(Doble círculo rojo en el texto de la composición) Contenido principal

Aprendizaje integral: vida inolvidable en la escuela primaria Cuando iniciamos este aprendizaje integral, los alumnos han estudiado en la escuela primaria durante seis años y están a punto de dejar la escuela primaria y comenzar una nueva vida de aprendizaje. En los últimos seis años, los estudiantes han pasado de ser niños inocentes a ser adolescentes física y mentalmente fuertes. Esto no es sólo el resultado de los propios esfuerzos de los niños, sino también del arduo trabajo de la escuela y los maestros. En estos seis años han sucedido muchas cosas emocionantes, alegres, tristes y tristes; estos seis años son los años en los que los niños inician el camino de la vida y nunca lo olvidarán. Cuando están a punto de graduarse, es la necesidad común de profesores y estudiantes realizar una serie de actividades significativas para expresar el amor entre profesores y estudiantes, compañeros y gratitud hacia su alma mater, y atesorarlo para siempre y convertirlo en hermosos recuerdos. . Este aprendizaje integral consiste en hacer un uso completo de múltiples formas lingüísticas para permitir a los estudiantes recordar su maravillosa vida en la escuela primaria, animarse unos a otros y seguir adelante. "Materiales de lectura"*** seleccionó 5 artículos, todos los cuales recordaban la vida en la escuela primaria. "Iluminación inolvidable" es un artículo que recuerda al maestro de la iluminación. Autor Sha Jiansun. El artículo se centra en recordar tres acontecimientos, incluido el Concurso de Discurso Antijaponés, las dos críticas del profesor a “Yo” y el boicot a las clases de japonés. Muestra el fuerte patriotismo y el riguroso estilo de enseñanza del profesor, y expresa el respeto del autor por el. profesora, agradecida y extrañada. El texto está escrito en el orden de "mi" gratitud al maestro de la iluminación, mi recuerdo del maestro de la iluminación y la influencia del maestro de la iluminación en "mí". Las tres cosas en la parte de recuerdo son el foco del texto completo. . Para leer esta lección, primero debes comprender el significado de "iluminación". Sobre esta base, debes comprender qué educación de iluminación recibí "yo" de "mi" maestro de iluminación. Por ejemplo, ame a su patria, imponga requisitos estrictos a los estudiantes, sea realista al escribir y estudie seriamente. Necesitamos permitir que los estudiantes comprendan la oración "A partir de este tipo de indulgencia y rigor, los estudiantes de primaria también entendemos algunas verdades que los maestros no expresaron claramente", y entender a qué se refiere "indulgencia" en el texto y "rigurosidad" en el texto. a Qué, por qué los profesores son tan estrictos con la composición y la escritura, pero tan tolerantes en las clases de japonés, y entiendo además el espíritu patriótico de los profesores y su actitud docente rigurosa y seria. "The Teacher Leads In" es una obra del escritor contemporáneo Liu Shaotang. Esta es una memoria. El autor recuerda su infancia bajo la inspiración y guía del maestro de la iluminación, fue influenciado por la literatura desde la infancia y sembró las semillas de la literatura en su corazón. Expresa el respeto del autor por el maestro, el amor por el. maestro, y profundo agradecimiento al maestro. Al leer, debes comprender los ejemplos específicos que utiliza el artículo para expresar tu profundo agradecimiento al Maestro Tian. El artículo se centra en un poema breve enseñado por el maestro Tian. Utilizó el poema como contenido, compiló una historia y la narró de manera elocuente, dejando a los niños "fascinados y como si estuvieran inmersos en la escena". Estas historias del maestro Tian son como lluvia primaveral que cae al suelo y siembran las semillas de la literatura en el corazón del autor. Sintamos profundamente que el impacto de los maestros de la iluminación en la vida de las personas es enorme. Al final del artículo, "Se necesitan diez años para cultivar un árbol, pero cien años para cultivar a una persona; la bondad de plantar un sauce será inolvidable para toda la vida" es lo más destacado