Cinco informes personales de resumen de trabajo de los funcionarios de la Dirección Política y Educativa en 2021
El resumen del trabajo de la Oficina Política y Educativa es garantizar que todos los miembros de la Oficina Política y Educativa continúen trabajando duro y esforzándose por lograr mejores resultados en el futuro. ¿Sabe cuáles son los informes resumidos de trabajo personal de los funcionarios de la oficina política y educativa en 2021? Echemos un vistazo a los cinco informes resumidos de trabajo personal de los funcionarios de la oficina política y educativa en 2021. ¡Bienvenido a consultarlos! >
2021 Informe resumen de trabajo personal de los funcionarios de la Oficina Política y de Educación 1
Con el correcto liderazgo de los líderes escolares y el fuerte apoyo de todos los departamentos del escuela, la Oficina Política y de Educación llevó a todos los directores a implementar concienzudamente los requisitos del trabajo escolar, con la implementación de la "educación moral efectiva" como El punto de avance es fortalecer la construcción del equipo de profesores de clase como punto de partida general. , profundizar la implementación del plan de estudios de educación moral de las "cuatro sociedades" como enfoque, fortalecer la construcción de la integridad entre el hogar y la escuela como punto de crecimiento y organizar y llevar a cabo una variedad de actividades de educación moral para cultivar la buena moral de los estudiantes. De hábitos y excelentes cualidades, el trabajo de este semestre se resume ahora en:
Trabajo de rutina:
1. Fortalecer la construcción del equipo docente de la clase y esforzarse por mejorar la gestión. Habilidades y estándares
1. Fortalecer la conciencia de responsabilidad departamental y la conciencia de gestión. Como departamento responsable que dirige directamente al profesor de la clase, no sólo debe captar con atención las tendencias ideológicas y el desempeño del profesor de la clase y de los estudiantes, sino también señalar con valentía los problemas y deficiencias. Sólo así se podrá mantener un orden estable de gestión de la clase. . En la reunión de maestros de toda la clase a principios de marzo, enumeré seriamente muchos fenómenos negativos que han ocurrido desde el comienzo de la escuela y, al mismo tiempo, planteé seriamente los requisitos laborales para el maestro de la clase. Luego de este encuentro, se frenaron efectivamente los malos signos existentes en la gestión estudiantil, sentando las bases para la formación del buen espíritu escolar en este semestre.
2. Institucionalizar las reuniones periódicas del director. Para orientar más eficazmente el trabajo de los profesores de clase, la Oficina Política y de Educación insiste en celebrar una reunión periódica de los profesores de clase todos los meses. En las reuniones periódicas, proporcionar retroalimentación oportuna sobre el trabajo del maestro de la clase, afirmar los logros, señalar las deficiencias y al mismo tiempo aclarar las medidas correctivas, transmitir el espíritu de los documentos escolares, implementar las prioridades y requisitos del trabajo, etc. Las reuniones periódicas de trabajo han jugado un muy buen papel regulador y orientador en la gestión del trabajo del docente de clase.
3. Fortalecer la formación de docentes de clase en diversas modalidades. Por un lado, se promueve la excelente experiencia de gestión de la clase del profesor de la clase a través de reuniones periódicas del profesor de la clase y, al mismo tiempo, se llevan a cabo las actividades de intercambio de experiencias laborales del profesor de la clase. Este semestre, con respecto al uso efectivo de los recursos de los padres y la implementación del tema educativo "Cuatro Aprendizajes", se seleccionaron 6 directores para intercambiar experiencias laborales y desempeñar un papel típico como modelo para las clases avanzadas.
4. Fortalecer la estandarización y perfeccionamiento de la gestión de clases. Defienda el estilo de trabajo de "implementar cada pequeño detalle y cada detalle" y adhiérase al sistema de gestión diaria del profesor de la clase de "cinco o tres veces de diligencia y una charla". El Departamento de Política y Educación brinda orientación sincera a los maestros de clase individuales que son flojos en su trabajo y carecen de capacidad para trabajar cuando encuentran problemas, para que se pueda mejorar su gestión de clase.
5. Fortalecer la retroalimentación de evaluación sobre la gestión de clase. La Oficina Política y de Educación organiza cuadros estudiantiles para intensificar las inspecciones y cuantifica los resultados de las inspecciones de cada clase una vez al mes. Los resultados cuantificados se notifican en toda la escuela y las bonificaciones por evaluación de los maestros de clase se emiten de manera oportuna. En el departamento de escuela primaria, intentamos ajustar el método de evaluación del grupo de grado superior al método de evaluación interna del grado inferior. Las medidas anteriores han movilizado efectivamente el entusiasmo de todos los profesores de la clase para hacer un buen trabajo en la gestión de la clase. Desde el semestre, no ha habido incidentes disciplinarios importantes en la escuela.
