Cómo escribir el pinyin de Dtnlgkh

Escritura Dtnlgkh pinyin: 1, D: el primer trazo es vertical, el segundo trazo es un semicírculo izquierdo; 2. t: escribe primero horizontal, luego vertical, luego dobla hacia la derecha 3. n: escribe vertical primero, luego dobla hacia la derecha vertical 4; . l: solo una vertical; 5. g: escriba primero el semicírculo izquierdo, luego la curva vertical izquierda; 6. K: escriba primero la vertical, luego la oblicua izquierda y la oblicua derecha 7. H: escriba primero la vertical, luego escriba la izquierda verticalmente.

1. El significado del Pinyin

Pinyin es el proceso del pinyin, es decir, según las reglas de composición de sílabas en mandarín, las consonantes iniciales y finales se deletrean de forma rápida y continuamente y combinado con los tonos en una sola sílaba.

2. Mayúsculas

1. Nombre chino: la primera letra del apellido y la primera letra del nombre deben estar en mayúscula. Por ejemplo, la z y la h en Zhang Hui deben escribirse en mayúscula. Cuando un apellido se combina con un cargo, título, etc. , la primera letra al principio del apellido debe estar en mayúscula y las letras restantes deben estar en minúscula. Por ejemplo, la w en Wang Laoshi debe escribirse con mayúscula.

2. Las primeras letras de los nombres de lugares y nombres propios chinos (como títulos de libros, organizaciones, grupos, etc.). ) debe estar en mayúscula. Por ejemplo, la B en Beijing debe escribirse en mayúscula, la S en Shanghai debe escribirse en mayúscula y la N en Ningbo debe escribirse en mayúscula.

3. La primera letra al inicio de cada oración debe estar en mayúscula; si es poesía, la primera letra al inicio de cada línea también debe estar en mayúscula.

4. Las marcas comerciales y los nombres de tiendas generalmente están en mayúscula.

Características del Pinyin:

1. Visualización

Está determinada principalmente por las características de la cognición psicológica de los niños y la preparación de los materiales didácticos. Los propios materiales didácticos de Pinyin prestan atención a la visualización. Por ejemplo, en la enseñanza de las consonantes iniciales y finales, casi todas las consonantes iniciales y finales están ilustradas en los materiales didácticos. Algunas de las ilustraciones representan la pronunciación y otras representan las formas de las letras. Las características de los materiales didácticos requieren que nuestra enseñanza sea vívida y vívida.

2. Esto es muy interesante

Las características físicas y psicológicas de los estudiantes junior determinan que estén más interesados ​​en métodos de enseñanza interesantes, y los profesores solo pueden hacer que el aula sea interesante e interesante. Deje que los estudiantes aprendan de forma activa y creativa para garantizar la calidad del aprendizaje. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a crear situaciones en la enseñanza para estimular el interés de los estudiantes por aprender.