de todo el artículo. Utiliza una frase proverbial para explicar el enorme impacto de la educación en las personas y agradece al maestro por su educación esclarecedora. El artículo utiliza recuerdos afectuosos y ejemplos específicos para ilustrar que el maestro Tian es "muy elocuente y bueno escribiendo", y la imagen de un excelente maestro se muestra vívidamente en la página. Narración vívida y redacción concisa son las características de este artículo. "El nuevo maestro Wang" es una novela. Escribe sobre cómo un maestro recién nombrado, Wang, le preguntó a Cai Lin, un "mal estudiante", en la primera clase de chino, lo que provocó una carcajada. Después de la escuela, el maestro Wang le dio a Cai Lin un "archivo de mal estudiante" para animar a Cai Lin. estudiar mucho. Los pensamientos de Cai Lin son muy representativos: cree que es un "estudiante pobre", "nadie me cuestiona", "todos piensan así. Yo mismo lo admito. El llamado "estudiante pobre" primero pierde su autocontrol". confianza. En respuesta a la mentalidad de Cai Lin, el maestro Wang tomó la medicina adecuada y le dio a Cai Lin un "expediente de mal estudiante". De hecho, este "expediente de estudiantes pobres" son las "deficiencias" de las celebridades cuando eran jóvenes. Sus logros son bien conocidos hoy. Han superado sus propias deficiencias con sus propios esfuerzos. Este "expediente de estudiantes pobres" inspiró la confianza de Cai Lin. Creemos que logrará grandes avances bajo la educación del maestro Wang. Aunque muchos estudiantes no han sido juzgados como "estudiantes pobres" como Cai Lin, han tenido malos momentos en sus seis años de estudio y de vida, por lo que este artículo puede despertar el malestar de los estudiantes. A partir de la lectura del artículo, los estudiantes pueden recordar eventos pasados ​​en los que el maestro los ayudó y animó a progresar. "La risa inolvidable" es un artículo que describe a un compañero de clase.

El artículo se centra en "A todos los estudiantes del equipo pequeño les encanta reír y la risa de cada uno es diferente". Escribe sobre la risa única de los estudiantes del equipo pequeño y expresa las características de los compañeros a través de la risa. La cordial amistad entre compañeros está impregnada entre líneas y el ángulo de escritura es único. Al leer, preste atención al ángulo de escritura de la selección del artículo y guíe a los estudiantes a observar las características de sus compañeros y elegir un ángulo adecuado para escribirlos. El autor de "El doble círculo rojo en composición" es el escritor contemporáneo Huang Beijia. El artículo "Examen de maquillaje" mencionado en el artículo fue su primer trabajo. El éxito de este artículo le dio a la autora confianza y fuerza. A partir de entonces, publicó obras literarias una tras otra y finalmente se convirtió en una escritora reconocida. Por lo tanto, se puede decir que la composición "Examen de recuperación" fue un hito en su crecimiento, y los noventa y ocho círculos dobles rojos de la maestra abrieron la puerta a su creación literaria. A veces, el éxito proviene de un poco de estímulo. El artículo parece grande desde pequeño, a partir del doble círculo rojo de un ensayo, que elogia el papel protagonista del profesor en la vida. Se debe permitir que los estudiantes se den cuenta de esto cuando leen, y también se les debe alentar a que cuenten sus propias historias de crecimiento. (2) Despedida Hay 5 artículos en los "Materiales de lectura", todos centrados en el tema "Adiós al Alma Mater", pero los estilos son diferentes. "Una carta a un maestro" es una carta escrita por Weng Qinlu, estudiante de la escuela primaria número 3 en el distrito de Hongkou, Shanghai, a su maestro Gu Jiazhang. El autor ya estaba estudiando en la Universidad Normal del Este de China cuando escribió esta carta. En la carta, escribió todo el cuidado y las enseñanzas que el maestro Gu le había brindado y elogió la dedicación del maestro. Escribir cartas a los profesores no es algo desconocido para los estudiantes. Al leer, es importante darse cuenta de que el autor combina narrativa, descripción e imaginación, y utiliza frases