Colección de citas famosas - Slogan de motivación - 5 resúmenes de experiencia laboral de docentes de puestos especiales en 2020

5 resúmenes de experiencia laboral de docentes de puestos especiales en 2020

Experiencia laboral especial post docente 1

En los tres años de educación y docencia, me he sentido confundido, decepcionado, triste y feliz, pero no creo que sea joven. . Como excusa, no uses el motivo de ingresar a la sociedad por primera vez y exígete siempre como un maestro del pueblo. Esforzarse por alcanzar el objetivo de “aprender desde el bachillerato a ser docente, ser íntegro y ser modelo”. Cuide a los estudiantes, hable cortésmente y esté bien arreglado. Fortalezca su propio aprendizaje después del trabajo, mejore constantemente sus habilidades y estándares profesionales y esfuércese por convertirse en un maestro calificado y sobresaliente.

Tres años de apoyo docente me han permitido pasar de ser un estudiante universitario novato a un maestro joven que puede subirse al podio y hablar libremente. Esto no sería posible sin el cuidado y la ayuda de maestros y líderes. Como recién graduado de la escuela, tengo pleno entusiasmo por la educación y los hermosos ideales, pero me falta una comprensión clara de la realidad, comprensión y comprensión de los estudiantes. Gracias al cuidado y la guía de los antiguos maestros, pude salir del problema. situación; como estudiante de artes liberales, enseñar física también fue un desafío para mí. Afortunadamente, con la ayuda paciente y la orientación incondicional de profesores veteranos, pude crecer rápidamente en la enseñanza de materias y mejorar mis habilidades profesionales. En el proceso de enseñar educación física en las escuelas secundarias, constantemente resumí mi experiencia, reflexioné sobre mí mismo y obtuve una cierta comprensión de la enseñanza de la física en áreas de minorías étnicas, "Un estudio preliminar sobre las dificultades y los métodos de enseñanza" que se publicó en enero. 20__. Los líderes escolares también notaron mis esfuerzos y logros, y tuve el honor de ser nombrado maestro destacado a nivel del condado.

Gracias a la confianza de los líderes escolares, también me desempeñé como oficial de educación del Departamento de Educación. Principalmente responsable del trabajo rutinario como la gestión de archivos y la organización de tareas en la Oficina Docente. Durante este período, cumplí las tareas asignadas por la dirección con alta calidad y cantidad. También trabajó duro para completar el trabajo de manera creativa y cooperó activamente con el director de enseñanza para completar el trabajo regular de la escuela, lo cual fue reconocido por la dirección. Este trabajo también me brindó un gran ejercicio y comprensión de las operaciones diarias y la gestión de la escuela, lo cual es una experiencia extremadamente valiosa para un maestro joven. ¡Me gustaría agradecer a los líderes por su confianza, atención y ayuda!

Además, entre el 20__ y el 20__, tuve la suerte de ser seleccionado como editor de la sección escolar de "Publicidad Derong" patrocinada por el Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Condado. Aunque este trabajo no duró mucho, me benefició mucho. Además de ejercitar mis habilidades de escritura, también profundizó mi comprensión de Derong y Derong ante los ojos de los niños y también me permitió hacer lo mejor que pude por la causa del bienestar social del condado de Derong.

Tres años parecen mucho tiempo, pero todavía me viene a la mente la escena del primer día en Derong, como si hubiera sucedido ayer. Tres años me han permitido comprender a Derong, integrarme con Derong y enamorarme de Derong. Y siento profundamente que las iniciativas educativas de Derong y Ganzi nos necesitan a nosotros y a miles de jóvenes como nosotros. "Los talentos siempre están relacionados con el estado del país, y el ascenso y la caída de las edades reflejarán la historia". La educación es una causa noble que requiere nuestra dedicación; la educación es una ciencia rigurosa que requiere que exploremos; arte colorido que requiere que innovemos; la educación es sistemática. Este proyecto requiere nuestra participación colectiva y esfuerzos concertados. ¡Estoy orgulloso y orgulloso de poder dedicarme a este tipo de profesión que dura para siempre y ofrece futuro! ¡Estoy aún más orgulloso y orgulloso de poder dedicarme a esta carrera en Derong, la meseta de Sun Valley! > Lo estoy profundamente. Sabemos que, como joven docente miembro del partido, debemos ir a donde el país más nos necesita y el partido más nos necesita.

