Ensayo de muestra del resumen de la capacitación nacional de 2020

A través de la capacitación nacional, puede resumir constantemente la experiencia docente, lo cual es muy útil para que los maestros mejoren sus modelos de enseñanza. Hoy he recopilado cinco excelentes resúmenes de capacitación nacional. Espero que sea de ayuda para el trabajo y el estudio de todos, ¡bienvenidos a leer!

Artículo 1: Resumen de la capacitación nacional

Poco después de inscribirme en la escuela en septiembre de este año, me Recibí un aviso de la Oficina de Educación. Permítanme servir como tutor para esta capacitación nacional. Me sentía emocionado y ansioso al mismo tiempo. Estoy feliz de que la formación nacional pueda resolver algunos de mis problemas prácticos urgentes en la enseñanza, pero me preocupa no haber estado nunca calificado para una tarea tan seria y de largo plazo. Es fácil ser un profesor de clase, pero es difícil ser un buen profesor de clase. Mientras estudiaba en el programa nacional de formación, escuché atentamente las conferencias impartidas por expertos, tomé notas y organicé cuidadosamente a los estudiantes en línea y fuera de línea para aprender y discutir conocimientos sobre enseñanza. Al mismo tiempo, también hizo todo lo posible para responder algunas dudas docentes de los estudiantes. Combine su propia experiencia docente con los requisitos de los nuevos estándares curriculares para aprender y comunicarse con ellos. Más de dos meses pasaron tranquilamente en un abrir y cerrar de ojos, desde el refrescante final del otoño hasta el mordiente y mordiente invierno. Los estudiantes y yo experimentamos una transformación y un crecimiento. Ahora, combinado con la situación real de mi clase, haré el siguiente análisis y resumen simple:

1. Hacer un buen trabajo en el trabajo preparatorio para la capacitación

Soy responsable de la tutoría del trabajo de la Clase 9 de Educación Técnica de la ciudad de Yulin. Hay ***100 estudiantes en la clase. Antes de que comenzara la clase, muchos estudiantes de nuestra clase no conocían la situación del entrenamiento y algunos incluso ingresaron al grupo de la clase sin saber lo que significaba. Pacientemente les expliqué y me comuniqué uno por uno. Aclarar nuestros objetivos y tareas de aprendizaje. Algunos profesores todavía no podían comunicarse, así que me comuniqué con nuestro director Wang Hongbo y le pedí que me ayudara a contactarlos. En solo dos días, establecí un grupo QQ, anuncios de plataforma, anuncios grupales, publicaciones, llamadas telefónicas, etc., para que todos los estudiantes de nuestra clase pudieran inscribirse. La tasa de participación en la formación es del 100%.

2. Fortalecer el autoaprendizaje con los alumnos de la clase

Insisto en ver vídeos de aprendizaje con los profesores, escuchar atentamente las conferencias de los expertos y tomar buenos apuntes sobre los puntos clave. En el grupo, también se anima a los estudiantes a escribir su experiencia de aprendizaje. Porque sé que, según los nuevos estándares curriculares, los docentes deben aprender y recargarse constantemente, y ser docentes innovadores, docentes investigadores y docentes orientadores. Realmente debemos "vivir hasta que seamos viejos y aprender hasta que seamos viejos", y aprender constantemente nuevos conceptos educativos y de enseñanza y nuevos métodos de enseñanza para evitar ser absorbidos por el torrente de la nueva era.

3. Prepare un informe de clase para cada período.

El informe de clase es un buen puente que puede ayudar a los estudiantes a promocionarse y mejorar entre sí. Al comienzo del primer número del informe, leí atentamente el editor del informe en la página de inicio de Guopei y comprendí su importancia sustancial. Por lo tanto, en el primer período utilicé emociones y razones para que los estudiantes comprendieran claramente las tareas de aprendizaje. Permítales cuidarse a sí mismos tan pronto como vengan y aprender mientras aprenden. Al mismo tiempo, defendemos el concepto de enseñanza de disfrutar la enseñanza tan pronto como aprendan. Aunque las presentaciones de nuestra clase no son las mejores, son las más prácticas y útiles. Cada número contiene instrucciones de formación de los profesores, palabras dinámicas de motivación para el aprendizaje, etc.

Para alentar a los profesores a participar activamente, enumeré los profesores que se desempeñaron bien en términos de tiempo de estudio, finalización de tareas y participación en seminarios durante un período de tiempo, y consideré los temas que se discutieron más. como experiencia docente, y algunos profesores Los discursos bien escritos sobre la formación nacional se incluyeron en la sesión informativa de la clase, lo que atrajo elogios de algunos profesores y también animó a más profesores a participar. Posteriormente, muchos docentes ya no se esforzaban por obtener calificaciones, sino por la excelencia.

