Para saber si el crecimiento y desarrollo de un niño es normal, se puede juzgar por la altura, el peso, la circunferencia del pecho, la circunferencia de la cabeza, etc. El peso refleja el estado nutricional de un niño. El peso se puede calcular mediante la fórmula "peso (kg) = edad × 2 + 8". Por ejemplo, un niño de 3 años pesa 14 kg y un niño de 6 años pesa 20 kg. Si el peso del niño es mayor o menor que el 10% de este estándar, se considera normal. Si es inferior al peso estándar, es superior al 15%. Si se supera el peso estándar en más de un 20%, se puede diagnosticar obesidad.
La altura y el número de dientes pueden reflejar el crecimiento y desarrollo de los huesos de los niños. La altura de un niño de esta edad se puede calcular mediante la fórmula "altura (cm) = edad × 5 + 80". Una altura inferior al 30% del estándar normal es anormal y puede ser causada por raquitismo, desnutrición, acondroplasia, demencia, enanismo hipofisario, diabetes, etc. Normalmente, los 20 dientes temporales de un niño han crecido antes de los 3 años. El reemplazo de los dientes comienza a la edad de 6 años, y hay un diente permanente, que es el "diente de la sexta edad". La circunferencia del busto puede reflejar el desarrollo de los músculos y pulmones del tórax, el tórax y la espalda de un niño. La circunferencia del pecho de los niños de esta edad se puede calcular mediante la fórmula "circunferencia del pecho (cm) = circunferencia de la cabeza + año". El tamaño de la circunferencia de la cabeza de un niño generalmente está relacionado con el desarrollo del cerebro. La circunferencia de la cabeza de los niños de 3 a 6 años es generalmente de 49,1 a 50,8 cm y la de las niñas de 48,1 a 50 cm. Si la circunferencia de la cabeza es demasiado pequeña, puede ser microcefalia congénita; si la circunferencia de la cabeza es demasiado grande, puede ser hidrocefalia.
2. Desarrollo del movimiento
Desarrollo del movimiento bruto:
Los niños de 3 a 4 años pueden caminar de forma independiente, correr, saltar y subirse a la plataforma de escalada. , saltar desde lugares altos para mantener el equilibrio, salto de altura y salto de longitud, lanzar dardos, girar con los ojos cerrados. En la vida diaria, me lavo la cara y las manos y me pongo ropa y zapatos sencillos.
Los niños de 4 a 5 años pueden saltar sobre un pie, deslizarse por el tobogán y jugar con el gallo.
Los niños de 5-6 años pueden correr y saltar libremente y caminar continuamente durante 20-30 minutos. Cuando corro, puedo esquivar, perseguir y correr de manera coordinada y tener un gran equilibrio.
Puedo disparar y patear, puedo disparar y patear mientras corro. Empecé a disfrutar de los juegos grupales. En el proceso de juego, a menudo cambio las reglas y creo nuevos trucos. Puedo imitar a los adultos, saber usar los palillos y hacer algunas tareas domésticas sencillas, como barrer el piso y limpiar la mesa, pero no tengo paciencia para ningún trabajo.
Durante este período, los padres deben hacer todo lo posible para crear buenos lugares para sus hijos, llevarlos a menudo a parques de diversiones infantiles y lugares más amplios para jugar y saltar, y mejorar conscientemente las habilidades atléticas de sus hijos.
Desarrollo de la motricidad fina:
Debido a la mejora de la función cerebral y al desarrollo de los músculos pequeños, los niños de 3 a 4 años pueden realizar movimientos finos, como origami y cortar y cortar. pegar, dibujar flores sencillas, árboles y figuras humanas, escribir palabras sencillas.
Los niños de 4 a 5 años pueden dibujar formas relativamente perfectas de cabezas, cuerpos y extremidades, y pueden dibujar círculos, triángulos y cuadrados, como el sol y las manzanas.
Los niños de 5 a 6 años pueden usar lápices para escribir caracteres chinos simples y números arábigos hasta 10, y pueden abotonarse sus propios zapatos.
