Resumen de la formación docente de verano de 2022 (6 artículos generales)
Resumen del trabajo de formación docente de verano 2022 (6 artículos generales) 1? Para fortalecer aún más la construcción de la ética y la ética de los docentes, nos esforzamos por crear un equipo de docentes con políticas firmes, excelentes habilidades profesionales, un estilo de trabajo sólido y capacidad e integridad política, y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza. El Centro de Gestión Educativa de Xx Town llevó a cabo una capacitación de verano de tres días para todos los maestros del 20 al 23 de agosto de 20xx. El entrenamiento personal se resume a continuación.
? Primero, aspectos ideológicos y políticos:
? Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales y aprender activamente sobre espíritus importantes. Observar las disciplinas de trabajo, unir a los colegas y ayudar con entusiasmo a los colegas a tener metas educativas claras, actitudes correctas, estudio profesional, trabajo práctico, atención a los estudiantes y dedicación;
? 2. Enseñanza:
? 1. Comprender a fondo los materiales didácticos y preparar lecciones.
? Como docente, participo activamente en las actividades de enseñanza e investigación organizadas por la sección de enseñanza e investigación, preparo lecciones bajo la guía de colegas, estudio diligentemente en clase y comprendo la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos de enseñanza, prepare las lecciones cuidadosamente y escriba planes de lecciones. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema, aprenda con humildad y pida consejo a sus colegas. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Para poder tomar buenas clases, a menudo busco información en línea y aprendo de otros. Para que los estudiantes sientan el conocimiento de manera más intuitiva, trato de visualizar el curso. Durante la etapa de revisión, registré el contenido clave de cada unidad en el libro de preparación del libro de texto para darles a los estudiantes una impresión de revisión clara.
? 2. Cultivar el interés y tomar buenas clases.
? El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase. Dé conferencias con atención, esfuércese por captar los puntos clave y superar las dificultades. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Cultivar el interés por el aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje suelen responder preguntas sencillas. Al patrullar, preste atención a la orientación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Toma notas a tiempo después de clase para descubrir las deficiencias.
? 3. Compruebe si hay fugas y rellene los huecos.
? Utilizo los descansos entre clases para brindar tutoría individual a los estudiantes, explico pacientemente y reviso rápidamente las omisiones y lleno los vacíos. Y puede comunicarse con los padres de manera proactiva y comunicarse de manera oportuna para que los padres comprendan la situación para que ambas partes puedan cooperar en el asesoramiento. Cuando doy tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje, a menudo brindo tutoría adecuada después de clase y me concentro en cultivar su confianza en el aprendizaje.
? En tercer lugar, ¿ética profesional
? La educación moral es la máxima prioridad de la escuela y el secreto de la educación moral es el "amor". El amor de los docentes refleja el espíritu de su dedicación desinteresada. El amor docente, sin interés ni propósito propio, tiene un poder enorme y puede estimular en gran medida el interés y la pasión de los estudiantes por aprender.
? 1. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y aprender más.
? Amar a los estudiantes es comprenderlos, incluida su situación básica. Este es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación, evitar puntos ciegos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de gestión educativa y la calidad de la educación y la enseñanza. Para conocer a los estudiantes, a menudo me quedo con ellos, charlo con ellos durante los recesos de clase y aprendo sobre su situación básica durante la charla. Después de un período de comprensión, he dominado mucha información básica sobre los compañeros de la clase. Sólo comprendiendo la situación básica de los estudiantes podremos ayudarlos de manera específica.
? 2. Gana confianza y cuidado.
? Cuando los maestros aman, cuidan y ayudan a los estudiantes de todo corazón, se convertirán en una gran fuerza educativa. Es precisamente gracias al amor del maestro que los maestros pueden ganarse la confianza de los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptar la educación, para que la educación pueda lograr buenos resultados. El amor docente debe ser integral y justo. El amor integral y justo significa que los profesores deben amar a cada estudiante: amar a los que aprenden bien, amar a los que aprenden mal y amar a los que aprenden mal. Después del invierno, los estudiantes se resfrían más. Se debe informar a los estudiantes que presten atención a su salud antes de cada clase.
? 3. Comprensión, confianza y respeto.