4. Realizar todos los seminarios en línea y hacer un buen trabajo en el trabajo de enseñanza y discusión en línea y fuera de línea. En la columna "Preguntas y respuestas", las preguntas planteadas por los profesores se pueden describir como "varias". . Puedo responder algunas preguntas una por una a través de mis más de diez años de experiencia docente y práctica docente. Si realmente no entiende, simplemente haga clic en Baidu. Por supuesto, nuestra clase también tiene un excelente tutor que también organiza intercambios. aprendiendo. A veces también pido consejo a los respetados estudiantes de último año de nuestra escuela. En cada seminario en línea, escribo la hora en el tablón de anuncios del grupo con antelación o la publico en el tablón de anuncios de la plataforma. A veces los llamo a menudo para participar. La investigación y el estudio también han logrado resultados prácticos. Muchos profesores han expresado que han ganado mucho con esta formación nacional.

5. Revisión de trabajos:

Cuando se corrige cada trabajo, lo leo atentamente y lo corrijo en su totalidad. Sin embargo, debido a que estoy ocupado con mi propio trabajo, no puedo corregir cuidadosamente la tarea de cada estudiante durante el proceso de tutoría diario. Solo puedo hacer comentarios relativamente simples o evaluaciones específicas. Cuando encuentro estudiantes plagiando sus tareas, me comunico con ellos en privado para mejorarlas. Considerándolo todo, ¡soy digno de mi conciencia!

6. Cumple con tu deber y haz seguimiento durante todo el proceso

Como instructor, durante el proceso de formación debes desempeñarte concienzudamente. sus responsabilidades y seguimiento durante todo el proceso. Utilice la emoción para convencer a la gente, persuadirla con moralidad y promover la mejora con métodos

Aunque no hay muchos estudiantes en nuestra clase, la mayoría de los profesores son profesores de zonas rurales remotas y el equipo de red de muchos profesores no es muy completo, y las condiciones ambientales duras. Al mismo tiempo, todavía hay entre nosotros muchos viejos camaradas que se acercan a la jubilación pero que todavía estudian mucho.

¿Incluso hay lesbianas en nuestro equipo que están a punto de dar a luz? Por eso es particularmente importante organizar a todos para que estudien de forma pacífica y activa. Muchos profesores se comunicarán conmigo fuera de línea cuando tengan preguntas. Los escucharé con paciencia y los alentaré a aprovechar esta rara oportunidad de aprendizaje. También hay maestros que discuten conmigo algunos problemas de enseñanza y haré todo lo posible para responderlos.

Es cierto que hay estudiantes excelentes y estudiantes rezagados. Al final de cada módulo de aprendizaje, siempre hay algunos estudiantes que no han completado la tarea correspondiente por diversas razones. Usaré el teléfono para instarlos. Después de terminar los estudios correspondientes, mis compañeros del colegio dijeron que era "estúpido", ¿por qué hablaba tan en serio? Dije que esta es mi responsabilidad. Soy profesor asistente de clase y tengo que ser responsable de mis alumnos.

Aunque la capacitación nacional terminó, nuestro corazón por aprender todavía está en camino. En el camino del aprendizaje, hemos estado avanzando. En el camino de la enseñanza, ¿hemos estado explorando? a través de esto Después de estudiar en Guopei, todos nuestros maestros han sido bautizados en pensamiento y purificados en alma. Gracias a ti, gracias a ti hemos crecido, hemos ganado en el camino hacia el futuro; juntos ¡Acompáñenos y caminemos de la mano!