2. Adherirse a la rutina sin vacilar y centrarse en la educación para el desarrollo del comportamiento de los estudiantes.
La formación de buenas cualidades ideológicas y morales se produce a través de la experiencia personal y la experiencia de inmersión de los estudiantes, y sus necesidades internas de despertar, y para lograr este objetivo, necesitamos usar la disciplina para regular el comportamiento de los estudiantes y lograr la comprensión, el despertar y la generación de necesidades en el proceso de estandarización. Con base en esta comprensión, este semestre se centró principalmente en lo siguiente. cosas.
1. Persistir en centrarse en posiciones importantes de educación moral, como reuniones de clase y discursos bajo la bandera nacional, y brindar a los estudiantes educación disciplinaria específica, educación jurídica, educación de sueños, educación sobre patriotismo, educación psicológica y educación de integridad. y la educación sobre seguridad, así como la educación sobre la perspectiva del mundo, la perspectiva de la vida y los valores, etc., ayudan a los estudiantes a establecer sueños y ambiciones elevados, comprender que la edad adulta es el requisito previo y la posibilidad de tener éxito y promover la mejora general de su vida. la perspectiva espiritual de la escuela.
2. Dar pleno juego a las funciones de los cuadros de gestión estudiantil. El primero es establecer un nuevo sindicato de estudiantes y formular y publicar un plan de campaña para los cuadros del sindicato de estudiantes. Después de la autorecomendación y la recomendación de la clase, se seleccionaron públicamente cuadros destacados del sindicato de estudiantes con un fuerte sentido de responsabilidad y coraje para gestionar. inspecciones de puertas e inspecciones escolares silenciosas al mediodía Estar de servicio ha jugado un papel positivo en la formación de un buen espíritu escolar.
3. Cuidar y prestar atención a cada alumno. Tengo una comprensión general de los estudiantes de cada clase que "no cometen grandes errores pero siguen cometiendo pequeños errores" y, a menudo, hablo con ellos de corazón a corazón, para que siempre puedan sentir la atención y la preocupación de la escuela por ellos. Coordinar y resolver los conflictos y fricciones estudiantiles que se produzcan entre clases. Para los estudiantes sobresalientes, a menudo brindan orientación para conversar con confianza en sí mismos. Este semestre, brindaron orientación de inmediato a dos estudiantes __ y __ que tuvieron el coraje de mostrarse en las "__ Conferencias inspiradoras" para evitar que experimentaran reveses negativos porque estaban. incapaz de lograr sus objetivos.
4. Hacer un buen trabajo seleccionando estudiantes destacados en todos los niveles y tipos. Se ha formulado razonablemente un plan de selección de estudiantes destacados a nivel de la ciudad, y los estudiantes destacados de cada grado han sido seleccionados de manera justa y equitativa. Al final del semestre, debemos hacer un buen trabajo en la selección de estudiantes sobresalientes, determinar la proporción adecuada en términos de cantidad y categoría, y evitar una selección excesiva de individuos avanzados. No sólo elogia a los estudiantes avanzados, sino que también anima a los estudiantes que están temporalmente rezagados a ser emprendedores y emprendedores, creando una buena atmósfera competitiva.
3. Fortalecer la educación sobre seguridad jurídica y optimizar un ambiente relajado para educar a las personas.
1. Para mejorar los conceptos jurídicos de los estudiantes, el Departamento Político y de Educación se ha centrado en la educación jurídica, anti -educación sobre drogas y educación sobre el "Día Mundial sin Tabaco", etc., primer uso de reuniones de clase, periódicos de pizarra, tableros de anuncios y otras formas para estudiar extensa y profundamente el conocimiento jurídico, educar y entretener, protegerse conscientemente en conforme a la ley y regularse conforme a la ley en la vida diaria.
2. Fortalecer la educación en seguridad. Después del inicio de clases y antes de las vacaciones, la escuela, el maestro de clase, los padres, los estudiantes, etc. deben firmar una carta de responsabilidad sobre objetivos de seguridad. En el 16º Día Nacional de Educación en Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria, pronunciamos un discurso de izamiento de bandera sobre educación en seguridad, organizamos simulacros de escape de seguridad y las actividades temáticas de los "Tres Unos" de las reuniones de clase de educación en seguridad. En la gestión educativa diaria, especialmente antes de los días festivos importantes, los maestros de clase siempre deben educar repetidamente a los estudiantes sobre conocimientos y conciencia de seguridad. Debido al gran énfasis en la educación sobre seguridad, no ha habido accidentes con lesiones a estudiantes en la escuela desde el primer semestre.
