Plan de trabajo de preescolar 2023 para el próximo semestre
Plan de trabajo preescolar 2023 para el próximo semestre Parte 1
En el nuevo semestre, trajimos a un grupo de niños animados y encantadores al preescolar y formamos una gran familia feliz.
1. Situación básica
Hay 37 niños en el preescolar, incluidos 20 niños y 17 niñas. Entre los niños de esta clase, hay 20 personas en el coche de recogida y devolución, 4 personas en el coche nuevo, 4 personas en el coche de seguridad, 3 personas en el pequeño coche de barro amarillo, 1 persona en el grande carro de barro amarillo y 8 personas en el pequeño carro de dos carriles. Los padres recogieron y dejaron a 17 personas. Doce personas tenían cuatro años y un niño tenía secuelas de hemorragia cerebral. Hay 12 nuevos estudiantes que se unen a la clase. Después de una semana de observación, se descubrió que el nivel de desarrollo de habilidades de los niños está desequilibrado y todavía hay algunos problemas comunes:
1. Las rutinas de los niños a veces son buenas y a veces malas, y las buenas rutinas no aún no se ha formado.
2. La creatividad y la imaginación de los niños no son suficientes y sus métodos de expresión son únicos.
3. Los hábitos auditivos de los niños son deficientes, especialmente es necesario fortalecer la integridad, la lógica y la coherencia del lenguaje de los niños.
4. Algunos niños son introvertidos, tímidos y tienen un débil sentido de autoprotección.
Después de vivir y estudiar en la clase media y superior del jardín de infantes, los niños fueron promovidos al preescolar y se convirtieron en hermanos y hermanas mayores. Tienen un fuerte sentido de orgullo, responsabilidad y honor, y su progreso en. todos los aspectos es particularmente rápido. También hay algunos niños que no han logrado avances evidentes. Aunque son inteligentes y capaces, son muy traviesos en clase y en las actividades y tienen poca capacidad de control. Este semestre llevaremos a cabo una educación planificada y con propósito basada en la situación real de los niños, para que cada niño pueda desarrollarse mejor sobre la base original. En este semestre, la principal prioridad de nuestra clase es cómo permitir que los niños aprendan mejor nuevos conocimientos, desarrollen buenos hábitos de estudio y vivan una nueva clase de preescolar que sea diferente de las clases de jardín de infantes y escuelas primarias. Por lo tanto, nuestros dos maestros discutieron y estudiaron esto juntos, y formularon conjuntamente un plan para este semestre basado en la situación de esta clase:
2. Fortalecer la educación para la formación de hábitos de los niños y promover el crecimiento sano y animado. de los niños
La educación regular para el desarrollo es una parte importante de la educación preescolar. La rutina de los niños está directamente relacionada con su crecimiento y desarrollo. Este semestre, combinaremos la situación real de esta clase, nos centraremos en el desarrollo de los niños, respetaremos la condición de sujeto de los niños y fortaleceremos el desarrollo de los hábitos regulares de los niños de manera específica, de modo que las rutinas razonables puedan brindarles confianza en sí mismos. y una sensación de éxito.
⑴ Llevar a cabo las actividades temáticas de mi clase de preescolar, darles suficiente espacio a los niños, dejar que jueguen libremente, hablen libremente y trabaje con el maestro para formular el sistema de rutina de clase más adecuado.
⑵Los maestros y estudiantes celebran reuniones periódicas para seleccionar modelos a seguir para los estudiantes de la clase XXX, aprendizaje, disciplina, etc., para que los niños puedan continuar revisando y promoviendo bajo la influencia de modelos a seguir, y gradualmente formen auto-autonomía. educación y autogestión.
⑶ Cree una sección de Harvest Garden, que incluya banderas rojas, caras sonrientes, flores rojas, etc. Este semestre usaremos estas medallas para agregar estrellas a los niños que hayan logrado progreso y desempeño sobresaliente de manera regular o en cualquier momento. , para que los padres puedan Tanto los padres como los niños puedan ver sus propios defectos y progresos de un vistazo, para que los niños puedan ponerse al día y luchar por el primer lugar en un ambiente igualitario y agradable, para que la personalidad de cada niño pueda ser Publicitar completamente y crear un estilo y una apariencia de clase positivos.