Durante este período, los padres deben alentar a sus hijos a practicar, dejarlos dibujar, hacer origami y cortar y pegar, fortalecer las habilidades manuales de sus hijos y cultivar sus manos y cerebros para promover aún más el desarrollo de las funciones cerebrales. y enséñeles al mismo tiempo Escriba algunos caracteres chinos simples y números arábigos, preste atención a cultivar la postura correcta de escritura y la postura para sostener el bolígrafo de los niños, y siente una buena base para la escuela primaria.
En tercer lugar, el desarrollo del lenguaje
El desarrollo del lenguaje de los niños comienza con el lenguaje hablado. A los 3 años, pueden nombrar su propio nombre, el sexo y la edad de sus padres y los nombres de miembros clave de la familia. Puedo entender el significado de cientos de palabras y puedo usar estas palabras para formar algunas oraciones simples, como "quiero beber agua", "quiero orinar", "quiero dormir" y "quiero un coche". Puedo reconocer varios colores, reconocer algunas imágenes de animales, nombrar varios juguetes, distinguir números, tamaño, arriba y abajo, saber el significado del 1, 2 y 3, y también puedo cantar algunas canciones infantiles o recitar alguna balada corta.
A la edad de 4 años, mi capacidad para hablar ha mejorado significativamente. Puedo contarles a mis padres brevemente lo que hice, con gramática correcta y oraciones relativamente completas. Capacidad para expresar con claridad las propias necesidades, deseos y conocimientos. Podrás memorizar de 5 a 10 poemas cortos (incluidos poemas antiguos) y cantar más canciones infantiles. Puede pronunciar algunas expresiones sencillas y educadas, como "Hola", "Hola tía", "Adiós" y "Gracias". Puedes señalar tus propios órganos sensoriales, nombrarlos y sus usos, conocer los nombres y usos de varios electrodomésticos, muebles y vajillas, y contar historias como los adultos.
A los 5 años, puede entender las conversaciones de las personas que lo rodean y está dispuesto a hablar con ellas. Ser capaz de decir su fecha de nacimiento, las direcciones de su casa y jardín de infantes, y las ocupaciones de los miembros de su familia. Puede decir más sobre los nombres, usos y materiales de los objetos. Podrás contar la historia de forma más completa y coherente después de leer el libro ilustrado para niños. Puedo contar números del 1 al 100 continuamente, conocer más palabras y pronunciar palabras con precisión. Capaz de leer y recitar obras literarias sencillas, recitar de 8 a 10 poemas y volver a contar de 3 a 4 historias contadas por otros.
Cuando tienes 6-7 años ya puedes hablar con bastante fluidez. Puedes expresarte con palabras y ajustar tu tono según el contenido del idioma. Puede escuchar a los demás cortésmente y hablar con ellos más libremente. Tener capacidad de análisis preliminar de las cosas que lo rodean y poder contar historias después de ver televisión o películas. Conozco más caracteres, algunos pueden reconocer más de 100 caracteres y comencé a practicar caligrafía.
Las principales características del desarrollo atencional de los niños de 3 a 6 años. ¿Cuáles son las características del desarrollo psicológico de los niños de 3 a 6 años?
Primero, la autoconstrucción de valores internos
1. Antes de los tres años, un niño necesita una nutrición espiritual saludable para poder confiar lo suficiente en el mundo y en las personas que ama. ;
2. De los tres a los seis años, sobre la base de la salud mental, deben formar sus propias actitudes y métodos, y formar reglas o valores sociales preliminares;
3. Por ser niños, es más probable que estemos tristes y abrumados.
Por lo tanto, cuando descubra que su hijo está haciendo algo mal, no lo critique primero, o cuando su hijo dude sobre algo, no lo apresure ni le grite con impaciencia. Piense con calma o hable con él primero para descubrir las razones detrás de estos comportamientos y señalarle la dirección correcta.
En segundo lugar, el período sensible de búsqueda de la perfección y el orden
1. Hay un fuerte deseo de controlar cómo se hace o se coloca algo, y dónde se coloca;
2. Incluso si es una cosa muy pequeña, estarán muy irritables y llorarán cuando otros los molesten y molesten;
Luego, cuando los niños protestan por tales emociones o insatisfacción, nosotros Lo que debes hacer es disculparte y respetar, en lugar de no preocuparte en absoluto y pensar que no es gran cosa. De esta manera, nuestros hijos sabrán cómo proteger sus derechos e intereses contra infracciones, cómo mantener diferentes distancias de seguridad con diferentes personas, cómo decir no al disgusto o la decepción y cómo desahogar emociones nocivas.