Recuerdo que en mi resumen de graduación escribí: "Un día iré al lugar donde la educación del partido más me necesita para pasar mi juventud y aportar conocimientos". "Sólo sirve al país", es el partido y el país los que nos han dado una vida feliz y una buena educación. Más niños deberían disfrutar de esa educación. Si somos honrados, más niños deberían salir de las montañas y tener un futuro mejor. Si somos honrados, deberíamos desarrollar y construir un lugar mejor basado en el conocimiento. ¡Estoy dispuesto a ser el ladrillo que atrae el jade, estoy dispuesto! para ser ese Un ladrillo que sienta las bases, estoy dispuesto a ser el ladrillo que necesita ser movido a donde sea necesario. Estoy dispuesto a quedarme en Derong, contribuir a la causa educativa de Derong y hacer mi debida contribución a la causa de la educación rural del partido.

En el trabajo futuro, seré más estricto conmigo mismo y llevaré adelante el espíritu de dedicación independientemente de las ganancias y pérdidas. Haré mi propio trabajo esencial de manera más concienzuda y me motivaré con el espíritu de lucha de no hacerlo; quedarme atrás; trabajaré más diligentemente, estudiaré, mejoraré mi propio nivel y mejoraré mis habilidades, pensaré más detenidamente e investigaré más detenidamente para buscar formas de mejorar la educación en las áreas de minorías étnicas; Esfuércese por convertirse en un maestro calificado o incluso excelente con un corazón bondadoso, una actitud positiva, un maestro diligente, un maestro excelente y un alto carácter moral.

Permítanme convertir el deseo de toda mi vida de educar en un fuego que ame a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que hoy brotan seguramente florecerán con hermosas flores mañana.

Experiencia laboral especial de post maestro 2

En el verano de 20__, me convertí en miembro del equipo de post especial del condado de Luoning, ciudad de Luoyang y llegué a la escuela secundaria Zhaocun. Muy rápido, he estado trabajando en la escuela secundaria Zhaocun durante un año. Durante estos 365 días, lo que siento más profundamente es la confianza, el cuidado, el apoyo y la ayuda que me brindaron todos los líderes y maestros que también soy en este excelente Zhaocun. Escuela Secundaria Creciendo lentamente en una gran familia, dice el viejo refrán: Una gota de agua se paga con un manantial. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes y colegas. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir experiencias y extraer lecciones, he resumido mi trabajo desde los cuatro aspectos de moralidad, capacidad y diligencia de la siguiente manera:

1. Aspectos ideológicos y morales:

1 A lo largo de los años, he amado al partido, amado a la gente, adherido a la política educativa del partido y sido leal a la causa educativa del partido. Después de poner un pie en el trabajo, estudié detenidamente la "Ley Docente", la "Ley de Protección de Menores", la "Ley de Educación Obligatoria", etc., con pensamientos correctos y estilo decente, obedeciendo las disposiciones laborales de la dirección, participando activamente en diversas reuniones, y actuar con seriedad y responsabilidad. Ama la educación, dedica todas sus energías y habilidades al proceso de enseñanza de la escuela y sabe respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo una buena imagen docente entre los estudiantes. Capaz de tomar la iniciativa de estudiar negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente y mejorar el nivel de enseñanza simultáneamente. Capaz de tomar en consideración la situación general, trabajar juntos en unidad y completar con éxito diversas tareas. Confucio dijo: Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro. Especialmente para mí, que recién comencé a enseñar, los líderes de la escuela y mis colegas me han brindado mucha ayuda. También puedo mejorar escuchando y evaluando las clases y reflexionando. mis métodos de enseñanza.

2. Conocimiento empresarial y capacidad laboral:

El año pasado, fui principalmente responsable de enseñar matemáticas en dos clases desde que nuestro Luoning utiliza la nueva versión del plan de estudios, por lo que. Antes de asumir el cargo, el condado invitó especialmente a maestros famosos del condado y la provincia para capacitarnos. Aprendí mucho de esta capacitación, lo que me brindó una gran ayuda en la enseñanza real. Desde el semestre pasado hasta ahora, he estado enseñando matemáticas en las clases 81 y 82. Durante la enseñanza, tengo una comprensión más profunda de los libros de texto. Mientras los domino, utilizo una variedad de métodos de enseñanza para reflejar los requisitos del nuevo plan de estudios. reformarse para convertirse en docente. Mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, cultivar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, realizar activamente diversas actividades matemáticas, ampliar los horizontes de todos, ayudar a los estudiantes a ampliar sus ideas y utilizar los conocimientos básicos de manera flexible, a fin de mejorar la capacidad de análisis de los estudiantes. y resolver problemas Sigue mejorando.

3. Actitud de trabajo diligente y dedicada:

Nunca he faltado sin excusa durante un año. En el primer semestre dirigí dos clases de docencia de matemáticas, con 16 horas lectivas. cada semana, 16 horas de clase por semana en el segundo semestre, llegar a la escuela a tiempo, ser enérgico durante la clase, participar activamente en varias reuniones y escuchar atentamente las clases.