⑷ Fortalecer el cultivo de la conciencia de autoprotección de los niños a través de canciones, cuentos, canciones, etc., prestar mucha atención a la educación aleatoria y permitir que los niños se sincronicen con los maestros a través de actividades como turnarse para ser pequeños maestros y aprendiendo a ser gatitos, etc. Establece la idea de seguridad primero, siempre presta atención para protegerte durante las actividades, y no lastimes a tus compañeros.
3. Puntos principales del trabajo
1. Organizar las actividades de clase. Según el acuerdo de trabajo de educación moral de la escuela, se guía a los niños para que realicen diversas actividades prácticas.
Antes de la actividad, se debe hacer un plan, se deben aclarar los requisitos de la actividad, las actividades deben diseñarse e implementarse de manera práctica y esforzarse por lograr el efecto de la educación temática.
Trabajar con los niños para determinar los temas de diversas actividades este semestre, organizar y guiar a los niños para que realicen actividades extracurriculares y extracurriculares flexibles, diversas e interesantes.
2. Crear un ambiente de clase saludable y progresivo. . De acuerdo con las características de edad de los niños, nos esforzamos por crear una atmósfera de clase de igualdad, unidad, independencia y espíritu emprendedor.
(1) Desarrollar convenciones de clase y formar un buen estilo de clase.
(2) Diseñar un ambiente de aula adecuado a las características de los niños en edad preescolar.
(3) Deje que los niños participen en la gestión de la clase, cultive las habilidades organizativas y el sentido de responsabilidad de los niños, para que cada niño tenga la oportunidad de tener éxito y una sensación de logro. Cultivar la conciencia de participación de los niños, brindarles oportunidades para que muestren sus talentos y formar gradualmente habilidades de autocuidado y autonomía de manera sutil, reflejando el estatus de sujeto de los niños y explorando el espíritu innovador.
IV.Atención de la Salud
1. Realizar higienización y desinfección para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
2. Brinde educación sobre seguridad a los niños, domine algunos conocimientos básicos de seguridad y evite accidentes de seguridad.
3. Hacer un buen trabajo en la atención médica diaria para garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer la atención individual a los niños débiles y susceptibles a las enfermedades.
5. Objetivos y requisitos de la educación y la enseñanza en este periodo
Lenguaje:
1. Hablar con los demás de forma proactiva, voluntaria y educada, y ser capaz de adaptarse a las necesidades del entorno de comunicación lingüística Cambie y ajuste lo que dice.
2. Ser capaz de escuchar atenta y educadamente a los demás, y dominar y comprender el contenido de lo que dicen.
3. Ser capaz de expresar claramente lo que se quiere decir en un lenguaje más coherente y estandarizado.
4. Tener un gran interés en la lectura y la escritura, ser capaz de leer con atención, contar historias en libros de forma independiente y aprender activamente palabras comunes. Persista hablando mandarín en la vida diaria y asegúrese de que la pronunciación y la entonación sean básicamente correctas
6. Preste mucha atención a la seguridad y el cuidado de la salud
1. Suenen las alarmas de seguridad y La educación sobre seguridad está integrada en Durante las actividades diarias, permita que los niños establezcan un alto grado de seguridad pensando primero, sepan qué se puede hacer, qué es peligroso, etc. Organice las actividades de los niños a la vista del maestro en cualquier momento y detenga y eduque rápidamente el comportamiento excesivo de los niños. A través de actividades como competir para ser estudiante de turno, competir para ser maestro de escuela primaria, y cuando crezca, los niños desarrollarán gradualmente la capacidad de supervisar a los demás y gestionarse a sí mismos. Espero que gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, se pueda crear una clase hermosa y segura. Plan de trabajo de la clase de preescolar 2023 para el próximo semestre Parte 2
Hay 31 niños en mi clase *** este semestre Cómo dejar que los niños crezcan sanos física y mentalmente es lo más importante. Los niños están a punto de ir a la escuela primaria. ¿Qué preparativos deben hacer antes de ir a la escuela primaria? ¿Cómo puedo ayudarles a superar con éxito la importante etapa de transición de la niñez a la niñez? Esta es una pregunta en la que quiero pensar. Basándome en estas preguntas, formulé un plan de enseñanza:
1. Plan de enseñanza de Pinyin
Aprenda a pronunciar vocales compuestas y al reconocimiento general de sílabas. , y ser capaz de leer la pronunciación correcta, reconocer la forma, reconocer y leer los cuatro tonos, escribir correctamente, aprender las sílabas compuestas de consonantes iniciales y finales compuestas, y ser capaz de deletrear y escribir correctamente las sílabas.