Informe Resumen de Trabajo Personal 2021 del Director de la Oficina Política y Educativa 2
En marzo todo se recupera. Bajo la disposición unificada del comité del partido escolar, la Oficina Política y de Educación ha llevado a cabo el trabajo de manera integral. Los principales contenidos del trabajo de este mes ahora se informan de la siguiente manera:
1. A través de. La radio de la escuela, los programas y la televisión interna, promueven vigorosamente las "Diez personas principales que conmovieron a Xiangfan": los conmovedores hechos de Zhang Heting, y pidieron a todos los maestros y estudiantes de la escuela que aprendan del espíritu de dedicación desinteresada de Zhang Heting de cuidar silenciosamente a los demás. sin pedir nada a cambio; pedir a todos los profesores y estudiantes de la escuela que aprendan de las excelentes cualidades de optimismo y tenacidad de Liang Jinping y guíen a los estudiantes para que mejoren su sentido de responsabilidad social y sentimiento de misión.
2. Organiza una ceremonia de izamiento de bandera semanal. A partir de la Clase 1 (1) de este semestre, seleccionamos enfermeras y abanderados con excelente carácter moral y desempeño académico, y preparamos cuidadosamente discursos inspiradores bajo la bandera nacional, haciendo de la ceremonia de izamiento de la bandera un momento solemne para cada maestro y estudiante en la escuela para recibir el bautismo espiritual.
3. Prestar mucha atención al trabajo sanitario. Este semestre, cada clase ha vuelto a dividir el área de limpieza, además de realizar estrictamente el trabajo de limpieza y limpieza, también se enfoca en fortalecer la educación de los hábitos de higiene de los estudiantes, para que no haya rincones muertos ni interrupciones en la higiene del campus. para que todo el trabajo de higiene del campus sea siempre atendido por personas limpias y mantenidas.
4. Fortalecer la gestión de la bicicleta.
Después de una rectificación especial del semestre, las bicicletas de los estudiantes se estacionan de manera ordenada en el campus y se eliminan los robos de bicicletas. Se insta a los maestros a estacionar sus bicicletas en lugares designados para asegurarse de que no estén estacionadas debajo del edificio de enseñanza o frente al edificio. columna periodística. Recordar y corregir con prontitud las violaciones individuales para evitar un repunte en los resultados de la gobernanza.
5. Organizar a los estudiantes para realizar competiciones de tenis de mesa. Esta competencia tiene un amplio alcance, una gran cantidad de participantes y un gran entusiasmo entre los estudiantes por participar. No solo enriquece la vida cultural del campus, sino que también guía a los estudiantes a participar activamente en el ejercicio físico durante los estudios ocupados, fortalecer su condición física y lograr un equilibrio. trabajar y descansar, y aprender a autorregularse, pero también promueve la comunicación entre profesores y estudiantes y proporciona una plataforma para que profesores y estudiantes se aprecien y se descubran mutuamente.
6. Fortalecer la educación en seguridad de los estudiantes. Cooperar con el Departamento de Seguridad para realizar inspecciones exhaustivas de los dormitorios de vez en cuando para garantizar que no haya artículos peligrosos en los dormitorios de estudiantes de vez en cuando y controlar estrictamente a los estudiantes que se quedan fuera por la noche o navegan por Internet; celebrar una reunión de maestros durante toda la noche para instar a los maestros a profundizar en los estudiantes y entrar con frecuencia al dormitorio, comprender la vida y el estado ideológico de los estudiantes, comprender plenamente la situación real de los estudiantes y resolver los problemas de los estudiantes de manera oportuna; y cortar de raíz los peligros ocultos que pueden causar consecuencias adversas.
Dirección Política y Educativa
20 de abril de 20__
2021 Informe Resumen de Trabajo Personal del Oficial de la Oficina Política y Educativa 3
Uno Ha llegado el semestre... El Departamento de Educación Política de la Escuela Primaria, bajo la correcta dirección de los líderes escolares, implementa concienzudamente el plan de trabajo escolar y los requisitos del trabajo de educación moral. Ha fortalecido la construcción de la cultura escolar, promovido sólidamente la "creación de una escuela segura y armoniosa", promovido el desarrollo integral de la moral, intelectual, física, estética y laboral de los estudiantes, y promovió activamente la construcción de la escuela de la escuela. espíritu. Para llevar adelante los logros y suplir las deficiencias, el trabajo del semestre pasado se resume y analiza de la siguiente manera:
1. Fortalecer la construcción del equipo de educación moral y cambiar efectivamente el concepto de educación
El maestro de clase es el organizador del trabajo de clase Como maestro e implementador, la educación moral es inseparable del maestro de clase. Para este fin, el Departamento de Educación Política ha establecido estudios políticos semanales y reuniones regulares de maestros de clase. y soluciones inesperadas a problemas repentinos, problemas temporales y soluciones temporales. El grupo QQ de trabajo del maestro de la clase se comunica con el maestro de la clase de manera oportuna y resuelve una serie de problemas de los estudiantes de manera oportuna y adecuada. Al mismo tiempo, fortaleceremos aún más la comunicación entre escuelas, familias y comunidades y capacitaremos a los estudiantes de manera integral.