4. Desempeño laboral:

Cuando comencé a trabajar, debido a mi falta de experiencia docente, las calificaciones de las clases que impartía no eran muy satisfactorias. Posteriormente, con la ayuda. De mis colegas, a continuación, trabajo duro para mejorar mi nivel de enseñanza, escucho activamente las lecciones de maestros destacados, encuentro mis propias brechas y deficiencias y aprendo constantemente a corregirlas en respuesta a la falta de confianza de algunos estudiantes. A menudo hablamos con ellos para comprender sus sentimientos al aprender matemáticas de manera oportuna, los animamos constantemente y, después de dos semestres de arduo trabajo, hemos cultivado un grupo de los mejores estudiantes en matemáticas y estamos ampliando constantemente este equipo, para que así sea. Todo el mundo siempre tiene confianza en aprender matemáticas. En el trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por hacerlo mejor.

Experiencia laboral de puesto especial de profesor 3

Como primer puesto de profesor especial en la provincia de Henan en 20__, tengo el honor de convertirme en miembro de la gran familia de la Escuela Central de la ciudad de Xiaojing. El tiempo vuela muy rápido. La escena cuando llegué por primera vez todavía está viva en mi mente. En un abrir y cerrar de ojos, el período de servicio del puesto especial expiró. Durante estos tres años, sentí profundamente la confianza, el cuidado, el apoyo y la ayuda que me brindaron los líderes y maestros de la escuela. Al mismo tiempo, poco a poco también crecí en esta excelente familia. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir experiencias y extraer lecciones, resumiré mi trabajo desde los aspectos de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño de la siguiente manera:

1. Aspectos políticos e ideológicos

Participo activamente en estudios políticos, me preocupo por los asuntos nacionales, apoyo los diversos principios y políticas educativas del partido, soy leal a la causa educativa del partido y considero que enseñar y educar a las personas es mi misión y objetivo de toda la vida. Me exijo mucho y de manera estricta en todos los aspectos. En el trabajo, trabajo concienzudamente, progreso con los pies en la tierra, realizo diversas tareas de manera concienzuda y responsable y cumplo conscientemente con la ética profesional. Siempre enseño y educo a los demás. , enseñar con palabras y hechos, y ser un modelo a seguir para los demás. Utilizo mi propia personalidad y comportamiento para contagiar a los estudiantes y establecer una buena imagen de maestro entre los estudiantes. Al mismo tiempo, pida humildemente consejo a sus colegas, estudien negocios juntos, aprendan unos de otros y progresen juntos. En su tiempo libre, estudie detenidamente nuevas teorías educativas y actualice los conceptos educativos de manera oportuna. Participe activamente en la formación, recargue energías constantemente, estudie mucho y comprenda cuidadosamente las exigencias de los tiempos que corren los docentes en la nueva situación. En los últimos tres años, bajo el cuidado de los líderes escolares, mi conciencia ideológica se ha elevado a un nivel superior y mis habilidades se han atenuado enormemente.

2. Educación y docencia

En cuanto a la docencia, debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza. Para mejorar efectivamente la educación, la capacidad de enseñanza y la calidad de la enseñanza, primero comencé conmigo mismo, cambié mis conceptos y trabajé duro para mejorar la enseñanza en el aula. Hice lo siguiente:

1. Comprendí meticulosamente todos los aspectos de la enseñanza. Enseñanza de inglés. Trabajé especialmente duro en los tres eslabones de preparación, complementación y examen. Preparación: preparar estándares curriculares, preparar materiales didácticos, preparar estudiantes, preparar puntos importantes y difíciles, preparar métodos de enseñanza, exigir calidad en la preparación de lecciones y la investigación docente, esforzarse por estructurar el conocimiento de superficial a profundo en la preparación de lecciones y seleccionar materiales y Contenido cercano a la vida; Asistencia: tutoría para estudiantes destacados, Ayuda a estudiantes pobres, centrándose en estudiantes "marginales". Examen: no vaya más allá del esquema, manténgase fiel a lo básico, tenga preguntas de examen flexibles, desarrolle el pensamiento, brinde comentarios rápidos y compense cualquier omisión de manera oportuna.