2. Plan de enseñanza de matemáticas
Este semestre se estudia principalmente sumas, restas y problemas verbales simples hasta 20, para que los niños puedan aprender a resolver problemas matemáticos de diferentes formas: Suma continua, continua resta, suma mixta y resta.
3. Plan de actividades de la esquina
Las actividades de la esquina en la clase preparatoria son las favoritas de los niños. Los niños deben estar familiarizados con las reglas de las actividades de la esquina y desarrollar buenos pasatiempos y guardarlas en su lugar. fueron llevados, y aprenden a unirse y ayudarse unos a otros con sus compañeros durante las actividades, permitiendo a los niños hacer más trabajo práctico y adquirir más experiencia en las operaciones.
Un aula, un libro, un grupo de niños, una clase. Trabajar felizmente, estudiar felizmente, progresar y crecer juntos.
Plan de trabajo de la clase de preescolar 2023 para el próximo semestre, parte 3
Plan de trabajo del próximo semestre de la clase de preescolar, parte 1 "La primavera es el comienzo del año", cuando la primavera llega lentamente a nosotros, nosotros y los niños le damos la bienvenida. De nuevo Aquí llega un nuevo semestre. Este es el último semestre para los niños en preescolar y el semestre más crítico antes de ingresar a la escuela primaria. Por eso, seguiré enseñando en serio como siempre...
Plan de trabajo de la clase de preescolar para el próximo semestre Parte 1
"El comienzo del año cae en la primavera", cuando la primavera poco a poco nos llega, marcamos el comienzo de un nuevo semestre con nuestros hijos. Este es el último semestre para los niños en preescolar y el semestre más crítico antes de ingresar a la escuela primaria. Por lo tanto, continuaré realizando el trabajo educativo y docente con seriedad como siempre y haré ajustes para subsanar las deficiencias que ocurrieron en el trabajo docente el semestre pasado para que cada niño pueda desarrollarse sobre la base original.
Este semestre soy el principal responsable de la enseñanza de "Pinyin", "Matemáticas", "Escritura", "Imágenes" y "Manualidades" en la clase de preescolar (1). Me esfuerzo por enseñar bien cada clase, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos antes de la clase, captar con precisión los puntos clave y difíciles, prestar atención a fortalecer los puntos difíciles y enfatizar los puntos clave. Durante la enseñanza, sigo estrictamente las reglas cognitivas y las características de la edad. de los niños, combinado con la experiencia de vida de los niños, con un propósito y un plan, llevar a cabo de manera organizada, y resumir y mejorar constantemente los estándares de enseñanza. El siguiente es un plan de enseñanza simple para las materias principales:
1. Plan de enseñanza de Pinyin
(1) El enfoque de enseñanza de Pinyin este semestre
Aprenda a Vocales compuestas El reconocimiento general de la pronunciación puede ayudarte a leer la pronunciación correcta, reconocer la forma, escribir correctamente y poder leer sus cuatro tonos. Aprender las sílabas compuestas por consonantes iniciales y finales compuestas, y ser capaz de deletrear y escribir sílabas con precisión.
(2) Medidas y métodos
1. La enseñanza del pinyin chino debe basarse en la realidad y utilizar una enseñanza intuitiva, como imágenes y tarjetas.
2. Los materiales didácticos multimedia se pueden utilizar para estimular el interés de los niños en el aprendizaje y sentar una base sólida para Pinyin.
3. Preste atención al entrenamiento de lectura y escritura para mejorar eficazmente la capacidad de los niños para leer y escribir letras pinyin.