1. Construir un equipo de trabajo estable en educación moral con alta calidad política, fuerte cultivo de habilidades, estilo simple y moral noble. Celebrar periódicamente reuniones de trabajo de los profesores de clase, utilizar las reuniones periódicas de profesores de clase y las reuniones de intercambio de experiencias de profesores de clase para organizar la formación teórica de los profesores de clase para mejorar su calidad y aumentar su sentido de responsabilidad.
2. Evaluar estrictamente el trabajo del maestro de la clase, incluida la higiene de la clase, la asistencia de los estudiantes, la disciplina, la evaluación de dos ejercicios, la publicidad en la pizarra, las reuniones escolares de la clase, los diversos materiales de presentación, etc. La gestión de la clase debe ser realista, minuciosa (meticulosa) y firme (fijar reglas y respetarlas sin aflojar). Las actividades educativas deben ser ricas y coloridas, reflejando los tiempos, la eficacia, la pertinencia y el espíritu innovador.
2. Fortalecer la construcción de normas y reglamentos de los estudiantes.
Realizar en profundidad "Educación sobre estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria". Cada clase lleva a cabo una educación de rectificación sólida para los estudiantes. En la primera semana de clase, el maestro de la clase guiará a los estudiantes a aprender el "Código para estudiantes de escuela primaria", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y las reglas de la escuela. disciplina, higiene y otros aspectos del sistema, y fortalecer su implementación, de modo que los pensamientos y comportamientos de los estudiantes puedan mejorar enormemente en un corto período de tiempo.
3. Hacer un buen trabajo en la supervisión semanal de los guardias del pañuelo rojo.
Continuar implementando el sistema de puestos de supervisión semanal, fortalecer la supervisión regular de los estudiantes y lograr inspecciones diarias. , anuncios diarios y supervisión semanal, para implementar la educación de desarrollo de los estudiantes. La gestión regular de este semestre incluye reuniones matutinas, registros de clases, dos ejercicios, hábitos de salud, disciplina diaria, etc. Damos gran importancia a la educación de etiqueta de los estudiantes y los alentamos a esforzarse por ser "cuatro buenos niños". La escuela lleva a cabo inspecciones basadas en los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y registra sus resultados como puntajes cuantitativos de la clase. Todas las evaluaciones al final del trimestre se incluyen en la evaluación del profesor de la clase y en la evaluación del colegio.
4. Realizar diversas labores educativas.
Realizar una serie de actividades educativas temáticas como "educación patriótica, educación para la gratitud, educación para la cortesía y la etiqueta, y educación laboral". Llevar a cabo una educación patriótica para los estudiantes con amor a la clase y a la escuela como portador; utilizar la gratitud hacia los padres y el respeto hacia los maestros como materiales para la educación sobre la piedad filial y la gratitud, comenzando con un lenguaje cortés y un comportamiento elegante para educar a los estudiantes sobre la cortesía y la etiqueta; e integridad; educar a los estudiantes con un desempeño sobresaliente. La escuela rápidamente elogia y desempeña un papel ejemplar. Bajo el liderazgo del modelo, los estudiantes se esfuerzan por convertirse en estudiantes modelo en el próximo semestre. Aunque los estudiantes modelo siempre están cambiando, este espíritu de búsqueda siempre ha continuado.
5. Fortalecer la educación sobre seguridad y construir una escuela armoniosa y segura.
1. Establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo y un sistema de rendición de cuentas para el trabajo de seguridad y protección. El director de la escuela será responsable de incluir el trabajo de seguridad y protección en los materiales de evaluación de objetivos de todos los departamentos relevantes, realizar evaluaciones estrictas e implementar estrictamente el sistema de responsabilidad para aquellos que causan accidentes graves de seguridad, los líderes relevantes y aquellos directamente. Los responsables deben ser investigados seriamente por sus responsabilidades.
2. Firmar una carta de responsabilidad. La escuela firmó cartas de responsabilidad con cada departamento, director, maestro de aula y personal de apoyo para aclarar sus respectivas responsabilidades. Implementar el principio de "quien está a cargo es responsable" para asegurar responsabilidades claras y asignar responsabilidades a cada persona.
3. Establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones periódicas y prevención diaria, así como gestión de estudiantes, guardias, patrullas, prevención y control de enfermedades infecciosas, gestión de higiene alimentaria, gestión de seguridad contra incendios. , inspección de equipos deportivos, una serie de normas y reglamentos de seguridad en el trabajo, como exámenes de salud, etc. Para hacer que las responsabilidades de varios sistemas sean más específicas y detalladas, también hemos firmado varias cartas de responsabilidad con el cuerpo docente y el personal de todos los niveles para dividir el trabajo y las responsabilidades de cada persona. Hemos firmado una carta de responsabilidad de seguridad y la hemos vinculado a la escuela. Evaluación para fortalecer la Gestión, de modo que la red de gestión de seguridad escolar cubra cada área y cada rincón de la escuela.