? Comprender y confiar en los estudiantes es la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes debe respetar su personalidad. Los profesores y los estudiantes deben tener la misma personalidad, lo que requiere que los profesores no sean autoritarios, y mucho menos utilicen su estatus y poder para insultar a los estudiantes, para comprender a los estudiantes, debemos partir de sus características de desarrollo psicológico y comprender sus necesidades e ideas; Confíe en los estudiantes. Confíe en las habilidades potenciales de los estudiantes y permítales practicar y crecer. Sólo de esta manera los estudiantes podrán cerrar la distancia psicológica con los profesores y los estudiantes tendrán un sentido de confianza en los profesores. Especialmente a los de bajo rendimiento, debemos brindarles más calidez, comprensión, respeto y confianza. La comprensión, el respeto y la confianza son el alimento para cultivar un carácter independiente. Cultivar el amor de los niños por el colectivo y los demás. Una vez que este amor se sublime en un sentido de responsabilidad por los demás y la sociedad, formará una personalidad sólida.
? 4. Requerir estrictamente más tutoría.
? Amar a los estudiantes profundamente y amarlos racionalmente. Significa requisitos estrictos para los estudiantes y apegarse a principios. El amor del maestro no solo contiene un fuerte color emocional, sino que también muestra una profunda racionalidad, no solo enfocándose en los ojos de los estudiantes, sino también en su futuro.
? Como maestros, tenemos la responsabilidad de conducirlos al palacio del conocimiento y aprender más conocimientos; la responsabilidad de llevarlos a abrir las velas de sus ideales y navegar hacia el otro lado de sus sueños; la responsabilidad de llevarlos a ponerse en marcha; las alas de la sabiduría y vuela en el cielo infinito. En particular, se intercalan conocimientos extracurriculares apropiados en el aula para atraer la atención de los estudiantes. Se obtienen ganancias inesperadas y se amplía significativamente el alcance de los conocimientos de los estudiantes.
? Cuando dé clases particulares a los estudiantes, trátelos por igual. La responsabilidad del docente no es sólo impartir conocimientos, sino también orientarlos para que aprendan las reglas básicas de conducta como ser humano.
? Cuarto, ¿aprendizaje empresarial
? Estudie activamente diversas teorías educativas para enriquecerse y poder realizar mejor la labor educativa y docente bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Estudie mucho los métodos de enseñanza, adáptese a la forma educativa actual y prepárese para la enseñanza. Participa activamente en estudios posteriores y enriquécete constantemente. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a crear material didáctico multimedia y, al mismo tiempo, hago todo lo posible para ayudar a mis colegas a encontrar información en Internet.
? 5. ¿Enseñanza en el aula
? 1. Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y tener conocimientos claros. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren.
? 2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
? 3. Fortalecer la educación disciplinaria para que los estudiantes no sólo puedan concentrarse en sus estudios en clase, sino también seguir estrictamente la disciplina escolar y las reglas de clase después de clase. Educar a los estudiantes para que presten atención a la protección del medio ambiente y mejoren su sentido de propiedad y responsabilidad.
? 4. Hacer grandes esfuerzos en la enseñanza para esforzarse por lograr una mayor mejora en el desempeño de los estudiantes sobre la base original.
? La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. En mi trabajo y mi vida futuros, seguiré aprendiendo de mis colegas y mejorando. Como educadores, estamos comprometidos en un proyecto de conciencia. Debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, estudiar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión de la educación estudiantil, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer nuestro trabajo concienzudamente para completar nuestra sagrada misión histórica.
Resumen de la formación docente de verano de 2022 (6 presentaciones generales), ¿segunda parte? De acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes de la Oficina de Educación y Deportes de la región autónoma, la ciudad xx y la ciudad xx y las necesidades de formación de equipos docentes profesionales, nuestra escuela llevó a cabo una capacitación escolar de tres días para maestros del 6 al 8 de julio. Basándose en los objetivos escolares y la planificación científica, la escuela ha llevado a cabo actividades de formación coloridas, flexibles y eficaces, que han sido bien recibidas por los profesores. Se han mejorado aún más la ética profesional de los profesores, los conocimientos teóricos profesionales, las habilidades prácticas de enseñanza y el nivel de trabajo de los profesores de clase. El trabajo de formación de verano de nuestra escuela se resume en lo siguiente:
? El primero es fortalecer el liderazgo organizacional y asegurar la calidad de la capacitación.