hermosas y líricas y recuerdos de ejemplos específicos para expresar un sincero agradecimiento al profesor. El "Discurso en la Ceremonia de Graduación de la Escuela Primaria" es un discurso apasionante. El artículo recuerda tres acontecimientos inolvidables en seis años de vida en la escuela primaria: el primer día de escuela primaria, el encuentro deportivo del tercer grado y la reunión de padres y maestros del sexto grado. Expresa la nostalgia por el alma mater, el agradecimiento. a los profesores y el cariño a los compañeros reacios a irse. Personas emocionales e inspiradoras son las características básicas de los discursos. Los estudiantes pueden usar esto como modelo para aprender a escribir discursos. "Consejos al director" es una carta escrita por un graduado de sexto grado al director, centrándose en darle consejos. La carta presentaba sugerencias para reabrir la biblioteca en respuesta a los problemas actuales en la escuela. No solo expuso sus propias ideas, sino que también propuso métodos de mejora específicos. Habló con sinceridad y expresó su amor por su alma mater de una manera especial. Tomando esta carta de recomendación como ejemplo, los estudiantes pueden descubrir las deficiencias de la escuela a través de encuestas y entrevistas, aprender a escribir este artículo y escribir una carta de recomendación al director. "Compañeros de clase" es un poema corto. Los registros de los compañeros de clase son una especie de recuerdo duradero en el campus y una inocencia que nunca se olvidará con el paso de los años. Este poema también es una sugerencia sentimental. Al leerlo, los estudiantes pueden comprender el papel de los registros de compañeros de clase y crear un registro de compañeros de clase para su propia clase. Hay dos grupos de mensajes seleccionados en "Mensajes de graduación", uno lo escriben los estudiantes a sus maestros y el otro lo escriben los maestros a los estudiantes. A medida que los estudiantes se acercan a la graduación, tienen muchas cosas que decirles a sus compañeros de clase, maestros y alma mater. El "Mensaje de graduación" les brinda la oportunidad de expresar sus emociones, intercambiar ideas y una plataforma para mostrar su personalidad y talentos. Aunque todo el mundo puede escribir un discurso de graduación, debido a su especial significado conmemorativo, el discurso de graduación debe escribirse de forma concisa, vívida, contemporánea, llena de emoción e inspiradora. En la enseñanza, se debe guiar a los estudiantes para que experimenten emociones sinceras entre maestros y estudiantes y entre compañeros de clase, y se debe guiar a los estudiantes para que expresen sus deseos en un lenguaje más vívido, apropiado y conciso de acuerdo con las características de los diferentes objetos. (1) Introducción a algunos autores en “Materiales de lectura” 1. Sha Jiansun, autor de "Ilustración inolvidable" Sha Jiansun, nacido en 1934 en Yixing, provincia de Jiangsu, es profesor en la Universidad de Pekín, supervisor doctoral y profesor en la Oficina de Investigación de Historia del Partido del Comité Central del Partido Comunista de China. 2． Liu Shaotang (1936-1997), autor de "The Teacher Leads In", es un escritor contemporáneo. Originario de la aldea de Rulin, distrito de Tongzhou, Beijing. Participó en la revolución de 1948 y se unió al Partido Comunista de China en 1953. Comenzó a publicar obras a la edad de 13 años y se convirtió en el miembro más joven de la Asociación de Escritores Chinos a la edad de 20 años. Fue un "escritor prodigio" en el mundo literario chino en la década de 1950. En 1991, el Consejo de Estado le otorgó el certificado de experto por "hacer contribuciones destacadas a las iniciativas culturales y artísticas de mi país". Una vez fue miembro del Comité Permanente del Congreso Popular Municipal de Beijing, vicepresidente de la Asociación de Escritores de Beijing, miembro del Comité Nacional de la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos y vicepresidente de la Asociación de Escritores Chinos. La carrera literaria de Liu Shaotang abarca más de 40 años y ha pasado por altibajos, pero sigue decidida.