4. Establecer un sistema de plan de manejo de accidentes de seguridad escolar. La escuela estableció un grupo líder de manejo de accidentes, formuló un plan de manejo de escenarios de emergencia y lo presentó en la reunión de todos los profesores.
5. Promocionar ampliamente, fortalecer la educación, promover la autoprotección y mejorar la concienciación sobre la seguridad.
Para garantizar la seguridad lo fundamental es mejorar la concienciación sobre la seguridad, la autoprevención y las habilidades de autoprotección y autorrescate, y hacer un buen trabajo en la educación en seguridad, que es la base del trabajo de seguridad escolar. . El Departamento Político y de Educación de la escuela es responsable de la educación en seguridad de los estudiantes, utilizando las actividades como vehículo para movilizar y participar a todos los estudiantes, haciendo del trabajo de seguridad una tarea diaria clave de la escuela, incorporando la educación en seguridad en las actividades, fortaleciendo la educación en seguridad, mejorando la conciencia sobre la seguridad. y desarrollar hábitos de seguridad.
6. Realizar una serie de actividades para enriquecer la vida cultural escolar.
Con el fin de mejorar el efecto de la educación moral y enriquecer la vida cultural escolar. Este semestre, el Departamento de Política y Educación utiliza varios canales para realizar actividades de educación moral con información rica y diversas formas para crear una buena atmósfera educativa, esforzarse por promover la construcción de la cultura escolar y mejorar continuamente la conciencia moral de los estudiantes.
Este semestre, las actividades a gran escala realizadas son las siguientes:
1. A principios de mes, la actividad "Canción de la semana" de la escuela primaria de Heping Road. fue lanzado e implementado.
2. La segunda reunión del Comité de Padres de la Escuela Primaria de Heping Road se celebró en _, y los voluntarios de la "Fábrica de Sueños" de los Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria de Heping Road se organizaron para ingresar a la Academia Donghai Guangrong. .
3. El segundo evento "Red Bufanda Flea Market" se llevará a cabo en septiembre.
4. Organizar en enero el concurso de cartas "Diálogo juvenil pacífico con los padres".
5. En enero se realizará el Festival de Cultura y Arte de Niños y Niñas (Juegos Deportivos) y se organizará la “Primera Cumbre de Jóvenes y Niños por la Paz”.
6. La ceremonia de graduación del 20__ de la escuela primaria de Heping Road se llevará a cabo en _ mes.
En resumen, en el último semestre, el Departamento Político y de Educación ha logrado ciertos resultados. Estos logros son el resultado de la correcta orientación de los líderes escolares y los esfuerzos concertados y el arduo trabajo de todos los miembros del departamento. Departamento de Política y Educación Como resultado de la estrecha cooperación entre los directores de cada clase y todos los maestros, trabajaremos más duro en el nuevo semestre, nos esforzaremos por obtener mejores resultados y haremos mayores contribuciones a la formación de un mejor estilo y educación académico. espíritu escolar en nuestra escuela.
Informe resumido de trabajo personal 2021 del Director de la Oficina Política y Educativa 4
Este mes es el "Mes de la Educación sobre la Norma de Comportamiento" La Oficina Política y Educativa se centra de cerca en la. El despliegue general y los requisitos de la escuela, y fortalece a los maestros y estudiantes de toda la escuela, la construcción ideológica y moral de los empleados, ha llevado a cabo de manera efectiva el trabajo de educación moral y ha implementado exhaustivamente los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", enfocados en cultivar. Las buenas cualidades ideológicas y morales y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, fortalecieron la capacidad de los estudiantes para autoeducarse y gestionarse, e hicieron que la educación moral funcionara mejor. Se han logrado resultados notables. El trabajo de este mes se resume de la siguiente manera:
1. La Oficina Política y de Educación profundizó en la clase para investigar estrictamente los malos comportamientos de los estudiantes.
1. Según el plan, la Oficina Política y de Educación colaboró con varios departamentos para llevar a cabo diferentes formas de educación según las condiciones locales. Serie de actividades educativas. En la primera semana de este mes, el Departamento de Política y Educación celebró una reunión de profesores de la clase, en la que el director político y educativo pronunció un importante discurso, resumió el trabajo del profesor de la clase y planteó nuevas exigencias. Al mismo tiempo, el Departamento Político y de Educación llevó a cabo inspecciones y evaluaciones en profundidad de la disciplina de clase en cada clase, y criticó y educó a algunos estudiantes que faltaban a clase, llegaban tarde y salían temprano.