Parte 2: Resumen de la Capacitación Educativa Nacional

La "Capacitación Educativa Nacional" comienza en el otoño dorado de octubre y termina cuando caen los copos de nieve. caer. El tiempo vuela como un rayo. En un abrir y cerrar de ojos, el programa de formación nacional de tres meses llega a su fin y mi trabajo como tutor está a punto de terminar. Debido a la confianza en la organización, participé en la clase de consejero de formación nacional y obtuve un conocimiento profundo de la "formación nacional". Desde la confusión inicial de “¿Qué es la Formación Educativa Nacional?” hasta saber ahora que “La Formación Educativa Nacional traerá conferencias de nivel experto a profesores de zonas montañosas remotas”, aquellos de nosotros que no hemos tenido la oportunidad de ingresar al mundo de los expertos. para ver e ir Los profesores que aprenden de las buenas prácticas y experiencias de otras personas pueden hablar fácilmente con expertos y aprender de ellos sin salir de casa, pueden acercarse a expertos y nuevos conceptos de enseñanza avanzados, y deshacerse de los obstáculos. impotencia y confusión en la enseñanza de todos. Creo firmemente que a medida que continúe el ritmo de "formación nacional", todos sentiremos lo mismo, y nuestros tres meses no han sido en vano. Como tutor del "Programa Nacional de Capacitación", para ser honesto, mi experiencia laboral y mi capacidad no son tan buenas como las de algunos de los estudiantes de magisterio de nuestra clase de capacitación nacional. Me da mucha vergüenza que los estudiantes de magisterio me llamen "maestro". . Pero habiendo aceptado esta tarea, no me atrevo a decir que haré un buen trabajo, pero haré lo mejor que pueda, porque la confianza de los líderes y el apoyo y aliento de todos los estudiantes me brindan los requisitos previos para hacer un buen trabajo. en la formación y motivación nacional. Al recordar este período de trabajo, siento que he recibido una buena formación. Ahora, combinado con la situación real de mi clase, haré el siguiente análisis y resumen simple:

1. Introducción a la clase:

Soy responsable del trabajo de consejero de la Clase 004. en el condado de Shangnan, ciudad de Shangluo. Hay 100 estudiantes en la clase***. La primera es establecer una clase en QQ y establecer un comité de clase (seleccione la persona a cargo de cada campus). Debido a que cada clase está compuesta por maestros de diferentes escuelas, uso la unidad como un grupo y selecciono a una persona. el líder del grupo de la unidad La persona a cargo, para que algunos avisos e instrucciones importantes para la capacitación nacional puedan ser notificados a la persona a cargo lo antes posible, y la persona a cargo informará a los estudiantes relevantes de la unidad)

Al comienzo de la clase, los estudiantes encontraron el problema al iniciar sesión. Para garantizar que los profesores puedan responder todas las preguntas, llevo conmigo la información relevante de los estudiantes y les digo la dirección del sitio web. y número de cuenta en cualquier momento para garantizar que los estudiantes puedan iniciar sesión para estudiar lo antes posible. Para algunos problemas técnicos que los estudiantes encontraron durante la capacitación, los resolví seriamente si no podía resolverlos, consulté al soporte técnico o pedí consejo a otros profesores del grupo QQ e inmediatamente brindé comentarios a los estudiantes. . Para los asuntos que deben recordarse

a los que los maestros deben prestar atención, hago uso completo de la columna del boletín de información, subo los requisitos relevantes al tablero de anuncios de manera oportuna y guío a cada estudiante de maestro sobre cómo leer. el tablero de anuncios para garantizar que todos los maestros que hayan iniciado sesión puedan aprender información relevante y completar tareas de aprendizaje relevantes según sea necesario. La humildad y el espíritu emprendedor de los profesores jóvenes aquí, y el espíritu de los viejos profesores que se atreven a desafiar la nueva era y las cosas nuevas y se niegan a admitir la derrota siempre me conmueven. Durante los últimos tres meses, nos hemos sentido satisfechos y felices. Aquí recordamos y experimentamos nuestros días de estudiantes, es como si volviéramos a nuestros días de estudiantes. Con ese espíritu de aprendizaje positivo y el deseo de buscar conocimiento, nos juntamos de la mano y dejamos que la línea invisible de Internet conecte nuestros pensamientos y acciones. . juntos. Estudiamos juntos, pensamos juntos y crecemos juntos en el camino hacia la "formación nacional". Desde la confusión del principio hasta la claridad de ahora, desde la confusión del principio hasta la tranquilidad de ahora. Siga el propósito de la clase: (1) Espíritu de aprendizaje: unidad, ayuda mutua y trabajo duro. (2) Filosofía del aprendizaje: la innovación es el alma, la educación es la vida. (3) Reglas de aprendizaje: nunca posponga las cosas, nunca sea superficial y nunca ponga excusas. Con el mismo objetivo, aprovechamos las oportunidades y nos esforzamos por mejorar nuestra salud mental.

2. Pensamientos de los futuros docentes

1. "Vive y aprende"

Bajo los nuevos estándares curriculares, los docentes deben continuar aprendiendo Mejorar y ser innovadores docentes, docentes investigadores y docentes orientadores. Sólo podemos participar activamente en diversas formaciones organizadas por nuestros superiores, seguir aprendiendo y verdaderamente "vivir y aprender hasta que seamos viejos" y aprender constantemente nuevos conceptos educativos y de enseñanza para evitar ser tragados por el torrente de lo nuevo. era.