Ha estado comprometido durante mucho tiempo con la creación del "estilo chino, las costumbres nacionales, las características locales y los temas locales" y es un abanderado de la literatura local contemporánea. Es autor de 12 volúmenes de "Obras completas del sistema de literatura local del Gran Canal de Liu Shaotang" (hasta ahora se han publicado 5 volúmenes). La novela "Jingmen Face" ganó el Premio a la Novela Sobresaliente de Beijing. "Jing Liuting Storytelling" ganó el primer Premio de Literatura Popular de China. "Familia Puliu" ganó el Premio Nacional de Novela Sobresaliente. "Moth Eyebrow" ganó el Premio Nacional de Cuento y "Yellow Flower Girl Pond" ganó el Premio a la Mejor Novela en la década de 1990. El chino y los cuentos se han traducido y publicado al inglés, francés, alemán, ruso, japonés, español, tailandés, bangladesí y albanés. 3. Huang Beijia, autor de "Doble círculo rojo en composición" Huang Beijia nació en el condado de Rugao, provincia de Jiangsu, en junio de 1955. En 1977, fue admitido en el Departamento Chino de la Universidad de Pekín, con especialización en literatura. En 1984, fue transferido a la Asociación Provincial de Escritores de Jiangsu como escritor profesional. Desde la publicación de su obra debut "Reexamination" en 1973, ha publicado cerca de 30 colecciones de ensayos, novelas, cuentos y ensayos. Sus obras principales incluyen "Por favor, ven conmigo", "Este momento es tan brillante", "Los ojos son transparentes", "La habitación de las rosas", "Quiero ser un buen niño", "Cuentos de hadas chinos", etc. Todo escritor tendrá una historia conmovedora cuando hable de su viaje de creación literaria. El viaje literario de Huang Beijia comenzó con 98 "círculos dobles rojos". En ese momento, ella todavía estaba estudiando en la escuela secundaria. Una vez, la escuela organizó un concurso de ensayos. Ella escribió 5.000 palabras para un artículo "Examen de recuperación". La maestra solía escribir buenas oraciones en rojo cuando revisaba el ensayo. Después de hacer círculos dobles, Huang Beijia contó infantilmente los círculos dobles rojos rodeados por la maestra uno por uno a través del vidrio y descubrió que había 98 en total. círculos dobles rojos que se convirtieron en el punto de partida de su escritura. (2) Libro conmemorativo de la clase Libro conmemorativo de la clase de diseño creativo "605 recuerdos de la infancia" Origen: Cuando suena el canto y vuelve la temporada de graduación de junio, mirando a este grupo de niños que han "luchado duro" en el mismo salón de clases conmigo Desde hace seis años, la escena es como un clip de película. Todos los padres dijeron que la relación entre los compañeros de nuestra clase era realmente buena, ¡así que tuvieron la idea de hacer un libro de recuerdo! A diferencia de los diarios de clase y los CD de actividades habituales en nuestra clase, debe guardarse como recuerdo. Todos deben tenerlo. Poner algo memorable debe ser un libro para que los estudiantes puedan conservarlo durante mucho tiempo. Mi mente por un par de veces, la Reina Tian, ​​​​el contorno de su corazón finalmente se fue aclarando gradualmente. Implementación: 1. Anuncio al mundo: A partir de junio, el maestro inició el plan de hacer un libro conmemorativo de la clase. Primero, lo anunció al mundo y le dijo a toda la clase: "Vamos a hacer un libro que pertenezca a nuestra clase". Llegó la esperada pregunta: "¿Qué?" "¿Adónde vamos a 'mover' el libro?" "¿Cómo hacerlo?" "Maestro, ¿podemos...?" el nombre del libro. 2． Lluvia de ideas: desde "605 Class Book", "605 Memorial Book", "Our Class", "Bee Family" hasta más tarde "Happy Childhood", "Colorful Childhood", "605 Flying High" ... todos aparecieron uno tras otro. En ese momento, el maestro Se dio una orden y se votó. 3. Se tomó la decisión final: se realizó la votación final y el título del libro se llamó "605 recuerdos de la infancia". 4. Reclutamiento: Para que los niños tengan un sentido de participación y aprovechen la oportunidad de entrenar su capacidad para hacer cosas, contratamos a varios editores en la clase, dos editores, cinco mecanógrafos y dos editores de arte. Los candidatos finalmente fueron seleccionados. 5. Asumir el cargo: Al principio estaba muy preocupado por la fiebre de tres minutos del niño, y al final el maestro tendría que cargar con todo sobre sus hombros, pero al día siguiente vi al niño que se encargaba de impulsar el manuscrito. , Usé cuidadosamente la computadora para escribir un formulario de envío y envié a todos los compañeros de clase. Los nombres y números, los espacios para fotos, artículos y dibujos, y las marcas de verificación para los envíos hicieron que el maestro se sintiera un poco aliviado. Sin embargo, los niños siguen siendo niños después. todos, y a veces todavía necesitan la ayuda del maestro. Durante la pausa del almuerzo, un compañero se turnaba para escribir. A veces toma más tiempo resolver los problemas de mecanografía de los estudiantes que escribir solo, pero para que los niños participen y hagan ejercicio. , es mejor dejar que los niños lo hagan. Afortunadamente, hay varios expertos en mecanografía en la clase que ayudan mucho. La revisión final todavía la tenía que hacer la maestra en persona. De los últimos treinta y cuatro niños, treinta la habían terminado y la gran piedra en sus corazones finalmente se alivió. 6. Las cosas buenas son difíciles: siempre hay algunos "doctores lentos" al final de cada clase, y mi clase no es una excepción. Para que los últimos entreguen el artículo y las fotografías más satisfactorios de los últimos dos años. Todavía lleva mucho tiempo, además el proceso es En ese momento, se acercaban los exámenes finales de la escuela y el progreso de las cosas se detuvo. (Esta experiencia me dice que la próxima vez que lo haga, debo comenzar desde la mitad del semestre para evitar estar tan ocupado al final del semestre.