2. Preste atención a la reforma de los métodos de enseñanza, explore constantemente las reglas de la enseñanza del inglés, pruebe con valentía nuevos métodos de enseñanza y desarrolle una serie de métodos de enseñanza del inglés, como métodos interesantes de enseñanza del inglés y enseñanza de pensamiento diferente. métodos y métodos de enseñanza comunicativos Estimular el interés de los estudiantes y hacer que la enseñanza del inglés sea "viva". En la clase de inglés, organizo entrenamiento de comprensión auditiva y expresión oral unos minutos antes de la clase y utilizo métodos como jugar, cantar canciones en inglés y actuaciones para despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje. En la enseñanza en clase, utilizo material didáctico físico y diapositivas. , crear escenarios y crear suspenso. El método inspiró a los estudiantes, activó la atmósfera y logró buenos resultados de enseñanza. La enseñanza del inglés se basa en actividades y es comunicativa, lo que enriquece el conocimiento del inglés, mejora el interés de los estudiantes en aprender y las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral, y amplía los horizontes de los estudiantes.

3. Prestar atención a cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y optimizarlos.

Personalmente creo que los estudiantes no sólo aprenden conocimientos, sino que también son muy útiles los buenos hábitos de conducta y su crecimiento. Por lo tanto, en clase, mientras enseñamos a los estudiantes conocimientos científicos y culturales, también prestamos atención a los hábitos y métodos de enseñanza, guiamos y ayudamos a los estudiantes a resumir los métodos de aprendizaje y realizamos conscientemente resúmenes y resúmenes, para que los estudiantes sientan que el aprendizaje no es un cosa difícil., reducir el miedo a las dificultades y aprender fácilmente.

4. Aprender activamente de los demás y mejorar tus propias habilidades docentes. Cuando recién comencé a trabajar, para tomar bien cada clase, no bastaba con leer libros de referencia. Los libros de referencia disponibles, Internet, los maestros famosos, los colegas amigables que me rodean e incluso los nuevos maestros tienen sus propias características únicas. Puntos de vista sobre la enseñanza. Todos los conocimientos pueden ser utilizados por mí. Por lo tanto, a menudo les pido humildemente consejo e intercambio con ellos y, poco a poco, también formé mi propio estilo de enseñanza en el aula. Aprender de los demás se ha convertido en un activo valioso en mi carrera educativa.

5. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. Como profesor, debes comprender que todos los estudiantes tienen ventajas y desventajas. Las ventajas de la eugenesia son obvias, mientras que las desventajas de los estudiantes con bajo rendimiento son fáciles de descubrir, especialmente aquellos que están rezagados en el aprendizaje. A menudo no reciben el reconocimiento de los profesores, y el hecho de que los alumnos con bajo rendimiento tengan éxito en su transformación afecta directamente el rendimiento general de la clase. Por lo tanto, siempre me he centrado en la transformación de los de bajo rendimiento desde los siguientes aspectos:

① Mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y hacerles creer que su hoy debe ser mejor que ayer. deberían utilizar Creen que mañana será mejor que hoy.

②. Aprovecha la situación y convierte los factores negativos en positivos. En primer lugar, ayude a las personas con bajo rendimiento a encontrar sus fortalezas y debilidades para que puedan desarrollar sus fortalezas y superar sus deficiencias. En segundo lugar, trátelos con una mente normal: los que tienen bajo rendimiento también son estudiantes, y odiarlos y regañarlos sólo puede ser contraproducente. Deberíamos permitirles disfrutar de la misma igualdad y democracia que los demás estudiantes, y también deberíamos darles reconocimiento cuando progresen. .

③. Entender realmente las cosas con la razón y moverlas con la emoción. En primer lugar, sea sincero, es decir, los profesores no deben mostrar ninguna hipocresía o engaño. Una vez que los estudiantes descubren que hay "falsedad", todo lo que haga el profesor se considerará "actuación". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas erróneas y acusaciones sobre el aprendizaje, confiar en ellos y animarlos. para discutir libremente. Finalmente, comprender a los alumnos, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.

3. Asistencia al trabajo

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, cumplo con el trabajo de la escuela y el tiempo de descanso, no llegue tarde, no salga temprano, no se ausentarse del trabajo y tomar la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes y tiene relaciones interpersonales armoniosas. Regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad y capacidad integrales sin ninguna exigencia. flojo.

4. En términos de desempeño laboral

En términos de desempeño docente, a medida que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos para las habilidades profesionales de los docentes, yo, que acabo de incorporarme al trabajo , con la ayuda de mis compañeros, trabajé duro para mejorar mi nivel de enseñanza, escuché activamente las lecciones de profesores destacados, encontré mis propias lagunas y deficiencias y seguí aprendiendo y corrigiendo posteriormente las calificaciones de las clases que impartí. También mejoré significativamente y el inglés que enseñaba se convirtió en un curso que les gustaba a los estudiantes. También me convertí en un profesor popular entre mis alumnos. Aunque el viaje ha sido difícil, también he obtenido algunas recompensas. Los logros docentes han sido reconocidos unánimemente por los líderes escolares y otros docentes.

