El plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023 cuenta con cinco modelos generales.
Ejemplo de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023 (1) Este semestre doy clases en la escuela y enseño chino de cuarto grado. Para mejorar mi nivel profesional y calidad docente, el trabajo de planificación específica incluye principalmente los siguientes puntos:
1 Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el nuevo plan de trabajo y docencia semestral de la escuela. plan, Estudiar seriamente la "Ley de Maestros", la "Ley de Educación", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ética Profesional de los Maestros" y la "Ley de Protección de Menores", tener una mejor comprensión de varias leyes y regulaciones, y enseñar de acuerdo con las ley. Leales a la causa educativa del partido, basada en el campo de la enseñanza, centrada en la reforma curricular, orientada por la investigación científica, enfocada a la enseñanza regular en el aula, fortaleciendo la preparación colectiva de las lecciones, creciendo en el aprendizaje y avanzando en la reflexión. Centrándonos en cultivar el "aprendizaje por investigación", el "aprendizaje autónomo" y el "aprendizaje cooperativo" de los estudiantes, creamos un espacio adecuado para el desarrollo de los estudiantes, promovemos su individualidad y mejoramos integralmente su alfabetización científica. Fortalecer la gestión docente diaria y la investigación docente, abrir nuevas áreas de reforma docente y considerar aún más la enseñanza como una posición importante para implementar una educación de calidad.
En el nuevo semestre aceptaré activamente las diversas tareas educativas y docentes que me asigne el colegio y llevaré a cabo mi trabajo con un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Cumplir con las disciplinas y leyes, cumplir con las reglas y regulaciones escolares, trabajar duro, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna, implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de la educación, mantener una actitud de trabajo rigurosa y trabajar concienzuda y meticulosamente. Amar la educación, amar la escuela, trabajar concienzudamente, enseñar y educar a las personas y centrarse en formar estudiantes con buen carácter ideológico y moral. Preparar las lecciones con cuidado y corregir los deberes.
En segundo lugar, participar activamente en la reforma curricular y fortalecer la educación de calidad de los estudiantes.
Concedo gran importancia a la implementación de una educación de calidad y tomo medidas decididamente. Cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Requisitos estrictos para los estudiantes, enseñanza paciente, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación contra los estudiantes, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, protegen los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promueven el desarrollo integral, positivo y saludable de los estudiantes.
Los planes de aprendizaje difieren de los planes de instrucción en términos de objetivos, roles en el aula y métodos de enseñanza. Se centra en cómo movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, cómo guiarlos para que adquieran conocimientos y cultivar sus habilidades de aprendizaje. Se centra en permitir que los estudiantes "aprendan".
Este semestre se centra en la elaboración de planes de estudio. El diseño del "plan de estudio" se centra en todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes, la efectividad del aprendizaje de los estudiantes, la pertinencia de la enseñanza docente y la interacción entre profesores y estudiantes en el aula. Su núcleo es diseñar y organizar el aprendizaje en el aula de acuerdo con las necesidades de los estudiantes para un aprendizaje efectivo y las características de la enseñanza en el aula. La base del aprendizaje de los estudiantes, los intereses de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje son el punto de partida para que los profesores diseñen la enseñanza, a fin de comprender las intenciones de aprendizaje de los estudiantes, observar las emociones de aprendizaje de los estudiantes, diagnosticar los obstáculos de aprendizaje de los estudiantes y determinar estrategias de enseñanza efectivas y factibles. Comprensión y exploración en profundidad de los factores educativos de los materiales didácticos, tomando como punto de partida el desarrollo integral de los estudiantes, para resolver el problema de la educación integral.
3. Trabajo docente:
Guiaré activamente a los profesores de nuestra escuela para que participen en el trabajo de investigación docente y continúen explorando e investigando métodos de enseñanza. Sea modesto y prudente, respete a los camaradas, aprenda unos de otros, ayúdese unos a otros, mantenga el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocúpese por el colectivo, salvaguarde el honor de la escuela y cree un espíritu escolar civilizado. Existen estudios relativamente profundos sobre la teoría de la educación de calidad. Intente ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento en su labor docente habitual y tome diversas medidas para que progresen.