? Nuestra escuela otorga gran importancia a la capacitación escolar y ha establecido un grupo de liderazgo de capacitación escolar con el director como líder del equipo y el director comercial y el director de enseñanza como los principales líderes para fortalecer la orientación de la capacitación escolar. Toda la formación estuvo bien preparada y bien organizada. De acuerdo con las características de nuestra escuela y la situación real de los profesores, el contenido de la formación está razonablemente organizado junto con el espíritu de documentos superiores para resaltar la eficacia de la formación: hemos aprendido sucesivamente la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, escuela gestión en condiciones modernas de tecnología de la información y el nuevo cultivo de habilidades docentes básicas, corregir las ideas de enseñanza de los maestros; analizar y discutir diseños de casos típicos de maestros y directores; llevar a cabo discusiones efectivas sobre avances previos a las clases para estudiantes de escuela primaria; estandarice los comportamientos de enseñanza y conecte y empaquete la capacitación, como la brisa primaveral, la lluvia y el rocío, para humedecer las cosas en silencio, permitiendo a los maestros aprender conocimientos, dominar habilidades, mejorar habilidades, fortalecer el carácter y desarrollar el alma.
? En segundo lugar, adoptar una variedad de formas de capacitación para mejorar integralmente la calidad general de los docentes.
? De acuerdo con la ideología rectora de la formación superior en el distrito, la ciudad y la escuela, combinada con la situación actual de nuestra escuela, establecemos una relación armoniosa, igualitaria y de confianza entre los formadores y los alumnos, utilizamos plenamente los métodos de enseñanza modernos, y utilizar la tecnología de la información moderna como medio para poner la formación en ética de los docentes en primer plano. En primer lugar, fortalecer las habilidades docentes de los docentes y mejorar aún más la calidad de la gestión escolar, combinando la teoría con la práctica, centrándose en las discusiones de grupo, utilizando "ejemplos de lecciones" como base. formación profesional y basada en la enseñanza basada en el "autoestudio" y el "aprendizaje mutuo". Capacitar a los docentes utilizando "temas" como formación; De acuerdo con los requisitos de formación, el equipo de docencia e investigación llevó a cabo la actividad "Discusión temática previa a la clase para estudiantes de primaria" para analizar y discutir casos típicos de educación de estudiantes por parte de directores y casos típicos de enseñanza de docentes para mejorar la capacidad analítica de los docentes; e identificación, ampliar su pensamiento, ampliar sus horizontes e innovar en la enseñanza; leer y estudiar por su cuenta: estudiar detenidamente los libros de texto de educación continua, tomar notas de lectura e ideas, y estar cerca del contenido de la enseñanza en el aula y la formación para la vida de los profesores. Los profesores aprenden unos de otros y se inspiran mutuamente, lo cual resulta eficaz y atractivo.
? 3. El contenido de la formación está organizado de forma científica y racional y los resultados son notables.
? 1. Con base en la investigación sobre la ética docente, fortalecer el cultivo de la ética docente.
? La ética docente es el alma y premisa de toda actividad educativa y docente. Realicé un estudio intensivo, interpreté el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" y autoestudié la connotación de la ética profesional docente. Al contar sus propios casos de vida en clase, los profesores se inspiraron y comprendieron la ética profesional que debe poseer un profesor. Sobre la base del aprendizaje, los docentes pueden administrarse mejor a sí mismos, implementar activamente prácticas docentes, implementar conscientemente los comportamientos educativos efectivos de los docentes y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
? 2. Utilizar la investigación especial como vía para promover el desarrollo profesional de los docentes.
? En la capacitación se utilizó como medio para profundizar la formación la investigación especial sobre "La eficacia de la preparación previa a la clase para estudiantes de escuelas primarias rurales".
? (1), realizar estudios teóricos y discusiones prácticas.