Por supuesto, como joven profesor, todavía tengo varias áreas de mejora en mi trabajo. Como dice el refrán: "Ningún oro es puro y nadie es perfecto".

En el trabajo futuro, estudiaré más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más para progresar más, esforzarme por convertirme en un excelente maestro de personas y contribuir a la causa de la educación.

Experiencia laboral postprofesor especial 4

Soy un profesor postprofesional que ha estado enseñando en Guxian durante __ años. Acabo de asumir mi puesto. Me desempeño principalmente como profesor de clase y de idioma chino. Para el quinto grado de la escuela primaria, me transformé de estudiante a maestro de puesto especial. Como maestro, solía tener mucha confusión, pero aprendí con la mente abierta y, a menudo, pedí consejo a maestros experimentados. Me adapté a mi rol y a los diversos entornos, completé mi trabajo a conciencia y ahora presento mis casi dos años de formación. La labor docente se resume en:

Durante el trabajo del profesor de clase, combinado con el. situación real de la clase, planeó educar a los estudiantes en calidad ideológica, moral, disciplinaria y psicológica.

1. Fortalecer la educación moral y cultivar el buen estilo de clase.

Hay 16 estudiantes en la clase que estoy a cargo. Debido a que es una escuela primaria rural y la mayoría de los estudiantes todavía son niños abandonados, por lo general no reciben suficiente educación familiar y. Hay muchas deficiencias en las palabras, los hechos y los buenos hábitos, por lo que fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y permitirles un desarrollo integral es mi primer paso para llevar a cabo las reuniones de clase y las clases de moral. actividades educativas multiformes, animadas y específicas para mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. Algunos estudiantes tienen miedo de las dificultades y el cansancio, se motivan a sí mismos y no quieren estudiar. En respuesta a este fenómeno, organicé cuidadosamente a los estudiantes para que llevaran a cabo temas como "Nuevos planes para el nuevo año escolar", "Yo contribuyo". a la clase" y la reunión "Comparando la infancia con la abuela", estimulan el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejoran la confianza en sí mismos y la conciencia competitiva de los estudiantes. También utilizamos las "Primeras reglas para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario" para exigir estrictamente a los estudiantes, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de toda la clase y promover la formación de un buen estilo de clase y estudio. estilo.

2. Realizar “autocomparaciones” en la clase para mejorar el conocimiento de la competencia.

En la gestión de clase, con el fin de permitir que cada alumno de la clase alcance diferentes niveles de desarrollo, llevé a cabo actividades educativas de "autocomparación" en la clase. Sobre la base de una comprensión integral del estado ideológico del estudiante, sus fundamentos, su estado intelectual, su condición física, su personalidad y sus pasatiempos, determine la meta de cada estudiante. Al mismo tiempo, cada estudiante debe resumir de manera objetiva y completa su pasado y su pasado. comprenderse completamente a sí mismo, y luego determinar objetivos futuros en términos de pensamiento, estudio, disciplina, trabajo cultural y deportivo, aficiones y conocimientos, etc., e insistir en resumir una vez al mes. Es realista y aceptable que los estudiantes propongan diferentes requisitos y diferentes objetivos para estudiantes con diferentes niveles. Aunque te estás comparando contigo mismo, en realidad existe competencia entre compañeros. Este tipo de competencia es para ver quién ha progresado más. Este tipo de competencia es algo por lo que todos pueden esforzarse. Por lo tanto, ningún estudiante tiene una carga psicológica pesada, mientras trabaje duro, progresará y logrará sus objetivos. Esta alegría por el progreso y el éxito a menudo vibra en sus corazones. En clase se llevan a cabo actividades de autocomparación para que los de bajo rendimiento ya no sean negativos y desanimados, y afronten cada día con confianza, sean modestos y prudentes, se protejan de la arrogancia y la arrogancia. impetuosidad, y constantemente Lograr la autotrascendencia.