Exploraré activamente los factores que mejoran la eficiencia de la enseñanza en el aula desde todos los aspectos. Estudiaré activamente, leeré materiales relevantes, volveré a comprender las teorías educativas, orientaré la enseñanza, los métodos de enseñanza, la orientación del método de estudio, los factores intelectuales y no intelectuales, y mejoraré mi capacidad para utilizar la teoría para guiar la práctica. Implemente activamente la enseñanza objetivo y determine los puntos clave y las dificultades de cada lección en función de los materiales de enseñanza y la situación de aprendizaje. Prepara bien tus lecciones y asiste bien a las clases. Los 40 minutos deben ser de alta calidad. Insista en preparar lecciones todas las semanas y trabaje duro para preparar lecciones, materiales didácticos, estudiantes, material didáctico y métodos de enseñanza. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones desde ambos aspectos del conocimiento y la capacidad, utilice activamente diversas herramientas audiovisuales para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y ponga fin resueltamente a la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza en el aula.
En términos de enseñanza en el aula, me esfuerzo por resolver problemas en el aula, captar los puntos clave, resaltar los puntos clave, eliminar dudas, prestar atención a los métodos de enseñanza y penetrar en los métodos de aprendizaje para lograr tanto la enseñanza como Educar, para que los estudiantes puedan tener un desarrollo integral físico y mental. El lenguaje del aula es preciso y conciso, resalta los puntos clave, supera las dificultades, aprovecha al máximo el papel protagónico de los profesores y el papel principal de los estudiantes, de modo que se puedan mejorar las habilidades integrales de los estudiantes, como escuchar, escribir y leer.
Cuarto, enseñar negocios:
1. Ayudar al director a organizar a los maestros para estudiar e implementar el "Esquema de desarrollo y reforma educativa de China" y el "Plan de estudios de enseñanza de la escuela primaria". Desarrollar un plan específico de gestión y trabajo docente para la Secretaría de Docencia, organizarlo e implementarlo cuidadosamente, completar íntegramente las tareas docentes de la escuela, esforzarse por mejorar la calidad de la educación de calidad y resumir el trabajo docente al final del semestre. Establecer un sistema de inspección y aceptación de la calidad de la enseñanza escolar y varios requisitos regulares, y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Responsable de la organización específica y dirección de la enseñanza escolar. Orientación, inspección y supervisión
3. Formular e implementar planes de trabajo educativo y rutinas de enseñanza a nivel escolar, establecer un orden normal de enseñanza y revisar y aprobar los planes de trabajo docente, investigador y docente formulados por el personal docente e investigador. grupo. Orientar al equipo docente e investigador para la realización de actividades docentes e investigadoras, organizar la docencia abierta, mejorar continuamente el nivel docente de los docentes, adherir a la docencia regular y formular planes de formación de docentes jóvenes.
4. Ayudar al director a hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los docentes. Organizar a los docentes de manera planificada para que estudien los principios y políticas educativas del partido y del país, estudiar las teorías de las ciencias de la educación y las teorías de la reforma de la enseñanza, y organizar estudios teóricos y culturales y la capacitación de habilidades básicas para los docentes.
5. Cooperar con los Jóvenes Pioneros de la escuela para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los estudiantes y ayudar en el buen trabajo deportivo y de salud de los estudiantes.
6. Formular el plan de trabajo docente e investigador de la escuela, liderar el equipo docente e investigador, organizar y orientar a los docentes en diversas materias, realizar experimentos de reforma docente, realizar investigaciones educativas y docentes, explorar reglas y formas de enseñanza. mejorar la calidad de la enseñanza, y celebrar reuniones periódicas de líderes de equipos de enseñanza e investigación, estudiar teorías educativas, estudiar los problemas existentes en la labor docente y las medidas para fortalecer la labor docente. Organizar y organizar clases abiertas, clases de observación y clases de investigación para ayudar a los profesores a mejorar la enseñanza, resumir e intercambiar experiencias docentes y mejorar la calidad.