2. Aplicar lo aprendido y practicar activamente para mejorar las capacidades educativas y docentes.

La práctica es el único criterio para comprobar la verdad. A través de la capacitación nacional, cada estudiante de magisterio está armado con teorías avanzadas y las implementa en la educación y la enseñanza diarias, movilizando completamente el entusiasmo de los estudiantes, estimulando la motivación y el interés por el aprendizaje de los estudiantes y brindándoles diversas oportunidades de desarrollo.

3. Qué hice como coaching

1. Trabajo de preparación antes de la capacitación

Antes de que comenzara la capacitación, organicé activamente a los estudiantes de mi clase para que se registraran. . Los anuncios se realizan a los maestros participantes a través de grupos QQ, anuncios de clase, sesiones informativas de clase y otros métodos, lo que les permite aclarar el plan nacional de capacitación, el cronograma, etc. a la primera. La tasa de participación de los estudiantes de mi clase alcanzó el 100%. Basta con demostrar que nuestros futuros profesores tienen una actitud correcta y seria ante esta "formación nacional".

2. Trabajo de asesoramiento en formación

(1) Como tutor, en cada ciclo de aprendizaje, insisto en ver primero el vídeo del curso, luego el resumen del curso y después de estudiar detenidamente. Solo entonces miraré otros recursos de capacitación, luego evaluaré la tarea de los estudiantes, escribiré comentarios a cada estudiante y me comunicaré con cada estudiante de manera oportuna. Al mismo tiempo, redactar anuncios de clase, editar resúmenes de clase y publicarlos, e instar a los estudiantes que no han estudiado (llamadas telefónicas, notificaciones en línea) a completar sus tareas de manera oportuna y concienzuda con calidad y cantidad.

(2) La tarea de los estudiantes es una parte importante de nuestra evaluación, y también es un testimonio del estudio serio de los profesores. Es un resumen de la experiencia laboral diaria de los profesores y vale la pena aprender. y referencia. Por lo tanto, cada vez que leo atentamente la tarea de los estudiantes y comento con atención. Hice comentarios específicos en más del 90% de las tareas. Para las tareas que no cumplen con los requisitos, controlo estrictamente la calidad de las tareas siempre señalo los problemas y hago sugerencias antes de devolverlas y pedir a los estudiantes que las rehagan. A partir de la corrección de las tareas de los profesores, también encontramos que la mayoría de los profesores tienen sus propias ideas y pensamientos únicos, y son capaces de combinar lo que han aprendido con sus propias situaciones reales, y han escrito muchos artículos excelentes, tareas de enseñanza, ideas y foros de clase, pregunta. Los profesores participaron activamente en las discusiones sobre los temas y durante las discusiones se generaron más chispas de sabiduría a través de intercambios y discusiones mutuos, los pensamientos de todos se sublimaron nuevamente.

(3) Seminarios en línea y seminarios de clase: los estudiantes de mi clase son muy activos en debates en línea y cada persona tiene al menos 5-7 publicaciones. Además de los expertos en línea, mi clase también tiene temas de discusión autodefinidos. Leo cada publicación con atención, participo activamente en las discusiones de los estudiantes y me comunico con ellos, para que los estudiantes sientan que el maestro se toma en serio sus discursos. Además, los futuros profesores también hicieron sus propios comentarios sobre las tareas y testimonios de otros estudiantes. Hasta el día de mi resumen, el número de comentarios de los estudiantes de mi clase superaba los 4100. Se puede observar que la actitud de aprendizaje de los estudiantes es positiva y proactiva.

(4) Prepare cuidadosamente las sesiones informativas de la clase y aproveche al máximo las sesiones informativas para dar a conocer a todos los maravillosos comentarios de la clase, las maravillosas tareas, los maravillosos testimonios, los maravillosos comentarios, las voces de los futuros profesores, etc. Preparé elementos motivacionales para las sesiones informativas. El nombre de la presentación permite que todos vean la motivación para progresar en la presentación. Al mismo tiempo, los comentarios de los estudiantes también me dieron la confianza y el coraje para llevar a cabo la presentación.

y trabajar juntos para hacer que la presentación de la clase sea distintiva. Al final de la capacitación, nuestra clase había publicado 17 boletines.

3. Reflexión sobre el trabajo de tutoría después de la formación:

El proceso de tutoría en la formación nacional no sólo enriqueció mis conocimientos teóricos y mejoró los métodos de trabajo del tutor, sino que también mejoró mi Conciencia de la importancia del trabajo de los orientadores. Aunque el tiempo no es largo, hay muchas cosas dignas de nuestra reflexión sobre diversos problemas existentes:

(1) Problemas de los estudiantes

Al tratarse de una formación remota en línea, muchos estudiantes Todos ellos son profesores rurales. Muchos de ellos carecen de equipos y tecnología, no están familiarizados con el aprendizaje en línea ni con las aplicaciones informáticas, y ni siquiera conocen documentos básicos de Word. Sin embargo, con el fuerte apoyo de los líderes de todos los niveles y de los líderes de sus escuelas, estos estudiantes básicamente han completado las tareas de formación nacional.