3. En el trabajo de transformación de los estudiantes de clase, (1) Creo que cualquier estudiante tiene un punto brillante, y los estudiantes pobres no son una excepción. Siempre que prestes mucha atención, no es difícil. encontrar los puntos brillantes en ellos. Por lo general, soy bueno para aprovechar los puntos brillantes en el estudio, el trabajo y las actividades de clase de los estudiantes para estimular su ambición y sed de conocimiento. Incluso si se trata de una pequeña mejora, felicítelos, afírmelos, anímelos y refórmelos continuamente. Después de todo, los estudiantes de bajo rendimiento se quedan atrás en el aprendizaje de otros estudiantes debido a su atraso. Para acortar esta distancia, a menudo les ayudo a abrir un nicho separado y les brindo tutoría individual para ayudarlos. Hable con ellos primero y hágales entender que los maestros y los padres quieren que progresen en sus estudios y quieren ayudarlos mientras trabajen más duro, los maestros y los padres creen que ellos también se convertirán en buenos estudiantes. Además, en clase, después de que los profesores y estudiantes discutieran y resolvieran algunos problemas difíciles previstos, les pedí especialmente que se levantaran y los repitieran para avanzar y consolidar los puntos difíciles.

En cuanto a las cosas que no se resolvían en clase, las compensaban después de clase. Usaban los diez o veinte minutos extraescolares para tutorías individuales. Debido a que esto ha sido así durante mucho tiempo, algunos estudiantes están dispuestos a cooperar con las acciones del maestro y su aprendizaje está mejorando lentamente.

(2) Dejar que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Para educar a los niños, debemos entrar en el mundo del niño, comprender su psicología y nunca mirar al niño desde la perspectiva de un adulto. Algunas cosas están mal a los ojos de los adultos, pero son verdaderas y correctas a los ojos de los niños. Cuando los adultos educan a los niños, siempre les gusta hablar de sus propias ideas y experiencias sin tocar la psicología de los niños. El método de educar a los niños es muy eficaz. Una vez que hubo una pelea entre dos estudiantes, pacientemente les enseñé algunas verdades y hechos para que entendieran las desventajas y desventajas de pelear. Creo que esta educación fue muy profunda para toda la clase, pero no hubo dos días después, otras dos. Los estudiantes se pelearon. Estaba enojado, pero no pensé que más críticas tendrían ningún efecto. Llamé a los estudiantes que habían peleado en los dos días anteriores y les pedí que compartieran con ellos las circunstancias y sentimientos de la pelea de ese día. Los dos estudiantes escucharon atentamente lo que dijeron. Quedaron profundamente conmovidos después de escuchar lo que dijeron. Se disculparon y prometieron no pelear en el futuro, lo que realmente les dio a estos dos estudiantes una educación profunda.

En términos de enseñanza, para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza, primero comencé conmigo mismo, cambié mis conceptos y trabajé duro para mejorar la enseñanza en el aula. Hice lo siguiente:

1. Prepárate con cuidado. Buena clase, prepárate bien antes de la clase y toma bien cada clase.

Solo preparando completamente las lecciones se podrá movilizar el entusiasmo de los estudiantes y el efecto de la clase será mejor. Por lo tanto, en cada clase que tomo, estudio cuidadosamente los materiales didácticos y a los estudiantes, siempre pienso en lo que piensan los estudiantes, veo el mundo desde los ojos de los estudiantes y encuentro maneras de involucrar a los estudiantes en clase sin dejar que se distraigan. Nos enfocamos en crear una atmósfera de aprendizaje relajada y estimular el interés de los estudiantes en aprender. De acuerdo con la situación real de los estudiantes de esta clase, en función de las características psicológicas y de edad de los estudiantes, y a partir de las características de la materia china, me adhiero a la idea educativa orientada a los estudiantes para diseñar y llevar a cabo la enseñanza del chino. En las actividades de aprendizaje, aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes y el papel rector de los profesores, cambiar el papel de los profesores y hacer del proceso de aprendizaje del chino un proceso de diálogo profesor-alumno, comunicación espiritual y colisión de almas. Integre el conocimiento y la diversión en uno, movilice la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, anime a los estudiantes a realizar un aprendizaje exploratorio, proteja la comprensión y el descubrimiento únicos de los estudiantes, permita que los estudiantes experimenten la alegría del proceso de aprendizaje del chino, cambie el aburrido aprendizaje del chino y los estudiantes se conviertan en el maestro del aprendizaje del idioma chino. Diseñe preguntas en diferentes niveles de enseñanza para que cada estudiante pueda experimentar la alegría del éxito, estimular su interés en aprender, activar el potencial de cada estudiante para aprender chino, mejorar su confianza en sí mismo en el aprendizaje de chino y permitir que los estudiantes adquieran gradualmente más confianza en aprender chino. Me he interesado, estoy dispuesto a aprender chino y puedo aprender chino.

También he adoptado algunos métodos para contar tantas historias de vida cultural como sea posible para que puedan entender mejor el chino y disfrutar más aprendiendo chino. Porque sólo mejorando su dominio del chino pueden mejorar las habilidades de escritura en chino de sus estudiantes, lo cual es muy beneficioso para los estudiantes con excelentes calificaciones.