Ejemplo de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023 (Parte 2) El nuevo semestre ya está aquí en un abrir y cerrar de ojos, y se formula especialmente un nuevo plan docente semestral:
1.Preparación de la lección: utilice el tiempo de preparación colectiva de la lección del martes para expresar plenamente su conocimiento y comprensión de los materiales didácticos, hablar sobre el diseño de la nueva enseñanza y resolver rápidamente los problemas encontrados en la enseñanza. Estudie los materiales didácticos en profundidad y prepare las lecciones cuidadosamente. Diseño de objetivos docentes, puntos claves y difíciles, métodos de enseñanza, proceso de enseñanza, etc. Debería ser bien conocido.
2. Clase: Ingrese a la clase dos minutos antes para mantener el orden normal de enseñanza. Organizar la enseñanza en torno a objetivos. La enseñanza debe ser precisa y concisa, resaltar la posición dominante de los estudiantes y prestar atención al estado de aprendizaje de los estudiantes.
3. Aproveche al máximo la Sincronización lanzada por el mercado y oriente a los estudiantes para que se preparen de acuerdo con el proceso de consulta en Sincronización. Después de aprender una nueva lección, debes elegir ejercicios de investigación sincrónicos y establecer requisitos en diferentes niveles. No sólo se debe alimentar a los estudiantes con habilidades fuertes, sino que también se debe alimentar bien a los estudiantes con habilidades débiles.
4. Prueba: utilice de manera flexible las preguntas de la prueba unitaria emitidas por el distrito, o analice las preguntas de la prueba con el equipo de preparación de lecciones * * *, evalúe a los estudiantes en múltiples aspectos y, una vez finalizada la prueba unitaria, verificar y completar los vacíos de manera oportuna.
5. Asesoramiento: Brindar asesoramiento oportuno a los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje y comunicarse con ellos de manera oportuna, ya sea psicológico o basado en habilidades, para eliminar los obstáculos de aprendizaje.
6. Asistencia a clases: El número total de asistencia a clases organizada por nuestra escuela este semestre es no menos de 20 veces. Respete el trabajo del profesor durante la clase y no llegue tarde, salga temprano ni haga nada superficial. Toma notas en clase, estudia mucho y conoce sus ventajas.
Participa activamente en las actividades organizadas por el colegio y haz tu parte por el colegio.
El proceso de trabajo es un proceso de aprendizaje continuo. En este proceso se mejora continuamente el nivel profesional y la ética profesional de una persona...
Muestra de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023. (Parte 3) Con el fin de completar con éxito las tareas docentes del nuevo semestre, hacer que el trabajo docente diario se desarrolle de manera ordenada y sentar una base sólida para el examen de graduación del próximo año, ahora estoy formulando planes para este semestre basados en la situación actual. situación de mi clase y el contenido del libro de texto chino.
1. Análisis de la situación de la clase
Este año, hay 43 estudiantes en la Clase 6 (1), incluidas 18 niñas. Esta clase ha pasado de cuarto grado a sexto grado este año.
Esta es una clase donde los profesores y los estudiantes se conocen bien y es una clase muy cohesiva. Después de los primeros dos años de estudio, la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio y tienen un alto nivel de alfabetización china. La mayoría de los estudiantes pueden prepararse de forma independiente para la clase y repasar después de clase, y también les gusta leer algunos libros extracurriculares útiles. Sin embargo, debido a que un pequeño número de estudiantes tienen una base deficiente y no tienen interés en aprender o repiten grados, los maestros deben fortalecer la gestión y cultivar el interés para mejorar el desempeño. En el nuevo semestre, por un lado, debemos fortalecer la formación de "dobles conceptos básicos" y, por otro lado, debemos prestar atención a la mejora de las habilidades de lectura y escritura, prestar atención a cultivar la curiosidad y el fuerte interés de los estudiantes por explorar cosas; ; permitir que los estudiantes observen las cosas que los rodean, las experimenten personalmente y sientan algo, descubran algo, hacer que los estudiantes tengan un fuerte sentido de participación y espíritu de cooperación y mejorar la alfabetización china de todos los estudiantes en su conjunto;
2. Análisis de materiales didácticos
Los textos de este volumen se componen principalmente de "cultivar buenos hábitos de estudio (XI)", "lectura", "práctica" y "aprendizaje". y practicando".
