¿Qué pasó con las matemáticas en el examen de ingreso a la universidad en 2017?

Las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de 2017 continúan con el estilo de preguntas de los últimos años y también se han realizado algunos ajustes en la configuración de las preguntas.

Las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de 2017 continúan con el estilo de preguntas de los últimos años y también se han realizado algunos ajustes en la configuración de las preguntas. No solo se centra en evaluar el dominio de los conocimientos básicos de los candidatos, de acuerdo con los requisitos de los "Estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela secundaria" emitidos por el Ministerio de Educación, sino que también innova moderadamente hasta cierto punto y se centra en evaluar el pensamiento matemático de los candidatos. y habilidades.

Refleja que los examinados prestan atención a la alfabetización y el potencial de los candidatos en el aprendizaje de matemáticas, y aboga por el uso del pensamiento matemático para aprender matemáticas y sentir el proceso de pensamiento de las matemáticas. Comentario sobre las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de 2017: fortalecer el examen del pensamiento racional y resaltar las aplicaciones innovadoras.

Los puntos de conocimiento requeridos para el examen de ingreso a la universidad de matemáticas se resumen a continuación

1. Vectores planos y funciones trigonométricas, transformaciones trigonométricas y sus aplicaciones. Esta parte es el enfoque, pero no el. dificultad del examen de ingreso a la universidad Proporciona principalmente algunas preguntas básicas o preguntas de rango medio.

2. Probabilidad y estadística. Esta parte está muy relacionada con la vida y es una cuestión de aplicación.

3. Examinar la definición y propiedades de secciones cónicas, problemas de ecuaciones de trayectoria, problemas de parámetros, problemas de valores fijos de puntos fijos, problemas de rangos de valores y resolver problemas mediante operaciones de coordenadas de puntos.

4. Examinar operaciones de conjuntos y conceptos relacionados de dominio de definición de funciones, rango de valores, expresión analítica, límite, continuidad y derivada de función.

5. Demostrar paralelas o perpendiculares, encontrar ángulos y distancias. Examina principalmente la familiaridad y aplicación del teorema.