4. Preste atención a la evaluación de la enseñanza, sea bueno animando a los estudiantes y felicítelos más.
5. Combinar las características de los niños, inspirar e inducir, y cultivar buenos hábitos de aprendizaje.
6. Preste atención a la tarea, asigne una cantidad adecuada de tarea en pinyin y también asigne más tarea de ortografía oral. En términos de educación y enseñanza, escriba cuidadosamente planes de enseñanza, prepare lecciones con anticipación y estudie el. Materiales didácticos cuidadosamente durante la preparación de la lección. Estudie bien el "Esquema", esfuércese por comprender los materiales didácticos a fondo e identifique los puntos clave y las dificultades. Escuche las conferencias de los demás, escuche atentamente las opiniones de sus colegas y mejore los métodos de enseñanza. Escribir reflexiones docentes y resumir experiencias y lecciones de manera oportuna todos los días. En el proceso de enseñanza y aprendizaje, el objetivo principal es estimular el interés de los niños, centrarse en la ortografía, dominar ciertos métodos de ortografía y utilizar correctamente "imágenes de situaciones" y "canciones contextuales". Aprovecha al máximo las tablas fonéticas. Penetrar razonablemente en el carácter humanista de los materiales didácticos. Deje que los niños ayuden al grupo a recordar (1) inventando cuentos; (2) usando canciones (3) inventando rimas y canciones infantiles; En el aula, nos esforzamos por crear un ambiente de enseñanza animado y animado que sea adecuado para las características psicológicas de los niños, despierte el interés de los niños por aprender, atraiga a los niños de diversas maneras para que puedan infectarse y educarse, y al mismo tiempo completar su físico, intelectual, comportamiento moral y emociones en términos de educación, estética, etc., me centro en la "enseñanza feliz" y la "educación a través de la diversión" para que los niños siempre puedan aprender en un ambiente de felicidad y alto deseo de conocimiento. .
2. Plan de enseñanza de matemáticas
(1) Requisitos del propósito de enseñanza
Bajo la guía del maestro, los niños pueden combinar la experiencia práctica en la vida, distinguir y comprender. la correlación entre algunas cosas, comprender, analizar y resumir el significado de los números y la relación entre los números a través de sus propias operaciones, y ser capaz de realizar con precisión operaciones de suma y resta hasta 20.
(2) Puntos importantes y difíciles en la enseñanza de las matemáticas
1. Ser capaz de tener cierta capacidad de imaginación espacial sobre las cosas que te rodean.
2. Ser capaz de tener una comprensión básica de los objetos de la vida, como entender relojes, aprender partes iguales, aprender a clasificar, etc.
3. Ser capaz de comprender el significado de los números y realizar con precisión operaciones de suma y resta hasta 20.
4. Comprender las monedas y los cálculos sencillos de las monedas.
5. Cálculos de suma continua, resta continua y suma y resta mixta de números.
(3) Medidas didácticas
Las actividades docentes están estrechamente integradas con la vida diaria de los niños, y el interés de los niños en el aprendizaje de las matemáticas se cultiva y protege a través del juego, creando y proporcionando ciertas condiciones que ayudan a los niños. utilizar racionalmente los conocimientos matemáticos que dominan y transformarlos en capacidad de comprender las cosas. Durante la enseñanza, organizamos y creamos varios escenarios, los desarrollamos con historias y juegos interesantes, y utilizamos ayudas didácticas visuales específicas para guiar a los niños a descubrir y resolver problemas en múltiples direcciones, ángulos y métodos, dando pleno juego al papel principal de los niños. en el aprendizaje.
3. Plan de enseñanza de escritura
1. En términos de escritura, se requiere dominar los nombres de los trazos básicos y la escritura de los caracteres chinos, y mejorar la profundidad de la comprensión de los caracteres chinos. Ser capaz de seguir las reglas del orden de los trazos en la cuadrícula de campos. Escribir correctamente, componer palabras para palabras nuevas y hablar oralmente. En el aula, a los niños se les enseña el método de escritura correcto a través de escritura estandarizada en la pizarra y explicaciones detalladas. Se requiere estrictamente que los niños escriban de manera correcta y estándar en la cuadrícula de cuatro líneas o en la cuadrícula de campo, y que dominen la posición de cada trazo de cada nuevo. carácter en la cuadrícula de campo.