(2) Mis propios problemas

Dado que estoy ocupado con mi propio trabajo, no puedo corregir cuidadosamente la tarea de cada estudiante durante el proceso de tutoría diaria. Puedo hacer comentarios relativamente simples.

Ahora que estoy a punto de dejar mis pesadas funciones, me gustaría agradecer especialmente a quienes me ayudaron durante todo el proceso de capacitación nacional, así como a los líderes de todos los niveles y a los estudiantes de magisterio por su apoyo. Cuando miramos hacia atrás, ¡estamos llenos de emociones! A través de la capacitación nacional, entendemos mucho y aprendemos mucho a través de la capacitación nacional, hemos aclarado mucho y cambiaremos mucho a través de la capacitación nacional; mucho, gana más.

En una palabra: Estamos conectados y disfrutamos de la formación nacional. ¡El camino hacia la formación nacional nos ha hecho fructífero! ¡Agradecemos sinceramente a la formación nacional y a todos los expertos y académicos por su arduo trabajo! Definitivamente entenderé la esencia de la capacitación nacional. ¡Avanzar con valentía y crear mayor gloria!

Parte 3: Resumen de la capacitación nacional

¡El Plan Nacional de Capacitación es un plan del Ministerio! de Educación y el Ministerio de Finanzas para implementar el "Fortalecimiento de la Construcción de Equipos Docentes" del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, centrándose en mejorar la calidad de los docentes rurales" y el espíritu del "Plan Nacional de Mediano y Largo Plazo". "Plan de Desarrollo y Reforma Educativa" son medidas importantes para mejorar aún más la calidad general de los docentes de las escuelas primarias y secundarias, especialmente los docentes rurales, y son importantes para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y promover la reforma de la educación básica, mejorando la calidad de la educación. La educación rural es de gran importancia. Implementar el "Plan Nacional de Capacitación" para llevar a cabo una capacitación a gran escala y de alta calidad para maestros de escuelas primarias y secundarias rurales, mejorar integralmente la calidad y capacidad generales de los maestros de escuelas primarias y secundarias rurales y brindar una sólida garantía docente para una educación equilibrada. desarrollo de la educación obligatoria. A través de este estudio nacional de capacitación, tenemos una comprensión más profunda de la educación y el trabajo docente bajo los nuevos estándares curriculares.

El tiempo vuela como un rayo y, en un abrir y cerrar de ojos, el trabajo de cincuenta días como tutor formado a nivel nacional llega a su fin. Al recordar este período de trabajo, siento que he recibido una buena formación. Ahora, combinado con mi situación actual, haré el siguiente análisis y resumen simple y profundo:

1. "Vivir hasta que seas viejo y aprender hasta que seas viejo"

. Bajo la nueva situación estándar del plan de estudios, se requiere que los docentes continúen aprendiendo y mejorando, y se conviertan en docentes innovadores, docentes investigadores y docentes orientadores. Sólo podemos participar activamente en diversas capacitaciones organizadas por nuestros superiores, continuar aprendiendo, verdaderamente "vivir hasta que seamos viejos, aprender hasta que seamos viejos" y aprender constantemente nuevos conceptos educativos y de enseñanza y nuevos métodos de enseñanza para que no seamos arrastrado por el torrente de la nueva era.

2. Aplicar lo aprendido y practicar activamente para mejorar la educación y las capacidades docentes.

La práctica es el único criterio para comprobar la verdad. A través de la capacitación nacional, arme su mente con teorías avanzadas e impleméntelas en la educación y la enseñanza diarias, movilice completamente el entusiasmo de los estudiantes, estimule la motivación y el interés por el aprendizaje de los estudiantes y brinde a los estudiantes diversas oportunidades de desarrollo.

3. Transformar los métodos de enseñanza y promover el desarrollo mutuo de docentes y estudiantes.

El nuevo concepto curricular requiere que cambiemos el modelo tradicional centrado en el docente del pasado y lo transformemos gradualmente en uno. un modelo centrado en el maestro. Está centrado en el estudiante y aboga por cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Al mismo tiempo, para la gran mayoría de los profesores, es casi difícil completarlo bien solos. Esto requiere que los profesores seamos buenos para comprender otras materias, aprender a cooperar con otros profesores, ayudarnos unos a otros y trabajar juntos para capacitarnos. estudiantes.