1. Sobre el texto. Este libro de texto está organizado con 25 textos. Los materiales didácticos son ricos en contenido y diversos en géneros, proporcionando materiales suficientes para que los estudiantes aprendan conocimientos de chino, practiquen habilidades básicas de chino y reciban educación ideológica sutil.
2. Sobre los deberes. Este libro de texto tiene siete lecciones.
3. Sobre la práctica. Hay 7 ejercicios completos en todo el libro de texto y 1 ejercicio está dispuesto al final de cada unidad. Los ejercicios de la unidad son principalmente completos e incluyen chino y vida, lectura y apreciación, escritura con bolígrafo, comunicación oral y aprendizaje de la escritura con pincel. Son relativamente independientes y forman una serie.
3. Requisitos generales del propósito
1. Cultivar el hábito de tomar notas de lectura y hacer preguntas cuando no entiendas. Aprenda chino a través de varios canales, aprenda a recopilar información y formar un hábito.
2. Asegúrate de leer 209 palabras nuevas. Capaz de escribir 155 palabras nuevas correctamente según el orden de los trazos. Capacidad para escribir palabras de forma correcta y simétrica. Continúe practicando la escritura con bolígrafos y pinceles, y escriba de manera correcta, correcta y ordenada.
3.Capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín. Conecte el contexto y su propia acumulación para inferir la connotación de palabras relevantes en el texto y experimente su efecto de expresión.
4. Lee las obras narrativas, comprende el esquema del acontecimiento, describe brevemente las escenas, personajes y detalles que más te impresionaron, y expresa tus gustos, disgustos, reverencia, anhelo, simpatía, etc. Al leer poesía, comprenda el poema en su totalidad, imagine la situación descrita en el poema y comprenda los sentimientos del poeta.
5. Aprender a observar imágenes y cosas de manera ordenada y meticulosa, y escribir artículos bien organizados; Revisar la composición en cuanto a contenido, redacción, puntuación, etc. Aprenda a escribir notas de lectura y artículos prácticos de uso común. Revise los ejercicios usted mismo y comuníquese activamente con otros para revisarlos, de modo que las oraciones sean fluidas y correctas, y la letra sea estándar y ordenada. Las tareas de clase se pueden completar en 40 minutos y no deben tener menos de 400 palabras.
Cuarto, medidas didácticas
1. Utilice siempre la teoría de la educación de calidad y los requisitos de los estándares del plan de estudios chino para guiar el trabajo docente diario, preste atención a la combinación de la situación docente real y lograr teoría y práctica combinadas.
2. En el proceso de enseñanza, para todos los estudiantes, de acuerdo con las diferentes situaciones de aprendizaje de los estudiantes, debemos establecer objetivos de enseñanza apropiados y específicos en diferentes niveles y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
3. Estudiar detenidamente los materiales didácticos antes de la clase y diseñar cuidadosamente el diseño didáctico de cada clase.
4. En el proceso de enseñanza, de acuerdo con el plan de enseñanza diseñado, se utilizan de manera flexible diversos métodos de enseñanza y equipos audiovisuales multimedia para crear una atmósfera de enseñanza relajada en el aula, aumentando así el interés de los estudiantes en aprender. y mejorar el efecto de la enseñanza en el aula. Tome siempre a los estudiantes como el sujeto principal del aprendizaje, guíelos para que cambien sus métodos de aprendizaje, se conviertan en un aprendizaje autónomo, cooperativo y basado en la investigación, y mejoren la eficiencia del aprendizaje.
5. Preste atención a la tutoría grupal y a la tutoría individual después de clase para ayudar a los estudiantes a revisar los nuevos conocimientos que han aprendido de manera oportuna.
6. Corregir las tareas y composiciones de los estudiantes de manera cuidadosa y oportuna, y organizar pruebas unitarias.
7. Prestar atención al aprendizaje de otros profesores, participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras del grupo docente e investigador y enriquecer la experiencia docente personal.