? Centrándonos en el tema de esta formación, en primer lugar, llevamos a cabo "Actividades de aprendizaje de libros de texto de educación continua" en forma de conferencias especiales para estimular el entusiasmo docente de los profesores a través del aprendizaje, y a través de seminarios y actividades de intercambio organizados por el grupo de docencia e investigación. , cada miembro participante El pensamiento independiente se convierte en un recurso. De esta manera, todo el proceso de discusión e intercambio tiene un ambiente relajado y armonioso, los docentes participantes hablan libremente y todos intercambian experiencias y sabiduría en el diálogo entre sí, logrando verdaderamente * * * mejora.
? (2) ¿Discusión en clase
? Tomando el aula normal como punto de partida, tomando la iniciativa, la viveza, la interacción y la armonía como puntos básicos, buscando el "aula viva", con el tema de mejorar continuamente la eficacia de la enseñanza en el aula y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, contando "sus propias historias de enseñanza". ", y brindar a cada estudiante la discusión y el análisis de los casos de enseñanza de los maestros les permite pasar de conceptos abstractos a campos verdes prácticos, mejorar de manera rápida y efectiva la enseñanza en el aula y mejorar la efectividad y cientificidad de la enseñanza en el aula.
? 4. ¿Trabajo de evaluación de la formación en la escuela
? La formación escolar y los apuntes de estudio representan el 20% de la puntuación total. Si bien ha hecho un buen trabajo en la formación escolar, la escuela también ha hecho un buen trabajo en la evaluación de la formación escolar, evaluando a los profesores desde aspectos como la revisión de las notas de estudio de los profesores, las actitudes de los profesores hacia la participación en la formación, asistencia y prácticas docentes en el aula. , para que la labor formativa desempeñe realmente un papel eficaz. Contenido y puntuación del grupo de trabajo de formación en la escuela: las notas de estudio representan 4 puntos (incluidos 3 puntos por respuestas completas y 1 punto por escritura), 1 punto por participación en la escuela (incluida la participación en actividades de formación participativas, * * * 1 punto, y 1 punto por comunicación y habla), 5 puntos por reflexión sobre casos de práctica docente. Los apuntes de autoestudio de los profesores suman 10 puntos.
? 5. ¿Recopilar materiales y enriquecer el portafolio de desarrollo docente
? Además de realizar un buen trabajo en materia de formación y evaluación, el grupo de trabajo de formación en la escuela también gestiona los expedientes de la formación continua de los docentes en cualquier momento, lleva a cabo trabajos de formación en estricta conformidad con el plan y recopila registros de formación, registros de asistencia y formadores. 'Los discursos o esquemas de capacitación, las experiencias de aprendizaje de los maestros y el aprendizaje de manera oportuna. Las notas, los casos de discusión y los casos de educación y enseñanza de los docentes enriquecen los archivos de los docentes y sientan las bases para que los docentes continúen aprendiendo en el futuro.
? A través de esta capacitación escolar, se mejorará la ética profesional de los docentes de nuestra escuela, se mejorarán los conceptos educativos y de enseñanza de todos los docentes, se transformarán las conductas docentes, se mejorará la eficacia de las conductas docentes en el aula y se mejorará la enseñanza en el aula. Se innovarán la organización y los métodos de enseñanza, se mejorará la capacidad de enseñanza en el aula, se resaltarán la personalidad y las especialidades, se adaptarán a la integración de la tecnología de la información moderna y la enseñanza de las materias, se explorarán activamente cuestiones teóricas y prácticas en el desarrollo profesional de los docentes y se mejorará la comprensión de los docentes. de la enseñanza y la investigación en las escuelas, y establecer aún más un mecanismo de formación en el puesto de docentes para promover el desarrollo profesional de los docentes.
? ¿Problemas con la formación escolar sobre verbos intransitivos
? Aunque nuestra formación escolar ha logrado resultados gratificantes, en general todavía existen deficiencias.
? La actuación principal es:
? 1. Algunos profesores no saben lo suficiente sobre esto y están demasiado ocupados haciéndolo y no le prestan atención ideológicamente;
? 2. Algunos docentes no completaron la capacitación a tiempo debido a su apretada agenda de trabajo.