) 7. Listo: Finalmente, cada niño envió un artículo y fotos de su vida, y recopiló algunas pinturas. Sin embargo, sentí que faltaba algo, así que agregué un perfil personal de una página para cada niño, un mensaje sobre su estado de ánimo y un mensaje. para sus compañeros de clase, finalmente será enviado a la imprenta. 8. Apoyo de los padres: publicar un libro que no se distribuirá al público y solo imprimir más de 30 copias. El costo es muy alto, por lo que originalmente planeé usar papel de fotocopia en blanco y negro para fotocopiarlo y encuadernarlo, lo que costaría alrededor de 75. yuanes por copia. Sin embargo, después de informar al presidente de la asociación de padres y maestros de nuestra clase, y con su apoyo, la propia imprenta del presidente patrocinó la impresión sin aumentar el presupuesto, el libro conmemorativo de la clase se convirtió en una versión de tapa dura en color. ¡Es realmente como un libro de recuerdos! Resultados: ※Fotos de actividades: Seis años de fotos de actividades. ※Palabras del maestro: archivos personales y mensajes privados del maestro. ※Perfil del estudiante: Cada niño tiene dos páginas, una página para el perfil personal y mensajes de estado de ánimo, y una página para composiciones y fotografías de la vida personal. ※ Palabras para los compañeros de clase: Publique una página de cada una de las palabras escritas por los compañeros de clase para sus compañeros de clase. ¡Todas son "bombardeo de fuerza"! ※Apreciación de obras: Apreciación de obras de bellas artes y cómics. ※Oficina de firmas: Hay tres páginas en blanco al final del libro para que los maestros, estudiantes y compañeros de clase firmen sus nombres. Respuesta: Cuando distribuí "605 recuerdos de la infancia", los niños se sorprendieron de que la impresión fuera tan hermosa, mucho más allá de su imaginación, y no pudieron dejarlo y lo guardaron en sus pechos. Los padres dijeron que este libro era mejor y. Más significativo que el álbum de graduación de sexto grado. El Día del Maestro de este año, la antigua clase que acababa de ascender al primer grado de secundaria y estaba dividida en fragmentos eran los 34 protagonistas masculinos y femeninos de "605 Childhood Memories". En vísperas del Día del Maestro, toda la clase hizo. Una cita secreta para darle al maestro fue una sorpresa, por lo que después del segundo período del día, el ex 605 se reunió toda la clase afuera del salón de clases y gritó: "¡Feliz Día del Maestro!" estudiantes uno tras otro La maestra me abrazó y me dio tarjetas, pequeños obsequios, bocadillos, bebidas, etc. Me sentí sorprendido y feliz. No hubo reglas obligatorias y no se dijeron palabras. Los antiguos alumnos regresaron espontánea y autónomamente y dijeron: "Maestro, realmente no quiero que me dividan en clases" y "Realmente no quiero dejarte". Esto hizo que la maestra se sintiera muy conmovida y aliviada. Todo el arduo trabajo se convirtió en una fuerza de apoyo, alentando a los maestros a continuar tratando a los niños con cuidado. ¿No es esto también una educación del carácter invisible? Además de dejar recuerdos inolvidables a los niños al hacer álbumes de clase, creo que lo más importante es que la relación entre los alumnos y yo se ha profundizado. (Concurso de diseño de actividades creativas de enseñanza, evaluación y gestión de clases de 2005 para escuelas primarias y secundarias nacionales en la ciudad de Tainan, Taiwán. El autor es el maestro Guo Wenyu de la escuela primaria Wenyuan. Ha habido eliminaciones) (3) Palabras de graduación La graduación es alrededor del rincón y la relación entre profesores y alumnos Es inevitable que los compañeros se envíen mensajes entre sí durante la jornada escolar. De vez en cuando leo los libros de visitas de los estudiantes y algunos de los mensajes grises son impactantes: "¡La vida es como un sueño, y el sueño siempre estará contigo!" "Espero que no olvides a tu hermano cuando te hagas rico". Yo..." "Espero que siempre sonrías y rías. ¡Te lo mereces!" "Este es mi mejor deseo para que seas rico y rico en el futuro". Un regalo tan vulgar, pesimista, vulgar y aburrido. Afecta directamente el valor del regalo y también trae problemas a la otra parte. Creo que es necesario ayudar a los estudiantes a distinguir entre lo que es un regalo saludable y positivo y lo que es un regalo vulgar, y brindar cierta orientación sobre las palabras de regalo creadas por los estudiantes. 