En el nuevo semestre trabajaré duro para completar con éxito las tareas docentes y lograr mayores resultados.
Verbo (abreviatura de verbo) Progreso docente
Plan de trabajo docente del nuevo semestre 2023 Muestra (4) 1. Ideología rectora
Insistir en mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer la investigación docente y los experimentos de reforma docente mejorarán aún más los métodos de enseñanza en el aula y cultivarán vigorosamente la capacidad de aprendizaje, el espíritu innovador y la calidad integral de los estudiantes.
2. Situación básica
1. Análisis de la situación estudiantil
Este semestre tengo una clase de más de 120 alumnos de primero y segundo de secundaria. escuela. El maestro de la clase es el Maestro He. Todos los estudiantes de estas dos clases son estudiantes de primer año admitidos en la universidad y algunos incluso han ampliado su inscripción. Pobres cimientos, cimientos débiles. Les resulta difícil interesarse por la química, aprenderla bien y elegir la ciencia el próximo año. Dado que ambas clases son estudiantes de primer año, se debe prestar especial atención a cultivar gradualmente el interés de los estudiantes por la química sobre la base de mejorar su comprensión. Acércate al maestro, deja que lo besen, confía en su camino.
2. Análisis de la situación docente
Para la nueva promoción de la escuela secundaria, la primera tarea de los profesores de la asignatura es cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y hacerles conocer los requisitos básicos de la química. profesores y saber lo que puedes y no puedes hacer. Si se requieren vistas previas antes de clase y revisión después de clase, especialmente si no hay vista previa, no se permitirá a los estudiantes ingresar al laboratorio para realizar experimentos. No hay ninguna razón por la que no debas entregar tu tarea. Si tienes alguna duda durante la clase, puedes levantar la mano y preguntar. Los estudiantes deben preparar apuntes de clase y libros complementarios relacionados. Los estudiantes que estén particularmente interesados en la química y estudien mucho utilizarán los sábados para entrenar.
Las principales tareas docentes de este semestre son los contenidos obligatorios, que incluyen teorías y conceptos básicos, así como el conocimiento de elementos y compuestos. En la enseñanza, no sólo debemos dominar el conocimiento, sino también prestar atención al cultivo de métodos científicos y a la formación de actitudes científicas.
3. Objetivos docentes actuales
1. Los objetivos de la educación ideológica
De cara a todos los estudiantes, adhiriéndose al desarrollo integral y mejorando aún más la ideología de los estudiantes. , gusto moral, cultural y científico y estético; a través del estudio de la historia de la química y la nueva energía química en el primer capítulo del prefacio, cultivar el patriotismo, la conciencia innovadora y el materialismo dialéctico de los estudiantes y guiarlos gradualmente para que establezcan elevados ideales; sobre las características de la fuerte sed de conocimiento de los estudiantes de primer año de secundaria, haciendo nuevas contribuciones al desarrollo de la industria química de la patria.
2. Objetivos del entrenamiento de habilidades
Cultivar la buena capacidad de pensamiento dialéctico y la teoría de los estudiantes aprendiendo los conceptos y teorías básicos de las reacciones químicas y los cambios de energía, así como la teoría cuantitativa y equivalente. de la materia Capacidad de razonamiento lógico; a través del estudio de metales alcalinos y halógenos, los estudiantes están capacitados para tener buenas habilidades de observación, habilidades de pensamiento, habilidades analíticas y de resolución de problemas, y habilidades básicas de experimentos químicos.
3. Objetivos de transferencia de conocimientos
Este semestre, a través del estudio de los conceptos básicos de química y el conocimiento básico de los elementos, en primer lugar, los estudiantes podrán dominar los conceptos básicos de calidad de materiales y úselos de manera flexible, en segundo lugar, aprendiendo sobre oxidación. El conocimiento de las reacciones de reducción y las reacciones iónicas permite a los estudiantes tener una comprensión firme del uso de la terminología química. Mediante la preparación de soluciones concentradas de sustancias y experimentos sobre las propiedades de metales alcalinos y halógenos, profundizaremos nuestra comprensión de los compuestos de elementos relacionados y sus propiedades.