En tercer lugar, la construcción de la autoestética
1. De repente me importa lo que quiero ponerme. Elijo mi propia ropa y juego mucho. Le pedí a mi madre que comprara la misma ropa para mis hijos. Incluso si hace mucho frío, insistiré en vestirme elegante y bellamente.
2. Observará y evaluará lo que visten los demás (feo, bonito, etc.);
4. La niña se comporta de manera muy obvia y camina deliberadamente con arrogancia para que los demás le presten atención. ella, alábalo.
Este es el período más importante para cultivar la confianza en sí mismos y la autoestima de los niños. Muchos adultos admiran a una persona que tiene el mismo peinado, ropa e incluso postura para caminar y expresiones faciales que él, porque su autoestética infantil no está bien construida. Por lo tanto, en esta etapa, se debe guiar a los niños para que aprendan a apreciarse a sí mismos de manera oportuna y a desarrollar la confianza en sí mismos desde el corazón en lugar de depender de la seguridad material. En el futuro, apreciará a los demás con calma y no tendrá celos, no adorará ni imitará ciegamente.
Cuarto, el período sensible del matrimonio
1. Cuando les empieza a gustar ser padre o madre, llega el momento de cuidar a su “niño”, un muñeco de trapo o a Los animales pequeños indican que los niños han entrado en el período sensible del matrimonio;
2. Discutirán quién es el padre, quién es la madre y quién es el dueño de la familia.
3. Poco a poco se extenderá a pensamientos reales, como querer casarse con alguien, tener un enamoramiento fijo o una buena pareja, y conducirá a la posesividad y al complejo de Edipo.
En esta etapa, el papel de cada persona en la familia y la relación entre los miembros tendrá un impacto crucial en el futuro matrimonio y las emociones del niño. En una familia que se pelea todos los días, aunque haya padres, los niños quedarán psicológicamente traumatizados. Entonces, si convertirse en una familia monoparental es inevitable, no niegue a su pareja delante de sus hijos y no excluya a sus hijos de llevarse bien con su pareja. En una familia armoniosa, al tiempo que se garantiza la relación amorosa normal entre marido y mujer, también es necesario comprender la trama de Electra o la trama de Edipo del niño.
Verbo (abreviatura de verbo) desarrollo saludable de la psicología sexual
Los niños tienen un desarrollo psicológico normal A esta edad, inevitablemente sentirán curiosidad por las diferencias entre ellos y el sexo opuesto y. comienzan a explorar sus propios cuerpos.
Sin misterios sexuales, una mente tranquila y una orientación correcta son los puntos clave para la iluminación sexual de niños de 3 a 6 años. Cuando los niños están confundidos, nosotros todavía nos escondemos, por lo que ellos estarán aún más confundidos. Cuando están confundidos, se encontrarán teniendo relaciones sexuales demasiado pronto y sin saber cómo protegerse. Por lo tanto, al abordar las conductas y dudas de exploración sexual de los niños, debemos hacer y responder preguntas, brindar orientación científica, no interrumpir bruscamente, no humillar ni abusar, y también puedes llevar a tus hijos a aprender sobre ellos con la ayuda de algunos. libros y libros ilustrados, al igual que comprender otras partes de nuestro cuerpo.
Los 3-6 años es una etapa de edad muy compleja, y el momento en el que los niños desarrollan estas afecciones puede variar. Sin embargo, si nada de esto ocurre, no estés contento, porque algunas razones provocadas por el hombre (cambios familiares, excesiva intervención y control por parte de los cuidadores, etc.) no son buenas noticias. ) hace que el desarrollo psicológico del niño se retrase o se detenga. Espero que puedas interactuar más con tus hijos, observarlos más y acompañarlos más, para que tus hijos puedan entrar en contacto con la naturaleza y convertirse en un niño mentalmente sano y positivo. Este tipo de educación es la mejor.