¿Cómo escribir claramente la composición en chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2016?

Los antiguos decían: "Cualquiera que domine la literatura debe primero establecer su posición. El marido tiene su tiempo y la escalera tiene sus cimientos". Escribir ensayos es como construir una casa. Primero debe configurar la estructura del marco y luego puede agregar ladrillos y tejas para la decoración. Sólo cuando la composición está bien diseñada, bien organizada y organizada, los pensamientos, sentimientos y temas del autor pueden expresarse de forma clara y natural, como nubes y agua que fluyen.

Para que el artículo quede claro, es necesario empezar desde la perspectiva de crear pistas y encontrar materiales.

1. Según el tema y el contenido del artículo, cree una buena pista para dejar claro el contexto del artículo.

Crear una pista es ordenar una línea principal para el artículo que pueda abarcar todo el texto antes de escribirlo y utilizarla para resolver el problema de las ideas poco claras cuando escribimos.

En términos generales, siempre que domines el uso de las siguientes tres pistas, puedes seguir las "enredaderas" de las pistas para "descubrir los melones" y conectar orgánicamente los materiales del artículo para hacer el artículo sea claro. Destaque el tema y evite salirse del tema.

1. Línea de objeto: tomar el objeto o concepto como línea principal.

Por ejemplo, el tema de ensayo "Recuerdos en la pizarra" para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Shanghai 2010 puede capturar la línea de objetos de la "pizarra" y conectar varias historias inolvidables sobre la pizarra para expresar una emoción o revelación; por ejemplo, "aprender a vivir", puedes captar un concepto como una pista, como "lucha", que no solo organiza los materiales del artículo, sino que también fortalece repetidamente el tema.

La segunda es la línea del idioma: tomar una oración o un formato chino clásico fijo como línea principal.

Por ejemplo, en el tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nanjing de 2009 "Hoy es un buen día", podemos aprovechar la línea "Hoy es un buen día" para conectar los materiales e interpretar los ricos y profunda connotación de "Hoy es un buen día" desde diferentes ángulos o expresa tu placer.

La tercera es la línea emocional: tomar los cambios emocionales como línea principal.

En general, los artículos con materiales contrastantes o progresivos pueden crear "líneas emocionales" para conectar los materiales. Por ejemplo, en el tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhejiang de 2003, "Esto también es un aula", alguien utilizó los cambios emocionales del "yo" como pistas para construir el artículo paso a paso. No importa que estén tristes o emocionados, el cielo siempre me ilumina y de repente me ilumina. El cielo es "yo".

2. Encuentra el ángulo de selección de materiales alrededor de las pistas.

Después de crear las pistas, debes seleccionar y combinar los materiales alrededor de las pistas.

Lo analicé en la primera conferencia. Cuando se trata de ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria, solo necesitas practicar bien un ensayo para estar orgulloso de la sala de examen. Este breve artículo con narrativa y discusión requiere más de dos materiales.

¿Cómo seleccionar rápidamente más de dos materiales que correspondan a la lógica del tema? Esto requiere encontrar el ángulo correcto para seleccionar los materiales; de lo contrario, el artículo tendrá un solo contenido o materiales mixtos.

Cuando analicé cientos de ensayos con puntajes perfectos para el examen de ingreso a la escuela secundaria, descubrí que hay cinco ángulos comúnmente utilizados para seleccionar materiales:

Uno es el carácter.

Por ejemplo, el título del ensayo de ingreso a la escuela secundaria de Guizhou en 2009 es "He leído". Después de agregar el título "Te he leído", puedes captar la palabra clave "tú" y seleccionarla. El material desde la perspectiva del personaje. "Tú" puede referirse a Sima Qian, Lu Xun, maestros, etc. Y luego seleccione materiales humanísticos típicos o materiales de vida.

El segundo es el concepto.

Otro ejemplo es el tema del ensayo "Lo he visto" en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Guizhou de 2009. Después de agregar el título "Te he leído", puedes expandir la cadena de palabras. ¿Qué he leído sobre ti? Primero complete las palabras conceptuales de cualidades como lealtad, heroísmo y lealtad al país, y luego decida los materiales.

El tercero es la ubicación.

Por ejemplo, el tema del ensayo "El paisaje en mi corazón" para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Sichuan en 2009 puede vincularse estrechamente con el "paisaje" y capturar diferentes escenas en la calle, en la puerta de la escuela, o en el parque para expresar mi descubrimiento momentáneo o la Alegría también puede considerarse como el paisaje en mi corazón.

El cuarto es el tiempo.

Por ejemplo, el tema del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shandong de 2008 "Descubrimiento accidental" se puede seleccionar desde la perspectiva del tiempo. Algunas personas describen el descubrimiento del afecto familiar y del interés vital en diferentes etapas de la vida en orden cronológico, revelando el valor o ley de la vida humana.

El quinto es el fragmento argumental.

Por ejemplo, el título del ensayo de ingreso a la escuela secundaria de Hunan de 2010 era "Dale una flor a los demás". Alguien interceptó tres fragmentos de la trama: las flores que florecen en el autobús, las flores que florecen en la tienda de desayunos, y las flores floreciendo en el ascensor. El artículo nos dice: De hecho, cada uno tiene una flor en su corazón. Es alegre, amable, beneficioso... si se lo das a los demás, serás feliz.