4. Reflexión sobre el trabajo de asesoramiento después de la formación

El trabajo de asesoramiento no sólo enriqueció mis conocimientos teóricos y mejoró mis propios métodos de trabajo, sino que también mejoró mi comprensión de la importancia del trabajo. el trabajo del consejero. Aunque lleva mucho tiempo, todavía hay muchas cosas que vale la pena reflexionar sobre los diversos problemas que todos tenemos:

Aunque el entrenamiento nacional terminó, miramos hacia atrás y tenemos muchas emociones en el corazón. la formación nacional, entendemos mucho y aprendemos mucho a través de la formación nacional, hemos aclarado mucho y cambiaremos mucho a través de la formación nacional, maduraremos mucho y ganaremos más.

Capítulo 4: Resumen de la capacitación nacional

A toda prisa, la capacitación a distancia de los maestros clave de la primera infancia que participaron en la capacitación a distancia del Programa Nacional de Capacitación de la Universidad Southwest 20XX está a punto de finalizar. Mirando hacia atrás en la vida de estudio de los últimos meses, estamos ocupados, pero enriquecidos, estamos cansados, pero felices, porque lo que ganamos no es sólo conocimiento, sino también ganancia y enriquecimiento espiritual. Estoy muy agradecido con los líderes por confiar en mí y darme el honor de servir como supervisor del distrito de Chengzhong para esta capacitación. Durante esta capacitación nacional, tuve conversaciones en línea con expertos, escuché conferencias clásicas de maestros famosos y discutí. con colegas transmitimos el amor entre nosotros, el amor verdadero, la sabiduría y, acompañándolo, están la felicidad, la inspiración y el conmovedor. El "Plan Nacional de Capacitación" es el principal trabajo que vengo ejecutando, prestando atención y pensando todos los días durante los últimos dos meses. Déjame hablarte de mi experiencia en esta formación:

Hay 342 estudiantes en la clase que doy clases. Al comienzo de la clase, los estudiantes encontraron problemas de inicio de sesión. Para garantizar que los profesores pudieran responder todas sus preguntas, me aseguré de estar en línea las 24 horas del día y decirles la URL en cualquier momento para ayudar a algunos profesores a encontrar. sus cuentas y garantizar que los estudiantes puedan iniciar sesión para estudiar lo antes posible. Debido a que nuestro distrito tuvo el mayor número de solicitantes, con más de 100 personas asignadas al grupo Chase, las tareas de supervisión iniciales no fueron claras y no se acercaron, lo que resultó en una situación académica rezagada en nuestro distrito. En la reunión intermedia de intercambio de experiencias en toda la ciudad, nuestro distrito aclaró las tareas de supervisión y asignó a estudiantes de nuestro distrito en la Clase 4 para que se hicieran cargo. Por lo tanto, el progreso del aprendizaje de estos estudiantes está relativamente rezagado y el aprendizaje formal solo comienza después del Día Nacional. En ese momento, para algunos problemas técnicos que los estudiantes encontraron durante la capacitación, podía consultar al soporte técnico o consultar con los maestros de turno en el grupo QQ de Southwest University y consultar con mis colegas y luego brindar comentarios de inmediato a los estudiantes. que necesitaba ser recordado con la atención del maestro, llamé uno a uno a los directores de cada jardín para explicarles claramente los requisitos y precauciones.

Nuestro distrito firma una carta de responsabilidad objetivo con los directores para la gestión estudiantil, combina el desempeño académico con los resultados de la inspección anual y administra a los estudiantes en los jardines de infantes. Los directores de cada jardín de infantes son los líderes del equipo. Solo soy responsable de supervisar a los directores de cada jardín de infantes. informarles el estado académico de todos los estudiantes se informa una vez al día, y el estado académico de todos los estudiantes se informa una vez al día para que puedan estar al tanto de ello.

Durante todo el proceso de aprendizaje, organicé cuidadosamente el trabajo de aprendizaje de los estudiantes. Orientar telefónicamente a los estudiantes que se encuentran rezagados en el aprendizaje, e informarles de sus puntos débiles a través del análisis de su situación académica, como fortalecer las tareas, agendas, diseño de cursos, incrementar las discusiones en foros, etc., para que puedan mejorar su calificaciones y aumentar su confianza. Por lo tanto, nuestro distrito ha pasado de un rendimiento académico rezagado a un 100% de aprobación de 342 estudiantes y un 100% de cumplimiento de las tareas de monitoreo espacial del Ministerio de Educación.