? 3. Los profesores de nuestra escuela están envejeciendo gravemente (la edad promedio de los profesores es de 48 a 8 años). Por lo tanto, los profesores no son muy entusiastas ni proactivos a la hora de participar en la educación continua.
? En respuesta a estos problemas, decidimos fortalecer el sentido de responsabilidad y urgencia en la formación de docentes en el trabajo futuro, para que se den cuenta de la importancia del aprendizaje continuo y el aprendizaje permanente, se esfuercen por crear una atmósfera sólida de recuperación y superación del aprendizaje, y mejorar aún más la pertinencia y eficacia de la naturaleza de la formación y esforzarse por permitir que todos los docentes establezcan firmemente la conciencia del aprendizaje permanente, completen la transformación de docentes que transfieren conocimientos a académicos y expertos, y se conviertan en docentes que satisfagan a la gente.
¿La tercera parte del Libro Resumen de la Formación Docente de Verano 2022 (6 artículos generales)? De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre educación y capacitación efectivas en seguridad" de la Oficina Municipal, con el fin de mejorar aún más la conciencia de seguridad de los empleados, fortalecer las medidas preventivas, prevenir y reducir la ocurrencia de accidentes de seguridad, establecemos firmemente el principio de "prevención". Primero, se debe eliminar la prevención y la seguridad primero". "" Para crear un ambiente de oficina seguro y ordenado, nuestra escuela ha llevado a cabo capacitación sobre conocimientos de seguridad y uso de equipos contra incendios para todos los empleados. A través de la capacitación, todos los empleados tienen una comprensión más profunda de que la seguridad es el sustento de la felicidad familiar, la estabilidad de la unidad y la armonía social. Han mejorado la conciencia de seguridad y la conciencia de propiedad, han acumulado una valiosa experiencia en capacitación y se han asegurado de que todo el trabajo de la unidad sea saludable. desarrollarse de forma eficiente y sostenible. El trabajo formativo se resume en:
? 1. ¿Concientizar y fortalecer el liderazgo
? De acuerdo con los requisitos del aviso de la oficina municipal, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de capacitación en seguridad encabezado por el director. Organizar cuidadosamente los documentos de estudio, formular planes de formación, seleccionar el contenido de la formación y organizar el tiempo de formación, lo que sentó una buena base para el éxito de esta formación. También se requiere que todos los empleados aprendan realmente de todos los empleados y de todo el proceso, y utilicen esta capacitación como una oportunidad para mejorar sus capacidades de autoprotección y habilidades comerciales.
? En segundo lugar, ¿está bien organizado y tiene un contenido completo
? Para que esta capacitación funcione bien, sea detallada y rigurosa, y logre el propósito esperado, xx College of Land and Resources la organizó e implementó en estricta conformidad con el plan y el contenido de la capacitación, y estudió sistemáticamente la seguridad contra incendios, la seguridad del tráfico y la seguridad eléctrica. , higiene y seguridad alimentaria, y prevención de terremotos, prevención y control de enfermedades infecciosas, conocimientos de seguridad informática, etc. Al estudiar el manual de conocimientos de seguridad, todos los empleados comprenden mejor los conocimientos de seguridad y su conciencia de seguridad se ha fortalecido aún más.
? En tercer lugar, el método es flexible y eficaz.
? Para solucionar el conflicto entre tiempo de formación y trabajo empresarial, adoptamos el método de trabajar por la mañana y entrenar por la tarde, o entrenamiento entre puestos, que no afecta al trabajo normal ni a la formación, y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. . Además de aprender bien la teoría, también realizaron una capacitación práctica sobre el uso de equipos de extinción de incendios, logrando el objetivo de la capacitación de combinar teoría y práctica.
? Durante la capacitación, en estricto cumplimiento de los requisitos del aviso de la oficina municipal, se llevó a cabo una investigación exhaustiva de los posibles riesgos de seguridad en el trabajo diario. Los principales son: en primer lugar, la unidad no cuenta con equipo contra incendios; En la modernización de las instalaciones de oficinas, existen grandes problemas en la gestión del consumo eléctrico de la unidad. Algunos camaradas se olvidan de apagar sus computadoras y aparatos de aire acondicionado después de salir del trabajo, y existe el fenómeno de dejar las luces encendidas durante el trabajo nocturno. En tercer lugar, las frutas y verduras en el lugar de trabajo y en la dieta personal no se desinfectan completamente. A través de esta capacitación, todos hicieron sonar la alarma. Pueden supervisarse mutuamente, recordarse unos a otros, * * * hacer un buen trabajo en cuestiones de seguridad y eliminar los peligros de seguridad de raíz.