2. En la segunda semana, la Oficina Política y de Educación prestó mucha atención al estilo de los estudiantes, inspeccionó y estandarizó la apariencia de los estudiantes y brindó educación ideológica y política a algunos estudiantes que se negaron a cambiar a pesar de admoniciones repetidas, para que los estudiantes pudieran establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores.
3. Durante la inspección y supervisión de la Oficina Política y de Educación, cada clase celebró diferentes formas de reuniones semanales de clase en la tarde del martes de la segunda semana. La Oficina Política y de Educación utilizó el tiempo de las reuniones de clase para organizar 24 clases en tres grados de la escuela secundaria para estudiar el "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario de los estudiantes de secundaria". Los directores de cada clase pronunciaron discursos importantes en cada reunión de clase y mantuvieron una comunicación profunda y sincera con los estudiantes, lo que logró buenos resultados.
2. Preste mucha atención al manejo de rutinas y preste atención al desarrollo de los hábitos de comportamiento y la educación en salud mental de los estudiantes.
1. Fortalecer la gestión rutinaria
(1) El Departamento de Educación Política y el director aprovecharon el inicio del año escolar para organizar a los estudiantes para que estudiaran detenidamente el "Código de Estudiantes de Educación Media”, “Código de Comportamiento Diario para Estudiantes de Educación Media” y otras normas para Fortalecer el manejo de rutinas. Publicitar vigorosamente las "Cinco propuestas y cinco prohibiciones" entre los estudiantes (es decir, promover el civismo y la cortesía, abogar por la obediencia a las reglas y disciplinas, abogar por ayudar a los demás, abogar por el estudio diligente, abogar por las dificultades y la sencillez; prohibir las peleas y peleas, prohibir los grafitis y tirar , prohibir la pornografía y jugar a las cartas, no fumar ni beber), aclarar los estándares para los estudiantes civilizados (es decir, vestirse pulcramente, comportarse de manera civilizada, respetar las leyes y reglamentos, estudiar con diligencia, vivir frugalmente, respetar a los maestros, honrar a los padres, unir a los compañeros de clase , preocuparse por el colectivo, amar el trabajo), para que todos entiendan que el individuo es una ejecución consciente.
(2) El Departamento de Educación Política continuó cooperando activamente con el maestro de la clase para fortalecer aún más el trabajo de gestión regular del maestro de la clase y la transformación educativa de los "de bajo rendimiento", mejorar el nivel de gestión de la educación moral y cambiar activamente el estilo de trabajo, eliminar Para evitar arrastrar, flotar, etc. en el trabajo, hemos hecho lo que hemos ordenado y prohibido, y hemos completado varias tareas para este semestre en tiempo y forma con un estricto, detallado y práctico estilo de trabajo. Al mismo tiempo, con el fin de aprovechar al máximo las capacidades de gestión independiente de los estudiantes, este semestre, el Comité de la Liga Juvenil y la Oficina Política y de Educación tomaron la iniciativa en el establecimiento de puestos de responsabilidad de gestión independiente de los estudiantes. Las clases de guardia supervisan e inspeccionan en cualquier lugar. tiempo durante el tiempo de clase y detener rápidamente los malos comportamientos entre los estudiantes, y haber logrado buenos resultados.
2. Preste mucha atención a la inspección e implementación. De acuerdo con la situación real de la clase, cada clase formula reglas y regulaciones de clase y se esfuerza por establecer un buen estilo de clase. La Oficina Política y de Educación fortalece la supervisión e implementa inspecciones de doble vía de maestros y estudiantes, y realiza autoestudio. en la mañana, tarde, noche, recreo y en el interior de cada clase, insista en la inspección y evaluación semanal, publique a tiempo, utilice el tablón de anuncios para elogiar a los avanzados y animar a los rezagados. Además, el personal de la Oficina Política y Educativa también realiza estadísticas oportunas de los materiales de evaluación, evalúa diversas inspecciones, recopila o distribuye diversos formularios e informa a tiempo en la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes y reemplaza oportunamente cada semana los periódicos Blackboard; y los contenidos de las ventanas, publicar contenidos promocionales o colgar tiras y pancartas tienen el propósito de cultivar una opinión pública correcta en los estudiantes.
3. Fomentar el desarrollo de la conducta. Este mes, el personal de la Oficina Política y Educativa fortaleció aún más sus responsabilidades laborales, mejoró sus habilidades y calidad de gestión y llevó a cabo su trabajo de manera creativa. Con el enfoque en la educación y el objetivo de cultivar un excelente estilo de estudio, hemos mejorado continuamente nuestros métodos de trabajo.