2. Preste atención a cultivar buenos hábitos de estudio y mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Sin buenos hábitos de estudio, no se puede decir que el aprendizaje sea un aprendizaje consciente. Los estudiantes deben insistir en el hábito de realizar una vista previa. Los estudiantes deben utilizar preguntas para pensar después de clase, utilizar libros de referencia, consultar materiales, eliminar obstáculos para el aprendizaje y comprobar con frecuencia. Desarrollar el hábito de una escritura estándar y ordenada, el hábito de revisar artículos y corregir tareas.

3. Optimizar los métodos de enseñanza y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes. Hoy en día, la enseñanza en el aula es la posición principal para implementar una educación de calidad en el idioma chino, utilizando métodos de enseñanza animados y efectivos como la heurística, la orientación, la discusión y la orientación. A menudo utilizo la enseñanza multimedia y uso Internet para crear material didáctico y dar buenas clases experimentales. En el aula, intentamos todos los medios para permitir que los estudiantes disfruten del aprendizaje y desarrollen personalidades saludables a través de diversas actividades con los ojos, las manos, la boca y el cerebro. La enseñanza de la lectura se basa en la lectura y el entrenamiento, para que el alumno pueda leer, comprender y sentirse satisfecho por sí mismo. Durante el proceso de lectura, lea en un tono apropiado, preste atención a dejar que los estudiantes lean en silencio y déjelos pensar mientras leen, cultivando así los hábitos y el interés de lectura de los estudiantes. Se requiere que los estudiantes aprendan a aprender.

En el proceso de aprendizaje, se enfatiza que los propios estudiantes participan activamente, absorben y se convierten en maestros de las actividades docentes.

En definitiva, creo que la educación es un trabajo difícil y no es fácil hacerlo bien. Todavía soy joven y trabajaré incansablemente en el puesto de educación en el futuro para hacer mejor mi trabajo.

Experiencia laboral especial post docente 5

¡Hola a todos! ¡Soy __X! , quien actualmente es el director de la Clase 3 del Grado 3 y también es responsable de la enseñanza de chino en las Clases 3 y 4 del Grado 3.

En 20__, llegué a la escuela primaria Fuyingzi Mingde con entusiasmo. Mirando hacia atrás, de repente me di cuenta de que habían pasado tres años en un abrir y cerrar de ojos. Como joven maestro rural de la nueva era, estudio seriamente nuevas teorías educativas, incursiono extensamente en diversos conocimientos, formo una estructura de conocimiento relativamente completa, respeto a los estudiantes, los exijo estrictamente, llevo adelante la enseñanza de la democracia y mejoro la calidad de los estudiantes mientras hago esfuerzos continuos. Progreso propio nivel docente y conciencia ideológica. En estos tres años de mucho trabajo he ganado mucho. A continuación daré un breve informe sobre mis tres años de trabajo:

1. Trabajo ideológico

Los profesores son ingenieros del alma humana, relevos del conocimiento y la civilización, y encendedores de una futuro brillante.

Tengo claro que para convertirnos en un destacado trabajador de la civilización espiritual socialista en el nuevo siglo, debemos mejorar continuamente nuestro cultivo espiritual, nuestra alfabetización política y nuestro nivel profesional y cultural. Participo activamente en estudios políticos y tomo apuntes, uno a mis compañeros, tengo un propósito docente claro, estudio negocios, cuido a los estudiantes, soy un modelo a seguir para los demás y soy dedicado.

2. Educación y docencia

(1) Trabajo de gestión de clase

Me he desempeñado como profesor de clase desde el inicio de mi labor. características de nuestra escuela como internado de escuela primaria, me esfuerzo por desempeñar el papel de un buen maestro y padre, comunicarme más con los estudiantes y esforzarme por hacer que los estudiantes tengan una vida de estudio relajada y feliz. Al recordar los días en que trabajé por primera vez como maestra de tercer grado, los niños inevitablemente sentían nostalgia por su primera estadía en casa. Wang Yuqing era quien más amaba su hogar. Esta niña dijo que se sintió mal el primer día de clases. Después de comunicarme con sus padres y observarla durante dos semanas, descubrí que estaba buscando razones para regresar a casa. Así que traté de tener una conversación sincera con ella y, con mi paciente guía, finalmente me reveló su pequeño secreto: quería volver a casa. Decidí hablar con sus padres para dejarla ir a la escuela diurna primero para que pudiera adaptarse a la vida escolar. El tiempo pasó muy rápido. Durante mis repetidas conversaciones con Wang Yuqing, gradualmente me di cuenta de que este niño podía ser alojado. Después de contactar a los padres, decidí dejar que Wang Yuqing regresara para buscar alojamiento en la segunda mitad del semestre. el alojamiento.La vida. Ahora, cuando veo su sonrisa floreciente en la escuela, siempre me siento muy feliz en mi corazón. Si bien me preocupo por la vida de los estudiantes, también realizo entrenamiento conductual de rutina para que los estudiantes comprendan la importancia de ser estrictos consigo mismos. En la enseñanza de chino, matemáticas, pensamiento, escalada en inglés y otros cursos que he impartido, he mejorado la calidad de la enseñanza en el aula y al mismo tiempo he reducido la carga de tareas de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y formar un conjunto de habilidades adecuadas. para el bienestar físico y mental de los niños. Métodos de gestión científica para el desarrollo:

1. Realizar científicamente el descubrimiento, apoyo y educación de los cuadros estudiantiles, y al mismo tiempo llevar a cabo la división de responsabilidades para que todos tienen algo que hacer y todo está hecho, para que la gestión de la clase pueda formar una interacción positiva.

2. Implementar siempre una educación jerárquica, insistir en "captar ambos extremos y promover el medio" y tomarse la molestia de ayudar y transformar a los de bajo rendimiento. Fortalecer vigorosamente la "educación conjunta" entre los maestros de clase, los maestros de clase y los padres para reducir efectivamente las violaciones de la disciplina de clase.

(2) Trabajo docente de materias

Como profesor, la tarea más importante es enseñar bien a los estudiantes. Durante la semana, estudio los materiales didácticos detenidamente, preparo las lecciones con cuidado y asisto. clases. Para mejorar mi nivel profesional, valoro las oportunidades de aprendizaje y participo en diversas capacitaciones, respondo activamente a las actividades de tutoría y de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, y me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza.

Si bien hacemos un buen trabajo en la enseñanza, también prestamos atención a la acumulación de experiencia docente y nos comunicamos con los colegas a tiempo cuando tenemos ideas. Durante los tres años de trabajo, asistí a un promedio de 20 conferencias por semestre y escribí nada menos. de 8 ensayos y reflexiones docentes.

En 20__, bajo el liderazgo de los líderes escolares, yo y varios otros líderes de grupos de grado y líderes de grupos de enseñanza e investigación visitamos la escuela primaria experimental del condado de Chengde y aprendimos su experiencia en la construcción y gestión de la cultura de clase. Después de regresar a la escuela, organicé a los maestros de este grupo de grado para mejorar la construcción de su cultura de clase y utilicé tarjetas básicas y tarjetas de elogios para motivar y educar a los estudiantes. La disciplina y los hábitos de estudio de los estudiantes mejoraron enormemente.

Con la confianza de los líderes de la escuela, me desempeñé como líder del grupo de grado inferior después de medio año de trabajo. El 20 de noviembre participé en las actividades continuas de enseñanza e investigación de inglés de escalada en la forma; de enseñar lecciones de demostración En marzo de 20__, un equipo de inspección compuesto por expertos del equipo del proyecto de inglés de escalada de la Universidad Normal de Beijing y líderes de las autoridades educativas de la ciudad y el condado observaron la clase de demostración de inglés de escalada que impartí, que fue ampliamente elogiada por los líderes participantes y; maestros fueron calificados como maestros de nivel escolar en el año académico __ y ocuparon el décimo lugar en la escuela en las dos evaluaciones y cuatro exámenes en 20__, debido a su desempeño sobresaliente y resultados notables en la "Mejora de la calidad de la educación Mingde" "Experimento del proyecto, ganaron el certificado honorífico emitido conjuntamente por el Departamento Provincial de Educación y la Universidad Normal de Beijing, y luego completaron con éxito el primer lote de cursos experimentales de formación de formadores provinciales con excelentes resultados; en 20__, durante el trabajo de inspección, seguí el arreglos de liderazgo, hizo un buen trabajo en el trabajo de inspección y lo completó con éxito.

3. Trabajo y asistencia

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando es necesario. . Estandarice siempre sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultive su propia calidad y capacidad integrales sin ningún tipo de ceguera.

4. Direcciones de trabajo futuras

El trabajo educativo es un trabajo siempre nuevo e interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes también cambian constantemente. Como educador responsable, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. trabajar para cumplir nuestra sagrada misión histórica.

En los últimos tres años, he pagado sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a las personas, pero lo que he ganado son emociones intensas y satisfactorias. Me gustaría convertir mi compromiso de toda la vida con la educación en un fuego que ame a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que brotan hoy seguramente se convertirán en hermosas flores mañana.

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