Cuarto, análisis de libros de texto
1. Enfoque de enseñanza
(1) La teoría básica se centra en las reacciones redox, las reacciones iónicas y la cantidad de materia (especialmente la básica). conceptos como cantidad de materia), centrándose en la aplicación de la terminología química y la formación y mejora de habilidades de cálculo químico.
(2) El conocimiento sobre compuestos elementales se centra en las propiedades relacionadas del sodio, el peróxido de sodio y el cloro. La clave para la preparación de cloro es poder resolver problemas prácticos de manera flexible.
(3) La habilidad experimental consiste en preparar una solución concentrada de una determinada cantidad de sustancia.
2. Dificultades en la enseñanza
(1) Conceptos básicos y aplicaciones del redox.
(2) Preparación
Este semestre es el primer semestre para que los estudiantes avancen de la escuela secundaria a la escuela secundaria. A los estudiantes les lleva algún tiempo adaptarse al nuevo entorno. Los maestros deben ayudar a los maestros de clase a cambiar gradualmente a los estudiantes de la etapa de la escuela secundaria cuando les prestan demasiada atención y cultivar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas de forma independiente. En segundo lugar, es necesario resolver rápidamente problemas como que la capacidad de clase y la dificultad de la escuela secundaria son mayores que las de la escuela secundaria, el ritmo de enseñanza de los maestros es más rápido que el de la escuela secundaria y hay más tareas que los de la escuela secundaria. escuela secundaria, para adaptarse a la vida de estudio de la escuela secundaria lo antes posible.
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas para mejorar la calidad de la enseñanza
1. Cumplir con el plan de enseñanza, ordenar científicamente el contenido de la enseñanza y no ampliar el contenido de la enseñanza. En la enseñanza, debemos prestar atención al cultivo de conocimientos y habilidades básicos e insistir en centrarnos en el estudiante.
Los profesores deben resaltar el papel de los colaboradores, ayudantes y guías, y tratar de encontrar soluciones a los problemas a través de las actividades de indagación de los propios estudiantes.
2. Analizar cuidadosamente la situación de aprendizaje de los estudiantes, centrarse en cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y la capacidad de utilizar conocimientos básicos para analizar y resolver problemas, y mejorar continuamente la naturaleza científica y la eficacia de la enseñanza en el aula. Comunicarse más con los estudiantes para comprender sus opiniones y sugerencias sobre la enseñanza de la química.
3. Fortalecer la investigación experimental, prestar atención a la enseñanza experimental, aumentar las oportunidades prácticas de los estudiantes y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. Utilice los experimentos como un medio importante para explorar y verificar el conocimiento, y combínelos con la realidad de la vida social para cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. Se recomienda que las escuelas abran laboratorios y, como profesores de asignaturas, puedan ayudar al personal experimental a guiar a los estudiantes en los experimentos.
4. Aplicar activamente la tecnología educativa moderna a la enseñanza y ampliar el espacio de enseñanza en el aula. Organice preguntas y respuestas en clase cada semana para fortalecer la tutoría individual de los estudiantes y resolver problemas de enseñanza de manera oportuna.
5. Fortalecer la revisión y consolidación periódica, fortalecer los exámenes regulares y consolidar y sistematizar oportunamente los conocimientos de los estudiantes y mejorar sus habilidades a través de la revisión periódica, la revisión de unidades, la revisión de etapas y ejercicios jerárquicos. No recomendamos hacer más ejercicios para mejorar las habilidades de resolución de problemas, sino mejorar los estándares de capacidad de los estudiantes a través de métodos y técnicas de aprendizaje, y mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas a través del entrenamiento de habilidades.
6. Aprovechar los sábados para realizar activamente actividades extraescolares en química, de modo que los estudiantes interesados en la química no escatimen esfuerzos para estudiar con antelación. El objetivo de este semestre es completar el primer libro de texto para estudiantes de secundaria y mejorar su capacidad de análisis y resolución de problemas a través de ejercicios auxiliares.
