Colección de citas famosas - Slogan de motivación - Trucos para robar preguntas de geografía en el examen de ingreso a la universidad de 2018. No te arrepientas de leer las preguntas de opción múltiple de geografía.

Trucos para robar preguntas de geografía en el examen de ingreso a la universidad de 2018. No te arrepientas de leer las preguntas de opción múltiple de geografía.

La parte de geografía del examen de ingreso a la universidad es una materia relativamente difícil. ¿Cómo puedo mejorar mi puntuación respondiendo exámenes de geografía? A continuación, he recopilado algunos consejos para robar puntos en geografía en el examen de ingreso a la universidad para su referencia.

Si no tomas geografía en el examen de ingreso a la universidad, te arrepentirás de haber robado puntos. A juzgar por toda la estructura, geografía consta de preguntas de opción múltiple del 1 al 11, la pregunta 36 y luego las dos últimas preguntas que se integran con historia y política. La prueba de geografía del examen de ingreso a la universidad tendrá una dificultad estructural. Dentro de unos años, puede resultar difícil resolver este problema geográfico. En este caso, los candidatos no tienen de qué preocuparse. Puedes relajarte adecuadamente primero, dejarlo ir por un rato y luego hacerlo más tarde. Cuanto más tarde lo hagas, más fácil te resultará.

La probabilidad de cometer errores en las primeras preguntas de opción múltiple del examen de geografía del examen de ingreso a la universidad es relativamente alta, pero no tiene nada que ver con el dominio del conocimiento en sí y se debe en gran medida a factores psicológicos. .

El conocimiento básico de geografía en el examen de ingreso a la universidad presta más atención al conocimiento principal de los libros. Por ejemplo, en geografía física, prestamos más atención a las características y efectos del movimiento de la tierra, como la circulación térmica y la circulación atmosférica de la atmósfera, como el proceso de formación y los efectos de la circulación de tres círculos, como la circulación monzónica. Prestamos más atención al aprendizaje de este conocimiento principal y no nos obsesionamos con pequeños conocimientos parciales.

Presta atención a los conocimientos principales de los libros de geografía de la escuela secundaria, como la ubicación de la población, la ubicación de las ciudades, como la ubicación de la agricultura, la ubicación de la industria, etc. Cuanto más cerca esté del examen, más importante será prestar atención al conocimiento principal del libro y al conocimiento principal del examen. Cómo transferir estos conocimientos principales a nuestro proceso de preguntas es realmente muy importante.

La geografía tendrá algunos puntos críticos regulares. Por ejemplo, los eventos a gran escala del año se pueden combinar con algunos temas, como la finalización de algunos proyectos importantes del año, como el Proyecto de desvío de agua de sur a norte. Combinaremos este evento a gran escala con. este proyecto a gran escala para investigar.

Los profesores de geografía a menudo enfatizan a los estudiantes que el propósito es estandarizar el lenguaje para responder preguntas de geografía en el examen de ingreso a la universidad. La cantidad de palabras en las respuestas de geografía es muy pequeña en comparación con la de historia y política. Pero requiere capacidades más fuertes, decimos "simple pero no simple". Uno es desde la amplitud, es decir, desde múltiples ángulos. A menudo enfatizamos la integridad del entorno geográfico, como responder preguntas sobre topografía, clima, agua, suelo y vegetación. El otro es la profundidad, que es el proceso. Debemos explicar claramente la causa y el efecto.

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Psicológicamente hablando, cuando el conocimiento mal recordado reaparece frente a la gente, la gente puede reconocerlo claramente nuevamente. De acuerdo con los requisitos de las preguntas del examen de ingreso a la universidad, podemos determinar directamente la respuesta analizando cada opción. Este método se llama elección directa.

2. Método de eliminación de preguntas de geografía de opción múltiple en el examen de acceso a la universidad.

El método de eliminación es el método más utilizado para resolver preguntas en los exámenes. Generalmente hay dos situaciones:

(1) Método de depuración. Es decir, eliminar opciones erróneas según los requisitos de la pregunta. Lo "incorrecto" aquí se refiere a opciones que expresan expresiones incorrectas u opciones que no se ajustan al significado de la pregunta de geografía en el examen de ingreso a la universidad, es decir, las opciones en sí mismas expresan buenos puntos de vista, pero no se ajustan al significado. de la pregunta en el contexto de la misma.

(2) Método de eliminación. En otras palabras, según los requisitos del planteamiento de la pregunta, se eliminan las opciones correctas. Lo "correcto" aquí se refiere a la opción correcta, principalmente para elegir una opción que es incorrecta, inexacta o inconsistente con los hechos para las preguntas de geografía de opción múltiple del examen de ingreso a la universidad. Para hacer bien este tipo de pruebas, primero debes revisar atentamente las preguntas y recordar no ser descuidado. Porque en este tipo de preguntas de examen, la opción correcta no cumple con los requisitos del enunciado de la pregunta, sino que es la opción "incorrecta".

3. Sustituya y seleccione el método de eliminación del examen de ingreso a la universidad de geografía.

Las preguntas de opción múltiple basadas en cálculos geográficos o relacionadas con aspectos geográficos en el examen de ingreso a la universidad a veces son difíciles de resolver, por lo que puedes usar el método de sustitución para incluir las cuatro opciones en la pregunta o en los dibujos. para verificar uno por uno y finalmente obtener la respuesta.

4. El método gráfico acaba con la geografía del examen de ingreso a la universidad en segundos.

El método gráfico es la mejor manera de resolver el problema de las imágenes pero no de las pinturas en geografía. El método de diagramación puede utilizar diagramas simples para mostrar algunos de los procesos de pensamiento en el proceso de resolución de problemas, lo que puede ayudarnos a aclarar nuestras ideas al responder preguntas y evitar puntos descuidados en el examen de ingreso a la universidad. Especialmente en términos de distribución espaciotemporal geográfica y patrones de movimiento, la velocidad y precisión de la respuesta a las preguntas se pueden mejorar enormemente.