En la inspección y supervisión durante los recreos y actividades extracurriculares, debemos continuar logrando las "tres diligencias", es decir, la diligencia oral, el trabajo de campo y la diligencia del oído, y los "cuatro seguimientos" que son después del recreo, después de los ejercicios matutinos, después de actividades extracurriculares y después del autoestudio nocturno; "en el lugar" significa que los pensamientos están en su lugar (no hay cosas pequeñas en la escuela, la educación está en todas partes; las responsabilidades están en su lugar (cada uno es responsable de sus propias responsabilidades, gestiona las suyas); poseer clases y administrar sus propios pisos); la administración está en su lugar (captar una capa a la vez e implementarla capa por capa) La inspección está en su lugar (siempre hay alguien a cargo y alguien está a cargo de todo); ); la educación está vigente (apegarse a los estudiantes, apegarse a la situación real y seguir las instrucciones). A menudo tomamos la iniciativa de realizar inspecciones móviles de los malos comportamientos de los estudiantes durante los recesos de clases, captar las tendencias ideológicas de los estudiantes disciplinarios, realizar investigaciones en profundidad y comprensión después de descubrir incidentes disciplinarios, compilar materiales de investigación y enviarlos a la escuela para su investigación y procesamiento y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo al abordar las cuestiones ideológicas de los estudiantes disciplinarios y sus padres. Proporcionar educación de persuasión paciente y meticulosa a los estudiantes con comportamientos irregulares de manera oportuna para alentarlos a corregir sus pensamientos y progresar en el aprendizaje Felicitar regular o irregularmente a los estudiantes avanzados y criticar a los atrasados, a fin de asegurar el desarrollo equilibrado de cada uno. clase e incluso toda la escuela. La Oficina Política y de Educación, el Comité de la Liga Juvenil, el departamento académico, el grupo de grado y el sindicato de estudiantes han conformado un mecanismo de gestión independiente, transversal, tridimensional e interactivo, formando la línea principal de gestión conjunta, y Brindar educación intensiva integral, para todo el personal, de múltiples niveles y de proceso completo a los estudiantes, centrándose de cerca en los temas de gestión de "respeto", "tranquilo" y "limpio", supervisando e inspeccionando el orden y el autoestudio. orden e higiene de cada piso y clase, y vigilar a quienes persigan y peleen en los pasillos, aulas y escaleras. Los estudiantes que griten, silben o tiren basura serán detenidos oportunamente, grabados, criticados y educados, para que allí. Siempre hay gente a cargo y hay gente que se da cuenta de todo, a fin de cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
4. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria. Ocupar todos los puestos con cultura avanzada, eliminar los puntos ciegos en la educación ideológica y purificar las mentes de los estudiantes. Debemos arreglar bien las ventanas, pasillos, aulas y otros ambientes del campus, publicar retratos de celebridades y dichos famosos, embellecer el campus, establecer su estética correcta y cultivar sus nobles sentimientos morales, en resumen, este mes, el Departamento de Política y Educación; Ha organizado cada actividad y cada trabajo se realiza con entusiasmo y mucho trabajo y sudor, lo que fortalece efectivamente la gestión ideológica y conductual de los estudiantes y refleja el desempeño real de la escuela, pero también hay algunas deficiencias. y deficiencias. En el trabajo futuro, trabajaremos más duro y nos esforzaremos por llevar el trabajo político y educativo de nuestra escuela a un nivel superior. El trabajo duro pertenece a nuestros profesores y personal, y el honor también pertenece a los profesores y personal de toda la escuela. El trabajo de educación moral requiere los esfuerzos conjuntos y la cooperación de todos los departamentos y de todos los profesores y el personal, y también requiere el cuidado y el apoyo de la mayoría de los profesores y el personal.
Informe resumido de trabajo personal del Oficial de la Oficina Política y Educativa de 2021 5
Durante el año pasado, la Oficina Política y Educativa de la Escuela Secundaria __ No. 8, bajo el liderazgo de los líderes escolares y bajo la dirección del departamento de educación superior, ha llevado a cabo cuidadosamente Implementar el plan de trabajo escolar y los requisitos generales para la educación moral. Hemos fortalecido la construcción de la cultura escolar, promovido sólidamente la "educación de estímulo y aprecio", promovido el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, físico, estético y laborioso, y promovido activamente la construcción del espíritu escolar y el estilo de estudio. La escuela también ha recibido títulos honoríficos como "Unidad Avanzada de Trabajo de Gestión Social Integral de la Ciudad de __", "Unidad Avanzada de Defensa Nacional de la Ciudad de __" y Unidad Avanzada del Comité de Trabajo de Relaciones Públicas del Condado de __ para llevar adelante los logros. y suplir las deficiencias, ahora estamos Resumen y análisis del trabajo del año pasado:
1. Fortalecer la construcción de la ética docente y optimizar la gestión de procesos
1. Construir un equipo de maestros con alta calidad política, fuerte cultivo de habilidades, estilo simple, moral noble, equipo de trabajo de educación moral estable. Celebrar periódicamente reuniones de trabajo de oficina política y educativa para organizar tareas de trabajo semanales y aprovechar las reuniones regulares de maestros de clase y la experiencia de los maestros de clase. reuniones de intercambio para organizar la formación teórica de los profesores de clase para mejorar su calidad y potenciar su sentido de responsabilidad.