El estudio "Capacitación Nacional" nos brindó a mí y a los estudiantes de nuestra clase una valiosa oportunidad y una plataforma conveniente que nos permitió a cada uno de nosotros ganar mucho. En sus testimonios, todos los estudiantes dijeron que a través del aprendizaje, han mejorado sus habilidades docentes. Se han mejorado los conceptos y los niveles de enseñanza. También acumulé mucha experiencia docente a través de intercambios con estudiantes, lo que sentó mejores bases para futuros trabajos formativos. A través de esta formación nacional, tengo muchas emociones. No sólo amplió mis horizontes, sino que también bautizó mi espíritu. No sólo me hizo crecer más profesionalmente, sino que también me impactó profundamente el alma.

Quinta parte: Resumen de la capacitación nacional

1. Situación básica:

Mi nombre es Kang Qiping, profesor de escuelas primarias y secundarias rurales en el regiones central y occidental del "Plan Nacional de Capacitación" 20xx Capacitación remota para instructores de idioma chino Clase 2 de escuelas secundarias de la provincia de Gansu. Hay 81 estudiantes en mi clase ***, de tres condados: Lintao, Zhangxian y Minxian. Desde la formación siempre he sido estricta conmigo misma, tomando la iniciativa y dando ejemplo. Para mejorar la cohesión de la clase, planeé crear un grupo QQ de clase: "Chino de la escuela secundaria Taozhangmin". Casi la mitad de los estudiantes participaron en actividades grupales y se comunicaron, discutieron y aprendieron entre sí a través del grupo QQ. Tomo la iniciativa en seleccionar y observar clases, escuchar conferencias de expertos, participar activamente en diversas discusiones, expresar mis propias opiniones, alentar a los estudiantes a fortalecer sus estudios, corregir cuidadosamente las tareas de los estudiantes, responder preguntas y resolver problemas para los estudiantes de manera oportuna. , y siendo siempre concienzudo y meticuloso en mi trabajo. Según las estadísticas, entre los 81 estudiantes de nuestra clase, 3 estudiantes no participaron en la capacitación (después de consultas de varias partes, el contacto no tuvo éxito), la tasa de participación en la capacitación fue del 96,3% a la fecha límite, los estudiantes participaron en la capacitación; estudió durante un total de 226,172 minutos; el registro de clase escribió 185 artículos; cargó más de 70 recursos didácticos; inició 113 temas; dejó 200 comentarios de salón; preguntas. I*** participé en 5 discusiones en profundidad con el administrador de la clase; publiqué 8 anuncios de clase y publiqué 5 boletines;

2. Ideas de entrenamiento:

1. Amarte realmente no es fácil (citando el título de la canción cantada por Zhao Ming)

Mi secundaria Taoyang La escuela es una escuela secundaria independiente modelo a nivel municipal, la escuela cuenta actualmente con 147 profesores de materias, 46 clases de enseñanza y casi 3.000 estudiantes. Soy responsable de impartir una clase de idioma chino y el curso escolar "Creación de poesía", y también soy director de enseñanza. Soy responsable del trabajo docente diario de la escuela y de diversos trabajos de examen. Para ser honesto, cuando la escuela me envió a participar en el "Plan Nacional de Capacitación, Capacitación (Clave) de Capacitación a Distancia para Maestros de Primaria y Secundaria Rural de la Provincia de Gansu", en realidad no estaba dispuesto a hacerlo porque, en primer lugar, porque. En la nueva ronda de reforma curricular, he participado en innumerables tipos de capacitación, y la mayor parte de la capacitación es a menudo decepcionante, aburrida y formalista. Además, ¿quién puede permitirse el lujo de retrasar el trabajo de enseñar chino en clase? En tercer lugar, siempre pienso que "es bueno estar en casa cien días, pero es difícil salir un rato". se negó a participar en esta formación. Sin embargo, lo que no esperaba era que el formato de la formación me atrajera, el profesor de formación me conmoviera y el contenido de la formación me contagiara. Luego descubrí que me había enamorado de la "formación" sin saberlo. entrenamiento que me dio confianza, fuerza y ​​coraje. Ya sean las conferencias impartidas por expertos o las actividades cuidadosamente organizadas por los profesores; ya sean los intercambios sinceros con los compañeros de clase o mi dedicada investigación, siento que la formación ha ampliado mis horizontes, hecho amigos, cambiado mis ideas; , mejoré mi comprensión y me senté una base sólida en el futuro. Guíe a los alumnos para que acumulen experiencia y fuerza. Mirando hacia atrás al principio y pensando en el presente, desde negarse a aceptar la "formación nacional" hasta gustar mucho la "formación nacional", aunque este proceso no es largo, es muy tortuoso debo decir con alivio: "Plan Nacional de Formación". , "Te amo" ¡Realmente no es fácil!"