1． Salud del tema. El mensaje del regalo debe transmitir un tema positivo y animar, estimular o elogiar a la otra persona, de modo que el mensaje del regalo pueda convertirse en un "promotor" para su vida futura. Los tipos comunes incluyen: (1) Palabras inspiradoras. Por ejemplo, "La vida después de la separación es como una calle. Juntos agreguemos hermosos paisajes a la larga calle". (2) Palabras de felicitación. Por ejemplo, "La vida es como un río largo, que seas un barco persistente; la vida es como un barco pequeño, que seas un marinero que navega en todos los tiempos". Por ejemplo, "Tu personalidad sencilla me permite apreciar la tranquilidad y sentir que hay un corazón tan tranquilo como el agua en la tranquilidad". Por ejemplo: "Enrosco los hilos de la emoción en un largo hilo rojo, para que tu cometa, que está a punto de volar muy lejos, siempre pueda volar en mi cielo azul". (5) Palabras inspiradoras. Por ejemplo, "Lo que no recogiste es solo una flor en primavera, pero toda la primavera aún te pertenece, amigo mío, ¡no te desanimes!" Estilo único. A la mayoría de los estudiantes abiertos y entusiastas les gustan los mensajes personalizados. En este sentido, los profesores pueden enseñarles algunas formas distintivas de mensajes de regalo. Los más comunes son: (1) Estilo poético. Por ejemplo, “El sol se desvanecerá/las flores se marchitarán/sólo tu amistad conmigo/es eterna.

" (2) Estilo lírico. Por ejemplo, "Antes de partir, te daré un hermoso ideal y dejaré que sea tu muleta de perseverancia; te daré una bolsa sabia y dejaré que sea el paso de tu vida. " (3) Aforismo. Por ejemplo, "¿Qué es un camino? El camino se abre desde el lugar de espinas, se sale del lugar donde no hay camino. " (4) Tipo dual. Por ejemplo, "La amistad sincera no requiere compromiso y el amor eterno no requiere acuerdo". " (5) Igualdad. Por ejemplo, "Tu belleza = estilo de trabajo riguroso + afán de ayudar a los demás + capacidad de innovación dinámica. " 3. Adecuado para cada persona. Las palabras del regalo deben evitar ser las mismas y crear "éste" en función de la personalidad, los intereses, los pasatiempos, las ambiciones, las especialidades, los signos del zodíaco e incluso la apariencia de los estudiantes. Regalos para amigos de carácter fuerte : como por ejemplo, " Las riquezas y los honores no pueden ser lascivos, la pobreza y la humildad no pueden ser conmovidas y el poder no puede ser entregado. Eres un verdadero hombre. "Regalo para un amigo sincero: por ejemplo," Nuestra amistad es como el océano, tenemos la amistad más sincera del mundo y tenemos una amplitud y tolerancia infinitas entre el vasto mundo de las personas. "A los estudiantes pesimistas: Por ejemplo, "Aunque la vida no es tan hermosa como piensas a veces, no es tan mala como piensas. ¡Espero que le sonrías a la vida y te vaya bien hasta el final! " Para los estudiantes más vagos: Por ejemplo, "No imites las flores y espera a la primavera, imita a las golondrinas y vuela con la primavera en la boca. "A los estudiantes de mente estrecha: Por ejemplo, "La tolerancia es una actitud abierta hacia la vida y un color armonioso de la vida. Que la tolerancia ilumine siempre el cielo azul de nuestras almas. ” Para estudiantes que carecen de confianza en sí mismos: por ejemplo, “Las flores tienen su propia fragancia, no es necesario que se las lleve el viento, tu potencial está esperando que te desarrolles”. "Regalo para estudiantes que no saben hablar: por ejemplo, "El silencio pero no se puede hundir, el silencio es oro, pero a veces también se convierte en chatarra de cobre". "Regalo para estudiantes con voluntad débil: por ejemplo," La razón por la que la chatarra puede convertirse en acero útil es porque puede soportar un templado doloroso. "A los estudiantes nacidos en el Año del Caballo: Por ejemplo, "Que te conviertas en un caballo de mil millas que nunca deja de correr hacia la pradera ideal". "Regalo para el "patito feo" de la clase: Por ejemplo, "Las personas no son lindas porque son hermosas, sino que son hermosas porque son lindas". Encontrarse y despedirse, volver a navegar y dejar la costa son al mismo tiempo el fin de la alegría pasada y el comienzo de la felicidad futura. " (Cao Maosheng) (4) Ejemplos de palabras escritas por profesores a estudiantes ● La diligencia es una abeja que puede ayudarte a elaborar la miel de la felicidad. ● El sudor del trabajo duro puede regar las flores ideales. ● Mide un día sin mirar la cosecha. Mira las semillas. ● Trabaja duro y aprende de las dificultades. ● Trata los elogios como una "gasolinera" y las críticas como una "caja de salud". agacharse; el panqueque que cuelga del cuello debe recogerse con ambas manos antes de llevarlo a la boca; cualquier logro requiere trabajo duro ● Aprendamos el espíritu de las lombrices de tierra, la perseverancia y la perseverancia; un minuto de trabajo duro". , el lema "Cada minuto ganas", mantén la cabeza gacha y afronta las dificultades. ● ¡La lectura crea el futuro, el conocimiento cambia el destino y la actitud lo determina todo! ● Si fracasas en la vida, cualquier éxito no se considerará un verdadero éxito; si tienes éxito en la vida, cualquier fracaso no se considerará un verdadero éxito. ● Cuando el espíritu tiene "sed", escucha música cuando el espíritu tiene "hambre". , lee un libro. ● Vive y aprende hasta que seas viejo. Sólo si tienes la mente abierta y progresas constantemente podrás convertirte en un "ganador" (5) Cómo escribir una propuesta Una propuesta es una carta especial que hace sugerencias. líderes o individuos para un trabajo o plan específico. Tiene similitudes y diferencias con una propuesta. Una propuesta también tiene "sugerencias". El contenido es similar a una propuesta. Sin embargo, una propuesta generalmente se lee, se publica o se publica. El contenido es del tipo de una convocatoria escrita y generalmente es reconocido por el público. Hay menos porque su contenido es solo una declaración de opiniones personales y es solo para referencia de la otra parte. Por lo tanto, la propuesta generalmente adopta un tono de discusión. y no es tan inspirador como la propuesta ① Presentar la situación: Presentar la situación es atraer la atención de la otra parte ② Razonamiento: exponer los motivos de la sugerencia, el propósito es hacer que la otra parte piense; Hacer sugerencias: generalmente se hacen sugerencias en forma de cláusulas, el propósito es presagiar cómo actuará la otra parte. La tercera parte es el cuerpo principal. El contenido de cada parte puede ser largo o breve para que sea claro y claro. -captura, las cláusulas se utilizan generalmente. Por supuesto, si no hay muchas sugerencias, también puede omitir las cláusulas ④Al final: generalmente escriba algunas cláusulas modestas, por ejemplo, "Las sugerencias anteriores son solo para referencia". ⑤El formato del comienzo y la firma es el mismo que el de otras letras especiales.

(6) Formato de la carta de propuesta Iniciativa significa promoción y sugerencia. Una carta de iniciativa es una carta de llamado a la acción, pública y especial escrita para iniciar una actividad. Por ejemplo, una propuesta para rescatar al panda gigante, un tesoro nacional; una propuesta para donar al Proyecto Esperanza. Estas cartas de llamado a la acción, publicadas en periódicos o en el campus, son ejemplos de cartas de promoción. Una carta de propuesta sigue el formato general de una carta y tiene sus propias características. En términos generales, se divide en varias partes, como a quién proponer, qué proponer, quién inició la propuesta y la fecha de la propuesta, etc., que es similar a una carta especial general. La característica es que la primera línea no escribe un título, sino el título de la propuesta, como "Propuesta para salvar el tesoro nacional del panda gigante" y "Propuesta para crear un grupo para aprender de Lei Feng". Luego escribe el objeto de la llamada en el cuadro superior de otra línea. Pero el título no es tan literal como una carta, sino general. En ocasiones también puedes escribir el texto principal directamente sin escribir el título. " ¡Esto es todo lo que puedo hacer por ti! o(∩_∩)o...