? Cuarto, ¿falta formación?
1. Algunos empleados no saben lo suficiente sobre formación y tienen que afrontarlo.
? 2. Aunque las instituciones de formación han logrado los resultados esperados gracias a sus esfuerzos, todavía existen deficiencias, como una organización inadecuada del tiempo.
? 3. La educación y capacitación en seguridad no solo debe ser una tarea gradual, sino que también debe convertirse en una tarea importante a largo plazo de nuestra escuela.
Resumen de la formación docente de verano de 2022 (6 artículos generales) ¿Capítulo 4? ¡el tiempo vuela! Desde que participé en la capacitación intermedia el 26 de junio, he sentido que la tecnología educativa moderna, como nuevo método educativo, tiene un gran impacto en la producción, el estilo de vida y la forma de pensar de las personas, y lo mismo ocurre con la enseñanza.
? Cosecha:
? Primero, durante el proceso de formación me di cuenta que como docente es urgente mejorar mis capacidades en tecnología educativa.
? Al principio pensé que la tecnología educativa era bastante buena, pero participar en esta capacitación hizo que mi vista brillara. Estoy realmente avergonzado, la brecha es demasiado grande. Resulta que el desarrollo de la tecnología educativa ha superado con creces el nivel cognitivo original. La explicación del Maestro X me hizo comprender el nivel de la tecnología moderna y la tecnología de la información. Por lo tanto, esta capacitación mejoró la comprensión de la tecnología educativa, actualizó aún más el concepto de educación y reconoció que, como docente, existe una necesidad urgente de mejorar las capacidades de la tecnología educativa.
? La educación actual es inseparable del apoyo de la tecnología de la información. Sólo dominando la tecnología educativa moderna y fortaleciendo la integración de la tecnología de la información y las disciplinas podremos cambiar los viejos conceptos de los libros de texto y la enseñanza, cambiar el entorno, los medios y los métodos de enseñanza, y cambiar el modelo de enseñanza. Esto también beneficiará a todos los estudiantes. información, procesar información y mejorar la capacidad de aprender de forma independiente.
? 2. La formación presencial se organiza de manera eficiente, la clase es animada e interesante y se orienta a los profesores para que se concentren en cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes.
? Al comienzo del estudio, el instructor organizó un grupo de estudio y pidió a los miembros del grupo que idearan un nombre para el grupo, diseñaran un logotipo y un eslogan para el grupo. Esto no sólo es interesante, sino que también estimula el pensamiento innovador de todos y establece rápidamente un concepto. sentido del trabajo en equipo, mejora la cohesión del equipo y sienta las bases para la formación posterior. El aula es abierta y relajada, y las discusiones grupales, los informes grupales y la comunicación se convierten en el hilo conductor de la enseñanza. Los instructores diseñaron cuidadosamente muchas actividades grupales, que no solo cultivaron la conciencia de los estudiantes sobre las calificaciones, sino que también mantuvieron toda la actividad de aprendizaje en una situación cooperativa y exploratoria, de modo que los estudiantes no solo participaron en un estudio de investigación, sino que también dominaron la capacidad de realizar investigación durante las actividades de aprendizaje. Métodos de aprendizaje sexual.
? Este método de aprendizaje hace que el aula sea animada e interesante, el pensamiento de los estudiantes es activo y promueve la mejora de ***. Este es también el método de aprendizaje defendido por la nueva reforma curricular, que moviliza eficazmente la iniciativa de aprendizaje de todos los estudiantes, crea una buena situación de aprendizaje, crea una atmósfera de aprendizaje sólida y rompe el estancamiento de los hábitos de aprendizaje de los adultos. Nunca he visto el entusiasmo de todos por aprender en capacitaciones anteriores y estoy muy conmovido.
? En tercer lugar, gracias a la formación he dominado un nuevo modelo de enseñanza.