2. Te amo mucho (citando el título de la canción cantada por Sun Jie)

"Desde que elegí el distancia, sólo me importa el viento y la lluvia." Sí. Ah, ya que me he enamorado de este entrenamiento, debo hacer todo lo posible y cumplir mi misión. Esto es lo que pienso y hago. No sólo trato la formación como una cosa, sino también como una carrera. Aunque el tiempo de que dispongo durante la escuela es muy limitado, todavía aprovecho el tiempo para seleccionar y ver cursos en línea, insistiendo en "recargarme" haciendo llamadas telefónicas y enviando correos electrónicos para movilizar a los estudiantes para que participen en la capacitación y el aprendizaje y tomen tiempo; Responder preguntas a los estudiantes. Hacer preguntas y eliminar dudas, para que los estudiantes sientan que tienen un compañero en el aprendizaje y no están solos en la formación.

Muchas veces trabajo horas extras por la noche para agregar comentarios a las tareas de los estudiantes, comentar los mensajes de los estudiantes, organizar a los estudiantes para que participen en las discusiones del salón, publicar anuncios de capacitación y editar informes de estudio. Tres de los informes de estudio que edité fueron enviados a Gansu por. Instructores especialmente designados. Página principal de capacitación provincial. Además, se invitaron especialmente temas populares como "Maestro, ¿estás tranquilo?" y "Composición, ¿me atrevo a preguntar dónde está el camino?" del estudiante Jia Keming, y "¿Quién tiene analgésicos?". en la clase. El instructor lo lleva a la página principal de capacitación de la provincia de Gansu. En mi diario, hablé sobre "Tomar medidas enérgicas durante las vacaciones y lograr la eficiencia en el aula", "Cómo motivar a los estudiantes de bajo rendimiento a aprender", "Cómo mejorar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes", "Cómo organizar debates en grupo para que sean eficaces", " Cómo hacer un buen trabajo en la gestión de clases", "Cómo hacer" Se han explorado en profundidad cuestiones como "Mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje del idioma chino". La tasa de clics del artículo es muy impresionante y la evaluación por parte de sus compañeros es muy impresionante. particularmente bueno. Durante el entrenamiento, había confusión y felicidad, pero la mayoría de las veces había miedo e insomnio. A menudo me preocupaba no haber trabajado lo suficiente, cometer omisiones en mi trabajo y quedarme atrás de mis compañeros. Para mantener el entrenamiento actualizado, estaba dispuesto a olvidarme de comer y dormir y sacrificar mis fines de semana para persistir en el entrenamiento. Cálmate y piénsalo bien, "Plan Nacional de Capacitación", resulta "Te quiero mucho".

　3. El final no es el resultado que quiero (citando el título de la canción cantada). por Jacky Cheung)

El "Plan Nacional de Capacitación" 20xx está llegando a su fin. En primer lugar, debemos agradecer a Guopi por crear esta plataforma en línea para que podamos comunicarnos y aprender juntos. No es demasiado largo, pero gracias a la organización de formación científica. La organización y la cuidadosa planificación nos permitieron conocer a muchos expertos y colegas, ingresar a su campo de enseñanza, aceptar su influencia ideológica, apreciar su estilo de enseñanza y obtener su inspiración y ayuda. La "Capacitación Nacional" ha cambiado la predicación vacía y la acumulación teórica en el pasado. La capacitación está cerca de la enseñanza y los maestros se organizan regularmente por videoconferencias que son vívidas y vívidas, y todas las preguntas se responden a través de la plataforma en línea. . La formación beneficia a profesores y estudiantes y hace que nuestra enseñanza sea cada vez más eficiente. Es el honor de mi vida participar en esta formación nacional. Aunque la formación nacional está llegando a su fin, el vínculo que he formado con la Red de Formación de Profesores de China será inolvidable y apreciado. Esta ronda de entrenamiento puede terminar pronto, pero mi propio entrenamiento no puede terminar y nunca terminará. Mantendré el espíritu de "entrenamiento nacional" y continuaré "recargándome" y "complementándome con calcio". Debes saber que "el final no es el resultado que quiero".

3. Capacitación Se piensa que la "Capacitación Nacional" tiene un papel demostrativo y protagónico incomparable e insustituible con otras capacitaciones. Se espera que la labor de la "Capacitación Nacional" pueda ser como la "verdadera". " figura retórica en la retórica china. Esta vez El fin del pasado se convierte en el comienzo del próximo. Espero que todos los profesores de escuelas primarias y secundarias rurales puedan acercarse a la "formación nacional" y obtener de ella los nutrientes didácticos necesarios.

Deseo sinceramente que el trabajo de "formación nacional" tenga una larga historia y sea cada vez mejor.