2. Cultivar buenos hábitos de estudio, permitir que los niños dominen posturas correctas de lectura y escritura y valorar los útiles escolares. Los estudiantes deben prestar atención a la higiene ocular, desarrollar buenos hábitos y promover un desarrollo físico y mental saludable. Debemos centrarnos en cultivar posturas de escritura correctas, entrenar estrictamente, cumplir con requisitos unificados, estandarizar la práctica, practicar estrictamente en la clase de escritura, practicar consistentemente en otras clases, los padres ayudan y cooperan en la práctica, revisan y evalúan para promover la práctica y practican consistentemente para un mucho tiempo.
3. Experimenta la belleza de los caracteres chinos. Guíe a los niños para que observen los personajes modelo, dibujen líneas rojas y las perciban. Luego circulen y comuniquen entre sí sobre las tareas de escritura, seleccionen tareas hermosas y péguelas en la columna de evaluación, para que los niños tengan una sensación de éxito. Esta sensación de éxito se convertirá en una especie de motivación, motivándolos así a participar activamente. y observar conscientemente los glifos y practicar en el futuro.
Este semestre, si bien tomo como enfoque la preparación de los niños pequeños para la admisión, continúo fortaleciendo la formación en lectura y escritura de los niños, así como la formación en el buen comportamiento y la moral de los niños. Combinar orgánicamente la preparación preescolar con la enseñanza de diversas materias para sentar una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria.
Plan de trabajo de la clase de preescolar para el próximo semestre Parte 2
He sido maestra de preescolar durante muchos años y he dirigido la clase 2 de preescolar durante medio año. Niños, pienso en mí Mis hijos han pasado tiempo aquí y siempre me siento cordial en mi corazón. Quiero cuidarlos bien para que puedan pasar sin problemas a la escuela primaria y dejar una infancia maravillosa.
1. Deficiencias en el último semestre.
1. Los niños siempre necesitan que los profesores les recuerden y supervisen cuando se trata de beber agua y ponerse o quitarse ropa debido a los cambios climáticos, y tienen poca autonomía.
2. Debido a que los niños son pequeños y les gusta correr después de clase, su autodisciplina es débil.
3.Hoy en día, la mayoría de los niños son hijos únicos y sus padres se ocupan de muchas cosas de sus hijos, por lo que los niños también carecen de autocuidado.
2. El posicionamiento y métodos de mejora del desarrollo de la segunda promoción de preescolar en este semestre.
A partir de las deficiencias de los estudiantes del último semestre, la segunda promoción de preescolar de este semestre creará un ambiente de clase de "autonomía, confianza en sí mismos, autodisciplina y autocuidado" para que los niños puede "formar autonomía, mejorar la confianza en sí mismos, comprender la autodisciplina y aprender a cuidar de sí mismos", permitiendo que los niños crezcan felices en un estado de exploración activa y sentando una base temprana sólida y de calidad para su desarrollo saludable a lo largo de sus vidas. . El plan específico es el siguiente:
1. Optimizar los entornos durante las actividades del día para mejorar la conciencia y la capacidad de autonomía y autodisciplina de los niños, y promover la conciencia de los niños sobre el aprendizaje independiente.
Plan de trabajo preescolar 2023 para el próximo semestre Parte 4
"La primavera es el comienzo del año". Cuando la primavera llega lentamente a nosotros, nosotros y los niños marcamos el comienzo de un nuevo semestre. Este es el último semestre para nuestros niños en preescolar y también es el semestre más crítico antes de ingresar a la escuela primaria. Este semestre continuaremos trabajando seriamente como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias que ocurrieron en el trabajo del semestre anterior para que todos los niños puedan desarrollarse. Después de estudiar el último semestre, analizamos la situación de inspección de los niños en la clase al final del semestre. Sin embargo, en general, los niños han logrado grandes avances en su capacidad de autocuidado y hábitos de estudio. En diferentes familias, hay muchos problemas entre los niños. Hay una gran diferencia en las habilidades entre los estudiantes y es necesario fortalecer la enseñanza y las rutinas en clase. Este semestre, nos centraremos en la preparación de los niños para el ingreso a la escuela, fortaleceremos la formación de la lectura, la escritura y la memoria de los niños, dominaremos conocimientos y habilidades y sentaremos una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria.