7. Anime a los estudiantes a tener al menos un libro tutorial de química para compensar la falta de ejercicios de los libros de texto; anime a los estudiantes a suscribirse a periódicos como el "Journal of Chemistry for Middle School Students" para ampliar su conocimiento. conocimiento; abogar por revisar las notas de clase de los estudiantes una vez por semana para cultivar buenos hábitos de estudio.
Ejemplo de plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2023 (Capítulo 5) 1. Ideología rectora
Utilizar el plan docente de la escuela como guía para implementar y promover la reforma curricular y formar un estructura curricular avanzada y conceptos de enseñanza integrales para mejorar las habilidades lingüísticas y de enseñanza, establecer la capacidad de diálogo entre la historia y otras materias, y esforzarse por mejorar el ámbito de la enseñanza para mejorar las habilidades de análisis integral de los estudiantes;
En segundo lugar, análisis de la situación de los estudiantes.
El nivel general de los estudiantes de séptimo grado es aproximadamente el mismo. La historia es una materia nueva a la que están expuestos, por lo que la mayoría de los estudiantes tienen una gran sed de conocimiento, un profundo interés y una buena disciplina en el aula. Sin embargo, debido a la falta de una capacidad de inducción integral, algunos estudiantes tienen objetivos de aprendizaje poco claros y poco entusiasmo por aprender.
3. Análisis de libros de texto
1. Características del libro de texto El primer volumen de "Historia china" para estudiantes de séptimo grado de este semestre está seleccionado del libro de texto de People's Education Press. científico e informativo de gran alcance. Es muy legible, con imágenes y textos, y añade muchas actividades interesantes de conocimiento en el aula.
2. El contenido de enseñanza "Historia china" de este semestre trata sobre el ascenso y la caída de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte y su reforma y desarrollo económico y cultural de los antiguos residentes de China. **21 lecciones.
3. Los puntos clave y dificultades del material didáctico
El punto clave radica en los principales acontecimientos y figuras relacionadas con las claves del desarrollo histórico y económico y cultural.
La dificultad radica en proporcionar a los estudiantes una correcta educación ideológica y evaluar hechos y personajes históricos.
Principales medidas y objetivos didácticos En vista de los puntos anteriores, las medidas didácticas para este semestre son:
Primero, preparar las lecciones con cuidado y preparar verdaderamente los materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar a los profesores en la preparación de lecciones de derecho, estudiar derecho.
En segundo lugar, implementar los objetivos docentes en el aula. (1) El objetivo es unificado y preciso; (2) De acuerdo con los requisitos de los "estándares de contenido"; (3) Refleja los requisitos unificados y la unidad del desarrollo de la personalidad.
En tercer lugar, permita que los estudiantes participen activamente en la enseñanza en el aula, como responder preguntas, realizar lluvias de ideas, pequeñas discusiones, contar historias, etc. A través de estas actividades, se puede desarrollar el potencial de pensamiento de los estudiantes, se puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, se puede cultivar el sentido de innovación de los estudiantes y los estudiantes también pueden revisar activamente lo que han aprendido ese día. De esta manera, los estudiantes pueden concentrarse en clase y fortalecer el manejo de la disciplina en el aula. Descubrir deficiencias de manera oportuna y realizar correcciones de manera oportuna.
En cuarto lugar, realizar activamente clases de actividades de historia, animar a los estudiantes a participar en pequeñas producciones históricas, ampliar el conocimiento de la historia a través de lecturas extracurriculares y visitas en línea a sitios históricos, anécdotas de celebridades, etc., y mejorar el aprendizaje por indagación. a través de la capacidad de aprendizaje independiente. Fortalecer el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
En quinto lugar, la preparación colectiva de lecciones fortalece la calidad de la enseñanza, enseña y aprende activamente de profesores experimentados en la misma materia de historia, aprende de las fortalezas de los demás y comparte recursos. Realizar correcciones oportunas a las deficiencias.
Cuarto, progreso de la enseñanza
Hay 21 lecciones en el nuevo libro de texto de historia china de séptimo grado, de las cuales 22 horas se dedican a la enseñanza de nuevas lecciones, 4 horas a la revisión de la unidad, 4 horas en revisión intermedia y 4 horas en revisión final. La revisión toma 5 horas.