2. Evaluación estricta del trabajo del profesor de clase, incluyendo higiene de clase, asistencia de los alumnos, disciplina, evaluación. de los dos ejercicios, publicidad en la pizarra, situaciones de reuniones de clase, diversos materiales enviados, etc.
(1) La gestión de la clase debe ser realista (implementar sin dejar callejones sin salida), ser meticuloso (ser meticuloso). ), ser firme (establecer las reglas y cumplirlas, y no relajarse)
(2) Las actividades educativas deben ser ricas y coloridas, reflejando los tiempos, la eficacia, la pertinencia y el espíritu innovador.
2. Fortalecer la educación regular de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la educación de las personas.
1. Persistir en captar la importante base de educación moral del discurso bajo la bandera nacional, dar ejemplo. para estudiantes sobresalientes y alentar a los estudiantes a crecer, ayudarlos a establecer sueños y ambiciones elevados, comprender que los adultos son talentos, estandarizar el sistema de izamiento de banderas y garantizar que se determinen el tiempo, las personas y los materiales.
2. Realizar diversas actividades para fortalecer aún más la educación moral de los estudiantes. La Oficina Política y de Educación utiliza diversos canales, como pizarrones de reuniones de clase, marcos y ventanas publicitarias, transmisiones escolares y multimedia, para realizar actividades de educación moral para los estudiantes con materiales y temas específicos, y se esfuerza por promover la construcción de la cultura escolar. Este semestre *** organizó seis actividades de selección de periódicos de pizarra.
3. Al comienzo del semestre, se llevará a cabo una reunión de reconocimiento para estudiantes destacados para establecer la conciencia de los estudiantes de trabajar duro, luchar por la excelencia y luchar por el primer lugar.
3. Fortalecer la seguridad y la protección escolar y construir una escuela armoniosa
La seguridad de los estudiantes es de vital importancia y está relacionada con la estabilidad de la sociedad, la escuela y la familia, por lo que es Es necesario movilizar Para hacer bien este trabajo, debemos implementar el nuevo concepto de "orientado a las personas" y crear conciencia de que las responsabilidades de seguridad son más importantes que el Monte Tai. Continuar implementando las responsabilidades de gestión del trabajo de seguridad de tres niveles del Departamento Político - nivel de grado - maestro de clase y maestro de educación política en el trabajo de gestión de seguridad, de acuerdo con el principio básico de quién está a cargo del trabajo de seguridad y quién es responsable. , adoptamos el método de firmar cartas de responsabilidad en todos los niveles para cumplir con nuestras responsabilidades. Cuando la gente está ahí, el trabajo está en su lugar. Primero, fortalecer la gestión de la educación en seguridad, construir un modelo estandarizado de gestión de la educación en seguridad en las escuelas y fortalecer las inspecciones de la implementación de la educación en seguridad y la gestión de la seguridad por parte de los maestros en varios años, clases y educación política. Establecer un conjunto completo de sistemas de gestión de seguridad de estudiantes internos, como cuentas de gestión de seguridad de estudiantes internos, registros de transferencia de profesores de educación política y profesores de materias, etc. El segundo es enriquecer los materiales educativos sobre seguridad y llevar a cabo activamente actividades tales como: educación sobre seguridad contra incendios, educación sobre seguridad vial, educación sobre seguridad en actividades, educación sobre seguridad alimentaria, educación sobre seguridad personal, educación sobre seguridad durante días festivos, educación sobre seguridad de propiedades y educación sobre seguridad pública. El tercero es combinar la educación diaria sobre seguridad con educación periódica sobre seguridad a través de diversas formas. Por ejemplo: educación sobre seguridad en el hogar durante el fin de semana "educación sobre seguridad inicial", educación sobre seguridad a mitad de período, columna sobre educación sobre seguridad en la escuela, número especial sobre seguridad en la pizarra de la clase, discurso sobre educación sobre seguridad durante la transmisión y la ceremonia de izamiento de bandera, envío de una carta a los padres para organizar el aprendizaje, etc. . Cuarto, a través de simulacros de evacuación de emergencia para todos los maestros y estudiantes, los estudiantes se fortalecerán con educación sobre disciplina organizacional y conciencia de seguridad. El quinto es fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela, aprovechar la oportunidad de las reuniones de padres y maestros para esforzarse por mejorar el conocimiento y la conciencia de seguridad de los padres sobre educación sobre seguridad, construir conjuntamente una plataforma de educación sobre seguridad entre el hogar y la escuela y trabajar juntos para brindar seguridad a los estudiantes. educación.
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