1. Metas del semestre
1. Preparación física
(1) Para permitir que los niños hagan una transición rápida de la vida del jardín de infantes a la vida de la escuela primaria, haremos ampliar adecuadamente el tiempo de aprendizaje de los niños, reducir el tiempo de juego y utilizar el modelo de la escuela primaria para ayudar a los niños a desarrollar el buen hábito de ser diligentes y amar el aprendizaje.
(2) En las actividades diarias, a los niños se les debe enseñar las posturas correctas para leer, escribir y sostener el bolígrafo y, al mismo tiempo, deben saber cómo proteger sus ojos y diversos órganos sensoriales.
(3) Deje que los niños comprendan y respeten las normas de tránsito, aprendan a leer las luces rojas y verdes y caminen por la acera; si tienen dificultades, acudan a la policía y recuerden varios números de teléfono de emergencia; No jugar con agua, fuego o aparatos electrónicos. Incrementar la conciencia de seguridad.
2. Preparación para el aprendizaje
(1) Cultivar la capacidad práctica de los niños en el aprendizaje: este semestre, los niños deben aprender conocimientos convencionales relevantes: aprender a organizar sus propias mochilas, Caja de lápices, cuida y cuida bien tus pertenencias, aprende a usar tijeras, sacapuntas, borrador, sacapuntas y otras herramientas de aprendizaje.
(2) Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños, enriquecer sus conocimientos y fortalecer los ejercicios de pinyin, suma y resta de matemáticas. Los padres deben ayudar a completar la tarea asignada por el maestro y no se puede permitir que los niños desarrollen el hábito de no cumplir con la tarea.
(3) En las actividades de enseñanza, permita que los niños desarrollen el hábito de pensar, preguntar, responder preguntas con seriedad y escuchar. En segundo lugar, cultivar el hábito de los niños de sostener correctamente los bolígrafos para escribir, leer y leer
2. Trabajo de comunicación con los padres
La “educación entre el hogar y la escuela” es un puente para nuestra comunicación. Primero, aproveche el corto tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche para contactarlos, comprender y presentar la situación de los niños, comunicarse entre sí y hacer sugerencias. Comunicarse con los padres individualmente y brindar comentarios veraces sobre el regreso de los niños al jardín de infantes no solo puede mejorar el entendimiento mutuo, sino también facilitar que los padres y maestros se comuniquen y comprendan claramente las fortalezas y debilidades de sus hijos, para poder recetarles el medicamento adecuado. Los padres deben cooperar con los maestros para ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida y sentar una base sólida para ingresar a la escuela primaria. ## Fin de 2023 Clase de preescolar Plan de trabajo del próximo semestre Capítulo 5
He sido maestra de preescolar durante muchos años y he dirigido la Clase 2 de preescolar durante medio año. Miro a este grupo de niños encantadores. , Pienso en mis propios hijos. Después de haber pasado tiempo aquí, siempre me siento cordial en mi corazón y quiero cuidarlos bien para que puedan pasar sin problemas a la escuela primaria y dejar una infancia maravillosa.
1. Deficiencias en el último semestre.
1. Los niños siempre necesitan que los profesores les recuerden y supervisen cuando se trata de beber agua y ponerse o quitarse ropa debido a los cambios climáticos, y tienen poca autonomía.
2. Debido a que los niños son pequeños y les gusta correr después de clase, su autodisciplina es débil.
3.Hoy en día, la mayoría de los niños son hijos únicos y sus padres se ocupan de muchas cosas de sus hijos, por lo que los niños también carecen de autocuidado.
2. El posicionamiento y métodos de mejora del desarrollo de la segunda promoción de preescolar en este semestre.
A partir de las deficiencias de los estudiantes del último semestre, la segunda promoción de preescolar de este semestre creará un ambiente de clase de "autonomía, confianza en sí mismos, autodisciplina y autocuidado" para que los niños pueden "formar autonomía, mejorar la confianza en sí mismos, comprender la autodisciplina y aprender a cuidar de sí mismos", permitiendo que los niños crezcan felices en un estado de exploración activa y sentando una base temprana sólida y de calidad para su desarrollo saludable a lo largo de su vida. vidas. El plan específico es el siguiente:
1. Optimizar los entornos durante las actividades del día para mejorar la conciencia y la capacidad de autonomía y autodisciplina de los niños, y promover la conciencia de los niños sobre el aprendizaje independiente.