? Esta actividad formativa consta de cinco módulos: diseño de unidades temáticas de aprendizaje, diseño de aprendizaje basado en la investigación, producción de redes de recursos de aprendizaje de unidades temáticas, diseño de escalas de evaluación docente y diseño de planes de implementación docente. Se trata de un nuevo modelo de enseñanza de "unidades temáticas basadas en la investigación". diseño" . En esta actividad de capacitación, a través de la orientación docente, el análisis de casos, la comunicación entre pares y otras actividades, las tareas de aprendizaje se completaron con éxito: en el proceso de aprendizaje, se dominó de manera competente el método de diseño de unidades temáticas para guiar el aprendizaje de los estudiantes; organizar el contenido de aprendizaje o el sistema de conocimiento; fortalecer la comprensión del entorno de aprendizaje; organizar a los estudiantes para que utilicen métodos de aprendizaje basados en la investigación y formular una escala de evaluación del aprendizaje por primera vez; aprendizaje de los estudiantes; diseñar el plan de implementación de la unidad, implementar la estrategia de organización de la enseñanza aprendido el método de gestión de la enseñanza del portafolio de aprendizaje;
? En resumen, a través de este estudio, tendré un cambio completamente nuevo en los conceptos y métodos de enseñanza, que promoverá mi desarrollo profesional y mejorará mi capacidad docente.
Resumen del trabajo de formación docente de verano de 2022 (General 6) ¿Cinco? Tuve la suerte de participar en las actividades de formación y aprendizaje de profesores de chino e inglés de la escuela primaria de verano organizadas por la Oficina de Educación del condado. Estoy muy agradecido con los líderes y profesores de la escuela por brindarme esta oportunidad de aprendizaje. También aprecio mucho este estudio, a través del cual obtuve una profunda comprensión. ¡Simplemente escribiré un resumen para animarte!
? En primer lugar, las actividades de formación cambiaron mi filosofía de enseñanza;
? Después de estudiar, entiendo profundamente la filosofía contenida en esta frase: "Si quieres darles a los estudiantes una gota de agua, el maestro debe ser un chorro de agua sin fin". Durante el estudio, los profesores utilizaron su profundo conocimiento para enseñarnos conocimientos teóricos profundos, que fueron claros y fáciles de entender, y me dieron una profunda inspiración. Mis profesores de primera línea suelen estar ocupados con el trabajo docente y descuidan el estudio teórico. Este evento me dio la oportunidad de recargar mi teoría y aclaró la dirección de nuestro trabajo educativo. Ver clases, discutir clases, evaluar clases y reflexionar sobre las clases deben proceder de la enseñanza real, todos los aspectos del aprendizaje me han hecho más consciente de la importancia del aprendizaje; Sólo mediante el aprendizaje continuo, la mejora continua y el cultivo continuo podremos ser competentes en la labor educativa.
? En segundo lugar, las actividades formativas promovieron mi reflexión continua en el proceso de enseñanza;
? En mi propio proceso de enseñanza, a menudo les digo a los estudiantes: "¡No se limiten a escuchar! ¡Tomen notas con atención! ¡Tienen que pensar!". Cuando me convierto en estudiante hoy, no puedo evitar pensar en la filosofía contenida en esta oración. . Por lo tanto, memorizo y pienso cuidadosamente en las conferencias del profesor. Pienso: pensar debería ser un hábito, pero fui "perezoso" en mi trabajo diario y no quise pensar, así que no pensé durante mucho tiempo. ¿No es ésta la situación actual en la que los estudiantes están desconectados del aula? Si quieres ser un excelente profesor de chino, debes aprender a amar el pensamiento, ser diligente en el pensamiento y ser bueno pensando. ¡Esto demuestra lo importante que es pensar!
? En tercer lugar, las actividades de formación mejoraron mi confianza;
? Mientras estudiaba, de repente sentí la presión sobre mis hombros. Sé que me mantendré al día y no seré eliminado por la sociedad. Si quiero llegar a ser un excelente docente, debo trabajar más duro para mejorar mi calidad profesional, nivel teórico, capacidad docente e investigadora, capacidad docente en el aula, etc. , lo que requiere que dedique más tiempo y energía, trabaje duro para aprender diversas teorías educativas, sea valiente en la práctica y la innovación, y reflexione y estandarice mi propia educación y enseñanza de manera oportuna. Creo que a través de mis incansables esfuerzos, ganaré algo y sentaré la cabeza.
? En resumen, la formación es de corta duración, pero los beneficios son considerables. Me permitió examinar mi enseñanza desde una plataforma completamente nueva y me dio una dirección clara para mi trabajo futuro. Después de esta actividad de capacitación, masticaré y digeriré las ideas de enseñanza que aprendí y las internalizaré en mis propias ideas de enseñanza para guiar mi práctica docente. Es necesario recopilar continuamente información educativa, aprender teorías educativas y aumentar el conocimiento profesional. A menudo escribo reflexiones sobre enseñanza después de clase para poder mejorar aún más en clase en el futuro. En mi trabajo futuro, continuaré innovando ideas y mejorando los métodos de enseñanza como siempre, para convertirme realmente en un mejor maestro. ¡vamos!
Resumen de la formación docente de verano de 2022 (6 artículos generales) 6? Primero, fortalecer el aprendizaje, continuar capacitándose, ingresar conscientemente a nuevos cursos y actualizar conceptos.
? Como docente que enseña, enseña y resuelve dudas, sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando constantemente la propia calidad y superándose constantemente se puede enseñar bien a los alumnos. Para mejorar nuestra propia calidad, los profesores jóvenes deberíamos escuchar las opiniones de los estudiantes y de los profesores veteranos. Y sigo aprendiendo, tomo la iniciativa de aprender y desarrollo constantemente nuevos métodos de enseñanza. Abandonar los antiguos métodos de enseñanza e introducir modelos de enseñanza avanzados en el aula.
? En segundo lugar, básate en el aula y potencia tu propio valor en la práctica.
? El aula es el principal lugar para que los docentes reflejen su propio valor. De acuerdo con el concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", dedico mi amor a los estudiantes de todo corazón. Este semestre, trabajaré duro para aplicar las ideas que he aprendido en la práctica docente en el aula y me esforzaré por hacer que mi enseñanza sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza.
? En tercer lugar, sea meticuloso y tómese la enseñanza en serio.
? 1. ¿Estar dedicado a tu trabajo
? Primero, debemos amar la educación y comprometernos con ella. Cuando elegimos la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección, ser proactivos y luchar por la innovación independientemente de la fama y la fortuna. Completa cada tarea de enseñanza de todo corazón, no buscando lo mejor, sino buscando lo mejor.
? 2. ¿Respetar a los estudiantes
? Todo estudiante desea ser comprendido y respetado por el maestro. Debemos tratar a los estudiantes como iguales y no podemos simplemente criticarlos como subordinados. Sólo si respetamos a los estudiantes y los estudiantes son respetados por los maestros, ellos respetarán al maestro y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos enseñados por el maestro.
? 3. Tener un fuerte sentido de responsabilidad.
? Como maestro del pueblo, lo más básico es un fuerte sentido de responsabilidad, responsable de todos los estudiantes, responsable del futuro de los estudiantes y responsable del conocimiento que se les brinda. Enseñar y educar a la gente es un trabajo serio que implica una gran responsabilidad y no debe ser falso, superficial o descuidado. Como profesión, los docentes desempeñan un papel de puente y vínculo en el desarrollo de la sociedad humana. Asumen la ardua tarea de difundir las ideas y la cultura de las personas, cultivar una nueva generación y cultivar talentos para diversas necesidades sociales.
Sólo mejorando continuamente la propia calidad moral podemos cultivar talentos de alta calidad que sean educados, honestos, respetuosos, amorosos, seguros de sí mismos e innovadores.
? A través de esta clase de capacitación, siento que debo establecer la conciencia del aprendizaje y la formación permanente, actualizar constantemente mis conceptos, estudiar con diligencia y mantenerme al día. Esta formación no sólo ayudó mucho a mi labor docente en cuanto a conocimientos básicos, sino que también mejoró enormemente nuestra labor docente en cuanto a conceptos y métodos de enseñanza.